• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• PRE罬BULO
• CAP蚑ULO I.� Disposiciones comunes
  • Art韈ulo 1 燨bjeto
  • Art韈ulo 2 犃mbito de aplicaci髇
  • Art韈ulo 3 燚efiniciones
• CAP蚑ULO II.� Las lenguas cooficiales de la Comunitat Valenciana
  • Art韈ulo 4 燛l tratamiento de las lenguas cooficiales en los programas pluriling黣s
• CAP蚑ULO III.� Los programas lingsticos
  • Art韈ulo 5 燩rincipios comunes
  • Art韈ulo 6 燣os programas pluriling黣s
  • Art韈ulo 7 燬eguimiento y evaluaci髇 de los programas pluriling黣s
  • Art韈ulo 8 燩royecto lingstico
• CAP蚑ULO IV.� Profesorado
  • Art韈ulo 9 燫equisitos espec韋icos para los puestos docentes
  • Art韈ulo 10 燫econocimiento
  • Art韈ulo 11 燙apacitaci髇 del profesorado
  • Art韈ulo 12 燜ormaci髇 del profesorado
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Primera 燗plicaci髇 de los programas pluriling黣s
  • Segunda 燚ifusi髇 y supervisi髇 de la norma
  • Tercera 燫eferencias normativas
  • Cuarta 燣enguas extranjeras vehiculares
• DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  • Primera 燦ormativa aplicable hasta la implantaci髇 de los programas pluriling黣s
  • Segunda 營nformaci髇 previa a la matr韈ula
  • Tercera 燦ormas reglamentarias
• DISPOSICI覰 DEROGATORIA
  • 趎ica 燚erogaci髇 normativa
• DISPOSICIONES FINALES
  • Primera 燚esarrollo normativo
  • Segunda 燛ntrada en vigor
• ANEXO 贜ICO .燙alendario de aplicaci髇

Art韈ulo 1 Objeto

El objeto del presente Decreto es regular el pluriling黫smo en la ense馻nza no universitaria, mediante el establecimiento de dos programas de car醕ter progresivo de aplicaci髇 en las etapas de Educaci髇 Infantil, Educaci髇 Primaria, Educaci髇 Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formaci髇 Profesional.

Art韈ulo 2 羗bito de aplicaci髇

1. Este decreto ser� aplicable en los centros docentes p鷅licos y privados concertados de la Comunitat Valenciana debidamente autorizados para impartir ense馻nzas de Educaci髇 Infantil, Educaci髇 Primaria, Educaci髇 Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formaci髇 Profesional.

2. Los centros privados no concertados podr醤 acogerse a lo que dispone el presente Decreto.

Art韈ulo 3 Definiciones

1. Programas lingsticos: programas desarrollados en los centros que garantizan, en los t閞minos previstos en el art韈ulo 19.1 de la Ley 4/1983, de 23 de noviembre, de la Generalitat, de Uso y Ense馻nza del Valenciano, el derecho de las familias a que sus hijos e hijas reciban las primeras ense馻nzas en la lengua cooficial elegida por los padres, las madres o los representantes legales del alumnado, ya sea esta el valenciano o el castellano; y con los cuales se aspira a que puedan disponer en la Comunitat Valenciana de la posibilidad de que sus hijos e hijas estudien en valenciano, en castellano y, al mismo tiempo, en por lo menos una lengua extranjera, preferentemente en ingl閟.

2. Programa pluriling黣: programa lingstico que se caracteriza por la ense馻nza de contenidos curriculares en valenciano, en castellano y en ingl閟, y que puede incorporar adem醩 otras lenguas extranjeras.

3. Programa Pluriling黣 de Ense馻nza en Valenciano (PPEV): programa pluriling黣 que tiene como lengua base para la ense馻nza el valenciano. Puede aplicar metodolog韆s y medidas organizativas de inmersi髇 lingstica en funci髇 del contexto sociolingstico y de los resultados de las evaluaciones.

4. Programa Pluriling黣 de Ense馻nza en Castellano (PPEC): programa pluriling黣 que tiene como lengua base para la ense馻nza el castellano.

5. Proyecto Lingstico de Centro (PLC): documento del centro docente que recoge las medidas organizativas y curriculares para el desarrollo de los programas lingsticos que se pueden aplicar en un centro.

Art韈ulo 4 El tratamiento de las lenguas cooficiales en los programas pluriling黣s

1. Los centros, a trav閟 de sus respectivos proyectos lingsticos, propondr醤 a la Conselleria competente en materia de educaci髇 cu醠 ser� o cu醠es ser醤 los programas pluriling黣s de aplicaci髇 en el centro.

2. Los dos programas deben prever, en todos los niveles de las distintas ense馻nzas, la presencia en el curr韈ulo de 醨eas, materias o m骴ulos impartidos en valenciano y en castellano, independientemente de la lengua base del programa pluriling黣 que se aplique, de manera que, por lo menos y adem醩 de las 醨eas o materias lingsticas, se imparta una m醩 en la lengua que no es la base del programa.

3. Desde el inicio de la Educaci髇 Primaria y, en el caso del programa pluriling黣 de ense馻nza en castellano –a que hace referencia el art韈ulo 6.1 del presente Decreto–, el 醨ea relacionada con el conocimiento del medio natural y social se debe impartir en valenciano en los t閞minos municipales de predominio lingstico valenciano se馻lados en el art韈ulo 35 de la Ley de Uso y Ense馻nza del Valenciano, y en castellano en los t閞minos municipales de predominio lingstico castellano se馻lados en el art韈ulo 36 de la misma Ley, sin perjuicio que una parte del curr韈ulo de dicha 醨ea pueda impartirse en una lengua distinta dentro del marco de iniciativas pedag骻icas contempladas en el Proyecto Lingstico de Centro.

4. En todas las 醨eas, materias o m骴ulos lingsticos (valenciano, castellano, lenguas extranjeras) la lengua de ense馻nza ser� necesariamente la lengua objeto de aprendizaje. En las 醨eas, materias o m骴ulos lingsticos o no lingsticos impartidos en valenciano, castellano o en lengua extranjera, el alumnado deber� utilizar esa misma lengua vehicular tanto para la comunicaci髇 oral como escrita.

5. Los centros docentes de la Comunitat Valenciana a que hace referencia el art韈ulo 2.1, y aquellos que se acojan a lo que dispone el presente Decreto (art韈ulo 2.2), deber醤 asegurar que su alumnado adquiera al finalizar la educaci髇 b醩ica una competencia lingstica igual en valenciano y en castellano, excepto cuando sea de aplicaci髇 la exenci髇 del valenciano de acuerdo con lo que dispone el art韈ulo 24 de la Ley 4/1983, de 23 de noviembre, de la Generalitat, de Uso y Ense馻nza del Valenciano, en los t閞minos que reglamentariamente se determine. La Conselleria competente en materia de educaci髇 determinar� el procedimiento para solicitar la exenci髇 de la ense馻nza del valenciano y, en su caso, de su evaluaci髇.

6. En aplicaci髇 del art韈ulo 19.1 de la Ley 4/1983, de 23 de noviembre, de la Generalitat, de Uso y Ense馻nza del Valenciano, en la Educaci髇 Infantil el Proyecto Lingstico de Centro, en la medida de las posibilidades organizativas de los centros, deber� incluir medidas organizativas y pedag骻icas que garanticen el derecho de los padres, las madres o los representantes legales del alumnado a elegir la lengua cooficial en que se vehicular醤 los diferentes 醡bitos de actuaci髇, sin perjuicio de lo que dispone el art韈ulo 4.2 del presente Decreto. Corresponder� a la Conselleria competente en materia de educaci髇 determinar el procedimiento por el que los padres, las madres o los representantes legales del alumnado comunicar醤 su elecci髇 al centro.

Art韈ulo 5 Principios comunes

1 Los programas lingsticos deber醤 adaptarse al alumnado y a sus diferencias individuales, reconociendo las potencialidades de cada uno y sus necesidades espec韋icas. Desde este planteamiento, se velar� por el respeto no s髄o a las necesidades del alumnado, sino tambi閚 a sus intereses, deseos y aspiraci髇 de conseguir un desarrollo pleno e integral que posibilite el m醲imo grado de capacitaci髇 lingstica.

2. Con los programas lingsticos se aspira a que las familias puedan disponer de la opci髇 que haga posible que sus hijos e hijas estudien en valenciano, en castellano y, en su caso, en ingl閟, sin perjuicio de la oferta de otras lenguas extranjeras. En este sentido, pretenden conseguir un sistema educativo para todos y todas, fundamentado en la equidad, la participaci髇, el respeto, la no-discriminaci髇 por razones de lengua y la recuperaci髇 del valenciano, en el marco de una sociedad democr醫ica y plural.

3. El enfoque orientado a la acci髇 para el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado se atendr� a lo que se propone en el Marco Com鷑 Europeo de Referencia para las Lenguas. En este sentido, se fomentar� la responsabilidad y autonom韆 del alumnado en el aprendizaje, la competencia pluriling黣 y pluricultural y la dimensi髇 intercultural, por ser aspectos que inciden en un aprendizaje m醩 efectivo.

4. El curr韈ulo de las 醨eas, materias o m骴ulos, independientemente de la lengua en que se imparta, deber� ajustarse a lo que establece la normativa reguladora de cada una de las etapas educativas.

5. Todas las 醨eas, materias o m骴ulos no lingsticos son susceptibles de ser impartidas en valenciano, castellano o en ingl閟, sin perjuicio del art韈ulo 4.3; tambi閚 las agrupaciones de 醡bitos que incluyan varias 醨eas o materias; incluso, adicionalmente, los proyectos de car醕ter transversal, sin perjuicio de lo que dispone el art韈ulo 4.2.

6. La Conselleria competente en materia de educaci髇 favorecer� el fomento de la formaci髇, la investigaci髇, la experimentaci髇 y la innovaci髇 educativa, as� como el intercambio de materiales did醕ticos que sirvan de apoyo a los curr韈ulos oficiales de las distintas 醨eas o materias, con la finalidad de mejorar la pr醕tica docente relacionada con el pluriling黫smo.

7. Con anterioridad al per韔do ordinario de matriculaci髇, el equipo directivo del centro informar� a las familias, y en todo caso a los representantes legales del alumnado, sobre el programa o, en su caso, programas pluriling黣s autorizados o aprobados, as� como del Proyecto Lingstico de Centro.

8. El marco normativo que se desarrolle a partir de este decreto estar� acompa馻do, en la medida de las posibilidades presupuestarias, de todos los medios necesarios para que todo el alumnado alcance el m醲imo desarrollo personal, intelectual y social en materia de pluriling黫smo. Los criterios para determinar estas dotaciones ser醤 los mismos para todos los centros p鷅licos y privados concertados.

Art韈ulo 6 Los programas pluriling黣s

1. El programa pluriling黣 en que la lengua base de ense馻nza sea el valenciano se denominar� Programa Pluriling黣 de Ense馻nza en Valenciano (PPEV) y el programa pluriling黣 en que la lengua base de ense馻nza sea el castellano se denominar� Programa Pluriling黣 de Ense馻nza en Castellano (PPEC).

2. Hasta la aprobaci髇 de los proyectos lingsticos de los centros educativos, 閟tos contendr醤 los programas pluriling黣s que correspondan a los programas de educaci髇 biling黣 (Programa de Ense馻nza en Valenciano PEV, Programa de Inmersi髇 Lingstica PIL y Programa de Incorporaci髇 Progresiva PIP) que tienen implantados en el momento de la entrada en vigor de este decreto. En este sentido, el PEV y el PIL se asimilar醤 al PPEV y el PIP al PPEC.

3. Corresponde a la Conselleria competente en materia de educaci髇 determinar la lengua base del programa o programas de aplicaci髇 en cada centro p鷅lico a la vista de los resultados de las evaluaciones desarrolladas en el centro, de criterios de planificaci髇 educativa que garanticen el cumplimiento del art韈ulo 6 del Estatut d’Autonomia de la Comunitat Valenciana y de una consulta sobre la preferencia del programa que se deber� realizar en cada centro a los padres, las madres o los representantes legales del alumnado, previa campa馻 informativa por parte de la Conselleria competente en materia de educaci髇 para informar sobre la consecuci髇 de los objetivos pluriling黣s. Este mismo procedimiento se seguir� en el caso de posibles modificaciones del programa o programas de aplicaci髇 en los centros.

4. El PPEV y el PPEC tienen como objetivo asegurar, al finalizar la educaci髇 b醩ica, la adquisici髇 por parte del alumnado de una competencia lingstica igual en valenciano y en castellano, as� como el dominio funcional de la lengua inglesa.

5. Los dos programas pluriling黣s se caracterizan por la ense馻nza, en todos los niveles, de contenidos curriculares de 醨eas, materias o m骴ulos no lingsticos en valenciano, castellano, as� como el establecimiento de medidas organizativas y curriculares que refuercen el aprendizaje del ingl閟.

6. Para reforzar el aprendizaje del ingl閟, los centros organizar醤 medidas adicionales de coordinaci髇 entre el profesorado para la incorporaci髇, en la ense馻nza de esta lengua extranjera, de materiales de apoyo y refuerzo de contenidos espec韋icos del curr韈ulo de 醨eas, materias o m骴ulos no lingsticos; asimismo, podr醤 plantear un incremento horario de la ense馻nza de la lengua inglesa.

7. En la Educaci髇 Infantil, el programa pluriling黣 se caracterizar�, adem醩 de por la ense馻nza en valenciano y/o castellano, por la exposici髇 a la lengua inglesa a partir del primer curso del segundo ciclo de la Educaci髇 Infantil.

8. En la etapa de Educaci髇 Primaria, los programas pluriling黣s se caracterizar醤, adem醩 de por la ense馻nza en valenciano y castellano, por la ense馻nza en ingl閟 de contenidos espec韋icos del curr韈ulo de, por lo menos, un 醨ea no lingstica, previa autorizaci髇 de la Administraci髇 educativa.

9. Los programas pluriling黣s en la Educaci髇 Secundaria Obligatoria, en el Bachillerato y en la Formaci髇 Profesional de grado medio se caracterizar醤, adem醩 de por la ense馻nza en valenciano y castellano, por la ense馻nza de contenidos espec韋icos del curr韈ulo de, como m韓imo, una materia o m骴ulo no lingstico en ingl閟, previa autorizaci髇 de la Administraci髇 educativa.

10. Asumiendo una concepci髇 de la educaci髇 como un aprendizaje permanente, los programas pluriling黣s tender醤 a implantarse progresivamente en cada etapa educativa, y tendr醤 continuidad hasta su finalizaci髇.

11. Los centros docentes contar醤 con el apoyo de la Conselleria competente en materia de educaci髇, a trav閟 del 髍gano directivo correspondiente, para su correcta aplicaci髇 y para la incorporaci髇 de la ense馻nza de 醨eas, materias o m骴ulos en ingl閟, sin perjuicio de las funciones y competencias atribuidas a la Inspecci髇 de Educaci髇; asimismo, se beneficiar醤 de recursos y medidas de apoyo a la educaci髇 y la formaci髇 del profesorado y la comunidad educativa que favorezcan el pluriling黫smo y la dimensi髇 europea de la educaci髇.

Art韈ulo 7 Seguimiento y evaluaci髇 de los programas pluriling黣s

Con car醕ter general, y sin perjuicio de las funciones propias de la Inspecci髇 de Educaci髇, la Conselleria competente en materia de educaci髇, a trav閟 de la Direcci髇 General correspondiente, realizar� un seguimiento de las medidas desarrolladas en relaci髇 con los programas pluriling黣s. En este sentido, establecer� un sistema de evaluaci髇 que permita realizar un diagn髎tico riguroso y transparente de la aplicaci髇 de los programas, los resultados del cual servir醤 para la decisi髇 de la posible modificaci髇 del o de los programas de aplicaci髇 en cada centro, as� como para la elaboraci髇 de un nuevo proyecto lingstico.

Art韈ulo 8 Proyecto lingstico

1. Los centros docentes elaborar醤 la propuesta de proyecto lingstico, que se ajustar� a lo que en ese sentido disponga la Conselleria competente en materia de educaci髇, a trav閟 de la Direcci髇 General correspondiente. Deber� recoger las actuaciones generales y espec韋icas dise馻das en funci髇 de la realidad lingstica del alumnado. El proyecto lingstico incluir� tambi閚 los criterios y procedimientos previstos para su implantaci髇, desarrollo, seguimiento y evaluaci髇, as� como los posibles programas experimentales autorizados en el centro con relaci髇 al alumnado pluriling黣 y una relaci髇 nominal del profesorado implicado con su correspondiente titulaci髇 y competencia; asimismo, deber� incluir un calendario de implantaci髇.

2. En el proyecto lingstico se establecer醤 las lenguas de ense馻nza de las diferentes 醨eas, materias o m骴ulos no lingsticos del programa o programas pluriling黣s que se pueda autorizar al centro.

3. El proyecto lingstico ser� coordinado por la Direcci髇 del centro y corresponder� a la Comisi髇 de Coordinaci髇 Pedag骻ica su elaboraci髇. Una vez o韉o el Claustro de Profesores, se presentar� el proyecto al Consejo Escolar del centro, o al Consejo Social en el caso de los centros integrados de Formaci髇 Profesional, para la aprobaci髇 de la propuesta, que se remitir� a la Inspecci髇 de Educaci髇 para su informe y, posteriormente, a la Direcci髇 General competente en materia de ordenaci髇 acad閙ica de la Conselleria competente en materia de educaci髇 para su autorizaci髇 o, en su caso, propuesta de modificaci髇.

4. En los centros privados concertados, y en aquellos a que hace referencia el art韈ulo 2.2, la elaboraci髇, la solicitud de autorizaci髇 y la coordinaci髇 del proyecto lingstico corresponder� a la titularidad del centro, o韉o el Consejo Escolar. Esta propuesta se remitir� a la Direcci髇 General que corresponda de la Conselleria competente en materia de educaci髇. Corresponder� a este 髍gano directivo su autorizaci髇, si se ajusta a las disposiciones vigentes.

5. El proyecto lingstico, una vez autorizado, podr� ser revisado, con la justificaci髇 previa de las evaluaciones correspondientes; en caso de que se produzcan modificaciones, los tr醡ites para la nueva autorizaci髇 ser醤 los mismos que los mencionados anteriormente.

6. Desde el curso 2012-2013, los centros docentes incluir醤 en su programaci髇 general anual las medidas que se adoptar醤 en el centro en relaci髇 con la ense馻nza de las lenguas y el pluriling黫smo, con indicaci髇 expl韈ita de la lengua base, valenciano o castellano, de su programa lingstico, los objetivos relacionados con el pluriling黫smo que se trabajar醤 en el centro, la relaci髇 de las 醨eas, materias o m骴ulos no lingsticos que se ense馻r醤 en cada una de las lenguas en cada nivel, as� como la forma de introducir el ingl閟 y otras lenguas extranjeras como lenguas de ense馻nza en el centro y las medidas organizativas que puedan disponer al respecto.

Art韈ulo 9 Requisitos espec韋icos para los puestos docentes

La Conselleria competente en materia de educaci髇 catalogar� lingsticamente los puestos de trabajo en los centros p鷅licos con la finalidad de garantizar la continuidad de los programas pluriling黣s.

Art韈ulo 10 Reconocimiento

La Conselleria competente en materia de educaci髇 determinar� los mecanismos de reconocimiento del profesorado que imparte en una lengua extranjera las 醨eas, materias o m骴ulos no lingsticos; entre ellos, se tendr� en consideraci髇 esta circunstancia a los efectos que se determinan en los diferentes concursos de 醡bito auton髆ico en que participe el profesorado; as� como en las actividades de formaci髇 permanente del profesorado.

Art韈ulo 11 Capacitaci髇 del profesorado

La Conselleria competente en materia de educaci髇 regular� los requisitos de acreditaci髇 de la capacitaci髇 del profesorado de los niveles de ense馻nza no universitaria en lenguas para impartir 醨eas, materias o m骴ulos no lingsticos en valenciano, en ingl閟 y en otras lenguas.

Art韈ulo 12 Formaci髇 del profesorado

La Conselleria competente en materia de educaci髇 facilitar� la formaci髇 continua del profesorado en valenciano y en ingl閟, a trav閟 de la Direcci髇 General competente en materia de formaci髇 del profesorado.

Primera Aplicaci髇 de los programas pluriling黣s

1. Los programas pluriling黣s regulados en este decreto deber醤 estar implantados, en todo caso, en los cursos escolares y para los niveles y etapas que concreta el anexo 鷑ico. No obstante, se podr� anticipar la implantaci髇 a otros cursos escolares cuando as� lo prevea el calendario de su proyecto lingstico, previa la correspondiente autorizaci髇 por parte de la Conselleria competente en materia de educaci髇.

2. La aplicaci髇 y el posterior desarrollo de este decreto no podr� tener incidencia alguna en la dotaci髇 de todos y cada uno de los cap韙ulos de gasto asignados a la Conselleria competente en materia de educaci髇, y, en todo caso, deber� ser atendido con los medios personales y materiales de dicha Conselleria.

3. El presente Decreto ser� de aplicaci髇 a otras ense馻nzas del sistema educativo, como es el caso de las ense馻nzas de r間imen especial (ense馻nzas art韘ticas y deportivas) y la formaci髇 de personas adultas. No obstante, en las ense馻nzas art韘ticas y deportivas y en la formaci髇 de personas adultas, cada centro deber� garantizar a su alumnado oportunidades para que desarrolle su competencia lingstica en valenciano, castellano y en ingl閟. Se faculta a la Conselleria competente en materia de educaci髇 para establecer el calendario de aplicaci髇 del presente Decreto en dichas ense馻nzas.

4. La Conselleria competente en materia de educaci髇 podr� colaborar, de conformidad con lo dispuesto en el ordenamiento jur韉ico, con otras Administraciones o entidades p鷅licas o privadas sin 醤imo de lucro, instituciones o asociaciones, para facilitar la aplicaci髇 de los programas pluriling黣s en los centros docentes de la Comunitat Valenciana.

5. El pluriling黫smo, entendido como proceso, es una responsabilidad colectiva de todo el Consell. En este sentido, las Consellerias coordinar醤 su actuaci髇 para garantizar el conocimiento del valenciano, del castellano y del ingl閟 en la poblaci髇 escolar valenciana.

Segunda Difusi髇 y supervisi髇 de la norma

Las Direcciones Territoriales competentes en materia de educaci髇, en su correspondiente 醡bito de gesti髇, adoptar醤 las medidas necesarias para la difusi髇 y aplicaci髇 de este decreto.

La Inspecci髇 de Educaci髇 asesorar� a la comunidad educativa, supervisar� todo el proceso y propondr� medidas que contribuyan a perfeccionarlo.

Tercera Referencias normativas

Desde la entrada en vigor del presente Decreto, todas las referencias que las normas en vigor hagan al plan de normalizaci髇 lingstica y al dise駉 particular del programa de los centros se entender醤 hechas al proyecto lingstico.

Cuarta Lenguas extranjeras vehiculares

La Conselleria competente en materia de educaci髇 podr� autorizar, en los centros docentes que vehiculan en ingl閟 por lo menos un 醨ea, materia o m骴ulo no lingstico, la posibilidad de vehicular adicionalmente en otra lengua extranjera diferente del ingl閟 un 醨ea materia o m骴ulo m醩. Esta autorizaci髇 estar� condicionada a la existencia, en el mismo centro, de recursos humanos suficientes.

Primera Normativa aplicable hasta la implantaci髇 de los programas pluriling黣s

Para cada centro, hasta la implantaci髇 de los programas pluriling黣s regulados en este decreto en cada nivel y etapa, de acuerdo con el calendario de aplicaci髇 que regula el apartado 1 de la disposici髇 adicional primera, ser醤 aplicables las disposiciones previstas en el Decreto 79/1984, de 30 de julio, del Consell, sobre aplicaci髇 de la Ley 4/1983, de 23 de noviembre, de la Generalitat, de Uso y Ense馻nza del Valenciano, en el 醡bito de la ense馻nza no universitaria de la Comunitat Valenciana; as� como las relativas al art韈ulo 88 del Reglamento Org醤ico y Funcional de las Escuelas de Educaci髇 Infantil y de los Colegios de Educaci髇 Primaria, y los programas de educaci髇 biling黣 previstos en el art韈ulo 102 del Reglamento Org醤ico y Funcional de los Institutos de Educaci髇 Secundaria. Tambi閚 ser� aplicable, de la misma manera y en su caso, la Orden de 30 de junio de 1998, de la Conselleria de Cultura, Educaci髇 y Ciencia, por la que se establecen los requisitos b醩icos, criterios y procedimientos para aplicar en los centros educativos un programa de educaci髇 biling黣 enriquecido, y la Resoluci髇 de 30 de julio de 2008, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se establecen los requisitos b醩icos, criterios y procedimientos para aplicar en los centros educativos un programa de educaci髇 pluriling黣 que permita fomentar una primera aproximaci髇 a la lengua inglesa en el segundo ciclo de Educaci髇 Infantil.

Segunda Informaci髇 previa a la matr韈ula

Lo dispuesto en el art韈ulo 5.7 ser� aplicable para cada centro desde el momento que sea efectiva la autorizaci髇 de su proyecto lingstico.

Tercera Normas reglamentarias

En las materias para cuya regulaci髇 el presente decreto remite a ulteriores disposiciones, y mientras 閟tas no sean dictadas, ser醤 aplicables, en cada caso, las normas que lo estaban siendo en la fecha de entrada en vigor de este decreto, siempre que no se opongan a lo dispuesto en 閘.

趎ica Derogaci髇 normativa

1. Queda derogado el Decreto 79/1984, de 30 de julio, del Consell, sobre aplicaci髇 de la Ley 4/1983, de 23 de noviembre, de la Generalitat, de Uso y Ense馻nza del Valenciano, en el 醡bito de la ense馻nza no universitaria de la Comunitat Valenciana; as� como todas las disposiciones del mismo o inferior rango que se opongan a lo que dispone el presente Decreto.

2. Quedan derogados los programas de educaci髇 biling黣 a que hace referencia el art韈ulo 88 del Reglamento Org醤ico y Funcional de las Escuelas de Educaci髇 Infantil y de los Colegios de Educaci髇 Primaria, aprobado por el del Decreto 233/1997, de 2 de septiembre, del Consell, y los programas de educaci髇 biling黣 previstos en el art韈ulo 102 del Reglamento Org醤ico y Funcional de los Institutos de Educaci髇 Secundaria, aprobado por el Decreto 234/1997, de 2 de septiembre, del Consell.

Primera Desarrollo normativo

Se autoriza al conseller o la consellera competente en materia de educaci髇 para dictar todas las disposiciones necesarias para la aplicaci髇 de lo que dispone el presente decreto.

Segunda Entrada en vigor

Este decreto entrar� en vigor el d韆 siguiente al de su publicaci髇 en el Diari Oficial de la Comunidad Valenciana.