DECRETO 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇

• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• CAP蚑ULO I.�Disposiciones generales
  • Art韈ulo 1燨bjeto
  • Art韈ulo 2燝arant韆 de escolarizaci髇
  • Art韈ulo 3燫equisitos de escolarizaci髇
  • Art韈ulo 4燩rohibici髇 de discriminaci髇
  • Art韈ulo 5燩royecto educativo y car醕ter propio de los centros
  • Art韈ulo 6燗plicaci髇 del proceso de escolarizaci髇
  • Art韈ulo 7燙entros adscritos
  • Art韈ulo 8燴onas de escolarizaci髇
  • Art韈ulo 9燦鷐ero m醲imo de alumnos por aula
  • Art韈ulo 10營nformaci髇
  • Art韈ulo 11燯tilizaci髇 de medios inform醫icos
• CAP蚑ULO II.�Procedimientos de escolarizaci髇
  • Art韈ulo 12燙onvocatoria
  • Art韈ulo 13燩rohibici髇 de reservas
  • Art韈ulo 14燚eterminaci髇 de vacantes
  • Art韈ulo 15燬olicitud y documentaci髇
  • Art韈ulo 16燛scolarizaci髇 conjunta y simult醤ea de hermanos en el mismo centro
  • Art韈ulo 17燬olicitudes excluidas del procedimiento
  • Art韈ulo 18燭ramitaci髇 de las solicitudes
  • Art韈ulo 19燣istas provisionales
  • Art韈ulo 20燣ista definitiva de admitidos
  • Art韈ulo 21燩rocedimiento en los Servicios Provinciales para el alumnado no admitido en listas definitivas
  • Art韈ulo 22燬olicitudes pendientes de adjudicar
  • Art韈ulo 23燤atriculaci髇 del alumnado
  • Art韈ulo 24燗djudicaci髇 de vacantes resultantes al alumnado no admitidos
  • Art韈ulo 25燩rocedimiento ordinario para solicitudes fuera de plazo
  • Art韈ulo 26燩rocedimiento para solicitudes de fuera de plazo
• CAP蚑ULO III.�Criterios de escolarizaci髇
  • Art韈ulo 27燘aremo
  • Art韈ulo 28燗plicaci髇 en caso de adscripci髇
  • Art韈ulo 29燙riterios de escolarizaci髇
  • Art韈ulo 30燛xistencia de hermanos matriculados en el centro
  • Art韈ulo 31燩roximidad del domicilio familiar o del lugar de trabajo de alguno de los progenitores o de los representantes legales del alumnado
  • Art韈ulo 32燚eterminaci髇 del domicilio
  • Art韈ulo 33燛xistencia de progenitores o representantes legales que trabajen en el centro
  • Art韈ulo 34燫entas de la unidad familiar
  • Art韈ulo 35燙oncurrencia de discapacidad en el alumno o en alguno de sus progenitores, representantes legales o hermanos
  • Art韈ulo 36燙ondici髇 de familia numerosa
  • Art韈ulo 37燙ondici髇 de familia monoparental
  • Art韈ulo 38燙riterio situaci髇 de acogimiento familiar
  • Art韈ulo 39燙riterio condici髇 de v韈tima de violencia de g閚ero
  • Art韈ulo 40燙riterio Condici髇 de v韈tima de terrorismo
  • Art韈ulo 40 bis燙riterio de alumnado nacido de parto m鷏tiple
  • Art韈ulo 41燙riterios para admisi髇 en bachillerato
  • Art韈ulo 42燙riterios para admisi髇 en ciclos formativos de formaci髇 profesional
  • Art韈ulo 43燩untuaci髇 y empates
• CAP蚑ULO IV.�Escolarizaci髇 del alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo
  • Art韈ulo 44燩rincipios y criterios aplicables en la escolarizaci髇 del alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo
  • Art韈ulo 45燗lumnado con necesidades educativas especiales
  • Art韈ulo 46燛scolarizaci髇 en unidades o centros de educaci髇 especial
• CAP蚑ULO V.�Comisiones de garant韆s de escolarizaci髇
  • Art韈ulo 47燙onstituci髇
  • Art韈ulo 48燙omposici髇 y funcionamiento
  • Art韈ulo 49燗tribuciones
  • Art韈ulo 50燙oordinaci髇
• CAP蚑ULO VI.�Revisi髇 de los actos de adjudicaci髇 de plazas e incumplimientos por parte de los centros
  • Art韈ulo 51燫ecursos contra decisiones de los Consejos Escolares de los centros p鷅licos
  • Art韈ulo 52燫eclamaci髇 contra decisiones de los titulares de los centros privados concertados
  • Art韈ulo 53燫ecursos contra Resoluciones de los Directores de los Servicios Provinciales
  • Art韈ulo 54營ncumplimiento en centros p鷅licos
  • Art韈ulo 55營ncumplimiento en centros privados concertados
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Disposici髇 adicional primera燚atos de car醕ter personal
  • Disposici髇 adicional segunda燙ambios de centro derivados de actos de violencia
  • Disposici髇 adicional tercera燛scolarizaci髇 en caso de adscripci髇
  • Disposici髇 adicional cuarta燩rioridad de escolarizaci髇 en educaci髇 secundaria obligatoria o bachillerato
  • Disposici髇 adicional quinta燝arant韆 de escolarizaci髇 en el mundo rural
  • Disposici髇 adicional sexta燬uspensi髇 temporal de matr韈ula
  • Disposici髇 adicional s閜tima營gualdad de g閚ero en el lenguaje
• DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  • Disposici髇 transitoria 鷑ica燙alendario de implantaci髇 de las condiciones de acceso a las diferentes ense馻nzas
• DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • Disposici髇 derogatoria 鷑ica燚erogaci髇 normativa
• DISPOSICIONES FINALES
  • Disposici髇 final primera燞abilitaci髇
  • Disposici髇 final segunda燛ntrada en vigor
• ANEXO

Art韈ulo 1 Objeto

1. Este Decreto tiene por objeto regular los procesos de escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en Colegios de Educaci髇 Infantil y Primaria (CEIP), Colegios P鷅licos Integrados (CPI) y Colegios Rurales Agrupados (CRA) que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇.

2. La admisi髇 en los niveles y etapas no sostenidas con fondos p鷅licos queda excluida de lo previsto en este Decreto.

3. La admisi髇 a ense馻nzas y modalidades no previstas en este Decreto se regir� por su normativa espec韋ica, aplic醤dose con car醕ter supletorio las normas contenidas en este Decreto.

Art韈ulo 2 Garant韆 de escolarizaci髇

1. El alumnado incluido en las edades de ense馻nza obligatoria y del segundo ciclo de la educaci髇 infantil tiene derecho a un puesto escolar en dichas ense馻nzas que les garantice una educaci髇 gratuita.

2. Corresponde al Departamento competente en educaci髇 no universitaria garantizar la efectividad del derecho citado en el p醨rafo anterior, mediante la programaci髇 general de la ense馻nza y la oferta anual de puestos escolares.

3. Los progenitores o representantes legales del alumnado y, en su caso, el alumnado mayor de edad o menores emancipados, podr醤 elegir centro docente de entre la oferta de centros sostenidos con fondos p鷅licos de la educaci髇 que prestan el servicio p鷅lico educativo.

Art韈ulo 3 Requisitos de escolarizaci髇

1. Para ser admitido en un centro docente ser� necesario reunir los requisitos de edad y, en su caso, los requisitos acad閙icos exigidos por el ordenamiento jur韉ico vigente para el nivel educativo y curso al que se pretende acceder.

2. No podr� condicionarse la escolarizaci髇 al resultado de pruebas o ex醡enes de ingreso en los centros educativos contemplados en este Decreto. No obstante, la admisi髇 en las ense馻nzas de bachillerato y formaci髇 profesional, se realizar� en los t閞minos que prevea la Orden anual de convocatoria.

Art韈ulo 4 Prohibici髇 de discriminaci髇

1. En los procesos de escolarizaci髇, en ning鷑 caso habr� discriminaci髇 por raz髇 del lugar de nacimiento, raza, sexo, religi髇, opini髇 o cualquier otra condici髇 o circunstancia personal, familiar o social.

2. Para garantizar la no discriminaci髇 por motivos socioecon髆icos, en ning鷑 caso los centros sostenidos con fondos p鷅licos podr醤 percibir cantidades de las familias por recibir las ense馻nzas de car醕ter gratuito, imponer a las familias la obligaci髇 de hacer aportaciones a fundaciones o a asociaciones ni establecer servicios obligatorios, asociados a las ense馻nzas, que requieran aportaci髇 econ髆ica por parte de las familias de los alumnos. Quedan excluidas de esta categor韆 las actividades extraescolares, las actividades complementarias y los servicios complementarios escolares que en todo caso tendr醤 car醕ter voluntario.

Art韈ulo 5 Proyecto educativo y car醕ter propio de los centros

1. Los centros deber醤 informar del contenido de su proyecto educativo y, en su caso, de su car醕ter propio, a las familias y al alumnado mayor de edad o menor emancipado que lo soliciten.

2. De conformidad con lo previsto en la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, la matriculaci髇 de un alumno en un centro sostenido con fondos p鷅licos implicar� respetar su proyecto educativo, sin perjuicio de los derechos reconocidos al alumnado y a sus familias en las leyes y lo establecido en el art韈ulo 4 de este Decreto.

Art韈ulo 6 Aplicaci髇 del proceso de escolarizaci髇

1. El proceso de escolarizaci髇 regulado en este Decreto se aplicar� a quienes accedan por primera vez a los centros y ense馻nzas recogidas en el art韈ulo 1.

2. El cambio de curso no requerir� proceso de escolarizaci髇 salvo que coincida con un cambio de centro. Este criterio no se aplicar� en el caso del acceso a los ciclos formativos de formaci髇 profesional en la modalidad de distancia.

3. El acceso a las sucesivas ense馻nzas acogidas al mismo r間imen econ髆ico que se impartan en el mismo centro o recinto escolar no requerir� proceso de escolarizaci髇, salvo en el caso del acceso a los ciclos formativos de formaci髇 profesional, supuestos en los que se estar� a lo dispuesto en el art韈ulo 42 de este Decreto.

Art韈ulo 7 Centros adscritos

1. A los efectos de escolarizaci髇 de alumnado, las Direcciones de los Servicios Provinciales del Departamento competente en educaci髇 no universitaria adscribir醤 cada uno de los centros p鷅licos de educaci髇 primaria y centros integrados a uno o m醩 centros p鷅licos de educaci髇 secundaria en los que se imparta educaci髇 secundaria obligatoria y bachillerato, de acuerdo con la programaci髇, procedimientos y condiciones establecidos por dicho Departamento.

2. En el caso de los centros privados concertados de educaci髇 primaria que no impartan la educaci髇 secundaria obligatoria en r間imen de concierto, las Direcciones de los Servicios Provinciales aprobar醤 la adscripci髇 de dichos centros de educaci髇 primaria a centros privados concertados de educaci髇 secundaria obligatoria, de acuerdo con sus titulares y de conformidad con la programaci髇, procedimientos y condiciones mencionados en el apartado anterior. A efectos de garantizar la escolarizaci髇 del alumnado, las Direcciones de los Servicios Provinciales, tambi閚 podr醤 acordar la adscripci髇 de centros privados concertados a centros p鷅licos, o韉os los titulares de aqu閘los.

Art韈ulo 8 Zonas de escolarizaci髇

1. Las Direcciones de los Servicios Provinciales en el marco de la programaci髇 educativa, y teniendo en cuenta la capacidad autorizada a cada centro y la poblaci髇 escolar de su entorno, o韉os los sectores afectados, delimitar醤 las 醨eas de influencia a efectos de escolarizaci髇, que ser醤 las mismas para los centros sostenidos con fondos p鷅licos del 醡bito territorial que se determine, de modo que cualquier domicilio quede comprendido en una zona de escolarizaci髇. Asimismo, se fijar醤 las zonas de escolarizaci髇 lim韙rofes a cada una de las zonas citadas.

2. Los municipios que no est閚 zonificados se considerar醤 como zona 鷑ica para el criterio del baremo correspondiente a la proximidad del domicilio, sin que les resulte de aplicaci髇 el criterio de zona lim韙rofe.

3. La delimitaci髇 de las zonas del apartado anterior especificar� los niveles educativos a los que afecta. Dicha delimitaci髇 podr� ser consultada por los ciudadanos a trav閟 de la Infraestructura de Datos Espaciales de Arag髇 y del portal de internet del Departamento competente en materia de educaci髇 no universitaria.

4. Los Servicios Provinciales del Departamento de oficio o a petici髇 de la Direcci髇 General con competencias en la coordinaci髇 de la escolarizaci髇 de alumnado, podr醤 solicitar de las corporaciones locales la colaboraci髇 precisa para la aplicaci髇 de lo dispuesto en este art韈ulo.

Art韈ulo 9 N鷐ero m醲imo de alumnos por aula

1. En las ense馻nzas de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 secundaria obligatoria, educaci髇 especial y bachillerato, dentro de la referencia establecida en la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 mayo, se tender� al objetivo de un m醲imo de 18 alumnos por aula en el tercer curso del primer ciclo de infantil, 22 alumnos en segundo ciclo de educaci髇 infantil, 22 alumnos en educaci髇 primaria, 6 alumnos en infantil-educaci髇 b醩ica obligatoria de educaci髇 especial, 12 alumnos en transici髇 a la vida adulta de educaci髇 especial, 27 alumnos en educaci髇 secundaria obligatoria y 30 alumnos en bachillerato.

2. En educaci髇 infantil se aplicar� lo establecido para la educaci髇 primaria, seg鷑 lo dispuesto en la normativa por la que se establezcan los requisitos m韓imos de los centros que impartan las ense馻nzas del segundo ciclo de la educaci髇 infantil, la educaci髇 primaria y la educaci髇 secundaria.

3. En los ciclos formativos de formaci髇 profesional, el n鷐ero m醲imo de alumnado por aula en r間imen presencial ser� el que fije la normativa actualmente vigente en la que se establezca la ordenaci髇 general de la formaci髇 profesional del sistema educativo. No obstante, se estar� a lo dispuesto en las disposiciones de creaci髇 y autorizaci髇 de centros con respecto a la capacidad de los mismos, as� como a la normativa por la que se desarrollen los aspectos de la ordenaci髇 de la formaci髇 profesional en el sistema educativo.

4. En el marco de lo indicado en los apartados anteriores y seg鷑 la programaci髇 educativa, la Direcci髇 General competente en la coordinaci髇 de la escolarizaci髇 fijar�, con anterioridad al inicio del proceso, el n鷐ero m醲imo de alumnado por aula correspondiente a cada ense馻nza. Si durante el proceso de escolarizaci髇 fuese preciso modificar dicho n鷐ero, la Direcci髇 del Servicio Provincial correspondiente, con la participaci髇 de las comisiones de garant韆s de escolarizaci髇, lo someter� a aprobaci髇 de la Direcci髇 General con competencias en coordinaci髇 de la escolarizaci髇.

5. Asimismo, la Direcci髇 General con competencias en materia de coordinaci髇 de la escolarizaci髇 de alumnado, podr� autorizar un incremento de hasta un diez por ciento del n鷐ero m醲imo de alumnado por aula en los centros p鷅licos y privados concertados de una misma 醨ea de escolarizaci髇, bien para atender necesidades inmediatas de escolarizaci髇 del alumnado de incorporaci髇 tard韆, bien por necesidades que vengan motivadas por traslado de la unidad familiar en per韔do de escolarizaci髇 extraordinaria, debido a la movilidad forzosa de cualquiera de los progenitores o tutores legales, o debido al inicio de una medida de acogimiento familiar en el alumno o la alumna.

6. No se requerir� el procedimiento anterior cuando el n鷐ero de alumnado se supere por existencia de alumnado repetidor o por circunstancias excepcionales, debidamente justificadas, que no afecten a la generalidad de los centros de la zona. En todos estos casos, las Direcciones del Servicio Provincial adoptar醤 las medidas oportunas a fin de asegurar la correcta escolarizaci髇, debiendo dar cuenta de ello a la Direcci髇 General con competencias en la coordinaci髇 de la escolarizaci髇 de alumnado.

Art韈ulo 10 Informaci髇

1. Los Servicios Provinciales del Departamento competente en educaci髇 no universitaria informar醤 a los progenitores o representantes legales y al alumnado sobre los centros que prestan el servicio p鷅lico de la educaci髇 no universitaria en su 醡bito territorial y sobre las plazas disponibles en los mismos. Para ello, har醤 p鷅lica la relaci髇 de los centros existentes en cada zona de escolarizaci髇, los niveles de ense馻nza impartidos y los servicios ofrecidos. En colaboraci髇 con los ayuntamientos y otras instituciones asegurar醤 una informaci髇 objetiva sobre los centros a los que se refiere este Decreto, con el fin de facilitar el ejercicio del derecho de elecci髇 de centro.

2. Con el fin de acercar al ciudadano la informaci髇 necesaria del proceso de escolarizaci髇 del alumnado y para una mayor transparencia y calidad en el servicio educativo, la Administraci髇 educativa pondr� en funcionamiento oficinas de informaci髇, cuya localizaci髇 se har� p鷅lica con anterioridad al inicio del proceso de escolarizaci髇.

Las funciones que desempe馻r醤 estas oficinas son:

• a) Ofrecer informaci髇 sobre las caracter韘ticas de los centros, baremo, plazos de presentaci髇 de solicitudes, formas de cumplimentaci髇, normativa aplicable al proceso, documentaci髇 a aportar junto con la solicitud y cualquier otra informaci髇 relativa al proceso que ayude a las familias en la demanda de una plaza escolar.
• b) Ayudar a cumplimentar las solicitudes e impulsar la formalizaci髇 de las mismas por medios electr髇icos para una mayor agilizaci髇 del proceso.

3. Los centros incluidos en el 醡bito de aplicaci髇 de este Decreto expondr醤 la siguiente informaci髇 en los lugares previstos en la convocatoria anual:

• a) Normativa reguladora de la escolarizaci髇 en centros docentes a los que se refiere este Decreto.
• b) N鷐ero previsible de plazas vacantes en cada uno de los cursos impartidos para el curso acad閙ico al que se refiere el proceso de escolarizaci髇, determinadas seg鷑 lo previsto en el art韈ulo 14 de este Decreto.
• c) Zona de escolarizaci髇 y lim韙rofes del centro.
• d) Plazo de formalizaci髇 de solicitudes.
• e) Calendario del proceso de escolarizaci髇, seg鷑 lo establecido en la orden anual de convocatoria.

4. La informaci髇 a que se refieren los apartados anteriores no podr� contener, en ning鷑 caso, aspectos valorativos sobre el nivel socioecon髆ico y cultural de las familias con hijos ya escolarizados en el centro.

5. Asimismo, los ciudadanos podr醤 obtener informaci髇 sobre la oferta educativa de los centros docentes incluidos en el 醡bito de aplicaci髇 de este Decreto a trav閟 del portal de internet del Departamento competente en educaci髇 no universitaria, como se indica en el art韈ulo siguiente.

6. La Direcci髇 General con competencias en coordinaci髇 de la escolarizaci髇 de alumnado centralizar� y coordinar� la informaci髇 al ciudadano en materia educativa y, en particular, en materia de escolarizaci髇.

7. Los centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos informar醤 sobre sus propios centros y sobre el proceso de escolarizaci髇, ayudar醤 a cumplimentar las solicitudes e impulsar醤 la formalizaci髇 de las mismas por medios electr髇icos para una mayor agilizaci髇 del proceso y facilitar醤 a las familias que lo soliciten la concurrencia de la circunstancia de proximidad lineal.

Art韈ulo 11 Utilizaci髇 de medios inform醫icos

1. La gesti髇 de los procesos de escolarizaci髇 de alumnado se realizar� a trav閟 del sistema inform醫ico del Departamento competente en educaci髇 no universitaria, de conformidad con lo indicado en la Orden de convocatoria del proceso de escolarizaci髇 y las instrucciones que se dicten al respecto.

2. Los interesados podr醤 consultar, a efectos informativos y durante el plazo de presentaci髇 de solicitudes, la oferta de plazas de cada centro docente incluido en el 醡bito de aplicaci髇 de este Decreto, por curso y nivel educativo, a trav閟 del portal de internet del Departamento competente en educaci髇 no universitaria.

Art韈ulo 12 Convocatoria

1. En el primer cuatrimestre de cada a駉 natural, el titular del Departamento con competencias en educaci髇 no universitaria convocar� los procedimientos de escolarizaci髇 para educaci髇 infantil, primaria y educaci髇 especial, y se establecer� el calendario de las sucesivas fases del proceso. Dicha convocatoria incluir� la documentaci髇 a aportar, as� como cuantas otras instrucciones sean precisas. En el caso de las dem醩 ense馻nzas a que se refiere este Decreto, este plazo se puede alargar con car醕ter excepcional m醩 all� del citado primer cuatrimestre

LE0000722903_20220324N鷐ero 1 del art韈ulo 12 redactado por el爊鷐ero uno del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

V閍se Orden ECD/116/2023, de 7 de febrero, por la que se convoca el procedimiento de escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 para el curso escolar 2023/2024 (獴.O.A.� 14 febrero).LE0000747610_20230215

2. El desarrollo de los procesos deber� ajustarse en todos sus tr醡ites a lo establecido en este Decreto, en la correspondiente convocatoria y en cuantas otras disposiciones de desarrollo se dicten.

3. Para realizar la escolarizaci髇 en los ciclos de formaci髇 profesional y debido a las particularidades en la oferta en los centros, las 髍denes anuales de convocatoria establecer醤 las especificidades del procedimiento de escolarizaci髇 que se aplicar� para estas ense馻nzas.

V閍se Orden ECD/505/2023, de 17 de abril, por la que se convoca el procedimiento de admisi髇 en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos en las ense馻nzas de Formaci髇 Profesional en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 para el curso escolar 2023/2024 (獴.O.A.� 27 abril).LE0000751745_20230427

Art韈ulo 13 Prohibici髇 de reservas

1. Ser� nulo cualquier compromiso adquirido por un centro que implique una reserva de puesto escolar fuera del procedimiento y de los plazos establecidos. Adem醩, podr� dar lugar a la iniciaci髇 de los procedimientos previstos en el cap韙ulo VI de este Decreto.

2. Con anterioridad al inicio del plazo de presentaci髇 de solicitudes de escolarizaci髇, se deber� verificar que ning鷑 centro ha realizado selecci髇 previa. En este sentido, las Direcciones de los Servicios Provinciales dictar醤 las instrucciones pertinentes.

Art韈ulo 14 Determinaci髇 de vacantes

1. A efectos de determinaci髇 de las vacantes previsibles en cada uno de los centros, 閟tos, antes del inicio del plazo de presentaci髇 de solicitudes y seg鷑 disponga la Orden de convocatoria, comunicar醤 al Servicio Provincial correspondiente el n鷐ero de plazas ocupadas en cada curso y propondr醤 el n鷐ero de vacantes disponibles, teniendo en cuenta la oferta de ense馻nzas previstas para cada uno de los niveles educativos y la proporci髇 de alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo en cada centro.

2. Las Direcciones de los Servicios Provinciales, a la vista de las previsiones realizadas por los centros, confirmar醤 tales datos o proceder醤 a su rectificaci髇. Esta informaci髇 ser� comunicada a los centros antes del inicio del plazo para presentaci髇 de solicitudes. Las Direcciones de los Servicios Provinciales podr醤 proponer la variaci髇 de dicha oferta por necesidades de escolarizaci髇, informando de ello a la comisi髇 de garant韆s, y someti閚dolo a aprobaci髇 de la Direcci髇 General con competencias en la coordinaci髇 de la escolarizaci髇 de alumnado y en el caso de ense馻nzas de formaci髇 profesional, de la Direcci髇 General con competencias en la coordinaci髇 de la escolarizaci髇 de alumnado junto con la Direcci髇 General con competencia en dichas ense馻nzas. Posteriormente, dicha variaci髇 se comunicar� a los centros para su conocimiento y publicaci髇.

Art韈ulo 15 Solicitud y documentaci髇

1. Los progenitores o representantes legales del alumnado y, en su caso, el alumnado mayor de edad o menor emancipado presentar醤 la solicitud cumplimentada dirigida al centro docente se馻lado en primera opci髇, de forma electr髇ica, dentro del plazo y en los lugares se馻lados en la Orden de convocatoria. Junto con la misma ser� obligatorio presentar la documentaci髇 acreditativa del requisito de edad, as� como de estar en disposici髇 de reunir los requisitos acad閙icos exigidos en cada nivel o etapa. Asimismo, la convocatoria podr� incluir la presentaci髇 de cualquier otra documentaci髇 prevista por la normativa que resulte de aplicaci髇.

2. En la solicitud, para la baremaci髇 de los criterios recogidos en el cap韙ulo III de este Decreto, se deber� alegar y presentar la documentaci髇 acreditativa de los mismos, que ser� determinada en la Orden anual de convocatoria del proceso de escolarizaci髇. De no efectuarse esta alegaci髇, no se baremar� el ep韌rafe o ep韌rafes correspondientes.

3. En la solicitud, para la aplicaci髇 del criterio de proximidad domiciliaria, adem醩 de lo indicado en el apartado anterior, deber� hacerse constar la opci髇 entre domicilio familiar o laboral, a efectos de aplicaci髇 del baremo. Esta opci髇 ser� 鷑ica para todos los centros se馻lados en la solicitud.

4. En los supuestos de solicitud de cambio de centro, el solicitante mantendr� la reserva de plaza en el centro de origen mientras no obtenga plaza definitiva en alguno de los centros solicitados, salvo en el caso previsto en el art韈ulo siguiente. La adjudicaci髇 de nueva plaza con car醕ter definitivo supondr� la p閞dida de la reserva. No obstante, el solicitante podr� renunciar a dicha reserva de plaza, tal y como se indicar� en la Orden anual de convocatoria del proceso de escolarizaci髇.

5. Un solicitante no podr� presentar m醩 de una solicitud por ense馻nza. Para realizar la escolarizaci髇 en los ciclos de formaci髇 profesional y debido a sus particularidades, las 髍denes anuales de convocatoria establecer醤 las especificidades del procedimiento de escolarizaci髇 que se aplicar� a las mismas.

6. El 髍gano competente para la escolarizaci髇 en cada centro y los Servicios Provinciales del Departamento competente en educaci髇 no universitaria podr醤 recabar de los solicitantes cualquier otra documentaci髇 que se estime necesaria para la justificaci髇, en cada caso, de las situaciones o circunstancias tenidas en cuenta para la valoraci髇 de las solicitudes. Asimismo, podr醤 solicitar a los ayuntamientos o a cualquier 髍gano administrativo la colaboraci髇 precisa para garantizar la autenticidad de los datos aportados por los interesados. La presentaci髇 de la instancia implica la autorizaci髇 para que el Departamento competente en educaci髇 no universitaria pueda solicitar datos a otras entidades u organismos.

7. La convocatoria anual recoger� las formas de modificar y retirar las solicitudes.

Art韈ulo 16 Escolarizaci髇 conjunta y simult醤ea de hermanos en el mismo centro

1. Los progenitores o representantes legales del alumnado, en los casos en que soliciten plaza escolar en educaci髇 infantil y en educaci髇 primaria para varios hijos o tutelados, podr醤 optar bien por presentar una solicitud para cada uno de ellos, en cuyo caso las solicitudes ser醤 tramitadas y resueltas seg鷑 el procedimiento general, o bien por acogerse a la modalidad de escolarizaci髇 conjunta y simult醤ea de hermanos en el mismo centro, prevista en este art韈ulo y con las indicaciones incluidas en la convocatoria anual del proceso de escolarizaci髇. Este apartado tambi閚 ser� de aplicaci髇 en caso de varios hermanos que soliciten plaza escolar en centros y aulas de educaci髇 especial.

2. La utilizaci髇 de esta modalidad de escolarizaci髇 conjunta y simult醤ea de hermanos en el mismo centro implica que las distintas peticiones de plaza de cada hermano estar醤 vinculadas entre s� y ser醤 resueltas como una sola, de manera que la admisi髇 o la no admisi髇 en el centro se referir� a las solicitudes de todos los hermanos. Para acogerse a esta modalidad, se presentar� una 鷑ica solicitud, en los lugares y con la documentaci髇 prevista con car醕ter general para el nivel educativo que corresponda.

LE0000722903_20220324N鷐ero 2 del art韈ulo 16 redactado por el爊鷐ero dos del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

3. En concreto, esta modalidad implicar� las siguientes particularidades en el proceso general de escolarizaci髇:

• a) P閞dida de la reserva de plaza en los casos en que todos o alguno de los hermanos provengan de centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de la Comunidad Aut髇oma de Arag髇, salvo en el caso de que se realice una solicitud conjunta y simult醤ea de hermanos en el mismo centro y todos los hermanos est閚 escolarizados en el mismo centro de origen y soliciten la reserva de plaza.
• b) Elecci髇 de los mismos centros y en el mismo orden para todos los hermanos.
• c) Adjudicaci髇 a todos los hermanos de la puntuaci髇 recogida en el baremo por solicitud conjunta y simult醤ea de hermanos en el mismo centro.
• d) Si tras la aplicaci髇 de los criterios de baremo y desempate, no todos los hermanos obtuvieran plaza en el centro indicado en primera opci髇, todos ellos se tendr醤 por no admitidos en dicho centro, lo que se reflejar� en las listas provisionales y, salvo cambios, en las definitivas del centro. En estos casos, todos los hermanos pasar醤 a ser escolarizados de forma simult醤ea por el Servicio Provincial, seg鷑 lo indicado en el art韈ulo 21.
• e) En los supuestos del apartado anterior, los Servicios Provinciales otorgar醤 a todos los hermanos y para cualquier centro la puntuaci髇 de escolarizaci髇 conjunta y simult醤ea de hermanos en el mismo centro recogida en el punto 1.1 bis del anexo, adem醩 de la que les corresponda con car醕ter general. Los Servicios Provinciales adjudicar醤 a todos los hermanos de segundo ciclo de infantil y educaci髇 primaria un centro que les escolarice conjuntamente de entre los indicados en su solicitud o, en su defecto, zona de escolarizaci髇. Estas adjudicaciones se publicar醤 en las listas de los Servicios Provinciales a las que se refiere el art韈ulo 21.4 de este Decreto

LE0000722903_20220324N鷐ero�3 del art韈ulo 16 redactado por el n鷐ero dos del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

4. A los efectos de este art韈ulo, ser� de aplicaci髇 el concepto de hermanos previsto en el art韈ulo 30.1.

Art韈ulo 17 Solicitudes excluidas del procedimiento

1. Se excluir醤 del procedimiento la solicitud o solicitudes presentadas en los casos siguientes:

• a) Cuando se presente m醩 de una solicitud para el mismo centro o centros diferentes por alumno, y ense馻nza, salvo en el supuesto de retirada de la solicitud conforme a lo dispuesto en el art韈ulo 15.7 de este Decreto. No obstante, en las ense馻nzas de formaci髇 profesional, esta se realizar� en los t閞minos que prevea las ordenes anual de convocatoria.
• b) Cuando se presente fuera del plazo para la presentaci髇 de solicitudes previsto en la orden anual de convocatoria.
• c) Cuando el 髍gano competente para la escolarizaci髇 en cada centro o el Servicio Provincial aprecien la existencia de indicios razonados y suficientes de la falsedad de la documentaci髇 aportada por el interesado o de los datos reflejados en la misma.
• d) Cuando la solicitud se presente en lugares diferentes a los indicados en la correspondiente convocatoria.
• e) Cuando el solicitante no cumpla los requisitos de acceso previstos en la normativa vigente.

2. En todos estos supuestos la escolarizaci髇 se realizar� directamente por el Servicio Provincial correspondiente seg鷑 lo dispuesto en el art韈ulo 21.3 de este Decreto.

Art韈ulo 18 Tramitaci髇 de las solicitudes

1. Los centros receptores de las solicitudes deber醤 comprobar la correcta cumplimentaci髇 de todos los datos que figuran en la solicitud y la presentaci髇 de todos los documentos que acrediten las circunstancias alegadas a efectos de aplicaci髇 del baremo.

2. En los centros p鷅licos, el Consejo Escolar decidir� en la escolarizaci髇 del alumnado con sujeci髇 a lo establecido en la normativa vigente. En los centros privados concertados, sus titulares ser醤 los responsables del cumplimiento de la normativa general sobre escolarizaci髇 de alumnado, correspondiendo al Consejo Escolar decidir en el proceso de escolarizaci髇, con sujeci髇 a lo establecido en la normativa vigente. En los centros integrados de formaci髇 profesional esta funci髇 ser� desempe馻da por el Consejo Social.

3. Si en un centro hubiese plazas vacantes suficientes para atender todas las solicitudes recibidas se entender醤 admitidos todos los solicitantes, sin perjuicio de los criterios establecidos para la escolarizaci髇 de alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo.

4. En los centros donde el n鷐ero de solicitudes sea superior al de plazas disponibles, una vez finalizado el plazo de presentaci髇 de solicitudes, estas ser醤 baremadas y se proceder� a la realizaci髇 del sorteo p鷅lico.

5. Se asignar� a cada solicitud la puntuaci髇 obtenida de acuerdo con el baremo establecido en el anexo de este Decreto. Las solicitudes baremadas se publicar醤, en el lugar y la fecha previstos en la convocatoria. Cada interesado podr� consultar su puntuaci髇 por cada apartado del baremo seg鷑 lo indicado en la convocatoria del proceso de escolarizaci髇, sin perjuicio de los derechos de acceso al expediente previstos en la normativa y en la convocatoria, que se atender醤 respetando la normativa de protecci髇 de datos de car醕ter personal. Dichas baremaciones podr醤 ser objeto de reclamaci髇 ante el 髍gano competente para la escolarizaci髇 en cada centro en la forma y plazos previstos en la correspondiente convocatoria.

6. El sorteo p鷅lico se realizar� por la Direcci髇 General con competencia en materia de coordinaci髇 de escolarizaci髇, una vez adjudicado inform醫icamente un n鷐ero aleatorio a cada solicitud, en la fecha indicada en el calendario que se apruebe para cada convocatoria, y respetando los principios de igualdad y publicidad. El sorteo p鷅lico se realizar� seg鷑 el sistema que se establezca en la Orden anual de convocatoria, que garantizar� una adecuada equiprobabilidad en el mismo.

7. Posteriormente, se proceder� a admitir al alumnado en funci髇 de la puntuaci髇 obtenida hasta cubrir todas las plazas ofertadas y publicadas, respetando las disponibles para el alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo. Las situaciones de empate de puntuaci髇 que se produzcan se resolver醤 aplicando ordenadamente los criterios de desempate que figuran en el punto 3 del anexo.

8. Para el proceso de escolarizaci髇 en los ciclos de formaci髇 profesional y debido a las particularidades en la oferta en los centros, las 髍denes anuales de convocatoria establecer醤 las especificidades del procedimiento de escolarizaci髇 que se aplicar� para estas ense馻nzas.

Art韈ulo 19 Listas provisionales

1. Concluida la adjudicaci髇 de vacantes, se har� p鷅lica en la forma y lugares previstos en la convocatoria anual, la relaci髇 de todo el alumnado admitido y no admitido por curso, as� como las solicitudes excluidas seg鷑 el art韈ulo 17 de este Decreto, mediante listas ordenadas por puntuaci髇. En las listas provisionales deber� constar la puntuaci髇 total asignada a cada alumno por aplicaci髇 de los criterios establecidos en el baremo, as� como los supuestos acogidos a la modalidad de escolarizaci髇 conjunta y simult醤ea de hermanos.

2. Dichas listas tendr醤 un car醕ter provisional y podr醤 ser objeto de reclamaci髇 ante el 髍gano competente para la escolarizaci髇 en cada centro en la forma y plazos previstos en la correspondiente convocatoria.

Art韈ulo 20 Lista definitiva de admitidos

1. Una vez examinadas las reclamaciones presentadas a las listas provisionales, se publicar� la relaci髇 definitiva del alumnado admitido y no admitido y las solicitudes excluidas, ordenadas por puntuaci髇, en la forma y lugares previstos en la convocatoria anual.

2. Tras esta publicaci髇, en las fechas y con las indicaciones previstas en el calendario de escolarizaci髇 de cada Orden de convocatoria, el alumnado admitido definitivamente en los centros educativos formalizar� su matr韈ula en el centro, de acuerdo con el art韈ulo 23 de este Decreto.

Art韈ulo 21 Procedimiento en los Servicios Provinciales para el alumnado no admitido en listas definitivas

1. Los Servicios Provinciales, una vez conocida la informaci髇 anterior, abrir醤 el proceso de adjudicaci髇 de plazas vacantes respecto del alumnado no admitido por los centros indicados como primera opci髇.

2. Los Servicios Provinciales, de entre las opciones manifestadas en su solicitud por los interesados, asignar醤 plaza en los centros donde existan vacantes, tomando en consideraci髇 el domicilio por el que han optado en su solicitud. Se tendr� en cuenta la puntuaci髇 obtenida por aplicaci髇 del baremo y, en caso de empate, los criterios de desempate aplicados en relaci髇 con cada centro alternativo solicitado. En el caso de supuestos de escolarizaci髇 conjunta y simult醤ea de hermanos en el mismo centro, se les aplicar� la puntuaci髇 de escolarizaci髇 conjunta y simult醤ea de hermanos en el mismo centro seg鷑 lo indicado en el art韈ulo 16 y en el punto 1.1 bis del anexo. En el caso de solicitudes de plaza de segundo ciclo de educaci髇 infantil y para ense馻nzas obligatorias, de no existir plaza vacante en los centros indicados en la solicitud, se adjudicar� plaza considerando, de nuevo, el domicilio indicado y siempre que existan vacantes; de no ser as�, se estar� a lo dispuesto en el art韈ulo siguiente

LE0000722903_20220324N鷐ero 2 del art韈ulo 21 redactado por el爊鷐ero tres del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

3. Las solicitudes de plaza para segundo ciclo de educaci髇 infantil y para ense馻nzas obligatorias que hayan incurrido en alguno de los supuestos previstos en los apartados a), c) d) o e) del art韈ulo 17 de este Decreto ser醤 atendidas al finalizar el anterior proceso. S髄o se tendr醤 en cuenta sus preferencias respecto de las vacantes disponibles.

4. Las adjudicaciones realizadas por cada Servicio Provincial se expondr醤 en la forma y lugar prevista en la Orden anual de convocatoria.

5. Los padres, madres o representantes legales que no hayan optado por la modalidad de escolarizaci髇 conjunta y simult醤ea de hermanos en el mismo centro prevista en el art韈ulo 16, podr醤 solicitar al Servicio Provincial que se agrupe a los hermanos en un mismo centro en el que existan vacantes, una vez que se publiquen las listas de adjudicaci髇 de los Servicios Provinciales del apartado anterior, seg鷑 se establezca en la convocatoria anual. La Direcci髇 del Servicio Provincial resolver� dichas peticiones sin que se produzca menoscabo de los derechos de otros solicitantes a los que a鷑 no se les hubiese asignado plaza escolar, concediendo la reagrupaci髇 cuando existan vacantes en el centro para los hermanos.

6. Para el proceso de adjudicaci髇 del alumnado no admitido, en los ciclos de formaci髇 profesional y debido a las particularidades, las 髍denes anuales de convocatoria establecer醤 las especificidades del procedimiento de escolarizaci髇 que se aplicar� para estas ense馻nzas.

Art韈ulo 22 Solicitudes pendientes de adjudicar

Concluida la fase a que se refiere el art韈ulo anterior, y si todav韆 quedasen solicitudes sin atender, las Direcciones de los Servicios Provinciales adoptar醤 las medidas precisas, dentro de su 醡bito territorial, para asegurar la escolarizaci髇 del alumnado de segundo ciclo de educaci髇 infantil y ense馻nzas obligatorias por razones de urgencia.

Art韈ulo 23 Matriculaci髇 del alumnado

1. La matriculaci髇 del alumnado se realizar� en los centros docentes respectivos en los plazos previstos en la Orden anual de convocatoria del proceso de escolarizaci髇. Los Servicios Provinciales podr醤 abrir, en los casos en que sea necesario, un plazo extraordinario de matriculaci髇, que deber� de ser publicado y comunicado a los centros.

2. Si finalizado el plazo de matr韈ula no se hubiese formalizado 閟ta, decaer� el derecho a la plaza obtenida.

3. Hasta el inicio de las actividades lectivas, las bajas del alumnado matriculado ser醤 comunicadas por los centros a los Servicios Provinciales el d韆 h醔il siguiente a producirse. Las expectativas de las familias en lista de espera sobre esas plazas vacantes decaer醤 en las fechas que se determinen en la orden anual de convocatoria del proceso de escolarizaci髇. En el caso de ciclos formativos, se atender� a la normativa que regula la matriculaci髇 del alumnado de formaci髇 profesional en los centros docentes de la Comunidad Aut髇oma de Arag髇

LE0000722903_20220324N鷐ero 3 del art韈ulo 23 redactado por el爊鷐ero cuatro del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

4. Una vez concluido el respectivo plazo de matr韈ula los centros docentes mantendr醤 actualizados los datos de la misma en el sistema inform醫ico normalizado de gesti髇 integral en red del Departamento competente en educaci髇 no universitaria, con el que se gestionan los procesos de escolarizaci髇.

5. La no matriculaci髇 del alumnado de la ense馻nza obligatoria dar� lugar, en su caso, a las correspondientes responsabilidades.

Art韈ulo 24 Adjudicaci髇 de vacantes resultantes al alumnado no admitidos

Una vez finalizado el plazo de matr韈ula ordinaria, cuando se produzcan vacantes en centros que dispongan de lista de no admitidos se proceder� a abrir un plazo de matr韈ula para asignar plaza al alumnado no admitido siguiendo el orden previsto en dicha lista hasta cubrir las vacantes producidas. Este procedimiento se realizar� en la forma y fechas previstas en la correspondiente convocatoria anual.

Art韈ulo 25 Procedimiento ordinario para solicitudes fuera de plazo

...

Art韈ulo 26 Procedimiento para solicitudes de fuera de plazo

1. Las solicitudes que se produzcan fuera del proceso ordinario de presentaci髇 de solicitudes, se presentar醤 en la fechas y lugares que establezcan las 髍denes anuales de escolarizaci髇. Los Servicios Provinciales adjudicar醤 plaza a las solicitudes presentadas mediante procedimientos fijados en las convocatorias anuales del proceso de escolarizaci髇, y en funci髇 de las plazas vacantes existentes una vez finalizados los plazos de matr韈ula. En el caso de existencia de vacantes, se tendr醤 en cuenta las preferencias de los solicitantes. En la resoluci髇 de adjudicaci髇, se indicar� el plazo de matr韈ula. La adjudicaci髇 de una plaza conllevar� la p閞dida de la plaza de origen.

2. 趎icamente se tramitar醤 solicitudes de cambio de centro cuando se soliciten distinta localidad o zona de escolarizaci髇 de las del centro de origen, o por otras circunstancias excepcionales sobrevenidas que documentalmente justifiquen suficientemente las causas que fundamenten tal cambio, que ser醤 valoradas por el Servicio Provincial correspondiente.

3. La determinaci髇 de vacantes existentes para alumnado ordinario y alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo, una vez finalizado el periodo de matr韈ula, se realizar� de acuerdo con los criterios de planificaci髇 educativa, en aras de conseguir una mejor distribuci髇 de estos 鷏timos, respetando no obstante la elecci髇 de centro de las familias siempre que existan vacantes en el centro elegido. Durante todo el proceso de escolarizaci髇 del fuera de plazo se respetar� la reserva establecida de plazas para alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo

LE0000722903_20220324Art韈ulo 26 redactado por el爊鷐ero seis del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

Art韈ulo 27 Baremo

Cuando en un centro no existan plazas vacantes suficientes para atender todas las solicitudes, estas se baremar醤 aplicando los criterios que se establecen en este cap韙ulo, baremados seg鷑 se recoge en el anexo de este Decreto, adjudic醤dose a cada solicitud la valoraci髇 correspondiente a la suma total de todos los puntos aplicables a la misma.

Art韈ulo 28 Aplicaci髇 en caso de adscripci髇

Los centros adscritos a otros centros a efectos de escolarizaci髇 que impartan etapas diferentes, se considerar醤 centros 鷑icos a efectos de aplicaci髇 de los criterios previstos en este Decreto.

Art韈ulo 29 Criterios de escolarizaci髇

Los criterios de escolarizaci髇 son los siguientes:

• a) Existencia de hermanos matriculados en el centro.
• b) Proximidad del domicilio familiar o del lugar de trabajo de alguno de los progenitores o representantes legales del alumnado.
• c) Progenitores o representantes legales del alumnado que trabajen en el centro.
• d) Rentas de la unidad familiar.
• e) Concurrencia de discapacidad del alumnado o de alguno de sus progenitores, representantes legales o hermanos.
• f) Condici髇 de familia numerosa.
• g) Condici髇 de familia monoparental.
• h) Situaci髇 de guarda, tutela y acogimiento.
• i) Condici髇 de v韈tima de violencia de g閚ero.
• j) Condici髇 de v韈tima de terrorismo.
• k) Condici髇 de alumnado nacido de parto m鷏tiple

LE0000722903_20220324Art韈ulo 29 redactado por el爊鷐ero siete del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

Art韈ulo 30 Existencia de hermanos matriculados en el centro

1. A efectos de la aplicaci髇 del baremo, tendr醤 la consideraci髇 de hermanos los supuestos siguientes:

• a) Las personas bajo tutela o guarda de la entidad p鷅lica competente en materia de protecci髇 a la infancia que se encuentre en la misma unidad de convivencia.
• b) Los hijos de las familias formadas por matrimonios o parejas estables no casadas que tengan esta consideraci髇 conforme a la legislaci髇 vigente, aunque no sean hijos comunes.

2. Se entender� que el solicitante tiene hermanos matriculados en el centro cuando est閚 matriculados en alguna de las ense馻nzas recogidas en este Decreto

LE0000722903_20220324N鷐ero 2 del art韈ulo 30 redactado por el爊鷐ero ocho del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

3. Este criterio del baremo s髄o se aplicar� al centro elegido en primera opci髇.

Art韈ulo 31 Proximidad del domicilio familiar o del lugar de trabajo de alguno de los progenitores o de los representantes legales del alumnado

1. La proximidad del domicilio familiar o del lugar de trabajo se ponderar� de acuerdo con las siguientes circunstancias:

• a) Supuestos en los que el domicilio familiar o el lugar de trabajo de alguno de los progenitores o representantes legales se encuentre en la zona de escolarizaci髇 en la que est� ubicado el centro.
• b) Supuestos en los que el domicilio familiar o el lugar de trabajo de alguno de los progenitores o representantes legales se encuentre en zonas de influencia lim韙rofes a la zona de escolarizaci髇 en la que est� ubicado el centro.
• c) Supuestos en los que el domicilio familiar o el lugar de trabajo de alguno de los progenitores o representantes legales no se encuentre en ninguna de las circunstancias anteriores.

2. El criterio de proximidad del domicilio familiar se valorar� de manera independiente para cada centro alternativo.

3. En los municipios que determine anualmente la Orden de convocatoria del proceso de escolarizaci髇, el criterio de proximidad domiciliaria se baremar�, adem醩 de con las circunstancias indicadas en el apartado primero de este art韈ulo, ponderando la proximidad lineal entre el domicilio familiar o laboral y el domicilio oficial del centro educativo, tal como figure en el registro de centros docentes del Departamento competente en educaci髇 no universitaria. Se obtendr� puntuaci髇 por dicha proximidad cuando el domicilio se encuentre a una distancia del centro elegido igual o inferior a la fijada como proximidad lineal, as� como por aquellas otras circunstancias especiales que se determinen.

4. Se entiende por proximidad lineal, a los efectos de considerarla como la circunstancia anteriormente mencionada, la distancia lineal calculada entre el centro de la parcela catastral del domicilio familiar o laboral del solicitante y el centro de la parcela catastral en la que est� ubicado el centro docente solicitado. La determinaci髇 de las parcelas catastrales de los domicilios ser� la que conste en la Direcci髇 General competente en materia de Catastro. Esta distancia lineal ser� determinada a trav閟 de la Infraestructura de Datos Espaciales de Arag髇 (IDEArag髇), seg鷑 sus par醡etros t閏nicos. No se admitir醤 mediciones obtenidas por sistemas de geolocalizaci髇 distintos a IDEArag髇. En el portal de centros educativos de Arag髇 accesible a trav閟 del portal de internet del Departamento, se podr醤 consultar las especificaciones t閏nicas del sistema IDEArag髇 para la obtenci髇 de la circunstancia de proximidad lineal.

5. La determinaci髇 de los municipios en que se aplique esta circunstancia de proximidad lineal, as� como la cuantificaci髇 de la distancia lineal en que consista, deber� tener en cuenta las caracter韘ticas urban韘ticas y los par醡etros de poblaci髇 del 醡bito de escolarizaci髇 en las que se vaya a aplicar, as� como la ubicaci髇 de los centros educativos. Anualmente, la Orden de convocatoria del proceso de escolarizaci髇 determinar�, adem醩 de los municipios en los que se ponderar� la proximidad lineal, la distancia m醲ima que se considere para aplicar dicha circunstancia de ponderaci髇, as� como las ense馻nzas, etapas y niveles educativos para los que se aplicar� y dem醩 instrucciones que sean precisas.

6. El criterio de proximidad lineal s髄o se aplicar� al centro elegido en primera opci髇.

7. La concurrencia de la circunstancia de proximidad lineal entre cada domicilio familiar o laboral y los centros docentes a los que alcance, podr� ser consultada por los ciudadanos a trav閟 del portal de internet del Departamento competente en educaci髇 no universitaria, y se facilitar� dicho acceso antes del inicio del plazo de presentaci髇 de solicitudes y durante todo el desarrollo de dicho proceso. Asimismo, los centros docentes participantes en el proceso de escolarizaci髇 anual deber醤 facilitar a las familias que lo soliciten la concurrencia de esta circunstancia de baremaci髇.

8. El domicilio o lugar de trabajo del propio alumno, si procede, ser� considerado a instancia del solicitante en el caso de admisi髇 a ense馻nzas de bachillerato.

Art韈ulo 32 Determinaci髇 del domicilio

1. A efectos de lo indicado en este Decreto, para la determinaci髇 del domicilio familiar se tendr� en cuenta que, de acuerdo con el C骴igo del Derecho Foral de Arag髇, y con el C骴igo Civil, salvo p閞dida de la autoridad familiar o patria potestad por parte de los progenitores debidamente documentada, se entender� que el domicilio de los hijos menores y no emancipados ser� uno de los siguientes:

• a) El de cualquiera de los progenitores que tenga la autoridad familiar o patria potestad.
• b) El del padre o madre a quien el Juez haya atribuido la custodia, en caso de separaci髇, divorcio o nulidad matrimonial.
• c) El del tutor o tutora que legalmente ostente la autoridad familiar o patria potestad.

2. No se admitir� como domicilio, a efectos de escolarizaci髇, el de parientes o familiares en ninguna l韓ea ni grado de consanguinidad o afinidad. Tampoco se considerar� domicilio familiar a efectos de lo previsto en este Decreto aquellos supuestos en los que del conjunto de documentaci髇 obrante en el expediente se desprenda que el domicilio alegado no se corresponde con el domicilio habitual de la unidad familiar.

3. En los casos en que se aprecie la existencia de indicios razonados y suficientes de falsedad de la documentaci髇 aportada por los interesados o de los datos reflejados en la misma, corresponde al 髍gano competente para la escolarizaci髇 en cada centro y a los Servicios Provinciales del Departamento competente en educaci髇 no universitaria recabar de los solicitantes la documentaci髇 que se estime necesaria, a tenor de lo previsto en el art韈ulo 15.6 de este Decreto. De estimarse dichas conductas de falsedad, ello comportar� la p閞dida de plaza obtenida, y la adjudicaci髇 de una plaza de oficio por la Administraci髇 al terminar el proceso ordinario, como prev� el art韈ulo 17 de este Decreto.

Art韈ulo 33 Existencia de progenitores o representantes legales que trabajen en el centro

1. Para la consideraci髇 de progenitores o representantes legales que trabajen en el centro, ser� preciso que, con anterioridad al inicio del proceso de escolarizaci髇, desarrollen su trabajo en las instalaciones del centro en r間imen laboral o funcionarial

LE0000722903_20220324N鷐ero 1 del art韈ulo 33 redactado por el爊鷐ero nueve del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

2. Este criterio del baremo s髄o se aplicar� al centro elegido en primera opci髇.

Art韈ulo 34 Rentas de la unidad familiar

Para la valoraci髇 de rentas de la unidad familiar como especialmente bajas podr� tomarse como referencia la situaci髇 de los participantes en el proceso de escolarizaci髇 en cuya unidad familiar un integrante sea perceptor de una renta social o est� participando en un programa de inclusi髇 social por el Instituto Aragon閟 de Servicios Sociales u organismo equivalente.

Art韈ulo 35 Concurrencia de discapacidad en el alumno o en alguno de sus progenitores, representantes legales o hermanos

Se entender� que concurre discapacidad en el alumno, o en alguno de sus progenitores, representantes legales o hermanos, en aquellos casos en que se haya reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33%, de conformidad con lo previsto en la legislaci髇 vigente sobre igualdad de oportunidades, no discriminaci髇 y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Art韈ulo 36 Condici髇 de familia numerosa

El criterio de pertenencia a familia numerosa que se valorar� en funci髇 de las distintas categor韆s de familias numerosas previstas en la normativa vigente.

Art韈ulo 37 Condici髇 de familia monoparental

El criterio de pertenencia a familia monoparental se valorar� en funci髇 de las distintas categor韆s de familia monoparental previstas en la normativa vigente.

Art韈ulo 38 Criterio situaci髇 de acogimiento familiar

La escolarizaci髇 de alumnado se regir� por el criterio de medida de protecci髇 a la infancia a la que est� sujeto, siendo estas la guarda, la tutela, o el acogimiento en sus distintas modalidades, de acuerdo con la normativa vigente.

Art韈ulo 39 Criterio condici髇 de v韈tima de violencia de g閚ero

Para la valoraci髇 de la condici髇 de v韈tima de violencia de g閚ero se atender� a la documentaci髇 que acredite dicha situaci髇 prevista en la normativa vigente.

Art韈ulo 40 Criterio Condici髇 de v韈tima de terrorismo

Para la valoraci髇 de la condici髇 de v韈tima de terrorismo se atender� al certificado o copia de la resoluci髇 administrativa por la que se reconoce la condici髇 de v韈tima del terrorismo expedido por el Ministerio de Interior.

Art韈ulo 40 bis Criterio de alumnado nacido de parto m鷏tiple

Para la valoraci髇 de la condici髇 de alumnado nacido de parto m鷏tiple, se atender� al documento oficial que lo acredite

LE0000722903_20220324Art韈ulo 40 bis introducido por el爊鷐ero diez del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

Art韈ulo 41 Criterios para admisi髇 en bachillerato

De conformidad con el art韈ulo 85.1 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, para la admisi髇 a las ense馻nzas de bachillerato, adem醩 de a los criterios establecidos en los art韈ulos anteriores, se atender� al expediente acad閙ico del alumnado. Este expediente se baremar� seg鷑 lo indicado en el punto 2 del anexo.

Art韈ulo 42 Criterios para admisi髇 en ciclos formativos de formaci髇 profesional

1. En los procedimientos de admisi髇 del alumnado a los ciclos formativos de formaci髇 profesional b醩ica, cuando no existan plazas suficientes, se atender� a lo establecido en el punto 4 del anexo.

2. De conformidad con el art韈ulo 85.2 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, en los procedimientos de admisi髇 a los ciclos formativos de grado medio y grado superior de formaci髇 profesional, cuando no existan plazas suficientes, se atender� a los criterios previstos en la normativa vigente, seg鷑 lo establecido en el punto 4 del anexo.

Art韈ulo 43 Puntuaci髇 y empates

1. La puntuaci髇 total del alumnado obtenida en aplicaci髇 del baremo citado, decidir� el orden de admisi髇 del alumnado.

2. Los empates que, en su caso se produzcan, se dirimir醤 utilizando los criterios de desempate que se recogen en el punto 3 del anexo. Los criterios se aplicar醤 sucesivamente en el orden expresado hasta que se produzca el desempate

LE0000722903_20220324Art韈ulo 43 redactado por el爊鷐ero once del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

Art韈ulo 44 Principios y criterios aplicables en la escolarizaci髇 del alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo

1. Con el fin de asegurar la calidad educativa para todo el alumnado, la cohesi髇 social y la igualdad de oportunidades, el Departamento competente en educaci髇 no universitaria garantizar� una adecuada y equilibrada escolarizaci髇 del alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo. Para poder garantizar el cumplimiento de este apartado, el alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo 鷑icamente acceder� a las plazas reservadas con este fin

LE0000722903_20220324N鷐ero 1 del art韈ulo 44 redactado por el爊鷐ero doce del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

2. Las medidas a las que se refiere este cap韙ulo se adoptar醤 atendiendo a las condiciones socioecon髆icas y demogr醘icas del 醨ea respectiva, as� como a las de 韓dole personal o familiar del alumnado que supongan una necesidad espec韋ica de apoyo educativo.

3. El Departamento competente en educaci髇 no universitaria establecer� la proporci髇 de este alumnado que deba ser escolarizado en cada uno de los centros sostenidos con fondos p鷅licos. A estos efectos:

• a) En la determinaci髇 de las plazas vacantes, el Departamento reservar� las plazas necesarias por unidad escolar para garantizar la adecuada atenci髇 de este alumnado. El Departamento competente en educaci髇 no universitaria, o韉a la comisi髇 de garant韆s de escolarizaci髇, podr� adaptar dicha reserva, a tenor de lo indicado en el apartado anterior. Asimismo, la reserva de plaza por unidad escolar para el alumnado de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria y educaci髇 secundaria obligatoria, se mantendr� durante todo el periodo de escolarizaci髇 tanto en el proceso ordinario como durante los fuera de plazo.
• b) Los centros que tengan matriculados un porcentaje superior de alumnado con necesidad de apoyo educativo en educaci髇 infantil, primaria y educaci髇 secundaria obligatoria al indicado en la orden anual de convocatoria no ofertar醤 plazas vacantes para este alumnado mientras se mantenga esta situaci髇, siempre y cuando la oferta educativa del municipio o zona de escolarizaci髇 lo permita. As�, la orden anual de convocatoria del proceso de escolarizaci髇 podr� prever, una relaci髇 de alumnado por aula en estos centros inferior a la prevista con car醕ter general para el nivel de ense馻nza correspondiente.
• c) Motivadamente, y en funci髇 de la existencia de un elevado porcentaje de alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo, podr醤 preverse ratios por aula diferenciadas entre las distintas zonas de escolarizaci髇 incluso, en su caso, entre los centros de una misma zona. As�, en funci髇 de la existencia de un porcentaje superior de alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo en determinados centros, la orden anual de convocatoria del proceso de escolarizaci髇 podr� prever, en su caso, una relaci髇 de alumnado por aula en estos centros inferior a la prevista con car醕ter general para el nivel de ense馻nza correspondiente

LE0000722903_20220324N鷐ero�3 del art韈ulo 44 redactado por el n鷐ero doce del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

4. En el caso de acceso a ciclos de formaci髇 profesional, se estar� a lo dispuesto en el punto 4 del anexo de este Decreto.

Art韈ulo 45 Alumnado con necesidades educativas especiales

1. La escolarizaci髇 del alumnado con necesidades educativas especiales se regir� por los principios de normalizaci髇 e inclusi髇 y asegurar� su no discriminaci髇 y la igualdad efectiva en el acceso y la permanencia en el sistema educativo, pudiendo introducirse medidas de flexibilizaci髇 de las distintas etapas educativas, cuando se considere necesario.

2. Las Direcciones de los Servicios Provinciales en coordinaci髇 con la Direcci髇 General competente en escolarizaci髇 arbitrar醤 las medidas oportunas para la escolarizaci髇 del alumnado con necesidades educativas especiales en centros de atenci髇 preferente.

3. Las plazas reservadas para el alumnado con necesidades educativas especiales en centros de atenci髇 preferentes auditivos, mot髍icos o trastorno de espectro autista s髄o podr醤 ser ocupadas por los solicitantes diagnosticados con tales patolog韆s y as� se reconozcan por resoluci髇 de la Direcci髇 del Servicio Provincial de Educaci髇 correspondiente, salvo autorizaci髇 expresa de las Direcciones Provinciales basada en causas debidamente justificadas. Las Direcciones de los Servicios Provinciales, en el marco de la programaci髇 general, procurar醤 que en el conjunto de la oferta sostenida con fondos p鷅licos existan las plazas suficientes para hacer frente a las necesidades previstas.

4. En los municipios en los que existan centros preferentes, los solicitantes que dispongan de dicha Resoluci髇 se escolarizar醤 preferentemente en las plazas reservadas para alumnado con necesidades educativas especiales en centros de atenci髇 preferente, salvo autorizaci髇 expresa de las Direcciones Provinciales basada en causas debidamente justificadas.

Art韈ulo 46 Escolarizaci髇 en unidades o centros de educaci髇 especial

1. Cuando se trate del alumnado con necesidades educativas especiales, la escolarizaci髇 se efectuar� en unidades o centros espec韋icos de educaci髇 especial que adopten formas organizativas adecuadas y desarrollen m閠odos y actividades especialmente dirigidas a aqu閘los, de conformidad con la normativa espec韋ica sobre atenci髇 al alumnado con necesidades educativas especiales. Esta escolarizaci髇 se llevar� a cabo cuando las necesidades del alumnado no puedan ser atendidas en el marco de las medidas de atenci髇 a la diversidad de los centros ordinarios.

2. La escolarizaci髇 del alumnado en las unidades o centros de educaci髇 especial se regir� por las reglas generales anteriormente mencionadas, con las siguientes particularidades:

• a) Adem醩 de los requisitos establecidos con car醕ter general, deber� acreditarse la modalidad de escolarizaci髇 en centros de educaci髇 especial mediante la correspondiente resoluci髇 de la Direcci髇 del Servicio Provincial del Departamento competente en educaci髇 no universitaria.
• b) Los criterios de escolarizaci髇 ser醤 los establecidos con car醕ter general para las ense馻nzas obligatorias, con las excepciones previstas en el art韈ulo 31 del Decreto, referentes al criterio de proximidad lineal.
• c) El alumnado de nueva escolarizaci髇 procedente de localidades que no cuenten con aula de educaci髇 especial ser� asignado a los centros p鷅licos que tengan organizadas rutas de transporte que incluyan la localidad o zona de residencia del alumnado en el marco de la planificaci髇 educativa del Departamento.

3. Cuando se solicite plaza para ense馻nzas de educaci髇 infantil, primaria y ense馻nza secundaria obligatoria, si un hermano est� escolarizado en un centro de educaci髇 especial o viceversa, se considerar醤 a efectos de baremo como centro 鷑ico los centros que se encuentren en la misma zona de escolarizaci髇 de infantil, primaria y ense馻nza secundaria obligatoria. En el caso de que no existan centros de educaci髇 especial en alguna zona de escolarizaci髇 de educaci髇 infantil, primaria y ense馻nza secundaria obligatoria, el Departamento de Educaci髇, Cultura y Deporte asignar� los centros de educaci髇 especial a una zona lim韙rofe

LE0000722903_20220324N鷐ero 3 del art韈ulo 46 redactado por el爊鷐ero trece del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

Art韈ulo 47 Constituci髇

1. En las localidades con dos o m醩 centros sostenidos con fondos p鷅licos en el mismo nivel educativo, los Servicios Provinciales del Departamento competente en educaci髇 no universitaria constituir醤 las comisiones de garant韆s de escolarizaci髇 que consideren necesarias con objeto de garantizar el correcto desarrollo del proceso de escolarizaci髇. En todo caso, deber醤 constituirse cuando la demanda de plazas en alg鷑 centro educativo de una localidad del 醡bito de actuaci髇 de la comisi髇 supere la oferta.

2. Estas comisiones deber醤 estar constituidas en la fecha en que se indique en la Orden anual de convocatoria del proceso de escolarizaci髇 que, en todo caso, ser� anterior al inicio del plazo que se determine para la presentaci髇 de solicitudes de admisi髇.

Art韈ulo 48 Composici髇 y funcionamiento

1. Las comisiones de garant韆s de escolarizaci髇 estar醤 constituidas por:

• a) Un Inspector o inspectora, designada por la Direcci髇 del Servicio Provincial, que la presidir�.
• b) Dos Directores o Directoras de centros p鷅licos del nivel educativo correspondiente, elegidos por sorteo.
• c) Dos Directores o Directoras de centros privados concertados del nivel educativo correspondiente, designados por la Direcci髇 del Servicio Provincial a propuesta de las organizaciones representativas del sector.
• d) Dos representantes de las corporaciones locales correspondientes.
• e) Un representante por cada una de las organizaciones sindicales con representaci髇 en las Mesas Sectoriales de la ense馻nza p鷅lica y ense馻nza privada concertada, en representaci髇 del profesorado.
• f) Un representante de las familias del alumnado de la ense馻nza p鷅lica a propuesta de las organizaciones m醩 representativas del sector.
• g) Un representante de las familias del alumnado de la ense馻nza privada concertada a propuesta de las organizaciones m醩 representativas del sector.
• h) Dos representantes del Servicio Provincial, designados por la Direcci髇 del Servicio Provincial.

2. Las Direcciones de los Servicios Provinciales adaptar醤 el n鷐ero de representantes previsto en los apartados b) y c) seg鷑 el n鷐ero y tipolog韆 de centros del nivel correspondiente existentes en cada localidad garantizando, en funci髇 de las citadas circunstancias, la paridad de representantes de centros p鷅licos y privados concertados, as� como el n鷐ero m醲imo de representantes indicado en dichos apartados.

3. La composici髇 de estas comisiones en los ciclos formativos de formaci髇 profesional se especificar� en la Orden anual de convocatoria.

4. La presidencia de las comisiones de garant韆s de escolarizaci髇 elegir醤 de entre sus miembros a uno de ellos que actuar� como Secretario.

5. Para el cumplimiento de sus funciones, las comisiones se reunir醤 siempre que las convoque la presidencia, lo solicite al menos la mitad de sus miembros o lo solicite la Direcci髇 Provincial correspondiente para informar o tratar un asunto especifico y se justifique de forma motivada. En todo caso, ser� preceptiva la celebraci髇 de las siguientes tres reuniones: una con anterioridad al comienzo del proceso de escolarizaci髇 a efectos de conocer la oferta educativa, otra durante el desarrollo del proceso, y otra, al finalizar el mismo

LE0000722903_20220324N鷐ero 5 del art韈ulo 48 redactado por el爊鷐ero catorce del art韈ulo 鷑ico del D. 38/2022, de 23 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se modifica el D. 51/2021, de 7 de abril, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la escolarizaci髇 del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato, formaci髇 profesional y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil, en la Comunidad Aut髇oma de Arag髇 (獴.O.A.� 24 marzo).Vigencia: 24 marzo 2022

6. En lo no previsto espec韋icamente, se estar� a lo dispuesto en la normativa auton髆ica de procedimiento administrativo sobre funcionamiento de 髍ganos colegiados.

Art韈ulo 49 Atribuciones

1. Las comisiones de garant韆s de escolarizaci髇 tendr醤 las siguientes atribuciones:

• a) Participar conjuntamente con la administraci髇 educativa en el desarrollo del proceso de escolarizaci髇.
• b) Supervisar el proceso de escolarizaci髇 del alumnado y el cumplimiento de las normas que lo regulan.
• c) Conocer la oferta educativa antes del inicio del proceso.
• d) Ser informadas del desarrollo del proceso de escolarizaci髇.
• e) Recibir toda la informaci髇 y documentaci髇 precisa para el ejercicio de sus funciones, que ser� facilitada a trav閟 de los Servicios Provinciales.
• f) Informar preceptivamente a la Administraci髇 educativa sobre la modificaci髇 de las zonas de escolarizaci髇.
• g) Proponer cualquier otra medida relativa a la escolarizaci髇 del alumnado.
• h) Cuantas otras les sean atribuidas por el ordenamiento jur韉ico.

2. Las comisiones de garant韆s de escolarizaci髇 llevar醤 a cabo sus atribuciones a lo largo de todo el curso escolar para el que fueron constituidas.

Art韈ulo 50 Coordinaci髇

Todas las comisiones estar醤 coordinadas por la Direcci髇 del Servicio Provincial correspondiente, que velar� por el cumplimiento de las funciones que tienen atribuidas.

Art韈ulo 51 Recursos contra decisiones de los Consejos Escolares de los centros p鷅licos

Los acuerdos del 髍gano competente para la escolarizaci髇 en cada centro sobre escolarizaci髇 del alumnado podr醤 ser objeto de recurso de alzada ante las Direcciones de los Servicios Provinciales del Departamento competente en educaci髇 no universitaria, cuya resoluci髇 pondr� fin a la v韆 administrativa.

Art韈ulo 52 Reclamaci髇 contra decisiones de los titulares de los centros privados concertados

En el caso de los centros privados concertados, los acuerdos sobre escolarizaci髇 que adopten los titulares podr醤 ser objeto de reclamaci髇 por los interesados en el plazo de un mes ante las Direcciones de los Servicios Provinciales de Educaci髇, cuya resoluci髇 pondr� fin a la v韆 administrativa.

Art韈ulo 53 Recursos contra Resoluciones de los Directores de los Servicios Provinciales

Las resoluciones de las Direcciones de los Servicios Provinciales de adjudicaci髇 de plazas agotar醤 la v韆 administrativa, seg鷑 lo previsto en el art韈ulo 54.1 b) del texto refundido de la Ley de la Administraci髇 de la Comunidad Aut髇oma de Arag髇, aprobado por Decreto Legislativo 2/2001, de 3 de julio, pudiendo ser objeto de recurso de reposici髇, seg鷑 lo dispuesto en su art韈ulo 58.3.

Art韈ulo 54 Incumplimiento en centros p鷅licos

El incumplimiento de las normas sobre escolarizaci髇 por los centros p鷅licos dar� lugar a la apertura del correspondiente procedimiento administrativo, a efectos de determinar las posibles responsabilidades en que hubiera podido incurrirse.

Art韈ulo 55 Incumplimiento en centros privados concertados

El incumplimiento de las normas sobre escolarizaci髇 por los centros concertados podr� dar lugar a las sanciones previstas en el art韈ulo 62.2 y siguientes de la Ley Org醤ica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educaci髇, seg鷑 su redacci髇 vigente.

Disposici髇 adicional primera Datos de car醕ter personal

1. En relaci髇 con los datos de car醕ter personal que sean tratados durante el proceso de escolarizaci髇 del alumnado previsto en este Decreto, se estar� a lo dispuesto en la Disposici髇 adicional vigesimotercera de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo.

2. De manera espec韋ica, las personas que en el desarrollo del proceso de escolarizaci髇 accedan a datos de car醕ter personal deber醤 guardar sigilo sobre los mismos. En caso contrario, se proceder� a la apertura del correspondiente procedimiento administrativo, a efectos de determinar las posibles responsabilidades en que hubiera podido incurrirse.

Disposici髇 adicional segunda Cambios de centro derivados de actos de violencia

De conformidad con la disposici髇 adicional vig閟imo primera de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, la Administraci髇 educativa asegurar� la escolarizaci髇 inmediata del alumnado que se vea afectado por cambios de centro derivados de actos de violencia de g閚ero o acoso escolar.

Disposici髇 adicional tercera Escolarizaci髇 en caso de adscripci髇

1. El alumnado de los centros de educaci髇 primaria y centros p鷅licos integrados podr醤 acceder, sin necesidad de un nuevo proceso de escolarizaci髇, a uno de los centros de educaci髇 secundaria y bachillerato a los que est� adscrito su centro, sigui閚dose el procedimiento de adscripci髇 aprobado por el Departamento competente en educaci髇 no universitaria.

2. Las familias podr醤 solicitar nueva plaza en el proceso de escolarizaci髇, manteniendo la reserva de plaza obtenida por adscripci髇. No obstante, se podr� renunciar a dicha reserva de plaza, tal y como se indicar� en la Orden anual de convocatoria del proceso de escolarizaci髇. La obtenci髇 de una plaza definitiva en un centro de educaci髇 secundaria diferente a la que haya correspondido por adscripci髇 supondr� la p閞dida de la plaza reservada por adscripci髇.

Disposici髇 adicional cuarta Prioridad de escolarizaci髇 en educaci髇 secundaria obligatoria o bachillerato

El alumnado que curse simult醤eamente ense馻nzas regladas de m鷖ica o danza y ense馻nzas de educaci髇 secundaria obligatoria o bachillerato tendr� prioridad para ser admitido en los centros que impartan ense馻nzas de educaci髇 secundaria que la administraci髇 educativa determine. El mismo tratamiento se aplicar� al alumnado que siga programas deportivos de alto rendimiento.

Disposici髇 adicional quinta Garant韆 de escolarizaci髇 en el mundo rural

Con car醕ter previo al proceso de escolarizaci髇, los Servicios Provinciales asignar醤 al alumnado de las localidades que carecen de centros educativos y que precise de transporte escolar, al menos un centro, determinado en el marco de la planificaci髇 educativa del Departamento.

Disposici髇 adicional sexta Suspensi髇 temporal de matr韈ula

1. El alumnado que curse hasta cuarto curso de educaci髇 secundaria obligatoria menor de diecis閕s a駉s, escolarizado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de la Comunidad Aut髇oma de Arag髇, que se encuentre bajo la autoridad familiar, tutela o acogimiento familiar legalmente constituido, de personas que por razones laborales o de perfeccionamiento profesional o por otras situaciones familiares, deban desplazarse a otros municipios o pa韘es, podr醤 obtener la suspensi髇 temporal de la matr韈ula en el centro docente en el que estuvieran escolarizados por un per韔do no superior a un a駉. A tal efecto, se deber� presentar solicitud, seg鷑 el modelo oficialmente establecido, ante la direcci髇 del centro docente acreditando el cumplimiento de los requisitos anteriormente indicados. La direcci髇 del centro resolver� de forma motivada en el plazo de tres d韆s h醔iles sobre dicha solicitud y lo comunicar� al solicitante. Posteriormente, en el plazo m醲imo de 48 horas se dar� traslado al Servicio Provincial de la resoluci髇 del centro y de la solicitud del interesado. Contra la resoluci髇 del centro se podr� interponer reclamaci髇 ante el Servicio Provincial en el plazo de tres d韆s h醔iles desde su notificaci髇.

2. El alumnado escolarizado en centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de Arag髇 que curse las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria y bachillerato podr� obtener la suspensi髇 temporal de su matr韈ula en el centro en el que estuviera matriculado por un periodo no superior a un a駉, cuando se acredite su matr韈ula en otro centro docente. A tal efecto, se deber� presentar solicitud, seg鷑 el modelo oficialmente establecido, ante la direcci髇 del centro docente acreditando el cumplimiento de los requisitos anteriormente indicados. La direcci髇 del centro resolver� de forma motivada en el plazo de tres d韆s h醔iles y lo comunicar� al solicitante. Posteriormente, en el plazo m醲imo de 48 horas se dar� traslado al Servicio Provincial de la resoluci髇 del centro y de la solicitud del interesado. Contra la resoluci髇 del centro se podr� interponer reclamaci髇 ante el Servicio Provincial en el plazo de tres d韆s h醔iles desde su notificaci髇.

3. El alumnado podr� acogerse de forma sucesiva a los dos supuestos de suspensi髇 temporal de matr韈ula previstos en los apartados anteriores que en ning鷑 caso podr� superar el plazo m醲imo de un a駉 en una misma ense馻nza.

Disposici髇 adicional s閜tima Igualdad de g閚ero en el lenguaje

En los casos en que este Decreto utiliza sustantivos de g閚ero gramatical masculino para referirse a personas, cargos o puestos, debe entenderse que se hace por mera econom韆 en la expresi髇, y que se utilizan de forma gen閞ica con independencia del sexo de las personas aludidas o de los titulares de dichos cargos o puestos, con estricta igualdad en cuanto a los efectos jur韉icos.

Disposici髇 transitoria 鷑ica Calendario de implantaci髇 de las condiciones de acceso a las diferentes ense馻nzas

Las condiciones de acceso a las ense馻nzas del curso 2021-2022, se determinar醤 de acuerdo con lo previsto en el calendario de implantaci髇 de las condiciones de acceso a las diferentes ense馻nzas recogido en la disposici髇 final quinta de la Ley Org醤ica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Disposici髇 derogatoria 鷑ica Derogaci髇 normativa

1. Quedan derogadas las disposiciones de igual o inferior rango que se opongan a lo establecido en este Decreto.

2. En particular, queda derogado el Decreto 30/2016, de 22 de marzo, del Gobierno de Arag髇, por el que se regula la admisi髇 de alumnos en los centros docentes p鷅licos y privados concertados en las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato y formaci髇 profesional de la Comunidad Aut髇oma de Arag髇, modificado por el Decreto 49/2018, de 20 de marzo, del Gobierno de Arag髇, y por la Orden EDC/111/2020, de 13 de febrero, y la Orden ECD/606/2017, de 3 de mayo, por la que se regula el procedimiento de admisi髇 organizaci髇 y permanencia de alumnos de primer ciclo de educaci髇 infantil en centros p鷅licos de la Comunidad Aut髇oma de Arag髇, modificada por la Orden ECD/117/2020, de 14 de febrero, en los aspectos relativos al procedimiento de admisi髇 de alumnado del tercer curso de ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil en CEIP, CPI y CRA.

LE0000597111_20220527

LE0000571852_20200221D 30/2016 de 22 Mar. CA Arag髇 (regula la escolarizaci髇 de alumnos en las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 especial, educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato y formaci髇 profesional)LE0000618445_20180409D 49/2018, de 20 Mar. CA Arag髇 (modificaci髇 del D 30/2016, de 22 marzo, de escolarizaci髇 de alumnos de ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, primaria, especial, secundaria obligatoria, bachillerato y formaci髇 profesional)LE0000660296_20200221Orden ECD/111/2020 de 13 Feb. CA Arag髇 (modifica D 30/2016 de 22 Mar. sobre escolarizaci髇 de alumnos en centros docentes p鷅licos y concertados en segundo ciclo de infantil, primaria, educaci髇 especial, ESO bachillerato y FP)

Disposici髇 final primera Habilitaci髇

Se autoriza al titular del Departamento competente en educaci髇 no universitaria para dictar las disposiciones necesarias para el desarrollo y la aplicaci髇 de este Decreto, en especial la determinaci髇 de los municipios en los que se aplicar� el concepto de proximidad lineal, as� como la distancia de 閟ta, y para la modificaci髇 de su anexo.

Disposici髇 final segunda Entrada en vigor

Este Decreto entrar� en vigor el d韆 de su publicaci髇 en el "Bolet韓 Oficial de Arag髇".