Atenci髇 norma derogada, ver regulaci髇 posterior

Decreto 245/2016, de 26 de abril, por el que se establecen los curr韈ulos de los ciclos formativos de grado medio y grado superior de artes pl醩ticas y dise駉 de la familia profesional art韘tica de comunicaci髇 gr醘ica y audiovisual

• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• Art韈ulo 1燨bjeto
• Art韈ulo 2營dentificaci髇 de los t韙ulos y perfiles profesionales
• Art韈ulo 3燙urr韈ulo
• Art韈ulo 4燣engua inglesa
• Art韈ulo 5營nstalaciones
• Art韈ulo 6燙ompetencia docente del profesorado
• Art韈ulo 7燗cceso a otros estudios
• Art韈ulo 8燙onvalidaciones, reconocimiento y exenciones
• Art韈ulo 9燙r閐itos europeos (ECTS)
• Art韈ulo 10燙orrespondencias
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Disposici髇 adicional
• DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  • Primera
  • Segunda
• DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • Disposici髇 derogatoria
• DISPOSICIONES FINALES
  • Primera
  • Segunda
• ANEXO I
• ANEXO II
• ANEXO III
• ANEXO IV
• ANEXO V
• ANEXO VI
• ANEXO VII
• ANEXO VIII
• ANEXO IX
• ANEXO X
• ANEXO XI

Art韈ulo 1 Objeto

1. Establecer los curr韈ulos de los ciclos formativos de artes pl醩ticas y dise駉, de la familia profesional art韘tica de comunicaci髇 gr醘ica y audiovisual de grado medio, que constan en el anexo I, y de grado superior, que constan en el anexo II, siguientes:

• a) De grado medio:
  • Asistencia al producto gr醘ico interactivo.
  • Asistencia al producto gr醘ico impreso.
• b) De grado superior:
  • Animaci髇.
  • Gr醘ica interactiva.
  • Gr醘ica impresa.
  • Gr醘ica audiovisual.
  • Gr醘ica publicitaria.
  • Fotograf韆.
  • Ilustraci髇.
  • C髆ic.

2. Los curr韈ulos permiten obtener los siguientes t韙ulos:

• a) T閏nico de artes pl醩ticas y dise駉 en asistencia al producto gr醘ico interactivo, del Real decreto 1435/2012.
• b) T閏nico de artes pl醩ticas y dise駉 en asistencia al producto gr醘ico impreso, del Real decreto 1436/2012.
• c) T閏nico superior de artes pl醩ticas y dise駉 en animaci髇, del Real decreto 1427/2012.
• d) T閏nico superior de artes pl醩ticas y dise駉 en gr醘ica interactiva, del Real decreto 1428/2012.
• e) T閏nico superior de artes pl醩ticas y dise駉 en gr醘ica impresa, del Real decreto 1429/2012.
• f) T閏nico superior de artes pl醩ticas y dise駉 en gr醘ica audiovisual, del Real decreto 1430/2012.
• g) T閏nico superior de artes pl醩ticas y dise駉 en gr醘ica publicitaria, del Real decreto 1431/2012.
• h) T閏nico superior de artes pl醩ticas y dise駉 en fotograf韆, del Real decreto 1432/2012.
• i) T閏nico superior de artes pl醩ticas y dise駉 en ilustraci髇, del Real decreto 1433/2012.
• j) T閏nico superior de artes pl醩ticas y dise駉 en c髆ic, del Real decreto 1434/2012.

Art韈ulo 2 Identificaci髇 de los t韙ulos y perfiles profesionales

Los elementos de identificaci髇, el perfil profesional y el contexto profesional del t韙ulo se establecen en los apartados 1, 2 y 3 de cada uno de los ciclos formativos del anexo I y del anexo II.

Art韈ulo 3 Curr韈ulo

El curr韈ulo se establece en el apartado 4 de cada uno de los ciclos formativos del anexo I y del anexo II y se estructura en los siguientes puntos:

• a) Los objetivos generales.
• b) La distribuci髇 horaria de cada m骴ulo profesional y de las correspondientes unidades formativas.
• c) La relaci髇 de los m骴ulos y unidades formativas.
• d) La descripci髇 de los m骴ulos y de las unidades formativas, que incluye los contenidos, as� como los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluaci髇, los cuales constituyen los elementos de referencia para la evaluaci髇 de cada unidad formativa.
• e) La clasificaci髇 de los m骴ulos.
• f) La fase de pr醕ticas en empresas, estudios o talleres.
• g) Los cr閐itos y horas de libre disposici髇, en los ciclos formativos de grado superior del anexo II.

Art韈ulo 4 Lengua inglesa

1. Con la finalidad de incorporar y normalizar el uso de la lengua inglesa en situaciones profesionales habituales y en la toma de decisiones en el 醡bito laboral, en estos ciclos formativos se tienen que dise馻r actividades de ense馻nza y aprendizaje que incorporen la utilizaci髇 de la lengua inglesa, al menos en uno de los m骴ulos de los ciclos formativos de grado medio siguientes: asistencia al producto gr醘ico impreso y asistencia al producto gr醘ico interactivo.

2. En el apartado 4.4 de cada uno de los ciclos formativos del anexo l se determinan los resultados de aprendizaje, los criterios de evaluaci髇 y la relaci髇 de m骴ulos susceptibles de incorporar la lengua inglesa.

Art韈ulo 5 Instalaciones

Los centros tienen que disponer de las instalaciones y condiciones materiales previstas en el art韈ulo 12.1 del Real decreto 303/2010, de 15 de marzo, por el que se establecen los requisitos m韓imos de los centros que impartan ense馻nzas art韘ticas reguladas en la Ley org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de educaci髇.

Art韈ulo 6 Competencia docente del profesorado

1. La competencia docente de los funcionarios pertenecientes a los cuerpos de catedr醫icos y de profesores de artes pl醩ticas y dise駉, y al cuerpo de maestros de taller de artes pl醩ticas y dise駉 para la impartici髇 de los m骴ulos correspondientes a los t韙ulos de la familia de comunicaci髇 gr醘ica y audiovisual se detalla en el anexo III.

2. La competencia docente de los funcionarios pertenecientes a los cuerpos de catedr醫icos, de profesores y maestros de taller de artes pl醩ticas y dise駉 para la incorporaci髇 de la lengua inglesa en los ciclos formativos de grado medio se detalla en el anexo IV.

Art韈ulo 7 Acceso a otros estudios

Los t韙ulos de t閏nico de artes pl醩ticas y dise駉 y de t閏nico superior de artes pl醩ticas y dise駉 permiten acceder a los estudios que determine la normativa vigente.

Art韈ulo 8 Convalidaciones, reconocimiento y exenciones

1. Los m骴ulos correspondientes a las ense馻nzas m韓imas se podr醤 convalidar seg鷑 lo dispuesto en el anexo V.

2. Las convalidaciones de m骴ulos formativos pertenecientes a los ciclos formativos de grado medio con materias de bachillerato son las que establece el anexo VI.

3. La relaci髇 de m骴ulos formativos correspondientes a las ense馻nzas m韓imas que se convalidan entre los ciclos formativos de grado superior de la familia profesional de dise駉 gr醘ico, regulados en el Real decreto 1456/1995, de 1 de septiembre, y el ciclo formativo de artes pl醩ticas y dise駉 de grado medio, de asistencia al producto gr醘ico interactivo regulado en el Real decreto 1435/2012, de 11 de octubre, se establecen en el anexo VII.

4. Los m骴ulos formativos correspondientes a las ense馻nzas m韓imas de los ciclos formativos de grado superior se podr醤 reconocer con los ciclos formativos regulados en este Decreto seg鷑 lo dispuesto en el anexo VIII.

5. Los m骴ulos de los ciclos formativos de la familia profesional de comunicaci髇 gr醘ica y audiovisual regulados en el Decreto 282/1996, de 23 de julio, por el que se establece el curr韈ulo de los ciclos de formaci髇 espec韋ica de la familia de dise駉 gr醘ico, se podr醤 convalidar con los ciclos formativos regulados en este Decreto seg鷑 lo dispuesto en el anexo IX.

6. El m骴ulo de formaci髇 y orientaci髇 laboral de cualquier t韙ulo de artes pl醩ticas y dise駉 se podr� convalidar siempre que se haya superado en un ciclo formativo de artes pl醩ticas y dise駉 de nivel acad閙ico igual o superior al que se quiere cursar.

7. El procedimiento y los requisitos para la aplicaci髇 de estas convalidaciones son los que establece la normativa vigente.

8. La exenci髇 de m骴ulos por su correspondencia con la pr醕tica laboral se determina en el anexo X.

9. La exenci髇 total o parcial de la fase de formaci髇 en centros de trabajo de cualquier t韙ulo de artes pl醩ticas y dise駉 siempre que se acredite una experiencia laboral de, al menos, un a駉 en un campo profesional directamente relacionado con el ciclo formativo.

10. El reconocimiento de las exenciones se aplicar� de acuerdo con el procedimiento que establezca el Departamento de Ense馻nza.

11. En ning鷑 caso podr醤 ser objeto de convalidaci髇 ni exenci髇 los m骴ulos de obra final y de proyecto integrado, al tener por objeto la integraci髇 de los conocimientos, destrezas y capacidades espec韋icos del campo profesional de la especialidad correspondiente a trav閟 de la realizaci髇 de una obra o proyecto adecuado al nivel acad閙ico cursado.

Art韈ulo 9 Cr閐itos europeos (ECTS)

A efecto de facilitar el reconocimiento de estudios, previsto por el Real decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el 醡bito de la educaci髇 superior, entre los t韙ulos de t閏nico superior, las ense馻nzas art韘ticas superiores y las ense馻nzas universitarias de grado, se han asignado 120 cr閐itos ECTS a los t韙ulos, distribuidos entre los m骴ulos profesionales regulados por el curr韈ulo.

Art韈ulo 10 Correspondencias

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los m骴ulos profesionales que forman el curr韈ulo de los ciclos formativos ordenados en este Decreto para su convalidaci髇 o exenci髇 se regula en el apartado 1 del anexo XI.

2. La correspondencia de los m骴ulos profesionales que forman el curr韈ulo de este ciclo formativo con las unidades de competencia para su acreditaci髇 se regula en el apartado 2 del anexo XI.

Disposici髇 adicional

De acuerdo con lo establecido en los reales decretos 1427/2012, 1428/2012, 1429/2012, 1430/2012, 1431/2012, 1432/2012, 1433/2012, 1434/2012, 1435/2012 y 1436/2012, todos ellos de 11 de octubre, por los que se establecen los correspondientes t韙ulos, las descripciones de los perfiles profesionales incluidas en este Decreto no constituyen una regulaci髇 del ejercicio de ninguna profesi髇 titulada.

Primera

La convalidaci髇 de m骴ulos profesionales de los t韙ulos de artes pl醩ticas y dise駉 que se extinguen con los m骴ulos profesionales de la nueva ordenaci髇 que se establece se tiene que llevar a t閞mino, respectivamente, de acuerdo con lo previsto en el art韈ulo 7.2 de los reales decretos 1427/2012, 1428/2012, 1429/2012, 1430/2012, 1431/2012, 1432/2012, 1433/2012, 1434/2012, 1435/2012 y 1436/2012, todos ellos de 11 de octubre.

Segunda

Las ense馻nzas que se extinguen se pueden finalizar en los dos cursos siguientes a la extinci髇 del 鷏timo curso.

Disposici髇 derogatoria

Se derogan:

• a) El Decreto 282/1996, de 23 de julio, por el que se establece el curr韈ulo de los ciclos de formaci髇 espec韋ica de la familia profesional de dise駉 gr醘ico (DOGC n鷐. 2237, de 31.7.1996).LE0000010070_19960820
• b) El Decreto 137/1997, de 13 de mayo, por el que se establece el curr韈ulo de los ciclos de formaci髇 espec韋ica de grado superior de arte pl醩ticas y dise駉 en gr醘ica publicitaria, en ilustraci髇 y en fotograf韆 art韘tica, de la familia profesional de dise駉 gr醘ico (DOGC n鷐. 2419, de 25.6.1997).LE0000022192_19970715

Primera

La consejera de Ense馻nza puede desarrollar los curr韈ulos, tanto en la modalidad de educaci髇 presencial como en la de educaci髇 a distancia, los puede adecuar a las caracter韘ticas de los alumnos con necesidades educativas especiales y puede autorizar la reorganizaci髇 de las unidades formativas, respetando los m骴ulos profesionales establecidos.

Segunda

La direcci髇 general competente puede adecuar los curr韈ulos a las caracter韘ticas de los alumnos con necesidades educativas especiales y puede autorizar la reorganizaci髇 de las unidades formativas, respetando los m骴ulos profesionales establecidos, en el caso de personas individuales y de centros educativos concretos, respectivamente.