• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• Art韈ulo 1 燜inalidad
• Art韈ulo 2 犂mbito de aplicaci髇
• Art韈ulo 3 燨bjetivos de la prueba
• Art韈ulo 4 燙onvocatorias
• Art韈ulo 5 燙omisi髇 organizadora
• Art韈ulo 6 燛structura general de la prueba de acceso
• Art韈ulo 7 燩rimera parte de la prueba
• Art韈ulo 8 燬egunda parte de la prueba
• Art韈ulo 9 燗lumnos de M鷖ica o Danza
• Art韈ulo 10 燗daptaci髇 para alumnos discapacitados
• Art韈ulo 11 燙omposici髇 de los tribunales
• Art韈ulo 12 燗ctuaciones de los tribunales
• Art韈ulo 13 燙riterios de correcci髇 de los ejercicios
• Art韈ulo 14 燙alificaciones y nota media
• Art韈ulo 15 燬eguimiento y control de las calificaciones y expedientes acad閙icos
• Art韈ulo 16 燚oble correcci髇. Reclamaciones
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Primera 燗lumnos con estudios extranjeros convalidables
  • Segunda 燗lumnos que han cursado planes extinguidos
• DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  • Primera 燙alificaci髇 de la segunda parte de la prueba
  • Segunda 燗lumnos del Curso de Orientaci髇 Universitaria
• DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • DISPOSICION DEROGATORIA UNICA 燚erogaci髇 normativa
• DISPOSICIONES FINALES
  • Primera 燭韙ulo competencial
  • Segunda 燚esarrollo reglamentario
  • Tercera 燛ntrada en vigor

Art韈ulo 1 Finalidad

Para el acceso a los estudios universitarios ser� necesario superar una prueba que, junto a las calificaciones obtenidas en el Bachillerato, valorar�, con car醕ter objetivo, la madurez acad閙ica de los alumnos y los conocimientos adquiridos en 閘.

Art韈ulo 2 續bito de aplicaci髇

Podr醤 participar en la prueba de acceso a los estudios universitarios quienes est閚 en posesi髇 del t韙ulo de Bachiller, de acuerdo con lo establecido en los art韈ulos 29.1, 41.2 y 53.4 de la Ley Org醤ica 1/1990, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

Art韈ulo 3 Objetivos de la prueba

1. La prueba de acceso deber� basarse en los objetivos generales del Bachillerato y en los objetivos, contenidos y criterios de evaluaci髇 de las materias comunes y de modalidad establecidas en los Reales Decretos 1700/1991, de 29 de noviembre , de estructura del Bachillerato, y 1178/1992, de 2 de octubre, modificados por el Real Decreto 3474/2000, de 29 de diciembre , de ense馻nzas m韓imas, as� como en las correspondientes normas que establecen el curr韈ulo de Bachillerato en los 醡bitos de gesti髇 del Ministerio de Educaci髇, Cultura y Deporte y de las Comunidades Aut髇omas en el pleno ejercicio de sus competencias, respectivamente.

N鷐ero 1 del art韈ulo 3 redactado por el apartado 1 del art韈ulo 鷑ico del R.D. 1025/2002, de 4 de octubre, por el que se modifica el R.D. 1640/1999, de 22 de octubre, modificado y completado por el R.D. 990/2000, de 2 de junio, por el que se regula la prueba de acceso a estudios universitarios (獴.O.E.� 22 octubre).Vigencia: 11 noviembre 2002

2. Cuando los alumnos se presenten a la prueba en una Comunidad Aut髇oma con lengua cooficial deber醤 realizar tambi閚 el ejercicio correspondiente a 閟ta, de acuerdo con lo que al efecto se disponga en la normativa auton髆ica.

Art韈ulo 4 Convocatorias

1. Anualmente se celebrar醤 dos convocatorias:

ordinaria y extraordinaria. Cada alumno dispondr� de un n鷐ero m醲imo de cuatro convocatorias para la superaci髇 de la prueba y se considerar� superada cuando lo haya sido por alguna de las v韆s previstas en el art韈ulo 8.2 del presente Real Decreto. No se considerar� consumida convocatoria cuando el alumno no se haya presentado a ninguno de los ejercicios a los que venga obligado.

2. Una vez superada la prueba, los alumnos podr醤 presentarse de nuevo en sucesivas convocatorias, ordinarias y extraordinarias, con la finalidad de mejorar la nota. La calificaci髇 global obtenida en las convocatorias para mejorar nota se tendr� en cuenta 鷑icamente si es superior a la otorgada anteriormente. Cuando se haga uso de esta posibilidad, la prueba se realizar� por una sola de las distintas v韆s de acceso previstas.

Art韈ulo 5 Comisi髇 organizadora

1. Las Administraciones educativas, sin perjuicio de las competencias propias derivadas de la autonom韆 universitaria, constituir醤 en sus respectivos 醡bitos de gesti髇 una comisi髇 organizadora de la prueba de acceso a estudios universitarios, a la que, entre otras, se le atribuir醤 las siguientes funciones:

• a) Definici髇 de los criterios para la elaboraci髇 de las propuestas de examen.
• b) Establecimiento de los criterios generales de evaluaci髇 de las pruebas.
• c) Adopci髇 de medidas para garantizar el secreto del procedimiento de elaboraci髇 y selecci髇 de los ex醡enes, as� como el anonimato de los ejercicios realizados por los alumnos.
• d) Adopci髇 de las medidas necesarias para garantizar lo establecido en el art韈ulo 6.3 de este Real Decreto.
• e) Coordinaci髇 con los centros en los que se imparta Bachillerato.
• f) Designaci髇 y constituci髇 de los tribunales.
• g) Resoluci髇 de reclamaciones.

2. La comisi髇 organizadora elaborar� anualmente un informe en el que, entre otros aspectos, se recoger醤 y evaluar醤 los resultados obtenidos en las pruebas por los alumnos de los diferentes centros en relaci髇 con las calificaciones de sus expedientes acad閙icos, as� como cuantos datos, consideraciones y propuestas estimen convenientes para la adopci髇 de medidas que contribuyan a la m醲ima garant韆 de objetividad de las pruebas. El informe ser� presentado a la correspondiente Administraci髇 educativa, que trasladar� copia del mismo al Ministerio de Educaci髇 y Cultura.

T閚gase en cuenta que todas las referencias al Ministerio de Educaci髇 y Cultura que se contienen en el presente Real Decreto, se entender醤 hechas al Ministerio de Educaci髇, Cultura y Deporte, conforme establece la disposici髇 adicional 鷑ica del R.D. 1025/2002, de 4 de octubre, por el que se modifica el R.D. 1640/1999, de 22 de octubre, modificado y completado por el R.D. 990/2000, de 2 de junio, por el que se regula la prueba de acceso a estudios universitarios (獴.O.E.� 22 octubre).

Art韈ulo 6 Estructura general de la prueba de acceso

1. La prueba de acceso a los estudios universitarios constar� de dos partes. La primera, de car醕ter general, versar� sobre las materias comunes de segundo curso y constar� de tres ejercicios. En las Comunidades Aut髇omas con otra lengua cooficial, la autoridad educativa competente podr� establecer la obligatoriedad de un cuarto ejercicio referido a la lengua cooficial. La segunda parte, de car醕ter espec韋ico, versar� sobre tres materias de entre las de modalidad establecidas en el Real Decreto 3474/2000, de 29 de diciembre , y cursadas por los alumnos en segundo a駉 de Bachillerato, de acuerdo con la programaci髇 efectuada por la correspondiente Administraci髇 educativa.

N鷐ero 1 del art韈ulo 6 redactado por el apartado 2 del art韈ulo 鷑ico del R.D. 1025/2002, de 4 de octubre, por el que se modifica el R.D. 1640/1999, de 22 de octubre, modificado y completado por el R.D. 990/2000, de 2 de junio, por el que se regula la prueba de acceso a estudios universitarios (獴.O.E.� 22 octubre).Vigencia: 11 noviembre 2002

2. La prueba de acceso, para cada estudiante, tendr� una duraci髇 de tres d韆s, con un m醲imo de cuatro horas y media diarias. Esta duraci髇 deber� ampliarse cuando sea preciso por acceder el estudiante por una segunda v韆 o cuando por la especial naturaleza de alg鷑 ejercicio se acuerde facilitar a los alumnos que la realicen un tiempo superior al establecido con car醕ter general.

3. Para la realizaci髇 de los ejercicios, los alumnos podr醤 utilizar, a su elecci髇, cualquiera de las lenguas oficiales de la Comunidad Aut髇oma en la que se halle el centro en el que se examinan. No obstante, los ejercicios correspondientes a lengua castellana, lengua cooficial propia de la Comunidad Aut髇oma e idioma extranjero deber醤 desarrollarse en las respectivas lenguas.

Art韈ulo 7 Primera parte de la prueba

1. Tendr� como objetivo apreciar la madurez y la formaci髇 general del estudiante y estar� concebida para evaluar destrezas acad閙icas b醩icas, como la comprensi髇 de conceptos, el uso del lenguaje, las capacidades para analizar, relacionar, sintetizar, expresar ideas y el conocimiento de una lengua extranjera. Comprender� tres ejercicios, o cuatro en el caso de que deba incluirse la lengua cooficial propia de la Comunidad Aut髇oma. En los ejercicios primero y tercero, correspondientes a Historia o Filosof韆 y Lengua Castellana, respectivamente, se entregar醤 a los alumnos dos opciones, entre las que elegir醤 una.

Inciso final del n鷐ero 1 del art韈ulo 7 redactado por el n鷐ero 2 del art韈ulo 鷑ico del R.D. 990/2000, 2 junio, por el que se modifica y completa el Real Decreto 1640/1999, de 22 de octubre, por el que se regula la prueba de acceso a estudios universitarios (獴.O.E.� 3 junio).Vigencia: 4 junio 2000

2. Primer ejercicio: composici髇 de un texto sobre un tema o cuesti髇 de tipo hist髍ico o filos骹ico a partir del an醠isis de diferentes fuentes de informaci髇 (textos, tablas, gr醘icos, im醙enes y otras similares) incluidas en la propuesta de examen. La composici髇 deber� integrar los conocimientos del alumno y la informaci髇 facilitada.La Sentencia TC (Sala Pleno) 207/2012, de 14 noviembre, declara que el art韈ulo 7.2, en los incisos 玜 partir del an醠isis de diferentes fuentes de informaci髇 (textos, tablas, gr醘icos, im醙enes y otras similares) incluidas en la propuesta de examen� y 獿a composici髇 deber� integrar los conocimientos del alumno y la informaci髇 facilitada� vulnera las competencias de la Comunidad Aut髇oma de Catalu馻.-->

3. Segundo ejercicio: an醠isis de un texto de un idioma extranjero, del lenguaje com鷑, no especializado. A partir del texto propuesto el estudiante realizar� un comentario personal y responder� a cuestiones relacionadas con el texto, que ser醤 planteadas y respondidas por escrito en el mismo idioma, sin ayuda de diccionario ni de ning鷑 otro material did醕tico.La Sentencia TC (Sala Pleno) 207/2012, de 14 noviembre, declara que el art韈ulo 7.3, en el inciso 獳 partir del texto propuesto el estudiante realizar� un comentario personal y responder� a cuestiones relacionadas con el texto, que ser醤 planteadas y respondidas por escrito� vulnera las competencias de la Comunidad Aut髇oma de Catalu馻.-->

4. Tercer ejercicio: an醠isis y comprensi髇 de un texto en lengua castellana. La propuesta constar� de tres partes, en las que se medir�:

• a) Capacidad de an醠isis y s韓tesis del contenido del texto mediante la elaboraci髇 de un resumen y/o esquema del mismo.La Sentencia TC (Sala Pleno) 207/2012, de 14 noviembre, declara que el art韈ulo 7.4 a), en el inciso 玬ediante la elaboraci髇 de un resumen y/o esquema del mismo� vulnera las competencias de la Comunidad Aut髇oma de Catalu馻.-->
• b) Comentario cr韙ico sobre el contenido del texto.
• c) Respuestas a cuestiones de lengua y literatura relacionadas con el texto.

5. En su caso, un cuarto ejercicio sobre la lengua cooficial cuyo contenido ser� establecido por la Administraci髇 educativa competente.

6. La duraci髇 de cada uno de los ejercicios ser� de una hora y media.

Art韈ulo 8 Segunda parte de la prueba

1. Tendr� como objetivo apreciar los conocimientos espec韋icos de las materias propias de modalidad establecidas en el Real Decreto 3474/2000, de 29 de diciembre , y relacionadas con los estudios universitarios posteriores. Evaluar� los conocimientos adquiridos en el Bachillerato y destrezas b醩icas de la especialidad, como comprensi髇 de conceptos, el manejo del lenguaje cient韋ico, la resoluci髇 de problemas y las capacidades de analizar, relacionar y sintetizar. Esta parte constar� de tres ejercicios, en cada uno de los cuales se entregar� al alumno dos propuestas diferenciadas, entre las que elegir� una. Inciso primero del n鷐ero 1 del art韈ulo 8 redactado por el apartado 3 del art韈ulo 鷑ico del R.D. 1025/2002, de 4 de octubre, por el que se modifica el R.D. 1640/1999, de 22 de octubre, modificado y completado por el R.D. 990/2000, de 2 de junio, por el que se regula la prueba de acceso a estudios universitarios (獴.O.E.� 22 octubre).Vigencia: 11 noviembre 2002

2. Para realizar la prueba de acceso, los estudiantes pueden concurrir por alguna de las siguientes v韆s de acceso: Cient韋ico-Tecnol骻ica, Ciencias de la Salud, Humanidades, Ciencias Sociales, Artes.

3. Corresponder� al Ministro de Educaci髇 y Cultura, previo informe del Consejo de Universidades, la determinaci髇, revisi髇 y modificaci髇 de los t韙ulos universitarios relacionados con cada una de las v韆s anteriores.

4. Esta segunda parte versar� sobre tres materias propias de modalidad. Entre ellas, necesariamente deber醤 incluirse las dos materias vinculadas a cada v韆 de acceso; la tercera ser� elegida libremente por el estudiante entre las propias de modalidad. Las materias vinculadas a las v韆s de acceso ser醤 las siguientes:

• a) V韆 Cient韋ico-Tecnol骻ica: Matem醫icas y F韘ica.
• b) V韆 Ciencias de la Salud: Biolog韆 y Qu韒ica.
• c) V韆 Humanidades: Lat韓 e Historia del Arte. Letra c) del n鷐ero 4 del art韈ulo 8 redactada por el apartado 4 del art韈ulo 鷑ico del R.D. 1025/2002, de 4 de octubre, por el que se modifica el R.D. 1640/1999, de 22 de octubre, modificado y completado por el R.D. 990/2000, de 2 de junio, por el que se regula la prueba de acceso a estudios universitarios (獴.O.E.� 22 octubre).Vigencia: 11 noviembre 2002
• d) V韆 Ciencias Sociales: Matem醫icas aplicadas a las Ciencias Sociales y Geograf韆.
• e) V韆 Artes: Dibujo Art韘tico e Historia del Arte.

5. Las propuestas de examen de cada una de las materias podr醤 incluir textos, cuestiones, preguntas, repertorios de problemas y an醠isis de diferentes fuentes de informaci髇 que permitan al alumno demostrar sus conocimientos.

6. La duraci髇 de cada ejercicio ser� de hora y media. En el caso de que algunas de las materias relacionadas con el dibujo y la expresi髇 pl醩tica requieran una mayor duraci髇, a juicio de la Comisi髇, ese tiempo podr� ampliarse.

7. Para la superaci髇 de la prueba, los estudiantes podr醤 presentarse por una o dos de las v韆s de acceso previstas. En este 鷏timo caso deber醤 examinarse 鷑icamente de las cuatro materias vinculadas a las v韆s de acceso elegidas.

N鷐ero 7 del art韈ulo 8 redactado por el n鷐ero 3 del art韈ulo 鷑ico del R.D. 990/2000, 2 junio, por el que se modifica y completa el Real Decreto 1640/1999, de 22 de octubre, por el que se regula la prueba de acceso a estudios universitarios (獴.O.E.� 3 junio).Vigencia: 4 junio 2000

Art韈ulo 9 Alumnos de M鷖ica o Danza

Los alumnos que est閚 en posesi髇 del t韙ulo de Bachiller, obtenido al amparo del art韈ulo 41.2 de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo, que deseen acceder a estudios universitarios, lo har醤 por una o dos de las v韆s de acceso establecidas en el art韈ulo 8.2 de este Real Decreto, elegidas libremente en el momento de la inscripci髇.

Realizar醤 completa la primera parte de la prueba; de la segunda, se examinar醤 鷑icamente de las materias vinculadas a la v韆 o v韆s elegidas.

Art韈ulo 10 Adaptaci髇 para alumnos discapacitados

Para aquellos alumnos que en el momento de su inscripci髇 justifiquen debidamente alguna discapacidad que les impida realizar la prueba de acceso con los medios ordinarios, la comisi髇 tomar� las medidas oportunas para que puedan hacerlo en las condiciones m醩 favorables.

Art韈ulo 11 Composici髇 de los tribunales

La comisi髇 organizadora de la prueba designar� y constituir� los tribunales garantizando que todos los ejercicios sean calificados por vocales especialistas de las distintas materias incluidas en las pruebas.

Podr� incorporar al tribunal, antes del acto de la calificaci髇 de los alumnos por parte de 閟te, con las funciones que determine y en relaci髇 con los alumnos de su propio centro, hasta un m醲imo de dos profesores del centro en el que el alumno haya realizado el segundo curso de Bachillerato en el a駉 de la convocatoria de la prueba.

Art韈ulo 12 Actuaciones de los tribunales

1. El presidente del tribunal pondr� en conocimiento de los vocales, en el momento de la constituci髇 de aqu閘, para su aplicaci髇, los criterios generales de evaluaci髇 adoptados por la comisi髇 organizadora, seg鷑 se establece en el art韈ulo 5.1 de este Real Decreto.

Tambi閚 los dar� a conocer a los alumnos al inicio de la prueba.

2. Cuando hubiera m醩 de un tribunal, los presidentes y secretarios de los mismos coordinar醤 sus actuaciones durante el proceso. Todos los tribunales dependientes de la misma comisi髇 organizadora convocar醤 a los alumnos en llamamiento 鷑ico.

3. El tribunal calificar� los distintos ejercicios atendiendo a los criterios generales establecidos por la comisi髇 organizadora y a los espec韋icos de correcci髇 y calificaci髇 establecidos en las propuestas de examen.

4. El presidente del tribunal garantizar� el anonimato de los alumnos y centros durante el proceso.

5. Finalizadas las actuaciones, el presidente y secretario de cada tribunal elevar醤 un informe a la comisi髇 organizadora, que incluir� los resultados de los alumnos de los diferentes centros de Bachillerato y cualquier incidencia que se hubiera producido a lo largo del proceso, relativa a los alumnos y, en su caso, a los vocales del tribunal.

Art韈ulo 13 Criterios de correcci髇 de los ejercicios

Los protocolos de examen incluir醤 necesariamente la ponderaci髇 de cada una de las partes o aspectos de aqu閘los. Para garantizar la m醲ima objetividad y equidad de las calificaciones ir醤 acompa馻dos de los criterios espec韋icos de correcci髇 y calificaci髇, que se har醤 p鷅licos una vez realizada la prueba.

Art韈ulo 14 Calificaciones y nota media

1. Cada uno de los ejercicios de las dos partes de la prueba se calificar� entre cero y 10 puntos.

2. La calificaci髇 de la primera parte ser� la media aritm閠ica de los tres ejercicios, o cuatro, en el caso de Comunidades con lengua cooficial propia. La calificaci髇 de la segunda parte se obtendr� sumando el 40 por 100 de las calificaciones obtenidas en cada una de las dos materias vinculadas a la v韆 y el 20 por 100 de la materia de libre elecci髇. La calificaci髇 global de la prueba ser� la media aritm閠ica de las calificaciones obtenidas en las dos partes.

3. Cuando se acceda por dos v韆s, la calificaci髇 de la primera parte de la prueba se har� conforme se determina en el apartado anterior. Para la segunda habr� dos calificaciones, una para cada una de las v韆s, calculadas del siguiente modo: Se sumar� el 40 por 100 de las calificaciones de cada una de las dos materias vinculadas a la v韆, y el 20 por 100 de la calificaci髇 m醩 alta de las obtenidas en las materias correspondientes a la otra v韆.

N鷐ero 3 del art韈ulo 14 redactado por el n鷐ero 4 del art韈ulo 鷑ico del R.D. 990/2000, 2 junio, por el que se modifica y completa el Real Decreto 1640/1999, de 22 de octubre, por el que se regula la prueba de acceso a estudios universitarios (獴.O.E.� 3 junio).Vigencia: 4 junio 2000

4. La calificaci髇 de la segunda parte para los estudiantes de M鷖ica o Danza ser� la media aritm閠ica de las calificaciones de las materias vinculadas a la v韆.

De acceder por dos v韆s, se estar� a lo dispuesto en el apartado anterior. La calificaci髇 global de la prueba se calcular� como se indica en el apartado 2 o, en su caso, en el 3 de este art韈ulo.

5. Para ser declarado apto por una v韆 de acceso deber� obtenerse, al menos, cuatro puntos en la calificaci髇 global para esa v韆.

6. La calificaci髇 definitiva para el acceso a estudios universitarios se calcular� ponderando un 40 por 100 la calificaci髇 global de la prueba y un 60 por 100 la nota media del expediente acad閙ico del alumno en Bachillerato. De conformidad con lo dispuesto en el art韈ulo 5.3 del Real Decreto 2438/1994, de 16 de diciembre, en la nota media del expediente no se tendr� en cuenta la calificaci髇 obtenida en las ense馻nzas de Religi髇.

7. Cuando el alumno se presente al acceso por dos v韆s tendr� dos calificaciones definitivas, una por cada v韆 de acceso.

8. Para considerar superada la prueba de acceso a la Universidad por una v韆 se deber� alcanzar una puntuaci髇 de cinco o superior en su calificaci髇 definitiva.

Art韈ulo 15 Seguimiento y control de las calificaciones y expedientes acad閙icos

1. Una vez finalizado el proceso de las pruebas, cuando se observe una significativa desviaci髇 entre las medias de las calificaciones de los expedientes acad閙icos de los alumnos y las calificaciones otorgadas por un tribunal, la comisi髇 organizadora elevar� un informe a la Administraci髇 educativa, a quien corresponder� adoptar las medidas oportunas, entre las que, en todo caso, se incluir� la verificaci髇 y el seguimiento por los 髍ganos de control correspondientes, de los procedimientos y criterios de evaluaci髇 aplicados por los centros en los que se haya producido desviaci髇.

2. Las Administraciones educativas podr醤 hacer p鷅licos los resultados de las actuaciones a las que se refiere el p醨rafo anterior.

Art韈ulo 16 Doble correcci髇. Reclamaciones

1. Los alumnos podr醤 solicitar ante el presidente del tribunal una segunda correcci髇 de los ejercicios en los que consideren incorrecta la aplicaci髇 de los criterios generales de evaluaci髇 y espec韋icos de correcci髇 a los que se refieren los art韈ulos 5.1 y 13 de este Real Decreto.

El plazo de presentaci髇 de esta solicitud ser� de tres d韆s h醔iles, contados a partir de la fecha de la publicaci髇 de las calificaciones.

Los ejercicios sobre los que se haya presentado la solicitud ser醤 corregidos por un profesor especialista distinto al que realiz� la primera correcci髇.

La calificaci髇 resultar� de la media aritm閠ica de ambas correcciones. En el supuesto de que existiera una diferencia de tres o m醩 puntos entre ambas calificaciones, un tribunal distinto efectuar� una tercera correcci髇, otorgando la calificaci髇 correspondiente. Este procedimiento deber� efectuarse en el plazo m醲imo de cinco d韆s h醔iles, contados a partir de la fecha de finalizaci髇 del plazo establecido en el p醨rafo anterior.

2. Sobre la calificaci髇 otorgada tras el proceso de doble correcci髇 establecido en el apartado anterior, los alumnos podr醤 presentar reclamaci髇 ante la comisi髇 organizadora, en el plazo de tres d韆s h醔iles, contados a partir de la fecha en que se haga p鷅lica la calificaci髇 sobre la que se vaya a formular la reclamaci髇. Asimismo, los alumnos podr醤 presentar reclamaci髇, en el mismo plazo se馻lado en el inciso anterior, directamente ante la comisi髇 organizadora sobre la calificaci髇 otorgada tras la primera correcci髇, en cuyo caso quedar� excluida la posibilidad de solicitar la segunda correcci髇 a la que se refiere el apartado anterior.

La resoluci髇 adoptada por la comisi髇 organizadora pondr� fin a la v韆 administrativa.

Art韈ulo 16 redactado por el n鷐ero 5 del art韈ulo 鷑ico del R.D. 990/2000, 2 junio, por el que se modifica y completa el Real Decreto 1640/1999, de 22 de octubre, por el que se regula la prueba de acceso a estudios universitarios (獴.O.E.� 3 junio).Vigencia: 4 junio 2000

Primera Alumnos con estudios extranjeros convalidables

Los alumnos espa駉les o extranjeros con estudios homologables al t韙ulo de Bachiller definido en la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo, que hayan cursado tales estudios en el extranjero o en centros extranjeros autorizados en Espa馻, realizar醤 las pruebas reguladas en este Real Decreto, sin perjuicio de lo dispuesto en la normativa sobre convalidaci髇 y homologaci髇 de estudios y t韙ulos extranjeros y de la aplicaci髇, cuando proceda, de las normas espec韋icas que regulen las pruebas para alumnos con estudios extranjeros convalidables.

Segunda Alumnos que han cursado planes extinguidos

Los alumnos con el Bachillerato Experimental de la Reforma de las Ense馻nzas Medias que no hayan superado la prueba de acceso a la Universidad seg鷑 la Orden de 16 de mayo de 1988 ("Bolet韓 Oficial del Estado" del 18) y los alumnos de Bachillerato, cursado de acuerdo con planes de estudios anteriores a la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educaci髇, podr醤 presentarse a la prueba de acceso a estudios universitarios establecidas en el presente Real Decreto por cualquiera de las v韆s que figuran en el art韈ulo 8.2.

Primera Calificaci髇 de la segunda parte de la prueba

En las pruebas de acceso a estudios universitarios que se convoquen en los a駉s 2000 y 2001, los alumnos que opten por las v韆s de Humanidades o de Ciencias Sociales, o por ambas, y que no hayan cursado las materias de Historia de la Filosof韆 y de Geograf韆, respectivamente, deber醤 examinarse, en sustituci髇 de las mismas, de otra materia de modalidad elegida libremente, atendiendo, en todo caso, a la programaci髇 efectuada por la correspondiente Administraci髇 educativa. En estos supuestos, la calificaci髇 de la segunda parte de la prueba se efectuar� conforme a lo establecido en el apartado noveno.3 de la Orden de 10 de diciembre de 1992 (獴olet韓 Oficial del Estado� de 12 de enero de 1993).

Disposici髇 Transitoria 1.� redactada por el n鷐ero 6 del art韈ulo 鷑ico del R.D. 990/2000, 2 junio, por el que se modifica y completa el Real Decreto 1640/1999, de 22 de octubre, por el que se regula la prueba de acceso a estudios universitarios (獴.O.E.� 3 junio).Vigencia: 4 junio 2000

Segunda Alumnos del Curso de Orientaci髇 Universitaria

1. Hasta el curso escolar 2002-2003, los alumnos que hayan superado el Curso de Orientaci髇 Universitaria o que hayan obtenido la convalidaci髇 por el mismo de sus estudios extranjeros podr醤 presentarse a la prueba de aptitud para el acceso a estudios universitarios por su normativa espec韋ica. A partir de esta fecha, lo har醤 conforme se establece en este Real Decreto eligiendo libremente una o dos de las v韆s previstas en el art韈ulo 8.2.

2. No obstante lo dispuesto en el apartado anterior, durante el per韔do transitorio indicado, hasta el curso escolar 2002-2003, a las pruebas de acceso a estudios universitarios que realicen los alumnos que hayan superado el Curso de Orientaci髇 Universitaria o que hayan obtenido la convalidaci髇 por el mismo de sus estudios extranjeros les ser� de aplicaci髇 lo establecido en el art韈ulo 14, apartado 6, y en el art韈ulo 16 del presente Real Decreto, entendi閚dose a estos efectos que la nota media del expediente acad閙ico del alumno ser� el promedio de las calificaciones obtenidas en los cursos de Bachillerato y en el Curso de Orientaci髇 Universitaria.

DISPOSICION DEROGATORIA UNICA Derogaci髇 normativa

Queda derogada la Orden de 10 de diciembre de 1992 ("Bolet韓 Oficial del Estado" de 12 de enero de 1993), por la que se regulan las pruebas de acceso a la Universidad de los alumnos que hayan cursado las ense馻nzas de Bachillerato previstas en la Ley Org醤ica 1/1990 y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en este Real Decreto.

Primera T韙ulo competencial

El presente Real Decreto, que tiene car醕ter de norma b醩ica, se dicta en virtud de lo establecido en el art韈ulo 149.1.30.� de la Constituci髇 y en uso de la competencia estatal para regular la ordenaci髇 general del sistema educativo, recogida expresamente en la disposici髇 adicional primera.2.a) de la Ley Org醤ica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educaci髇.

Segunda Desarrollo reglamentario

Corresponde al Ministro de Educaci髇 y Cultura y a los 髍ganos competentes de las Comunidades Aut髇omas dictar, en el 醡bito de sus competencias, cuantas disposiciones sean precisas para la ejecuci髇 y desarrollo de lo establecido en el presente Real Decreto.

Tercera Entrada en vigor

El presente Real Decreto entrar� en vigor el d韆 siguiente al de su publicaci髇 en el "Bolet韓 Oficial del Estado".