獳NEXO I

al Decreto 30/1998, de 24 de febrero, por el que se regula el proceso de normalizaci髇 del euskera en la Ertzaintza.

CONTENIDO DEL PERFIL LING芡STICO 1

Comprensi髇 oral:

Quien obtenga el PL1 de la Ertzaintza ser� capaz:

De comprender discursos y conferencias extensas, e incluso l韓eas argumentales complejas siempre que el tema sea relativamente conocido o relacionado con temas de 醡bito policial, y de comprender programas de los medios de comunicaci髇 emitidos en lengua standar.

De comprender la informaci髇, las quejas, las descripciones y las solicitudes de ayuda realizadas por los ciudadanos/as.

En el 醡bito laboral ser� capaz:

De comprender la informaci髇 proporcionada por los ciudadanos sobre personas, instituciones, sucesos, circunstancias, imprevistos, etc.

De comprender las quejas, denuncias, etc., que con motivo del servicio prestado realicen los ciudadanos y/o las v韈timas que hayan sufrido alg鷑 delito o cat醩trofe.

De comprender la petici髇 de ayuda realizada por personas que necesiten la asistencia o servicio policial (ayuda en carretera, etc.) y se encuentren en peligro (por desprendimientos de tierra, por encontrarse el edificio en mal estado, por intimidaci髇...), y/o las personas que hayan sufrido alg鷑 delito (ataque, atraco...) y/o cat醩trofe (inundaciones, incendios...).

De comprender la descripci髇 detallada sobre top髇imos, caminos, personas, paisajes, lugares, sucesos, etc., recibida por radio para as� poder canalizar la coordinaci髇, actuaci髇 y previsi髇 de los trabajos que se hayan de realizar.

De comprender una solicitud de informaci髇 o comunicaci髇 determinada (direcciones, etc.).

De comprender una solicitud de servicio administrativo: renovaci髇 de permisos, licencias, etc.

De comprender la valoraci髇 realizada por otra persona sobre sucesos, circunstancias, personas sospechosas, v韈timas, procedimientos, lugares, calidad de servicios, ventajas y carencias de diferentes opciones, etc.

De comprender los argumentos que por alguna decisi髇, por el procedimiento propuesto para realizar un trabajo, por la negativa a alguna petici髇, y/o por interrumpir alg鷑 trabajo o realizar dicho trabajo de distinta forma a la decidida inicialmente, alegue una tercera persona.

De comprender las solicitudes de informaci髇 sobre las caracter韘ticas de trabajos realizados o que hayan de ser realizados por mandos, otros cuerpos policiales, etc., y sobre el funcionamiento del centro, y/o las solicitudes de informaci髇 realizadas por los ciudadanos sobre sus derechos y obligaciones.

De comprender las 髍denes, instrucciones, sugerencias y propuestas para realizar o dirigir trabajos en grupo o individualmente (investigaciones, patrullas, intervenciones), as� como para coordinar y culminar dichos trabajos.

De comprender las instrucciones b醩icas sobre el uso de aparatos y otros materiales, as� como sobre caracter韘ticas de determinados trabajos.

De comprender las solicitudes de material de trabajo (antidisturbios: pelotas, escopetas, cartuchos...; controles: linternas, bollas luminosas, conos...; comunicaci髇: pilas, talkis...; suministro y mantenimiento de veh韈ulos, etc.).

De comprender la informaci髇 recibida en cursos de reciclaje, amejoramiento, promoci髇 y manejo de material.

Comprensi髇 escrita:

Quien obtenga el PL1 de la Ertzaintza ser� capaz:

De entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de car醕ter t閏nico, siempre que est閚 dentro de su campo de especializaci髇.

De leer y entender art韈ulos e informes relativos a problemas contempor醤eos en los que los autores adoptan postura o puntos de vista concretos.

En el 醡bito laboral ser� capaz:

De realizar una lectura superficial de notas, carteles, graffitis, etc.

De obtener informaci髇 detallada a partir de carteles callejeros, panfletos, etc. y/o de las notificaciones y documentos (fechas, lugares, n鷐eros,...) para ser entregada directamente a sus superiores y/o para cumplimentar formularios, solicitudes, etc.

De comprender documentos o escritos (impresos para la retirada de cargos, bandos municipales, etc.) presentados por ciudadanos, instituciones, asociaciones, cofrad韆s, etc.

De comprender la informaci髇 escrita proporcionada sobre veh韈ulos robados, listados de matr韈ulas, personas desaparecidas, etc.

De comprender las circulares, instrucciones, notificaciones administrativas y solicitudes, as� como las informaciones, notificaciones y avisos referidos al servicio que aparezcan en los tablones de anuncios.

De comprender los listados, impresos, solicitudes, etc., cuyo fin sea la petici髇 de material, servicios burocr醫icos (certificados), subvenciones, locales, equipamientos, etc.

Expresi髇 oral:

Quien obtenga el PL1 de la Ertzaintza ser� capaz:

De participar de manera activa, incluso con hablantes nativos, en conversaciones con cierta fluidez y espontaneidad tanto en debates sobre temas cotidianos como dando explicaciones y opiniones sobre temas relacionados con su profesi髇, de manera que la comunicaci髇 se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores.

De realizar descripciones y presentaciones claras y detalladas sobre una amplia serie de asuntos relacionados con su especialidad, ampliando y defendiendo sus ideas con aspectos complementarios y ejemplos relevantes.

De expresarse con un dominio y control de los recursos lingsticos relativamente altos y con un ritmo bastante uniforme.

En el 醡bito laboral ser� capaz:

De proporcionar informaci髇 a ciudadanos, organizaciones, empresas, etc., sobre medidas de seguridad (seguridad vial, etc.), medidas de prevenci髇 (tormentas, estafas, etc.), derechos o modo de recibir ayudas.

De solicitar la documentaci髇 o informaci髇 en registros, controles viarios, inspecciones de transporte, vigilancia preventiva, controles de entrada y salida de oficinas, etc.

De proporcionar informaci髇 general sobre tr醡ites administrativos (permiso para uso de armas, para transporte; temas relacionados con los ciudadanos) y otro tipo de informaci髇 (situaci髇 de carreteras...) a trav閟 del tel閒ono o directamente.

De argumentar y defender su postura en diferentes situaciones al aplicar la Ley.

De dar avisos a trav閟 de megafon韆 o radio, de leer los derechos a los detenidos.

De tramitar avisos operativamente interesantes en general y realizar peticiones para tomar parte en acciones, a trav閟 de la radio o directamente, proporcionando informaci髇 sobre carreteras, n鷆leos urbanos y rurales (cat醩trofes, obst醕ulos, se馻lizaciones, animales fuera de control, quema de rastrojos...); sobre oficinas, instituciones y edificios (instalaciones de seguridad, alarmas, etc.); sobre materiales (veh韈ulos, armas, etc.); sobre acontecimientos culturales o deportivos, manifestaciones, etc.

De proporcionar informaci髇 en reuniones o directamente sobre servicios que se hayan realizado, se est閚 realizando o se vayan a realizar (situaci髇 en la que se encuentra el trabajo, problemas, instrucciones, plazos, medios...) y sobre informaci髇 que se haya recibido de los ciudadanos, organizaciones, etc.

De ofrecer o solicitar ayuda a un compa馿ro para realizar alg鷑 trabajo o servicio policial.

De argumentar sobre la repercusi髇 que pueda tener un servicio policial, un cambio de 鷏tima hora, una situaci髇 no prevista en un principio, etc.

De dar instrucciones sobre los procedimientos para realizar un trabajo, el modo de realizar gestiones administrativas, etc.

Expresi髇 escrita:

Quien obtenga el PL1 de la Ertzaintza ser� capaz:

De escribir textos sencillos y coherentes, claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con sus intereses, resumiendo y evaluando la informaci髇 de diversas fuentes. Puede escribir redacciones e informes transmitiendo informaci髇 o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto.

En el 醡bito laboral ser� capaz:

Tanto de cumplimentar partes sobre incidencias laborales como de redactar informes detallados sobre incidencias administrativas.

De redactar denuncias de tr醘ico o de transporte, y ocasionalmente de cumplimentar informes detallados sobre se馻lizaciones incorrectas y desprendimientos de tierra, impresos de alcoholemia, etc.

De cumplimentar fichas sobre pr閟tamos de material, de rellenar impresos administrativos (permisos, solicitudes...) y de llevar el registro de entrada y salida de materiales.

De redactar notas breves sobre aver韆s, peligros, denuncias, accidentes notificados, etc., utilizando paneles m髒iles o similares.

ANEXO II

al Decreto 30/1998, de 24 de febrero, por el que se regula el proceso de normalizaci髇 del euskera en la Ertzaintza.

CONTENIDO DEL PERFIL LING芡STICO 2

Comprensi髇 oral:

Quien obtenga el PL2 de la Ertzaintza ser� capaz:

De participar con solvencia sobre cualquier tema en cualquier contexto interactivo y situaci髇, tanto en el 醡bito de la cultura general como en el policial, y de llegar a comprender la informaci髇 tanto detallada como general de las instrucciones, explicaciones, narraciones, argumentaciones, conversaciones... que reciba bien sea en euskera est醤dar como en una variante dialectal.

En el 醡bito laboral, ser� capaz:

De comprender la informaci髇 proporcionada por responsables policiales del Departamento de Interior o por responsables de instituciones como la Judicatura o de otros organismos privados.

De comprender las quejas, denuncias, sugerencias e instrucciones verbales tanto del personal a su cargo como de responsables de otras unidades o instituciones.

De valorar el inter閟 policial de la informaci髇 que reciba.

De comprender los argumentos, peticiones, 髍denes e instrucciones cuando act鷈 como interlocutor de la divisi髇, unidad, grupo etc. del que es responsable, ante la Viceconsejer韆 de Seguridad.

De comprender las normas, protocolos, instrucciones, etc. que le comuniquen sus superiores para su traslado al personal a su cargo.

De comprender la informaci髇 recibida en cursos de reciclaje, promoci髇, especializaci髇, etc.

Y en general, de comprender discursos extensos, incluso cuando no est閚 estructurados con claridad y cuando las relaciones est閚 solo impl韈itas y no se se馻len expl韈itamente.

Expresi髇 oral:

Quien obtenga el PL2 de la Ertzaintza ser� capaz:

De participar en cualquier conversaci髇 que se lleve a cabo entre hablantes nativos, al menos en euskera est醤dar.

De formular tambi閚 instrucciones y dar explicaciones; de narrar y relatar sucesos; de opinar y argumentar; y de realizar descripciones claras y detalladas sobre temas complejos as� como sobre temas que no sean de su especialidad; y de exponer sus ideas de forma coherente y de extraer conclusiones adecuadas. Todo ello con adecuaci髇, correcci髇 y riqueza expresiva.

Ser� capaz, asimismo, de expresarse con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar de forma muy evidente las expresiones adecuadas.

En el 醡bito laboral, ser� capaz:

De informar a otras divisiones, unidades, grupos, etc. o a superiores sobre diferentes actuaciones (policiales, disciplinarias), situaciones, y recursos operativos, humanos y materiales.

De informar sobre normas, protocolos y directrices o sobre situaciones, conflictos y planes de actuaci髇.

De definir la responsabilidad en cada investigaci髇 o actuaci髇, y en su caso, de definir los tiempos de ejecuci髇 y los recursos operativos previstos.

De transmitir y canalizar 髍denes, quejas y necesidades.

De contestar a una demanda de informaci髇 de los medios de comunicaci髇 y/o de gestionar entrevistas.

De negociar en las situaciones de conflicto; por ejemplo en el caso de una multa de circulaci髇 injusta, cuando se solicita una indemnizaci髇 por los desperfectos ocasionados en una vivienda, cuando se piden responsabilidades por un accidente...

Y en general, de expresarse con flexibilidad y eficacia en textos claros y bien estructurados, y de exponer puntos de vista con cierta extensi髇, para fines sociales y profesionales.

Comprensi髇 escrita:

Quien obtenga el PL2 de la Ertzaintza ser� capaz:

De comprender tanto a nivel de la cultura general como a nivel policial textos en prosa y ensayos; reportajes y art韈ulos; descripciones, boletines y circulares internos; informes, art韈ulos de opini髇, instrucciones t閏nicas, explicaciones extensas, etc.

De comprender una serie de textos extensos y complejos pertenecientes a la vida social, a la profesi髇 policial o a la formaci髇 acad閙ica y de identificar los detalles sutiles que incluyan actitudes y opiniones tanto impl韈itas como expl韈itas, siempre que pueda releer las secciones dif韈iles.

Ser� capaz, asimismo, de comprender todo tipo de informaci髇 general y detallada.

En el 醡bito laboral, ser� capaz:

De comprender la documentaci髇 que se le remita tanto de la Viceconsejer韆 de Seguridad como desde otras instituciones: informes sobre investigaciones remitidos por 髍ganos judiciales, informaciones de inter閟 para la prevenci髇 y el mantenimiento del orden y la seguridad ciudadana, protocolos e instrucciones dirigidos a la represi髇 y prevenci髇 del delito, etc.

De comprender circulares, boletines internos, circulares internas b醩icas (sobre uniformidad, horarios, turnos...), protocolos, instrucciones policiales, trabajos de informaci髇/investigaci髇, procesos organizativos de personal y material, informes de rendimiento del personal a su cargo, etc.

De analizar noticias de prensa y art韈ulos de opini髇 relacionados con el Departamento de Interior.

Y en general, de comprender art韈ulos especializados e instrucciones t閏nicas largas, aunque no sean de su especialidad.

Expresi髇 escrita:

Quien obtenga el PL2 de la Ertzaintza ser� capaz:

De escribir sobre temas tanto del nivel de la cultura general como de 醡bito policial: cartas, comunicados, instrucciones y circulares internas b醩icas; res鷐enes, narraciones, reportajes, art韈ulos, descripciones, informes y otros textos parecidos sobre actuaciones relacionadas con el trabajo. Todo ello lo har� de forma adecuada, con correcci髇 y riqueza expresiva.

As� mismo, ser� capaz de producir textos largos, claros, precisos y bien estructurados, con un desarrollo amplio de las ideas y con un uso flexible y eficaz del idioma.

Utilizar� de modo controlado las estructuras organizativas y los mecanismos de cohesi髇 y coherencia, expresando opiniones y afirmaciones con precisi髇.

En el 醡bito laboral, ser� capaz.

De escribir cartas, comunicados, instrucciones y circulares internas b醩icas (sobre uniformidad, presencia, disciplina, comportamiento, protocolo, etc.), art韈ulos relacionados con su trabajo, res鷐enes de actuaciones y otros textos parecidos sobre temas de cultura general.

De rellenar partes sobre incidencias laborales/disciplinarias, y de redactar informes sobre incidencias administrativas.

De realizar informes de rendimiento, seguridad, tr醘ico, investigaci髇 y seguridad ciudadana, etc. para sus superiores, otras unidades de Viceconsejer韆 de Seguridad, o para otros organismos (judiciales, locales, policiales, etc.).

De responder a demandas de informaci髇 de los medios de comunicaci髇 y/o elaborar reportajes para los medios de difusi髇.

Y en general, de escribir sobre temas complejos en cartas, redacciones o informes, resaltando aspectos importantes y de seleccionar el estilo apropiado para los lectores a los que van dirigidos sus escritos�.