• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• Art韈ulo 1
• Art韈ulo 2
• Art韈ulo 3
• Art韈ulo 4
• Art韈ulo 5
• Art韈ulo 6
• Art韈ulo 7
• Art韈ulo 8
• Art韈ulo 9
• Art韈ulo 10
• Art韈ulo 11
• Art韈ulo 12
• Art韈ulo 13
• Art韈ulo 14
• Art韈ulo 15
• Art韈ulo 16
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Primera
  • Segunda
  • Tercera
• DISPOSICIONES FINALES
  • Primera
  • Segunda

Art韈ulo 1

1. El Bachillerato forma parte de la Educaci髇 Secundaria y se extender� a lo largo de dos cursos acad閙icos.

2. El Bachillerato tendr� como finalidad la formaci髇 general de los alumnos, as� como su orientaci髇 y preparaci髇 para estudios superiores, tanto universitarios, como de formaci髇 profesional espec韋ica, y para la vida activa.

Art韈ulo 2

Podr醤 acceder a los estudios de Bachillerato los alumnos que est閚 en posesi髇 del t韙ulo de Graduado en Educaci髇 Secundaria.

Art韈ulo 3

1. El Bachillerato se desarrollar� en las siguientes modalidades: a) Artes; b) Ciencias de la Naturaleza y de la Salud; c) Humanidades y Ciencias Sociales; d) Tecnolog韆.

2. Las distintas modalidades del Bachillerato atender醤 a la triple finalidad formativa, orientadora y preparatoria en relaci髇 con los correspondientes 醡bitos del saber, la cultura y la profesionalizaci髇, que definen cada modalidad.

3. Las distintas modalidades del Bachillerato asegurar醤, asimismo, una formaci髇 b醩ica de car醕ter profesional y una madurez personal que facilite la transici髇 de los alumnos a la vida activa.

Art韈ulo 4

El Bachillerato contribuir� a desarrollar en los alumnos las siguientes capacidades:

• a) Dominar la lengua castellana y la lengua oficial propia de la Comunidad Aut髇oma.
• b) Expresarse con fluidez y correcci髇 en una lengua extranjera.
• c) Analizar y valorar cr韙icamente las realidades del mundo contempor醤eo y los antecedentes y factores que influyen en 閘.
• d) Comprender los elementos fundamentales de la investigaci髇 y del m閠odo cient韋ico.
• e) Consolidar una madurez personal, social y moral que les permita actuar de forma responsable y aut髇oma.
• f) Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social.
• g) Dominar los conocimientos cient韋icos y tecnol骻icos fundamentales y las habilidades b醩icas propias de la modalidad escogida.
• h) Desarrollar la sensibilidad art韘tica y literaria como fuente de formaci髇 y enriquecimiento cultural.
• i) Utilizar la educaci髇 f韘ica y el deporte para favorecer el desarrollo personal.

Art韈ulo 5

El Bachillerato se organizar� en materias comunes, materias propias de cada Modalidad y materias optativas.

Art韈ulo 6

1. Ser醤 materias comunes del Bachillerato las siguientes:

• Educaci髇 F韘ica.
• Filosof韆.
• Historia.
• Lengua castellana, lengua oficial propia de la correspondiente Comunidad Aut髇oma y Literatura.
• Lengua extranjera.

2. En el primer a駉 se cursar醤 las siguientes materias comunes: Educaci髇 F韘ica, Filosof韆 I, Lengua Castellana, lengua oficial propia de la correspondiente Comunidad Aut髇oma y Literatura I, y Lengua Extranjera I.

En el segundo a駉 se cursar醤 las siguientes materias comunes: Filosof韆 II, Historia, Lengua Castellana, lengua oficial propia de la correspondiente Comunidad Aut髇oma y Literatura II, y Lengua Extranjera II.

N鷐ero 2 del art韈ulo 6 redactado por el n鷐ero 1 del art韈ulo primero del R.D. 3474/2000, 29 diciembre, por el que se modifican el R.D. 1700/1991, 29 noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato, y el R.D. 1178/1992, 2 octubre, por el que se establecen las ense馻nzas m韓imas del bachillerato (獴.O.E.� 16 enero 2001).Vigencia: 17 enero 2001

Art韈ulo 7

Las materias propias de la modalidad de Artes ser醤 las siguientes: Dibujo Art韘tico I, Dibujo Art韘tico II, Dibujo T閏nico I, Dibujo T閏nico II, Fundamentos de Dise駉, Historia del Arte, Imagen, T閏nicas de Expresi髇 Gr醘ico-Pl醩tica y Volumen.

Art韈ulo 7 redactado por el n鷐ero 2 del art韈ulo primero del R.D. 3474/2000, 29 diciembre, por el que se modifican el R.D. 1700/1991, 29 noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato, y el R.D. 1178/1992, 2 octubre, por el que se establecen las ense馻nzas m韓imas del bachillerato (獴.O.E.� 16 enero 2001).Vigencia: 17 enero 2001

Art韈ulo 8

Las materias propias de la modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud ser醤 las siguientes: Biolog韆 y Geolog韆, Biolog韆, Ciencias de la Tierra y Medioambientales, Dibujo T閏nico I, Dibujo T閏nico II, F韘ica y Qu韒ica, F韘ica, Matem醫icas I, Matem醫icas II y Qu韒ica.

Art韈ulo 8 redactado por el n鷐ero 3 del art韈ulo primero del R.D. 3474/2000, 29 diciembre, por el que se modifican el R.D. 1700/1991, 29 noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato, y el R.D. 1178/1992, 2 octubre, por el que se establecen las ense馻nzas m韓imas del bachillerato (獴.O.E.� 16 enero 2001).Vigencia: 17 enero 2001

Art韈ulo 9

Las materias propias de la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales ser醤 las siguientes: Econom韆, Econom韆 y Organizaci髇 de Empresas, Geograf韆, Griego I, Griego II, Historia del Arte, Historia del Mundo Contempor醤eo, Historia de la M鷖ica, Lat韓 I, Lat韓 II, Matem醫icas Aplicadas a las Ciencias Sociales I y Matem醫icas Aplicadas a las Ciencias Sociales II.

Art韈ulo 9 redactado por el n鷐ero 4 del art韈ulo primero del R.D. 3474/2000, 29 diciembre, por el que se modifican el R.D. 1700/1991, 29 noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato, y el R.D. 1178/1992, 2 octubre, por el que se establecen las ense馻nzas m韓imas del bachillerato (獴.O.E.� 16 enero 2001).Vigencia: 17 enero 2001

Art韈ulo 10

Las materias propias de la modalidad de Tecnolog韆 ser醤 las siguientes: Dibujo T閏nico I, Dibujo T閏nico II, Electrotecnia, F韘ica y Qu韒ica, F韘ica, Matem醫icas I, Matem醫icas II, Mec醤ica, Tecnolog韆 Industrial I y Tecnolog韆 Industrial II.

Art韈ulo 10 redactado por el n鷐ero 5 del art韈ulo primero del R.D. 3474/2000, 29 diciembre, por el que se modifican el R.D. 1700/1991, 29 noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato, y el R.D. 1178/1992, 2 octubre, por el que se establecen las ense馻nzas m韓imas del bachillerato (獴.O.E.� 16 enero 2001).Vigencia: 17 enero 2001

Art韈ulo 11

1. Las Administraciones educativas organizar醤 las Modalidades distribuyendo las materias correspondientes a cada una de ellas en los dos cursos que componen el Bachillerato.

2. Los alumnos deber醤 cursar seis materias propias de la modalidad elegida, tres en cada curso.

En todo caso, las materias de modalidad vinculadas a cada una de las v韆s de acceso a estudios universitarios se impartir醤 en el segundo curso de Bachillerato.

N鷐ero 2 del art韈ulo 11 redactado por el n鷐ero 6 del art韈ulo primero del R.D. 3474/2000, 29 diciembre, por el que se modifican el R.D. 1700/1991, 29 noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y el R.D. 1178/1992, 2 octubre, por el que se establecen las ense馻nzas m韓imas del bachillerato (獴.O.E.� 16 enero 2001).Vigencia: 17 enero 2001

Art韈ulo 12

1. Las Administraciones educativas fijaran las materias optativas del Bachillerato, as� como el n鷐ero de ellas que los alumnos deber醤 superar en cada uno de los cursos del Bachillerato.

En dicha fijaci髇, las Administraciones educativas podr醤 tener tambi閚 en cuenta las propuestas realizadas por los Centros educativos.

2. Los alumnos podr醤 elegir como materias optativas no s髄o las que resulten de lo previsto en el apartado anterior, sino tambi閚 cualesquiera de las materias definidas como propias de las diferentes Modalidades, de acuerdo con lo que al efecto determinen las Administraciones educativas en funci髇 de las posibilidades de organizaci髇 de los Centros.

Art韈ulo 13

1. Las ense馻nzas m韓imas del curr韈ulo del Bachillerato ser醤 establecidas por el Gobierno de acuerdo con lo dispuesto en el art韈ulo cuarto, apartado 2, de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

2. Las Administraciones educativas competentes establecer醤 el curr韈ulo de las distintas materias del Bachillerato, del que formar醤 parte, en todo caso, los aspectos b醩icos del curr韈ulo a los que se refiere el apartado anterior.

Art韈ulo 14

Las Administraciones educativas establecer醤 las condiciones en las que un alumno que ha cursado el primer a駉 del Bachillerato dentro de una determinada modalidad podr� pasar al segundo en una modalidad distinta.

Art韈ulo 15

1. En virtud de lo establecido en el art韈ulo 29 de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, los alumnos que cursen satisfactoriamente el Bachillerato en cualquiera de sus modalidades recibir醤 el t韙ulo de Bachiller. Para obtener este t韙ulo ser� necesaria la evaluaci髇 positiva en todas las materias.

2. El t韙ulo de Bachiller facultar� para acceder a la formaci髇 profesional de grado superior y a los estudios universitarios. En este 鷏timo caso ser� necesaria la superaci髇 de una prueba de acceso, que, junto a las calificaciones obtenidas en el Bachillerato, valorar�, con car醕ter objetivo la madurez acad閙ica de los alumnos y los conocimientos adquiridos en 閘.

Art韈ulo 16

1. Con el fin de dar cumplimiento a lo establecido en la disposici髇 adicional segunda de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, la Religi髇 Cat髄ica ser� materia de oferta obligatoria para los Centros, que, asimismo, organizar醤 actividades de estudio orientadas por un profesor. Al comenzar el Bachillerato los padres o tutores de los alumnos, o estos mismos si son mayores de edad, manifestar醤 a la direcci髇 del Centro la elecci髇 de una de las opciones citadas, sin perjuicio de que la decisi髇 pueda modificarse en el comienzo de cada curso escolar.

2. La determinaci髇 del curr韈ulo de la Religi髇 Cat髄ica corresponder� a la jerarqu韆 eclesi醩tica.

3. La evaluaci髇 de las ense馻nzas de la Religi髇 Cat髄ica se realizar� de forma similar a la de las otras materias, si bien, dado el car醕ter voluntario que tales ense馻nzas tienen para los alumnos, las correspondientes calificaciones no ser醤 tenidas en cuenta en las convocatorias que, dentro del sistema educativo y a los efectos del mismo, realicen las Administraciones P鷅licas y en las cuales deban entrar en concurrencia los expedientes acad閙icos de los alumnos.

Primera

1. En virtud de lo establecido en el art韈ulo 53, apartado 4, de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, el Gobierno establecer� las condiciones en las que las Administraciones educativas podr醤 organizar pruebas para que los adultos mayores de veintitr閟 a駉s puedan obtener directamente el t韙ulo de Bachiller.

2. Las pruebas a las que se refiere el apartado anterior se organizar醤 de manera diferenciada seg鷑 las modalidades del Bachillerato.

3. De acuerdo con lo establecido en el art韈ulo 53, apartado 2, de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, las Administraciones educativas adoptar醤 las medidas necesarias para que las personas adultas puedan cursar el Bachillerato y la Formaci髇 Profesional espec韋ica en los Centros docentes ordinarios siempre que tengan las titulaciones requeridas.

Segunda

El Gobierno regular�, asimismo, el r間imen de convalidaciones entre las ense馻nzas correspondientes a la Formaci髇 Profesional espec韋ica de grado medio y las del Bachillerato, en aplicaci髇 de lo dispuesto en el art韈ulo 31, apartado 4 de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

Tercera

Los alumnos que hayan terminado el tercer ciclo del grado medio de las ense馻nzas de M鷖ica y Danza a las que se refieren los art韈ulos 39 y 40 de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo obtendr醤 el t韙ulo de Bachiller si superan las materias comunes del Bachillerato, en virtud de lo establecido en el art韈ulo 41 de dicha Ley.

Primera

1. El presente Real Decreto, que se dicta en virtud de la habilitaci髇 que confiere al Gobierno el art韈ulo 27.6 de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, y en uso de la competencia estatal para la ordenaci髇 general del sistema educativo, recogida expresamente en la disposici髇 adicional primera, 2, a), de la Ley Org醤ica 8/1985 de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educaci髇, tiene car醕ter de norma b醩ica.

2. El Ministro de Educaci髇 y Ciencia y las autoridades correspondientes de las Comunidades Aut髇omas podr醤 dictar, en el 醡bito de sus respectivas competencias, las normas que sean precisas para la aplicaci髇 y desarrollo de este Real Decreto.

Segunda

El presente Real Decreto entrar� en vigor el d韆 siguiente al de su publicaci髇 en el 獴olet韓 Oficial del Estado�.