«4. Bajo la dependencia directa del Secretario General Técnico, existirá la Unidad de Análisis y Evaluación, a la que le corresponde el desarrollo de planes y programas de análisis y evaluación del sistema educativo».

Bajo la dirección inmediata del Secretario General Técnico, corresponden a la Gerencia de Infraestructuras y Equipamiento:

• a) Las funciones de programación, planificación, gestión, coordinación, control y asistencia técnica de las inversiones en infraestructuras y equipamientos del Departamento, sin perjuicio de las previsiones de este decreto en relación con las intervenciones en bienes integrantes del Patrimonio Cultural Aragonés.
• b) La ejecución directa de las inversiones centralizadas relativas a infraestructuras y equipamientos.
• c) Actuar como Oficina Técnica de Supervisión de Proyectos de Obras relativos a infraestructuras y equipamientos educativos cuya contratación corresponda al Departamento de Educación, Cultura y Deporte.
• d) La gestión y mantenimiento de los sistemas de información y de telecomunicaciones de su competencia.
• e) La elaboración, control y ejecución de los planes y proyectos informáticos y de telecomunicaciones que contribuyan a la consecución de los objetivos establecidos por las distintas unidades del Departamento.
• f) La coordinación, seguimiento y control de la ejecución presupuestaria de las dotaciones para inversiones en infraestructuras y equipamientos del Departamento.
• g) La gestión de la homologación del equipamiento educativo, incluidas las construcciones escolares y las tecnologías de la información.
• h) La coordinación con Aragonesa de Servicios Telemáticos y la ejecución de las directrices que en esta materia disponga.
• i) La colaboración en materia de infraestructuras universitarias, con la Dirección General competente en materia de Universidades.
• j) El soporte técnico para la elaboración, mantenimiento y revisión de los Planes de autoprotección o de emergencia de los edificios pertenecientes al Departamento de Educación Cultura y Deporte».

Bajo la dirección inmediata del Director General de Innovación, Equidad y Participación, el Servicio de Innovación, y Participación Educativa:

• a) Impulsará y coordinará la innovación, experimentación e investigación educativa en los centros docentes.
• b) Coordinará e impulsará los programas educativos, en especial los referidos en los apartados 8.1.p, q, r, s, t.
• c) Gestionará instrumentos y recursos para favorecer la participación de la comunidad educativa, entre los que se encuentran los programas de apoyo a la participación del alumnado, de las familias y a los consejos escolares de los centros educativos.
• d) Diseñará los programas requeridos en materia de innovación y participación para la aplicación de los preceptos contenidos en la normativa básica reguladora del sistema educativo.
• e) Proponer los planes formativos para el profesorado en materia de innovación, evaluación y participación.
• f) La coordinación de los centros de innovación educativa en materias de innovación, evaluación y participación»

• «p) Centralizar y coordinar la información al ciudadano en materia educativa y, en particular, en materia de escolarización».

«Bajo la dirección inmediata del Director General de Planificación y Formación Profesional, corresponde a este Servicio el régimen jurídico de los centros públicos y privados, que incluye la tramitación de los procesos de autorización de enseñanzas regladas en centros privados concertados y para la creación de los centros docentes públicos así como la necesaria para la convocatoria de acceso al régimen de conciertos educativos, la resolución de la misma y consiguiente formalización, y la tramitación y resolución de expedientes de formalización y extinción de los conciertos educativos; la escolarización de los alumnos en centros sostenidos con fondos públicos; la inscripción de los datos necesarios para la actualización del Registro de Centros Docentes tanto públicos como privados y su gestión; la colaboración con las Entidades Locales aragonesas en la creación y financiación del personal de las Escuelas Infantiles municipales; la gestión de la estadística educativa; la gestión de la Red de Centros públicos no universitarios, así como las funciones de centralización y coordinación de la información atribuidas a la Dirección General»

Bajo la dirección inmediata del Director General de Planificación y Formación Profesional, el Servicio de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial desarrolla las funciones relativas a la ordenación de los ciclos de Formación Profesional y de las Enseñanzas de Régimen Especial, sin perjuicio de las atribuidas a la Dirección General de Deporte; la coordinación de su impartición y la definición de la red de centros que las imparten, sin perjuicio de las atribuidas a la Dirección General de Deporte; las actuaciones de mejora continua de estas enseñanzas; las acciones de la Dirección General derivadas del Plan Aragonés de Formación Profesional; la gestión de las ayudas procedentes de fondos europeos para la mejora del sistema de Formación Profesional; la gestión de los proyectos europeos, y de cualesquiera proyectos de innovación e investigación relacionados con la formación profesional.

Se integra en dicho Servicio la Agencia de las Cualificaciones Profesionales de Aragón con las funciones previstas en el decreto 26/2005, de 8 de febrero, del Gobierno de Aragón, por el que se regula dicha Agencia».

• «m) La coordinación del Centro de la Danza, al que le corresponde promocionar la danza como uno de los pilares culturales de la Comunidad Autónoma».

• «h) La elaboración, gestión y coordinación de las acciones de investigación del Patrimonio Cultural Aragonés».

• «h) La coordinación de la participación del Departamento en las fundaciones y entidades con carácter museográfico, y especialmente de las fundaciones Goya en Aragón, Torralba-Fortún, Beulas, Colección Circa XX Pilar Citoler, y aquellas que, con tal carácter, se creen en el futuro.
• m) La difusión del Patrimonio Cultural Aragonés, y especialmente, la elaboración de repertorios e inventarios».