RESOLUCIÓN de 17 de junio de 2021, de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la preinscripción, admisión, matrícula y organización académica en las escuelas oficiales de idiomas de Galicia en el curso 2021/22

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Sumario

Véase Res 25 mayo 2022, de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones para la preinscripción, admisión, matrícula y organización académica en las escuelas oficiales de idiomas de Galicia en el curso 2022/23 («D.O.G.» 7 junio).LE0000730186_20220627

La Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, fue modificada por la Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, en algunos aspectos concernientes a las enseñanzas de idiomas de régimen especial. Así, en su artículo 59.1, la Ley orgánica 2/2006 establece que estas enseñanzas se organizan en los niveles básico, intermedio y avanzado y que dichos niveles se corresponderán, respectivamente, con los niveles A, B y C del Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCERL), que se subdividen, a su vez, en los niveles A1, A2, B1, B2, C1 y C2.

En consonancia con lo dispuesto en los artículos 6 bis.1.e) y 6 bis.3 de la Ley orgánica 2/2006, el Gobierno ha fijado en el Real decreto 1041/2017, de 22 de diciembre, las exigencias mínimas del nivel básico a efectos de certificación y el currículo básico de los niveles intermedio B1, intermedio B2, avanzado C1 y avanzado C2 de los idiomas impartidos en las escuelas oficiales de idiomas, con el fin de asegurar una formación común y garantizar la validez de los certificados correspondientes.

Igualmente, el artículo 59.1 de dicha ley establece que las enseñanzas del nivel básico tendrán las características y la organización que las administraciones educativas determinen, y el artículo 60.1 dispone que las enseñanzas de idiomas correspondientes a los niveles intermedio y avanzado serán impartidas en las escuelas oficiales de idiomas.

El Decreto 81/2018, de 19 de julio, establece el currículo de los niveles básico A1, básico A2, intermedio B1, intermedio B2, avanzado C1 y avanzado C2 de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunidad Autónoma de Galicia.

La Orden de 19 de mayo de 2021 por la que se aprueba el calendario escolar para el curso 2021/22 en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad Autónoma de Galicia establece el calendario escolar para el curso 2021/22.

Teniendo en cuenta que en la actualidad está en proceso de tramitación la orden para la implantación de la nueva ordenación de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunidad Autónoma de Galicia, y considerando la necesidad de proporcionarle información al alumnado sobre los aspectos más destacables de la nueva ordenación, esta secretaría general dicta las siguientes instrucciones:

I. Acceso.

1. Condiciones generales de acceso para el curso escolar 2021/22.

1.1. Para acceder a estas enseñanzas será requisito imprescindible tener dieciséis años cumplidos en el año natural en que se comiencen los estudios.

1.2. Podrán acceder, asimismo, aquellas personas que tengan cumplidos catorce años, o que los cumplan antes del 31 de diciembre de 2021, para seguir las enseñanzas de un idioma distinto del cursado en educación secundaria obligatoria como primera lengua extranjera.

1.3. El alumnado que desee matricularse en español como lengua extranjera deberá acreditar su condición de ciudadano/a de un país en el que la lengua española no sea lengua oficial, aunque tenga también la nacionalidad española.

1.4. Se podrá acceder directamente a un curso distinto de 1º de nivel básico a través de las siguientes vías:

• a) Los certificados de los niveles básico A1, básico A2, intermedio B1, intermedio B2 y avanzado C1 darán acceso, respectivamente, a las enseñanzas de los niveles básico A2, intermedio B1, intermedio B2, avanzado C1 y avanzado C2.
• b) Para aquellas personas que dispongan de conocimientos previos del idioma en que quieran matricularse, las pruebas de clasificación permitirán la incorporación al curso que corresponda, de acuerdo con el resultado obtenido, de los niveles básico A2, intermedio B1, intermedio B2, avanzado C1 y avanzado C2.
• c) Las titulaciones o certificados acreditativos de tener conocimientos de un idioma, establecidos en el anexo de la Orden de 21 de junio de 2016 por la que se modifica la Orden de 18 de febrero de 2011, darán acceso al primer curso del nivel inmediatamente superior al acreditado. Las personas que acrediten el nivel C2 podrán acceder a este mismo nivel.
• d) Para los idiomas español como lengua extranjera y gallego, los títulos, certificados y diplomas acreditativos de tener conocimientos del idioma se establecen en el anexo I de esta resolución y darán acceso directo por titulación a los cursos que se indican.
• e) Las personas aspirantes que presenten certificaciones distintas a las que hacen referencia los apartados anteriores deberán realizar la prueba de clasificación.
• f) En tanto el Gobierno no determine las equivalencias correspondientes, de acuerdo con lo establecido en el apartado 1 de la disposición adicional única del Real decreto 1041/2017, las personas que acrediten el título de bachillerato tendrán acceso al primer curso de nivel intermedio B1 del idioma que acrediten como 1ª lengua extranjera.
• g) Los diplomas de español como lengua extranjera (DELE) de los niveles A1, A2, B1, B2 y C1, regulados en el Real decreto 264/2008, de 22 de diciembre, por el que se modifica el Real decreto 1137/2002, de 31 de octubre, permitirán el acceso, respectivamente, a las enseñanzas de español como lengua extranjera de los niveles básico A2, intermedio B1, intermedio B2, avanzado C1 y avanzado C2 impartidas en las escuelas oficiales de idiomas.
• h) Los certificados oficiales acreditativos de los niveles de conocimiento de lengua gallega, Celga 1, Celga 2, Celga 3 y Celga 4, permitirán el acceso, respectivamente, a las enseñanzas de gallego de los niveles intermedio B1, intermedio B2, avanzado C1 y avanzado C2.

1.5. Los requisitos y el procedimiento de acceso para los cursos no ordinarios para la formación del profesorado, colectivos profesionales y público en general serán establecidos en sus convocatorias correspondientes.

1.6. El acceso a las enseñanzas de idiomas de régimen especial en la modalidad a distancia That’s English! será objeto de una normativa específica.

1.7. Todo el alumnado de nuevo acceso (ver apartado 2.1 de esta resolución) deberá realizar una preinscripción en línea a través de la aplicación informática existente para tramitar su solicitud de plaza.

1.8. El alumnado con anulación de matrícula por falta de pago en el curso 2020/21 deberá abonar previamente las cantidades adeudadas para formalizar la nueva matrícula.

2. Preinscripción.

2.1. Además de aquellas personas que solicitan cursar estudios en el 1^er curso de nivel básico de un idioma en las escuelas oficiales de idiomas por primera vez, tendrá la consideración de alumnado de nuevo acceso a efectos de preinscripción y adjudicación de plazas el siguiente:

• a) Las personas procedentes de las pruebas de clasificación.
• b) Las personas que solicitan acceso directo por titulación.
• c) Las personas que se incorporan a la enseñanza presencial tras haber superado las pruebas específicas de certificación por el régimen libre.
• d) Las personas procedentes de traslado de expediente.
• e) El antiguo alumnado que no haya estado matriculado por el régimen oficial en el curso 2020/21.

2.2. Plazo de preinscripción.

• • Las preinscripciones se realizarán desde el 1 al 14 de septiembre.
• • Todas las preinscripciones deberán formalizarse obligatoriamente en línea en el plazo establecido en esta resolución, a través del acceso https://www.eoidigital.com/preinsxunta y de acuerdo con las instrucciones que figuran en el anexo II.

2.3. Para cada idioma se podrá hacer una única preinscripción con tres preferencias priorizadas de grupos, en un máximo de dos idiomas. En caso de adjudicación de plaza en dos idiomas en dos escuelas distintas, el/la alumno/a deberá optar por un solo idioma en una sola escuela, excepto en el caso de que uno de los idiomas solo se imparta en una de las dos escuelas. En ese caso, se permitirá la matrícula simultánea en las dos escuelas, y se considerará que el/la alumno/a ha hecho un traslado parcial de expediente en la lengua que solo se oferta en una de las escuelas.

2.4. En el momento de hacer la preinscripción, la aplicación le asignará un número a cada solicitud, independientemente de la escuela, idioma y curso solicitado. Para la asignación de plazas, el sistema informático en que se realizaron las preinscripciones obtendrá un número de corte por idioma a partir del cual se asignarán las vacantes disponibles, este número se obtiene aleatoriamente entre todos los números asignados a cada solicitante de ese idioma y curso en el momento de la preinscripción. La adjudicación de plazas se realizará por persona, empezando por la solicitud que tenga el número obtenido en el sorteo, respetando el orden de preferencia indicado en la solicitud y pasando a la siguiente persona cuando se le asigne plaza en un grupo o cuando no obtenga plaza en ninguno de los grupos solicitados.

2.5. La obtención del número para la adjudicación de las plazas se realizará en acto público, el día 17 de septiembre a las 10.00 horas, en la EOI de Pontevedra (c/ Celso Emilio Ferreiro, s/n, Pontevedra). El día 18 de septiembre el alumnado podrá consultar en la aplicación web si fue admitido. Las personas que obtengan plaza deberán confirmar la reserva de plaza en el grupo adjudicado y formalizar la matrícula desde la aplicación web, en el plazo que establezca cada escuela.

3. Acceso por pruebas de clasificación.

3.1. Las pruebas de clasificación tienen por objeto facilitarle al alumnado que disponga de conocimientos previos de un idioma, y no pueda acreditarlos de acuerdo con lo establecido en el punto 1.4 de esta resolución, la incorporación a cualquier curso y nivel de esa lengua.

3.2. Tendrán derecho a realizar las pruebas de clasificación para cada idioma aquellas personas que deseen acceder por primera vez a las enseñanzas de idiomas en la modalidad presencial.

3.3. Asimismo, podrán realizar estas pruebas las personas que cursaron con anterioridad estudios del idioma y que no se matricularon en régimen oficial en los dos cursos anteriores al que deseen acceder. Este alumnado deberá tener en cuenta que si el resultado de la prueba le da acceso a un curso que ya ha superado en ese idioma no podrá cursarlo de nuevo, por lo que el resultado de la prueba no tendrá efecto.

3.4. Las escuelas oficiales de idiomas podrán realizar pruebas de clasificación para cada uno de los idiomas que impartan, en función de las solicitudes recibidas. Estas se realizarán de acuerdo con el calendario que establezca cada escuela y los departamentos didácticos de las distintas escuelas serán los responsables de su elaboración, administración y evaluación.

3.5. El alumnado que se inscriba en las pruebas de clasificación y desee optar a una plaza en el primer curso de nivel básico, en caso de que no obtenga el acceso por prueba de clasificación, tendrá que realizar también la preinscripción para este nivel en el idioma correspondiente.

3.6. Una vez publicados los resultados de las pruebas de clasificación, el alumnado que las haya realizado deberá solicitar la preinscripción en el curso y nivel al que obtuvo acceso.

3.7. La incorporación al curso que determine el resultado de la prueba estará sujeta a la disponibilidad de plazas en dicho curso. Esta incorporación no dará derecho en ningún caso a la certificación de los cursos y niveles inferiores.

3.8. El resultado de las pruebas de clasificación tiene una vigencia de dos cursos académicos a efectos de preinscripción y formalización de la matrícula oficial en las escuelas oficiales de idiomas de Galicia.

II. Matrícula.

4. Procedimiento de matrícula.

4.1. El alumnado oficial del curso 2020/21 que desee continuar estudios en el curso 2021/22 en el mismo idioma y escuela no debe hacer preinscripción, sino que deberá realizar la reserva de plaza en línea, desde el enlace https://www.informaticacentros.com/xunta, de acuerdo con las instrucciones que figuran en el anexo III, y formalizar la matrícula en los plazos establecidos en esta resolución.

4.2. La matrícula en línea permitirá reservar plaza en el grupo de elección del/de la alumno/a, de acuerdo con la oferta educativa aprobada para cada EOI, a través de la aplicación web, y en función de las vacantes existentes.

4.3. Una vez realizada la reserva de matrícula en línea, se deberá efectuar el pago de los precios públicos, según corresponda y de acuerdo con las instrucciones establecidas a tal efecto, y todo el alumnado debe presentar a través de la aplicación web, en el plazo establecido, la siguiente documentación para la formalización de la matrícula:

• • Resguardo del abono de los precios públicos según el Decreto 89/2013, de 13 de junio (DOG de 17 de junio), conforme a uno de estos modelos oficiales, acompañado de los certificados de exención o reducción correspondientes, en su caso:
  • – Modelo E (autocopiativo en papel).
  • – Modelo AI, generado electrónicamente e impreso desde el enlace: http://www.atriga.gal/es/tributos-da-comunidade-autonoma/taxas-e-prezos/confeccion-on-line-impresos
  • – Modelos 730 y 731 (generados desde la oficina virtual tributaria).
• • En el caso de fraccionar el pago de la matrícula, el documento para el pago del segundo plazo, con los 20 dígitos de la cuenta bancaria para la domiciliación del pago fraccionado, cumplimentado y firmado, junto con el certificado de la cuenta bancaria, donde conste el IBAN y la titularidad del/de la alumno/a, en una de las entidades colaboradoras.

4.4. El alumnado de nuevo acceso deberá presentar, además de lo anterior, la siguiente documentación:

• • Fotocopia del DNI o del NIE en el caso de personas extranjeras.
• • Para el alumnado que sea menor de 16 años a 31 de diciembre de 2021, un certificado en el que se haga constar la primera lengua extranjera cursada en la ESO en el curso escolar 2020/21, expedido por el centro donde esté matriculado conforme al modelo del anexo IV.

4.5. En el caso de discapacidad se deberá presentar la documentación acreditativa y, si solicita adaptaciones, cumplimentar el anexo V de esta resolución. La EOI pondrá esta circunstancia en conocimiento de los equipos de orientación específicos dependientes de la jefatura territorial respectiva, en el plazo máximo de un mes, contado a partir de la fecha de finalización de la matrícula, para que se determinen las adaptaciones pertinentes, teniendo en cuenta las medidas recogidas en el anexo VI de la Resolución de 10 de mayo de 2012, por la que se dictan instrucciones para la elaboración y administración de las pruebas de certificación y de clasificación de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en la Comunidad Autónoma de Galicia, modificada por la Resolución de 17 de diciembre de 2014.

4.6. La documentación se presentará desde el enlace https://www.informaticacentros.com/xunta, de acuerdo con las instrucciones que figuran en el anexo III. Las personas interesadas se responsabilizarán de la veracidad de los documentos que presenten. Las escuelas podrán solicitar al alumnado la presentación de los documentos originales para el cotejo de la copia electrónica presentada.

4.7. Para garantizar la correcta tramitación de las matrículas, las calificaciones correspondientes a la evaluación ordinaria se deberán cargar en la aplicación informática hasta el día 25 de junio, y las calificaciones correspondientes a la evaluación extraordinaria se deberán cargar hasta el día 10 de septiembre. Las calificaciones del alumnado libre de los niveles B2 y C1 de gallego e inglés se cargarán hasta el día 9 de julio.

5. Plazos de matrícula.

5.1. Período de matrícula ordinaria:

Del 1 al 9 de julio, de acuerdo con las instrucciones de cada escuela, para el alumnado oficial del curso 2020/21 que desee continuar los estudios en el mismo idioma y escuela en el curso 2021/22 y supere todas las actividades de lengua en la convocatoria ordinaria.

5.2. Período de matrícula extraordinaria:

Del 9 al 30 de septiembre, de acuerdo con las instrucciones de cada escuela, teniendo en cuenta la fecha del sorteo del alumnado preinscrito y que el alumnado oficial con la calificación de apto/a, no apto/a o no presentado/a en la convocatoria extraordinaria deberá matricularse entre el 9 y el 16 de septiembre.

La aplicación de matrícula cerrará el día 30 de septiembre a las 12.00 horas del mediodía.

Del 1 al 9 de septiembre, de acuerdo con las necesidades de cada escuela, se podrá permitir la matrícula del alumnado apto en junio que no haya formalizado su matrícula en el plazo establecido.

5.3. Una vez terminado el proceso de matrícula, y hasta el día 8 de octubre, en el caso de quedar plazas vacantes, cada escuela podrá cubrirlas con las listas de espera, en caso de haberlas, o atendiendo a las peticiones del alumnado de nuevo acceso que no haya realizado el proceso de preinscripción, de acuerdo con el procedimiento que establezca cada centro. Las escuelas no podrán hacer pública ninguna oferta de plazas vacantes mientras existan listas de espera.

6. Pérdida del derecho a matrícula.

6.1. El alumnado que no formalice su matrícula en el plazo establecido para el grupo que le corresponda perderá el derecho a la plaza asignada y solo podrá matricularse al finalizar todo el proceso de matrícula, en el caso de que queden plazas vacantes.

6.2. La no incorporación sin justificación debidamente razonada ante la dirección en los quince días siguientes al inicio del curso académico implicará la pérdida de la condición de alumnado oficial, y la escuela podrá disponer de estas plazas para ser cubiertas por otros/as aspirantes, sin que corresponda la devolución de los precios públicos abonados.

7. Renuncia de matrícula.

El alumnado podrá solicitarle al centro la renuncia de matrícula hasta un mes antes del término de las clases del curso correspondiente. La mencionada renuncia constará en el expediente académico y en las actas de evaluación del alumnado mediante la oportuna diligencia. La renuncia por primera vez no computará a efectos de permanencia en el curso y nivel correspondiente; las renuncias posteriores sí se tendrán en cuenta a estos efectos, excepto en casos excepcionales debidamente justificados y valorados por la dirección del centro. El alumnado que renuncie a la matrícula y desee, con posterioridad, continuar sus estudios en las escuelas oficiales de idiomas, deberá someterse de nuevo al proceso de admisión para el mismo nivel en el que estuviese matriculado.

8. Traslado de expediente.

8.1. El alumnado que desee trasladar el expediente con el fin de proseguir las enseñanzas oficiales de idiomas en otra escuela de la Comunidad Autónoma de Galicia deberá solicitar plaza en el centro de destino, presentando una certificación académica expedida por el centro de origen. Su admisión estará condicionada a la existencia de plazas vacantes en el idioma y curso solicitado.

8.2. Para proceder al traslado, el centro de origen le remitirá al de destino, y por petición de este, una copia autenticada del expediente académico del/de la alumno/a.

8.3. El centro receptor abrirá el correspondiente expediente académico, y la matrícula adquirirá carácter definitivo una vez recibida la copia del expediente académico debidamente autenticada.

8.4. El traslado del expediente entre las escuelas oficiales de idiomas de Galicia no comporta ningún coste económico para el alumnado.

8.5. El traslado de matrícula sin haber concluido el curso académico será posible en las mismas condiciones de los puntos anteriores de este artículo.

8.6. El alumnado que, sin finalizar el curso, se traslade a una escuela oficial de idiomas de Galicia procedente de una escuela oficial de idiomas de otra comunidad autónoma, tendrá que realizar los trámites que se prevén en el apartado 8.2 y, además, abonar las tasas establecidas para el curso en que se matrícula.

9. Reasignación de nivel.

9.1. A lo largo del mes de octubre, las escuelas podrán realizar modificaciones en la adscripción inicial del alumnado de nuevo acceso que necesite una nueva valoración de su nivel de dominio del idioma, con el objeto de asignarle plaza en un nivel distinto. Dicha reasignación se realizará a propuesta justificada del/de la profesor/a del grupo, ratificada por el departamento. A estos efectos, los departamentos determinarán el nivel que le corresponde a través de una prueba de clasificación.

9.2. Igualmente, el alumnado que haya obtenido plaza de acuerdo con el apartado 2.1.e) de esta resolución podrá ser adscrito a cualquiera de los cursos inferiores al nivel que ya ha superado. La matrícula de este alumnado tendrá la consideración de matrícula de actualización.

9.3. En ambos casos, la nueva adscripción estará sujeta a la disponibilidad de plazas y no supondrá la expedición del certificado del curso de procedencia del alumnado ni de los niveles que ya haya superado. El/la alumno/a deberá aceptar la reasignación de curso, firmando el documento de la propuesta (anexo VI). Esta circunstancia no tendrá efectos académicos y se hará constar en el expediente del/de la alumno/a.

10. Incompatibilidades.

10.1. El alumnado no podrá estar matriculado en el mismo idioma y curso en el mismo año académico por enseñanza oficial y libre simultáneamente.

10.2. No se podrán examinar de las pruebas de certificación de una lengua aquellas personas que hayan participado en su elaboración o en su proceso de configuración final.

10.3. El profesorado que imparta docencia en una EOI no podrá cursar estudios ni matricularse en las pruebas de certificación de ningún idioma en el mismo centro donde esté destinado y, en ningún caso, se podrá matricular para seguir estudios o realizar las pruebas de certificación del idioma o idiomas que imparte en ninguna EOI de Galicia. En el caso de profesorado interino o sustituto que estuviese matriculado previamente en una escuela, este deberá solicitar el traslado de expediente a otro centro, o bien podrá renunciar a la matrícula.

10.4. El personal no docente destinado en una escuela oficial de idiomas o sección no podrá cursar estudios ni matricularse en las pruebas de certificación por el régimen libre en el centro donde desempeñe su labor, aunque sí se podrá matricular en otra escuela o sección. En el caso de los idiomas que se impartan en una única escuela, el personal no docente que trabaje en esta escuela podrá formalizar la matrícula en esos idiomas en dicho centro.

10.5. Tanto el personal docente como el no docente destinado en una escuela oficial de idiomas o sección sí podrá realizar los cursos de competencias parciales que se organicen en la escuela o sección donde desempeñe su labor.

10.6. El alumnado no podrá estar matriculado en dos escuelas distintas al mismo tiempo. En caso de adjudicación de plaza en dos idiomas en dos escuelas distintas, deberá optar por un solo idioma en una única escuela, excepto en el caso de que uno de los idiomas solo se imparta en una de las dos escuelas. En ese caso, se permitirá la matrícula simultánea en las dos escuelas.

11. Permanencia.

11.1. El alumnado oficial presencial podrá permanecer en cada uno de los niveles el doble de años establecidos para cada uno de ellos por la normativa vigente. Una vez agotadas las convocatorias correspondientes, el alumnado no podrá cursar las enseñanzas en la modalidad presencial, pero podrá inscribirse en la modalidad a distancia o realizar las pruebas terminales de certificación por el régimen libre.

11.2. Con carácter excepcional, se podrá autorizar la ampliación de un año de permanencia en un nivel en supuestos de enfermedad que perturbe significativamente el desarrollo de los estudios o en otros supuestos que merezcan igual consideración. Corresponde a la jefatura territorial de la Consellería de Cultura, Educación y Universidad otorgar la correspondiente autorización, tras la solicitud del alumnado, que irá acompañada de justificación documental.

11.3. El alumnado del programa That’s English! tendrá derecho al número de convocatorias que se establezca en su normativa específica.

11.4. Al alumnado afectado por el cambio de plan no le computarán las convocatorias agotadas del plan que se extingue.

12. Precios públicos.

El pago para la formalización de la matrícula se ajustará a lo establecido en el Decreto 89/2013, de 13 de junio, por el que se fijan los precios públicos correspondientes a los estudios conducentes a la obtención de los títulos oficiales en las enseñanzas de música y artes escénicas, de idiomas, deportivas, de conservación y restauración de bienes culturales y en los estudios superiores de diseño (DOG de 17 de junio).

El pago se realizará mediante el impreso de autoliquidación, modelo E (suministrado por los centros educativos en papel), o bien mediante el modelo AI (cumplimentado y generado desde internet en el enlace web http://www.atriga.gal/es/tributos-da-comunidade-autonoma/taxas-e-prezos/confeccion-on-line-impresos y que debe presentarse impreso en papel en la entidad bancaria). El pago se podrá realizar en cualquiera de las entidades financieras colaboradoras en la recaudación de tasas y precios que vienen relacionadas en el anexo VII de la Orden de 30 de junio de 1992 (http://www.atriga.gal/documents/16561/139395/ANEXO_VI_CAS.pdf/9c64acc2-824f-42a8-9745-211b53001614). Igualmente, podrá hacerse efectivo el ingreso de modo telemático a través de la oficina virtual tributaria. Quedará justificado el pago mediante la presentación del impreso validado por la entidad financiera, en el caso de los modelos E, AI o 731 y, en el caso del pago telemático, mediante la presentación del impreso 730 con el código seguro de verificación (CSV), generado por la oficina virtual tributaria.

13. Información al alumnado.

13.1. Las escuelas oficiales de idiomas darán publicidad a todos aquellos aspectos relativos al proceso de admisión: grupos y plazas que se ofrezcan en cada idioma, alumnado preinscrito, alumnado admitido, y los correspondientes períodos de reclamaciones.

13.2. El alumnado deberá ser informado de que la puesta en marcha del grupo de su elección dependerá del número mínimo de personas inscritas que lo justifique.

13.3. Para facilitarle los procesos de preinscripción o de matriculación en línea al alumnado, las escuelas habilitarán equipos informáticos con conexión a internet en los espacios que la escuela disponga a tal efecto.

13.4. El alumnado deberá ser informado de que las fechaf de realización de las pruebas parciales y finales podrá tener lugar en días y horas diferentes a los horarios ordinarios de las clases del curso en el que se matrícula. Igualmente, se le deberá informar de que en la convocatoria extraordinaria podrán coincidir las pruebas de distintos idiomas en la misma fecha y hora.

13.5. Las escuelas, a través de sus páginas web y de los tablones de anuncios, darán información sobre el proceso de matrícula y los precios públicos aplicables en cada caso.

III. Organización académica.

14. Tipología de la oferta educativa.

14.1. Cursos ordinarios.

a) Cursos anuales.

La duración de cada curso en los distintos niveles será de 120 horas a lo largo del curso académico.

Los grupos correspondientes a estos cursos tendrán una carga lectiva de 4 horas semanales, distribuidas, con carácter general, en dos sesiones lectivas semanales de 2 horas cada una, preferentemente en días alternos.

b) Cursos intensivos.

Las escuelas oficiales de idiomas podrán ofertar cursos intensivos que permitan impartir las 120 horas correspondientes a un curso anual en un solo cuatrimestre, de forma que el alumnado pueda completar dos cursos de un mismo nivel, en su caso, en un curso académico.

Los grupos correspondientes a estos cursos tendrán una carga lectiva de 8 horas semanales, distribuídas, con carácter general, en cuatro sesiones lectivas semanales de 2 horas de duración.

c) Cursos de nivel integrado.

Teniendo en cuenta las circunstancias especiales que concurren en el aprendizaje de la lengua gallega, del español como lengua extranjera y del portugués, las escuelas podrán ofertar, en los niveles básico A1 y A2 e intermedio B1 de estas enseñanzas una modalidad de formación, bajo la denominación de «curso de nivel integrado A2 y curso de nivel integrado B1», de acuerdo con las siguientes características:

• • Los cursos de nivel integrado son cursos con una duración de 60 horas en los que se imparten los contenidos básicos establecidos en el currículo correspondiente para cada nivel.
• • Podrán ofertarse cursos de nivel integrado en la modalidad presencial en los idiomas gallego, español como lengua extranjera y portugués.
• • Los cursos de nivel integrado irán dirigidos al alumnado que tenga conocimientos previos en la lengua objeto de aprendizaje, de forma que pueda alcanzar los objetivos establecidos en el currículo en un tiempo más reducido.
• • Por sus características, los cursos de nivel integrado tendrán un punto específico dentro de la programación didáctica del respectivo departamento didáctico.
• • Para esta modalidad, los cursos de nivel integrado A2 se impartirán en el primer cuatrimestre y las pruebas de certificación se realizarán en el mes de febrero. Los cursos de nivel B1 se impartirán en el segundo cuatrimestre y las pruebas de certificación se realizarán en el mes de junio.

14.2. Cursos de actualización, perfeccionamiento y especialización.

a) Cursos para la formación del profesorado.

• • Cursos de actualización lingüística y comunicativa para el profesorado (CALC).

  Se podrán programar en las escuelas oficiales de idiomas cursos de actualización lingüística y comunicativa (CALC) para el profesorado que imparte las enseñanzas reguladas en la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación (LOE), modificada por la Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre.

  Los cursos de actualización lingüística y comunicativa (CALC) estarán secuenciados en un itinerario formativo de acuerdo con los niveles A2, B1, B2, C1 y C2 del Marco común europeo de referencia para las lenguas, del Consejo de Europa. Cada curso tendrá, con carácter general, una duración de 120 horas, con una distribución horaria semanal equivalente a la de un curso anual o intensivo.

  Estos cursos se organizarán en colaboración con los centros de formación y recursos (CFR), y tendrán el correspondiente reconocimiento como formación del profesorado a los efectos establecidos en el Decreto 74/2011, de 14 de abril, por el que se regula la formación permanente del profesorado que imparte las enseñanzas establecidas en la Ley orgánica de educación, en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Galicia.

  El profesorado que complete los cursos de actualización lingüística y comunicativa (CALC) y cumpla con los requisitos de asistencia, podrá matricularse, con carácter gratuito, en las pruebas de certificación del idioma y nivel cursado, en la escuela o sección donde haya realizado el CALC, y tendrá carácter de alumnado de curso ordinario a efectos del número de convocatorias. En el supuesto de que se trate de profesorado que ha realizado el curso en el mismo centro en que imparte docencia en otro idioma, este deberá formalizar la matrícula en otra escuela y se le respetará su condición de alumnado oficial.

• • La Secretaría General de Educación y Formación Profesional podrá autorizar la realización, en las escuelas oficiales de idiomas, en colaboración con los centros de formación del profesorado del que dependan, de otros cursos de formación en idiomas para el profesorado sobre distintos ámbitos específicos relacionados con la práctica docente. Estos cursos tendrán carácter modular, con una duración de 30, 60 o 120 horas.

b) Cursos preparatorios para la obtención de los Celga y cursos de lenguaje administrativo gallego.

Los cursos de lenguaje administrativo gallego (LAG) y los cursos preparatorios para la obtención de los certificados de lengua gallega (Celga) serán impartidos por el profesorado con destino en los departamentos didácticos de gallego de las EOI.

Estos cursos, que tendrán carácter gratuito, se impartirán de acuerdo con las directrices que establezca la Secretaría General de Política Lingüística y serán objeto de una normativa específica por parte de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional.

c) Cursos para colectivos profesionales y público en general.

Las escuelas oficiales de idiomas podrán ofertar cursos de competencia general que incluyan las actividades de comprensión de textos orales y escritos, de producción y coproducción de textos orales y escritos y de mediación para cada nivel, o por competencias parciales correspondientes a una o más de dichas actividades de lengua.

Estos cursos, que podrán ir destinados a distintos colectivos profesionales, como resultado del establecimiento de convenios o acuerdos por parte de la Consellería de Cultura, Educación y Universidad, o al público en general, tendrán las características de acceso, calendario y certificación que se determinen en cada caso.

Estos cursos tendrán una organización modular con una duración de 30, 60 o 120 horas y podrán ofertarse en la modalidad presencial o semipresencial, de acuerdo con las directrices y condiciones de acceso que establezca la Secretaría General de Educación y Formación Profesional, que los podrá autorizar tras la solicitud motivada de la dirección del centro, que incluya la programación, duración y calendario de impartición, y del informe favorable del Servicio de Inspección Educativa.

La programación de estos cursos se ajustará a los niveles correspondientes del Marco común europeo de referencia para las lenguas y en ella constarán de forma expresa los objetivos, las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación, y su oferta estará supeditada a la disponibilidad de recursos humanos existentes en la escuela.

15. Modalidad semipresencial.

15.1. Sin perjuicio de lo dispuesto para la impartición de las enseñanzas de régimen especial por la modalidad presencial, las escuelas oficiales de idiomas podrán ofertar sus enseñanzas en régimen oficial por la modalidad semipresencial.

15.2. La organización de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en la modalidad semipresencial deberá contar con la autorización de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional.

16. Planificación académica para el curso 2021/22.

16.1. En los cursos ordinarios, las actividades lectivas se extenderán a lo largo de todo el año académico, de acuerdo con el calendario escolar establecido en la Orden de 19 de mayo de 2021. La docencia de los cursos intensivos, de los cursos de nivel integrado y de los cursos de actualización, perfeccionamiento y especialización con una duración inferior a 120 horas se impartirán a lo largo del primer o del segundo cuatrimestre, de acuerdo con lo establecido en esta resolución o en la normativa específica para cada uno de estos cursos.

16.2. A efectos de codificación de la oferta formativa en sus distintas modalidades, las escuelas deberán utilizar los códigos que aparecen recogidos en el anexo VII de esta resolución.

16.3. Al inicio del curso, la Inspección Educativa comprobará que los grupos y cursos ofertados por cada escuela cuenten con un número de alumnado que justifique su puesta en marcha y autorizará las modificaciones necesarias de la oferta con el objeto de garantizar el acceso al mayor número posible de alumnado y rentabilizar la oferta docente con que cuente cada escuela. A estos efectos y con carácter general, el número mínimo de alumnado por grupo será de 10. En el caso de grupos con un número inferior, la Inspección Educativa valorará su puesta en marcha siempre y cuando se cuente con profesorado destinado en el centro y con disponibilidad horaria. En cualquier caso, no se podrán autorizar grupos con menos de 6 alumnos/as.

IV. Evaluación y certificación.

17. Disposiciones generales.

17.1. El alumnado deberá ser evaluado tomando como referencia los objetivos, las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación establecidos para cada actividad de lengua para los niveles básico A1, básico A2, intermedio B1, intermedio B2, avanzado C1 y avanzado C2 en los currículos de los idiomas respectivos. La consecución de los objetivos de cada nivel conducirá a la obtención de la certificación que corresponda.

17.2. Los departamentos didácticos elaborarán las programaciones didácticas para cada uno de los cursos del nivel básico, intermedio y avanzado, secuenciando los objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluación.

17.3. Las programaciones didácticas especificarán los procedimientos y los instrumentos de evaluación del aprendizaje del alumnado en las distintas actividades de lengua.

17.4. El alumnado tiene derecho a ser evaluado conforme a criterios de plena objetividad, por lo que las escuelas oficiales de idiomas deberán hacer públicos los criterios de evaluación y calificación aplicables a cada actividad de lengua, así como los procedimientos formales de la evaluación y los criterios de corrección. Igualmente, darán a conocer los criterios para la promoción del alumnado y para la obtención de la certificación que corresponda.

18. Proceso de evaluación del alumnado.

18.1. Cursos ordinarios:

• a) Se realizarán tantas evaluaciones por curso como se establezca en el proyecto educativo de la escuela, con un mínimo de dos, coincidiendo la última con la prueba de promoción o de certificación.
• b) Además, al inicio del curso, el profesorado realizará una evaluación inicial o de diagnóstico del alumnado, que tendrá carácter informativo para este y orientador para el profesorado, que establecerá las medidas pedagógicas adecuadas.
• c) El grado de dominio alcanzado en las diferentes actividades de lengua será evaluado mediante los siguientes tipos de prueba según corresponda:
  • 1º. Prueba parcial de progreso: los departamentos didácticos realizarán esta prueba al alumnado presencial en todos os cursos de los diferentes niveles. Esta prueba se realizará, con carácter general, al finalizar el primer cuatrimestre.
  • 2º. Prueba de promoción: en los cursos no terminales de nivel el alumnado realizará una prueba elaborada por el correspondiente departamento, que evaluará el grado de consecución de los objetivos del curso.
  • 3º. Prueba de certificación: en los cursos terminales de nivel el alumnado realizará una prueba que será común a todas las modalidades y regímenes de enseñanza en cada escuela, y en la cual se evaluará el grado de consecución de los objetivos del nivel.

18.2. Cursos de actualización, perfeccionamiento y especialización.

Teniendo en cuenta las características diferenciadas de cada uno de estos cursos, la evaluación del alumnado en los cursos de actualización, perfeccionamiento y especialización se determinará en la correspondiente convocatoria, y de acuerdo con lo recogido en su programación didáctica.

18.3. Programa That’s English!

a) El alumnado del programa That’s English! que esté cursando el módulo correspondiente a un curso final de nivel y haya superado el/los módulo/s anterior/es) de ese mismo curso deberá superar la prueba de certificación del nivel correspondiente para conseguir el certificado de nivel básico A2, intermedio B1 o B2 y avanzado C1 o C2, según corresponda.

b) Este alumnado no tendrá que abonar precios públicos por el acceso a las pruebas de certificación.

c) Los centros de apoyo tutorial deberán remitir la relación de alumnado, con el nombre, apellidos y DNI, a los centros de apoyo administrativo respectivos para que las EOI correspondientes los incluyan en las pruebas de certificación de nivel básico A2, intermedio B1, intermedio B2, avanzado C1 y avanzado C2, según corresponda.

d) El alumnado del programa That’s English! realizará las pruebas de certificación en la escuela de idiomas o sección a la que esté adscrito el centro de apoyo tutorial en que cursa los estudios.

19. Prueba parcial de progreso y prueba de promoción.

19.1. Características generales, estructura y organización:

• a) Estas dos pruebas serán elaboradas, administradas y corregidas por el profesorado de los departamentos didácticos, de acuerdo con las especificaciones establecidas por cada departamento. Las pruebas de promoción tendrán carácter unificado para cada uno de los diferentes cursos y serán corregidas por el profesor o profesora correspondiente.
• b) La prueba parcial de progreso se realizará al finalizar el primer cuatrimestre y tendrá únicamente valor orientativo para el alumnado y le servirá al profesorado para conocer el grado de cumplimiento en el desarrollo de la programación didáctica.
• c) Para los cursos no terminales de nivel se realizará una prueba de promoción. Esta prueba tendrá lugar, con carácter general, en la primera quincena del mes de junio, en convocatoria ordinaria, y en la segunda quincena del mes de junio, en convocatoria extraordinaria. En la convocatoria extraordinaria el alumnado solo tendrá que ser evaluado de las actividades de lengua no superadas en la convocatoria ordinaria.
• d) Los departamentos didácticos establecerán criterios para la valoración positiva del rendimiento y la participación del alumnado en el aula; dicha valoración en ningún caso podrá superar el 10 % de la calificación final del curso.
• e) La prueba parcial de progreso en los cursos intensivos y en los cursos de nivel integrado se realizará en el segundo mes de cada curso y la prueba de promoción al finalizar el correspondiente cuatrimestre.

19.2. Baremo y calificación de las pruebas:

• a) Para los cursos de nivel básico A2, tanto la prueba parcial de progreso como la prueba de promoción tendrán un valor de 100 puntos, y cada una de sus cuatro partes 25 puntos. Para promocionar de curso dentro del mismo nivel el alumnado tendrá que alcanzar, al menos, 15 puntos en cada una de las actividades de lengua.
• b) Para los cursos de los niveles intermedio B1, intermedio B2, avanzado C1 y avanzado C2, la puntuación total de la prueba de promoción será de 125 puntos. Cada una de las cinco partes en las que se estructura la prueba tendrá un valor de 25 puntos. Para superar la prueba será necesario alcanzar, al menos, 12,5 puntos en cada actividad de lengua y, además, obtener una puntuación mínima de un 65 % en la puntuación total de la prueba.
• c) La calificación otorgada al alumnado será de «apto» o «no apto».
• d) La calificación «apto» requerirá la superación de la prueba en los términos previstos en los apartados anteriores.
• e) En el caso del alumnado que no realice alguna de las partes de la prueba, la calificación para cada una de estas partes será «no presentado» y la calificación final de la prueba será «no apto».
• f) En el caso del alumnado que no realice ninguna de las partes que conforman la prueba, la calificación final será «no presentado».
• g) El alumnado que no promocione deberá repetir curso y ser evaluado de nuevo de todas las actividades de lengua.

20. Pruebas de certificación.

20.1. Las pruebas de certificación tienen como objetivo evaluar el nivel de competencia lingüística del alumnado de escuelas oficiales de idiomas en las distintas actividades de lengua en los niveles básico A2, intermedio B1, intermedio B2, avanzado C1 y avanzado C2, establecidos en los currículos respectivos.

El nivel de competencia y el grado de dominio del idioma que se evalúan en estas pruebas se establecerán en referencia a los objetivos, contenidos y criterios de evaluación establecidos en los currículos de cada idioma.

20.2. Las pruebas de certificación serán comunes para todas las modalidades y regímenes de enseñanza en cada escuela y permitirán el acceso directo a las enseñanzas del nivel inmediatamente superior.

20.3. Elaboración, administración y calificación.

a) Las pruebas de certificación para cada uno de los niveles serán elaboradas, administradas y calificadas de acuerdo con el procedimiento que establezca la Secretaría General de Educación y Formación Profesional.

b) Las pruebas de certificación se administrarán en las sedes de las escuelas oficiales de idiomas y, en su caso, en sus secciones. Para la correcta administración de las pruebas se deberá tener en cuenta lo dispuesto en las guías de administración de cada uno de los niveles, así como en las guías informativas y de especificaciones de las pruebas de certificación, que establezca la Secretaría General de Educación y Formación Profesional.

c) Con carácter excepcional, y previa autorización de la jefatura territorial correspondiente, se podrá variar el horario lectivo de la escuela o sección en aquellas franjas horarias en que la necesidad de espacios y profesorado lo hagan necesario para el correcto desarrollo de las pruebas.

20.4. Formación del profesorado en la elaboración de pruebas.

La Secretaría General de Educación y Formación Profesional ofrecerá formación específica para el profesorado de los departamentos didácticos responsables de la redacción de las pruebas de certificación.

20.5. Convocatoria de las pruebas.

a) Convocatoria de las pruebas de certificación para el alumnado oficial:

El alumnado de los cursos ordinarios tendrá derecho a una convocatoria de pruebas ordinaria, que tendrá lugar, con carácter general, en la primera quincena del mes de junio y otra extraordinaria, que se realizará a partir del 20 de junio de 2022. En los cursos intensivos y de nivel integrado que se realicen en el primer cuatrimestre la convocatoria ordinaria será en el mes de febrero y la extraordinaria en la primera quincena del mes de junio.

El alumnado oficial matriculado en un curso final de nivel tendrá que superar la prueba de certificación correspondiente para obtener el certificado de ese nivel que le permita promocionar, en su caso, al nivel inmediatamente superior.

El alumnado oficial matriculado en un curso no final de nivel que desee matricularse en una prueba de certificación de cualquier nivel, podrá hacerlo con el pago previo de los precios públicos correspondientes y aportando la documentación requerida para la matrícula del alumnado libre dentro del plazo establecido.

b) Convocatoria de las pruebas de certificación para el alumnado libre:

La Secretaría General de Educación y Formación Profesional organizará una convocatoria de las pruebas para la obtención de los certificados de nivel básico A2, intermedio B1, intermedio B2 y avanzado C1, en las fechas que esta determine, no más tarde del mes de febrero. Asimismo, podrá establecer criterios de asignación de plazas para aquellos idiomas y niveles cuya demanda lo justifique.

El alumnado libre podrá matricularse en cualquier nivel de las pruebas de certificación. No es requisito indispensable disponer del certificado del nivel anterior.

La superación de la prueba de certificación de un nivel le dará acceso al alumnado al primer curso del siguiente nivel en la modalidad presencial en cualquier escuela.

21. Certificados.

21.1. Para obtener los certificados de los niveles básico A2, intermedio B1, intermedio B2 avanzado C1 y avanzado C2 será necesaria a superación de las pruebas de certificación en sus respectivas actividades de lengua.

21.2. La dirección general competente en materia de títulos expedirá, a propuesta de las escuelas oficiales de idiomas, los certificados correspondientes a los niveles intermedio B2, avanzado C1 y avanzado C2 del alumnado que supere las exigencias académicas establecidas para esos niveles.

21.3. Los certificados correspondientes a los niveles básico A2 e intermedio B1, así como los certificados de competencias parciales serán emitidos por las EOI. Estas expedirán, además, las certificaciones académicas de los idiomas que impartan para el alumnado de todos los cursos no finales de nivel.

22. Certificación de otros cursos.

22.1. La superación de los cursos para colectivos profesionales y público en general, que deberá constar en el expediente académico del/de la alumno/a, no dará lugar a la obtención de certificados de nivel; no obstante, las escuelas oficiales de idiomas podrán certificarle al alumnado que así lo solicite las horas cursadas y el aprovechamiento en los cursos establecidos en este punto.

22.2. La calificación de los cursos correspondientes a esta oferta formativa complementaria se expresará en los términos de apto/a o no apto/a.

23. Información y comunicación de los resultados de la evaluación.

23.1. Después de la evaluación resultante de las pruebas de progreso, el/la profesor/a de cada grupo informará por escrito al alumnado sobre el su aprovechamiento académico.

23.2. Al término de la prueba de promoción y certificación, se informará por escrito al alumnado, o a sus representantes legales en el caso de menores de edad, acerca de los resultados de la evaluación final. Dicha información incluirá, al menos, las calificaciones obtenidas en las distintas actividades de lengua y, en su caso, la promoción al curso siguiente.

24. Evaluación de personas con necesidades especiales.

La organización y administración de las pruebas para el alumnado con necesidades educativas especiales se basarán en el principio de igualdad de oportunidades, no discriminación y compensación de desventajas. Así, en el desarrollo de las pruebas se deberán adaptar, en su caso, su duración y las condiciones de realización.

25. Procedimiento para formular reclamaciones sobre los resultados de la evaluación.

25.1. El profesorado facilitará a su alumnado la revisión de la prueba parcial de progreso y de la prueba de promoción informándole de los objetivos alcanzados.

25.2. El alumnado de todos os regímenes y modalidades que esté en desacuerdo con su calificación en las pruebas de promoción y de certificación podrá presentar una reclamación ante la dirección de la escuela oficial de idiomas en el plazo de tres días hábiles contados a partir del día siguiente al de su publicación.

25.3. La reclamación tendrá que estar basada en alguno de los siguientes aspectos:

• a) Inadecuación de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de la prueba a los establecidos en el currículo oficial y en la programación didáctica del departamento correspondiente.
• b) Incorrecta aplicación de los procedimientos e instrumentos de evaluación y/o de los criterios de calificación establecidos para estas pruebas.

25.4. La dirección de la escuela resolverá en los dos días hábiles siguientes a la presentación de la reclamación ratificando o rectificando la calificación. Para ello, solicitará del departamento el correspondiente informe, en el que deben constar las causas de la ratificación o rectificación de la nota, e informará por escrito al alumnado implicado de la resolución adoptada.

25.5. De continuar el desacuerdo con la calificación, el alumnado o su representante legal, en el caso de menores de 18 años, podrá interponer recurso de alzada ante la jefatura territorial de la consellería competente en materia de educación contra la resolución de la dirección de la escuela en un plazo de un mes a partir del día siguiente al de su recepción.

25.6. De producirse el recurso de alzada, el Servicio Provincial de Inspección Educativa le solicitará a la escuela los siguientes documentos:

• a) La reclamación del alumno o alumna.
• b) El informe del departamento didáctico y la resolución de la dirección.
• c) El informe del profesorado responsable de la evaluación.
• d) La prueba o pruebas contra las que se recurre y cualquier otra documentación adicional que se considere pertinente.

25.7. En el supuesto de que el recurso de alzada se presentase ante la dirección de la escuela oficial de idiomas, esta tramitará la reclamación acompañada de los documentos señalados en el punto anterior en un plazo no superior a 48 horas.

25.8. La inspección educativa podrá solicitar la intervención de especialistas en el idioma objeto de reclamación para elaborar el informe correspondiente.

25.9. La inspección educativa remitirá el informe, junto con la copia completa y ordenada del expediente, a la jefatura territorial, en el plazo de 10 días hábiles.

25.10. Tras ver el informe de la inspección educativa, la jefatura territorial resolverá en el plazo máximo de tres meses a partir de la fecha de presentación del recurso, poniendo esta resolución fin a la vía administrativa.

Contra esta resolución, que pone fin a la vía administrativa, las personas interesadas podrán interponer recurso potestativo de reposición ante el mismo órgano que la dictó en el plazo de un mes, contado a partir del día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de Galicia, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 2 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, o bien impugnarse directamente a través del recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Galicia, en el plazo de dos meses, que se contarán desde la misma fecha, según lo establecido en la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la jurisdicción contencioso-administrativa. En todo caso, no se podrá interponer recurso contencioso-administrativo hasta que sea resuelto expresamente o se produzca la desestimación presunta del recurso de reposición.