Real Decreto 534/2024, de 11 de junio, por el que se regulan los requisitos de acceso a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado, las caracter韘ticas b醩icas de la prueba de acceso y la normativa b醩ica de los procedimientos de admisi髇

• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• CAP蚑ULO I.�Disposiciones generales
  • Art韈ulo 1燨bjeto
  • Art韈ulo 2燚efiniciones
  • Art韈ulo 3燩rincipios generales del acceso y la admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado
• CAP蚑ULO II.�Requisitos de acceso a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado
  • Art韈ulo 4燗lumnado en posesi髇 del t韙ulo de Bachiller o equivalente
  • Art韈ulo 5燗lumnado con t韙ulos de T閏nico Superior de Formaci髇 Profesional, de T閏nico Superior de Artes Pl醩ticas y Dise駉 y de T閏nico Deportivo Superior
  • Art韈ulo 6燗lumnado de sistemas educativos extranjeros que pueden acceder a la universidad sin necesidad de realizar la prueba de acceso
  • Art韈ulo 7燗lumnado con estudios universitarios
  • Art韈ulo 8燨tras v韆s de acceso
• CAP蚑ULO III.�Prueba de acceso a la universidad
  • Art韈ulo 9燜inalidad de la prueba
  • Art韈ulo 10燩articipaci髇 en la prueba
  • Art韈ulo 11燙aracter韘ticas generales de la prueba
  • Art韈ulo 12燛structura de la prueba
  • Art韈ulo 13燙aracter韘ticas b醩icas de los ejercicios de los que consta la prueba
  • Art韈ulo 14燙alificaci髇 de la prueba de acceso
  • Art韈ulo 15燙醠culo de la calificaci髇 de acceso a la universidad
  • Art韈ulo 16燙onvocatorias
  • Art韈ulo 17燨rganizaci髇 de la prueba
  • Art韈ulo 18燙omisiones organizadoras
  • Art韈ulo 19燭ribunales calificadores
  • Art韈ulo 20燫evisi髇 de las calificaciones
  • Art韈ulo 21燤edidas de accesibilidad para alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo
• CAP蚑ULO IV.�Normativa b醩ica de los procedimientos de admisi髇
  • Art韈ulo 22燩rocedimientos de admisi髇 de quienes hayan superado la prueba de acceso
  • Art韈ulo 23燩rocedimientos de admisi髇 del alumnado al que hace referencia la disposici髇 adicional trig閟ima tercera de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo
  • Art韈ulo 24燣韒ites m醲imos de plazas
  • Art韈ulo 25燛stablecimiento de procedimientos de admisi髇, de los plazos de preinscripci髇 y per韔dos de matriculaci髇, y de las reglas para establecer el orden de prelaci髇 en la adjudicaci髇 de plazas en universidades p鷅licas
  • Art韈ulo 26燙oordinaci髇 entre universidades
• CAP蚑ULO V.�Procedimientos espec韋icos de acceso y admisi髇
  • SECCI覰 1.�Personas mayores de 25 a駉s
    • Art韈ulo 27燗cceso a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado para personas mayores de 25 a駉s
    • Art韈ulo 28燩rueba de acceso a la universidad para personas mayores de 25 a駉s
    • Art韈ulo 29燙onvocatoria de la prueba de acceso para personas mayores de 25 a駉s
    • Art韈ulo 30燙alificaci髇 de la prueba de acceso para personas mayores de 25 a駉s
    • Art韈ulo 31燙omisi髇 organizadora de la prueba de acceso para personas mayores de 25 a駉s
  • SECCI覰 2.�Personas mayores de 40 a駉s
    • Art韈ulo 32燗cceso para personas mayores de 40 a駉s
  • SECCI覰 3.�Personas mayores de 45 a駉s
    • Art韈ulo 33燗cceso para personas mayores de 45 a駉s
    • Art韈ulo 34燙onvocatoria de la prueba de acceso para personas mayores de 45 a駉s
    • Art韈ulo 35燙alificaci髇 de la prueba de acceso para personas mayores de 45 a駉s
    • Art韈ulo 36燙omisi髇 organizadora de la prueba de acceso para personas mayores de 45 a駉s
• CAP蚑ULO VI.�Criterios espec韋icos para la adjudicaci髇 de plazas por las universidades p鷅licas
  • Art韈ulo 37燛stablecimiento por las universidades p鷅licas del orden de prelaci髇
  • Art韈ulo 38燩orcentajes de reserva de plazas
  • Art韈ulo 39燩lazas reservadas para personas mayores de 25 a駉s
  • Art韈ulo 40燩lazas reservadas para personas mayores de 45 a駉s y para personas mayores de 40 a駉s que acrediten experiencia laboral o profesional
  • Art韈ulo 41燩lazas reservadas a estudiantes con discapacidad
  • Art韈ulo 42燩lazas reservadas a deportistas de alto nivel y de alto rendimiento
  • Art韈ulo 43燩lazas reservadas a estudiantes con titulaci髇 universitaria o equivalente
  • Art韈ulo 44燙ambio de universidad o de estudios universitarios oficiales espa駉les
  • Art韈ulo 45燗dmisi髇 de estudiantes con estudios universitarios
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Disposici髇 adicional primera燗daptaci髇 a situaciones excepcionales
  • Disposici髇 adicional segunda燗lumnado con varias modalidades de Bachillerato
  • Disposici髇 adicional tercera燗lumnado de las ense馻nzas acogidas al acuerdo entre el Gobierno de Espa馻 y el Gobierno de Francia relativo a la doble titulaci髇 de Bachiller y de Baccalaur閍t
  • Disposici髇 adicional cuarta燗lumnado de sistemas educativos extranjeros que deben superar una prueba de acceso
  • Disposici髇 adicional quinta燗lumnado procedente de ordenaciones educativas anteriores
  • Disposici髇 adicional sexta燗lumnado con la prueba de acceso superada seg鷑 normativas anteriores
  • Disposici髇 adicional s閜tima燭韙ulo de Grado en Ense馻nzas Art韘ticas Superiores
  • Disposici髇 adicional octava燯niversidad Nacional de Educaci髇 a Distancia
  • Disposici髇 adicional novena燗dmisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado que se impartan en el sistema de Centros Universitarios de la Defensa
  • Disposici髇 adicional d閏ima燗dmisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado que se impartan en el Centro Universitario de la Guardia Civil
  • Disposici髇 adicional und閏ima燗dmisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado que se impartan en el Centro Universitario de Formaci髇 de la Polic韆 Nacional
• DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  • Disposici髇 transitoria 鷑ica燭ransitoriedad normativa
• DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • Disposici髇 derogatoria 鷑ica燚erogaci髇 normativa
• DISPOSICIONES FINALES
  • Disposici髇 final primera燤odificaci髇 del Real Decreto 102/2010, de 5 de febrero, por el que se regula la ordenaci髇 de las ense馻nzas acogidas al acuerdo entre el Gobierno de Espa馻 y el Gobierno de Francia relativo a la doble titulaci髇 de Bachiller y de Baccalaur閍t en centros docentes espa駉les
  • Disposici髇 final segunda燭韙ulo competencial
  • Disposici髇 final tercera燞abilitaci髇 para el desarrollo y ejecuci髇
  • Disposici髇 final cuarta燙alendario de implantaci髇
  • Disposici髇 final quinta燛ntrada en vigor

Art韈ulo 1 Objeto

El presente real decreto tiene por objeto establecer:

• a) Los requisitos de acceso a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado en funci髇 de los diversos supuestos previstos por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, y la Ley Org醤ica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario.
• b) Las caracter韘ticas b醩icas de la prueba de acceso a la universidad para quienes est閚 en posesi髇 del t韙ulo de Bachiller.
• c) La normativa b醩ica que permita a las universidades fijar los procedimientos de admisi髇.

Art韈ulo 2 Definiciones

A efectos de este real decreto, se entender� por:

• a) Requisitos de acceso: conjunto de requisitos necesarios para cursar ense馻nzas universitarias oficiales de Grado en universidades espa駉las. Su cumplimiento es previo a la admisi髇 a la universidad.
• b) Admisi髇: adjudicaci髇 de las plazas ofrecidas por las universidades espa駉las para cursar ense馻nzas universitarias oficiales de Grado entre quienes las han solicitado y cumplen los requisitos de acceso. La admisi髇 puede hacerse de forma directa, previa solicitud de plaza, o a trav閟 de un procedimiento de admisi髇.
• c) Procedimientos de admisi髇: conjunto de actuaciones que tienen como objetivo la adjudicaci髇 de las plazas ofrecidas por las universidades espa駉las para cursar ense馻nzas universitarias oficiales de Grado entre quienes las han solicitado y cumplen los requisitos de acceso.

Art韈ulo 3 Principios generales del acceso y la admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado

1. El acceso y la admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado se realizar� con respeto a los principios de igualdad, m閞ito y capacidad.

2. Las administraciones educativas determinar醤 las medidas necesarias para que, en todos los procedimientos de acceso y admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado, se aseguren la igualdad de oportunidades, la no discriminaci髇 del alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo y la accesibilidad universal.

Siempre que dichos procedimientos impliquen la realizaci髇 de una prueba, estas medidas podr醤 consistir en la adaptaci髇 de los tiempos, la elaboraci髇 de modelos especiales de examen y la puesta a disposici髇 del alumnado de los medios materiales y humanos, y de las asistencias y los productos de apoyo que precise para la realizaci髇 de las evaluaciones y pruebas que procedan en cada caso, as� como en la garant韆 de accesibilidad tanto de la informaci髇 y la comunicaci髇 de los procedimientos, como la del recinto o espacio f韘ico donde estos se desarrollen. La determinaci髇 de dichas medidas se realizar�, en su caso, en funci髇 de las medidas de apoyo educativo o de las adaptaciones que se aplicaron al alumno o alumna en la etapa educativa anterior, para cuyo conocimiento las administraciones educativas y los centros docentes deber醤 prestar colaboraci髇. Ninguna de las medidas consideradas podr� ser tenida en cuenta para minorar las calificaciones obtenidas.

3. Las universidades garantizar醤 una informaci髇 transparente y accesible sobre los procedimientos de admisi髇, y deber醤 disponer de sistemas de orientaci髇 al estudiantado. Asimismo, asegurar醤 que tanto el acceso a dicha informaci髇 como los procedimientos de admisi髇 tengan en cuenta a quienes presenten necesidades espec韋icas de apoyo educativo, y dispondr醤 de servicios de apoyo y asesoramiento adecuados.

4. Quienes re鷑an los requisitos regulados en la normativa vigente para el acceso a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado podr醤 solicitar plaza en las universidades espa駉las de su elecci髇.

5. El alumnado que, habiendo comenzado sus estudios universitarios en un centro determinado, tenga superados, al menos, seis cr閐itos del Sistema Europeo de Transferencia de Cr閐itos (ECTS) y haya abandonado temporalmente dichos estudios, podr� continuarlos en el mismo centro sin necesidad de volver a participar en procedimiento de admisi髇 alguno, sin perjuicio de las normas de permanencia que la universidad pueda tener establecidas.

Art韈ulo 4 Alumnado en posesi髇 del t韙ulo de Bachiller o equivalente

Podr醤 acceder a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado en las universidades espa駉las quienes, estando en posesi髇 del t韙ulo de Bachiller del Sistema Educativo Espa駉l o equivalente, superen la prueba de acceso a la universidad prevista en el art韈ulo 38 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, y regulada en el cap韙ulo III de este real decreto.

Art韈ulo 5 Alumnado con t韙ulos de T閏nico Superior de Formaci髇 Profesional, de T閏nico Superior de Artes Pl醩ticas y Dise駉 y de T閏nico Deportivo Superior

Quienes hayan obtenido un t韙ulo de T閏nico Superior de Formaci髇 Profesional, de T閏nico Superior de Artes Pl醩ticas y Dise駉 o de T閏nico Deportivo Superior podr醤 acceder a la universidad sin necesidad de realizar prueba de acceso en los t閞minos establecidos en los art韈ulos 44.6, 53.5 y 65.4 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, y conforme a los procedimientos de admisi髇 que, en su caso, se prev閚 en el art韈ulo 23 de este real decreto.

Art韈ulo 6 Alumnado de sistemas educativos extranjeros que pueden acceder a la universidad sin necesidad de realizar la prueba de acceso

1. De acuerdo con lo previsto en la disposici髇 adicional trig閟ima tercera de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, podr醤 acceder a la universidad sin necesidad de realizar la prueba de acceso:

• a) El alumnado procedente de sistemas educativos de Estados miembros de la Uni髇 Europea o los de otros Estados con los que se hayan suscrito acuerdos internacionales aplicables en materia de acceso a la universidad, en r間imen de reciprocidad, siempre que cumpla los requisitos acad閙icos exigidos en sus sistemas educativos para acceder a sus universidades.
• b) En virtud de las disposiciones contenidas en el convenio por el que se establece el Estatuto de las Escuelas Europeas, hecho en Luxemburgo el 21 de junio de 1994, los estudiantes que se encuentren en posesi髇 del t韙ulo de Bachillerato Europeo.
• c) Quienes hubieran obtenido el Diploma del Bachillerato Internacional, expedido por la Organizaci髇 del Bachillerato Internacional, con sede en Ginebra (Suiza).

2. El alumnado procedente de los sistemas educativos a los que se refiere este art韈ulo no necesitar� tramitar la homologaci髇 del t韙ulo, diploma o estudio obtenido o realizado en el extranjero para acceder a las universidades espa駉las.

Art韈ulo 7 Alumnado con estudios universitarios

Podr醤 acceder directamente a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado en las universidades espa駉las:

• a) Quienes est閚 en posesi髇 de un t韙ulo universitario oficial de Grado, M醩ter o t韙ulo equivalente.
• b) Quienes est閚 en posesi髇 de un t韙ulo universitario oficial de Diplomado universitario, Arquitecto T閏nico, Ingeniero T閏nico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, correspondiente a la anterior ordenaci髇 de las ense馻nzas universitarias, o t韙ulo equivalente.
• c) Quienes hayan cursado estudios universitarios parciales espa駉les, siempre que la universidad en la que quieran continuar estudios les haya reconocido al menos 30 cr閐itos ECTS.
• d) Quienes hayan cursado estudios universitarios parciales extranjeros o quienes, habiendo finalizado los estudios universitarios extranjeros, no hayan obtenido su homologaci髇 o declaraci髇 de equivalencia en Espa馻 y deseen continuar estudios en una universidad espa駉la. En este supuesto, ser� requisito indispensable que la universidad en la que quieran continuar estudios les haya reconocido al menos 30 cr閐itos ECTS.

En el caso de que no obtengan dicho reconocimiento, podr醤 acceder a la universidad espa駉la en las mismas condiciones que el alumnado sin estudios universitarios procedente de su mismo sistema educativo. Aquellos a quienes se refiere la disposici髇 adicional trig閟ima sexta de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, deber醤 adem醩 cumplir los requisitos establecidos para la homologaci髇 del t韙ulo, diploma o estudio no universitario.

Art韈ulo 8 Otras v韆s de acceso

Podr醤 acceder a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado en las universidades espa駉las de acuerdo con lo establecido en el cap韙ulo V:

• a) Las personas mayores de 25 a駉s que superen la prueba de acceso establecida en el art韈ulo 28.
• b) Las personas mayores de 40 a駉s con experiencia laboral o profesional en relaci髇 con una ense馻nza.
• c) Las personas mayores de 45 a駉s que superen la prueba de acceso establecida en el art韈ulo 33.

Art韈ulo 9 Finalidad de la prueba

La prueba de acceso a la universidad a la que se refiere el art韈ulo 4 tiene como finalidad valorar con car醕ter objetivo, junto con las calificaciones obtenidas en Bachillerato, la madurez acad閙ica y los conocimientos adquiridos en la etapa, as� como la capacidad para seguir con 閤ito los estudios universitarios.

Art韈ulo 10 Participaci髇 en la prueba

1. Podr醤 participar en la prueba de acceso a la universidad regulada en este cap韙ulo quienes est閚 en posesi髇 del t韙ulo de Bachiller al que se refiere el art韈ulo 37 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, con independencia de la modalidad y, en su caso, v韆 cursadas.

2. El alumnado realizar� la prueba, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria, en el 醡bito territorial de la administraci髇 educativa en la que haya finalizado los estudios que le permitan acceder a la prueba y en los t閞minos que determine cada administraci髇 educativa. Quienes se presenten en sucesivas convocatorias con objeto de superar la prueba o mejorar la calificaci髇 obtenida podr醤 hacerlo en el 醡bito de gesti髇 de la administraci髇 educativa en la que residan o en la que finalizaron sus estudios.

Art韈ulo 11 Caracter韘ticas generales de la prueba

1. La prueba versar� sobre las materias comunes y las materias espec韋icas obligatorias de modalidad de segundo curso de Bachillerato.

2. Las administraciones educativas y las universidades, en el seno de sus respectivos 髍ganos de cooperaci髇 y participaci髇, podr醤 establecer procedimientos para coordinar el desarrollo de lo previsto en este real decreto, tanto en lo relativo a las caracter韘ticas de los ejercicios como en lo concerniente a los criterios de correcci髇 y calificaci髇, con el fin de asegurar su equiparaci髇 entre los distintos territorios.

Art韈ulo 12 Estructura de la prueba

1. La prueba de acceso constar� de cuatro o, en el caso de comunidades aut髇omas con lengua cooficial, cinco ejercicios que versar醤 sobre las siguientes materias:

• a) Lengua Castellana y Literatura II y, si la hubiere, Lengua Cooficial y Literatura II.
• b) Historia de Espa馻 o Historia de la Filosof韆, a elecci髇 del alumnado.
• c) Lengua Extranjera II. A efectos de organizaci髇 de la prueba, el alumnado indicar� en su solicitud de inscripci髇 la lengua extranjera de la que se examinar�, pudiendo elegir entre alem醤, franc閟, ingl閟, italiano y portugu閟.
• d) La materia espec韋ica obligatoria de segundo curso de Bachillerato de la modalidad y, en su caso, v韆 cursada.

2. De conformidad con lo previsto en los art韈ulos 10, 11, 12 y 13 del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenaci髇 y las ense馻nzas m韓imas del Bachillerato, la materia espec韋ica obligatoria de modalidad a la que se hace referencia en el apartado anterior ser�:

• a) Para la modalidad de Artes:
  • 1.� En la v韆 de Artes Pl醩ticas, Imagen y Dise駉: Dibujo Art韘tico II.
  • 2.� En la v韆 de M鷖ica y Artes Esc閚icas: An醠isis Musical II o Artes Esc閚icas II, a elecci髇 del alumnado.
• b) Para la modalidad de Ciencias y Tecnolog韆: Matem醫icas II o Matem醫icas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, a elecci髇 del alumnado.
• c) Para la modalidad General: Ciencias Generales.
• d) Para la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: Lat韓 II o Matem醫icas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, a elecci髇 del alumnado.

3. En aquellas comunidades aut髇omas que posean m醩 de una lengua oficial de acuerdo con sus Estatutos, las administraciones educativas regular醤 las condiciones por las que el alumnado podr� estar exento de realizar el ejercicio correspondiente a la materia de Lengua Cooficial y Literatura II.

4. Cuando el t韙ulo de Bachiller se haya obtenido de acuerdo con lo establecido en el art韈ulo 23 del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, el alumnado se examinar� de la materia que no hubiera escogido previamente al optar, conforme al apartado 1.b), entre Historia de Espa馻 e Historia de la Filosof韆. No obstante, podr� sustituir esta materia por:

• a) Ciencias Generales, si el t韙ulo obtenido es el de T閏nico o T閏nica de Formaci髇 Profesional.
• b) Dibujo Art韘tico II, si el t韙ulo obtenido es el de T閏nico o T閏nica en Artes Pl醩ticas y Dise駉.
• c) An醠isis Musical II o Artes Esc閚icas II, a elecci髇 del alumnado, si el t韙ulo obtenido es el de Ense馻nzas Profesionales de M鷖ica o de Danza.

5. A efectos de organizaci髇 de la prueba, el alumnado indicar� en su solicitud de inscripci髇 las materias de las que se examinar�.

Art韈ulo 13 Caracter韘ticas b醩icas de los ejercicios de los que consta la prueba

1. Los ejercicios tendr醤 un dise駉 competencial que permitir� comprobar el grado de consecuci髇 de las competencias espec韋icas de las materias a las que se refiere el art韈ulo anterior a trav閟 de la aplicaci髇 de los criterios de evaluaci髇 previstos en los curr韈ulos establecidos conforme a lo dispuesto en el Real Decreto 243/2022, de 5 de abril.

2. Los ejercicios requerir醤 del alumnado creatividad y capacidad de pensamiento cr韙ico, reflexi髇 y madurez en la resoluci髇 por escrito de una serie de preguntas o tareas adecuadas a las competencias espec韋icas evaluadas. El formato de respuesta deber� garantizar la aplicaci髇 de los criterios objetivos de correcci髇 y calificaci髇 previamente aprobados.

3. En consonancia con la definici髇 de las competencias clave establecida en el anexo I del Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, las preguntas o tareas se contextualizar醤 en entornos art韘ticos, cient韋icos, human韘ticos y tecnol骻icos y, preferentemente, en entornos pr髕imos a la vida del alumnado.

4. Cada uno de los ejercicios mencionados tendr� una duraci髇 de noventa minutos. Se establecer� un descanso entre pruebas consecutivas de, como m韓imo, treinta minutos. No se computar� como periodo de descanso el utilizado para ampliar el tiempo de realizaci髇 de las pruebas del alumnado con necesidades espec韋icas de apoyo educativo a quienes se les haya prescrito dicha medida.

5. Tanto los elementos curriculares objeto de evaluaci髇, como el n鷐ero y el tipo de preguntas o tareas, se adecuar醤 a la duraci髇 del ejercicio. A tal fin, se tendr� en cuenta que el alumnado necesitar� dedicar un tiempo significativo tanto a la lectura y al an醠isis de la posible documentaci髇 aportada, como al dise駉 de la estrategia para la resoluci髇 de las preguntas o tareas planteadas.

6. Los ejercicios podr醤 estar estructurados en diferentes apartados, que, a su vez, podr醤 contener una o varias preguntas o tareas. Estas podr醤 requerir respuestas cerradas, semiconstruidas o abiertas, siempre que en cada uno de los ejercicios la puntuaci髇 asignada al total de preguntas o tareas de respuesta abierta y semiconstruida alcance como m韓imo el 70 por ciento.

7. En cada materia se har� entrega de un 鷑ico modelo de ejercicio. Sin embargo, si se estima conveniente, en algunos apartados, se podr� incluir la posibilidad de elegir entre varias preguntas o tareas. Esta elecci髇 no podr� implicar en ning鷑 caso la disminuci髇 del n鷐ero de competencias espec韋icas objeto de evaluaci髇.

8. Los ejercicios de las materias Lengua Castellana y Literatura II, Lengua Cooficial y Literatura II y Lengua Extranjera II deber醤 ofrecerse y responderse en la lengua correspondiente. Para el resto de los ejercicios, las administraciones educativas asegurar醤 al alumnado la posibilidad de elecci髇 entre las lenguas oficiales de sus territorios.

9. En caso de que las preguntas o tareas lo requieran, para la realizaci髇 de los ejercicios de las diferentes materias, el alumnado podr� hacer uso de documentos o herramientas auxiliares, tales como diccionarios, calculadoras, formularios o tablas. El uso de este material estar�, en todo caso, condicionado a las caracter韘ticas de cada materia y a los criterios de evaluaci髇 aplicables. A tal efecto, las comisiones organizadoras de la prueba establecer醤 los materiales de los que el alumnado podr� hacer uso, y, en su caso, el material que, en ning鷑 caso, podr� ser utilizado.

10. En todos los ejercicios se incluir� informaci髇 para el alumnado sobre los criterios de correcci髇 y calificaci髇. Estos criterios incluir醤, entre otros, par醡etros que permitan valorar los siguientes aspectos:

• a) la adecuaci髇 a lo solicitado en el enunciado,
• b) la coherencia, la cohesi髇, la correcci髇 gramatical, l閤ica y ortogr醘ica de los textos producidos, as� como su presentaci髇.

En aquellos ejercicios en los que las preguntas o tareas propuestas requieran la producci髇 de textos por parte del alumnado, la valoraci髇 correspondiente a los aspectos contemplados en el apartado b) no podr� ser inferior a un 10 por ciento de la calificaci髇 de la correspondiente pregunta o tarea. No obstante, la aplicaci髇 de estos par醡etros podr� flexibilizarse en el caso del alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo.

Art韈ulo 14 Calificaci髇 de la prueba de acceso

1. Cada uno de los ejercicios que comprenden la prueba de acceso se calificar� de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales.

2. La calificaci髇 de la prueba de acceso ser� la media aritm閠ica de las calificaciones obtenidas en cada uno de los ejercicios. La media se expresar� en una escala de 0 a 10 puntos con tres cifras decimales, redondeada a la mil閟ima m醩 pr髕ima y, en caso de equidistancia, a la superior. Esta calificaci髇 deber� ser igual o superior a cuatro puntos para que pueda ser tenida en cuenta en el acceso a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado.

Art韈ulo 15 C醠culo de la calificaci髇 de acceso a la universidad

1. La calificaci髇 de acceso a la universidad se calcular� mediante la media ponderada del 60 por ciento de la nota media de Bachillerato, calculada sin tomar en cuenta la calificaci髇 de la materia de Religi髇, y del 40 por ciento de la calificaci髇 de la prueba de acceso. La calificaci髇 obtenida por este procedimiento se expresar� con tres cifras decimales, redondeada a la mil閟ima m醩 pr髕ima y, en caso de equidistancia, a la superior.

2. Se entender� que se re鷑en los requisitos de acceso a la universidad cuando la calificaci髇 ponderada descrita en el apartado anterior sea igual o superior a 5 puntos.

3. La calificaci髇 obtenida en el acceso a la universidad tendr� validez indefinida para el acceso a las distintas ense馻nzas universitarias oficiales de Grado, sin perjuicio de lo recogido en el art韈ulo 16.2.

Art韈ulo 16 Convocatorias

1. Anualmente se celebrar醤 dos convocatorias de la prueba de acceso a la universidad regulada en este cap韙ulo: una ordinaria y otra extraordinaria. El Ministerio de Educaci髇, Formaci髇 Profesional y Deportes y el Ministerio de Ciencia, Innovaci髇 y Universidades fijar醤 cada a駉, mediante resoluci髇, los plazos m醲imos para la realizaci髇 de cada una de las convocatorias, que comprender醤, en todo caso, un periodo 鷑ico para la convocatoria ordinaria y dos, alternativos entre s�, para la convocatoria extraordinaria, debiendo cada administraci髇 educativa optar por el que mejor se adec鷈 a la planificaci髇 acad閙ica para su 醡bito territorial. Los plazos que se establezcan para la convocatoria ordinaria tendr醤 en cuenta tanto las exigencias curriculares del segundo curso de Bachillerato como los plazos de los procedimientos de admisi髇 e ingreso en las universidades.

2. Quienes deseen mejorar la calificaci髇 obtenida en la prueba de acceso podr醤 volver a presentarse, tanto en la convocatoria extraordinaria de ese mismo curso escolar, como en convocatorias sucesivas. En todos los casos, deber� realizarse la prueba completa y se tomar� en consideraci髇 la calificaci髇 de acceso m醩 alta de las obtenidas.

Art韈ulo 17 Organizaci髇 de la prueba

Las administraciones educativas y las universidades p鷅licas organizar醤 la prueba de acceso, garantizando la adecuaci髇 de la misma a las competencias vinculadas al curr韈ulo del Bachillerato, as� como la coordinaci髇 entre las universidades y los centros que impartan la etapa para su organizaci髇 y realizaci髇. Cada administraci髇 educativa podr� delimitar el alcance de la colaboraci髇 de sus universidades a estos efectos.

Art韈ulo 18 Comisiones organizadoras

1. Las administraciones educativas, o韉as las universidades, constituir醤, en sus respectivos 醡bitos de gesti髇, una comisi髇 organizadora de la prueba de acceso.

2. La comisi髇 organizadora de la prueba de acceso estar� integrada por representantes de las universidades p鷅licas, de la administraci髇 educativa y del profesorado de Bachillerato de centros p鷅licos, as� como de otras personas expertas, de acuerdo con las normas que establezcan las administraciones educativas. La designaci髇 de las personas integrantes se ajustar� al principio de composici髇 equilibrada de hombres y mujeres, salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas, debidamente motivadas.

3. La comisi髇 organizadora actuar� con sujeci髇 a lo dispuesto en la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de R間imen Jur韉ico del Sector P鷅lico, y tendr� atribuidas, entre otras, las siguientes competencias:

• a) Coordinaci髇 entre las universidades y los centros en los que se imparta Bachillerato, a los solos efectos de organizaci髇 y realizaci髇 de la prueba.
• b) Adopci髇 de medidas para garantizar el secreto del procedimiento de elaboraci髇 y selecci髇 de los ejercicios, as� como el anonimato del alumnado y de los centros.
• c) Adopci髇 de las medidas necesarias para garantizar lo establecido en relaci髇 con el tratamiento de las lenguas cooficiales en los art韈ulos 12.3 y 13.8.
• d) Definici髇 de los criterios para la elaboraci髇 de las propuestas de ejercicios de acuerdo con lo establecido en el art韈ulo 13.
• e) Designaci髇 y constituci髇 de los tribunales calificadores.
• f) Convocatoria de la prueba.
• g) Establecimiento de los criterios generales de evaluaci髇 de los ejercicios.
• h) Resoluci髇 de reclamaciones.
• i) Establecimiento de los mecanismos de informaci髇 adecuados.

4. Al inicio de cada curso escolar, la comisi髇 organizadora har� p鷅licos los criterios de organizaci髇, la estructura b醩ica de los ejercicios y los criterios generales de evaluaci髇.

5. La comisi髇 organizadora elaborar� una gu韆 de calificaci髇 de cada ejercicio. La gu韆 incluir�, necesariamente, los criterios de correcci髇 y calificaci髇; los criterios espec韋icos para el alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo, en los casos en que corresponda; la ponderaci髇 de cada una de las preguntas; as� como los instrumentos de evaluaci髇 que se consideren necesarios para valorar objetivamente las posibles respuestas dadas por el alumnado.

6. A la finalizaci髇 de cada curso escolar, las administraciones educativas responsables remitir醤 al Ministerio de Educaci髇, Formaci髇 Profesional y Deportes los datos anuales de la prueba de acceso a la universidad, desagregados por sexo, con el fin de que el Consejo Escolar del Estado pueda hacerlos p鷅licos y elaborar las recomendaciones para la mejora de la prueba.

Art韈ulo 19 Tribunales calificadores

1. Los tribunales calificadores estar醤 integrados por personal docente universitario y por personal funcionario de carrera o interino perteneciente a los cuerpos de catedr醫icos y profesores de ense馻nza secundaria que impartan Bachillerato, y actuar醤 colegiadamente y con sujeci髇 a lo dispuesto en la Ley 40/2015, de 1 de octubre.

2. La comisi髇 organizadora de la prueba designar� y constituir� los tribunales calificadores, garantizando que todos los ejercicios puedan ser calificados por vocales especialistas de las distintas materias que conforman la prueba. Salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas, debidamente motivadas, la designaci髇 de los tribunales calificadores se ajustar� al principio de composici髇 equilibrada de hombres y mujeres, y deber� garantizar para cada materia la participaci髇 de, al menos, un 40 por ciento de docentes designados por la universidad y otro 40 por ciento de catedr醫icos o catedr醫icas y profesores o profesoras de ense馻nza secundaria que impartan docencia, preferentemente, en el segundo curso de Bachillerato.

3. En el momento de constituci髇 del tribunal calificador, quien ejerza la presidencia pondr� en conocimiento de las personas designadas como vocales los criterios generales de evaluaci髇 adoptados por la comisi髇 organizadora.

4. Cuando hubiera m醩 de un tribunal, quienes ocupen la presidencia y la secretar韆 de los mismos coordinar醤 sus actuaciones durante el proceso. Todos los tribunales dependientes de la misma comisi髇 organizadora convocar醤 al alumnado en llamamiento 鷑ico.

5. Cada tribunal calificar� los distintos ejercicios atendiendo a los criterios generales establecidos por la comisi髇 organizadora, as� como a los criterios espec韋icos de correcci髇 y calificaci髇 establecidos en las gu韆s de calificaci髇 que acompa馻n a cada ejercicio. Se tendr醤 en cuenta adem醩 las medidas de apoyo educativo o las adaptaciones necesarias para el alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo.

6. La persona que ocupe la presidencia de cada tribunal garantizar� el anonimato del alumnado y de los centros durante el proceso de correcci髇 y calificaci髇 de los ejercicios.

7. Finalizadas las actuaciones, la presidencia de cada tribunal elevar� un informe a la comisi髇 organizadora. Este informe deber� incluir los resultados obtenidos por el alumnado participante, as� como cualquier incidencia que se hubiera producido a lo largo del proceso, relativa al alumnado, a los centros o al propio tribunal.

Art韈ulo 20 Revisi髇 de las calificaciones

1. Una vez publicadas las calificaciones, cada alumno o alumna, o sus padres, madres, tutores o tutoras legales en caso de quienes fuesen menores de edad, podr� presentar ante la presidencia del tribunal calificador una solicitud de revisi髇 de los ejercicios en los que se considere que se ha podido producir una aplicaci髇 incorrecta de los criterios generales de evaluaci髇 y espec韋icos de correcci髇 y calificaci髇. El plazo de presentaci髇 de las solicitudes de revisi髇 ser� de tres d韆s h醔iles contados a partir del d韆 siguiente al de la publicaci髇 de las calificaciones.

2. Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud de revisi髇 ser醤 corregidos por un profesor o profesora especialista diferente al que realiz� la primera correcci髇. Este llevar� a cabo una revisi髇 inicial con el objeto de verificar que todas las cuestiones han sido evaluadas y que no existen errores materiales o aritm閠icos en el proceso del c醠culo de la calificaci髇 final. Si procede, se rectificar� la calificaci髇, que no podr� ser inferior a la otorgada en la primera correcci髇.

A continuaci髇, se proceder� a una segunda correcci髇 completa del ejercicio con el objeto de verificar que se han aplicado correctamente los criterios generales de evaluaci髇 y espec韋icos de calificaci髇 y correcci髇. La calificaci髇 final del ejercicio ser� la media aritm閠ica entre la calificaci髇 otorgada tras la primera correcci髇 o, en su caso, la rectificada, y la calificaci髇 otorgada en la segunda correcci髇. En el supuesto de que existiera una diferencia de dos o m醩 puntos entre estas dos calificaciones, dos personas distintas a las anteriores efectuar醤 de oficio una tercera correcci髇. La calificaci髇 final ser� la consensuada por estas dos personas.

Este procedimiento deber� efectuarse en el plazo m醲imo de cinco d韆s h醔iles, contados a partir del d韆 siguiente al de la finalizaci髇 del plazo establecido para la presentaci髇 de la solicitud de revisi髇.

3. Una vez finalizado el proceso de revisi髇, la comisi髇 organizadora adoptar� la resoluci髇 que establezca las calificaciones definitivas y la notificar� a las personas reclamantes. La resoluci髇 pondr� fin a la v韆 administrativa.

4. La resoluci髇 podr� ser recurrida potestativamente en reposici髇 ante el 髍gano que las dict�, de acuerdo con lo dispuesto en los art韈ulos 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Com鷑 de las Administraciones P鷅licas, o ser impugnadas directamente ante el orden jurisdiccional contencioso administrativo, de acuerdo con lo dispuesto en los art韈ulos 9.1 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora del mismo.

5. El alumno o alumna tendr� derecho a ver los ejercicios revisados una vez finalizado en su totalidad el proceso de revisi髇 establecido en este art韈ulo, en el plazo de diez d韆s h醔iles desde el d韆 siguiente al de la notificaci髇 de la resoluci髇 de la revisi髇.

Art韈ulo 21 Medidas de accesibilidad para alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo

1. Las comisiones organizadoras, de acuerdo con la regulaci髇 espec韋ica de la prueba de acceso que establezcan las administraciones educativas en su 醡bito de gesti髇, adoptar醤 las medidas necesarias para asegurar la igualdad de oportunidades, la no discriminaci髇 del alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo y la accesibilidad universal de las personas con discapacidad que se presenten, teniendo en cuenta lo dispuesto en el art韈ulo 3.

2. Los tribunales calificadores podr醤 requerir informes, pautas de actuaci髇 sobre diferentes necesidades espec韋icas de apoyo educativo y la colaboraci髇 de los 髍ganos t閏nicos competentes de las administraciones educativas, as� como de los centros donde haya cursado la etapa anterior el alumnado al que se refiere este art韈ulo.

Art韈ulo 22 Procedimientos de admisi髇 de quienes hayan superado la prueba de acceso

1. Quienes realicen la prueba de acceso y deseen mejorar su nota de admisi髇 podr醤 examinarse en la misma convocatoria de hasta tres materias de segundo curso de Bachillerato, comunes o de modalidad, distintas a aquellas de las que se hubieran examinado en la prueba de acceso. Asimismo, podr醤 examinarse de una segunda lengua extranjera distinta de la que hubieran elegido en dicha prueba. Las caracter韘ticas b醩icas de los ejercicios correspondientes a estas materias se ajustar醤 a lo establecido en el art韈ulo 13.

A efectos de organizaci髇 de la prueba, quienes se acojan a esta posibilidad indicar醤, en la solicitud de inscripci髇 en la prueba de acceso, las materias de las que se examinar醤.

2. En sus procedimientos de admisi髇, las universidades deber醤 tener en cuenta las calificaciones obtenidas en, al menos, dos materias. Estas materias ser醤 seleccionadas por las universidades de entre todas las susceptibles de ser evaluadas en la prueba de acceso o en los procedimientos a los que se refiere el apartado anterior.

3. La nota de admisi髇 se calcular� sumando a la calificaci髇 de acceso a la universidad, obtenida conforme a lo establecido en el art韈ulo 15.1, las calificaciones ponderadas de las materias que cada universidad determine. Para ello se seleccionar醤 de entre estas las que resulten m醩 favorables para cada estudiante. Dicha nota se expresar� con tres cifras decimales, redondeada a la mil閟ima m醩 pr髕ima y en caso de equidistancia a la superior.

4. Las universidades p鷅licas dar醤 a conocer, al inicio de cada curso en el que se celebre la prueba, los par醡etros de ponderaci髇 que aplicar醤 sobre las calificaciones vinculadas a sus procedimientos de admisi髇.

5. Las calificaciones obtenidas por el alumnado en los ejercicios de las materias a las que se refiere el apartado 1 tendr醤 validez durante el curso que se inicie inmediatamente despu閟 de la superaci髇 de la prueba y los dos cursos acad閙icos siguientes a este. No obstante, para mejorar las calificaciones obtenidas, el alumnado podr� presentarse en sucesivas convocatorias a cualquiera de las materias a las que se refiere el apartado 1, tom醤dose en consideraci髇 la calificaci髇 m醩 favorable.

6. De forma excepcional, las universidades podr醤 establecer condiciones o pruebas especiales para determinadas ense馻nzas. Estas condiciones o pruebas especiales deber醤 ser incluidas por las universidades en la memoria del correspondiente plan de estudios verificado y autorizado.

Art韈ulo 23 Procedimientos de admisi髇 del alumnado al que hace referencia la disposici髇 adicional trig閟ima tercera de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo

1. El alumnado que, conforme a lo previsto en la disposici髇 adicional trig閟ima tercera de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, est� exento de realizar la prueba de acceso a la universidad, podr� participar en los procedimientos de admisi髇 previstos en el art韈ulo anterior.

2. En el caso de quienes est閚 en posesi髇 de un t韙ulo de T閏nico Superior de Formaci髇 Profesional, de T閏nico Superior de Artes Pl醩ticas y Dise駉, o de T閏nico Deportivo Superior, se tendr� en cuenta como calificaci髇 de acceso la nota del t韙ulo o, en caso de que esta no figure en el mismo, la nota media de su expediente.

Asimismo, las universidades podr醤 tener en consideraci髇 para la admisi髇 de este alumnado la correspondencia que, a tales efectos, haya establecido el Ministerio de Educaci髇, Formaci髇 Profesional y Deportes entre sus t韙ulos y los 醡bitos del conocimiento.

3. En los procedimientos de admisi髇 del alumnado procedente de los sistemas educativos extranjeros a los que se refiere el art韈ulo 6, se tendr� en cuenta como calificaci髇 de acceso la calificaci髇 obtenida en las ense馻nzas cursadas. Asimismo, para su admisi髇, las universidades podr醤 tener en consideraci髇 las calificaciones de materias concretas.

El Ministerio de Educaci髇, Formaci髇 Profesional y Deportes regular� la equivalencia de calificaciones que se utilizar� en el acceso a la universidad de este alumnado.

Las universidades podr醤 realizar en ingl閟, o en otras lenguas extranjeras, las evaluaciones que pudieran establecer en los procedimientos de admisi髇 de este alumnado.

Art韈ulo 24 L韒ites m醲imos de plazas

Conforme a lo establecido en el art韈ulo 31.6 de la Ley Org醤ica 2/2023, de 22 de marzo, el Gobierno, previo acuerdo de la Conferencia General de Pol韙ica Universitaria, podr� establecer l韒ites m醲imos de admisi髇 de estudiantes en los estudios de que se trate para cumplir las exigencias derivadas de la Uni髇 Europea o del Derecho Internacional, o bien por motivos de inter閟 general igualmente acordados en dicha Conferencia. Dichos l韒ites afectar醤 al conjunto de las universidades p鷅licas y privadas.

Art韈ulo 25 Establecimiento de procedimientos de admisi髇, de los plazos de preinscripci髇 y per韔dos de matriculaci髇, y de las reglas para establecer el orden de prelaci髇 en la adjudicaci髇 de plazas en universidades p鷅licas

1. Las universidades p鷅licas establecer醤 los criterios de valoraci髇, las reglas que vayan a aplicar para establecer el orden de prelaci髇 en la adjudicaci髇 de plazas y, en su caso, los procedimientos de admisi髇.

2. Asimismo, con al menos un curso acad閙ico de antelaci髇, har醤 p鷅licos los procedimientos que vayan a aplicar para la admisi髇 a las distintas ense馻nzas universitarias oficiales de Grado, su contenido, reglas de funcionamiento y fechas de realizaci髇, as� como los criterios de valoraci髇 y su ponderaci髇 y baremos, y las reglas para establecer el orden de prelaci髇 en la adjudicaci髇 de plazas que vayan a aplicar.

3. La Conferencia General de Pol韙ica Universitaria velar� por garantizar el derecho del alumnado a concurrir a distintas universidades. A tal fin, antes del 30 de junio de cada a駉, har� p鷅lico el n鷐ero m醲imo de plazas que, para cada titulaci髇 y centro, ofrecen cada una de las universidades p鷅licas para el siguiente curso acad閙ico. Dichas plazas ser醤 propuestas por las universidades y deber醤 contar con la aprobaci髇 previa de la administraci髇 educativa que corresponda.

4. Se excluye de lo previsto en el apartado anterior tanto a los Centros Universitarios de la Defensa, cuya oferta de plazas vendr� determinada, cada a駉, por la publicaci髇 del real decreto por el que se aprueba la provisi髇 de plazas de las Fuerzas Armadas y de la escala de oficiales de la Guardia Civil, como al Centro Universitario de la Guardia Civil y al Centro Universitario de Formaci髇 de la Polic韆 Nacional, cuyas ofertas de plazas vendr醤 determinadas, cada a駉, por las necesidades formativas apreciadas por la Direcci髇 General de la Guardia Civil y por la Direcci髇 General de la Polic韆, respectivamente.

5. La Conferencia General de Pol韙ica Universitaria, en funci髇 de las fechas fijadas para la realizaci髇 de la prueba de acceso, fijar� los plazos m韓imos de preinscripci髇 y matriculaci髇 en las universidades p鷅licas, para permitir al estudiantado concurrir a la oferta de todas las universidades. La decisi髇 adoptada ser� publicada en el 獴olet韓 Oficial del Estado�.

6. Ninguna universidad p鷅lica podr� dejar vacantes plazas previamente ofertadas, mientras existan solicitudes para ellas que cumplan los requisitos y hayan sido formalizadas dentro de los plazos establecidos por cada universidad.

7. Tras la publicaci髇 del resultado de los procedimientos de admisi髇, y de conformidad con los plazos y procedimientos que determine cada universidad, las personas candidatas podr醤 presentar reclamaci髇 a la universidad correspondiente.

8. Las administraciones educativas adoptar醤 las decisiones que correspondan en el 醡bito de sus competencias para la aplicaci髇 de estas medidas.

Art韈ulo 26 Coordinaci髇 entre universidades

1. Corresponde a las universidades adoptar cuantas decisiones sean necesarias para la aplicaci髇 de los procedimientos de admisi髇 regulados en el presente real decreto, as� como establecer mecanismos de coordinaci髇 entre ellas.

2. Asimismo, podr醤 acordar la realizaci髇 conjunta de todo o parte de los procedimientos de admisi髇, as� como el reconocimiento mutuo de los resultados de las valoraciones realizadas en los procedimientos de admisi髇, con el alcance que estimen oportuno. Las decisiones adoptadas ser醤 comunicadas en la Conferencia General de Pol韙ica Universitaria y en el Consejo de Universidades.

Art韈ulo 27 Acceso a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado para personas mayores de 25 a駉s

Las personas mayores de 25 a駉s de edad que no posean ninguna titulaci髇 acad閙ica que d� acceso a la universidad por otras v韆s podr醤 acceder a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado mediante la superaci髇 de una prueba de acceso. Solo podr醤 concurrir a dicha prueba de acceso quienes cumplan o hayan cumplido los 25 a駉s de edad en el a駉 natural en que se celebre dicha prueba.

Art韈ulo 28 Prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 25 a駉s

1. La prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 25 a駉s se estructurar� en dos fases, una general y otra espec韋ica.

2. La fase general de la prueba tendr� como objetivo apreciar la idoneidad de las personas candidatas para seguir con 閤ito estudios universitarios, as� como su capacidad de razonamiento y de expresi髇 escrita. Comprender� tres ejercicios referidos a los siguientes 醡bitos:

• a) Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.
• b) Lengua castellana.
• c) Lengua extranjera, a elegir entre alem醤, franc閟, ingl閟, italiano o portugu閟.

3. En aquellas comunidades aut髇omas que posean m醩 de una lengua oficial de acuerdo con sus Estatutos, podr� establecerse la obligatoriedad de un cuarto ejercicio referido a la lengua cooficial.

4. La fase espec韋ica de la prueba tiene por finalidad valorar las habilidades, capacidades y aptitudes de las personas candidatas para cursar con 閤ito las diferentes ense馻nzas universitarias. Para ello la fase espec韋ica de la prueba se estructurar� en cinco opciones: opci髇 A (artes y humanidades); opci髇 B (ciencias); opci髇 C (ciencias de la salud); opci髇 D (ciencias sociales y jur韉icas) y opci髇 E (ingenier韆 y arquitectura).

5. El establecimiento de las l韓eas generales de la metodolog韆, el desarrollo y los contenidos de los ejercicios que integran tanto la fase general como la fase espec韋ica, as� como el establecimiento de los criterios y f髍mulas de valoraci髇 de estas, se realizar� por cada administraci髇 educativa, previo informe de las universidades de su 醡bito de gesti髇.

6. La organizaci髇 de las pruebas de acceso para personas mayores de 25 a駉s corresponder� a las universidades p鷅licas, en el marco establecido por las administraciones educativas. La persona candidata podr� realizar la prueba de acceso en tantas universidades como estime oportuno.

7. La persona candidata podr� realizar la fase espec韋ica en la opci髇 u opciones de su elecci髇, y tendr� preferencia en la admisi髇 en la universidad o universidades en las que haya realizado la prueba de acceso y en las titulaciones oficiales de Grado a las que cada universidad vincule la opci髇 elegida.

8. Para la realizaci髇 de los ejercicios, las personas candidatas podr醤 utilizar, a su elecci髇, cualquiera de las lenguas oficiales de la comunidad aut髇oma en la que se examinen. No obstante, los ejercicios correspondientes a lengua castellana, lengua cooficial de la comunidad aut髇oma y lengua extranjera deber醤 desarrollarse en las respectivas lenguas.

9. En el momento de efectuar la inscripci髇 para la realizaci髇 de la prueba de acceso, las personas candidatas deber醤 manifestar la lengua extranjera elegida para el correspondiente ejercicio de la fase general, as� como la opci髇 u opciones elegidas en la fase espec韋ica.

Art韈ulo 29 Convocatoria de la prueba de acceso para personas mayores de 25 a駉s

1. Las universidades realizar醤 anualmente una convocatoria de prueba de acceso para personas mayores de 25 a駉s, para cada una de las opciones en las que oferten ense馻nzas.

2. Quienes deseen mejorar la calificaci髇 obtenida en la prueba podr醤 presentarse de nuevo en sucesivas convocatorias. Se tomar� en consideraci髇 la calificaci髇 obtenida en la nueva convocatoria, siempre que esta sea superior a la anterior.

Art韈ulo 30 Calificaci髇 de la prueba de acceso para personas mayores de 25 a駉s

1. La calificaci髇 de la prueba de acceso, y de cada uno de sus ejercicios, se realizar� por la universidad, de conformidad con los criterios y f髍mulas de valoraci髇 establecidos por la administraci髇 educativa, o韉as las universidades. La calificaci髇 final vendr� determinada por la media aritm閠ica de las calificaciones obtenidas en la fase general y la fase espec韋ica, calificada de 0 a 10 y expresada con tres cifras decimales, redondeada a la mil閟ima m醩 pr髕ima y, en caso de equidistancia, a la superior.

2. Se entender� que la persona candidata ha superado la prueba de acceso cuando obtenga un m韓imo de cinco puntos en la calificaci髇 final, no pudi閚dose, en ning鷑 caso, promediar cuando no se obtenga una puntuaci髇 m韓ima de cuatro puntos tanto en la fase general como en la fase espec韋ica.

3. Tras la publicaci髇 de las calificaciones, y de conformidad con los plazos y procedimientos que determine cada comunidad aut髇oma, las personas candidatas podr醤 presentar reclamaci髇 mediante escrito razonado dirigido a la universidad correspondiente.

Art韈ulo 31 Comisi髇 organizadora de la prueba de acceso para personas mayores de 25 a駉s

1. Las administraciones educativas, junto con las universidades p鷅licas de su 醡bito territorial, podr醤 constituir una comisi髇 organizadora de la prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 25 a駉s, que actuar� con sujeci髇 a lo dispuesto en la Ley 40/2015, de 1 de octubre. La designaci髇 de las personas integrantes de esta comisi髇 se ajustar� al principio de composici髇 equilibrada de hombres y mujeres, salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas, debidamente motivadas.

2. La comisi髇 organizadora tendr� atribuidas, entre otras, las siguientes tareas:

• a) Coordinaci髇 de la prueba de acceso.
• b) Adopci髇 de medidas para garantizar el secreto del procedimiento de elaboraci髇 y selecci髇 de los ex醡enes, as� como el anonimato de los ejercicios realizados por las personas aspirantes.
• c) Adopci髇 de las medidas necesarias para garantizar lo establecido en el art韈ulo 28.8.
• d) Designaci髇 y constituci髇 de tribunales, atendiendo al principio de composici髇 equilibrada de hombres y mujeres, salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas, debidamente motivadas.
• e) Resoluci髇 de reclamaciones.

3. En el supuesto de que una administraci髇 educativa decida no conformar esta comisi髇, la prueba deber� realizarse en todo caso en una universidad p鷅lica.

Art韈ulo 32 Acceso para personas mayores de 40 a駉s

1. Podr醤 acceder a la universidad por esta v韆 quienes cuenten con experiencia laboral o profesional relacionada con una ense馻nza determinada, que no posean ninguna titulaci髇 acad閙ica habilitante para acceder a la universidad por otras v韆s y cumplan o hayan cumplido los 40 a駉s de edad en el a駉 natural de comienzo del curso acad閙ico.

2. El acceso se realizar� respecto a unas ense馻nzas concretas, ofertadas por una universidad determinada, a cuyo efecto las personas candidatas dirigir醤 la correspondiente solicitud a la universidad de su elecci髇.

3. A efectos de lo dispuesto en este art韈ulo, las universidades incluir醤 en la memoria del plan de estudios verificado, de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organizaci髇 de las ense馻nzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, los criterios de acreditaci髇 y 醡bito de la experiencia laboral o profesional en relaci髇 con cada una de las ense馻nzas, de forma que permitan ordenar a las personas solicitantes. Entre dichos criterios se incluir�, en todo caso, la realizaci髇 de una entrevista personal con las personas candidatas, que podr� repetirse en ocasiones sucesivas.

Art韈ulo 33 Acceso para personas mayores de 45 a駉s

1. Las personas mayores de 45 a駉s de edad que no posean ninguna titulaci髇 acad閙ica habilitante para acceder a la universidad por otras v韆s podr醤 acceder a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado mediante la superaci髇 de una prueba de acceso adaptada, si cumplen o han cumplido dicha edad en el a駉 natural en que se celebre dicha prueba.

2. La prueba de acceso para personas mayores de 45 a駉s tendr� como objetivo apreciar la idoneidad de las personas candidatas para seguir con 閤ito estudios universitarios, as� como su capacidad de razonamiento y de expresi髇 escrita. Comprender� dos ejercicios referidos a los siguientes 醡bitos:

• a) Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.
• b) Lengua castellana.

En aquellas comunidades aut髇omas que posean m醩 de una lengua oficial de acuerdo con sus Estatutos, podr� establecerse la obligatoriedad de un tercer ejercicio referido a la lengua cooficial.

3. La organizaci髇 de las pruebas de acceso para personas mayores de 45 a駉s corresponder� a las universidades que oferten las ense馻nzas solicitadas por la persona interesada en el marco establecido por las administraciones educativas.

4. Las personas candidatas deber醤 realizar, adem醩 de la prueba de acceso, una entrevista personal. Del resultado de la entrevista deber� elevarse una resoluci髇 de apto como condici髇 necesaria para la posterior resoluci髇 favorable de acceso.

5. El establecimiento de las l韓eas generales de la metodolog韆, desarrollo y contenidos de los ejercicios que integran la prueba, as� como el establecimiento de los criterios y f髍mulas de valoraci髇 de estas, se realizar� por cada administraci髇 educativa, previo informe de las universidades de su 醡bito territorial.

6. Para la realizaci髇 de los ejercicios, las personas candidatas podr醤 utilizar, a su elecci髇, cualquiera de las lenguas oficiales de la comunidad aut髇oma en la que se halle el centro en que se examinan. No obstante, los ejercicios correspondientes a lengua castellana y lengua cooficial de la comunidad aut髇oma deber醤 desarrollarse en las respectivas lenguas.

Art韈ulo 34 Convocatoria de la prueba de acceso para personas mayores de 45 a駉s

1. Las universidades realizar醤 anualmente una convocatoria de la prueba de acceso a la que se refiere el art韈ulo 33.

2. El acceso se realizar� respecto a unas ense馻nzas concretas, ofertadas por una universidad determinada. A tal efecto, las personas candidatas podr醤 realizar la prueba en las universidades de su elecci髇 que ofrezcan los estudios que deseen cursar. La superaci髇 de la prueba de acceso les permitir� ser admitidas 鷑icamente a las universidades en las que hayan realizado la prueba.

3. Quienes deseen mejorar la calificaci髇 obtenida en la prueba podr醤 presentarse de nuevo en sucesivas convocatorias en la misma universidad. Se tomar� en consideraci髇 la calificaci髇 obtenida en la nueva convocatoria, siempre que esta sea superior a la anterior.

Art韈ulo 35 Calificaci髇 de la prueba de acceso para personas mayores de 45 a駉s

1. La calificaci髇 de la prueba de acceso para personas mayores de 45 a駉s, y de cada uno de sus ejercicios, se realizar� por cada universidad, de conformidad con los criterios y f髍mulas de valoraci髇 establecidos por la administraci髇 educativa. La calificaci髇 final vendr� determinada por la media aritm閠ica de las calificaciones obtenidas en los ejercicios, calificada de 0 a 10 y expresada con tres cifras decimales, redondeada a la mil閟ima m醩 pr髕ima y en caso de equidistancia a la superior.

2. Se entender� que la persona candidata ha superado la prueba de acceso cuando obtenga una calificaci髇 de apto en la entrevista personal, y un m韓imo de cinco puntos en la calificaci髇 final, no pudi閚dose en ning鷑 caso promediar cuando no se obtenga una puntuaci髇 m韓ima de cuatro puntos en cada ejercicio.

3. Tras la publicaci髇 de las calificaciones, y de conformidad con los plazos y procedimientos que determine cada comunidad aut髇oma, las personas candidatas podr醤 presentar reclamaci髇 mediante escrito razonado dirigido a la universidad correspondiente.

Art韈ulo 36 Comisi髇 organizadora de la prueba de acceso para personas mayores de 45 a駉s

1. Las administraciones educativas, junto con las universidades p鷅licas de su 醡bito territorial, podr醤 constituir una comisi髇 organizadora de la prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 45 a駉s. La designaci髇 de las personas integrantes de esta comisi髇 se ajustar� al principio de composici髇 equilibrada de hombres y mujeres, salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas, debidamente motivadas.

2. La comisi髇 organizadora tendr� atribuidas, entre otras, las siguientes tareas:

• a) Coordinaci髇 de la prueba de acceso.
• b) Adopci髇 de medidas para garantizar el secreto del procedimiento de elaboraci髇 y selecci髇 de los ex醡enes, as� como el anonimato de los ejercicios realizados.
• c) Adopci髇 de las medidas necesarias para garantizar lo establecido en el art韈ulo 33.6.
• d) Designaci髇 y constituci髇 de tribunales, atendiendo al principio de composici髇 equilibrada de hombres y mujeres, salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas, debidamente motivadas.
• e) Resoluci髇 de reclamaciones.

Art韈ulo 37 Establecimiento por las universidades p鷅licas del orden de prelaci髇

Las universidades p鷅licas establecer醤 el orden de prelaci髇 en la adjudicaci髇 de plazas que vayan a aplicar que, en cualquier caso, deber� respetar los porcentajes de reserva de plazas recogidos en este cap韙ulo. Asimismo, podr醤 establecer cupos de reserva de plazas y diferentes reglas de prelaci髇, en funci髇 de las diferentes formas de acceso y admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado.

Art韈ulo 38 Porcentajes de reserva de plazas

1. Del total de plazas, que para cada t韙ulo y centro oferten las universidades p鷅licas, deber醤, como m韓imo, reservarse los porcentajes a que se refieren los art韈ulos 39 a 43, ambos inclusive.

2. Las plazas objeto de reserva que queden sin cubrir de acuerdo con lo dispuesto en los art韈ulos siguientes ser醤 destinadas al cupo general y ofertadas por las universidades de acuerdo con lo indicado en el art韈ulo 37 en cada una de las convocatorias de admisi髇, con las excepciones previstas en los art韈ulos 41 y 42.

3. Quienes re鷑an los requisitos para solicitar la admisi髇 por m醩 de uno de los cupos para los que se reserva un porcentaje de plazas, podr醤 hacer uso de dicha posibilidad.

4. La ordenaci髇 y adjudicaci髇 de las plazas, dentro de cada cupo, se realizar� atendiendo a los criterios de valoraci髇 establecidos a tal efecto.

Art韈ulo 39 Plazas reservadas para personas mayores de 25 a駉s

Para quienes hayan superado la prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 25 a駉s, se reservar� un n鷐ero de plazas no inferior al 2 por ciento.

Art韈ulo 40 Plazas reservadas para personas mayores de 45 a駉s y para personas mayores de 40 a駉s que acrediten experiencia laboral o profesional

Para las personas que accedan a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado tras la superaci髇 de la prueba de acceso a la universidad para personas mayores de 45 a駉s o mediante la acreditaci髇 de la experiencia laboral o profesional a la que se refiere el art韈ulo 32, las universidades reservar醤, en su conjunto, un n鷐ero de plazas no inferior al 1 por ciento, ni superior al 3 por ciento.

Art韈ulo 41 Plazas reservadas a estudiantes con discapacidad

1. Se reservar� al menos un 5 por ciento de las plazas ofertadas para las personas que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento, as� como para quienes presenten necesidades de apoyo educativo permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad que, en sus estudios anteriores, hayan precisado de recursos y apoyos para su plena inclusi髇 educativa. A tal efecto, las personas con discapacidad deber醤 presentar certificado de calificaci髇 y reconocimiento del grado de discapacidad expedido por el 髍gano competente de cada comunidad aut髇oma.

2. No obstante, cuando la totalidad de las plazas ofertadas para una titulaci髇 y centro determinados se hubiese agotado en la convocatoria ordinaria, y en dicha convocatoria se hubiese destinado al cupo general alguna de las plazas reservadas a estudiantes con discapacidad, por no haber suficientes solicitantes para estas 鷏timas, las universidades podr醤 incrementar en la convocatoria extraordinaria las plazas destinadas a este estudiantado hasta completar el 5 por ciento al que se refiere el apartado anterior.

Art韈ulo 42 Plazas reservadas a deportistas de alto nivel y de alto rendimiento

1. La reserva de plazas para deportistas de alto nivel y de alto rendimiento se regir� por lo dispuesto en el art韈ulo 9.1 del Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre deportistas de alto nivel y alto rendimiento.

2. Se reservar� un porcentaje m韓imo del 3 por ciento de las plazas ofertadas por las universidades para quienes acrediten su condici髇 de deportista de alto nivel o de alto rendimiento y re鷑an los requisitos acad閙icos correspondientes.

3. Los centros que impartan los estudios y ense馻nzas a los que hace referencia el art韈ulo 9.1, p醨rafo cuarto, del Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, reservar醤 para estas personas un cupo adicional equivalente, como m韓imo, al 5 por ciento de las plazas ofertadas, pudiendo incrementarse dicho cupo.

4. Los cupos de reserva de plazas habr醤 de mantenerse en las diferentes convocatorias que se realicen a lo largo del a駉.

Art韈ulo 43 Plazas reservadas a estudiantes con titulaci髇 universitaria o equivalente

Para quienes ya est閚 en posesi髇 de una titulaci髇 universitaria oficial o equivalente, se reservar� un n鷐ero de plazas no inferior al 1 por ciento, ni superior al 3 por ciento.

Art韈ulo 44 Cambio de universidad o de estudios universitarios oficiales espa駉les

1. El Rector o la Rectora de la universidad, de acuerdo con los criterios que, a estos efectos, determine el Consejo de Gobierno de cada universidad, resolver� las solicitudes de plazas presentadas por estudiantes con estudios universitarios oficiales espa駉les parciales que deseen ser admitidos en otra universidad o en otros estudios universitarios oficiales espa駉les, a los que se reconozca un m韓imo de 30 cr閐itos ECTS de acuerdo con lo dispuesto en el art韈ulo 10 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre.

2. Las solicitudes de plaza de estudiantes con estudios universitarios oficiales espa駉les parciales que deseen ser admitidos en otra universidad o estudios universitarios oficiales espa駉les a los que no se reconozca un m韓imo de 30 cr閐itos ECTS de acuerdo con lo dispuesto en el art韈ulo 10 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, deber醤 participar en el procedimiento general de admisi髇.

3. La adjudicaci髇 de plaza en otra universidad dar� lugar al traslado del expediente acad閙ico correspondiente, que deber� ser tramitado por la universidad de procedencia, una vez que la persona interesada acredite haber sido admitida en otra universidad.

4. Para deportistas de alto nivel y de alto rendimiento que se vean en la obligaci髇 de cambiar de residencia por motivos deportivos, se tomar醤 las medidas necesarias para que puedan continuar su formaci髇 en su nuevo lugar de residencia, de acuerdo con lo dispuesto en el art韈ulo 9.10 del Real Decreto 971/2007, de 13 de julio.

Art韈ulo 45 Admisi髇 de estudiantes con estudios universitarios

1. En los procedimientos de admisi髇 de estudiantes con estudios universitarios espa駉les, las universidades podr醤 tener en cuenta la nota media de los estudios cursados con anterioridad u otros procedimientos que establezcan a tal efecto.

2. Las solicitudes de plazas de estudiantes con estudios universitarios extranjeros que hayan obtenido la homologaci髇 o equivalencia de sus t韙ulos, diplomas o estudios en Espa馻 se resolver醤 en las mismas condiciones que las establecidas para quienes cumplen los requisitos exigidos en los apartados a) y b) del art韈ulo 7. La nota media del expediente acad閙ico de este estudiantado se obtendr� de acuerdo con las equivalencias establecidas por el Ministerio de Ciencia, Innovaci髇 y Universidades entre las calificaciones de dichos sistemas extranjeros y las propias del Sistema Educativo Espa駉l.

3. El Rector o la Rectora de la universidad resolver� las solicitudes de plaza de estudiantes con estudios universitarios extranjeros parciales o totales que no hayan obtenido la homologaci髇 o equivalencia de sus t韙ulos, diplomas o estudios en Espa馻, de acuerdo con las siguientes reglas:

• a) Las solicitudes de plaza de estudiantes con estudios universitarios extranjeros a los que se reconozca un m韓imo de 30 cr閐itos ECTS ser醤 resueltas de acuerdo con los criterios que establezca el Consejo de Gobierno que, en todo caso, tendr醤 en cuenta el expediente universitario.
• b) Las asignaturas reconocidas tendr醤 la equivalencia en puntos correspondiente a la calificaci髇 obtenida en el centro de procedencia, de conformidad con las equivalencias establecidas por el Ministerio de Ciencia, Innovaci髇 y Universidades entre las calificaciones de dichos sistemas extranjeros y las propias del Sistema Educativo Espa駉l. El reconocimiento de cr閐itos ECTS en los que no exista calificaci髇 no se tendr� en cuenta a los efectos de ponderaci髇.

4. El estudiantado al que se refiere el apartado anterior que no obtenga reconocimiento de, al menos, 30 cr閐itos ECTS podr� acceder a la universidad espa駉la en las mismas condiciones que el alumnado sin estudios universitarios procedente de su mismo sistema educativo.

Disposici髇 adicional primera Adaptaci髇 a situaciones excepcionales

Cuando la prueba de acceso a la universidad o los ex醡enes para mejorar la nota de admisi髇 deban realizarse estando en vigor medidas excepcionales dictadas por las autoridades competentes, los 髍ganos responsables de su realizaci髇 material velar醤 por que se dispongan los procedimientos necesarios para garantizar su realizaci髇 en condiciones de seguridad conforme a la normativa vigente en los respectivos lugares de celebraci髇.

Disposici髇 adicional segunda Alumnado con varias modalidades de Bachillerato

Quienes hayan obtenido varias modalidades de Bachillerato deber醤 decidir, en el momento de la inscripci髇 en la prueba, cu醠 de ellas har醤 valer a efectos del c醠culo de la calificaci髇 de acceso a la universidad. Esta elecci髇 determinar� la materia espec韋ica obligatoria de modalidad y, en su caso, v韆 de la que deber醤 examinarse.

Disposici髇 adicional tercera Alumnado de las ense馻nzas acogidas al acuerdo entre el Gobierno de Espa馻 y el Gobierno de Francia relativo a la doble titulaci髇 de Bachiller y de Baccalaur閍t

1. El alumnado que haya cursado las ense馻nzas reguladas mediante el Real Decreto 102/2010, de 5 de febrero, por el que se regula la ordenaci髇 de las ense馻nzas acogidas al acuerdo entre el Gobierno de Espa馻 y el Gobierno de Francia relativo a la doble titulaci髇 de Bachiller y de Baccalaur閍t en centros docentes espa駉les, deber� realizar la prueba externa establecida en su art韈ulo 7 si desea obtener la doble titulaci髇.

2. En este caso, como regla general, los alumnos y alumnas que hayan superado dicha prueba externa y deseen acceder a las ense馻nzas universitarias oficiales de grado mediante el t韙ulo de Bachiller, podr醤 realizar la prueba de acceso a la universidad en la administraci髇 educativa en la que hubieran finalizado sus estudios, si bien no necesitar醤 realizar los ejercicios correspondientes a las materias de Historia de Espa馻 y Lengua Extranjera II. La nota de dichas materias ser� la obtenida en la prueba externa en las materias Historia de Espa馻 y de Francia y Lengua y Literatura Francesas, respectivamente.

A estos efectos, las administraciones educativas deber醤 remitir a las universidades de su 醡bito territorial una relaci髇 del alumnado que, habiendo obtenido la doble titulaci髇, vaya a presentarse a la prueba de acceso a la universidad y desee acogerse a este procedimiento de calificaci髇, junto con una certificaci髇 en la que se har� constar la calificaci髇 obtenida en la prueba externa en las materias de Historia de Espa馻 y de Francia y Lengua y Literatura Francesas.

3. Los alumnos y alumnas que no hayan superado la prueba externa o que, habi閚dola superado, deseen mejorar su calificaci髇 de acceso a la universidad, deber醤 realizar la prueba regulada en el cap韙ulo III de este real decreto.

4. El alumnado que, tras haber finalizado las ense馻nzas de este programa, desee utilizar el t韙ulo de Baccalaur閍t para acceder a la universidad, podr� participar en los procedimientos de admisi髇 previstos en el art韈ulo 22 de este real decreto, en el 醡bito territorial de la administraci髇 educativa en la que haya finalizado sus estudios.

Disposici髇 adicional cuarta Alumnado de sistemas educativos extranjeros que deben superar una prueba de acceso

El acceso y la admisi髇 a la universidad del alumnado al que se refiere la disposici髇 adicional trig閟ima sexta de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, se realizar� en los t閞minos que establezca el real decreto que desarrolle lo establecido en dicha disposici髇.

Disposici髇 adicional quinta Alumnado procedente de ordenaciones educativas anteriores

1. Podr醤 acceder a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado superando la prueba de acceso regulada en el cap韙ulo III quienes est閚 en posesi髇 de cualquiera de los t韙ulos o certificados, correspondientes a planes de estudios de ordenaciones educativas anteriores, que se indican a continuaci髇:

• a) T韙ulo de Bachiller correspondiente a la ordenaci髇 del sistema educativo regulada por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.
• b) Certificado acreditativo de haber superado el Curso de Orientaci髇 Universitaria.
• c) Certificado acreditativo de haber superado el Curso Preuniversitario.
• d) Cualquier otro t韙ulo que el Ministerio de Educaci髇, Formaci髇 Profesional y Deportes declare equivalente, a efectos acad閙icos, al t韙ulo de Bachiller regulado por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo.

2. El alumnado al que se refiere el apartado anterior, realizar� la prueba de acceso en el 醡bito de gesti髇 de la administraci髇 educativa en la que residan o en la que finalizaron sus estudios.

3. Este alumnado podr� elegir, para la prueba de acceso, la materia espec韋ica obligatoria de cualquiera de las modalidades y v韆s de Bachillerato. Adem醩, podr� mejorar su nota de admisi髇 participando en los procedimientos de admisi髇 fijados por las universidades, seg鷑 lo dispuesto en el art韈ulo 22.

Disposici髇 adicional sexta Alumnado con la prueba de acceso superada seg鷑 normativas anteriores

1. Quienes hubieran superado la prueba a la que se refiere el art韈ulo 36 bis de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, tras la redacci髇 dada por la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, mantendr醤 la calificaci髇 obtenida en la misma en los siguientes t閞minos:

• a) La calificaci髇 de la evaluaci髇 de Bachillerato para el acceso a la universidad tendr� validez indefinida para el acceso a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado. No obstante, quienes deseen mejorar la calificaci髇 obtenida podr醤 presentarse a la prueba de acceso regulada en el cap韙ulo III. En todo caso, se tomar� en consideraci髇 la calificaci髇 m醩 alta de las obtenidas.
• b) Las calificaciones obtenidas en las pruebas para mejorar la nota de admisi髇 tendr醤 validez el curso que se inicia inmediatamente despu閟 de la superaci髇 de las pruebas y los dos cursos acad閙icos siguientes. No obstante, este estudiantado podr� participar en los procedimientos de admisi髇 fijados por las universidades, seg鷑 lo dispuesto en el art韈ulo 22.

2. Quienes hubieran superado la prueba de acceso a la universidad establecida en el art韈ulo 38 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, con anterioridad a su modificaci髇 por la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre, mantendr醤 con car醕ter indefinido la calificaci髇 obtenida en la fase general de la prueba de acceso a la universidad.

No obstante, quienes deseen mejorar su calificaci髇 de acceso podr醤 presentarse a la prueba regulada en el cap韙ulo III, en cuyo caso se tomar� en consideraci髇 la calificaci髇 m醩 alta de las obtenidas. Adem醩, este estudiantado podr� participar en los procedimientos de admisi髇 fijados por las universidades, seg鷑 lo dispuesto en el art韈ulo 22.

3. Quienes hubieran superado pruebas de acceso a la universidad previas a la implantaci髇 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, mantendr醤 la calificaci髇 obtenida con car醕ter indefinido.

No obstante, quienes deseen mejorar su calificaci髇 de acceso podr醤 presentarse a la prueba regulada en el cap韙ulo III, en cuyo caso se tomar� en consideraci髇 la calificaci髇 m醩 alta de las obtenidas. Adem醩, este estudiantado podr� participar en los procedimientos de admisi髇 fijados por las universidades, seg鷑 lo dispuesto en el art韈ulo 22.

4. El alumnado al que se refieren los apartados anteriores podr� realizar la prueba de acceso y participar en los procedimientos de admisi髇 en el 醡bito de gesti髇 de la administraci髇 educativa en la que residan o en la que finalizaron sus estudios.

Disposici髇 adicional s閜tima T韙ulo de Grado en Ense馻nzas Art韘ticas Superiores

Todos los reconocimientos que a efectos de acceso y admisi髇 se otorgan en este real decreto a los t韙ulos universitarios oficiales de Grado se extender醤 tambi閚 a los T韙ulos de Grado en Ense馻nzas Art韘ticas Superiores.

Disposici髇 adicional octava Universidad Nacional de Educaci髇 a Distancia

Las referencias que en este real decreto se efect鷄n a las administraciones educativas se entender醤 referidas, en el caso de la Universidad Nacional de Educaci髇 a Distancia (UNED), al Ministerio de Ciencia, Innovaci髇 y Universidades.

Disposici髇 adicional novena Admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado que se impartan en el sistema de Centros Universitarios de la Defensa

La admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado que se impartan en el sistema de Centros Universitarios de la Defensa, previstos por la Ley 39/2007, de 19 de noviembre, de la carrera militar, exigir�, adem醩 de los requisitos generales previstos por dicha ley para el ingreso en el correspondiente centro docente militar de formaci髇, el cumplimiento de los requisitos de acceso y admisi髇 establecidos en el presente real decreto, con las siguientes particularidades:

• a) Los resultados de las pruebas espec韋icas que se realicen en el seno de los procesos de selecci髇 para el ingreso en los centros docentes militares de formaci髇 para el acceso a las escalas de oficiales de los Cuerpos Generales de los Ej閞citos y al Cuerpo de Infanter韆 de Marina y a la escala de oficiales de la Guardia Civil tendr醤 validez para la admisi髇 en cualquiera de los Centros Universitarios de la Defensa. Esta validez ser� efectiva durante el curso que se inicie inmediatamente despu閟 de la superaci髇 de los mencionados procesos.
• b) No se aplicar醤 al total de plazas ofertadas para los Centros Universitarios de la Defensa los cupos de reserva a los que se refieren los art韈ulos 38 al 43, ambos inclusive.

Disposici髇 adicional d閏ima Admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado que se impartan en el Centro Universitario de la Guardia Civil

La admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado que se impartan en el Centro Universitario de la Guardia Civil exigir�, adem醩 de los requisitos generales previstos por la Ley 29/2014, de 28 de noviembre, de R間imen del Personal de la Guardia Civil, y por la normativa que regula el Sistema de Ense馻nza de la Guardia Civil para el ingreso en el correspondiente centro docente de formaci髇, el cumplimiento de los requisitos de acceso y admisi髇 establecidos en el presente real decreto, con las siguientes particularidades:

• a) Podr� exigirse el requisito espec韋ico de militar de carrera de la Guardia Civil y, en su caso, la pertenencia a una escala concreta, para poder cursar los estudios de Grado conducentes tanto al acceso a la escala de oficiales, como aquellos otros que se aprueben para facilitar el desarrollo y la promoci髇 profesional de los guardias civiles.
• b) El alumnado extranjero cumplir� con los requisitos previstos en este real decreto y en los instrumentos jur韉icos suscritos al efecto.
• c) No se aplicar醤 al total de plazas ofertadas para el Centro Universitario de la Guardia Civil los cupos de reserva a los que se refieren los art韈ulos 38 al 43, ambos inclusive.

Disposici髇 adicional und閏ima Admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado que se impartan en el Centro Universitario de Formaci髇 de la Polic韆 Nacional

La admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado que se impartan en el Centro Universitario de Formaci髇 de la Polic韆 Nacional exigir�, adem醩 del cumplimiento de los requisitos espec韋icos que se determinen para el acceso a los respectivos estudios, el cumplimiento de los requisitos de acceso y admisi髇 establecidos en el presente real decreto, con las siguientes particularidades:

• 1. Podr� exigirse el cumplimiento de requisitos espec韋icos de pertenencia a la Polic韆 Nacional y otros requisitos acad閙icos concretos o relacionados con los procesos selectivos de ingreso, promoci髇 y acceso a la misma, as� como relativos a la funci髇 policial o a las diferentes especialidades dentro de la misma.
• 2. No se aplicar醤 al total de plazas ofertadas para el Centro Universitario de Formaci髇 de la Polic韆 Nacional los cupos de reserva a los que se refieren los art韈ulos 38 al 43, ambos inclusive.

Disposici髇 transitoria 鷑ica Transitoriedad normativa

En las pruebas de acceso a la universidad para el curso 2023-2024, seguir� siendo de aplicaci髇 lo dispuesto en el Real Decreto 310/2016, de 29 de julio, por el que se regulan las evaluaciones finales de Educaci髇 Secundaria Obligatoria y de Bachillerato.

En los procedimientos de admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado para el curso 2024-2025 seguir� siendo de aplicaci髇 lo dispuesto en el Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, por el que se establece la normativa b醩ica de los procedimientos de admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado.

LE0000580163_20161211

LE0000530920_20140608

Disposici髇 derogatoria 鷑ica Derogaci髇 normativa

1. Queda derogado el Real Decreto 310/2016, de 29 de julio, por el que se regulan las evaluaciones finales de Educaci髇 Secundaria Obligatoria y de Bachillerato, con los efectos y alcances establecidos en la disposici髇 transitoria 鷑ica y en la disposici髇 final cuarta.

LE0000580163_20161211

2. Queda derogado el Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, por el que se establece la normativa b醩ica de los procedimientos de admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado, con los efectos y alcances establecidos en la disposici髇 transitoria 鷑ica y en la disposici髇 final cuarta.

LE0000530920_20140608

3. Asimismo, quedan derogadas las dem醩 normas de igual o inferior rango en cuanto se opongan a lo establecido en este real decreto.

Disposici髇 final primera Modificaci髇 del Real Decreto 102/2010, de 5 de febrero, por el que se regula la ordenaci髇 de las ense馻nzas acogidas al acuerdo entre el Gobierno de Espa馻 y el Gobierno de Francia relativo a la doble titulaci髇 de Bachiller y de Baccalaur閍t en centros docentes espa駉les

La disposici髇 adicional 鷑ica del Real Decreto 102/2010, de 5 de febrero, por el que se regula la ordenaci髇 de las ense馻nzas acogidas al acuerdo entre el Gobierno de Espa馻 y el Gobierno de Francia relativo a la doble titulaci髇 de Bachiller y de Baccalaur閍t en centros docentes espa駉les queda redactada en los siguientes t閞minos:

LE0000411307_20240613

Disposici髇 final segunda T韙ulo competencial

El presente real decreto tiene car醕ter b醩ico y se dicta al amparo de las competencias que atribuye al Estado el art韈ulo 149.1.30.� de la Constituci髇 Espa駉la, para la regulaci髇 de las normas b醩icas para el desarrollo del art韈ulo 27 de la Constituci髇, a fin de garantizar el cumplimiento de las obligaciones de los poderes p鷅licos en esta materia.

Disposici髇 final tercera Habilitaci髇 para el desarrollo y ejecuci髇

Se faculta a las personas titulares del Ministerio de Educaci髇, Formaci髇 Profesional y Deportes y del Ministerio de Ciencia, Innovaci髇 y Universidades a dictar, en el 醡bito de sus respectivas competencias, cuantas disposiciones sean precisas para el desarrollo y ejecuci髇 de lo dispuesto en este real decreto.

Disposici髇 final cuarta Calendario de implantaci髇

Lo dispuesto en este real decreto se aplicar�:

• a) A las pruebas de acceso a la universidad que se realicen a partir del curso acad閙ico 2024-2025.
• b) A los procedimientos de admisi髇 a las ense馻nzas universitarias oficiales de Grado para el curso acad閙ico 2025-2026 y siguientes.

Disposici髇 final quinta Entrada en vigor

El presente real decreto entrar� en vigor el d韆 siguiente al de su publicaci髇 en el 獴olet韓 Oficial del Estado�.