ANEXO I

Curr韈ulo del ciclo formativo de grado medio de Artes Pl醩ticas y Dise駉 de Asistencia al Producto Gr醘ico Impreso

1. Objetivos generales del ciclo formativo

• a) Identificar las necesidades t閏nicas, materiales y gr醘icas planteadas en un proyecto de producto gr醘ico impreso.
• b) Conocer el proceso de realizaci髇 del producto gr醘ico impreso, los condicionamientos espec韋icos de cada etapa y las t閏nicas de control de calidad correspondientes.
• c) Ser capaz de valorar los recursos t閏nicos, materiales y gr醘icos m醩 adecuados en la preparaci髇 de originales para la reproducci髇.
• d) Dominar los sistemas de reproducci髇 e impresi髇 digital utilizados en la industria con el fin de optimizar y rentabilizar el proceso de trabajo.
• e) Utilizar con destreza los sistemas inform醫icos y programas de dise駉 gr醘ico que intervienen en el proceso de producci髇 gr醘ica.
• f) Resolver art韘tica y gr醘icamente los elementos tipogr醘icos dise馻dos en un proyecto de producto impreso.
• g) Interpretar con rigor y sensibilidad art韘tico-pl醩tica el briefing o la informaci髇 proyectual que se le suministre, ya sea gr醘ica, escrita u oral, referente a los distintos procesos de trabajo de la especialidad.
• h) Resolver los problemas art韘ticos y t閏nicos que se planteen durante el proceso de realizaci髇 de cualquier producto gr醘ico.
• i) Conocer con detalle las especificaciones t閏nicas de los materiales utilizados, verificando las medidas de mantenimiento de los mismos y organizando la informaci髇 generada en cada proyecto.
• j) Conocer, aplicar y adaptarse al marco legal, econ髆ico y organizativo que regula y condiciona la actividad profesional.
• k) Aplicar las medidas de seguridad e higiene necesarias en la actividad profesional y las medidas preventivas necesarias para que los procesos llevados a cabo no incidan negativamente en el medio ambiente.
• l) Realizar el control t閏nico de calidad en los procesos de producci髇 y garantizar la calidad gr醘ica del producto impreso.
• m) Adaptarse en condiciones de competitividad a los cambios tecnol骻icos y organizativos del sector.
• n) Buscar, seleccionar y utilizar fuentes de informaci髇 y formaci髇 continua relacionados con el ejercicio profesional.

2. Distribuci髇 horaria del curr韈ulo

3. Objetivos, contenidos y criterios de evaluaci髇 de los m骴ulos

I. Fundamentos del dise駉 gr醘ico

• a) Objetivos:
  • 1. Diferenciar los 醡bitos, particularidades y principales aplicaciones del dise駉 gr醘ico.
  • 2. Conocer los principios del dise駉 gr醘ico e identificarlos en productos impresos de diversa 韓dole y finalidad comunicativa.
  • 3. Identificar y analizar los recursos comunicativos y expresivos del dise駉 gr醘ico: color, composici髇, texto, imagen, etc.
  • 4. Conocer la simbolog韆, el significado y las posibilidades comunicativas del color en la transmisi髇 eficaz de ideas y mensajes en el producto impreso.
  • 5. Interpretar las especificaciones del dise駉 de un producto gr醘ico impreso y realizar correctamente, de acuerdo a las indicaciones, los diversos elementos gr醘icos que lo componen.
  • 6. Analizar las caracter韘ticas formales y funcionales de la composici髇, la tipograf韆, el color y la imagen en el producto gr醘ico impreso.
  • 7. Estructurar el soporte y ordenar los elementos que participan en el dise駉 del impreso atendiendo a las especificaciones del proyecto.
  • 8. Analizar productos gr醘icos impresos y emitir un juicio cr韙ico en funci髇 de las caracter韘ticas formales, t閏nicas y comunicativas.
• b) Contenidos:
  • 1. El dise駉 gr醘ico, 醡bitos, aplicaciones, particularidades y finalidad comunicativa. Identidad, edici髇 y persuasi髇. Productos impresos representativos.
  • 2. La comunicaci髇 y el lenguaje visual. Semi髏ica. Los signos gr醘icos, la tipograf韆, el color, la composici髇 y la imagen. Particularidades, funci髇, valor expresivo y comunicativo.
  • 3. Estructura del espacio gr醘ico y jerarqu韆s compositivas e informativas en el producto gr醘ico impreso en funci髇 del mensaje y del 醡bito de dise駉.
  • 4. Tendencias gr醘icas actuales en el dise駉 de identidad, edici髇 y persuasi髇, y sus implicaciones en el producto impreso. Repercusiones formales, t閏nicas y comunicativas de las nuevas tecnolog韆s.
  • 5. El producto impreso y el soporte. Aspectos significativos. Particularidades del soporte impreso. Condicionamientos t閏nicos.
• c) Criterios de evaluaci髇. Se valorar� la capacidad del alumnado para:
  • 1. Identificar y caracterizar los diversos 醡bitos de actuaci髇 del dise駉 gr醘ico y sus interrelaciones.
  • 2. Diferenciar los productos impresos m醩 representativos de cada 醡bito del dise駉 gr醘ico, sus interrelaciones, soportes, aplicaciones y finalidades comunicativas.
  • 3. Describir los recursos y elementos fundamentales del dise駉 gr醘ico, sus caracter韘ticas formales, funcionales y aplicaciones.
  • 4. Analizar productos gr醘icos impresos de acuerdo a las posibilidades formales y comunicativas de la composici髇, la tipograf韆, el color y la imagen.
  • 5. Ordenar el espacio y los elementos visuales de diversos productos impresos atendiendo a las especificaciones del dise駉.
  • 6. Valorar cr韙icamente la calidad formal y funcional de productos impresos en base a los conocimientos del m骴ulo y al propio criterio y utilizar adecuadamente la terminolog韆 de la asignatura.

II. Fundamentos de la representaci髇 art韘tica

• a) Objetivos:
  • 1. Conocer y distinguir los elementos b醩icos de configuraci髇 de la forma, emple醤dolos correctamente en la representaci髇 de objetos reales o simb髄icos.
  • 2. Analizar las leyes b醩icas de la asociaci髇 perceptiva para la interpretaci髇 y creaci髇 de im醙enes con diferentes intenciones comunicativas.
  • 3. Conocer la terminolog韆 b醩ica, as� como los materiales, t閏nicas y procedimientos propios del lenguaje pl醩tico y visual, as� como su uso adecuado, seg鷑 la finalidad pretendida.
  • 4. Comprender los fundamentos te髍icos y pr醕ticos sobre el color y su utilizaci髇, para su aplicaci髇 pl醩tica de forma razonada y expresiva.
  • 5. Saber representar formas tridimensionales y espaciales en el plano bidimensional, conociendo los recursos propios de los diferentes sistemas de representaci髇.
  • 6. Conocer y comprender el lenguaje tridimensional, asimilando los procedimientos art韘ticos b醩icos aplicados a la creaci髇 de objetos de car醕ter volum閠rico.
  • 7. Ejercitar la capacidad de invenci髇 e ideaci髇 y desarrollar la sensibilidad est閠ica y creativa.
• b) Contenidos:
  • 1. El concepto de representaci髇. El encaje y la proporci髇, el an醠isis formal, el modelado y el claroscuro.
  • 2. Elementos b醩icos en la configuraci髇 de la forma. La morfolog韆 y la sintaxis de la representaci髇 visual.
  • 3. Materiales, instrumentos y t閏nicas gr醘ico-pl醩ticos. Caracter韘ticas y recursos est閠icos que proporcionan en la representaci髇 gr醘ica de im醙enes.
  • 4. Fundamentos y teor韆 de la luz y el color. Factores f韘icos y perceptivos. La interacci髇 del color.
  • 5. Valores expresivos y simb髄icos del color.
  • 6. La ilusi髇 de espacio: perspectivas.
  • 7. Elementos del lenguaje volum閠rico: Materiales y t閏nicas b醩icos de configuraci髇 tridimensional.
  • 8. Estrategias del proceso creativo y sus fases.
• c) Criterios de evaluaci髇. Se valorar� la capacidad del alumnado para:
  • 1. Representar im醙enes partiendo del an醠isis de la forma y recurriendo a los diferentes m閠odos de dibujo.
  • 2. Analizar, estructurar y representar el espacio compositivo de una imagen a partir de un planteamiento previo.
  • 3. Utilizar adecuadamente la metodolog韆 y los diferentes materiales y t閏nicas gr醘ico-pl醩ticas, en la representaci髇 gr醘ica de formas de la realidad o de la propia inventiva.
  • 4. Utilizar el color con intencionalidad significativa y est閠ica en la representaci髇 gr醘ica de ideas y mensajes.
  • 5. Explorar con iniciativa y sensibilidad las posibilidades expresivas del dibujo, del color y la composici髇 y utilizarlas de manera creativa en la realizaci髇 de im醙enes.
  • 6. Representar formas tridimensionales en plano bidimensional con coherencia para lograr su apariencia espacial.
  • 7. Dise馻r y construir elementos tridimensionales que permitan estructurar de forma creativa, l骻ica, racional y variable el espacio volum閠rico.
  • 8. Aplicar la metodolog韆 proyectual en la creaci髇 de im醙enes gr醘icas.

III. Tipograf韆

• a) Objetivos.
  • 1. Conocer la evoluci髇 hist髍ica de la tipograf韆.
  • 2. Conocer las caracter韘ticas principales de las familias tipogr醘icas y los rasgos diferenciadores m醩 significativos de los tipos.
  • 3. Identificar los tipos m醩 comunes y la familia a la que pertenecen.
  • 4. Conocer las reglas b醩icas de la legibilidad y su aplicaci髇 adecuada a las especificaciones del impreso.
  • 5. Conocer las medidas tipogr醘icas y su utilizaci髇.
  • 6. Conocer las reglas b醩icas de composici髇 de p醙ina y su aplicaci髇 adecuada a las especificaciones del impreso.
  • 7. Montar y editar fuentes de texto de acuerdo a las especificaciones del dise駉.
  • 8. Adecuar la tipograf韆 al las especificaciones del proyecto gr醘ico.
  • 9. Conocer y aplicar correctamente los signos y las llamadas de correcci髇 tipogr醘ica de textos.
  • 10. Realizar la correcci髇 ortogr醘ica de los textos originales que se le suministren, transcribirlos y maquetarlos seg鷑 las especificaciones del proyecto.
• b) Contenidos:
  • 1. Recorrido hist髍ico de la tipograf韆 hasta nuestros d韆s.
  • 2. El car醕ter. Anatom韆 del tipo. Estilo y familias. Rasgos diferenciadores.
  • 3. Tipometr韆. Los textos. Sistemas de medidas. Medici髇 y c醠culo de textos.
  • 4. Tipograf韆 digital. Manipulaci髇 y creaci髇 de tipos de fuentes.
  • 5. La composici髇 de textos. Aspectos fundamentales, m閠odos, formato, fuentes, p醨rafos, interlineado, alineaci髇, estilo... La legibilidad: condicionantes perceptivos y reglas b醩icas.
  • 6. Fundamentos y elementos b醩icos de la arquitectura gr醘ica y la composici髇 de p醙inas.
  • 7. La correcci髇 ortogr醘ica y tipogr醘ica. Normas ortogr醘icas de la lengua castellana. Transcripci髇 de textos. Signos y reglas b醩icas de la correcci髇 de originales.
• c) Criterios de evaluaci髇. Se valorar� la capacidad del alumnado para:
  • 1. Explicar el recorrido hist髍ico de la tipograf韆 y los momentos m醩 significativos de su evoluci髇.
  • 2. Diferenciar las distintas familias tipogr醘icas y explicar sus rasgos distintivos utilizando adecuadamente la terminolog韆 tipogr醘ica.
  • 3. Realizar correctamente c醠culo de textos utilizando con precisi髇 el tip髆etro y los sistemas de medidas digitales.
  • 4. Crear y modificar archivos de fuentes digitales.
  • 5. Seleccionar la tipograf韆 m醩 adecuada al producto impreso de que se trate de acuerdo a los objetivos comunicativos y a las especificaciones del proyecto gr醘ico.
  • 6. Aplicar correctamente las normas de composici髇 tipogr醘ica para diferentes productos impresos.
  • 7. Componer y maquetar p醙inas siguiendo las indicaciones del proyecto.
  • 8. Corregir originales desde el punto de vista ortogr醘ico y tipogr醘ico, utilizando con precisi髇 los signos apropiados, y transcribirlos sin errores.

IV. Medios inform醫icos

• a) Objetivos:
  • 1. Conocer la evoluci髇 de los medios inform醫icos en la sociedad actual y sus aplicaciones en la realizaci髇, edici髇 e impresi髇 de productos gr醘icos.
  • 2. Conocer los fundamentos inform醫icos, la relaci髇 hardware y software y comprender sus caracter韘ticas y funciones.
  • 3. Comprender el funcionamiento de las redes locales e Internet y las posibilidades de compartir recursos.
  • 4. Utilizar los medios inform醫icos como instrumentos de realizaci髇, gesti髇 y comunicaci髇 del propio trabajo.
  • 5. Dominar las aplicaciones de los programas inform醫icos espec韋icos de la especialidad.
  • 6. Conocer el funcionamiento tanto de im醙enes vectoriales como de mapa de bits.
  • 7. Manejar los distintos tipos de formatos tipogr醘icos y de imagen digital, y realizar originales de todo tipo de elementos gr醘icos.
  • 8. Producir archivos digitales para la reproducci髇.
• b) Contenidos:
  • 1. Recorrido hist髍ico de la inform醫ica e internet. Los medios inform醫icos en la actualidad y su utilizaci髇 en la producci髇 gr醘ica.
  • 2. El equipo inform醫ico, componentes internos y externos. Sistemas operativos.
  • 3. Sistemas de colores, digitalizaci髇, vectorizaci髇, OCR. Tipograf韆 digital.
  • 4. Redes de computadoras, redes locales, Internet. Navegaci髇, b鷖queda, Cloud Computing. Software libre.
  • 5. Hardware interno y externo. Elementos y utilizaci髇.
  • 6. Software espec韋ico de dise駉 gr醘ico. Programas de composici髇, autoedici髇, producci髇 y tratamiento de textos e im醙enes.
  • 7. Comunicaci髇 entre diferentes entornos. Importaci髇 y exportaci髇 de archivos.
  • 8. Tipos de archivos para la distribuci髇 y salida. Organizaci髇 de la informaci髇.
• c) Criterios de evaluaci髇. Se valorar� la capacidad del alumnado para:
  • 1. Valorar argumentadamente la importancia de las nuevas tecnolog韆s en los procesos productivos, industriales y art韘ticos.
  • 2. Identificar los componentes de un sistema inform醫ico y sus funciones.
  • 3. Manejar adecuadamente los perif閞icos y preparar los formatos, resoluci髇 y tama駉 para la producci髇 de informaci髇 gr醘ica.
  • 4. Diferenciar los formatos de imagen digital vectorial y bitmap y comprender sus caracter韘ticas fundamentales.
  • 5. Utilizar correctamente los programas y equipos espec韋icos para la producci髇 de archivos para la producci髇 gr醘ica.
  • 6. Preparar archivos aptos para la impresi髇.
  • 7. Seleccionar y utilizar correctamente las aplicaciones espec韋icas para los procesos de edici髇 gr醘ica.
  • 8. Seleccionar y utilizar con destreza los equipos y programas inform醫icos en el desarrollo del propio trabajo.

V. Historia del dise駉 gr醘ico

• a) Objetivos:
  • 1. Comprender los conceptos y lenguaje visual del dise駉 gr醘ico y de sus diferentes manifestaciones.
  • 2. Conocer los or韌enes y evoluci髇 del dise駉 gr醘ico y su relaci髇 con el entorno sociocultural.
  • 3. Analizar el recorrido hist髍ico, formal y tecnol骻ico del dise駉 gr醘ico e identificar autores significativos.
  • 4. Diferenciar las principales tendencias hist髍icas del dise駉 gr醘ico, sus representantes y realizaciones.
  • 5. Analizar productos de dise駉 gr醘ico en base a los conocimientos hist髍ico-art韘ticos y sus caracter韘ticas t閏nicas, tecnol骻icas y comunicativas.
  • 6. Valorar razonadamente las aportaciones del dise駉 gr醘ico a la cultura visual contempor醤ea.
• b) Contenidos:
  • 1. Concepto y manifestaciones del dise駉 gr醘ico. La comunicaci髇 visual.
  • 2. El producto gr醘ico en relaci髇 al contexto hist髍ico-art韘tico.
  • 3. Recorrido por la evoluci髇 hist髍ica, t閏nica y est閠ica del dise駉 gr醘ico. Manifestaciones m醩 significativas. Tendencias y autores relevantes.
  • 4. Evoluci髇 del producto gr醘ico impreso en los diferentes 醡bitos del dise駉 gr醘ico.
  • 5. Influencia de las tendencias art韘ticas actuales, las nuevas tecnolog韆s y los medios de comunicaci髇 en los aspectos formales, expresivos y comunicativos del dise駉 gr醘ico.
  • 6. Tendencias, autores y aportaciones significativas del dise駉 gr醘ico contempor醤eo.
• c) Criterios de evaluaci髇. Se valorar� la capacidad del alumnado para:
  • 1. Explicar las caracter韘ticas fundamentales del dise駉 gr醘ico en relaci髇 con el contexto hist髍ico-art韘tico en que se producen y con otras manifestaciones art韘ticas del mismo.
  • 2. Identificar tendencias y autores significativos del dise駉 gr醘ico y realizaciones de referencia.
  • 3. Explicar razonadamente, utilizando adecuadamente la terminolog韆 de la asignatura, las repercusiones formales de la evoluci髇 t閏nica y tecnol骻ica en la comunicaci髇 y el dise駉 gr醘ico.
  • 4. Valorar argumentadamente productos de dise駉 gr醘ico actuales en base a la fundamentaci髇 hist髍ica, la calidad t閏nica y la sensibilidad est閠ica.
  • 5. Demostrar inter閟 y sensibilidad ante la observaci髇 y conocimiento del dise駉 gr醘ico a lo largo de su recorrido hist髍ico.

VI. Producci髇 e impresi髇

• a) Objetivos:
  • 1. Analizar y diferenciar los distintos tipos de originales considerando los procesos y factores que intervienen en la reproducci髇.
  • 2. Definir y diferenciar los distintos sistemas de reproducci髇 e impresi髇 industrial y sus particularidades.
  • 3. Comprender y valorar las variables de una tirada de impresi髇.
  • 4. Interpretar las especificaciones de proyectos gr醘icos, elegir el sistema de impresi髇 m醩 adecuado y preparar originales y archivos para su posterior reproducci髇.
  • 5. Conocer los diferentes medios y soportes de impresi髇 y seleccionar los m醩 id髇eos para un proyecto determinado.
  • 6. Optimizar los elementos que intervienen en la fase de reproducci髇 de un proyecto gr醘ico.
  • 7. Diferenciar y caracterizar los distintos procesos de manipulaci髇 empleados en la producci髇 gr醘ica.
  • 8. Conocer las caracter韘ticas de las empresas gr醘icas as� como la normativa espec韋ica de seguridad, higiene, prevenci髇 de riesgos laborales y protecci髇 del medio ambiente.
  • 9. Valorar la importancia de la industria de la impresi髇 y la presencia de las nuevas tecnolog韆s en la producci髇 gr醘ica industrial.
  • 10. Conocer y realizar los controles de calidad necesarios en los procesos de impresi髇 y reproducci髇 de productos gr醘icos impresos acordes con las exigencias del mercado.
• b) Contenidos:
  • 1. La industria gr醘ica actual y el proceso de reproducci髇 gr醘ica.
  • 2. Sistemas de reproducci髇 gr醘ica fotogr醘icos y digitales.
  • 3. Preimpresi髇. El original gr醘ico, tipos de originales. Caracter韘ticas. Color. Directos. Cuatricrom韆.
  • 4. Sistemas industriales de impresi髇. T閏nicas, procedimientos, materiales y equipos. Originales gr醘icos id髇eos en cada sistema de impresi髇.
  • 5. El montaje, compaginaci髇 e imposici髇.
  • 6. Post-impresi髇. Manipulaci髇 y acabados.
  • 7. Soportes de impresi髇. Soportes m醩 utilizados en dise駉 gr醘ico. El papel y las tintas. Formatos y normalizaciones.
  • 8. Informaci髇 digital para la impresi髇. Preparaci髇 de archivos para imprenta, archivos de composici髇 de p醙ina. Formatos y configuraciones.
  • 9. Normativa espec韋ica de aplicaci髇 a la especialidad.
  • 10. Las nuevas tecnolog韆s en los procesos de reproducci髇 e impresi髇 industriales.
  • 11. Calibrado y caracterizaci髇 de monitores y esc醤eres. Tipos y caracter韘ticas de monitores y esc醤eres. Herramientas para la calibraci髇.
  • 12. Controles de calidad en los procesos de impresi髇 y reproducci髇. Condiciones de visualizaci髇. Incidencias de impresi髇 y su correcci髇. Normas y est醤dares aplicables a la producci髇 gr醘ica impresa.
• c) Criterios de evaluaci髇. Se valorar� la capacidad del alumnado para:
  • 1. Llevar a cabo los procesos adecuados para hacer posible la reproducci髇 del original gr醘ico.
  • 2. Analizar y diferenciar originales, la preparaci髇, la reproducci髇 y los resultados, utilizando adecuadamente el vocabulario t閏nico de la asignatura.
  • 3. Diferenciar las t閏nicas, procedimientos, materiales y maquinaria de impresi髇 m醩 utilizada en la impresi髇 industrial y sus caracter韘ticas de producci髇.
  • 4. Preparar originales y configurar correctamente archivos para imprenta.
  • 5. Reconocer los distintos tipos de originales y elegir el sistema de impresi髇 m醩 adecuado.
  • 6. Elegir argumentadamente el soporte de impresi髇 m醩 adecuado a un proyecto gr醘ico.
  • 7. Gestionar de forma correcta y eficiente los elementos que intervienen en la producci髇 de un impreso.
  • 8. Identificar y valorar la calidad t閏nica de diferentes acabados y manipulados del producto gr醘ico impreso.
  • 9. Explicar la importancia de la industria gr醘ica y valorar argumentadamente la influencia de las nuevas tecnolog韆s en ella.
  • 10. Explicar y aplicar al propio trabajo la normativa espec韋ica de la producci髇 gr醘ica en lo que respecta a seguridad, higiene, prevenci髇 de riesgos laborales y protecci髇 del medio ambiente.
  • 11. Realizar los controles de calidad necesarios durante la producci髇 de productos impresos de acuerdo con las exigencias del mercado.

VII. Autoedici髇

• a) Objetivos:
  • 1. Analizar el proceso de dise駉, las diferentes tareas de realizaci髇 propias de la especialidad y los controles de calidad adecuados a cada tarea.
  • 2. Interpretar las especificaciones y bocetos de un proyecto de producto impreso y producir la informaci髇 necesaria para llevar a cabo la producci髇 gr醘ica.
  • 3. Conocer y manejar con destreza los equipos, medios y herramientas necesarias para preparar los elementos necesarios para la producci髇 de un proyecto gr醘ico.
  • 4. Dominar la nomenclatura espec韋ica del color en la producci髇 gr醘ica y utilizarla adecuadamente en la informaci髇 necesaria para el proceso de impresi髇.
  • 5. Conocer y editar archivos de fuentes e im醙enes t閏nicamente adecuados para los procedimientos de reproducci髇 e impresi髇.
  • 6. Elaborar la informaci髇 t閏nica necesaria para llevar a cabo el proceso producci髇 gr醘ica y realizar el control de calidad en todas sus etapas hasta la obtenci髇 de un producto impreso de la calidad exigible a nivel profesional.
• b) Contenidos:
  • 1. El proyecto de dise駉. Fases, organizaci髇 y necesidades. Bocetos y originales. Control de calidad.
  • 2. Programas de edici髇 de textos. Producci髇 y correcci髇 de textos. OCR. Formatos de archivos de texto.
  • 3. Programas de edici髇 vectorial. Producci髇 y manipulaci髇 de dibujo vectorial. Dibujo geom閠rico y trazado manual. Formatos de archivos vectoriales.
  • 4. Programas de edici髇 bit-map. Producci髇 y tratamiento de im醙enes. Resoluci髇, tama駉 de impresi髇, tratamiento del color. Formatos de archivos de mapa de bits.
  • 5. Programas de maquetaci髇. Composici髇 con textos e im醙enes. Formatos de archivos de composici髇 de p醙ina.
  • 6. Archivos para la impresi髇. Tipos y caracter韘ticas.
  • 7. Gesti髇 del color. Gesti髇 de fuentes e im醙enes vinculadas.
  • 8. Interrelaci髇 de archivos. Importaci髇 y exportaci髇 de formatos de archivo.
• c) Criterios de evaluaci髇. Se valorar� la capacidad del alumnado para:
  • 1. Definir las diferentes fases y procesos de que consta un proyecto de dise駉 gr醘ico y realizar correctamente las tareas propias de su especialidad.
  • 2. Interpretar con sensibilidad art韘tica y correcci髇 t閏nica las especificaciones del dise駉 de un producto impreso y llevarlas a cabo con fidelidad.
  • 3. Manejar con destreza los programas y equipos inform醫icos que intervienen en el proceso de producci髇 de impresos.
  • 4. Producir informaci髇 adecuada a las exigencias y condiciones de impresi髇 especificadas en un proyecto.
  • 5. Adecuar la compatibilidad de la informaci髇 de manera que permita su portabilidad.
  • 6. Componer los diferentes elementos gr醘icos y tipogr醘icos e integrar la documentaci髇 gr醘ica proporcionada por otros profesionales con la calidad formal y t閏nica exigible a nivel profesional.
  • 7. Verificar y organizar la informaci髇 y realizar con destreza las tareas necesarias y los controles de calidad adecuados para llevar a cabo correctamente el proceso de impresi髇.

VIII. Ingl閟 t閏nico

• a) Objetivos:
  • 1. Comprender y emitir mensajes orales sencillos y precisos, participando activamente en intercambios de informaci髇 en el entorno profesional y cotidiano.
  • 2. Comprender textos escritos sencillos en el entorno profesional y cotidiano, identificando e interpretando los recursos lingsticos utilizados.
  • 3. Producir textos sencillos en el entorno profesional y cotidiano, organizando su contenido y utilizando un estilo acorde a la funcionalidad de los textos.
  • 4. Conocer los aspectos socioculturales propios de los pa韘es de habla inglesa, analizando e interpretando los usos y actitudes m醩 comunes en las relaciones profesionales y personales.
• b) Contenidos:
  • 1. Comprensi髇 oral, producci髇 hablada e interacci髇:

    Comprensi髇 del significado general de mensajes orales sencillos, emitidos de forma clara y articulada, dentro del contexto profesional propio del ciclo y de entornos cotidianos.

    Producci髇 oral de textos sencillos relacionados tanto con el entorno profesional propio del ciclo como con temas cotidianos concretos.

    Participaci髇 activa en conversaciones espont醤eas y simuladas con mensajes sencillos relacionados tanto con el entorno profesional propio del ciclo como con temas cotidianos concretos.

    Uso de estrategias de comunicaci髇 para iniciar, mantener y concluir un di醠ogo.

    Identificaci髇 de registros con mayor o menor grado de formalidad en funci髇 de la intenci髇 comunicativa y del contexto de comunicaci髇.

  • 2. Comprensi髇 lectora y expresi髇 escrita:

    Identificaci髇 y comprensi髇 del tema principal en textos sencillos escritos sobre temas profesionales o de inter閟 general.

    Identificaci髇 de la finalidad comunicativa de un texto.

    Producci髇 de textos escritos sencillos sobre temas de inter閟 general, profesional, o referidos a contenidos de otros m骴ulos del ciclo.

    Uso de elementos necesarios de cohesi髇 para expresar con claridad la relaci髇 entre ideas.

    Identificaci髇 y uso del registro adecuado a la funcionalidad del texto.

  • 3. Conocimiento de la lengua:

    Conocimiento y uso de estructuras gramaticales sencillas que permitan el intercambio de informaci髇 en el 醡bito laboral y profesional.

    L閤ico relacionado con el entorno profesional, con otras materias de curr韈ulo, y con temas de inter閟 general. Elementos fon閠ico-fonol骻icos b醩icos de la lengua inglesa.

    Reconocimiento de los rasgos diferenciales en el uso de la lengua: el lenguaje formal e informal, hablado y escrito.

    Estrategias de aprendizaje. Estrategias de comunicaci髇.

  • 4. Aspectos socioculturales en el entorno profesional y personal:

    Valoraci髇, respeto, y uso de las normas socioculturales y protocolarias en las relaciones laborales y cotidianas caracter韘ticas del pa韘 donde se habla el idioma. Reconocimiento de la lengua extranjera para profundizar en conocimientos que resulten de inter閟 a lo largo de la vida personal y profesional.

    Inter閟 por la buena presentaci髇 de los textos escritos tanto en soporte papel como digital, con respeto a las normas gramaticales, ortogr醘icas y tipogr醘icas.

• c) Criterios de evaluaci髇. Se valorar� la capacidad del alumnado para:
  • 1. Comprender el mensaje global e intenci髇 comunicativa de textos orales y escritos sencillos en un entorno profesional y personal.
  • 2. Producir textos orales y escritos sencillos con diferentes intenciones comunicativas.
  • 3. Participar activamente en conversaciones simuladas y espont醤eas b醩icas. Aplicar actitudes y comportamientos profesionales y personales en situaciones de comunicaci髇, valorando las relaciones normas socioculturales y protocolarias propias del pa韘 de la lengua extranjera.

IX. Formaci髇 y orientaci髇 laboral

• a) Objetivos:
  • 1. Familiarizarse con el marco legal del trabajo y conocer los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.
  • 2. Conocer los requisitos y condicionantes legales para organizar y gestionar una peque馻 o mediana empresa, o funcionar como profesional aut髇omo.
  • 3. Adquirir los conocimientos precisos sobre los mecanismos de acceso y sistemas de selecci髇 del mercado de trabajo as� como las capacidades que facilitan su incorporaci髇 al mismo.
  • 4. Conocer los organismos institucionales, nacionales y comunitarios de ayuda a la inserci髇 laboral y los servicios de ayudas econ髆icas y subvenciones para las iniciativas empresariales y el autoempleo.
  • 5. Conocer los instrumentos jur韉icos, empresariales y profesionales propios de la especialidad.
• b) Contenidos:
  • 1. El marco jur韉ico de las relaciones laborales. Estatuto de los trabajadores y regulaci髇 espec韋ica. Prestaciones de la Seguridad Social y desempleo.
  • 2. Sistemas de acceso al mundo laboral. El mercado de trabajo: estructura. T閏nicas y organismos que facilitan la inserci髇 laboral. Iniciativas para el trabajo por cuenta propia. La formaci髇 permanente.
  • 3. La empresa. Distintos modelos jur韉icos de empresas y caracter韘ticas. Organizaci髇, administraci髇 y gesti髇. Obligaciones jur韉icas y fiscales.
  • 4. Conceptos b醩icos de mercadotecnia. La organizaci髇 de la producci髇, comercializaci髇 y distribuci髇 en la empresa. M閠odos de an醠isis de costes y el control de la calidad.
  • 5. El contrato. Modalidades de contrato de trabajo. Derechos y deberes derivados de la relaci髇 laboral. Modificaci髇, suspensi髇 y extinci髇 del contrato de trabajo.
  • 6. El empresario individual. Tr醡ites para el inicio de la actividad empresarial. Presupuestos, tasaciones y facturaci髇 de trabajos.
  • 7. Los derechos de propiedad intelectual e industrial. Registro de la propiedad intelectual. Entidades de gesti髇: copyright y copyleft. Propiedad industrial: los modelos y dibujos industriales y art韘ticos. Registro y procedimiento registral.
  • 8. Los signos distintivos: marca, r髏ulo y nombre comercial. Transmisibilidad.
  • 9. Medidas de seguridad e higiene en el trabajo aplicables a la profesi髇.
• c) Criterios de evaluaci髇. Se valorar� la capacidad del alumnado para:
  • 1. Comprender la legislaci髇 y normativa vigente de aplicaci髇 al mundo laboral y a la regulaci髇 empresarial en la que se integra esta especialidad profesional.
  • 2. Identificar las fuentes y v韆s de acceso al empleo y a la formaci髇 permanente directamente relacionadas con la profesi髇.
  • 3. Elaborar un proyecto de actividad profesional aut髇oma teniendo en cuenta la viabilidad econ髆ica y el plan de obligaciones tributarias y de solicitud de subvenciones conforme a la normativa laboral y fiscal vigente.
  • 4. Cumplimentar correctamente contratos y emitir facturas.
  • 5. Conocer, identificar y aplicar la legislaci髇 sobre derechos de autor y registro de propiedad intelectual e industrial.

X. Obra final

• a) Objetivos:
  • 1. Comprender los aspectos b醩icos del proceso de dise駉 y producci髇 de impresos y llevar a cabo las tareas espec韋icas de la especialidad correspondientes a un proyecto asignado, desde la preparaci髇 de originales hasta la impresi髇 final del producto.
  • 2. Interpretar y realizar con correcci髇 formal y t閏nica las especificaciones de un dise駉 de producto impreso que le sea asignado.
  • 3. Obtener una visi髇 articulada y coherente de la actividad profesional del dise駉 y la producci髇 gr醘ica, aplicando los conocimientos del ciclo, a la realizaci髇 aut髇oma de las tareas propias de especialidad.
• b) Contenidos:
  • 1. Metodolog韆 b醩ica del dise駉 del producto impreso. Etapas. Especificaciones. Condicionantes. Documentaci髇 gr醘ica.
  • 2. An醠isis e interpretaci髇 de las especificaciones del proyecto gr醘ico.
  • 3. Preparaci髇 y marcado de originales, correcci髇 ortotipogr醘ica, transcripci髇 y tratamiento de textos, im醙enes y color, composici髇 de p醙inas, preparaci髇 y gesti髇 de archivos para impresi髇.
  • 4. Control de calidad en cada etapa del trabajo y valoraci髇 cualitativa del impreso obtenido en relaci髇 a la informaci髇 formal y t閏nica suministrada en el proyecto.
• c) Criterios de evaluaci髇. Se valorar� la capacidad del alumnado para:
  • 1. Desarrollar con rigor y destreza t閏nicos las tareas, la informaci髇, los documentos y archivos necesarios, seleccionando los materiales y procedimientos m醩 adecuados al proyecto de producto impreso asignado.
  • 2. Conocer y cumplir las medidas de seguridad, higiene y respeto medioambiental propias de su actividad profesional.
  • 3. Realizar el trabajo con la precisi髇 t閏nica y formal requerida por la industria gr醘ica.
  • 4. Evaluar el producto impreso obtenido con relaci髇 a los criterios de calidad exigibles a nivel profesional.

XI. Fase de pr醕ticas en empresas, estudios o talleres

1. La fase de formaci髇 pr醕tica en empresas, estudios o talleres tiene como objetivos los siguientes:

• a) Completar la formaci髇 acad閙ica del alumnado mediante la integraci髇 en las rutinas diarias de trabajo de una empresa de producci髇 gr醘ica y la realizaci髇 de las funciones profesionales correspondientes a su nivel formativo.
• b) Facilitar la toma de contacto de los alumnos y alumnas con el mundo del trabajo, la empresa y la incorporaci髇 al sistema de relaciones sociales, laborales y t閏nicas que le son propios.
• c) Contrastar los conocimientos, formaci髇 y capacitaci髇 adquiridos en el centro educativo con la realidad empresarial y laboral del sector.
• d) Adquirir los conocimientos t閏nicos de 鷗iles, materiales, equipo y maquinaria que, por su especializaci髇, coste o novedad, no est醤 al alcance del centro educativo.
• e) Participar de forma activa en las fases del proceso de producci髇 de impresos bajo las orientaciones del tutor o coordinador correspondiente.
• f) Aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos durante el per韔do de formaci髇 en el centro educativo.

2. El seguimiento y la evaluaci髇 de la fase de formaci髇 pr醕tica en empresas, estudios o talleres corresponder� al tutor de pr醕ticas designado por el centro educativo quien tomar� en consideraci髇 el grado de cumplimiento de los objetivos y la valoraci髇 que realice la empresa.

ANEXO II

Competencia docente de los funcionarios pertenecientes al Cuerpo de Profesores y Maestros de Taller de Artes Pl醩ticas y Dise駉 para la impartici髇 de los m骴ulos correspondientes al curr韈ulo del ciclo formativo de grado medio de Asistencia al Producto Gr醘ico Impreso

A. Cuerpo de Profesores de Artes Pl醩ticas y Dise駉

B. Cuerpo de Maestros de Taller de Artes Pl醩ticas y Dise駉

ANEXO III

Clasificaci髇 de los m骴ulos a efectos de determinaci髇 de la ratio

• M骴ulos de car醕ter te髍ico:

  Fundamentos del dise駉 gr醘ico.

  Historia del dise駉 gr醘ico.

  Ingl閟 t閏nico.

  Formaci髇 y orientaci髇 laboral.

• M骴ulos de car醕ter te髍ico-pr醕tico:

  Fundamentos de la representaci髇 art韘tica.

  Tipograf韆.

  Medios inform醫icos.

  Obra final.

  Autoedici髇.

• M骴ulos de car醕ter pr醕tico:

  Producci髇 e impresi髇.

ANEXO IV

Relaci髇 de m骴ulos que se convalidan entre los curr韈ulos de los ciclos formativos de grado superior de Fotograf韆, Gr醘ica Impresa y Gr醘ica Interactiva de la familia profesional art韘tica de Comunicaci髇 Gr醘ica y Audiovisual desarrollados por el Ministerio de Educaci髇 y Formaci髇 Profesional en las 觬denes ECD/1565/2013, ECD/1566/2013 y ECD/1567/2013, de 2 de agosto, y el curr韈ulo del ciclo formativo de grado medio de Asistencia al Producto Gr醘ico Impreso regulado en la presente Orden

ANEXO V

Relaci髇 de m骴ulos que se convalidan entre los curr韈ulos de los ciclos formativos de grado medio de la familia profesional art韘tica de Comunicaci髇 Gr醘ica y Audiovisual desarrollados por el Ministerio de Educaci髇 y Formaci髇 Profesional conforme la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo

• a) M骴ulos que se convalidan del ciclo de Asistencia al Producto Gr醘ico Impreso regulado en la presente Orden por la superaci髇 de m骴ulos del ciclo formativo de Asistencia al Producto Gr醘ico Interactivo desarrollado en la Orden ECD/1564/2013, de 2 de agosto.

  M骴ulos superados en el ciclo de grado medio de Asistencia al Producto Gr醘ico Interactivo	M骴ulos que se convalidan en el ciclo de grado medio de Asistencia al Producto Gr醘ico Impreso
  Fundamentos del dise駉 gr醘ico.	Fundamentos del dise駉 gr醘ico.
  Tipograf韆.	Tipograf韆.
  Medios inform醫icos.	Medios inform醫icos.
  Historia del dise駉 gr醘ico.	Historia del dise駉 gr醘ico.
  Fundamentos de la representaci髇 art韘tica.	Fundamentos de la representaci髇 art韘tica.
  Ingl閟 t閏nico.	Ingl閟 t閏nico.

• b) M骴ulos que se convalidan del ciclo formativo de Asistencia al Producto Gr醘ico Interactivo desarrollado en la Orden ECD/1564/2013, de 2 de agosto, por la superaci髇 de m骴ulos del ciclo de Asistencia al Producto Gr醘ico Impreso regulado en la presente Orden.

  M骴ulos superados en el ciclo de grado medio de Asistencia al Producto Gr醘ico Impreso	M骴ulos que se convalidan en el ciclo de grado medio de Asistencia al Producto Gr醘ico Interactivo
  Fundamentos del dise駉 gr醘ico.	Fundamentos del dise駉 gr醘ico.
  Tipograf韆.	Tipograf韆.
  Medios inform醫icos.	Medios inform醫icos.
  Historia del dise駉 gr醘ico.	Historia del dise駉 gr醘ico.
  Fundamentos de la representaci髇 art韘tica.	Fundamentos de la representaci髇 art韘tica.
  Ingl閟 t閏nico.	Ingl閟 t閏nico.

ANEXO VI

Relaci髇 de m骴ulos que se convalidan entre los curr韈ulos de los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de Dise駉 Gr醘ico desarrollados por el Ministerio de Educaci髇 y Formaci髇 Profesional en el Real Decreto 340/1998, de 6 de marzo, y el curr韈ulo del ciclo formativo de grado medio de Asistencia al Producto Gr醘ico Impreso regulado en la presente Orden

ANEXO VII

Relaci髇 de m骴ulos que podr醤 ser objeto de exenci髇 por correspondencia con la pr醕tica laboral

Formaci髇 y orientaci髇 laboral.

Medios inform醫icos.

Producci髇 e impresi髇.

Autoedici髇.

ANEXO VIII

Relaci髇 de m骴ulos de los curr韈ulos de los ciclos formativos de grado medio de Autoedici髇 y de Artefinal de Dise駉 Gr醘ico desarrollados por el Ministerio de Educaci髇 y Formaci髇 Profesional en el Real Decreto 341/1998, de 6 de marzo, que se reconocen a efectos de la incorporaci髇 del alumnado al ciclo formativo de grado medio de Asistencia al Producto Gr醘ico Impreso regulado en la presente Orden

A) Ciclo formativo de grado medio de Autoedici髇

B) Ciclo formativo de grado medio de Artefinal de Dise駉 Gr醘ico

ANEXO IX

Materias de Bachillerato que se convalidan por la superaci髇 de m骴ulos del ciclo formativo grado medio de artes pl醩ticas y dise駉 de Asistencia al Producto Gr醘ico Impreso