RESOLUCIÓN EDU/3415/2021, de 12 de noviembre, por la que se abre convocatoria para el reconocimiento de prácticas educativas de referencia de innovación pedagógica

Anexo
Bases reguladoras de la convocatoria de reconocimiento de prácticas educativas de referencia de innovación pedagógica.

1. Objeto

Reconocer y certificar las prácticas educativas de referencia de innovación pedagógica consolidadas y vinculadas al proyecto educativo de centro y que evidencian una mejora educativa, así como los materiales y recursos educativos elaborados por el profesorado, una vez han sido implementados y siempre que aporten mejoras para el aprendizaje, de acuerdo con lo establecido en el artículo 2 del Orden ENS/303/2015, de 21 de septiembre, sobre el reconocimiento de la innovación pedagógica.

2. Destinatarios

El personal docente de los centros educativos de Cataluña sostenidos con fondos públicos, que imparten enseñanzas de educación infantil y primaria, de educación secundaria obligatoria, de bachillerato, de formación profesional inicial, de enseñanzas de régimen especial y/o de educación de adultos.

3. Órgano impulsor

El reconocimiento de las prácticas educativas de referencia de innovación pedagógica está impulsado y gestionado por la Dirección General de Innovación, Digitalización e Investigación Educativa.

4. Requisitos de participación

Los docentes participantes pueden presentar, en el plazo establecido, la solicitud de reconocimiento de la práctica educativa con los siguientes requisitos:

• a) La práctica educativa tiene que estar enmarcada en uno o más de los tres ámbitos de innovación definidos por el orden ENS/303/2015, del 21 de septiembre, sobre el reconocimiento de la innovación pedagógica:
  • - Ámbito 1: metodologías y recursos para la mejora de la enseñanza y aprendizaje
  • - Ámbito 2: organización y gestión educativa
  • - Ámbito 3: relación y cooperación con la comunidad educativa y el entorno
• b) Presentar una memoria de práctica educativa innovadora con evidencias concretas de la mejora conseguida en el centro donde se ha implementado. El modelo para elaborar la memoria se encuentra en el portal de centros.
• c) Que la práctica consolidada sea coherente con el proyecto educativo de centro y cuente con el visto bueno de la dirección del centro donde se ha implementado la práctica educativa de referencia de innovación pedagógica con evidencias de mejora.
• d) Haber desarrollado la práctica en un mínimo de 3 cursos de los últimos 5 cursos escolares.
• e) Que la práctica no haya estado certificada de innovación con anterioridad en el mismo centro.
• f) La práctica educativa tiene que contemplar de forma clara y visible la licencia de Creative commons mínima de: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual (CC BY-NC-SA)

5. Solicitudes de participación y documentación

5.1. El/la docente responsable de la práctica educativa en el centro tiene que rellenar la solicitud, y si es necesario, indicar la relación de docentes que han participado en el desarrollo de esta práctica. La solicitud tiene que tener el visto bueno de la dirección del centro.

Los docentes tendrán que indicar en el formulario de solicitud, si la práctica educativa se ha llevado a cabo en otros centros, haciendo constar el nombre de los centros y a qué servicio territorial pertenece.

5.2. Memoria de la práctica educativa.

5.3. Ficha de la descripción de la práctica. En caso de que la práctica sea reconocida, esta ficha se publicará en el Mapa de la innovación pedagógica.

5.4. La tramitación de la solicitud se tiene que hacer, según la titularidad del centro, por el procedimiento siguiente:

• a) Los docentes de centros del Departamento de Educación disponen del modelo de solicitud, de certificado de la dirección y de memoria, y las instrucciones para su compleción en el portal de centros del Departamento:

  https://espai.educacio.gencat.cat/Centres/Innovacio-pedagogica/Reconeixement-practiques-educatives/Pagines/default.aspx

• b) Los docentes de centros de titularidad diferente del Departamento de Educación y los de titularidad privada sostenidos con fondo público disponen del modelo de solicitud, de certificado de la dirección y de memoria, y las instrucciones para su compleción en el portal de centros de otras titularidades:

  https://espai.educacio.gencat.cat/Centres/Innovacio-pedagogica/Reconeixement-practiques-educatives/Pagines/default.aspx

5.6. En todo caso, quedarán excluidas las solicitudes que no cumplan los requisitos de participación y las que no lleven anexados los documentos requeridos en estas bases, así como las que incumplan los plazos de la convocatoria.

6. Comisión de selección territorial

En cada Servicio Territorial se creará una comisión que comprobará los requisitos y valorará las solicitudes y memorias presentadas de acuerdo con los criterios de selección. Asimismo, podrá pedir a las personas destinatarias participantes la documentación adicional y las aclaraciones que considere oportunas. Sin embargo, podrá solicitar información complementaria a la inspección del centro educativo dónde se ha desarrollado la práctica educativa presentada.

Cada comisión de selección territorial está constituida por:

• - La persona titular de la dirección de los servicios territoriales o, en el caso de Barcelona, la gerencia del Consorcio de Educación de Barcelona, o persona en quien delegue, que actuará como presidente/a.
• - El inspector/a jefe de los servicios territoriales o, del Consorcio de Educación de Barcelona, o persona en quien delegue.
• - La persona titular de la Coordinación de los Servicios Educativos y Formación Permanente de los Servicios Territoriales, o del Área de Innovación, Programas y Formación del Consorcio de Educación de Barcelona, o persona en quien delegue, que actuará como secretario/aria.
• - Un/a técnico/a del Servicio Territorial / Servicios Educativos y Formación Permanente.
• - Una persona representante de la Junta territorial de directores y directoras de infantil y primaria y uno/a de educación secundaria obligatoria y bachillerato, designados por el director/a de los servicios territoriales o, en el caso de Barcelona, por la gerencia del Consorcio de Educación.
• - Una persona representante de dirección de algún Centro de Recursos Pedagógicos del Servicio Territorial, o del Consorcio de Educación, designados por el director/a de los servicios territoriales o, en el caso de Barcelona, por la gerencia del Consorcio de Educación.
• - La comisión territorial podrá ampliar su composición y adoptar la forma organizativa oportuna en función de la cantidad y temática de prácticas educativas de referencia presentadas.

7. Comisión de selección central

La comisión de selección central valorará las propuestas de reconocimiento de las diferentes comisiones territoriales, resolverá y dará publicidad del resultado del procedimiento de reconocimiento de prácticas educativas de referencia de innovación pedagógica.

La comisión de selección central está constituida por:

• - La persona titular de la Subdirección general de Innovación y Formación o persona en quien delegue, que actuará como presidente o presidenta de la comisión de selección central.
• - La persona titular de la Subdirección general de la Inspección de Educación o persona en quien delegue.
• - La persona titular del Servicio de Innovación, Redes y Servicios Educativos o persona en quien delegue.
• - La persona titular de la dirección del Centro de Recursos Pedagógicos Específicos de Soporte a la Innovación y la Investigación Educativa (CESIRE).
• - Una persona técnica del Servicio de Innovación, Redes y Servicios Educativos, que actuará como secretario o secretaria de la comisión.

La comisión de selección central podrá ampliar su composición con la colaboración de diferentes unidades o servicios del Departamento de Educación según cuál sea la temática de las prácticas educativas de referencia de innovación pedagógica presentadas.

8. Admitidos y excluidos para continuar el procedimiento de reconocimiento

Finalizado el plazo de presentación de solicitudes, la comisión de selección territorial comprobará para cada solicitud el cumplimiento de los requisitos de participación y en un plazo máximo de 15 días hábiles se publicará la lista provisional de solicitudes admitidas y excluidas.

La relación de solicitudes admitidas y excluidas se publicará en el portal de centros del Departamento de Educación:

(http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/EducacioIntranet/Inici/PortalCentres) y en el portal de centros de otras titularidades:

(http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/Educacio/PCentrePrivat/PCPInici).

En la lista tendrá que constar el Nombre y Apellidos del/los docente/s que han desarrollado la práctica educativa, el código y nombre del centro educativo y si la solicitud ha sido aceptada o desestimada. El motivo de desestimación se comunicará de forma individual a la persona solicitante mediante el correo electrónico facilitado a la solicitud.

Con la publicación de la lista de solicitudes admitidas y excluidas se considerará realizada la correspondiente notificación a las personas interesadas, a los efectos de lo que dispone el artículo 45 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.

El/la docente aspirante que figure como excluido en esta lista provisional puede formular, en el plazo de 10 días hábiles contados a partir del día siguiente de la publicación, al Servicio Territorial de referencia, las reclamaciones que crea oportunas con el fin de enmendar el defecto que haya motivado su exclusión.

Transcurrido este plazo, y en un periodo de 15 días hábiles, se publicará la lista definitiva de docentes admitidos y excluidos en el portal de centros correspondiente.

9. Procedimiento de reconocimiento

De las solicitudes admitidas, la comisión territorial valorará la memoria y enviará a la comisión de selección central la propuesta de reconocimiento de las prácticas educativas de referencia que obtengan una valoración positiva mínima de 3 puntos sobre un total de 5 puntos en cada uno de los siguientes criterios:

• a) Justificación de la práctica educativa de referencia:

  Diagnóstico inicial fundamentado en la identificación de un problema o de un reto y orientada hacia la mejora de las prácticas educativas del centro. Fundamentación pedagógica de la intervención citando referencias a investigaciones, teorías y/o experiencias exitosas. Explicitar la coherencia establecida con el Proyecto Educativo del centro, Programación General Anual, programación de aula o programación de materia/ámbito, donde se ha implementado la práctica educativa de referencia.

• b) Definición de los objetivos:

  Evidencias de la precisión, relevancia y consecución de los objetivos de la práctica educativa de referencia de innovación pedagógica y coherencia con el diagnóstico inicial

• c) Trabajo en equipo y en red:

  Tareas y actuaciones realizadas en equipo que garanticen la sostenibilidad del proyecto, desde una cultura colaborativa y el trabajo en red, que incluya la comunidad educativa.

• d) Actuaciones y recursos:

  Identificación de las actuaciones más significativas temporizadas y de los recursos utilizados durante el proceso, referenciando su autoría.

• e) Evaluación de la práctica educativa de referencia:

  Identificación y recogida de las evidencias en relación a los objetivos de la práctica educativa. Análisis e interpretación del grado de consecución de los objetivos a partir de unos indicadores claros y relevantes del proceso, estrategias y de las herramientas utilizadas a lo largo de las tres fases de desarrollo del proyecto: diseño, implementación e impacto. Propuesta de acciones de cambio y/o mejora, a partir de la interpretación contextualizada de los datos.

• f) Mejoras educativas en el centro:

  Evidencias de los resultados del cambio que se han producido en el aprendizaje de los alumnos, de los docentes y del centro, en coherencia con las finalidades de la práctica educativa.

• g) Consolidación en el centro:

  Incorporación de la práctica educativa de referencia a la documentación de centro (Proyecto Educativo de Centro, Programación General Anual, programación de aula o programación de materia/ámbito)

• h) Transferibilidad de la innovación en otros centros y contextos:

  Consideración de hasta qué punto es viable la transferencia del conjunto de evidencias aportadas en el desarrollo de la práctica educativa de referencia en otros contextos educativos. Participación en redes, jornadas, actos, presentaciones públicas para transferir las evidencias recogidas. Difusión del proyecto a través de la web del centro, blogs, otras plataformas propias del centro, etc. Descripción de las actuaciones y procesos de comunicación a la propia comunidad educativa con la finalidad de impulsar el compromiso para que resulte una experiencia exitosa para el centro.

10. Publicación de la resolución de reconocimiento de prácticas educativas de referencia de innovación pedagógica

10.1. La comisión central resolverá y dará publicidad de la lista de prácticas educativas de referencia con profesorado con derecho a certificación de innovación pedagógica en un plazo máximo de 4 meses desde la finalización del periodo de presentación de solicitudes. La lista tiene que incluir como mínimo el Nombre y Apellidos de la persona solicitante, el código de centro y si tiene derecho a certificación de innovación pedagógica. El motivo de la no certificación se comunicará de forma individual a la persona solicitante mediante el correo electrónico facilitado en la solicitud.

La resolución de esta convocatoria se hará pública en el portal de centros del Departamento de Educación (http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/EducacioIntranet/Inici/PortalCentres) y al portal de centros de otras titularidades (http://educacio.gencat.cat/portal/page/portal/Educacio/PCentrePrivat/PCPInici)

Con la publicación de la lista de prácticas educativas de referencia reconocidas de innovación pedagógica se considerará realizada la correspondiente notificación a las personas interesadas, a los efectos de lo que dispone el artículo 45 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas.

10.2. Contra la resolución, las personas interesadas pueden interponer recurso de alzada delante del órgano impulsor en el plazo de un mes a contar del día siguiente de su publicación, según lo que disponen el artículo 76 de la Ley 26/2010, del 3 de agosto, de régimen jurídico y de procedimiento de las administraciones públicas de Cataluña, y los artículos 121 y 122 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas, o cualquier otro recurso que consideren conveniente para la defensa de sus intereses.

10.3. El órgano impulsor, si procede, tiene que actualizar la lista definitiva de conformidad con la resolución de los recursos.

11. Certificación de la innovación pedagógica

Se certifica la innovación pedagógica del profesorado cuando haya participado directamente en el desarrollo de la práctica educativa de referencia de innovación pedagógica durante un mínimo de 3 cursos.

Los certificados otorgados a las personas reconocidas en las prácticas educativas de referencia de innovación pedagógica reconocidas se registrarán a la Aplicación de Gestión de Actividades de Innovación (AGAI), de acuerdo con el artículo 6 de la Orden ENS/303/2015, de 21 de septiembre, sobre el reconocimiento de la innovación pedagógica.

12. Protección de datos

De acuerdo con el Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas con respecto al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de protección de datos) y con la Ley orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de protección de datos personales y garantía de los derechos digitales, los datos de carácter personal de las personas solicitantes serán tratados exclusivamente con la finalidad de gestionar y tramitar esta convocatoria de acuerdo con los principios establecidos por la normativa vigente.

Asimismo, el profesorado y los centros educativos participantes se comprometen a dar estricto cumplimiento a la normativa reguladora de protección de datos de carácter personal, antes mencionada.

Corresponde a la persona solicitante del reconocimiento informar a las personas, que participan en el proyecto, del tratamiento de sus datos de carácter personal que se deriva de su inclusión, con el detalle de los datos de carácter personal que serán incluidos, las entidades en las que se comunicarán y los entornos, si es el caso, donde se harán públicas.

13. Protección intelectual

Todas las prácticas educativas de referencia tienen que contemplar la licencia de Creative Commons mínima de: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual (CC BY-NC-SA)

14. Difusión y transferencia

Las prácticas educativas de referencia de innovación pedagógica certificadas pasarán a formar parte de la Biblioteca de prácticas educativas de referencia del Departamento de Educación. El Departamento de Educación podrá hacer difusión y transferencia de las prácticas educativas de referencia por los medios que considere oportunos.