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Orden EFP/1209/2019, de 11 de diciembre, por la que se establece el curr韈ulo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al t韙ulo de T閏nico en Actividades ecuestres

Ficha:
  • 觬gano MINISTERIO DE EDUCACI覰 Y FORMACI覰 PROFESIONAL
  • Publicado en BOE n鷐. 303 de
  • Vigencia desde 19 de Diciembre de 2019
Versiones/revisiones:

Sumario

El Real Decreto 652/2017, de 23 de junio, por el que se establece el t韙ulo de T閏nico en Actividades ecuestres y se fijan los aspectos b醩icos del curr韈ulo, act鷄 de conformidad con el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenaci髇 general de la formaci髇 profesional del sistema educativo, y define en el art韈ulo 9 la estructura de los t韙ulos de formaci髇 profesional y de los cursos de especializaci髇, tomando como base el Cat醠ogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la Uni髇 Europea y otros aspectos de inter閟 social e implanta el mencionado t韙ulo de T閏nico en Actividades ecuestres.

La Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, establece que las administraciones educativas desarrollar醤 el curr韈ulo de los t韙ulos de formaci髇 profesional, a partir del curr韈ulo b醩ico y en las condiciones establecidas en su art韈ulo 6 bis.4. Los centros docentes desarrollar醤 y completar醤, en su caso y seg鷑 lo establecido por las administraciones educativas, el curr韈ulo de las diferentes etapas y ciclos en uso de su autonom韆 tal como se recoge en el cap韙ulo II del t韙ulo V de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo.

De conformidad con lo anterior y una vez que el Real Decreto 652/2017, de 23 de junio, ha fijado el perfil profesional del t韙ulo de T閏nico en Actividades ecuestres, sus ense馻nzas m韓imas y aquellos otros aspectos de la ordenaci髇 acad閙ica que constituyen los aspectos b醩icos del curr韈ulo que aseguran una formaci髇 com鷑 y garantizan la validez de los t韙ulos en todo el territorio nacional, procede ahora determinar, en el 醡bito de gesti髇 del Ministerio de Educaci髇 y Formaci髇 Profesional, la ampliaci髇 y contextualizaci髇 de los contenidos de los m骴ulos profesionales incluidos en el t韙ulo de T閏nico en Actividades ecuestres, respetando el perfil profesional del mismo.

Asimismo, el curr韈ulo de este ciclo formativo se establece desde el respeto a la autonom韆 pedag骻ica, organizativa y de gesti髇 de los centros que impartan formaci髇 profesional, impulsando estos el trabajo en equipo del profesorado y el desarrollo de planes de formaci髇, investigaci髇 e innovaci髇 en su 醡bito docente y las actuaciones que favorezcan la mejora continua de los procesos formativos.

Por otra parte, los centros de formaci髇 profesional desarrollar醤 el curr韈ulo establecido en esta orden, teniendo en cuenta las caracter韘ticas del alumnado, con especial atenci髇 a las necesidades de las personas con discapacidad.

Finalmente, cabe precisar que el curr韈ulo de este ciclo formativo integra los aspectos cient韋icos, tecnol骻icos y organizativos de las ense馻nzas establecidas para lograr que el alumnado adquiera una visi髇 global de los procesos productivos propios del perfil profesional del T閏nico en Actividades ecuestres.

Asimismo, cabe mencionar que esta orden se ajusta a los principios de buena regulaci髇 contenidos en la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Com鷑 de las Administraciones P鷅licas, entre ellos los principios de necesidad, eficacia, proporcionalidad, seguridad jur韉ica, transparencia y eficiencia, en tanto que la misma persigue el inter閟 general al facilitar la adecuaci髇 de la oferta formativa a las demandas de los sectores productivos, ampliar la oferta de formaci髇 profesional, avanzar en la integraci髇 de la formaci髇 profesional en el conjunto del sistema educativo y reforzar la cooperaci髇 entre las administraciones educativas, as como con los agentes sociales y las empresas privadas; no existiendo ninguna alternativa regulatoria menos restrictiva de derechos, resulta coherente con el ordenamiento jur韉ico y permite una gesti髇 m醩 eficiente de los recursos p鷅licos. Del mismo modo, durante el procedimiento de elaboraci髇 de la norma se ha permitido la participaci髇 activa de los potenciales destinatarios a trav閟 del tr醡ite de audiencia e informaci髇 p鷅lica y quedan justificados los objetivos que persigue la ley.

En el proceso de elaboraci髇 de esta orden ha emitido informe el Consejo Escolar del Estado.

Por todo lo anterior, en su virtud, dispongo:

CAP蚑ULO I

Disposiciones generales

Art韈ulo 1 Objeto

Esta orden tiene por objeto determinar el curr韈ulo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al t韙ulo de T閏nico en Actividades ecuestres establecido en Real Decreto 652/2017, de 23 de junio. por el que se establece el t韙ulo de T閏nico en Actividades ecuestres y se fijan los aspectos b醩icos del curr韈ulo.

Art韈ulo 2 羗bito de aplicaci髇

El curr韈ulo establecido en esta orden ser de aplicaci髇 en el 醡bito de gesti髇 del Ministerio de Educaci髇 y Formaci髇 Profesional.

CAP蚑ULO II

Curr韈ulo

Art韈ulo 3 Curr韈ulo

1. El curr韈ulo para las ense馻nzas de formaci髇 profesional del sistema educativo correspondiente al t韙ulo de T閏nico en Actividades ecuestres, establecido en el Real Decreto 652/2017, de 23 de junio, queda determinado en los t閞minos fijados en esta orden.

2. El perfil profesional del curr韈ulo, que viene expresado por la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales, y las cualificaciones y las unidades de competencia del Cat醠ogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, ser el incluido en el t韙ulo de T閏nico en Actividades ecuestres, referido en el apartado anterior.

3. Los objetivos generales del curr韈ulo del ciclo formativo, los objetivos de los m骴ulos profesionales expresados en t閞minos de resultados de aprendizaje y sus criterios de evaluaci髇 ser醤 los incluidos en el t韙ulo de T閏nico en Actividades ecuestres, referido en el apartado 1 de este art韈ulo.

4. Los contenidos de los m骴ulos profesionales que conforman este curr韈ulo, adaptados a la realidad socioecon髆ica as como a las perspectivas de desarrollo econ髆ico y social del entorno, son los establecidos en el anexo I de esta orden.

Art韈ulo 4 Adaptaci髇 al entorno socio-productivo

1. El curr韈ulo del ciclo formativo regulado en esta orden se implantar teniendo en cuenta la realidad socioecon髆ica y las caracter韘ticas geogr醘icas, socio-productivas y laborales propias del entorno de implantaci髇 del t韙ulo.

2. Los centros de formaci髇 profesional dispondr醤 de la necesaria autonom韆 pedag骻ica, organizativa y de gesti髇 econ髆ica para el desarrollo de las ense馻nzas y su adaptaci髇 a las caracter韘ticas concretas del entorno socioecon髆ico, cultural y profesional.

3. Los centros autorizados para impartir este ciclo formativo concretar醤 y desarrollar醤 las medidas organizativas y curriculares que resulten m醩 adecuadas a las caracter韘ticas de su alumnado y de su entorno productivo, de manera flexible y en uso de su autonom韆 pedag骻ica, en el marco general del proyecto educativo, en los t閞minos establecidos por la Ley Org醤ica 2/2006, de Educaci髇, de 3 de mayo, de Educaci髇.

4. El curr韈ulo del ciclo formativo regulado en esta orden se desarrollar en las programaciones did醕ticas o desarrollo curricular, potenciando o creando la cultura de prevenci髇 de riesgos laborales en los espacios donde se impartan los diferentes m骴ulos profesionales, as como promoviendo una cultura de respeto ambiental, la excelencia en el trabajo, el cumplimiento de normas de calidad, la creatividad, la innovaci髇, la igualdad de g閚eros y el respeto a la igualdad de oportunidades, el 玠ise駉 para todas las personas y la accesibilidad universal, especialmente en relaci髇 con las personas con discapacidad.

Art韈ulo 5 Adaptaci髇 al entorno educativo

1. Los centros de formaci髇 profesional gestionados por el Ministerio de Educaci髇 y Formaci髇 Profesional desarrollar醤 el curr韈ulo establecido en esta orden, teniendo en cuenta las caracter韘ticas del alumnado y del entorno, atendiendo especialmente a las personas con discapacidad, en condiciones de accesibilidad y con los recursos de apoyo necesarios para garantizar que este alumnado pueda cursar estas ense馻nzas en las mismas condiciones que el resto.

2. Asimismo, las ense馻nzas de este ciclo se impartir醤 con una metodolog韆 flexible y abierta, basada en el autoaprendizaje y adaptada a las condiciones, capacidades y necesidades personales del alumnado, de forma que permitan la conciliaci髇 del aprendizaje con otras actividades y responsabilidades.

Art韈ulo 6 Duraci髇 y secuenciaci髇 de los m骴ulos profesionales

1. La duraci髇 total de las ense馻nzas correspondientes a este ciclo formativo, incluido el m骴ulo profesional de Formaci髇 en centros de trabajo, es de 2.000 horas.

2. Los m骴ulos profesionales de este ciclo formativo, cuando se oferten en r間imen presencial, se organizar醤 en dos cursos acad閙icos y se ajustar醤 a la secuenciaci髇 y distribuci髇 horaria semanal determinadas en el anexo II de esta orden.

3. El primer curso acad閙ico se desarrollar 韓tegramente en el centro educativo. Para poder cursar el segundo curso, ser necesario haber superado los m骴ulos profesionales que supongan en su conjunto, al menos, el ochenta por ciento de las horas del primer curso.

4. Se garantizar el derecho de matriculaci髇 de quienes hayan superado alg鷑 m骴ulo profesional en otra comunidad aut髇oma en los t閞minos establecidos en el art韈ulo 48.3 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenaci髇 general de la formaci髇 profesional del sistema educativo.

5. Con car醕ter general, durante el tercer trimestre del segundo curso, y una vez alcanzada la evaluaci髇 positiva en todos los m骴ulos profesionales realizados en el centro educativo, se desarrollar el m骴ulo profesional de Formaci髇 en centros de trabajo.

6. Excepcionalmente, y con el fin de facilitar la adaptaci髇 del n鷐ero de personas matriculadas a la disponibilidad de puestos formativos en las empresas, aproximadamente la mitad del alumnado de segundo curso podr desarrollar dicho m骴ulo profesional de Formaci髇 en centros de trabajo durante el segundo trimestre del segundo curso, siempre y cuando hayan superado positivamente todos los m骴ulos profesionales del primer curso acad閙ico.

7. Sin perjuicio de lo anterior y como consecuencia de la temporalidad de ciertas actividades econ髆icas que puede impedir que el desarrollo del m骴ulo profesional de Formaci髇 en centros de trabajo pueda ajustarse a los supuestos anteriores, este se podr organizar en otros periodos coincidentes con el desarrollo de la actividad econ髆ica propia del perfil profesional del t韙ulo.

8. En cualquier caso, la evaluaci髇 del m骴ulo profesional de Formaci髇 en centros de trabajo quedar condicionada a la evaluaci髇 positiva del resto de los m骴ulos profesionales del ciclo formativo.

CAP蚑ULO III

Profesorado, espacios y equipamientos

Art韈ulo 7 Titulaciones y acreditaci髇 de requisitos del profesorado

1. Las especialidades del profesorado con atribuci髇 docente en los m骴ulos profesionales que constituyen las ense馻nzas establecidas para el t韙ulo referido en el art韈ulo 1 de esta orden, as como las titulaciones equivalentes a efectos de docencia, son las recogidas respectivamente en los anexos III A y III B del Real Decreto 652/2017, de 23 de junio.

2. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad p鷅lica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la impartici髇 de los m骴ulos profesionales que conforman el t韙ulo, son las incluidas en el anexo III C) del Real Decreto 652/2017, de 23 de junio.

3. En todo caso, se exigir que las ense馻nzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los m骴ulos profesionales, expresados en resultados de aprendizaje, criterios de evaluaci髇 y contenidos, y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adem醩 de la titulaci髇 deber acreditarse, mediante certificaci髇, una experiencia laboral de, al menos, tres a駉s en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas impl韈itamente con los resultados de aprendizaje.

La certificaci髇 de la experiencia laboral deber ser justificada en los t閞minos del art韈ulo 12 del Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral.

4. Con objeto de garantizar el cumplimiento del art韈ulo 12.6 del Real Decreto 651/2017, de 23 de junio, para la impartici髇 de los m骴ulos profesionales que lo conforman, se deber acreditar que se cumple con todos los requisitos establecidos en el citado art韈ulo, aportando la siguiente documentaci髇:

  • a) Fotocopia compulsada del t韙ulo acad閙ico oficial exigido, de conformidad a las titulaciones incluidas en el anexo III C) del Real Decreto 652/2017, de 23 de junio citado.
  • b) Al objeto de justificar que las ense馻nzas conducentes a la titulaci髇 aportada engloban los objetivos de los m骴ulos profesionales que se pretende impartir:
    • 1. Certificaci髇 acad閙ica personal de los estudios realizados, original o fotocopia compulsada, expedida por un centro oficial, en la que consten las ense馻nzas cursadas detallando las asignaturas y las calificaciones.
    • 2. Programas de los estudios aportados y cursados por la persona interesada, original o fotocopia compulsada de los mismos, sellados por la propia Universidad o Centro docente oficial o autorizado correspondiente.

    Cuando las ense馻nzas conducentes a las titulaciones incluidas en el anexo III C), citado en el apartado a), no engloben los objetivos del m骴ulo profesional que se desea impartir, adem醩 de la titulaci髇 se aportar醤 los documentos indicados en el apartado c).

  • c) Al objeto de justificar mediante la experiencia laboral que, al menos durante tres a駉s, ha desarrollado su actividad en el sector vinculado a la familia profesional, su duraci髇 se acreditar mediante la Certificaci髇 de la Tesorer韆 General de la Seguridad Social, del Instituto Social de la Marina o de la mutualidad a la que estuvieran afiliadas, al que se le a馻dir:
    • 1. Certificaci髇 de la empresa u organismo empleador en la que conste espec韋icamente la actividad desarrollada por la persona interesada o contrato de trabajo. Esta actividad ha de estar relacionada impl韈itamente con los resultados de aprendizaje del m骴ulo profesional que se pretende impartir.
    • 2. En el caso de quienes trabajan por cuenta propia, declaraci髇 de la persona interesada de las actividades m醩 representativas relacionadas con los resultados de aprendizaje.

Art韈ulo 8 Espacios y equipamientos

Los espacios y equipamientos que deben reunir los centros de formaci髇 profesional, para permitir el desarrollo de las actividades de ense馻nza, son los establecidos en el anexo III de esta orden y deber醤 cumplir lo establecido en el art韈ulo 11 del Real Decreto 652/2017, de 23 de junio, as como la normativa sobre igualdad de oportunidades, dise駉 para todas las personas y accesibilidad universal, prevenci髇 de riesgos laborales y seguridad y salud en el puesto de trabajo.

CAP蚑ULO IV

Otras ofertas y modalidad de estas ense馻nzas

Art韈ulo 9 Oferta a distancia

1. Los m骴ulos profesionales ofertados a distancia, cuando por sus caracter韘ticas lo requieran, asegurar醤 al alumnado la consecuci髇 de todos los objetivos expresados en resultados de aprendizaje, mediante actividades presenciales.

2. Las Direcciones Provinciales y las Consejer韆s de Educaci髇 adoptar醤 las medidas necesarias y dictar醤 las instrucciones precisas a los centros que est閚 autorizados para impartir este ciclo formativo en r間imen presencial, para la puesta en marcha y funcionamiento de la oferta del mismo a distancia.

3. Los centros autorizados para impartir ense馻nzas de formaci髇 profesional a distancia contar醤 con materiales curriculares adecuados que se adaptar醤 a lo dispuesto en la disposici髇 adicional cuarta de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Art韈ulo 10 Oferta combinada

Con el objeto de responder a las necesidades e intereses personales y dar la posibilidad de compatibilizar la formaci髇 con la actividad laboral, con otras actividades o situaciones, la oferta de estas ense馻nzas para las personas adultas y j髒enes en circunstancias especiales podr ser combinada entre reg韒enes de ense馻nza presencial y a distancia simult醤eamente, siempre y cuando no se cursen los mismos m骴ulos en las dos modalidades al mismo tiempo.

A tal efecto, se considerar醤 circunstancias especiales aquellas a las que se refieren los art韈ulos 3.9 y 67. 1 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, u otras que determine la Administraci髇 educativa en el 醡bito de sus competencias.

Art韈ulo 11 Oferta para personas adultas

1. Los m骴ulos profesionales de este ciclo formativo asociados a unidades de competencia del Cat醠ogo Nacional de Cualificaciones Profesionales podr醤 ser objeto de una oferta modular destinada a las personas adultas.

2. Esta formaci髇 se desarrollar con una metodolog韆 abierta y flexible, adaptada a las condiciones, capacidades y necesidades personales que les permita la conciliaci髇 del aprendizaje con otras actividades y responsabilidades, cumpliendo lo previsto en el cap韙ulo I del t韙ulo IV del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio. Adem醩, dicha formaci髇 ser capitalizable para conseguir un t韙ulo de formaci髇 profesional, para cuya obtenci髇 ser necesario acreditar los requisitos de acceso establecidos.

3. Con el fin de conciliar el aprendizaje con otras actividades y responsabilidades, las Direcciones Provinciales y las Consejer韆s de Educaci髇 podr醤 establecer medidas espec韋icas para cumplir lo dispuesto en el art韈ulo 41 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, y posibilitar una oferta presencial y a distancia de forma simult醤ea.

4. Con el fin de promover la formaci髇 a lo largo de la vida, la Direcci髇 General de Formaci髇 Profesional del Ministerio de Educaci髇 y Formaci髇 Profesional podr autorizar a las Direcciones Provinciales y a las Consejer韆s de Educaci髇 la impartici髇, en los centros de su competencia, de m骴ulos profesionales organizados en unidades formativas de menor duraci髇. En este caso, cada resultado de aprendizaje, con sus criterios de evaluaci髇 y su correspondiente bloque de contenidos, ser la unidad m韓ima e indivisible de partici髇.

Disposici髇 adicional 鷑ica Autorizaci髇 para impartir estas ense馻nzas

Las Direcciones Provinciales y las Consejer韆s de Educaci髇 tramitar醤 ante la Direcci髇 General de Formaci髇 Profesional la autorizaci髇 para poder impartir las ense馻nzas de este ciclo formativo, de forma completa o parcial, en r間imen presencial y a distancia, de los centros que lo soliciten y cumplan los requisitos exigidos conforme a la legislaci髇 vigente.

DISPOSICIONES FINALES

Disposici髇 final primera Aplicaci髇 de la orden

Se autoriza a la persona titular de la Secretar韆 de Estado de Educaci髇 y Formaci髇 Profesional, en el 醡bito de sus competencias, para adoptar las medidas y dictar las instrucciones necesarias para la aplicaci髇 de lo dispuesto en esta orden.

Disposici髇 final segunda Entrada en vigor

Esta orden entrar en vigor el d韆 siguiente al de su publicaci髇 en el 獴olet韓 Oficial del Estado.

ANEXO I

M骴ulos profesionales

1. M骴ulo profesional: Alimentaci髇, manejo general y primeros auxilios de 閝uidos.

C骴igo: 1319.

Contenidos:

  • a) Labores de acopio y almacenamiento de alimentos para el ganado:
    • - Materias primas. Gram韓eas, leguminosas y otras. Piensos. Forrajes. Subproductos. Composici髇. Valor nutritivo: valores energ閠icos y proteicos, contenido en fibra, minerales y otros. Tipos de alimentos. Alimentos de volumen. Concentrados. Heno, paja ensilados. Otros alimentos. Aditivos, complementos y suplementos. Bloques de sal. Nutrientes esenciales. Vitaminas. Otros.
    • - Disponibilidad de materias primas y subproductos. Precios. Seguimiento de mercados. Producci髇 en la explotaci髇.
    • - Almacenamiento y conservaci髇 de materias primas, forrajes y complementos. Ensilado. Henificado. Deshidrataci髇. Condiciones de almacenamiento. Problemas durante el almacenamiento. Revisi髇 de las instalaciones de almacenamiento y conservaci髇.
    • - Toma de muestras de alimentos. Acondicionamiento, conservaci髇 y env韔 al laboratorio. Evaluaci髇 sanitaria de alimentos.
    • - Disponibilidad de pastos. Pastoreo de 閝uidos. Calidad de pastos. Mejora de pastos.
    • - Maquinaria para el almacenamiento y el transporte de los alimentos. Manejo y revisi髇. Mantenimiento de primer nivel.
    • - Normativa ambiental, de bienestar y sanidad animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • b) Preparaci髇 y distribuci髇 de las raciones:
    • - C醠culo b醩ico de raciones. Interpretaci髇 de las etiquetas. Principios para la composici髇 de raciones equilibradas. M閠odos. C醠culo de raciones a precio y disponibilidad de mercado. Uso de las TIC.
    • - Particularidades anat髆icas y fisiol骻icas del aparato digestivo de los 閝uidos. 觬ganos y gl醤dulas anejas. Proceso digestivo de los 閝uidos. Elaboraci髇 de raciones alimenticias. Adecuaci髇 a la edad, actividad f韘ica y fase productiva. Suministro de agua. Mezcla de materias primas y otros alimentos.
    • - Comederos y bebederos. Tipos. Caracter韘ticas. Revisi髇. Ubicaci髇 de los alimentos seg鷑 el tipo. Pautas para evitar la transmisi髇 de enfermedades.
    • - Red de distribuci髇 de agua. Revisi髇. Sistemas de emergencia. Componentes. Funcionamiento.
    • - Maquinaria e instalaciones para la distribuci髇 del alimento. Remolques. Carretillas. Mantenimiento de primer nivel.
    • - Accesibilidad a los alimentos. Restos de alimentos y limpieza de comederos.
    • - Comportamiento durante la alimentaci髇 de los 閝uidos. Vicios: pica y otros.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • c) Manejo general de 閝uidos:
    • - Razas de 閝uidos. Capas y particularidades complementarias. Aptitudes. Defectos y taras. Identificaci髇 etnol骻ica. Rese馻s.
    • - Etolog韆 equina. Car醕ter y temperamento. Relaci髇 con la raza.

      Comportamiento social: dominancia y jerarqu韆s. Problemas de manejo derivados del comportamiento.

    • - Agrupamiento de animales. Adecuaci髇 a la edad, sexo y fase productiva. Condicionantes e incompatibilidades. Influencia en el comportamiento y manejo posterior. Problemas derivados del agrupamiento de animales.
    • - T閏nicas de sujeci髇, trabado e inmovilizaci髇. Trabas y otros. T閏nicas de conducci髇 y acompa馻miento de 閝uidos. Medios, equipos y utensilios empleados. Seguridad para operarios y animales.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y la de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • d) Traslado, embarque, desembarque y transporte de 閝uidos:
    • - Agrupamiento de animales para el traslado y transporte. T閏nicas de agrupamiento y conducci髇. Condicionantes e incompatibilidades.
    • - Problemas en el traslado y transporte de animales. Traslado y transporte de animales enfermos. Traslado y transporte de potros. Enfermedades y lesiones derivadas del traslado y transporte.
    • - Itinerarios y recorridos en el traslado y transporte de 閝uidos. Planificaci髇. Tipos, caracter韘ticas y particularidades. Normativa seg鷑 distancia recorrida y duraci髇.
    • - Medios de transporte de 閝uidos. Revisi髇. El transporte por carretera. Remolques y camiones. Transporte a閞eo y mar韙imo. Acondicionamiento de cajas. Medidas de protecci髇 del ganado. Limpieza y desinfecci髇 de veh韈ulos. Placas distintivas y otros medios de se馻lizaci髇. Permisos y documentaci髇.
    • - Embarque y desembarque. Necesidades de personal. Medios para garantizar la seguridad. T閏nicas para el embarque y el desembarque. Mangas y vallado m髒il.
    • - Disposici髇 de los animales para el transporte. Dimensiones. Condicionantes e incompatibilidades. Legislaci髇.
    • - Transporte de 閝uidos. Legislaci髇: requisitos para los conductores y documentaci髇 que debe acompa馻r a la expedici髇. Condiciones clim醫icas. Suministro de alimentos y agua durante el transporte. Tiempos de descanso.
    • - Normativa ambiental, de bienestar y sanidad animal y la de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • e) Aplicaci髇 de primeros auxilios a 閝uidos:
    • - Urgencias veterinarias. Protocolos de actuaci髇.
    • - Manejo de animales en situaciones de urgencia.
    • - Heridas. Signos y s韓tomas. Limpieza y desinfecci髇. Botiqu韓: normativa.
    • - Detecci髇 de problemas comunes en los 閝uidos: c髄icos, laminitis o infosuras, cojeras, fracturas y otras. S韓tomas y lesiones. Relaci髇 con el sistema de manejo. Informe y colaboraci髇 con el veterinario.
    • - Aplicaci髇 de tratamientos veterinarios. Suministro de medicaci髇 por prescripci髇 veterinaria. Procedimiento. Precauciones que se deben observar. Interpretaci髇 de prospectos veterinarios. Cumplimentaci髇 de fichas de control. Problemas de doping en los caballos deportivos.
    • - Cuidados y seguimiento del caballo enfermo. Alojamiento y cuarentena. Alimentaci髇 para caballos enfermos. Registros y documentaci髇 sanitaria.
    • - Elementos y equipos para tratamientos veterinarios de urgencia: mantas, vendajes, bozales y otros.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y la de prevenci髇 de riesgos laborales.

2. M骴ulo profesional: Mantenimiento f韘ico, cuidados e higiene equina.

C骴igo: 1320.

Contenidos:

  • a) Control del estado general de los animales, equipos e instalaciones:
    • - Morfolog韆 general y etolog韆 del ganado equino. Exterior del ganado equino. Par醡etros comunes de medici髇 corporal en los equinos. Clasificaci髇: peso. Alzada. Per韒etro tor醕ico. Temperatura. Frecuencia cardiaca y respiratoria. Otros. Medidas est醤dar seg鷑 la raza, sexo y edad del animal.
    • - Mediciones: tipos. T閏nicas. Equipos.
    • - Rutinas de revisi髇 de los animales.
    • - Alteraciones morfol骻icas y fisiol骻icas. Problemas de aplomo y movilidad. Observaci髇 y exploraci髇. Evaluaci髇 b醩ica del estado sanitario del caballo. Informe y colaboraci髇 con el t閏nico veterinario.
    • - Signos y s韓tomas de las enfermedades m醩 comunes. Identificaci髇.
    • - Otras alteraciones. Traumas, lesiones, y otras. Descripci髇.
    • - Alojamientos e instalaciones equinas. Emplazamiento y dimensiones. Conservaci髇 de cuadras. Operaciones de montaje, desmontaje, acondicionamiento, mantenimiento y manejo de instalaciones y equipos. Cerramientos y vallados. Boxes. Comederos. Bebederos. Red de distribuci髇 de agua. Dep髎itos. Silos. Pavimentos y 醨idos. Estercoleros. Almacenes.
    • - Documentaci髇 de registro y control.
    • - Equipo b醩ico para el manejo de 閝uidos. Cabezadas, riendas y embocaduras. Monturas. Ronzales y guindaletas. T閏nicas de manejo. Adaptaci髇 de los equipos al animal. Mantenimiento de equipos de manejo. Limpieza y cuidados de los equipos. Almacenado y protecci髇 de los equipos.
    • - Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • b) Limpieza e higiene del ganado equino:
    • - Materiales y equipos de limpieza e higiene. Caracter韘ticas. Funci髇.
    • - Limpieza y desinfecci髇 de los equipos y materiales. T閏nicas. Almacenamiento.
    • - Limpieza e higiene del animal. T閏nicas. Zonas corporales delicadas: tratamientos de limpieza e higiene.
    • - Cepillado, aseo y cuidados del pelo, crines y cola. Productos: caracter韘ticas. Modo de empleo. Peinado, trenzado y esquilado. T閏nicas.
    • - Ducha. Tipos seg鷑 trabajo del animal y condiciones meteorol骻icas. T閏nicas. Secado. Tipos. T閏nicas.
    • - Equipos y materiales. Selecci髇.
    • - Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • c) Mantenimiento f韘ico elemental del ganado equino:
    • - Condiciones f韘icas generales del ganado equino. Pautas determinantes: raza, sexo y edad.
    • - Estimaci髇 de la condici髇 f韘ica. Criterios para determinar la condici髇 f韘ica.
    • - Anomal韆s que impiden la ejercitaci髇. Comportamientos habituales y anormales durante el entrenamiento.
    • - Ejercicios y entrenamiento. T閏nicas. Criterios de selecci髇 seg鷑 el animal, su estado, actividad a la que se dedica y condiciones meteorol骻icas.
    • - Espacios dedicados a la ejercitaci髇 y al entrenamiento. Tipos de instalaciones: usos.
    • - T閏nicas de ejercitaci髇. Materiales y equipos empleados en la ejercitaci髇 y el entrenamiento. Caracter韘ticas.
    • - Equipos para realizar el ejercicio. Tipos. Caracter韘ticas. Selecci髇. T閏nicas de ajuste.
    • - Equipos, herramientas y maquinaria. Uso. Mantenimiento.
    • - Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • d) Cuidados del casco:
    • - Manipulaci髇 de las extremidades del animal. T閏nicas de acercamiento. T閏nicas de levantamiento y sujeci髇 de manos y pies. Observaci髇 de la parte exterior del casco.
    • - Alteraciones en las partes externa del casco. Clasificaci髇. Caracter韘ticas. Enfermedades y accidentes. Identificaci髇: criterios. Prevenci髇.
    • - Cuidados b醩icos del casco. Limpieza diaria e higiene. T閏nicas.
    • - Productos de limpieza e higiene del casco. Grasas, ung黣ntos, selladores, otros. Aplicaci髇.
    • - Materiales y herramientas. Selecci髇. Uso. Mantenimiento.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • e) Recogida de muestras y aplicaci髇 de tratamientos sanitarios b醩icos:
    • - Muestras biol骻icas: clasificaci髇 y tipos. Recogida de muestras: protocolo de actuaci髇. T閏nicas.
    • - Protocolos de actuaci髇 para la aplicaci髇 de los tratamientos sanitarios b醩icos. Vacunaciones, desparasitaciones y otros.
    • - Productos veterinarios b醩icos. Modo de empleo, indicaciones, posolog韆. Etiquetas y prospectos.
    • - Aplicaci髇 de tratamientos veterinarios. Suministro de medicaci髇 por prescripci髇 veterinaria. Procedimiento. Precauciones que se deben observar. Problemas de doping en los caballos deportivos.
    • - Colocaci髇 de bozales, mantas y otros.
    • - Cuidados y seguimiento del caballo enfermo. Alojamiento y cuarentena. Alimentaci髇 para caballos enfermos.
    • - Registros de control sanitario b醩ico. Tipos.
    • - Almacenamiento de productos veterinarios. T閏nicas. Precauciones. Caducidad.
    • - Equipos y materiales. Selecci髇. Uso. Mantenimiento.
    • - Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.

3. M骴ulo profesional: Reproducci髇, cr韆 y recr韆 de 閝uidos.

C骴igo: 1321.

Contenidos:

  • a) Desarrollo del programa de reproducci髇:
    • - Anatom韆 y fisiolog韆 del aparato reproductor de yeguas y sementales. Anomal韆s cong閚itas y adquiridas. Exploraci髇 del aparato reproductor. Equipos e instrumental. Colaboraci髇 con el t閏nico veterinario.
    • - Pubertad: influencia de la edad y el desarrollo corporal. Ciclo reproductivo: ciclo ov醨ico, cubrici髇, gestaci髇, parto y puerperio. Estacionalidad de la reproducci髇. M閠odos hormonales y de manejo para el control de la reproducci髇.
    • - Sistemas de manejo de la producci髇 equina: extensivo, semiintensivo, intensivo con aplicaci髇 de las t閏nicas de reproducci髇 asistida. Ventajas e inconvenientes. Adecuaci髇 a la orientaci髇 productiva de la explotaci髇 y la disponibilidad de recursos.
    • - Criterios de selecci髇 de reproductores: valoraci髇 morfol骻ica y funcional, ascendientes, descendientes y otras. Adecuaci髇 a la orientaci髇 productiva y plan de reproducci髇 de la explotaci髇. Libros geneal骻icos. Observaciones y particularidades de las asociaciones de criadores para determinadas razas.
    • - Par醡etros que determinan el rendimiento reproductivo de una explotaci髇: fecundidad, fertilidad, prolificidad, tasa de no retorno a celo, intervalo entre partos, intervalo parto-cubrici髇 y otras. Recogida de datos y c醠culo.
    • - Instalaciones para la reproducci髇: boxes de estabulaci髇, boxes de aislamiento, cercados exteriores, salas de exploraci髇, de cubriciones, de recogida y tratamiento de semen, parideras y otras.
    • - Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • b) Tareas de cubrici髇, aplicaci髇 de m閠odos de reproducci髇 asistida y seguimiento de la gestaci髇:
    • - Patrones del comportamiento reproductor de yeguas y sementales. Alteraciones del comportamiento reproductor: relaci髇 con el manejo y sistema de explotaci髇.
    • - Detecci髇 del celo y determinaci髇 del momento 髉timo de cubrici髇. M閠odos: identificaci髇 de signos y s韓tomas de celo, empleo de machos recelas, determinaci髇 de niveles hormonales y otros. Informe y colaboraci髇 con el t閏nico veterinario. Cumplimentaci髇 de fichas de seguimiento y control.
    • - M閠odos de cubrici髇: monta natural en libertad, controlada o a mano e inseminaci髇 artificial. Ventajas e inconvenientes. Adecuaci髇 al sistema de explotaci髇 y a la orientaci髇 productiva. Transferencia de embriones.
    • - Manejo de los reproductores durante el proceso de cubrici髇. Preparaci髇 espec韋ica de yeguas y sementales. Mantenimiento y ejercicio f韘ico. Preparaci髇 de los equipos y medios utilizados. Seguridad para operarios y animales. Influencia del manejo en el 閤ito de las cubriciones.
    • - Recogida de semen. Entrenamiento de sementales Servicios por semental. Adecuaci髇 de las instalaciones. Procesado y preparaci髇 de dosis seminales. Tipos. Diluyentes, pajuelas y otros. Preparaci髇 y uso de equipos y materiales. Higiene en estas operaciones. Transmisi髇 de enfermedades en las operaciones de inseminaci髇 artificial. Seguridad para operarios y animales.
    • - Diagn髎tico de gestaci髇: no retorno a celo, diagn髎tico por imagen, pruebas bioqu韒icas y otras. Protocolo de actuaci髇 y colaboraci髇 con el t閏nico veterinario. Causas de infertilidad y esterilidad. Tratamiento.
    • - Manejo de las yeguas gestantes: alimentaci髇 y otros cuidados espec韋icos. Evitaci髇 de situaciones de estr閟. Alteraciones del comportamiento y otros s韓tomas de aborto u otras patolog韆s de la gestaci髇. Protocolo de actuaci髇 e informe. Adecuaci髇, revisi髇 y mantenimiento de las instalaciones para la gestaci髇.
    • - Documentaci髇 de registro y control de las cubriciones y la gestaci髇: fichas individuales y registros de la explotaci髇. Cumplimentaci髇. Uso de las Tecnolog韆s de la Informaci髇 y la Comunicaci髇.
    • - Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • c) Realizaci髇 de las tareas de asistencia al parto y puerperio:
    • - Acondicionamiento de las parideras y otras instalaciones para el parto. Preparaci髇 de la cama. Control de la temperatura y otros par醡etros. Utilizaci髇 de sistemas de vigilancia. Limpieza y desinfecci髇.
    • - Fases del parto: periodo prodr髆ico, dilataci髇, expulsi髇 del feto y de la placenta. Alteraciones del comportamiento y otros s韓tomas de parto. Observaci髇 y cumplimentaci髇 de fichas de registro y control. Informe al t閏nico veterinario.
    • - Traslado y ubicaci髇 de las yeguas a las instalaciones para el parto. Momento en que se debe realizar. Seguridad para operarios y animales. Periodo de adaptaci髇. Evitaci髇 de situaciones de estr閟.
    • - Preparaci髇 de las yeguas para el parto: lavado perineal, vendaje de la cola y otros. Desparasitaci髇 y profilaxis vacunal. Influencia en el estado sanitario de yeguas y neonatos.
    • - Parto normal (eut骳ico) y parto dist骳ico. Protocolo de actuaci髇 en cada caso. Colaboraci髇 con el t閏nico veterinario. Asistencia al parto en sistemas de explotaci髇 en libertad. Preparaci髇 y uso de equipos y materiales para la asistencia al parto. Revisi髇 y retirada de la placenta y otros anejos fetales.
    • - Reconocimiento del neonato. Estado de los potros. Revisi髇. Cuidados postparto de las yeguas: limpieza, alimentaci髇 y otros. Observaci髇 y exploraci髇: comportamiento maternal, estado de las ubres, s韓tomas de enfermedad, retenci髇 placentaria y otras alteraciones. Actuaci髇 en cada caso. Informe y colaboraci髇 con el t閏nico veterinario.
    • - Aplicaci髇 de cuidados al neonato: limpieza de ollares, desinfecci髇 del cord髇 umbilical, administraci髇 de enemas y otros. Observaci髇 del comportamiento normal del potro: puesta en pie, relaci髇 con la madre, toma de calostro y otros. Periodicidad de las observaciones. Alteraciones del comportamiento, malformaciones, lesiones y s韓tomas de enfermedad. Informe y colaboraci髇 con el t閏nico veterinario. Cuidados espec韋icos de potros hu閞fanos.
    • - Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • d) Manejo de las rastras y yeguas durante la cr韆 y destete:
    • - Incorporaci髇 de yeguas y rastras a las piaras: preparaci髇 de las instalaciones. Traslado y manejo del periodo de adaptaci髇. Principales problemas en este periodo. Correcci髇. Seguridad para operarios y animales. Evitaci髇 de situaciones de estr閟.
    • - Alimentaci髇 de yeguas en lactaci髇: valor nutritivo y composici髇 de la raci髇. Consumo de agua. Suministro de agua y alimentos. Influencia de la alimentaci髇 en la producci髇 l醕tea.
    • - Lactancia natural: manejo de los animales en esta fase. Comportamiento de yeguas y rastras. Observaci髇: producci髇 de leche, n鷐ero y duraci髇 de las tomas, incremento de peso, desarrollo corporal y otros. Ventajas de la lactancia natural.
    • - Lactancia artificial: casos en que debe realizarse. Medios y m閠odos empleados. Preparaci髇 y suministro de lactoreemplazantes. Manejo de los potros y precauciones que deben observarse. Inconvenientes de la lactancia artificial.
    • - Suministro de piensos y forrajes: procedimiento y medios empleados. Precauciones que deben observarse. Importancia del consumo de estos alimentos.
    • - Destete: tipos, fases y pautas que se deben seguir. Momento 髉timo: adecuaci髇 al estado de la rastra y al plan productivo de la explotaci髇. Preparaci髇 y mantenimiento de las instalaciones. Manejo de las yeguas y los potros en esta fase. Influencia del destete en el desarrollo del potro. Problemas y patolog韆s del destete.
    • - Aproximaci髇 progresiva al potro: acercamiento, "manoseo", colocaci髇 de la cabezada, cabestreado y manejo del diestro. Influencia en el comportamiento posterior y manejo del potro. Medios y materiales empleados. Uso y mantenimiento.
    • - Tratamientos preventivos: desparasitaci髇 y profilaxis vacunal. Calendario. Adecuaci髇 a la situaci髇 epidemiol骻ica de la zona y a la normativa. Colaboraci髇 con el t閏nico veterinario.
    • - Identificaci髇 animal convencional y electr髇ica: t閏nicas y m閠odos de marcaje (marcaje a fuego, a nitr骻eno l韖uido y otros). Registro de animales: procedimiento de inscripci髇 y documentaci髇 asociada. Bases de datos relacionadas.
    • - Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • e) Control de la fase de recr韆:
    • - Instalaciones para la recr韆: sestiles, verderas, corraletas y otras. Cerramientos: especificaciones para potros. Acondicionamiento y mantenimiento de instalaciones. Importancia de la recr韆 en libertad: ejercicio y relaci髇 con otros potros. Importancia del pastoreo.
    • - Adaptaci髇 a las instalaciones de recr韆, a los nuevos h醔itos y al resto de animales. Formaci髇 de piaras de recr韆: separaci髇 por sexo, raza, edad u otras caracter韘ticas. Manejo por piaras. Soluci髇 de los problemas m醩 frecuentes.
    • - Primera selecci髇 de potros seg鷑 su destino en fase adulta. Criterios que se deben considerar: valor de los progenitores, aproximaci髇 a los est醤dares raciales o de la explotaci髇, actitudes incipientes y otros.
    • - Amansamiento de los potros. T閏nicas. Seguridad para animales y operarios. Evitaci髇 de situaciones de estr閟. Adaptaci髇 al ritmo de trabajo de la explotaci髇. Influencia en su comportamiento y manejo posterior. Atado y revisi髇 peri骴ica.
    • - Documentaci髇 de registro y control de la fase de recr韆: fichas individuales y registros de explotaci髇. Cumplimentaci髇. Uso de las Tecnolog韆s de la Informaci髇 y la Comunicaci髇.
    • - Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.

4. M骴ulo profesional: Herrado de 閝uidos.

C骴igo: 1322.

Contenidos:

  • a) Inspecci髇 del estado del casco:
    • - Herrado: concepto y justificaci髇.
    • - Descripci髇 del casco de los 閝uidos. Anatom韆 del casco: pared, suela, ranilla. Histolog韆: estratos de la pared, suela (l韓ea del herrador), ranilla (almohadilla digital, gl醤dulas sudor韕aras). Crecimiento y renovaci髇 del casco.
    • - Funciones del casco del 閝uido. Actividad sensorial y funcionamiento transmisor.
    • - Preparaci髇 del 閝uido para su inspecci髇. Colocaci髇 y uso de diferentes materiales y equipos para la conducci髇.
    • - Conducci髇 de caballos para la inspecci髇. Control del animal en marcha y parado.
    • - Alteraciones y defectos del casco. Identificaci髇. Movimientos naturales del 閝uido al paso, trote y galope. Posici髇 natural del 閝uido en estaci髇. Morfolog韆 de las extremidades.
    • - Normativa de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales en las tareas realizadas.
  • b) Selecci髇, preparaci髇 y mantenimiento de herramientas, materiales y equipos de herrado:
    • - Informaci髇 sobre herramientas y materiales de herrado. Revistas especializadas. Uso de las Tecnolog韆s de la Informaci髇 y la Comunicaci髇.
    • - Tipos de herraduras. Modelos: de pies, de manos, seg鷑 tama駉, de trabajo, deporte, ortop閐ica, terap閡tica. Composici髇. Caracter韘ticas: ligera, flexible, absorbente de impacto, resistente al desgaste, antideslizante y econ髆ica.
    • - Partes de la herradura. Cara inferior y superior. Cantos. Leng黣tas.
    • - Clavos de herradura. Composici髇. Partes y caracter韘ticas. Tipos. Dimensiones. N鷐ero de clavos por herradura.
    • - Herramientas de herrado. Mandil. Martillo de recorte. Cuchilla. Desremachador. Escofina. Legra. Limpiacascos. Martillo para clavar. Encastrador. Tenaza extractora. Tenaza de cortar casco. Tenaza de cortar clavos. Tenaza de desherrar. Tenaza remachadora. Yunque. Horno y otros. Ubicaci髇 y organizaci髇 de herramientas, materiales y equipos. Utensilios portaherramientas.
    • - Lugar de herrado. Selecci髇. Acondicionamiento y equipamiento. Espacio necesario.
    • - Ubicaci髇 de herramientas, materiales y equipos. Optimizaci髇 de recursos y de espacios.
    • - Mantenimiento de herramientas y equipos.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • c) Conducci髇 del 閝uido al lugar de herrado:
    • - Acercamiento y control del 閝uido: estabulado y en libertad. T閏nicas y medios.
    • - Etolog韆 del 閝uido en las operaciones de aproximaci髇, manejo y conducci髇 del mismo. Caracter韘ticas seg鷑 razas e individuos.
    • - Comportamiento del animal durante el herrado. Pautas a tener en cuenta. Susceptibilidad. Irascibilidad.
    • - Sujeci髇 del 閝uido en el lugar del herrado. Atado. Inmovilizaci髇.
    • - Funciones del ayudante. Criterios de asistencia. Necesidades en funci髇 de la t閏nica de herrado y del temperamento del 閝uido.
    • - Normativa de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • d) Desremachado, levantado de la herradura y limpieza de la suela y de la ranilla del casco de un 閝uido:
    • - Sujeci髇 de las extremidades del 閝uido para el herrado. Trabado, inmovilizaci髇 y otros.
    • - T閏nicas previas al herrado. Desherrado. Limpieza del casco. Equipos y utensilios. Desremachado. Herramientas.
    • - Levantado de la herradura. Manejo del casco. T閏nicas espec韋icas de limpieza de la ranilla y de la suela del casco de los 閝uidos. Precauciones que se deben adoptar para no da馻r el casco y evitar dolor al animal.
    • - Acondicionamiento de la ranilla a sus dimensiones ideales.
    • - Tratamiento y eliminaci髇 de los desechos y residuos generados en el proceso de herrado de 閝uidos. Tipos de contenedores establecidos para el dep髎ito de los residuos originados.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales en las tareas realizadas.
  • e) Acondicionamiento del casco y preparaci髇 de la herradura:
    • - Tipos y formas de herrado. En caliente y en fr韔.
    • - El herrado de cascos normales. Descripci髇. Pasos que se deben seguir.
    • - Despalme. Recorte del casco. L韓ea de corte natural. Aplomado del casco. Distribuci髇 del peso del caballo en los cuatro cascos.
    • - Elecci髇 y adaptaci髇 de la herradura. Adecuaci髇 al casco.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • f) Fijaci髇 de la herradura al casco:
    • - Embutido de los clavos. Posici髇 e inclinaci髇 del clavo. Orden en el clavado.
    • - Corte del sobrante del clavo. Utilizaci髇 de la tenaza de corte. Corte con la u馻 del martillo de clavar.
    • - Apertura de nichos y alojamiento de la l醡ina del clavo. Remachado. Utilizaci髇 del rebatedor. Apriete del remache con la pinza de remachar. Afianzamiento del remache.
    • - Escofinado de la muralla.
    • - Comprobaci髇 de la movilidad del 閝uido tras el herrado. Movimiento del 閝uido a la mano.
    • - Conducci髇 del 閝uido al lugar de alojamiento.
    • - Limpieza y acondicionado del lugar de trabajo. Protocolos de actuaci髇.
    • - Legislaci髇 ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales en las tareas realizadas.

5. M骴ulo profesional: Desbrave y doma a la cuerda de potros.

C骴igo: 1323.

Contenidos:

  • a) Apartado, acercamiento y reconocimiento de un potro de recr韆:
    • - Caracter韘ticas del potro sin desbravar. Condiciones que debe reunir un potro antes de ser desbravado. Determinantes relativos a la raza, sexo y edad.
    • - Caracter韘ticas de las instalaciones y los materiales para el apartado y amarre de los potros. Requisitos m韓imos de las cuadras corridas y boxes.
    • - M閠odos de apartado de los potros para el desbrave. T閏nicas para el apartado individual y colectivo.
    • - T閏nicas de acercamiento a los potros. T閏nicas para acercarse a los potros en libertad. T閏nicas de colocaci髇 de cabezadas a los potros. T閏nicas de amarre de potros. Tipos de nudos y sistemas de amarre.
    • - Etolog韆 del potro sin desbravar. Modos de vida y comportamiento del potro estabulado y en libertad. Conducta habitual del potro durante su desbrave. Vicios y desobediencias de los potros durante el desbrave. T閏nicas de correcci髇 de vicios y desobediencias de los potros durante el desbrave.
    • - Materiales y equipos. Limpieza. Mantenimiento. Almacenamiento.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • b) Colocaci髇 y adaptaci髇 de los equipos de desbrave al potro:
    • - Equipos para el desbrave de potros: caracter韘ticas generales y modos de uso. Montaje y desmontaje de cabezadas, cinchos y guindaletas.
    • - Espacios e instalaciones para la colocaci髇 de los equipos de desbrave. Dimensiones m韓imas. Elementos de seguridad.
    • - Protocolo de manejo y ubicaci髇 de los potros previo a la colocaci髇 de los equipos de desbrave.
    • - M閠odos de colocaci髇 y adaptaci髇 de los equipos de desbrave a los potros. Identificaci髇 de las zonas corporales propensas a heridas por roce de los equipos.
    • - Medios mec醤icos de movimiento de animales. Tipos. Uso y funcionamiento.
    • - Protocolo de adiestramiento de los potros para la utilizaci髇 de norias y caminadores autom醫icos durante su desbrave. Vicios y desobediencias comunes de los potros durante la utilizaci髇 de los medios mec醤icos de trabajo.
    • - Equipos de desbrave de potros: limpieza y almacenamiento.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • c) Conducci髇 del potro del diestro para el desbrave:
    • - Zonas para el paseo de los potros de desbrave: caracter韘ticas y ubicaci髇. Requisitos m韓imos de espacio y seguridad. Acondicionamiento.
    • - Situaciones que exigen ayuda para pasear al potro durante su desbrave. Vicios y desobediencias de los potros de desbrave durante el paseo. Misiones y modos de actuaci髇 del ayudante.
    • - T閏nicas de manejo para la conducci髇 del diestro de los potros para el desbrave. Observaci髇 y valoraci髇 del nivel de obediencia y aprendizaje.
    • - Pautas que definen el nivel de adiestramiento de un potro para el desbrave a la mano. Condiciones m韓imas para considerar el inicio de la doma a la cuerda de un potro.
    • - T閏nicas de aseo y revisi髇 de los potros tras el trabajo. Instalaciones, material y productos para el aseo de los potros. Lugares habituales de suelta o ubicaci髇 de los potros despu閟 del trabajo.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • d) Toma de contacto del potro con los medios de trabajo a la cuerda:
    • - Instalaciones para doma a la cuerda de potros: caracter韘ticas generales y observaciones de seguridad. Herramientas y maquinaria para el acondicionamiento de c韗culos, picaderos y pistas de trabajo.
    • - Equipos para doma a la cuerda de potros: tipos y modos de uso. Equipo de protecci髇 para el personal. Protecciones para los animales.
    • - M閠odos de adaptaci髇 de los animales a las instalaciones de trabajo. Equipamiento de c韗culos, picaderos y pistas de trabajo.
    • - Comunicaci髇 con el potro: gestos y voces m醩 comunes. Control y adaptaci髇 del tono de voz a cada situaci髇.
    • - T閏nicas para la relajaci髇 de los animales despu閟 del trabajo.
    • - Equipos de doma a la cuerda de potros: limpieza y almacenamiento.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • e) Iniciaci髇 del potro en el trabajo a la cuerda con ayuda de un auxiliar:
    • - Misiones del auxiliar en el trabajo de doma a la cuerda: modos de actuaci髇.
    • - Coordinaci髇 del auxiliar con el adiestrador. Posiciones del auxiliar en la pista durante la sesi髇 de doma a la cuerda.
    • - T閏nicas para adiestramiento de la inmovilidad, salidas al paso y paradas de los potros a la cuerda. Empleo de la fusta y tralla en el trabajo a la cuerda.
    • - T閏nicas de trabajo a la cuerda de los potros al paso, trote y galope. Transiciones entre aires: definici髇 y t閏nicas de realizaci髇. Estudio de la secuencia de movimientos del potro al paso, trote y galope.
    • - T閏nicas de realizaci髇 de los cambios de sentido de la marcha en la sesi髇 de trabajo a la cuerda.
    • - Vicios y defensas de los potros durante el trabajo a la cuerda: identificaci髇 y t閏nicas de correcci髇. Medidas de prevenci髇 de vicios y defensas de los animales durante el trabajo a la cuerda.
    • - S韓tomas de cansancio de los potros. Factores condicionantes.
    • - M閠odos de verificaci髇 del aprendizaje. Pautas de observaci髇.
    • - Normativa de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • f) Trabajo a la cuerda del potro sin ayuda de un auxiliar:
    • - Sesi髇 de trabajo a la cuerda: planificaci髇. C醠culo de tiempos y ritmos de trabajo.
    • - Distribuci髇 del material auxiliar en las pistas de trabajo. Colocaci髇 de reparos y barras de tranqueo.
    • - Rendajes especiales para la doma a la cuerda: indicaciones y modos de uso. Montaje, desmontaje y colocaci髇 del chamb髇, riendas de atar y otros rendajes especiales.
    • - Trabajo a la cuerda sin auxiliar: trabajos a doble cuerda y otras.
    • - Variaciones en la din醡ica de trabajo por falta de concentraci髇 del potro. Protocolos establecidos.
    • - Observaci髇 y valoraci髇 del nivel de doma a la cuerda de los potros: pautas de control. Estudio de la calidad del paso, trote y galope.
    • - Normativa de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.

6. M骴ulo profesional: Adiestramiento.

C骴igo: 1324.

Contenidos:

  • a) Toma de contacto con el potro parado:
    • - Ensillado de potros: m閠odos y equipos. T閏nicas de interacci髇 con el potro pie a tierra. Halagos y reprimendas. T閏nicas de dominancia. M閠odos y equipos para personas con discapacidad y/o necesidades especiales.
    • - Embridado. Tipos de cabezada y embocadura para la iniciaci髇 a la monta. Selecci髇, preparaci髇 y adaptaci髇. Tipos de guindaleta: materiales y formas. M閠odos de colocaci髇 de la guindaleta en la cabezada. Equipos protectores (de pies, de manos y otros).
    • - T閏nicas de subida y bajada al potro parado. Reacciones del potro y ayudas externas. T閏nicas espec韋icas para personas con discapacidad y/o necesidades especiales.
    • - Posici髇 de jinete y contacto con el caballo. El asiento y el equilibrio. Empleo de ayudas.
    • - Riendas y estribos. Colocaci髇. T閏nicas de utilizaci髇 en el adiestramiento.
    • - Comportamiento normal, vicios y desobediencias del potro montado: aceptaci髇, resistencia, insumisi髇 y otros.
    • - Normativa de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • b) Monta del potro a la cuerda:
    • - Observaci髇 del entorno, ruidos, animales, otros caballos.
    • - Reacciones del potro: paradas inesperadas, arranques, botes y otros. Aceptaci髇 de la embocadura.
    • - T閏nicas b醩icas de monta del potro a la cuerda. Con estribos, sin estribos, uso del cinchuelo, monturas potreras y otros.
    • - Comportamiento del potro en paradas y salidas al paso. Empleo de ayudas, el peso del cuerpo, uso de ayudas externas, refuerzo positivo. Actuaci髇 del auxiliar. Ayudas espec韋icas para personas con discapacidad y/o necesidades especiales.
    • - T閏nicas y figuras de movimiento del potro: doblar a la izquierda, ir por derecho, doblar a la izquierda y c韗culos amplios.
    • - Transiciones graduales entre aires en el adiestramiento de potros: paso, trote y galope. Ejecuci髇, aplicaci髇 y respuesta correctas. Correcci髇 de errores en el potro. Modo de corregir y premiar.
    • - Tiempos de trabajo. Control de esfuerzos, respiraci髇, sudoraci髇, atenci髇, y aceptaci髇.
    • - Normativa de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • c) Monta del potro suelto:
    • - Trabajos de monta. Observaci髇 del entorno: ruidos, animales y otros caballos. Posibles situaciones: en grupo, solo y con madrina. Potros tranquilos: observaci髇 y sintomatolog韆. Hora de trabajo, rutina y tranquilidad.
    • - Subida a caballo: en el lugar de trabajo, en la cuadra. T閏nicas de tranquilizaci髇 del potro. Correcci髇 de la postura. Posici髇 del cuerpo, contacto con la boca, suavidad en el contacto. Las piernas: colocaci髇 y utilizaci髇. Empleo de estribos y ayudas auxiliares. Fustas de potro, espuelas y otros.
    • - Inicio del movimiento al paso: empleo de ayudas y recompensa. Parada: empleo de ayudas y recompensa. Inicio a las vueltas izquierdas: ayudas y recompensa. Inicio a las vueltas derechas: ayudas, recompensa. Dificultades del potro y errores comunes del jinete.
    • - Transici髇 del paso al trote por derecho: ayudas y recompensa. Inicio de vueltas izquierdas al trote: ayudas y recompensa. Inicio de vueltas derechas al trote: ayudas y recompensa.
    • - Transiciones del trote al galope, galope a la izquierda: empleo de ayudas, ayudas auxiliares. Errores m醩 comunes del jinete. Dificultades del potro.
    • - Reacci髇 del potro a los tres aires. Empleo de ayudas. Comportamiento normal del potro y mal comportamiento. Reacci髇 violenta: causa y actuaci髇 del jinete. Tranquilizaci髇 y sometimiento. Correcciones.
    • - Vuelta a la calma. Trabajo correcto. Aceptaci髇 y aprendizaje. S韓tomas, fisiol骻icos, som醫icos y otros.
    • - Nivel de doma b醩ico previa al adiestramiento: modalidad, disciplina ecuestre. Aspectos que se deben tener en cuenta en caballos destinados para actividades de hipoterapia.
    • - Normativa de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • d) Iniciaci髇 del potro al tiro:
    • - Guarniciones de tiro. Tipos. Calesera: h鷑gara e inglesa.
    • - Partes de las guarniciones del enganche. Colleras. Collerones, bridones, atacrines, lomeras, francaletes, borlajes y barrigueras.
    • - Partes y utilidades de las guarniciones del caballo. Baticolas. Morcillas. Martingalas y otros. Colocaci髇.
    • - Conducci髇 del caballo con las guarniciones del diestro. Sin ayudante. Con ayudante. Utilizaci髇 de las riendas. Conducci髇 del caballo sin ayudante con las riendas.
    • - Colocaci髇 de peque駉 arrastre con peso leve. Inicio de movimiento con ayudante. Sin ayudante. Neum醫ico. Trineo con ruedas y sin ruedas. Diferentes superficies.
    • - Enganche del caballo al coche. Dificultades m醩 comunes. Trabajo en pista. Riesgos y ventajas.
    • - Trabajo en campo. Diferentes tipos de terrenos: camino duro, de arena, campo trav閟. Momento de desenganche y destaje.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • e) Adiestramiento del potro para el salto:
    • - Materiales e instalaciones para el salto. Tipos de salto. Construcci髇 y materiales a emplear. Artificiales: fijos y m髒iles. Seto, banqueta, tronco y otros. Vertical. Oxer. Triple barra. Partes de un obst醕ulo: pie, reparo, barras.
    • - Colocaci髇 de salto en la pista. Director t閏nico: definici髇 y cometidos. Trancos del caballo: medida (amplitud y variaci髇).
    • - Secuencia del salto en libertad y montado: aproximaci髇, batida, vuelo, recepci髇. Variaci髇 del equilibrio durante el salto.
    • - Utilizaci髇 de barras de tranqueo para facilitar la aproximaci髇. Fundamentos del aprendizaje del potro: tranquilidad, repetici髇, confianza y progresi髇. Salto de una barra en el suelo. Cruzada sin tranqueo. Cruzada con tranqueo a 6,5 metros aproximadamente. Vertical con tranqueo. Fondo con tranqueo.
    • - El ayudante. Sus misiones: facilitar al caballo el salto.
    • - Progresi髇 esperada. Asimilaci髇 del trabajo. Tiempo que emplea y mejora de t閏nica. Correcci髇 de defectos. Utilizaci髇 de las barras para corregir defectos y en su caso aumentar la dificultad.
    • - Reacci髇 del caballo durante el adiestramiento para el salto.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.

7. M骴ulo profesional: T閏nicas de equitaci髇.

C骴igo: 1325.

Contenidos:

  • a) Selecci髇, colocaci髇 y retirada de equipos para la monta:
    • - Caracter韘ticas de los lugares para la equitaci髇. Picadero cubierto, pistas, exterior de instalaciones, otros. Caracter韘ticas del caballo de silla. Equipo b醩ico del jinete y equipo secundario (pantalones de montar, casco, botas, guantes, chaleco protector, fusta, espuelas, polainas y otros). Caracter韘ticas y tipos. Tallas y ajuste. Equipo b醩ico del equino y equipo adicional (montura, cabezada de montar, embocadura, sudadero, salvacruces, petral, baticola y otros). Tipos y caracter韘ticas.
    • - Uso del equipo de monta. Selecci髇 del equipo que se va a utilizar. Utilizaci髇 de los distintos elementos del equipo. Funcionalidad del equipo del jinete (seguridad, comodidad, protecci髇, transmisi髇 de las ayudas y otras). Funcionalidad del equipo del equino (seguridad, control, comodidad y percepci髇 de las ayudas).
    • - Ensillado y embridado. Puesta de otros elementos del equipo (protectores, vendas, martingalas, cinchuelo de volteo y otros). Desensillado y desembridado. Retirada del caballo de otros elementos del equipo de monta. Ejecuci髇 t閏nica.
    • - Manejo del equino durante la colocaci髇 del equipo de monta. Control del caballo y seguridad. Colocaci髇 y adaptaci髇 del equipo del caballo: t閏nicas de manejo y control.
    • - Adaptaci髇 del equipo al caballo. Tallas de los elementos del equipo. Equipos y tipos de monta. Revisi髇 de la posici髇 del equipo.
    • - Prevenci髇 de rozaduras del equipo. Partes anat髆icas que se deben tener en cuenta. Estado del equipo y contacto con el caballo. Uso de protectores. Rozaduras o heridas durante la monta.
    • - Ajuste del equipo del caballo. Cinchado inicial. Ajuste de los montantes, ahogadero y muserola. Tipos de muserola (francesa, alemana, combinada y otras). Ajuste del pecho petral, baticola y otros elementos del equipo.
    • - Normativa de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • b) Previsi髇 de las posibles reacciones del equino montado:
    • - Temperamento y aptitud para la monta. Conducta del caballo en el proceso de preparaci髇 para la monta. Acercamiento, puesta de la cabezada, guiado del cabestro, ensillado, embridado, entre otros. Movilizaci髇 del caballo y reajuste de cincha.
    • - Preparaci髇 del equino: posibles reacciones en el acondicionamiento para la monta. Estudio de la sensibilidad del equino.
    • - Guiado del diestro. Entrada en pista o lugar de trabajo. Movilizaci髇 a la cuerda. Valoraci髇 f韘ica y reacciones del equino. Uso de la posici髇 en el espacio, gestos, tacto y voz.
    • - Aceptaci髇 del caballo de los elementos del equipo. Revisi髇 para la monta de la adaptaci髇 del equipo al caballo. Colocaci髇 de los estribos en la posici髇 de uso. Cinchado final. Control del caballo en los ajustes finales del equipo.
    • - Normativa de bienestar animal y la de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • c) Monta con seguridad y equilibrio a los tres aires:
    • - Aires en el caballo. Aires naturales y artificiales, andados y saltados, sim閠ricos y disim閠ricos. An醠isis del paso, trote y galope. Tipos de paso, trote y galope. Movimientos artificiales o viciados durante la monta.
    • - Revisi髇 de acciones de estribos, estribos y cinchas. T閏nicas para subirse al caballo: con ayuda y sin ayuda. De salto, desde escal髇, dar el pie y otras. Aplicaci髇. Errores al montar. Sujeci髇 de riendas. Contacto con la boca del animal. Estribar. Calzado de estribos. Control del caballo y seguridad al montar.
    • - Postura a caballo. Descripci髇 posicional de los segmentos corporales del jinete (cabeza, hombros, tronco y asiento, brazos, manos, piernas, pies y otros). Defectos habituales en la postura a caballo. Aplicaci髇 de la postura con el equino en movimiento (postura equilibrada y flexible). Adaptaci髇 al equino en el paso, trote y galope. Utilizaci髇 del trote levantado y sentado. Monta con y sin estribos.
    • - Ayudas en equitaci髇: naturales y artificiales. Funciones b醩icas y aplicaci髇. Normas de utilizaci髇 de las ayudas. Las piernas, las manos, el peso del cuerpo, la voz y otras. Definici髇 de conceptos b醩icos de equitaci髇. Equilibrio, impulsi髇, contacto, reuni髇 y otros.
    • - Ejecuci髇 t閏nica de las transiciones, cambios de direcci髇, de ritmo de marcha y paradas. Combinaci髇 de ayudas b醩icas. An醠isis de las aptitudes y capacidades del caballo montado.
    • - Desobediencias del caballo montado. M閠odos para controlar al caballo ante desobediencias. Correcciones t閏nicas. Valoraci髇 del comportamiento del caballo montado.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • d) Monta con seguridad y equilibrio en pasos de relativa dificultad:
    • - Combinaci髇 de ayudas: aplicaci髇 t閏nica y funciones avanzadas. Acciones de piernas, asiento y riendas. Rienda directa de oposici髇, contraria de oposici髇, intermedia, otras. Uso de fusta y espuelas.
    • - Descripci髇 t閏nica de superaci髇 de obst醕ulos y franqueo de peque駉s saltos. Superaci髇 de obst醕ulos, montado o del diestro. Puertas, cancelas, bancales, otros. Asiento profundo y equilibrio. Peque駉s saltos. Trancos preparatorios de aproximaci髇, batida, par醔ola y recepci髇.
    • - Regulaci髇 de la intensidad de trabajo. Fases de una sesi髇 (parte inicial o calentamiento, parte principal y parte final o vuelta a la calma). Adaptaci髇 a la condici髇 f韘ica del animal. Aumento progresivo de la intensidad intercalando paradas. Trabajo del caballo. Vuelta a la calma progresiva.
    • - T閏nicas para desmontar del caballo: echar pie a tierra. Valoraci髇 de la conveniencia de echar pie a tierra en funci髇 de la situaci髇. Desestribar. Errores al desmontar. Aplicaci髇 de las t閏nicas para desmontar del caballo. Correcci髇 de errores al desmontar. Control del caballo y seguridad al desmontar.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y la de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • e) Valoraci髇 del caballo durante la monta:
    • - Adecuaci髇 de los equipos de monta. Comprobaci髇 del estado del equipo de monta. Revisi髇 y mantenimiento del equipo. Limpieza y cuidados del equipo de monta. Productos de limpieza y mantenimiento. Almacenamiento y protecci髇. Guadarn閟, soportes y fundas.
    • - Revisi髇 del estado del caballo. Valoraci髇 de la higiene del caballo tras la monta. Grado de sudoraci髇 y climatolog韆. Cepillado, ducha y otros. Estabulado o soltado el equino.
    • - Registro de reacciones del caballo. Seguimiento de la evoluci髇 del animal.
    • - Respuestas a las ayudas. Desobediencias del caballo montado.
    • - Problemas en la monta derivados del comportamiento del caballo (nerviosismo, incomprensi髇 y pruebas de liderazgo).
    • - Fichas de control y uso de las TIC. Valoraci髇 de la condici髇 f韘ica del caballo. Ausencia de lesiones o enfermedades significativas. Ritmo cardiaco y respiratorio. Valoraci髇 de la conducta de los equinos aplicada a la monta. Conductas habituales que definen el car醕ter del equino. Comportamiento y reacciones del equino a las 髍denes. Conductas anormales y vicios. Aptitud para la monta. Observaci髇 del caballo montado. Estudio del movimiento del caballo al paso, al trote y al galope. Movimientos viciados del caballo montado.
    • - Observaci髇 durante el proceso de preparaci髇 y conclusiones. Previsi髇 de las reacciones del caballo montado.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y la de prevenci髇 de riesgos laborales.

8. M骴ulo profesional: Exhibiciones y concursos de ganado equino.

C骴igo: 1326.

Contenidos:

  • a) Preparaci髇 y entrenamiento de movimientos y posturas de exhibiciones y concursos:
    • - Exhibiciones y concursos. Fundamentos. Tipos y caracter韘ticas. Criterios de evaluaci髇 seg鷑 el tipo de concurso. Penalizaci髇: concepto.
    • - Adiestramiento y entrenamiento para exhibiciones y concursos. Equipos y espacios. Usos. Caracter韘ticas.
    • - Cualidades para la preparaci髇 y entrenamiento: f韘icas y temperamentales. Descripci髇. Aptitud. Reconocimiento del car醕ter del equino.
    • - Trabajo con equinos: clasificaci髇. T閏nicas de preparaci髇 y entrenamiento.
    • - Ejercicios: tipos. Fases: intensidad y duraci髇.
    • - Defectos de movimiento y posturas. Conductas anormales y vicios. Detecci髇 y correcci髇. T閏nicas y m閠odos.
    • - Normativa de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • b) Familiarizaci髇 de los equinos con las instalaciones de exhibiciones y concursos:
    • - Documentos para la presentaci髇 a concursos y exhibiciones. Identificaci髇. Hojas de inscripci髇. Certificados veterinarios y otros.
    • - Caracter韘ticas de las instalaciones. Criterios de inspecci髇. Condiciones ambientales que deben reunir las instalaciones: ambientales, constructivas y otras.
    • - Aclimataci髇 del animal. T閏nicas.
    • - Trabajo en distintas instalaciones: ejercitaci髇 del animal. Organizaci髇 de los espacios.
    • - Equipos y materiales. Selecci髇. Uso. Preparaci髇 y mantenimiento.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • c) Acondicionamiento est閠ico:
    • - T閏nicas de acondicionamiento est閠ico para el ganado equino. Fundamento y concepto.
    • - Inspecci髇 del equino. Determinaci髇 del estado del pelo, crines y cola. Defectos.
    • - Lavado, secado y cepillado. Abrillantado del pelo. T閏nicas. Productos. Modo de empleo.
    • - Afeitado y esquilado del equino. T閏nicas seg鷑 la raza. T閏nicas seg鷑 el tipo de concurso y exhibici髇.
    • - Entresacado y peinado de la crin y la cola. T閏nicas seg鷑 la raza. T閏nicas seg鷑 el tipo de concurso y exhibici髇.
    • - Acondicionamiento del casco. Productos. Modo de empleo.
    • - Elementos de ornamentaci髇. Tipos (lazos, cascabeles y otros). Usos. Colocaci髇. Criterios de selecci髇.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • d) Presentaci髇 del ganado equino en exhibiciones y concursos:
    • - T閏nicas de presentaci髇. Tipos. Trabajos a la cuerda. An醠isis morfol骻ico de los ejemplares. Presentaci髇 de la mano. La est閠ica en la presentaci髇, crines, colas y pelos. Presentaci髇 de la mano al trote. Presentaci髇 de la mano aplomar. Presentaci髇 de funcionalidad para caballos.
    • - Roles del personal: personal de pista, jueces, organizadores y otros.
    • - Indumentaria del presentador. Caracter韘ticas. Tipos.
    • - Ejercicios de calentamiento. C韗culos, alargamientos, transiciones y otros.
    • - Manejo del ganado durante el concurso. Normas espec韋icas.
    • - Indicaciones de jueces y organizadores.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • e) Comercializaci髇 de 閝uidos:
    • - Comercializaci髇. Concepto. Peculiaridades de los 閝uidos. Criterios de selecci髇 de comercializaci髇.
    • - Canales de comercializaci髇. Subastas. Ferias. Directamente a criador. Clubs h韕icos. Concursos. Webs especializadas.
    • - Agentes de comercializaci髇. Tareas.
    • - Informaci髇 del 閝uido. Tarjeta de matriculaci髇. Documento de acompa馻miento: gu韆 de origen y sanidad animal. Documento de identificaci髇 equina (DIE): visados, vacunaciones y otros.
    • - T閏nicas de promoci髇 y venta. Formas de compra-venta. Contratos de compra-venta. Formas de pago.
    • - Aplicaci髇 de las nuevas tecnolog韆s en la promoci髇 y venta. Tiendas virtuales: tipolog韆 y utilizaci髇.
    • - Tipos de compra-venta. Criterios de c醠culo del precio. Sexo (macho castrado o no, hembra v醠ida para criar), edad, raza y resultados obtenidos en competiciones.
    • - Formas de pago. Uso de las TIC.

9. M骴ulo profesional: Gu韆 ecuestre.

C骴igo: 1327.

Contenidos:

  • a) Revisi髇, preparaci髇 y recogida de materiales, caballos y medios para la ruta:
    • - Equipos y materiales para rutas ecuestres. Funciones de los elementos del equipo ecuestre:
      • o Equipo y material ecuestre del caballo en ruta (de monta y manejo, de trasporte del material, de cuidados y manutenci髇).
      • o Equipo y material ecuestre del jinete en ruta (indumentaria, calzado, complementos y elementos de seguridad).
      • o Equipo, avituallamiento y material ecuestre colectivo en ruta (de pernoctaci髇, de hidrataci髇 y alimentaci髇, aparatos de comunicaci髇, de herraje de emergencia, de guarnicioner韆 y reparaciones, botiqu韓, y seguridad).
      • o Equipos y materiales espec韋icos para personas con discapacidad y/ o necesidades especiales.
    • - Mantenimiento, transporte y almacenaje de materiales y equipos:
      • o Procedimientos de revisi髇 de equipos y materiales individuales y colectivos (inspecci髇 visual y comprobaci髇 del estado).
      • o Mantenimiento b醩ico y operativo. Registro de operaciones de mantenimiento (reparaciones de equipo y guarnicioner韆).
      • o Limpieza, cuidados, almacenaje y protecci髇 del equipo de ruta. Inventarios. Productos de limpieza y mantenimiento, soportes y fundas.
      • o Retirada del equipo y material a los caballos.
      • o Transporte de materiales y equipos. Revisi髇 del medio de transporte y colocaci髇 de los materiales y medios para su protecci髇. Transporte de los alimentos.
    • - Caballos para la ruta ecuestre. Estado f韘ico-temperamental y aptitud del caballo para la ruta:
      • o Procedimientos de revisi髇 del estado del caballo. Detecci髇 de problemas de salud, signos de salud y de situaci髇 anormal, curas, y medicaci髇. Comprobaci髇 de signos de fatiga, heridas y mataduras, entre otros.
      • o Preparaci髇 del caballo para la ruta. Adaptaci髇 del equipo y del material a los caballos y a los y las participantes. Colocaci髇 del material en los caballos. Distribuci髇 en alforjas. Criterios de seguridad y equilibrio-estabilidad.
      • o Comportamiento del caballo en ruta. Comportamiento del caballo solo y en compa耥a de otros caballos y yeguas.
    • - Cuidados y transporte equinos antes, durante y despu閟 de la ruta:
      • o Higiene y aplicaci髇 de primeros auxilios al caballo. Cepillado, ducha, y limpieza de cascos.
      • o Reparaciones b醩icas de herraje. Resoluci髇 de problema de herraje por desremachado y clavado de clavos, sustituci髇 o colocaci髇 de herradura, utilizaci髇 de hiposandalia y otros. Mantenimiento, limpieza y almacenaje y protecci髇.
      • o T閏nicas para embarque y desembarque; personal y medios. Colocaci髇 de los animales y permanencia en el veh韈ulo. Necesidades b醩icas del caballo durante el viaje. Transporte de animales lesionados o enfermos durante la ruta. Normativa, requisitos y documentaci髇. Planificaci髇 del transporte y t閏nicas de conducci髇.
      • o Estabulaci髇 o suelta del caballo. Utilizaci髇 de boxes individuales, cuadras corridas, cercados exteriores y otros.
    • - Alimentaci髇 e hidrataci髇 de las personas y de los caballos en una ruta ecuestre:
      • o Avituallamiento durante la ruta.
      • o C醠culo de cantidad de alimentos s髄idos y l韖uidos para caballos en ruta.
      • o C醠culo de cantidad de alimentos s髄idos y l韖uidos para las personas participantes. C醠culo por etapas.
      • o Supervisi髇 de la cantidad y estado de alimentos s髄idos y l韖uidos.
      • o Alimentaci髇 e hidrataci髇 en ruta. Aporte de agua, alimentos concentrados, de volumen y complementos.
    • - Personal, documentaci髇 y permisos para las rutas ecuestres.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • b) Verificaci髇 y adaptaci髇 de itinerarios ecuestres:
    • - Examen del terreno a caballo. Comprobaci髇 de caracter韘ticas aportadas por la cartograf韆 (distancias, pendientes, accidentes paisaj韘ticos e hitos de orientaci髇).
    • - Variedad paisaj韘tica y de carga de trabajo. Localizaci髇 y condiciones de los espacios para la realizaci髇 de actividades l鷇icas y de sensibilizaci髇 sobre los valores naturales, culturales y recursos de la zona. Espacios para la observaci髇, la parada, la explicaci髇 y las actividades recreativas.
    • - Verificaci髇 del tipo de terreno y de los puntos de dificultad. Notas de campo:
      • o Condiciones del firme que afectan a la marcha del caballo.
      • o Alternativas para pasos conflictivos de la ruta: arboledas, cuestas pronunciadas, extensiones de agua y terrenos resbaladizos o escarpados, entre otros.
    • - Verificaci髇 de condiciones del itinerario:
      • o Duraci髇. Distribuci髇 del esfuerzo y de las necesidades de avituallamiento.
      • o Lugares y espacios. Puntos de reagrupamiento y descanso durante el recorrido. Zonas de evacuaci髇 del grupo a caballo.
      • o Alternativas del itinerario en funci髇 del estado del terreno, climatolog韆 y horario previsto, entre otros.
    • - Adaptaci髇 de la actividad programada al tipo de participantes:
      • o Pruebas de nivel t閏nico previas a la actividad.
      • o Supervisi髇 del manejo b醩ico del caballo realizado por los y las participantes. Puesta de la cabezada, guiado del cabestro, atado del caballo, preparaci髇 del caballo y otros.
      • o Expectativas y necesidades de las personas del grupo. Conocimientos y experiencia previa.
      • o Alternativas del itinerario en funci髇 del nivel de los participantes. Variantes en funci髇 de las capacidades, necesidades y motivaciones de las personas participantes. Niveles del itinerario. Adecuaci髇 a intereses y niveles de competencia motriz de los participantes.
      • o Adaptaci髇 de las actividades a la participaci髇 de personas con discapacidad (espacio, instalaciones, material, transmisi髇 de la informaci髇, actividades). Acciones y medios para ayuda o apoyo de agentes externos.
    • - Se馻les de fatiga y posibles conductas de riesgo. Identificaci髇 temprana y actuaci髇 anticipada.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • c) Guiado del grupo por itinerarios ecuestres:
    • - Legislaci髇 vigente. Espacios protegidos, caracter韘ticas de los ecosistemas y especies de la zona e impacto ambiental.
    • - Informaci髇 a las personas participantes. Experimentaci髇 de f髍mulas y situaciones. Tipo de lenguaje:
      • o Informaci髇 sobre la ruta ecuestre (horarios previstos, etapas, previsi髇 climatol骻ica, nivel de dificultad, equipo y material, y lugares de especial inter閟).
      • o Informaci髇 sobre el caballo de marcha. Caracter韘ticas y costumbres de los caballos que se utilizan.
      • o Normas de la actividad y de seguridad: utilizaci髇 del equipo y material, organizaci髇 del avituallamiento, conductas respecto al medio ambiente en una ruta ecuestre.
      • o Comunicaci髇 de errores de ejecuci髇 de la t閏nica ecuestre.
    • - T閏nicas de equitaci髇 y manejo del caballo en rutas ecuestres. Explicaci髇, demostraci髇 y ayuda:
      • o Puesta de la cabezada, guiado del cabestro y atado del caballo en ruta. Preparaci髇 del caballo en ruta. Problemas de los usuarios en la preparaci髇 y utilizaci髇 del equipo y material y en el manejo para la preparaci髇 del caballo.
      • o Montar y echar pie a tierra en ruta.
      • o Postura a caballo en ruta. Ayudas en equitaci髇 en ruta.
      • o Descripci髇 y aplicaci髇 de las t閏nicas. Identificaci髇 de errores de ejecuci髇. Dificultades de los usuarios en la aplicaci髇 de las t閏nicas de equitaci髇 montados.
      • o Aplicaci髇 de maniobras de apoyo a las personas participantes en ruta. Aplicaci髇 de protocolos de actuaci髇 en pasos de relativa dificultad. V韆s, cruces, retrasos, obst醕ulos, entre otros y posibles incidentes. Ayuda y apoyo individualizado en pasajes dif韈iles.
      • o T閏nicas espec韋icas de ayuda para personas con discapacidad y/o necesidades especiales.
    • - Organizaci髇 del grupo y seguridad. Distribuci髇 del personal y participantes dentro del grupo. Asignaci髇 de funciones en el grupo:
      • o Situaciones comprometidas y formas de actuaci髇: descontrol del caballo, ca韉as y otros.
      • o Previsi髇 de reacciones del grupo y sus componentes en la ruta ecuestre.
      • o Situaci髇 respecto al grupo y control del mismo. Revisi髇 del material del grupo y del equipo de cada usuario. Protocolo de soluci髇 de dificultades en ruta. Protocolo de situaci髇 de emergencia y primeros auxilios. Reorganizaci髇 del grupo ante dificultades. Colaboraci髇 del auxiliar de gu韆 y de los usuarios.
    • - C骴igos de se馻les para la conducci髇 de un grupo a caballo. Avance, parada, aceleraci髇 o deceleraci髇 y cambio de direcci髇 en ruta, entre otros. Transmisi髇 de informaci髇 en ruta. Aparatos de comunicaci髇 interna y externa.
    • - Espacio para los caballos en paradas:
      • o Preparaci髇 para la pernoctaci髇.
      • o Aseguramiento del caballo entre etapas: estabulado, cercado el閏trico y atado (estacas de amarre, trabado en prado cuerda larga con nudos para atar varios caballos entre dos puntos y otros).
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • d) Colaboraci髇 en la organizaci髇 de actividades ecuestres recreativas:
    • - Actividades ecuestres. Tipos (h韕icas y deportivas; recreativas; culturales y espect醕ulos; con personas con discapacidad y otras).
    • - Actividades ecuestres recreativas. Tipos y caracter韘ticas. Enfoque formativo, tur韘tico, de ocupaci髇 del tiempo de ocio, de realizaci髇 de actividad f韘ico-deportiva y otros. Estudio de las ofertas de mercado y posibilidades de la empresa. Clases de equitaci髇, juegos con caballos, paseos a caballo y en coche de caballos.
    • - Espacios e instalaciones para actividades ecuestres recreativas. Aula, picadero, pistas de diversos tipos, alrededores de la instalaci髇 y otros. Equipos para actividades ecuestres recreativas. Utilizaci髇 del equipo en Actividades ecuestres recreativas.
    • - Realizaci髇 previa de las actividades a la real con participantes. Respuesta de los animales, equipos, materiales, instalaciones, espacios, entre otros. Resoluci髇 de problemas detectados.
    • - Criterios de asignaci髇 de los animales:
      • o Caracter韘ticas del equino para actividades ecuestres recreativas.
      • o Caracter韘ticas del equino para actividades de hipoterapia.
      • o Binomio jinete-caballo compensado. Experiencia, car醕ter y morfolog韆 del jinete y del caballo.
      • o Planificaci髇 del trabajo del animal.
    • - T閏nicas ecuestres espec韋icas:
      • o Trabajo t閏nico con las personas participantes. Guiado del diestro del caballo con jinete novel, guiado de tanda pie a tierra o montado y otros.
      • o Transmisi髇 de las t閏nicas de equitaci髇.
      • o Adaptaci髇 de las t閏nicas al nivel de los y las participantes. Aplicaci髇 con distintos materiales y equipos.
      • o Adaptaci髇 de las t閏nicas a personas con discapacidad o necesidades especiales.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y la de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • e) Realizaci髇 de actividades ecuestres recreativas:
    • - Supervisi髇 de recursos implicados en Actividades ecuestres recreativas:
      • o Preparaci髇 de espacios. Terrenos, vallados y otros.
      • o Selecci髇 y preparaci髇 de animales en funci髇 de actividad y de las personas participantes.
      • o Revisi髇 de materiales para actividades (conos, barras de tranqueo, cavaletti, ramales, del material de actividad f韘ica y otros).
      • o Colocaci髇 del equipo y material para las actividades ecuestres recreativas.
    • - Informaci髇 a los participantes. Contenidos y tipo de lenguaje. Adaptaciones para facilitar el proceso a personas con discapacidad:
      • o Normativa de la empresa y de las actividades. Normas de seguridad. Comportamiento entre 閝uidos. Utilizaci髇 de las instalaciones, materiales y equipos por parte de los usuarios. Normativa espec韋ica de cada actividad.
      • o Instrucciones al usuario en equitaci髇 de ocio. Ejercicios de asimilaci髇 t閏nica. Trabajo individualizado y en grupo. Ejercicios en tanda, ejercicios de aplicaci髇 y otros.
      • o Datos de inter閟 (patrimonio cultural y natural).
    • - Intervenci髇 en Actividades:
      • o Criterios de adaptaci髇 de las actividades ecuestres (espacio, instalaciones, material, transmisi髇 de la informaci髇, y actividades). Tipos de actividades ecuestres para personas con discapacidad: circuitos psicopedag骻icos, juegos ecuestres adaptados, terapias ecuestres, equitaci髇 adaptada, ocio y otras.
      • o Juegos y gymkhanas a caballo. Estructura de las actividades. Individual o por equipos. Uso del material. Juegos populares a caballo. Pruebas pie a tierra o montado. Actividades conjuntas, en circuito, por grupos y otras. Juegos de velocidad y precisi髇.
      • o Paseos en pony. Guiado del diestro o de la mano. Colaborador lateral de seguridad. Paseo en grupo. Animaci髇 infantil. Estimulaci髇 infantil. Canciones, gestos, ejercicios y otros. Diferencias entre paseo y ruta montando a caballo.
      • o Paseo a caballo. Gu韆 personalizado o de grupo. Adecuaci髇 al nivel del grupo. Distribuci髇 y organizaci髇 del grupo. Control del grupo. Monta de exterior. Recorridos pr髕imos. Querencias del caballo.
      • o Paseo en coche de caballos. Selecci髇 del equipo de enganche y colocaci髇. (anteojera, tiros, coller髇, retranca y otros). Enganche. Conducci髇 por carretera y medio natural (c骴igo de circulaci髇 vial y normas de conducta y legislaci髇 en el medio natural).
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y la de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • f) Valoraci髇 de las actividades ecuestres recreativas y de conducci髇 de grupos a caballo:
    • - Fichas de control de valoraci髇 de la actividad. Tipos. Procedimientos de toma de datos en el desarrollo de la actividad. Recopilaci髇 de informaci髇. Evaluaci髇 interna o autoevaluaci髇 y evaluaci髇 externa. Encuestas. An醠isis de la actividad, del grupo y del t閏nico, entre otros, y valoraci髇 respecto al programa. Documentos de evaluaci髇. Elaboraci髇. Fichas de seguimiento. Utilizaci髇 de las TIC.
    • - Recogida de informaci髇:
      • o Registros acerca de los comportamientos del grupo. Progresi髇 de los participantes en la actividad. Ejecuci髇 t閏nica, efectividad y seguridad.
      • o Registros sobre las actuaciones del t閏nico o gu韆. Situaci髇, efectividad de la comunicaci髇.
      • o Registro de incidencias y ajuste a los tiempos previstos. Fases de la actividad, tiempos de las intervenciones. Incidencias que afectan a la seguridad del desarrollo de las actividades. Estimaci髇 del grado de seguridad de la actividad.
      • o Registro de datos relacionados con el caballo. Conductas inadecuadas de los animales en la actividad. Velocidad del caballo al paso, al trote y al galope. Adaptaci髇 entre animales y participantes.
    • - Adecuaci髇 de los equipos y materiales utilizados en la actividad ecuestre. Valoraci髇 de la adaptaci髇 a los animales y a los participantes. Correcci髇 y registro de la evoluci髇. An醠isis de la posibilidad de utilizaci髇 en distintas actividades Ligereza, potencialidad de a馻dir equipaje, comodidad, solidez, posibilidad de reparaci髇, funcionalidad, est閠ica y otros.
    • - Elaboraci髇 de informes sobre la actividad. Propuestas de medidas correctoras y de mejoras en la programaci髇 Posibles mejoras y creaci髇 de nuevas actividades.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y la de prevenci髇 de riesgos laborales.

10. M骴ulo Profesional: Atenci髇 a grupos.

C骴igo: 1328.

Contenidos:

  • a) Caracterizaci髇 de la din醡ica grupal:
    • - Rasgos b醩icos de psicolog韆 evolutiva.
    • - Desarrollo personal y elementos b醩icos. Personalidad, motivaci髇, actitudes, emoci髇 y sensaci髇. Autoconcepto y autoestima.
    • - Discapacidad. Etiolog韆, sintomatolog韆, clasificaci髇, indicaciones, precauciones y contraindicaciones. Caracter韘ticas psicol骻icas, afectivas y sociales de las personas seg鷑 los tipos de discapacidad.
    • - Cultura y socializaci髇. Conceptos b醩icos de integraci髇 social. Educaci髇 intercultural.
    • - Educaci髇 para la libertad, la igualdad, la paz, la ciudadan韆 y la cooperaci髇. Coeducaci髇.
  • b) Desarrollo de estrategias y t閏nicas de dinamizaci髇 grupal:
    • - El grupo. Psicolog韆 del grupo. Persona y grupo. Grupo de pertenencia. Grupo de referencia.
    • - Procesos y estructura de un grupo. Elementos est醫icos y din醡icos del grupo.
    • - Fen髆enos que afectan al grupo. La cohesi髇 social. Factores que favorecen la cohesi髇 grupal.
    • - Fases de desarrollo de un grupo.
    • - El liderazgo: tipos.
    • - T閏nicas de din醡ica de grupos como metodolog韆 de intervenci髇. Espacios y medios necesarios.
    • - T閏nicas de din醡ica de grupos para colectivos espec韋icos. Adaptaciones. Pautas para la optimizaci髇 de las relaciones interpersonales. Ayudas t閏nicas.
    • - Justificaci髇 del papel del t閏nico como iniciador y dinamizador de procesos grupales.
  • c) Identificaci髇 de t閏nicas de comunicaci髇:
    • - El proceso de comunicaci髇. Elementos en el proceso de comunicaci髇. Tipos de comunicaci髇.
    • - Estilos de comunicaci髇. Asertividad. Tipo de consignas y de explicaciones facilitadoras de la comunicaci髇 con personas con discapacidad.
    • - Dificultades y barreras de la comunicaci髇.
    • - T閏nicas de comunicaci髇. Adaptaci髇 de las t閏nicas de comunicaci髇 para favorecer la participaci髇 de las personas con discapacidad.
    • - Valoraci髇 de la importancia de la comunicaci髇 y de la interacci髇 comunicativa en distintos contextos.
    • - Transmisi髇 de mensajes. Utilizaci髇 del lenguaje oral y del escrito en la transmisi髇 de mensajes. Utilizaci髇 del lenguaje ic髇ico y del lenguaje audiovisual en la transmisi髇 de mensajes.
    • - Valoraci髇 de la importancia de adecuar la comunicaci髇 al interlocutor y a una posible discapacidad.
    • - Actitudes personales que facilitan o dificultan la comunicaci髇.
    • - Justificaci髇 de las habilidades sociales b醩icas de comunicaci髇. Escucha activa. Errores de escucha. Empat韆. Ayudar a pensar.
  • d) Gesti髇 de conflictos y resoluci髇 de problemas:
    • - El conflicto en las relaciones interpersonales. Comportamientos y relaciones tipo. Rivalidad. Cohesi髇.
    • - Las actitudes de los grupos ante los conflictos.
    • - T閏nicas para la gesti髇 y resoluci髇 de conflictos.
    • - El proceso de toma de decisiones. M閠odos m醩 usuales para la toma de decisiones en grupo. Fases en la toma de decisiones.
    • - Valoraci髇 de la importancia del respeto y de la tolerancia en la resoluci髇 de problemas y conflictos.
  • e) Evaluaci髇 de los procesos de grupo:
    • - Aplicaci髇 de t閏nicas de investigaci髇 social al trabajo con grupos.
    • - An醠isis de estrategias e instrumentos para el estudio de grupos.
    • - Evaluaci髇 de la estructura y de los procesos grupales. T閏nicas de observaci髇.
    • - Selecci髇 de indicadores.
    • - Recogida de datos. T閏nicas de elaboraci髇 y cumplimentaci髇 de registros.
    • - Interpretaci髇 de datos.
    • - Valoraci髇 de la autoevaluaci髇 como estrategia para la mejora de la competencia social.

11. M骴ulo Profesional: Organizaci髇 de itinerarios.

C骴igo: 1329.

Contenidos:

  • a) Valoraci髇 del contexto de intervenci髇 de las actividades guiadas en el medio natural:
    • - Actividades por itinerarios en el medio natural. Tipos y caracter韘ticas.
    • - B鷖queda de informaci髇. Fuentes oficiales de datos cartogr醘icos, legales y medioambientales:
      • o Normativa de referencia para actividades en el medio natural.
      • o Datos geogr醘icos, geol骻icos, biol骻icos, meteorol骻icos y socioecon髆icos.
      • o Elementos culturales y paisaj韘ticos.
    • - Procedimientos y t閏nicas para el an醠isis, tratamiento, procesamiento y archivo de informaci髇. Utilizaci髇 de las tecnolog韆s de la informaci髇.
    • - Selecci髇 de puntos de inter閟 para los itinerarios en el medio natural. Criterios, relaci髇 con los perfiles de los participantes.
    • - Factores que condicionan los itinerarios por el medio natural. Utilizaci髇 de mapas topogr醘icos Distancias, desniveles, dificultad, peligrosidad y otros.
    • - Criterios para localizar zonas potencialmente peligrosas. Indicadores de posibilidad de desprendimientos, aludes y crecidas, entre otros.
    • - Participantes en las actividades guiadas por el medio natural. Caracter韘ticas. Valoraci髇 de los intereses y expectativas de los perfiles de participantes. Aspectos que se deben tener en cuenta en personas con discapacidad o necesidades especiales.
  • b) Selecci髇 de los elementos relevantes para el dise駉 de itinerarios:
    • - Factores que condicionan los itinerarios por el medio natural.
    • - Interpretaci髇 de mapas topogr醘icos. Distancias, desniveles, dificultad, peligrosidad y otros.
    • - Caracter韘ticas de las zonas, atendiendo a su representaci髇 topogr醘ica.
    • - Estudio de posibilidades de conexi髇 con v韆s de comunicaci髇 principales.
    • - Mapa y orientaci髇:
      • o Instrumentos b醩icos para la orientaci髇: br鷍ula alt韒etro, curv韒etro; funcionamiento y aplicaciones.
      • o Declinaci髇 m醙netica. Azimut. Triangulaci髇. Rumbo y contrarrumbo.
    • - Perfiles topogr醘icos. Interpretaci髇 y dise駉:
      • o C醠culo de distancias.
      • o C醠culo de pendientes.
  • c) Dise駉 de itinerarios por el medio natural:
    • - Dise駉 del itinerario:
      • o Inicio y final del recorrido. Conexi髇 con v韆s de comunicaci髇.
      • o Trayectoria del itinerario.
      • o Distancias, tiempos, y desniveles. Duraci髇 del itinerario.
      • o Puntos de dificultad.
      • o Puntos de evacuaci髇.
      • o Puntos de inter閟 paisaj韘tico y medioambiental
      • o Puntos de reagrupamiento, de descanso y de actividades complementarias.
    • - Caracter韘ticas de los participantes y desarrollo del itinerario:
      • o Dosificaci髇 del esfuerzo y de los descansos.
      • o Competencia t閏nica y motriz de los participantes.
      • o Pasos dificultosos. Rutas alternativas.
      • o Necesidades de avituallamiento.
      • o Dificultades asociadas a los tipos de discapacidad.
    • - Actividades complementarias en los itinerarios. Variantes en funci髇 de las capacidades, necesidades y motivaciones de los usuarios:
      • o Actividades l鷇icas y de sensibilizaci髇 sobre los valores naturales, culturales y sobre los recursos de la zona.
    • - Acciones y medios para ayuda o apoyo de agentes externos.
    • - Uso de las tecnolog韆s de la informaci髇 y la comunicaci髇 en el dise駉 de itinerarios.
  • d) Recursos necesarios para las actividades guiadas en el medio natural:
    • - Normativa sobre espacios naturales. Figuras de protecci髇 ambiental:
      • o Condiciones para el acceso y los usos.
      • o Limitaciones para el transporte. Transporte para personas con discapacidad.
    • - Obtenci髇 de permisos de acceso, circulaci髇 y pernoctaci髇. Normativa vigente y organismo expedidor.
    • - Recursos materiales y humanos en las actividades guiadas en el medio natural. Racionalizaci髇 de los medios. T閏nicas de gesti髇 de recursos:
      • o Recursos para las actividades complementarias. Tipo, mantenimiento y almacenamiento. Adaptaciones para la participaci髇 de personas con discapacidad.
      • o Materiales y medios para la protecci髇 del medio natural.
    • - Informaci髇 adaptada a los participantes. Medios y recursos de sensibilizaci髇 y promoci髇. Dise駉 del libro de ruta y selecci髇 de fichas y cuadernos de campo.
    • - Provisiones para hidrataci髇 y alimentaci髇 del grupo. Tipo, cantidad y formas de transporte del agua y de los alimentos.
  • e) Protocolos de seguridad en itinerarios en el medio natural:
    • - Medidas espec韋icas de seguridad en funci髇 del recorrido y del grupo. Disponibilidad del material necesario.
    • - Equipamiento de seguridad individual y colectivo.
    • - Condiciones de seguridad en el recorrido. Idoneidad ante la naturaleza e intensidad de los posibles agentes del entorno.
    • - Actuaci髇 en situaciones de peligro. Acciones y t閏nicas para actuaciones en condiciones adversas. Valoraci髇 de la gravedad de la situaci髇 y de las personas o instancias a las que hay que informar:
      • o Variabilidad del medio natural. Respuestas ante agentes meteorol骻icos adversos.
      • o Deterioro o p閞dida del material. Mantenimiento operativo y uso excepcional de medios de fortuna.
    • - Normas de comportamiento en cada tramo. Estudio de las contingencias en la actividad.
    • - Protocolo de seguridad. Medidas para prevenir y resolver situaciones de peligro. Conductas y recursos para la protecci髇 del grupo.
    • - Protocolos de socorro/evacuaci髇. Coordinaci髇 con los servicios de emergencia.
    • - Sistemas de aviso y comunicaci髇 con los participantes.
    • - Aparatos de comunicaci髇: funcionamiento y uso, procedimiento de comprobaci髇.
  • f) Determinaci髇 del proceso de seguimiento del recorrido:
    • - T閏nicas e instrumentos para el seguimiento de la actividad. Observaci髇 sistem醫ica. Planillas de recogida de datos:
      • o Datos sobre las reacciones del grupo. Registros de conductas adecuadas e inadecuadas.
      • o Datos relacionados con los tiempos programados. Registro de incidencias respecto al ajuste de la actividad al programa.
      • o Datos sobre el comportamiento de los equipos y de los materiales utilizados en la actividad.
      • o Datos acerca de las incidencias que afectan a la seguridad durante el desarrollo de la actividad.
    • - Datos sobre la aplicaci髇 de la normativa ambiental y la de prevenci髇 de riesgos laborales.
    • - T閏nicas de autoevaluaci髇. Datos de la progresi髇 en el itinerario y de la realizaci髇 de actividades.
    • - Informes. Fichas de valoraci髇 de la actividad. Medidas correctoras de los desajustes detectados. Propuestas de mejora de la actividad. Valoraci髇 del servicio.

12. M骴ulo Profesional: Primeros auxilios.

C骴igo: 0020.

Contenidos:

  • a) Valoraci髇 inicial de la asistencia en urgencia:
    • - Sistemas de emergencias m閐icas.
    • - Objetivos y l韒ites de los primeros auxilios.
    • - Marco legal, responsabilidad y 閠ica profesional.
    • - Tipos de accidentes y sus consecuencias.
    • - Signos de compromiso vital en personas adultas, en la infancia y en lactantes.
      • o Parada cardiorrespiratoria.
      • o Trastornos del ritmo card韆co.
    • - M閠odos y materiales de protecci髇 de la zona.
    • - Medidas de seguridad y autoprotecci髇 personal.
    • - Botiqu韓 de primeros auxilios:
      • o Clasificaci髇 de material: materiales b醩icos y complementos 鷗iles.
      • o Caracter韘ticas de uso.
      • o Sistemas de almacenaje.
      • o Mantenimiento y revisi髇.
    • - Prioridades de actuaci髇 en m鷏tiples v韈timas:
      • o El triaje simple. M閠odos de triaje simple.
      • o Valoraci髇 por criterios de gravedad.
    • - Signos y s韓tomas de urgencia:
      • o Valoraci髇 del nivel de consciencia.
      • o Toma de constantes vitales: pulso y respiraci髇.
    • - Exploraci髇 b醩ica ante una urgencia:
      • o Protocolos de exploraci髇.
      • o M閠odos de identificaci髇 de alteraciones.
      • o Signos y s韓tomas.
    • - Terminolog韆 m閐ico-sanitaria en primeros auxilios.
    • - Protocolo de transmisi髇 de la informaci髇.
    • - Valoraci髇 de la actuaci髇 con seguridad y con confianza en s mismo.
  • b) Aplicaci髇 de t閏nicas de soporte vital:
    • - Objetivo y prioridades del soporte vital b醩ico.
    • - Control de la permeabilidad de las v韆s a閞eas:
      • o T閏nicas de apertura de la v韆 a閞ea.
      • o T閏nicas de limpieza y desobstrucci髇 de la v韆 a閞ea.
    • - Resucitaci髇 cardiopulmonar b醩ica:
      • o Respiraci髇 boca-boca.
      • o Respiraci髇 boca-nariz.
    • - Masaje cardiaco externo.
    • - Desfibrilaci髇 externa semiautom醫ica (DEA):
      • o Funcionamiento y mantenimiento del desfibrilador externo. semiautom醫ico.
      • o Protocolo de utilizaci髇.
      • o Recogida de datos de un desfibrilador externo semiautom醫ico
    • - Valoraci髇 de la persona accidentada.
    • - Atenci髇 inicial en lesiones por agentes f韘icos:
      • o Traumatismos: fracturas, luxaciones y otras lesiones traum醫icas, cuerpos extra駉s en ojo, o韉o y nariz; heridas y hemorragias. Atragantamiento.
      • o Calor o fr韔: quemaduras, golpe de calor, hipertermia, hipotermia y congelaci髇.
      • o Electricidad: protocolos de actuaci髇 en electrocuci髇
      • o Radiaciones.
    • - Atenci髇 inicial en lesiones por agentes qu韒icos y biol骻icos:
      • o Tipos de agentes qu韒icos y medicamentos.
      • o V韆s de entrada y lesiones.
      • o Actuaciones seg鷑 t髕ico y v韆 de entrada.
      • o Mordeduras y picaduras.
      • o Shock anafil醕tico.
    • - Atenci髇 inicial en patolog韆 org醤ica de urgencia:
      • o Protocolos de actuaci髇 en trastornos cardiovasculares de urgencia: cardiopat韆 isqu閙ica e insuficiencia cardiaca.
      • o Protocolos de actuaci髇 en trastornos respiratorios: insuficiencia respiratoria y asma bronquial.
      • o Protocolos de actuaci髇 en alteraciones neurol骻icas: accidente vascular cerebral, convulsiones en ni駉s y adultos.
    • - Actuaci髇 inicial en el parto inminente.
    • - Actuaci髇 limitada al marco de sus competencias.
    • - Aplicaci髇 de normas y protocolos de seguridad y de autoprotecci髇 personal.
  • c) Aplicaci髇 de procedimientos de inmovilizaci髇 y movilizaci髇.
    • - Protocolo de manejo de v韈timas.
    • - Evaluaci髇 de la necesidad de traslado:
      • o Situaci髇 en la zona.
      • o Identificaci髇 de riesgos.
      • o Indicaciones y contraindicaciones del traslado.
    • - Posiciones de seguridad y espera.
    • - T閏nicas de inmovilizaci髇:
      • o Fundamentos de actuaci髇 ante fracturas.
      • o Indicaciones de la inmovilizaci髇.
      • o T閏nicas generales de inmovilizaci髇.
    • - T閏nicas de movilizaci髇:
      • o Indicaciones de la movilizaci髇 en situaci髇 de riesgo.
      • o T閏nicas de movilizaci髇 simple.
    • - Confecci髇 de camillas y materiales de inmovilizaci髇.
    • - Protocolo de seguridad y autoprotecci髇 personal.
  • d) Aplicaci髇 de t閏nicas de apoyo psicol骻ico y de autocontrol:
    • - Estrategias b醩icas de comunicaci髇.
      • o Elementos de la comunicaci髇.
      • o Tipos de comunicaci髇.
      • o Dificultades de la comunicaci髇.
      • o T閏nicas b醩icas de comunicaci髇 en situaciones de estr閟.
      • o Comunicaci髇 con el accidentado.
      • o Comunicaci髇 con familiares.
    • - Valoraci髇 del papel del primer interviniente:
      • o Reacciones al estr閟.
      • o T閏nicas b醩icas de ayuda psicol骻ica al interviniente.
    • - T閏nicas facilitadoras de la comunicaci髇 interpersonal: habilidades b醩icas que mejoran la comunicaci髇.
    • - Factores que potencian el estr閟 en situaciones de accidente o emergencia.
    • - Mecanismos y t閏nicas de apoyo psicol骻ico.

13. M骴ulo Profesional: Formaci髇 y orientaci髇 laboral.

C骴igo: 1330.

Contenidos:

  • a) B鷖queda activa de empleo:
    • - Valoraci髇 de la importancia de la formaci髇 permanente para la trayectoria laboral y profesional del t閏nico en actividades ecuestres.
    • - An醠isis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.
    • - Identificaci髇 de itinerarios formativos relacionados con el t閏nico en actividades ecuestres.
    • - Responsabilizaci髇 del propio aprendizaje. Conocimiento de los requerimientos y de los frutos previstos.
    • - Definici髇 y an醠isis del sector profesional del t韙ulo de t閏nico en actividades ecuestres.
    • - Planificaci髇 de la propia carrera:
      • o Establecimiento de objetivos laborales, a medio y largo plazo, compatibles con necesidades y preferencias.
      • o Objetivos realistas y coherentes con la formaci髇 actual y la proyectada.
    • - Proceso de b鷖queda de empleo en peque馻s, medianas y grandes empresas del sector.
    • - Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass, Ploteus.
    • - T閏nicas e instrumentos de b鷖queda de empleo.
    • - Valoraci髇 del autoempleo como alternativa para la inserci髇 profesional.
    • - El proceso de toma de decisiones.
    • - Establecimiento de una lista de comprobaci髇 personal de coherencia entre plan de carrera, formaci髇 y aspiraciones.
  • b) Gesti髇 del conflicto y equipos de trabajo:
    • - Valoraci髇 de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizaci髇.
    • - Clases de equipos en el sector ecuestre seg鷑 las funciones que desempe馻n.
    • - An醠isis de la formaci髇 de los equipos de trabajo.
    • - Caracter韘ticas de un equipo de trabajo eficaz.
    • - La participaci髇 en el equipo de trabajo. An醠isis de los posibles roles de sus integrantes.
    • - Definici髇 de conflicto: caracter韘ticas, fuentes y etapas del conflicto.
    • - M閠odos para la resoluci髇 o supresi髇 del conflicto: mediaci髇, conciliaci髇 y arbitraje.
  • c) Contrato de trabajo:
    • - El derecho del trabajo.
    • - Intervenci髇 de los poderes p鷅licos en las relaciones laborales.
    • - An醠isis de la relaci髇 laboral individual.
    • - Determinaci髇 de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.
    • - Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contrataci髇.
    • - Derechos y deberes derivados de la relaci髇 laboral.
    • - Condiciones de trabajo. Salario, tiempo de trabajo y descanso laboral.
    • - Modificaci髇, suspensi髇 y extinci髇 del contrato de trabajo.
    • - Representaci髇 de los trabajadores.
    • - Negociaci髇 colectiva como medio para la conciliaci髇 de los intereses de trabajadores y empresarios.
    • - An醠isis de un convenio colectivo aplicable al 醡bito profesional del t閏nico en actividades ecuestres.
    • - Conflictos colectivos de trabajo.
    • - Nuevos entornos de organizaci髇 del trabajo: subcontrataci髇 y teletrabajo, entre otros.
    • - Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.
  • d) Seguridad Social, empleo y desempleo:
    • - El sistema de la Seguridad Social como principio b醩ico de solidaridad social.
    • - Estructura del sistema de la Seguridad Social.
    • - Determinaci髇 de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliaci髇, altas, bajas y cotizaci髇.
    • - La acci髇 protectora de la Seguridad Social.
    • - Clases, requisitos y cuant韆 de las prestaciones.
    • - Concepto y situaciones protegibles por desempleo.
    • - Sistemas de asesoramiento de los trabajadores respecto a sus derechos y deberes.
  • e) Evaluaci髇 de riesgos profesionales:
    • - Importancia de la cultura preventiva en todas las fases de la actividad profesional.
    • - Valoraci髇 de la relaci髇 entre trabajo y salud.
    • - An醠isis y determinaci髇 de las condiciones de trabajo.
    • - El concepto de riesgo profesional. An醠isis de factores de riesgo.
    • - La evaluaci髇 de riesgos en la empresa como elemento b醩ico de la actividad preventiva.
    • - An醠isis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
    • - An醠isis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
    • - An醠isis de riesgos ligados a las condiciones ergon髆icas y psicosociales.
    • - Riesgos espec韋icos en el sector ecuestre.
    • - Determinaci髇 de los posibles da駉s a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
  • f) Planificaci髇 de la prevenci髇 de riesgos en la empresa:
    • - Derechos y deberes en materia de prevenci髇 de riesgos laborales.
    • - Responsabilidades en materia de prevenci髇 de riesgos laborales.
    • - Gesti髇 de la prevenci髇 en la empresa.
    • - Representaci髇 de los trabajadores en materia preventiva.
    • - Organismos p鷅licos relacionados con la prevenci髇 de riesgos laborales.
    • - Planificaci髇 de la prevenci髇 en la empresa.
    • - Planes de emergencia y de evacuaci髇 en entornos de trabajo.
    • - Elaboraci髇 de un plan de emergencia en una peque馻 o mediana empresa del sector.
  • g) Aplicaci髇 de medidas de prevenci髇 y protecci髇 en la empresa:
    • - Determinaci髇 de las medidas de prevenci髇 y protecci髇 individual y colectiva.
    • - Protocolo de actuaci髇 ante una situaci髇 de emergencia.
    • - Formaci髇 a los trabajadores en materia de planes de emergencia.
    • - Vigilancia de la salud de los trabajadores.

14. M骴ulo Profesional: Empresa e iniciativa emprendedora.

C骴igo: 1331.

Contenidos:

  • a) Iniciativa emprendedora:
    • - Innovaci髇 y desarrollo econ髆ico. Principales caracter韘ticas de la innovaci髇 en el sector ecuestre (materiales, tecnolog韆 y organizaci髇 de la producci髇, entre otras).
    • - La cultura emprendedora como necesidad social.
    • - El car醕ter emprendedor.
    • - Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formaci髇.
    • - La colaboraci髇 entre emprendedores.
    • - La actuaci髇 de los emprendedores como empleados de una empresa relacionada con el sector ecuestre.
    • - La actuaci髇 de los emprendedores como empresarios en el sector ecuestre.
    • - El riesgo en la actividad emprendedora.
    • - Concepto de empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
    • - Objetivos personales versus objetivos empresariales.
    • - Plan de empresa: la idea de negocio en el 醡bito del sector ecuestre.
    • - Buenas pr醕ticas de cultura emprendedora en la actividad ecuestre en el 醡bito local.
  • b) La empresa y su entorno:
    • - Funciones b醩icas de la empresa.
    • - La empresa como sistema.
    • - El entorno general de la empresa.
    • - An醠isis del entorno general de una empresa relacionada con el sector ecuestre.
    • - El entorno espec韋ico de la empresa.
    • - An醠isis del entorno espec韋ico de una empresa relacionada con el sector ecuestre.
    • - Relaciones de una empresa del sector ecuestre con su entorno.
    • - Relaciones de una empresa del sector ecuestre con el conjunto de la sociedad.
    • - La cultura de la empresa: imagen corporativa.
    • - La responsabilidad social.
    • - El balance social.
    • - La 閠ica empresarial.
    • - Responsabilidad social y 閠ica de las empresas del sector ecuestre.
  • c) Creaci髇 y puesta en marcha de una empresa:
    • - Concepto de empresa.
    • - Tipos de empresa.
    • - La responsabilidad de los propietarios de la empresa.
    • - La fiscalidad en las empresas.
    • - Elecci髇 de la forma jur韉ica. Dimensi髇 y n鷐ero de socios.
    • - Tr醡ites administrativos para la constituci髇 de una empresa.
    • - Viabilidad econ髆ica y viabilidad financiera de una empresa relacionada con el sector ecuestre.
    • - An醠isis de las fuentes de financiaci髇 y elaboraci髇 del presupuesto de una empresa relacionada con el sector ecuestre.
    • - Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para las pymes relacionadas con el sector ecuestre.
    • - Plan de empresa: elecci髇 de la forma jur韉ica, estudio de viabilidad econ髆ica y financiera, tr醡ites administrativos y gesti髇 de ayudas y subvenciones.
  • d) Funci髇 administrativa:
    • - Concepto de contabilidad y nociones b醩icas.
    • - Operaciones contables: registro de la informaci髇 econ髆ica de una empresa.
    • - La contabilidad como imagen fiel de la situaci髇 econ髆ica.
    • - An醠isis de la informaci髇 contable.
    • - Obligaciones fiscales de las empresas.
    • - Requisitos y plazos para la presentaci髇 de documentos oficiales.
    • - Gesti髇 administrativa de una empresa relacionada con el sector ecuestre.

15. M骴ulo Profesional: Formaci髇 en centros de trabajo.

C骴igo: 1332.

Contenidos:

  • a) Identificaci髇 de la estructura y organizaci髇 empresarial:
    • - Estructura y organizaci髇 empresarial del sector ecuestre.
    • - Actividad de la empresa y su ubicaci髇 en el sector ecuestre.
    • - Organigrama de la empresa. Relaci髇 funcional entre departamentos.
    • - Organigrama log韘tico de la empresa. Proveedores, clientes y canales de comercializaci髇.
    • - Procedimientos de trabajo en el 醡bito de la empresa. Sistemas y m閠odos de trabajo.
    • - Recursos humanos en la empresa: requisitos de formaci髇 y de competencias profesionales, personales y sociales asociadas a los diferentes puestos de trabajo.
    • - Sistema de calidad establecido en el centro de trabajo.
    • - Sistema de seguridad establecido en el centro de trabajo.
  • b) Aplicaci髇 de h醔itos 閠icos y laborales:
    • - Actitudes personales: empat韆, puntualidad.
    • - Actitudes profesionales: orden, limpieza, responsabilidad y seguridad.
    • - Actitudes ante la prevenci髇 de riesgos laborales y ambientales.
    • - Jerarqu韆 en la empresa. Comunicaci髇 con el equipo de trabajo.
    • - Documentaci髇 de las actividades profesionales: m閠odos de clasificaci髇, codificaci髇, renovaci髇 y eliminaci髇.
    • - Reconocimiento y aplicaci髇 de las normas internas, instrucciones de trabajo, procedimientos normalizados de trabajo y otros de la empresa.
  • c) Realizaci髇 de tareas de asistencia y apoyo a la reproducci髇, cr韆 y recr韆 de 閝uidos:
    • - Interpretaci髇 del plan de reproducci髇 de la explotaci髇. Selecci髇 de sementales. Razas. Registros. Plan de cubriciones. Transporte y manejo de reproductores.
    • - Acondicionado y mantenimiento de las instalaciones para la reproducci髇, cr韆 y recr韆. Alojamientos. M醧uinas, materiales y equipos. Operaciones de mantenimiento.
    • - Detecci髇 del celo en las yeguas empleando diferentes m閠odos. Recela. Lotificaci髇. Registros de celo. Verificaci髇. Retorno.
    • - Manejo de los reproductores durante la cubrici髇 y gestaci髇. Monta natural. Monta dirigida. Detecci髇 de pre馿z.
    • - Recogida semen. Preparaci髇 de dosis seminales. Inseminaci髇 artificial. Compra y aplicaci髇 de semen.
    • - Cuidados a las yeguas y potros en el parto y postparto. Asistencia al parto. Cuidados posteriores al parto. Problemas en el parto.
    • - Manejo de las yeguas y rastras durante la cr韆 y destete. Verificaci髇 del encalostramiento. Control de la lactaci髇. Aceptaci髇 madre-cr韆. Manejo del destete.
    • - Incorporaci髇 de los potros a la recr韆. Amansamiento y revisi髇. Alimentaci髇 del potro. Integraci髇 en la piara. T閏nicas de amansamiento. Revisi髇 del estado de los potros.
    • - Documentaci髇 de control de la reproducci髇, cr韆 y recr韆. Registros. Documentaci髇 sanitaria.
    • - Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • d) Realizaci髇 de tareas de alimentaci髇, mantenimiento f韘ico, preparaci髇 est閠ica y cuidados e higiene de 閝uidos:
    • - Revisi髇 diaria de los animales. Verificaciones y anomal韆s. Detecci髇 de s韓tomas. Control de la condici髇 corporal.
    • - Limpieza e higiene de los 閝uidos. Limpieza y acondicionamiento de los alojamientos. Desparasitaci髇. Rutina de limpieza en el caballo. Ba駉. Cepillado. Limpieza del casco.
    • - Preparaci髇 y distribuci髇 de las raciones para cada animal o grupo de animales. Estimaci髇 de las necesidades del animal. Materias primas para la alimentaci髇 de 閝uidos. Equipos e instalaciones para el almacenamiento, preparaci髇 y distribuci髇 de los alimentos.
    • - Mantenimiento f韘ico de los animales. El plan de entrenamiento. Trabajo a la cuerda. Caminadores.
    • - Actuaci髇 ante situaciones de primeros auxilios y aplicaci髇 de cuidados sanitarios b醩icos. Asistencia al veterinario. Detecci髇 de los principales problemas en los 閝uidos.
    • - Manejo de los animales en los traslados, embarques, transportes y desembarques. Transporte de animales. Agrupaci髇 de animales. T閏nicas para el embarque y desembarque.
    • - Preparaci髇, acondicionamiento y presentaci髇 de los caballos para muestras. Acondicionamiento de las crines y el pelaje. Acondicionamiento de los cascos. T閏nicas de presentaci髇 de caballos.
    • - Selecci髇, utilizaci髇 y mantenimiento de equipos, herramientas y materiales. Operaciones de mantenimiento. Frecuencia.
    • - Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • e) Realizaci髇 del herrado de 閝uidos:
    • - Inspecci髇 del casco. An醠isis de los movimientos del animal. Detecci髇 de alteraciones y defectos. Conducci髇 de caballos para la inspecci髇.
    • - Selecci髇, preparaci髇 y mantenimiento de las herramientas, materiales y equipos de herrado. Presentaci髇 y preparaci髇 de herramientas y equipos en el lugar del herrado. Acondicionamiento de herraduras y clavos.
    • - Conducci髇 del 閝uido al lugar de herrado. Acercamiento y control del 閝uido.
    • - Amarre e inmovilizaci髇 de 閝uidos. T閏nicas. Seguridad del caballo y los operarios.
    • - Sujeci髇 de extremidades para el herrado. T閏nicas. Trabado e inmovilizaci髇.
    • - Desremachado y levantado de la herradura. Preparaci髇 de la suela y ranilla del casco. Limpieza y eliminaci髇 de residuos. Precauciones para no da馻r al animal.
    • - Acondicionamiento y aplomado del casco. Despalme. Pasos que se deben seguir.
    • - Selecci髇 de herraduras. Adaptaci髇 de la herradura. Adecuaci髇 al casco y al animal.
    • - Fijaci髇 de la herradura al casco. Embutido de clavos. Corte del sobrante de clavos. Apertura de nichos y alojamiento de la l醡ina del clavo. Remachado.
    • - Movilidad general del animal tras el herrado. Comprobaciones.
    • - Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • f) Desbrave, doma o adiestramiento de potros o caballos:
    • - Colocaci髇 y adaptaci髇 de los equipos para el desbrave, doma o adiestramiento. Equipos e instalaciones. Protocolos de manejo. M閠odos de colocaci髇 y adaptaci髇. Limpieza y almacenamiento.
    • - Desbrave y doma de los potros a la cuerda. Acercamiento. Comunicaci髇 con el potro. Instalaciones y equipos. T閏nicas.
    • - Monta inicial de potros. Embridado. T閏nicas de subida y bajada. Posici髇 del jinete. Comportamiento del potro.
    • - Iniciaci髇 de los caballos para la pr醕tica de la equitaci髇. Trabajo montado. Selecci髇 de equipos .
    • - Adiestramiento de los caballos para la pr醕tica de las diferentes disciplinas de enganche, doma, salto y tiro. Fases y niveles de entrenamiento. T閏nicas y figuras. Trabajo de callej髇.
    • - Adiestramiento y entrenamiento de los caballos para la competici髇. Fases y niveles de entrenamiento. T閏nicas. Adiestramiento montado y a la cuerda.
    • - Selecci髇, utilizaci髇 y mantenimiento de equipos, medios y materiales. Monturas. Cabezadas. Bocados. Filetes.
    • - Normativa ambiental, de sanidad y bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • g) Colaboraci髇 y desarrollo de itinerarios y actividades ecuestres, deportivas y recreativas:
    • - Dise駉, organizaci髇 y realizaci髇 de itinerarios a caballo: interpretaci髇 de la informaci髇.
    • - Revisi髇, preparaci髇 y recogida de materiales, caballos y medios para la ruta. Mantenimiento, transporte y almacenaje de materiales y equipos. Cuidados y transporte de equinos antes, durante y despu閟 de la ruta. Personal, documentaci髇 y permisos para las rutas.
    • - Aplicaci髇 de estrategias y t閏nicas de din醡ica de grupos como metodolog韆 de intervenci髇 y para colectivos espec韋icos. T閏nicas de comunicaci髇 y transmisi髇 de mensajes. Gesti髇 y resoluci髇 de conflictos.
    • - Realizaci髇 de las actividades previa a la real con usuarios. Resoluci髇 de problemas detectados.
    • - Adaptaci髇 de itinerarios ecuestres a las caracter韘ticas de los participantes y a las condiciones de realizaci髇 de la actividad. Criterios y medidas de adaptaci髇.
    • - Explicaci髇 y demostraci髇 de t閏nicas de equitaci髇 y manejo de caballos en rutas y actividades ecuestres.
    • - Organizaci髇 del grupo y seguridad. Ayuda y apoyo individualizado. Transmisi髇 de informaci髇 durante la ruta y en el desarrollo de las actividades.
    • - Evaluaci髇 de actividades ecuestres y de conducci髇 de grupos a caballo. Cumplimentaci髇 de fichas de control y elaboraci髇 de informes.
    • - Aplicaci髇 de procedimientos y t閏nicas de primeros auxilios. Valoraci髇 inicial de la asistencia en urgencias.
    • - Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevenci髇 de riesgos laborales.

ANEXO II

Secuenciaci髇 y distribuci髇 horaria semanal de los m骴ulos profesionales

Ciclo Formativo de Grado Medio: Actividades ecuestres

M骴ulo Profesional Duraci髇 (horas) Primer curso (h/semana) Segundo curso
2 trimestres (h/semana) 1 trimestre (horas)
1319. Alimentaci髇, manejo general y primeros auxilios de 閝uidos. 100 3
1320. Mantenimiento f韘ico, cuidados e higiene equina. 100 3
1321. Reproducci髇, cr韆 y recr韆 de 閝uidos. 170 5
1323. Desbrave y doma a la cuerda de potros. 220 7
1325. T閏nicas de equitaci髇 (1) . 170 5
1329. Organizaci髇 de itinerarios (1) . 110 4
1330. Formaci髇 y orientaci髇 laboral. 90 3
1322. Herrado de 閝uidos. 150 7
1324. Adiestramiento. 170 8
1326. Exhibiciones y concursos de ganado equino. 60 3
1327. Gu韆 ecuestre (1) . 90 4
1328. Atenci髇 a grupos (1) . 70 3
0020. Primeros auxilios (1) . 40 2
1331. Empresa e iniciativa emprendedora. 60 3
1332. Formaci髇 en centros de trabajo. 400
Total en el ciclo formativo. 2000 30 30 400

ANEXO III

Espacios y equipamientos m韓imos

Espacios

Espacio formativo Superficie m
30 alumnos 20 alumnos
Aula polivalente. 60 40
Laboratorio. 90 60
Almac閚. 120 80
Guadarn閟. 90 60
(2) Cuadras corridas. 100 100
(2) Boxes individuales. 150 150
(2) Picadero cubierto. 800 800
(2) Salas de exploraci髇, de recela y cubriciones, de colecta de semen y de parto. 1000 1000
(2) Pista de trabajo exterior. 800 800
(2) Praderas. 2000 2000
(2) C韗culos para dar cuerda. 200 200
(2) Caminador autom醫ico. 150 150
(2) Zona de duchas. Corraletas. Sestiles y/o verderas. 300 300
(2) Local para herrado de equinos 60 60

Equipamientos m韓imos

Espacio formativo Equipamiento
Aula polivalente.

Ordenadores e impresoras instalados en red.

Conexi髇 a internet.

Medios audiovisuales.

Programas inform醫icos espec韋icos del ciclo formativo.
Laboratorio.

Botiqu韓.

Extintor de polvo polivalente.

Servicios auxiliares de agua y energ韆 el閏trica.

Suelos, paredes, techos, protecci髇 de ventanas y desag黣s seg鷑 la normativa t閏nico-sanitaria vigente.

Campana extractora vapores t髕icos.

Armario vitrina con puertas de cristal.

Armario con puertas de madera.

Mesas de trabajo con cuatro banquetas.

Estanter韆 met醠ica.

Frigor韋ico.

Tanque de congelaci髇 (nitr骻eno l韖uido).

Destilador.

Vidrio de laboratorio (pipetas, matraces y otros).

Reactivos de laboratorio.

PH-metro digital port醫il.

Agitador magn閠ico.

Mecheros de laboratorio.

Balanzas electr髇icas.

Batidora.

Horno.

Pinzas.

Microscopios.

Aplicador de dosis seminales.

Instrumental y material obst閠rico.

Term髆etros, cron髆etros.

Equipo de toma de muestras.

Fregaderos.

Ducha-lavaojos.
Almac閚.

Botiqu韓.

Botiqu韓 e instrumental sanitario b醩ico para 閝uidos.

Extintor de polvo polivalente.

Armario mural mec醤ica.

Material para el mantenimiento de las instalaciones.

Materiales y equipos de limpieza e higiene.

Medios de transporte para materiales y equipos.

Barras de tranqueo, cavaletti y peque駉s obst醕ulos de salto.

Conos, aros, recipientes, anillas, picas y material para actividades recreativas.

Rampas y podium para subirse al equino.

Soldadura el閏trica port醫il.

Herramientas de mec醤ica.

Cabezadas de cuadra, ramales.

Desclavador, cepillo met醠ico, martillo de nylon, tenazas de desherrar, legras, cuchillas, tenazas universales, tenazas de corte, tenazas extractoras, escofinas, cuchillas de muescas, tenazas de remachar y martillo de clavar.

Guantes y botas de protecci髇.

Mandil.

Cubos.

Martillo estampador para claveras, martillo ranurador, puntero botador, puntero pasador para las claveras, tenazas para aplicar la herradura caliente, m醧uina biseladora, taladro, roscadora, martillo de clavar, pistolas para siliconas y reconstructores, pistola t閞mica, fresadora (Dremel), guantes de l醫ex y gafas.

Herraduras.

Complementos del herrado: vidias, ramplones, plantillas.

Indumentaria de los presentadores en concursos y exhibiciones.

Ornamentaciones para los concursos y exhibiciones.

Material de medici髇.

B醩cula y medidores.

Mezclador de piensos.

趖iles y herramientas para la alimentaci髇 y acondicionamiento de instalaciones: remolque distribuidor, palas, rastrillos, horcas y carretillas.

Cepillos, bruzas y almohazas.

Ganchos limpiacascos.

Peines.

Secadores de fleje.

Caballetes.

Ganchos para atalajes.

Esponjas limpiadoras.

Material salto obst醕ulos.
Guadarn閟.

Cabezadas (potreras, de cuadra, de monta y de trabajo).

Ronzales y guindaletas.

Anillas de amarre y cuerdas.

Cadenas con mosquet髇.

Serretones ajustables.

Riendas y rendajes especiales.

Embocaduras (filetes, bocados, chifneys y otros).

Cinchas y cinchuelos.

Protectores (de pies, de manos, de cascos, de dorso y otros).

Vendas de trabajo.

Mantillas, pa駉s y sudaderos.

Sillas de montar completas.

Trallas y fustas.

Trabas.

Bozales.

Bolsas portaequipos.

Chaleco protector.

Polainas.

Espuelas.

Equipo de enganche (anteojera, tiros, coller髇, retranca, entre otros).

Equipo adaptado para personas con discapacidad.
Cuadras corridas.

Bebederos.

Comederos.
Boxes individuales.

Bebederos.

Comederos.
Salas de exploraci髇, de recela y cubriciones, de colecta de semen y de parto.

Cepo o potro para exploraciones.

Instrumental para exploraci髇.

Medios para detecci髇 de celo y gestaci髇: kits y detectores.

Medios y materiales para recogida de semen: vagina artificial y tubos colectores.

Medios y 鷗iles para la identificaci髇 del ganado: aplicador de microchips, tatuadora, hierro fr韔.
Pista de trabajo exterior.

Material de acondicionamiento (palas, rastrillos, rastras remolcables, mangueras y otros).

Barras de tranqueo.

Reparos.

Puntos referencia.

Elementos de seguridad.
Praderas.

Vallado y mangas de conducci髇.

Van y remolques.

Silo.

Abrevaderos.

Comederos.
Zona de duchas. Corraletas. Sestiles y/o verderas.

Anillas para atar a los equinos.

Soportes para el equipo.

趖iles de higiene del equino.

Duchas para equinos.
Local para herrado de equinos.

Medios de transporte para materiales y equipos.

Tr韕ode.

Carro/caja de herramientas.

Material de forja: tenazas de forja, tajadera, martillos de forja, cepillo met醠ico, fragua de gas o carb髇 y accesorios, yunque.

Contenedores para residuos.
(1)

M骴ulos profesionales id閚ticos (mismo c骴igo) en otros t韙ulos de Formaci髇 Profesional.

Ver Texto
(2)

Espacios singulares no necesariamente ubicados en el centro de formaci髇.

Ver Texto