Art韈ulo 38

Los centros en los que se impartan los ciclos formativos de artes pl醩ticas y dise駉 ofrecer醤 al menos dos ciclos formativos.

Art韈ulo 39

Los centros que impartan ciclos formativos de artes pl醩ticas y dise駉 deber醤 contar, al menos, con 60 puestos escolares.

Art韈ulo 40

1. En los centros de ense馻nza de ciclos formativos, de artes pl醩ticas y dise駉 ser醤 necesarios, como m韓imo, los siguientes requisitos referentes a instalaciones y condiciones materiales:

• a) Ubicaci髇 en locales de uso exclusivamente docente y con acceso independiente desde el exterior, cuando no pueda cumplirse el requisito general establecido en el art韈ulo 4.� del presente Real Decreto.
• b) Un laboratorio fotogr醘ico, con una superficie m韓ima de 45 metros cuadrados.
• c) Un aula de inform醫ica, con una superficie m韓ima de 30 metros cuadrados.
• d) Un aula de medios audiovisuales con una superficie m韓ima de 30 metros cuadrados.
• e) Una biblioteca y archivo de documentaci髇 audiovisual con espacio de lectura incorporado.
• f) Un espacio de uso polivalente que pueda utilizarse para exposiciones, actividades art韘ticas y otros actos.
• g) Espacios para despachos de Direcci髇 y actividades de coordinaci髇 y de orientaci髇.
• h) Una secretar韆.
• i) Una sala de profesores de tama駉 adecuado al n鷐ero de puestos escolares autorizados.
• j) Aseos y servicios higi閚ico-sanitarios en n鷐ero adecuado a la capacidad del centro, tanto para alumnos como para profesores.
• k) El n鷐ero de aulas destinadas a la impartici髇 de clases te髍ico-pr醕ticas, con una superficie m韓ima de 80 metros cuadrados, que se precise para que, de acuerdo con el n鷐ero de puestos escolares y la relaci髇 num閞ica profesor-alumno, pueda garantizarse el horario lectivo que se establezca en el plan de estudios.
• l) El n鷐ero de aulas destinadas a la impartici髇 de clases te髍icas con una superficie m韓ima de 45 metros cuadrados, que se precise para que, de acuerdo con el n鷐ero de puestos escolares y la relaci髇 num閞ica profesor-alumno, pueda garantizarse el horario lectivo que se establezca en el plan de estudios.
• m) Un aula-taller por cada taller espec韋ico que se establezca en el plan de estudios de los correspondientes ciclos formativos. En caso de que en un mismo centro se impartan ciclos formativos con talleres coincidentes podr醤 utilizarse las mismas aulas-taller, siempre que lo permita el n鷐ero de puestos escolares y se respete la relaci髇 num閞ica profesor-alumno. Estas aulas tendr醤 una superficie m韓ima de 45 metros cuadrados, adem醩 de la superficie necesaria para maquinaria; equipamiento y almac閚, y deber醤 contar con la maquinaria y tecnolog韆 espec韋icas de cada familia profesional y las medidas adecuadas de seguridad.

2. Las Administraciones educativas, en desarrollo del presente Real Decreto, podr醤 determinar, con car醕ter general, el n鷐ero de aulas necesarias por puestos escolares en los supuestos contenidos en las letras k) y l) del apartado anterior, de acuerdo con el curr韈ulum que establezcan.

Art韈ulo 41

1. Para impartir la docencia en los ciclos formativos de artes pl醩ticas y dise駉 de grado medio y de grado superior, ser� requisito indispensable estar en posesi髇 del t韙ulo de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto, o del t韙ulo declarado equivalente a aqu閘los, a efectos de docencia, sin perjuicio del desarrollo del art韈ulo 33.1 y la disposici髇 adicional decimocuarta, n鷐ero 2, de la Ley Org醤ica de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

2. El Gobierno, de acuerdo con las Comunidades Aut髇omas, podr� establecer para determinadas 醨eas o materias la equivalencia, a efectos de docencia, de otras titulaciones, siempre, que 閟tas garanticen los conocimientos adecuados.

3. Para determinadas 醨eas o materias, la Administraci髇 educativa competente podr� autorizar la docencia, como profesores especialistas, a profesionales que desarrollen su actividad en el campo laboral, atendiendo a su cualificaci髇 y a las necesidades del sistema.

Art韈ulo 42

El profesorado de centros de ense馻nza de artes pl醩ticas y dise駉 deber� asimismo acreditar la cualificaci髇 espec韋ica para impartir las 醨eas y materias respectivas. A estos efectos el Ministerio de Educaci髇 y Ciencia, previa consulta con las Comunidades Aut髇omas, determinar� la concordancia de las titulaciones con las distintas 醨eas y materias.

Art韈ulo 43

El n鷐ero m韓imo de profesores en los centros que impartan ciclos formativos ser� el necesario para cubrir el horario que se establezca en los distintos programas y planes de estudio, incluidas las funciones de coordinaci髇 y relaci髇 con el entorno econ髆ico-productivo.

Art韈ulo 44

En las ense馻nzas correspondientes a ciclos formativos de artes pl醩ticas y dise駉 se mantendr� una relaci髇 num閞ica m醲ima de profesor/alumno de 1/30 en las materias te髍icas y te髍ico-pr醕ticas y de 1/15 en clases pr醕ticas, sin perjuicio de que en el plan de estudios se determinen grupos m醩 reducidos para la impartici髇 de determinadas pr醕ticas.

Art韈ulo 45

Los centros superiores de conservaci髇 y restauraci髇 de bienes culturales impartir醤 las ense馻nzas reguladas en el art韈ulo 49.1 de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

Art韈ulo 46

Los centros superiores de conservaci髇 y restauraci髇 de bienes culturales deber醤 impartir, al menos, tres de las especialidades que se establezcan.

Art韈ulo 47

En los centros que impartan estudios superiores de conservaci髇 y restauraci髇 de bienes culturales ser醤 necesarios como m韓imo los siguientes requisitos referentes a instalaciones y condiciones materiales:

• a) Un laboratorio de qu韒ica, f韘ica y biolog韆, con una superficie m韓ima de 50 metros cuadrados.
• b) Un aula-taller para procedimientos pl醩ticos, con una superficie m韓ima de 90 metros cuadrados.
• c) Un laboratorio de fotograf韆 y c醡ara oscura, con una superficie m韓ima de 60 metros cuadrados.
• d) Un taller de t閏nicas gr醘icas, con una superficie m韓ima de 60 metros cuadrados.
• e) Un taller de volumen, con una superficie m韓ima de 90 metros cuadrados.
• f) Un aula de dibujo art韘tico, con una superficie m韓ima de 90 metros cuadrados.
• g) Un aula de dibujo t閏nico, con una superficie m韓ima de 60 metros cuadrados.
• h) Un aula de inform醫ica, con una superficie m韓ima de 30 metros cuadrados.
• i) Un aula de medios audiovisuales, con una superficie m韓ima de 30 metros cuadrados.
• j) Una biblioteca y archivo de documentaci髇 audiovisual que deber� permitir, en el conjunto de las secciones, la utilizaci髇 simult醤ea de, al menos, un 5 por 100 del n鷐ero total de alumnos previstos. Dispondr� de sala de lecturas archivo y sistema de pr閟tamo. Quedar� garantizado el n鷐ero de vol鷐enes necesario para el correcto desarrollo de las ense馻nzas que se impartan y su uso en soporte no convencional, as� como el de las principales revistas t閏nicas relacionadas con el 醡bito de dichas ense馻nzas.
• k) Un espacio de uso polivalente que pueda utilizarse para exposiciones, actividades art韘ticas y otros actos.
• l) Dos talleres por especialidad para pr醕ticas de restauraci髇, con una superficie m韓ima de 75 metros cuadrados cada uno.
• m) Un aula para asignaturas te髍icas por especialidad, con una superficie m韓ima de 50 metros cuadrados.
• n) Aseos y servicios higi閚ico-sanitarios en n鷐ero adecuado a la capacidad del centro, tanto para alumnos como para profesores.
• �) Despachos para funciones directivas, de coordinaci髇 y orientaci髇, de tama駉 adecuado al n鷐ero de puestos escolares.
• o) Una secretar韆.
• p) Una sala de profesores de tama駉 adecuado al n鷐ero de puestos escolares autorizados.

Art韈ulo 48

1. Para impartir la docencia en los centros superiores de conservaci髇 y restauraci髇 de bienes culturales ser� requisito indispensable estar en posesi髇 del t韙ulo de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto, o del t韙ulo declarado equivalente a aqu閘los, a efectos de docencia, sin perjuicio del desarrollo del art韈ulo 33.1 y la disposici髇 adicional decimocuarta, n鷐ero 2, de la Ley Org醤ica de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

2. El Gobierno, de acuerdo con las Comunidades Aut髇omas, pod韆 establecer para determinadas 醨eas o materias la equivalencia, a efectos de docencia, de otras titulaciones, siempre que 閟tas garanticen los conocimientos adecuados.

3. Para determinadas 醨eas o materias, la Administraci髇 educativa competente podr� autorizar la docencia, como profesores especialistas a profesionales que desarrollen su actividad en el campo laboral atendiendo a su cualificaci髇 y a las necesidades del sistema.

4. En cualquier caso el profesorado de centros de ense馻nza de conservaci髇 y restauraci髇 de bienes culturales deber� acreditar la cualificaci髇 espec韋ica para impartir las 醨eas y materias respectivas. A estos efectos el Ministerio de Educaci髇 y Ciencia, previa consulta con las Comunidades Aut髇omas, determinar� la concordancia de las titulaciones con las distintas 醨eas y materias.

Art韈ulo 49

En las ense馻nzas correspondientes a los estudios superiores de conservaci髇 y restauraci髇 de bienes culturales, la relaci髇 num閞ica m醲ima profesor-alumno ser� de 1/30 en el primer curso y de 1/15 en los cursos segundo y tercero, de acuerdo con la estructura del plan de estudios establecida en el Real Decreto 1387/1991, de 18 de septiembre.

Art韈ulo 50

Los centros superiores de dise駉 impartir醤 las ense馻nzas reguladas en el art韈ulo 49, apartado 2.� de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

Art韈ulo 51

Los centros superiores de dise駉 impartir醤, al menos, una de las especialidades que se establezcan.

Los centros que impartan los estudios superiores de Dise駉 deber醤 contar, al menos, con 90 puestos escolares. P醨rafo segundo del art韈ulo 51 introducido por el n鷐ero 2 de la Disposici髇 adicional segunda del R.D. 1496/1999, 24 septiembre, por el que se establecen los estudios superiores de Dise駉, la prueba de acceso y los aspectos b醩icos del curr韈ulo de dichos estudios (獴.O.E.� 6 octubre).Vigencia: 7 octubre 1999

Art韈ulo 52

1. En los centros que impartan estudios superiores de dise駉 ser醤 necesarios como m韓imo los siguientes requisitos referentes a instalaciones y condiciones materiales:

• a) Un laboratorio fotogr醘ico, debidamente equipado, con una superficie m韓ima de 80 metros cuadrados.
• b) Un aula de inform醫ica, con una superficie m韓ima de 60 metros cuadrados.
• c) Un aula de medios audiovisuales con una superficie m韓ima de 80 metros cuadrados.
• d) Despachos para funciones directivas, de coordinaci髇 y orientaci髇, de tama駉 adecuado al n鷐ero de puestos escolares.
• e) Una secretar韆.
• f) Una sala de profesores de tama駉 adecuado al n鷐ero de puestos escolares autorizados.
• g) Biblioteca y archivo de documentaci髇 audiovisual. Deber� permitir, en el conjunto de las secciones, la utilizaci髇 simult醤ea de, al menos, un 5 por 100 del n鷐ero total de alumnos previstos. Dispondr� de sala de lecturas, archivo y sistema de pr閟tamo. Quedar� garantizado el n鷐ero de vol鷐enes necesario para el correcto desarrollo de las ense馻nzas que se impartan y su uso en soporte no convencional, as� como el de las principales revistas t閏nicas relacionadas con el 醡bito de dichas ense馻nzas.
• h) Un espacio de uso polivalente, con una superficie no inferior a 100 metros cuadrados, que pueda utilizarse para exposiciones, actividades art韘ticas y otros actos.
• i) Un espacio para almac閚, con una superficie no inferior a 80 metros cuadrados.
• j) Un aula te髍ica por especialidad, con una superficie m韓ima de 50 metros cuadrados, preparada con v韉eo, retroproyector y aparato de proyecci髇.
• k) El n鷐ero de aulas-taller espec韋icas, con una superficie m韓ima de 90 metros cuadrados, con el equipamiento necesario en funci髇 de los estudios superiores de que se trate, que se precise para que, de acuerdo con el n鷐ero de puestos escolares y la relaci髇 num閞ica profesor/alumno, pueda garantizarse el horario lectivo que se establezca en el plan de estudios. Dichas aulas contar醤 con la maquinaria y la tecnolog韆 espec韋icas, el espacio b醩ico para ello y las correspondientes medidas de seguridad.
• l) El n鷐ero de aulas te髍ico-pr醕ticas, con una superficie m韓ima de 90 metros cuadrados, que se precisen para que, de acuerdo con el n鷐ero de puestos escolares y la relaci髇 num閞ica profesor/alumno, pueda garantizarse el horario lectivo que se establezca en el plan de estudios.
• m) Aseos y servicios higi閚ico-sanitarios en n鷐ero adecuado a la capacidad del centro, tanto para alumnos como para profesores.

2. Las Administraciones educativas, en desarrollo del presente Real Decreto, podr醤 determinar, con car醕ter general, el n鷐ero de aulas necesarias por puestos escolares en los supuestos contenidos en las letras k) y l) del apartado anterior, de acuerdo con el curr韈ulum que establezcan.

Art韈ulo 53

1. Para impartir la docencia en los centros superiores de dise駉 ser� requisito indispensable estar en posesi髇 del t韙ulo de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto, o del t韙ulo declarado equivalente a aqu閘los, a efectos de docencia, sin perjuicio del desarrollo del art韈ulo 33.1 y la disposici髇 adicional decimocuarta, n鷐ero 2, de la Ley Org醤ica de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

2. El Gobierno, de acuerdo con las Comunidades Aut髇omas, podr� establecer para determinadas 醨eas o materias la equivalencia, a efectos de docencia, de otras titulaciones, siempre que 閟tas garanticen los conocimientos adecuados.

3. Para determinadas 醨eas o materias, la Administraci髇 educativa competente podr� autorizar la docencia, como profesores especialistas, a profesionales que desarrollen su actividad en el campo laboral atendiendo a su cualificaci髇 y a las necesidades del sistema

4. En cualquier caso el profesorado de centros de ense馻nza de dise駉 deber� acreditar la cualificaci髇 espec韋ica para impartir las 醨eas y materias respectivas. A estos efectos el Ministerio de Educaci髇 y Ciencia, previa consulta con las comunidades Aut髇omas, determinar� la concordancia de las titulaciones con las distintas 醨eas y materias.

Art韈ulo 54

La relaci髇 num閞ica m醲ima profesor/alumno para la impartici髇 de cada asignatura correspondiente a los estudios de Dise駉 ser� de 1/15 para las asignaturas pr醕ticas y de 1/30 para las asignaturas te髍icas.

Art韈ulo 54 redactado por la Disposici髇 adicional tercera del R.D. 1496/1999, 24 septiembre, por el que se establecen los estudios superiores de Dise駉, la prueba de acceso y los aspectos b醩icos del curr韈ulo de dichos estudios (獴.O.E.� 6 octubre).Vigencia: 7 octubre 1999

Primera

1. Los requisitos m韓imos que deber醤 reunir los centros integrados de m鷖ica o danza a que se refiere el art韈ulo 41.1 de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo, ser醤 los recogidos en el Real Decreto 1004/1991, de 14 de junio y en el presente Real Decreto, con excepci髇 de lo relativo a instalaciones y condiciones materiales, que se ajustara a lo especificado en los apartados siguientes.

2. Los requisitos m韓imos de instalaciones y condiciones materiales que deber醤 reunir los centros integrados ser醤 los siguientes:

• a) Centros que importan ense馻nzas de educaci髇 primaria y grado elemental de m鷖ica. Estos centros deber醤 cumplir los requisitos establecidos en el art韈ulo 20 del Real Decreto 1004/1991, de 14 de junio, as� como los establecidos en la letra h) del art韈ulo 12.1 del presente Real Decreto, adem醩 de contar con un espacio para fonoteca de, al menos, 15 metros cuadrados.
• b) Centros que impartan ense馻nzas de educaci髇 primaria y grado elemental de danza. Estos centros deber醤 cumplir los requisitos establecidos en el art韈ulo 20 del Real Decreto 1004/1991, de 14 de junio, as� como los establecidos en las letras k) y l) del art韈ulo 24.1 del presente Real Decreto, adem醩 de contar con un espacio para fonoteca de, al menos, 15 metros cuadrados.
• c) Centros que, de acuerdo con lo establecido en los art韈ulos 41.1 y 41.2 de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, impartan ense馻nzas de educaci髇 secundaria obligatoria, las materias comunes de Bachillerato y los tres ciclos de grado medio de m鷖ica. Estos centros deber醤 cumplir los siguientes requisitos:
  • Los establecidos en los apartados a), b),c), d), e) y g) del art韈ulo 5 del Real Decreto 1004/1991, de 14 de junio.
  • Los establecidos en el art韈ulo 15.1 del presente Real Decreto excepto los apartados a), c) y d).
  • Una superficie de 100 metros cuadrados, como m韓imo, destinada a los servicios de biblioteca, videoteca y fonoteca, acorde con las necesidades de las especialidades que imparta el centro.
  • Ochenta metros cuadrados, como m韓imo, para despachos de Direcci髇 y actividades de coordinaci髇 y orientaci髇
• d) Centros que, de acuerdo con lo establecido en los art韈ulos 41 y 41.2 de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, impartan ense馻nzas de educaci髇 secundaria obligatoria, las materias comunes de Bachillerato y los tres ciclos de grado medio de danza. Estos centros deber醤 cumplir los siguientes requisitos:
  • Los establecidos en los apartados a), b), c), d), e) y g) del art韈ulo 5 del Real Decreto 1004/1991, de 14 de junio.
  • Los establecidos en el art韈ulo 27.1 del presente Real Decreto excepto los apartados a) e) y g).
  • Una superficie de 100 metros cuadrados, como m韓imo, destinada a los servicios de biblioteca, videoteca y fonoteca, acorde con las necesidades de las especialidades que imparta el centro.
  • Ochenta metros cuadrados, como m韓imo; para despachos de Direcci髇 y actividades de coordinaci髇 y orientaci髇

3. Las Administraciones educativas competentes determinar醤 la adecuaci髇 de los requisitos de instalaciones y condiciones materiales establecidas en esta disposici髇 adicional a los supuestos de creaci髇 de centros integrados a partir de un centro, o centros, de ense馻nza de r間imen general o de r間imen especial existentes jur韉icamente a la entrada en vigor del presente Real Decreto.

Segunda

Los requisitos de instalaciones establecidas en el T韙ulo IV del presente Real Decreto se entienden sin perjuicio de otros requisitos derivados de la especial naturaleza de determinadas ense馻nzas que pudieran establecerse al aprobarse los correspondientes t韙ulos y ense馻nzas m韓imas a que se refieren los art韈ulos 47, en conexi髇 con el art韈ulo 35, 43.2 y 49 de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

Tercera

No obstante, lo dispuesto en los art韈ulos 16, 18.8,33 y 35.9 del presente Real Decreto, la denominaci髇 de las especialidades que en ellos se especifican podr� ser modificada al establecerse los correspondientes t韙ulos y ense馻nzas m韓imas a que se refieren los art韈ulos 39, 42, 43 y 45 de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

Cuarta

El n鷐ero de puestos escolares de los centros de ense馻nza art韘ticas se fijar� en las 髍denes por las que se regule su apertura y funcionamiento, teniendo en cuenta los requisitos establecidos en el presente Real Decreto. Asimismo, en la Orden de autorizaci髇 a determinar� el n鷐ero m醲imo de alumnos o grupos de alumnos que pueden recibir ense馻nza en turnos distintos, en funci髇 del horario establecido en el plan de estudios correspondiente.

Quinta

Las Escuelas de Arte podr醤 impartir adem醩 de los ciclos formativos previstos en el Cap韙ulo primero del T韙ulo IV del presente Real Decreto, la modalidad del Bachillerato en Artes.

Primera

1. Las solicitudes de autorizaci髇 de nuevos centros deber醤 referirse a las ense馻nzas establecidas por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

2. En la solicitud, adem醩 de la autorizaci髇 para las ense馻nzas citadas, se podr� instar autorizaci髇 para impartir, provisionalmente aquellas ense馻nzas del sistema anterior que no se hubieran extinguido con arreglo al Real Decreto 986/1991, de 14 de junio, por el que a aprueba el calendario de aplicaci髇 de la nueva Ordenaci髇 del Sistema Educativo.

Segunda

1. Los centros docentes privados que est閚 reconocidos en el momento de entrada en vigor del presente Real Decreto como centros de ense馻nzas musicales o de danza, de acuerdo con el Decreto 1987/1964, de 18 de junio, ser醤 autorizados para impartir las ense馻nzas de grado elemental de m鷖ica o danza correspondientes a la nueva ordenaci髇 del sistema educativo.

2. Lo establecido en esta disposici髇 no exime a los centros de la obligaci髇 de adaptarse a lo previsto en este Real Decreto sobre n鷐ero de puestos escolares, relaci髇 num閞ica profesor/alumno y titulaci髇 y especializaci髇 del profesorado, en los plazos previstos en el Real Decreto 986/1991, de 14 de junio, por el que se, aprueba el calendario de aplicaci髇 de la nueva ordenaci髇 del sistema educativo, sin perjuicio de lo establecido en la disposici髇 transitoria octava del presente Real Decreto.

3. Asimismo, los centros de m鷖ica a que se refiere esta disposici髇 deber醤 ofertar desde el curso 1992/1993 las especialidades establecidas en el art韈ulo 10 del presente Real Decreto, debiendo ser la impartici髇 de las mismas efectiva en el curso 1995/1996. No obstante, las Administraciones educativas podr醤 adaptar los plazos de la oferta de dichas especialidades en funci髇 de su propia planificaci髇.

Tercera

1. Los centros docentes privadas que est閚 clasificados como centros reconocidos para la impartici髇 de las ense馻nzas de m鷖ica de grado medio o de danza en el momento de entrada en vigor del presente Real Decreto, de acuerdo con el Decreto 1987/1964, de 18 de junio, podr醤 solicitar autorizaci髇 para impartir las ense馻nzas de grado medio correspondientes a la nueva ordenaci髇 del sistema educativo.

2. Estos centros deber醤 cumplir los requisitos m韓imos relativos a instalaciones y condiciones materiales que se fijan en el presente Real Decreto, al comienzo del a駉 acad閙ico 1997/1998, con las siguientes excepciones:

• a) Centros profesionales de ense馻nzas de m鷖ica. Estar醤 eximidos de cumplir los requisitos establecidos en las letras b) y l) del art韈ulo 15.1. La superficie destinada a los servicios de biblioteca, videoteca y fonoteca recogida en la letra c) de dicho art韈ulo deber� ser de, al menos, 40 metros cuadrados y la superficie total de los espacios destinados a las actividades previstas en las letras d), e) y f) del art韈ulo 15.1 ser� de 50 metros cuadrados.
• b) Centros profesionales de ense馻nzas de danza. Estar醤 eximidos de cumplir los requisitos establecidos en las letras b) y l) del art韈ulo 27.1. La superficie destinada a los servicios de biblioteca, videoteca y fonoteca deber� ser de, al menos, 40 metros cuadrados y la superficie total de los espacios destinados a las actividades previstas en las letras g), h) e i) del art韈ulo 27.1 ser� de 50 metros cuadrados.

3. Los centros profesionales de ense馻nza de m鷖ica deber醤 cumplir los requisitos establecidos en los art韈ulos 13, 19 y 20 del presente Real Decreto y los de danza los establecidos en los art韈ulos 25, 30 y 31, al inicio de la implantaci髇 de las respectivas ense馻nzas, de acuerdo con el Real Decreto 986/1991, de 14 de junio, sin perjuicio de lo establecido en la disposici髇 transitoria octava del presente Real Decreto.

Cuarta

Las Administraciones educativas competentes determinar醤 la adecuaci髇 de los requisitos de instalaciones y condiciones materiales establecidos en el presente Real Decreto, a los supuestos de los centros de grado superior de m鷖ica, danza o arte dram醫ico existentes a la entrada en vigor de la presente norma.

Quinta

1. Los centros privados que impartan ense馻nzas de m鷖ica o danza y en el momento de entrada en vigor del presente Real Decreto est閚 clasificados como autorizados con arreglo al Decreto 1987/1964, de 18 de junio, podr醤 ser autorizados para impartir las ense馻nzas de los correspondientes grados elementales de la nueva ordenaci髇 del sistema educativo en los t閞minos que, de acuerdo con lo establecido en la disposici髇 transitoria segunda, determinen, en su caso, las Administraciones educativas.

2. Mientras no se conceda dicha autorizaci髇, estos centros podr醤 impartir 鷑icamente las ense馻nzas para las que estuvieran autorizados, hasta su extinci髇 con arreglo al Real Decreto 986/1991, de 14 de junio, que aprueba el calendario de aplicaci髇 de la nueva ordenaci髇 del sistema educativo.

Sexta

Los centros docentes privados que tengan reconocida o autorizada la impartici髇 de ense馻nzas de artes aplicadas y oficios art韘ticos o cer醡ica, con arreglo al Decreto 1987/1964, de 18 de junio, ser醤 autorizados para impartir las ense馻nzas de ciclos formativos siempre que re鷑an los requisitos m韓imos establecidos en el articulado de este Real Decreto.

S閜tima

1. Los centros p鷅licos existentes en el momento de entrada en vigor del presente Real Decreto deber醤 adecuarse a los requisitos m韓imos en 閘 establecidos en los plazos y condiciones a que se refieren las disposiciones transitorias segunda, tercera, cuarta y sexta.

2. El reconocimiento de la validez acad閙ica oficial de los centros p鷅licos de ense馻nzas art韘ticas no estatales existentes en el momento de entrada en vigor del presente Real Decreto se realizar� por convenio entre estos y la Administraci髇 educativa correspondiente, al objeto de su inclusi髇 en la programaci髇 general de la ense馻nza.

Octava

1. Lo establecido en el presente Real Decreto respecto a los requisitos de titulaci髇 para la impartici髇 de las distintas ense馻nzas art韘ticas, no afectar� al profesorado que est� prestando sus servicios en centros docentes en virtud de lo dispuesto en la legislaci髇 actual en relaci髇 con las plazas que se encuentren ocupando.

2. Seg鷑 se vayan implantando las ense馻nzas establecidas por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo las plazas vacantes deber醤 cubrirse con profesores que re鷑an los requisitos establecidos.

DISPOSICION DEROGATORIA

A la entrada en vigor de la presente norma, queda derogado:

• El Decreto 1987/1964, de 18 de Junio, sobre reglamentaci髇 de centros no oficiales de ense馻nzas art韘ticas, en cuanto se oponga a lo establecido en el presente Real Decreto.
• El Decreto 2618/1966, de 10 de septiembre, sobre reglamentaci髇 general de los Conservatorios de M鷖ica, en cuanto se oponga a lo establecido en el presente Real Decreto.

Asimismo, quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en esta norma.

Primera

1. Corresponde al Ministro de Educaci髇 y, Ciencia y a los 髍ganos competentes de las Comunidades Aut髇omas dictar cuantas disposiciones sean necesarias para el desarrollo y aplicaci髇 de lo establecido en el presente Real Decreto.

2. Las Administraciones educativas, en el marco de sus competencias, podr醤 regular los aspectos no establecidos en este Real Decreto en relaci髇 con los requisitos de los centros que impartan ense馻nzas art韘ticas.

Segunda

El presente Real Decreto entrar� en vigor el d韆 siguiente al de su publicaci髇 en el 獴olet韓 Oficial del Estado�.