ORDEN de 27 de octubre de 2021, por la que se modifica de la Orden de 20 de junio de 2017, que establece las normas de organización y funcionamiento de los Centros de Educación de Personas Adultas (CEPA), y la Orden de 27 de agosto de 2018, que establece las normas de organización y funcionamiento de los Centros de Educación a Distancia (CEAD), en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias

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• INTRODUCCION
• Artículo primero Modificación de la Orden de 20 de junio de 2017
• Artículo segundo Modificación de la Orden de 27 de agosto de 2018
• DISPOSICIONES FINALES
  • Disposición final única Entrada en vigor

Artículo primero Modificación de la Orden de 20 de junio de 2017

La Orden nº 238, de 20 de junio de 2017, por la que se establecen las normas de organización y funcionamiento de los centros de educación de personas adultas en la comunidad autónoma de Canarias, se modifica en los siguientes términos:

• Uno.- En el artículo 2, se añade el punto 2.3 con la siguiente redacción:

  «2.3. El alumnado de la Formación Básica Inicial (FBI) podrá permanecer matriculado en dicho periodo formativo, como máximo, dos cursos académicos adicionales al número de cursos establecido con carácter general para dicho periodo.

  De forma excepcional, y previo informe del centro educativo, se podrá solicitar la permanencia de un curso más en la etapa».

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• Dos.- Se modifica el artículo 8, que queda redactado como sigue:

  «8.1. Dedicación horaria del profesorado.

  8.1.1. La jornada semanal del profesorado de los CEPA será de treinta y siete horas y media y se desarrollará de lunes a viernes y de la siguiente forma:

  JORNADA SEMANAL DEL PROFESORADO DE CEPA
  37 horas y media	9 horas	Preparación de actividades docentes, actividades de perfeccionamiento, etc. No obligada permanencia en el centro.
  	28 horas y media de actividades del centro	24 horas de permanencia en el centro	18 horas lectivas	Cuando excepcionalmente el horario tenga más de 18 horas lectivas, el profesorado afectado compensará cada una de estas sesiones de exceso con una sesión complementaria.
  			6 horas complementarias
  		4 horas y media de promedio semanal en cómputo anual	Actividades de periodicidad no fija, en el centro o fuera del centro (Claustros, sesiones de evaluación, plan de formación del centro, cursos de actualización para puestos de carácter singular, etc.). No figurarán en los horarios individuales del profesorado.

  8.1.2. En el caso de que un docente complete su horario con la enseñanza de That’s English!, o excepcionalmente con los cursos de preparación para pruebas u otra enseñanza no formal autorizada al centro, tanto las horas lectivas como las complementarias podrán acumularse o variar su distribución semanal en determinados periodos del curso, de manera que las horas de permanencia en el centro no excedan de las veinticuatro horas semanales.

  El cómputo total de horas se realizará, en todo caso, teniendo en cuenta el curso completo, aplicándose las mismas compensaciones de sesiones complementarias previstas de forma general, en caso de que se sobrepasen las dieciocho horas lectivas de promedio anual.

  8.1.3. Una de las horas complementarias se dedicará a la reunión del Departamento de Formación Básica, a la que deberá acudir todo el profesorado de plantilla del centro. De dichas reuniones se levantará el acta correspondiente.

  8.1.4. El resto de horas complementarias se podrán dedicar a las siguientes actividades:

  8.1.4.1. De carácter pedagógico.

  8.1.4.1.a) Programación y planificación pedagógica de las enseñanzas.

  8.1.4.1.b) Preparación o elaboración de material didáctico.

  8.1.4.1.c) Actividades formativas específicas para el profesorado que imparte docencia en centros de educación de personas adultas.

  8.1.4.1.d) Otras reuniones de coordinación docente (por grupos, por niveles, por etapas, por ámbitos, etc.).

  8.1.4.1.e) Cualesquiera otras que se establezcan en las normas de organización y funcionamiento del centro.

  8.1.4.2. De carácter organizativo.

  8.1.4.2.a) Tareas de difusión y de inscripción de alumnado.

  8.1.4.2.b) Participación en reuniones (con profesorado de atención docente complementaria, con entidades e instituciones que colaboran en el desarrollo de las actividades del centro, etc.).

  8.1.4.2.c) Tareas de promoción, dinamización, gestión, coordinación o relación con administraciones, instituciones, agentes o entidades que se hayan previsto en la programación general anual.

  8.1.4.2.d) Dinamización de espacios didácticos como talleres, bibliotecas, laboratorios o aulas de informática.

  8.1.4.2.e) Cualesquiera otras que se establezcan en las normas de organización y funcionamiento del centro.

  8.2. Asignaciones horarias para el desempeño de la función directiva y otras actividades lectivas del profesorado.

  8.2.1. De acuerdo con la tipología de centros establecida en el artículo 4 de la presente orden, a cada CEPA se le asignarán las cantidades horarias que se reflejan en el siguiente cuadro, tanto para el desempeño de la función directiva como para la realización de otras actividades lectivas del profesorado. No obstante, las horas destinadas al desempeño de la función directiva podrán distribuirse de otra manera en función de las necesidades organizativas del centro y de acuerdo con los criterios aprobados por el Consejo Escolar, quedando reflejada dicha distribución en el proyecto de gestión del centro.

  	TIPO 1			TIPO 2			TIPO 3	TIPO 4	TIPO 5	TIPO 6
  	Con 1 Jefe/a de Estudios	Con 2.º Jefe/a de Estudios	Con 2.º Jefe/a de Estudios en AAPA	Con 1 Jefe/a de Estudios	Con 2.º Jefe/a de Estudios	Con 2.º Jefe/a de Estudios en AAPA
  Dirección	15	12	15	12	10	10	10	8	9	8
  Secretaría	12	10	12	10	8	8	8	6	6
  Jefatura de estudios	11	8	11	8	6	6	6	4
  2.ª Jefatura de estudios		8	8		6	8
  Total equipo directivo	38		46	30	30	32	24	18	15	8
  Otras actividades lec- tivas del profesorado	27		27	20			14	9	7	3
  Total por tipo de centro	65		73	50		52	38	27	22	11

  8.2.2. Otras actividades que se computan dentro del horario lectivo semanal del profesorado:

  ACTIVIDAD/FUNCIÓN	OBSERVACIONES	DEDICACIÓN HORARIA SEMANAL
  Jefatura de Departamento de Formación Básica	Tipos 1 y 2	3 horas
  	Tipos 3 y 4	2 horas
  	Tipos 5 y 6	1 hora
  Coordinación de TIC	Tipos 1 y 2	3 horas
  	Tipos 3 y 4	2 horas
  	Tipos 5 y 6	1 hora
  Coordinación de UAPA	Con más de 100 alumnos/as	1 hora
  Coordinación de AAPA	Con menos de 300 alumnos/as	3 horas
  Tutoría	FBPA	1 hora

  Se podrán planificar otras actividades dentro del horario lectivo semanal, siempre que se establezca en la normativa dictada al efecto, y siempre que no se supere el máximo de horas establecidas para actividades lectivas del profesorado según cada tipo de centro».

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• Tres.- Se elimina el apartado 9.1.3.LE0000600326_20211105
• Cuatro.- Se modifica el apartado 9.2 que queda redactado como sigue:

  «9.2. Cursos de actualización.

  La participación en los cursos de actualización convocados por la Administración educativa para puestos de carácter singular en CEPA, tiene carácter obligatorio para todo el profesorado con destino en los centros antes indicados en el correspondiente curso escolar».

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• Cinco.- Se elimina el apartado 9.3.LE0000600326_20211105
• Seis.- Se elimina el apartado 11.2.3.LE0000600326_20211105
• Siete.- Se añaden los siguientes puntos al artículo 12, con la siguiente redacción:

  «12.7. Cada uno de los grupos autorizados de FBPA se impartirá en un único turno y no podrá impartirse una única sesión los días de actividad lectiva del grupo.

  No obstante, en el caso de las AAPA, dadas sus particularidades específicas, se podrá impartir un grupo de FBPA en turnos distintos y sin el límite horario anterior.

  12.8. La duración de cada sesión será, como mínimo, de cincuenta y cinco minutos con la posibilidad de establecer un descanso máximo de treinta minutos en cada jornada lectiva.

  12.9. El horario de los grupos autorizados se desarrollará en sesiones consecutivas y, en ningún caso, podrán existir periodos libres entre la primera y la última hora, a excepción del descanso especificado en el apartado anterior.

  12.10. Por el carácter singular de estas enseñanzas los centros podrán establecer todas las horas complementarias, incluida la reunión de departamento de Formación Básica, a lo largo de toda la semana o agrupadas en un solo día».

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Artículo segundo Modificación de la Orden de 27 de agosto de 2018

La Orden nº 294, de 27 de agosto de 2018, por la que se establecen las normas de organización y funcionamiento de los centros de educación a distancia en el ámbito de la comunidad autónoma de Canarias, se modifica en los siguientes términos:

• Uno.- Se modifica el artículo 8.1, que queda redactado como sigue:

  «8.1. Dedicación horaria del profesorado.

  8.1.1. El profesorado de los CEAD tendrá una jornada semanal de treinta y siete horas y media, las cuales se desarrollarán de lunes a viernes y de la siguiente forma:

  JORNADA SEMANAL DEL PROFESORADO DE CEAD
  37 horas y media	9 horas	Preparación de actividades docentes, actividades de perfeccionamiento, etc. No obligada permanencia en el centro.
  	28 horas y media de actividades del centro	24 horas de permanencia en el centro	18 horas lectivas	Cuando excepcionalmente el horario tenga más de 18 horas lectivas, el profesorado afectado compensará cada una de estas sesiones de exceso con una sesión complementaria.
  			6 horas complementarias
  		4 horas y media de promedio semanal en cómputo anual	Actividades de periodicidad no fija, en el centro o fuera del centro (Claustros, sesiones de evaluación, plan de formación del centro, cursos de actualización para puestos de carácter singular, etc.). No figurarán en los horarios individuales del profesorado.

  8.1.2. Asimismo, tanto las horas lectivas como las complementarias podrán acumularse o variar su distribución semanal en determinados periodos del curso, de manera que las horas de permanencia en el centro no excedan de las veinticuatro horas semanales. El cómputo total de horas se realizará, en todo caso, teniendo en cuenta el curso completo, aplicándose las mismas compensaciones de sesiones complementarias previstas de forma general, en caso de que se sobrepasen las dieciocho horas lectivas de promedio anual.

  8.1.3. Por el carácter singular de estas enseñanzas los centros podrán establecer todas las horas complementarias, incluidas las reuniones de departamento y la reunión de la Comisión de Coordinación Pedagógica, a lo largo de toda la semana o agrupadas en un solo día.

  8.1.4. Las horas complementarias semanales de obligada permanencia en el centro se podrán dedicar a las siguientes actividades:

  • a) De carácter pedagógico.
    • - Reuniones de los departamentos didácticos.
    • - Programación y planificación pedagógica de las enseñanzas.
    • - Preparación o elaboración de material didáctico adaptado a la educación a distancia.
    • - Creación y mantenimiento de las aulas virtuales.
    • - Actividades formativas específicas para el profesorado que desarrolla docencia en centros de educación de personas adultas.
    • - Otras reuniones de coordinación docente (profesorado que realiza horas lectivas complementarias en AAPA con profesorado tutor de grupo, etc.).
    • - Cualesquiera otras que se establezcan en las normas de organización y funcionamiento del centro.
  • b) De carácter organizativo.
    • - Participación en reuniones (con entidades e instituciones que colaboran en el desarrollo de las actividades del centro, equipos o comisiones de trabajo, etc.).
    • - Tareas de promoción, dinamización, gestión, coordinación o relación con administraciones, instituciones, agentes o entidades que se hayan previsto en la programación general anual.
    • - Cualesquiera otras que se establezcan en las normas de organización y funcionamiento del centro».
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• Dos.- Se modifica el apartado 9.1, que queda redactado como sigue:

  «9.1. Las enseñanzas a distancia que se imparten en los CEAD precisan de un profesorado competente en el uso de las herramientas tecnológicas y metodológicas necesarias para la creación de materiales y para impartir docencia en entornos virtuales de aprendizaje en los cuales se desarrolla la función tutorial, orientadora y docente con un carácter específico para un perfil de alumnado adulto».

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• Tres.- Se modifica el apartado 9.3, que queda redactado como sigue:

  «9.3. La participación en los cursos de actualización convocados por la Administración educativa para puestos de carácter singular en centros de educación a distancia (CEAD), tiene carácter obligatorio para todo el profesorado con destino en los centros antes indicados en el correspondiente curso escolar».

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Disposición final única Entrada en vigor

La presente Orden entrará en vigor a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de Canarias.