• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• Art韈ulo 1 犃mbito competencial
• Art韈ulo 2 犛rganos directivos centrales
• Art韈ulo 3 燙onsejo de Direcci髇
• Art韈ulo 4 燬ecretar韆 General
• Art韈ulo 5 燚irecci髇 General de Universidades e Investigaci髇
• Art韈ulo 6 燚irecci髇 General de Pol韙ica Educativa Escolar
• Art韈ulo 7 燚irecci髇 General de Innovaci髇 y Equidad Educativa
• Art韈ulo 8 燚irecci髇 General de Recursos Humanos
• Art韈ulo 9 燚irecci髇 General de Formaci髇 Profesional y R間imen Especial
• DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • DISPOSICI覰 DEROGATORIA
• DISPOSICIONES FINALES
  • Primera 燞abilitaci髇 normativa
  • Segunda 燞abilitaci髇 presupuestaria
  • Tercera 燛ntrada en vigor

Art韈ulo 1 羗bito competencial

1. Compete a la Consejer韆 de Educaci髇, bajo la direcci髇 de su titular, dirigir y promover la pol韙ica educativa, as� como el ejercicio de las funciones de coordinaci髇, ejecuci髇 e inspecci髇 en la materia. A estos efectos, le corresponden las competencias, funciones y servicios transferidos a la Comunidad o que en su d韆 se transfieran relativos a dicha materia y cuantas otras pudieran corresponderle en el marco de la Constituci髇 y del Estatuto de Autonom韆. Asimismo, ejercer� cualquier otra competencia que se le atribuya, delegue o encomiende.

2. A esta Consejer韆 est� adscrito el ente p鷅lico de derecho privado Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y Le髇, y vinculada la Fundaci髇 Universidades y Ense馻nzas Superiores de Castilla y Le髇.

Art韈ulo 2 觬ganos directivos centrales

La Consejer韆 de Educaci髇 se estructura en los 髍ganos directivos centrales siguientes:

• – Secretar韆 General.
• – Direcci髇 General de Universidades e Investigaci髇.
• – Direcci髇 General de Pol韙ica Educativa Escolar.
• – Direcci髇 General de Innovaci髇 y Equidad Educativa.
• – Direcci髇 General de Recursos Humanos.
• – Direcci髇 General de Formaci髇 Profesional y R間imen Especial.

Art韈ulo 3 Consejo de Direcci髇

1. Como 髍gano de deliberaci髇 y coordinaci髇 de las actividades de la Consejer韆, existe un Consejo de Direcci髇, presidido por el titular de la Consejer韆 y del que forman parte los titulares de la Secretar韆 General y de las Direcciones Generales.

2. A las reuniones del Consejo de Direcci髇 podr醤 asistir otras personas siempre que el titular de la Consejer韆 lo considere necesario.

Art韈ulo 4 Secretar韆 General

1. Adem醩 de las competencias previstas en el art韈ulo 39 de la Ley 3/2001, de 3 de julio, del Gobierno y de la Administraci髇 de la Comunidad de Castilla y Le髇, corresponde a la Secretar韆 General:

• a) Resolver las reclamaciones previas a la v韆 judicial laboral en materia de personal.
• b) La administraci髇 de los cr閐itos y la tramitaci髇 de las propuestas de pago que correspondan a la Consejer韆.
• c) La tramitaci髇, en su caso, de los expedientes de contrataci髇 en materias propias de la Consejer韆.
• d) Cualquier otra que se le atribuya, desconcentre, delegue o encomiende.

2. Asimismo corresponden a la Secretar韆 General en materia de educaci髇 las siguientes atribuciones:

• a) La promoci髇 y difusi髇 de la oferta educativa de la Consejer韆.
• b) La coordinaci髇 del portal educativo, as� como de las estad韘ticas y publicaciones de la Consejer韆.
• c) La elaboraci髇 de estudios en materias propias de la Consejer韆.
• d) El seguimiento de las actuaciones que, en materia de su competencia, se desarrollen en colaboraci髇 con otras Administraciones P鷅licas.
• e) La promoci髇 de las relaciones y sinergias del sistema educativo con el sector empresarial y el empleo.
• f) La elaboraci髇 y seguimiento de los respectivos modelos de financiaci髇 y de los respectivos convenios de saneamiento y reestructuraci髇 financiera de las universidades p鷅licas, de acuerdo con la legislaci髇 aplicable.
• g) La autorizaci髇 de los costes de personal y de los convenios colectivos del personal laboral de las universidades p鷅licas, de acuerdo con la legislaci髇 aplicable.
• h) La coordinaci髇 de los 髍ganos directivos centrales de la Consejer韆 en la programaci髇 de las necesidades de personal docente no universitario y del personal laboral, as� como de las inversiones educativas en infraestructuras y equipamiento, de los servicios de transporte, comedor escolar y dem醩 servicios complementarios educativos, as� como los de conciliaci髇 y de apoyo al sistema educativo no universitario.
• i) Cualquier otra que se le atribuya, desconcentre, delegue o encomiende.

Art韈ulo 5 Direcci髇 General de Universidades e Investigaci髇

Adem醩 de las competencias previstas en el art韈ulo 40 de la Ley 3/2001, de 3 de julio, del Gobierno y de la Administraci髇 de la Comunidad de Castilla y Le髇, corresponden a la Direcci髇 General de Universidades e Investigaci髇 las siguientes atribuciones:

• a) La ordenaci髇, programaci髇 y ejecuci髇 de las competencias en materia de universidades correspondientes a la Consejer韆, en relaci髇 con las que se atribuyen a la Comunidad Aut髇oma en el art韈ulo 73 del Estatuto de Autonom韆, en la Ley Org醤ica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, y en la Ley 3/2003, de 28 de marzo, de Universidades de Castilla y Le髇, sin perjuicio de las atribuciones que en este 醡bito corresponden a la Secretar韆 General de la Consejer韆.
• b) La ordenaci髇, programaci髇 y ejecuci髇 de las competencias previstas en la Ley 17/2002, de 19 de diciembre, de fomento y coordinaci髇 general de la investigaci髇 cient韋ica, desarrollo e innovaci髇 tecnol骻ica (I+D+I) de Castilla y Le髇, sin perjuicio de las atribuciones que en este 醡bito corresponden a la Secretar韆 General de la Consejer韆.
• c) Las actuaciones administrativas en materia de calidad universitaria, en colaboraci髇 con la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y Le髇.
• d) La elaboraci髇 de estad韘ticas sobre las materias propias de su competencia.
• e) Cualquier otra que se le atribuya, desconcentre, delegue o encomiende.

Art韈ulo 6 Direcci髇 General de Pol韙ica Educativa Escolar

Adem醩 de las competencias previstas en el art韈ulo 40 de la Ley 3/2001, de 3 de julio, del Gobierno y de la Administraci髇 de la Comunidad de Castilla y Le髇, corresponden a la Direcci髇 General de Pol韙ica Educativa Escolar las siguientes atribuciones en el 醡bito de la educaci髇 no universitaria:

• a) Coordinar las actuaciones en materia de pol韙ica educativa escolar.
• b) El dise駉 y coordinaci髇 de las actuaciones vinculadas a los planes estrat間icos de la Consejer韆 de Educaci髇, en especial a los objetivos de la Uni髇 Europea para el a駉 2020 en materia educativa, a la reducci髇 del abandono escolar temprano y acuerdos singulares con centros educativos para la mejora de sus resultados acad閙icos, as� como la interlocuci髇 con el Ministerio competente en materia de educaci髇.
• c) La colaboraci髇 con el Consejo Escolar de Castilla y Le髇 y el Consejo Escolar del Estado en cuantas actuaciones se deriven de su normativa espec韋ica.
• d) La estad韘tica educativa y el tratamiento de la informaci髇 educativa integrada.
• e) La gesti髇 del Portal Educativo, sin perjuicio de las atribuciones a las Consejer韆s competentes en la materia.
• f) La planificaci髇, ordenaci髇 acad閙ica, dise駉 curricular, elaboraci髇 de materiales curriculares para el desarrollo de la funci髇 docente, directrices pedag骻icas y b鷖queda de la excelencia en las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 secundaria obligatoria y bachillerato, as� como el desarrollo de las competencias atribuidas expresamente a las Administraciones Educativas en la legislaci髇 b醩ica respecto al primer ciclo de las ense馻nzas de educaci髇 infantil.
• g) El desarrollo de medidas de organizaci髇 y funcionamiento de los centros docentes p鷅licos, incluyendo la propuesta de creaci髇, transformaci髇 y supresi髇 de centros docentes p鷅licos, y la autorizaci髇, modificaci髇 y extinci髇 de centros docentes privados, todo ello sin perjuicio de las atribuciones de las Direcciones Generales de Recursos Humanos y de Formaci髇 Profesional y R間imen Especial.
• h) La gesti髇 del registro de centros docentes p鷅licos y privados.
• i) El dise駉 y desarrollo de actuaciones vinculadas a la convivencia en los centros y al impulso de la autoridad del profesorado.
• j) La inspecci髇 educativa.
• k) La planificaci髇 de centros educativos, as� como la organizaci髇 de las necesidades de unidades escolares y puestos formativos en los centros sostenidos con fondos p鷅licos, sin perjuicio de las atribuciones de las Direcciones Generales de Recursos Humanos y de Formaci髇 Profesional y R間imen Especial.
• l) La programaci髇 y planificaci髇 de inversiones en infraestructuras y equipamiento educativos, as� como la evaluaci髇 y seguimiento de su ejecuci髇.
• m) La gesti髇 econ髆ico-administrativa de los centros docentes p鷅licos y de los servicios de transporte, comedor escolar y dem醩 servicios complementarios, de conciliaci髇 y de apoyo al sistema educativo.
• n) El fomento e impulso de las relaciones de coordinaci髇 y cooperaci髇 con las corporaciones locales para la ejecuci髇 de inversiones.
• �) La propuesta de calendario escolar.
• o) La gesti髇 de los conciertos educativos, en todos los niveles y modalidades. Letra o) del art韈ulo 6 redactada por el n鷐ero uno del art韈ulo 鷑ico del D [CASTILLA Y LE覰] 28/2016, de 1 de septiembre, por el que se modifica el Decreto 45/2015, de 23 de julio, por el que se establece la estructura org醤ica de la Consejer韆 de Educaci髇 (獴.O.C.L.� 5 septiembre).Vigencia: 5 septiembre 2016
• p) Cualquier otra que se le atribuya, desconcentre, delegue o encomiende. Letra p) del art韈ulo 6 introducida por el n鷐ero uno del art韈ulo 鷑ico del D [CASTILLA Y LE覰] 28/2016, de 1 de septiembre, por el que se modifica el Decreto 45/2015, de 23 de julio, por el que se establece la estructura org醤ica de la Consejer韆 de Educaci髇 (獴.O.C.L.� 5 septiembre).Vigencia: 5 septiembre 2016

Art韈ulo 7 Direcci髇 General de Innovaci髇 y Equidad Educativa

Adem醩 de las competencias previstas en el art韈ulo 40 de la Ley 3/2001, de 3 de julio, del Gobierno y de la Administraci髇 de la Comunidad de Castilla y Le髇, corresponden a la Direcci髇 General de Innovaci髇 y Equidad Educativa las siguientes atribuciones en el 醡bito de la educaci髇 no universitaria:

• a) El dise駉, coordinaci髇 y desarrollo de programas y planes de innovaci髇 educativa.
• b) El dise駉 y desarrollo del Plan Director de Tecnolog韆s de la Informaci髇 y la Comunicaci髇 y cuantos otros de innovaci髇 educativa le sean encomendados.
• c) El dise駉 de planes de evaluaci髇 y mejora del sistema educativo.
• d) El impulso de la participaci髇 educativa, directamente o a trav閟 de las asociaciones de madres y padres y las del alumnado, as� como el apoyo a los Consejos Escolares de los centros.
• e) La gesti髇 de programas educativos europeos.
• f) La elaboraci髇 de materiales curriculares innovadores y de apoyo a las ense馻nzas de segundo ciclo de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria, educaci髇 secundaria obligatoria y bachillerato, as� como el desarrollo y gesti髇 de recursos para el aprendizaje a trav閟 de medios telem醫icos.
• g) La planificaci髇 y gesti髇 de los programas y actividades de formaci髇 permanente del profesorado as� como de las unidades creadas para su desarrollo, sin perjuicio de las atribuciones de la Direcci髇 General de Formaci髇 Profesional y R間imen Especial.
• h) La planificaci髇 y ordenaci髇 de los recursos destinados a la atenci髇 del alumnado con necesidades educativas espec韋icas.
• i) La planificaci髇 y ordenaci髇 de la orientaci髇 educativa y psicopedag骻ica, en coordinaci髇 con la Direcci髇 General de Formaci髇 Profesional y R間imen Especial.
• j) La organizaci髇 de actividades del alumnado de car醕ter complementario y de apoyo al desarrollo curricular.
• k) La gesti髇 de becas y ayudas al estudio.
• l) Cualquier otra que se le atribuya, desconcentre, delegue o encomiende.

Art韈ulo 8 Direcci髇 General de Recursos Humanos

Adem醩 de las competencias previstas en el art韈ulo 40 de la Ley 3/2001, de 3 de julio, del Gobierno y de la Administraci髇 de la Comunidad de Castilla y Le髇, corresponden a la Direcci髇 General de Recursos Humanos las siguientes atribuciones en materia de personal docente y de personal laboral adscrito a los centros docentes, as� como de personal de los servicios de apoyo a los mismos, en el 醡bito de la educaci髇 no universitaria:

• a) La propuesta, ejecuci髇 y gesti髇 de la pol韙ica de personal.
• b) La gesti髇 de las acciones relacionadas con el ingreso, movilidad, promoci髇 y provisi髇 de puestos de trabajo del personal docente.
• c) La propuesta y ejecuci髇 de la plantilla org醤ica de centros p鷅licos en coordinaci髇 con las Direcciones Generales de Pol韙ica Educativa Escolar y de Formaci髇 Profesional y R間imen Especial.
• d) La aplicaci髇 del r間imen disciplinario.
• e) La programaci髇 de las necesidades de personal.
• f) La gesti髇 y tramitaci髇 de n髆inas, Seguridad Social y mutualidades de los centros p鷅licos.
• g) ...
• Letra g) del art韈ulo 8 suprimida por el n鷐ero dos del art韈ulo 鷑ico del D [CASTILLA Y LE覰] 28/2016, de 1 de septiembre, por el que se modifica el Decreto 45/2015, de 23 de julio, por el que se establece la estructura org醤ica de la Consejer韆 de Educaci髇 (獴.O.C.L.� 5 septiembre).Vigencia: 5 septiembre 2016
• g) Las actuaciones administrativas en materia de gesti髇 de personal y n髆inas de los centros concertados.
• Letra g) del art韈ulo 8 renombrada por el n鷐ero dos del art韈ulo 鷑ico del D [CASTILLA Y LE覰] 28/2016, de 1 de septiembre, por el que se modifica el Decreto 45/2015, de 23 de julio, por el que se establece la estructura org醤ica de la Consejer韆 de Educaci髇 (獴.O.C.L.� 5 septiembre), su contenido literal se corresponde con la anterior letra h).Vigencia: 5 septiembre 2016
• h) El control y mantenimiento de los registros de personal docente, tanto p鷅lico como concertado.
• Letra h) del art韈ulo 8 renombrada por el n鷐ero dos del art韈ulo 鷑ico del D [CASTILLA Y LE覰] 28/2016, de 1 de septiembre, por el que se modifica el Decreto 45/2015, de 23 de julio, por el que se establece la estructura org醤ica de la Consejer韆 de Educaci髇 (獴.O.C.L.� 5 septiembre), su contenido literal se corresponde con la anterior letra i).Vigencia: 5 septiembre 2016
• i) Cualquier otra que se le atribuya, desconcentre, delegue o encomiende.
• Letra i) del art韈ulo 8 renombrada por el n鷐ero dos del art韈ulo 鷑ico del D [CASTILLA Y LE覰] 28/2016, de 1 de septiembre, por el que se modifica el Decreto 45/2015, de 23 de julio, por el que se establece la estructura org醤ica de la Consejer韆 de Educaci髇 (獴.O.C.L.� 5 septiembre), su contenido literal se corresponde con la anterior letra j).Vigencia: 5 septiembre 2016

Art韈ulo 9 Direcci髇 General de Formaci髇 Profesional y R間imen Especial

1. Adem醩 de las competencias previstas en el art韈ulo 40 de la Ley 3/2001, de 3 de julio, del Gobierno y de la Administraci髇 de la Comunidad de Castilla y Le髇, corresponden a la Direcci髇 General de Formaci髇 Profesional y R間imen Especial las siguientes atribuciones:

• a) La convocatoria y gesti髇 de los procesos de evaluaci髇 y acreditaci髇 de competencias adquiridas por experiencia laboral, en colaboraci髇 con los 髍ganos de la Administraci髇 de la Comunidad competentes en materia de pol韙icas de empleo.
• b) La implantaci髇 y desarrollo del Cat醠ogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, en colaboraci髇 con el Instituto Nacional de las Cualificaciones.
• c) La cualificaci髇 y recualificaci髇 del alumnado que abandona el sistema educativo de forma prematura.
• d) El fomento de la cultura emprendedora en el alumnado que curse ense馻nzas de formaci髇 profesional y de r間imen especial.
• e) El fomento de las relaciones con instituciones, en especial con las universidades y empresas, que faciliten el desarrollo de la formaci髇 en centros de trabajo y la inserci髇 laboral, en colaboraci髇 con la Secretar韆 General y la Direcci髇 General de Universidades e Investigaci髇.
• f) La gesti髇 de contenidos vinculados a la Plataforma de Formaci髇 Profesional a distancia.
• g) Cualquier otra que se le atribuya, desconcentre, delegue o encomiende.

2. Asimismo corresponden a la Direcci髇 General de Formaci髇 Profesional y R間imen Especial las siguientes atribuciones respecto de las ense馻nzas de formaci髇 profesional inicial, de r間imen especial, art韘ticas superiores y de personas adultas:

• a) La planificaci髇, ordenaci髇 acad閙ica, dise駉 curricular, as� como la elaboraci髇 de materiales curriculares para el desarrollo de la funci髇 docente, de directrices pedag骻icas relativas al equipamiento escolar y material did醕tico y de recursos para el aprendizaje a trav閟 de medios telem醫icos.
• b) La organizaci髇 de las necesidades de unidades escolares y puestos formativos en los centros sostenidos con fondos p鷅licos.
• c) El desarrollo de medidas de organizaci髇 y funcionamiento de los centros p鷅licos.
• d) La planificaci髇 y gesti髇 de la formaci髇 espec韋ica del profesorado.
• e) Cualquier otra que se le atribuya, desconcentre, delegue o encomiende.

DISPOSICI覰 DEROGATORIA

Queda derogado el Decreto 38/2011, de 7 de julio, por el que se establece la estructura org醤ica de la Consejer韆 de Educaci髇 y cuantas disposiciones, de igual o inferior rango, se opongan a lo establecido en el presente decreto.

Primera Habilitaci髇 normativa

Se faculta al titular de la Consejer韆 de Educaci髇 para dictar, en los t閞minos establecidos en el art韈ulo 45.3 de la Ley 3/2001, de 3 de julio, del Gobierno y de la Administraci髇 de la Comunidad de Castilla y Le髇, las normas de desarrollo y ejecuci髇 del presente Decreto.

Segunda Habilitaci髇 presupuestaria

Se autoriza al titular de la Consejer韆 de Econom韆 y Hacienda para efectuar o, en su caso, proponer a la Junta de Castilla y Le髇 las transferencias o habilitaciones de cr閐itos necesarios a fin de dar cumplimiento a lo previsto en el presente decreto.

Tercera Entrada en vigor

El presente decreto entrar� en vigor el mismo d韆 de su publicaci髇 en el 獴olet韓 Oficial de Castilla y Le髇�.