Orden 47/2017, de 13 de enero, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se desarrollan determinados aspectos de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la universidad

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• INTRODUCCION
• Artículo 1 Objeto y ámbito de aplicación
• Artículo 2 Normas generales de ordenación de la evaluación
• Artículo 3 Lugar de realización de la evaluación
• Artículo 4 Calificación y superación de la evaluación
• Artículo 5 Admisión a la universidad
• Artículo 6 Convocatorias
• Artículo 7 Comisión coordinadora
• Artículo 8 Funciones de la comisión coordinadora
• Artículo 9 Comisión organizadora
• Artículo 10 Funciones de la comisión organizadora
• Artículo 11 Comisiones de materia
• Artículo 12 Tribunales calificadores. Composición
• Artículo 13 Actuaciones de los tribunales calificadores
• Artículo 14 Revisión de las calificaciones obtenidas
• Artículo 15 Estudiantes con necesidad específica de apoyo educativo
• Artículo 16 Datos resultantes de la realización de la Evaluación
• DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • DISPOSICIÓN DEROGATORIA ÚNICA Derogación normativa
• DISPOSICIONES FINALES
  • DISPOSICIÓN FINAL PRIMERA Normas de funcionamiento de órganos y comisiones
  • DISPOSICIÓN FINAL SEGUNDA Habilitación de desarrollo
  • DISPOSICIÓN FINAL TERCERA Entrada en vigor

Artículo 1 Objeto y ámbito de aplicación

La presente Orden tiene por objeto regular determinados aspectos de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la universidad en el ámbito territorial de la Comunidad de Madrid, según lo dispuesto en el Real Decreto-Ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa; así como la normativa básica estatal dictada en su desarrollo.

La evaluación final de Bachillerato para el acceso a la universidad, en adelante la evaluación, será aplicable exclusivamente para el alumnado que desee acceder a enseñanzas universitarias oficiales de grado y que cumplan los requisitos de estar en posesión del título de Bachiller, o que se encuentren en alguna de las situaciones contempladas en la disposición adicional tercera del Real Decreto 310/2016, de 29 de julio, tal y como indica el artículo 2 del Real Decreto-Ley 5/2016, de 9 de diciembre.

Artículo 2 Normas generales de ordenación de la evaluación

1. La parte obligatoria de las pruebas versará sobre las materias comunes de segundo curso de Bachillerato, de conformidad con el apartado 3 del presente artículo. Los alumnos que deseen mejorar su nota de admisión podrán examinarse, en la parte voluntaria de la prueba de un máximo de cuatro de entre las materias específicas de modalidad, pudiendo incluir una de las materias comunes de Historia de España o Historia de la Filosofía.

En el caso de estas dos materias, podrá ser elegida en la fase específica aquella que no hubiese sido elegida en la fase obligatoria. Asimismo, el alumno podrá examinarse de una segunda lengua extranjera distinta de la que hubiera cursado como materia común.

2. Los ejercicios de cada una de las anteriores materias se basarán en el currículo básico de las materias de segundo curso de Bachillerato, establecido en el Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato.

Cada prueba constará de un número mínimo de dos y de un máximo de quince preguntas y tendrá una duración de noventa minutos. Se establecerá un descanso mínimo de treinta minutos entre la finalización de una prueba y el inicio de la siguiente. La evaluación para el acceso a la universidad tendrá una duración máxima de cuatro días.

3. La parte obligatoria de las pruebas se corresponderá con las siguientes materias del currículo de segundo de Bachillerato:

• a) Materias obligatorias:
  • 1.ºLengua Castellana y Literatura II.
  • 2.ºLengua Extranjera II (Inglés, Francés, Alemán, Italiano o Portugués).
  • 3.ºLa materia específica obligatoria de la modalidad elegida por el estudiante para el Bachillerato.
  • 4.ºHistoria de España o Historia de la Filosofía, a su elección.
• b) Materia específica obligatoria de la modalidad, de conformidad con lo previsto en los artículos 10, 11, 12 y 13 del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril:
  • 1.ºModalidad de Artes. En la vía de Artes Plásticas, Imagen y Diseño la materia será Dibujo Artístico II. Para la vía de Música y Artes Escénicas, el alumno podrá optar entre Análisis Musical II o Artes Escénicas II.
  • 2.ºModalidad de Ciencias y Tecnología, la materia será Matemáticas II o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, a elección del alumno.
  • 3.ºodalidad General, la materia será Ciencias Generales.
• 4.ºModalidad de Humanidades y Ciencias Sociales, la materia será Latín II o Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, a elección del alumno.

4. El estudiante indicará en la solicitud de inscripción a las pruebas, la modalidad y vía de Bachillerato cursada, la Primera Lengua Extranjera cursada, la materia escogida en el subapartado 4.º del apartado 3.a), la materia escogida del apartado 3.b) y, en su caso, las diferentes materias de la parte voluntaria hasta un máximo de cuatro materias.

5. Las características, contenido y diseño de las pruebas se atendrán a lo establecido en la normativa básica estatal.

6. El alumno que haya obtenido el título de Bachiller de acuerdo con lo establecido en el artículo 23 del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, podrá sustituir la materia obligatoria de modalidad a la que se refiere el artículo 2.3, aunque no la haya cursado, por la materia que no hubiera escogido previamente al optar, conforme a dicho artículo, entre Historia de España e Historia de la Filosofía

LE0000904532_20240510Artículo 2 redactado por el número uno del artículo único de la Orden 2105/2024, 7 mayo, de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, por la que se modifica la Orden 47/2017, de 13 de enero, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se desarrollan determinados aspectos de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la universidad, en lo referente a las materias objeto de evaluación («B.O.C.M.» 9 mayo).Vigencia: 10 mayo 2024

Artículo 3 Lugar de realización de la evaluación

Los estudiantes que hayan obtenido el título de Bachiller en un centro educativo con sede en la Comunidad de Madrid realizarán la evaluación en la universidad pública designada a tal efecto por la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, lo que será comunicado a los centros educativos por las respectivas universidades.

Artículo 4 Calificación y superación de la evaluación

1. La calificación final, la superación y la validez de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la universidad y de las calificaciones obtenidas en sus pruebas se regirán por lo dispuesto en la Orden PJC/39/2024, de 24 de enero.

2. Las calificaciones se notificarán de forma electrónica mediante alguna de los sistemas de identificación, firma y verificación válidos establecidos en la normativa vigente sobre administración electrónica. A tal efecto, cada universidad dispondrá la forma de realizar estas notificaciones a través de su sede electrónica

LE0000904532_20240510Artículo 4 redactado por el número dos del artículo único de la Orden 2105/2024, 7 mayo, de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, por la que se modifica la Orden 47/2017, de 13 de enero, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se desarrollan determinados aspectos de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la universidad, en lo referente a las materias objeto de evaluación («B.O.C.M.» 9 mayo).Vigencia: 10 mayo 2024

Artículo 5 Admisión a la universidad

Las universidades públicas son las competentes para determinar los criterios para la admisión a sus estudios universitarios oficiales de grado, conforme a la normativa básica estatal

LE0000621273_20180519Artículo 5 redactado por el apartado cuatro del artículo único de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 1647/2018, 9 mayo, de la Consejería de Educación e Investigación, por la que se modifica la Orden 47/2017, de 13 de enero, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se desarrollan determinados aspectos de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la universidad («B.O.C.M.» 18 mayo).Vigencia: 19 mayo 2018

Artículo 6 Convocatorias

Anualmente se celebrarán dos convocatorias, una ordinaria y otra extraordinaria, que se desarrollarán antes de las fechas límite establecidas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Artículo 7 Comisión coordinadora

En el ámbito de la Comunidad de Madrid se crea una comisión coordinadora que estará formada por:

• a) El titular de la Consejería competente en materia de educación y universidades, o persona en quien delegue, que será su presidente.
• b) Cada uno de los Rectores de las universidades públicas de la Comunidad de Madrid o persona en quien deleguen, que serán vocales.
• c) Los titulares de las direcciones generales competentes en materia de universidades, de enseñanzas que den acceso a la universidad, de pruebas de evaluación establecidas por la Administración del Estado o la Comunidad de Madrid, así como del titular de la unidad que tenga atribuida la competencia en inspección educativa, que serán vocales.
• d) Tres miembros designados por el titular de la dirección general competente en Educación Secundaria, de los que, al menos, dos pertenezcan al Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria e impartan docencia en Bachillerato, que serán vocales.
• e) Actuará como secretario un funcionario adscrito a la dirección general competente en materia de universidades, con voz pero sin voto.

Véase O [COMUNIDAD DE MADRID] 47/2019, 21 noviembre, del Consejero de Ciencia, Universidades e Innovación, por la que se delega la presidencia de la Comisión Coordinadora de la prueba de acceso a la universidad («B.O.C.M.» 2 diciembre).LE0000654880_20191222

Artículo 8 Funciones de la comisión coordinadora

Son funciones de la comisión coordinadora:

• a) El establecimiento de criterios generales sobre la organización y coordinación de la evaluación para su traslado a la comisión organizadora y el establecimiento de criterios particulares sobre la adecuación de las pruebas a la formación de los alumnos.
• b) La determinación y publicación de las fechas de las convocatorias anuales de la evaluación.
• c) El nombramiento del presidente de la comisión organizadora.
• d) La propuesta de actuaciones de mejora a la Consejería competente en materia de educación.

Artículo 9 Comisión organizadora

1. La comisión organizadora estará integrada por representantes de las universidades públicas, de la Administración educativa, del profesorado de Bachillerato de centros públicos y otros expertos.

2. El Rector de cada una de las universidades públicas de la Comunidad de Madrid nombrará como representante en la comisión organizadora a un profesor de entre el personal docente universitario.

3. Los representantes de la Administración educativa serán designados por la dirección general competente en materia de universidades en número de dos, por la dirección general competente en materia de Educación Secundaria en número de cuatro, dos de ellos miembros de los Cuerpos de Catedráticos o de Profesores de Enseñanza Secundaria que impartan docencia en Bachillerato, por la dirección general competente en materia de pruebas de evaluación externa, en número de uno y por la dirección general competente en formación profesional, en número de uno.

4. La dirección general competente en materia de universidades podrá nombrar también expertos en materia educativa hasta un máximo de dos, que formarán parte de la comisión.

5. La comisión estará presidida por uno de sus miembros del grupo de las universidades públicas, nombrado por la comisión coordinadora.

6. Además de los miembros relacionados en los apartados anteriores, en la comisión organizadora habrá un secretario designado por el presidente de la misma, que actuará con voz pero sin voto.

Artículo 10 Funciones de la comisión organizadora

La comisión organizadora tendrá atribuidas las siguientes funciones:

• a) La coordinación entre las universidades y los centros en los que se imparta Bachillerato, a los efectos de organización y realización de la evaluación.
• b) La adopción de medidas para garantizar la custodia y confidencialidad de las pruebas, así como para asegurar el carácter anónimo de los datos de los estudiantes y de los profesores en la fase de corrección y calificación de las pruebas.
  LE0000621273_20180519Letra b) del artículo 10 redactada por el apartado cinco del artículo único de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 1647/2018, 9 mayo, de la Consejería de Educación e Investigación, por la que se modifica la Orden 47/2017, de 13 de enero, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se desarrollan determinados aspectos de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la universidad («B.O.C.M.» 18 mayo).Vigencia: 19 mayo 2018
• c) La definición de los criterios básicos para la elaboración de las pruebas, el diseño, el contenido, el marco general de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, todo ello de acuerdo con lo establecido en la normativa básica estatal.
• d) El establecimiento de los criterios generales de evaluación y calificación de las pruebas.
• e) El establecimiento de mecanismos de información a los centros y a los profesores.
• f) La publicación de los criterios de organización de evaluación, de la estructura básica de las pruebas y de los criterios generales de evaluación.
• g) La determinación de las medidas oportunas que garanticen a los estudiantes de necesidades específicas de apoyo educativo.
• h) La realización de la evaluación en las debidas condiciones de igualdad.
• i) La designación de los tribunales calificadores de la evaluación.
• j) La resolución de las reclamaciones relativas a cuestiones de naturaleza distinta a las calificaciones.
• k) Hacer propuestas a la comisión coordinadora y asesorarla en cuantos asuntos le sean demandados en relación con el acceso a los estudios universitarios oficiales de grado.
• l) Cuantas le sean encomendadas por la comisión coordinadora en relación con el acceso a los estudios universitarios oficiales de grado.
• m) Propuesta a la comisión coordinadora de las fechas anuales de realización de la evaluación.

Artículo 11 Comisiones de materia

1. La comisión organizadora podrá nombrar comisiones de materia que se encargarán de transmitir las informaciones necesarias a los centros en los que se imparta Bachillerato, de la coordinación con ellos y de la elaboración de los protocolos de las pruebas de las materias del bloque de asignaturas troncales objeto de la evaluación.

2. Cada comisión de materia estará integrada por personal docente universitario especialista en las materias de cada prueba, uno por cada una de las universidades públicas que cuenten con el profesorado adecuado y por dos profesores de Enseñanza Secundaria. Entre los especialistas de Enseñanza Secundaria se podrá incluir a inspectores con la especialidad adquirida en el cuerpo docente de procedencia. Las universidades harán la propuesta de los profesores universitarios y la dirección general competente en materia de Educación Secundaria, la de los profesores de Enseñanza Secundaria, prioritariamente profesores que impartan docencia, y la de los inspectores, en su caso, de acuerdo con la unidad que tenga atribuida la competencia en inspección educativa.

3. Las comisiones de materia convocarán a los centros a reuniones de coordinación e información, a las que asistirá, en el caso de los centros públicos, un representante del departamento didáctico al que esté adscrita la materia.

4. La comisión organizadora nombrará a los presidentes de las comisiones de materia y establecerá sus normas de funcionamiento.

5. Los protocolos de las pruebas se ajustarán a las indicaciones de la comisión organizadora, según lo establecido en el artículo 10, e incluirán necesariamente la puntuación de cada una de las cuestiones en la calificación del ejercicio. Tales protocolos irán acompañados de los criterios específicos de corrección y calificación para garantizar la máxima objetividad de las calificaciones.

6. En las pruebas que se entreguen a los alumnos deberán figurar los criterios generales de calificación de los mismos, así como la puntuación que se asigna a cada una de las cuestiones o preguntas.

7. La comisión organizadora hará públicos tanto los protocolos de las pruebas como los criterios específicos de corrección y calificación, una vez realizada la evaluación.

Artículo 12 Tribunales calificadores. Composición

1. Los tribunales calificadores de las pruebas estarán integrados por profesorado especialista de cada una de las materias. El número máximo de ejercicios que se entregará a cada profesor no será superior a 200. Estos profesores especialistas procederán del personal docente universitario y de los catedráticos y profesores de Enseñanza Secundaria que tengan la condición de funcionario de carrera y que impartan Bachillerato. Asimismo, podrán formar parte de estos tribunales calificadores los inspectores de educación, atendiendo a la especialidad adquirida en el cuerpo docente de procedencia.

LE0000621273_20180519Número 1 del artículo 12 redactado por el apartado seis del artículo único de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 1647/2018, 9 mayo, de la Consejería de Educación e Investigación, por la que se modifica la Orden 47/2017, de 13 de enero, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se desarrollan determinados aspectos de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la universidad («B.O.C.M.» 18 mayo).Vigencia: 19 mayo 2018

2. Los presidentes de los tribunales serán nombrados por la comisión organizadora de entre el personal docente universitario, a propuesta de los Rectores de las correspondientes universidades.

3. La comisión organizadora garantizará, mediante la designación de los tribunales, que las correcciones y calificaciones de todos los ejercicios sean efectuadas por especialistas en la materia. Asimismo, deberá garantizar al menos, un 40 por 100 de profesores universitarios y un 40 por 100 de profesores de secundaria que impartan Bachillerato.

4. Los profesores que reúnan los requisitos establecidos en el apartado 1 y deseen participar como vocales en los tribunales, lo solicitarán mediante el procedimiento que se determine a la comisión organizadora, que se asegurará del cumplimiento de dichos requisitos, para lo cual podrá recabar la colaboración de las diferentes Direcciones de Área Territorial.

5. Las Direcciones de Área Territorial podrán limitar la participación en los tribunales de los profesores de un mismo centro, al objeto de asegurar la impartición de docencia a los estudiantes.

6. En el caso de que el número de profesores especialistas, tanto de universidad como de Enseñanza Secundaria, que soliciten formar parte de los tribunales sea superior al número de vocales necesarios para constituir los tribunales, la designación se realizará por sorteo. Asimismo, en los casos en que las solicitudes de participación no cubran las necesidades, la Administración educativa nombrará de oficio a los especialistas necesarios.

7. No podrán ser miembros de los tribunales aquellos en quienes concurra alguna de las causas de abstención previstas en el artículo 23 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.

8. En la designación de los miembros de los tribunales se deberá procurar una composición equilibrada entre mujeres y hombres, salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas.

Artículo 13 Actuaciones de los tribunales calificadores

1. La comisión organizadora convocará a los presidentes y secretarios de los tribunales antes de la realización de la evaluación, con el fin de adoptar las medidas necesarias para la mejor coordinación de las actuaciones relativas, tanto a la realización de las pruebas como a la aplicación de los criterios de evaluación, corrección y calificación. De dichas medidas serán informados los vocales de cada tribunal en el momento de su constitución.

2. Cada tribunal calificará las pruebas atendiendo a los criterios generales de evaluación y calificación establecidos por la comisión organizadora y a los específicos de corrección y calificación establecidos en las propuestas de cada prueba.

3. El presidente del tribunal garantizará el anonimato de los estudiantes y centros durante el proceso de corrección de las pruebas.

4. Cada tribunal adoptará las medidas oportunas para cumplir lo establecido en la normativa básica estatal por la que se determinan las características, el diseño, el contenido, el marco general de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de reclamación de las calificaciones obtenidas, tal y como se recogen en el artículo 14 de la presente Orden.

5. Finalizadas las actuaciones, el presidente de cada tribunal elevará un informe a la comisión organizadora. Este informe deberá contener los resultados de los estudiantes, entre los que se incluirán la calificación media de Bachillerato; las calificaciones numéricas de cada una de las pruebas y la calificación de las materias generales del bloque de asignaturas troncales. Igualmente se hará constar en dicho informe los resultados de los procedimientos de reclamación y revisión de exámenes, así como de cualquier incidencia que se hubiera producido a lo largo del proceso, relativa a los estudiantes, a los centros o al propio tribunal.

Artículo 14 Revisión de las calificaciones obtenidas

1. Los alumnos y, en el caso de que estos sean menores de edad, los padres, madres o tutores legales podrán solicitar al tribunal calificador, en el plazo de tres días hábiles contados a partir de la fecha de publicación de los resultados, la revisión de las calificaciones obtenidas.

2. Procedimiento de revisión de las calificaciones. Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud de revisión serán nuevamente corregidos por un profesor especialista distinto del primer profesor, en un plazo máximo de cinco días hábiles contados desde la finalización del plazo de presentación de solicitudes.

En primer lugar, se realizará una verificación de las notas parciales con objeto de confirmar que todas las cuestiones han sido calificadas, así como de comprobar que no existen errores de cálculo de la calificación final. En el supuesto de detectar errores, se procederá a su rectificación y se adjudicará la nueva calificación final que no podrá ser inferior a la comunicada previamente a la solicitud de revisión. Tras esta verificación, el profesor especialista realizará una segunda corrección de todas y cada una de las preguntas del examen, anotando de forma clara las calificaciones parciales y totales. El resultado podrá suponer una nota final inferior o superior a la obtenida en la primera corrección.

3. En el supuesto de que existiera una diferencia menor a dos puntos entre las dos calificaciones finales, la calificación será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las dos correcciones. En el caso de que existiera una diferencia de dos o más puntos entre las dos calificaciones, se efectuará, de oficio, una tercera corrección y la calificación final será la media aritmética de las tres calificaciones. En este proceso también se verificará que todas las cuestiones han sido evaluadas y lo han sido con una correcta aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección, así como se comprobará que no existen errores materiales en el proceso del cálculo de la calificación final.

4. Una vez finalizado el proceso de revisión, el tribunal calificador adoptará la resolución que establezca las calificaciones definitivas y las notificará a los reclamantes. Esta resolución pondrá fin a la vía administrativa.

LE0000621273_20180519Artículo 14 redactado por el apartado siete del artículo único de la O [COMUNIDAD DE MADRID] 1647/2018, 9 mayo, de la Consejería de Educación e Investigación, por la que se modifica la Orden 47/2017, de 13 de enero, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, por la que se desarrollan determinados aspectos de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la universidad («B.O.C.M.» 18 mayo).Vigencia: 19 mayo 2018

Artículo 15 Estudiantes con necesidad específica de apoyo educativo

1. Los estudiantes que presenten algún tipo de discapacidad o necesidad específica de apoyo educativo lo indicarán al menos con dos meses de antelación al cierre de la matrícula de la evaluación, conforme a las instrucciones de la comisión organizadora, en la instancia de solicitud de adaptación proporcionada por la administración educativa.

2. Los departamentos de orientación de los institutos de Educación Secundaria y los servicios de orientación de los centros privados emitirán un informe, cuyo modelo será facilitado por la Administración educativa, que se incorporará a la instancia de solicitud de adaptación, en el que indicarán las adaptaciones curriculares con las que se ha cursado el Bachillerato conforme a los dispuesto en la Orden 2582/2016, de 17 de agosto, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid. Ello podrá dar lugar a la adopción de las medidas más adecuadas que puedan tener lugar para que el estudiante pueda realizar la evaluación en condiciones de igualdad, de entre las previstas en el artículo 8.2 del Real Decreto 310/2016, de 29 de julio.

3. Los tribunales calificadores podrán recabar información y colaboración de los técnicos competentes de la unidad de programas de la Dirección de Área Territorial en la que se ubiquen los centros.

Artículo 16 Datos resultantes de la realización de la Evaluación

1. La comisión organizadora, a través de las páginas web de las universidades, sin perjuicio de otros medios de difusión adicionales, publicará las calificaciones de cada una de las materias objeto de evaluación de sus alumnos y la calificación para el acceso a estudios universitarios, tras cada convocatoria. Transcurrida la fase de resolución de reclamaciones, esta comisión organizadora trasladará a la administración educativa todas las calificaciones y resultados de la evaluación. Asimismo, pondrán a disposición de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte las bases de datos con todos los resultados de las pruebas de la Evaluación.

2. Cuando se observe una desviación de dos o más puntos entre la calificación media de Bachillerato y la calificación media de las materias generales del bloque de asignaturas troncales del conjunto del alumnado, la Subdirección General de Inspección Educativa encargará a los servicios de inspección el seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje y, especialmente, de los procedimientos y criterios de evaluación y de calificación aplicados por los centros en los que se haya producido la desviación y propondrán las oportunas medidas.

3. La Consejería de Educación, Juventud y Deporte pondrá en conocimiento de la comunidad educativa los resultados de la evaluación, conforme a lo dispuesto en la normativa básica estatal.

DISPOSICIÓN DEROGATORIA ÚNICA Derogación normativa

Se deroga la Orden 3208/2009, de 2 de julio, de la Consejería de Educación, por la que se desarrollan algunos aspectos dispuestos en el Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.

DISPOSICIÓN FINAL PRIMERA Normas de funcionamiento de órganos y comisiones

Las comisiones coordinadora y organizadora que se crean en esta Orden se regirán en sus actuaciones por lo establecido en la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público.

DISPOSICIÓN FINAL SEGUNDA Habilitación de desarrollo

Se habilita a la comisión coordinadora y a la comisión organizadora de la evaluación para que en el ámbito de sus atribuciones, dicten cuantas medidas sean precisas para la aplicación, ejecución y desarrollo de lo dispuesto en la presente Orden.

DISPOSICIÓN FINAL TERCERA Entrada en vigor

La presente Orden entrará en vigor el día siguiente a su publicación en el BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID.