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ORDEN FORAL 46/2021, de 4 de mayo, del Consejero de Educación, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados de la Comunidad Foral de Navarra para cursar enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato

Ficha:
  • ÓrganoDEPARTAMENTO DE EDUCACION
  • Publicado en BON núm. 108 de 10 de Mayo de 2021
  • Vigencia desde 11 de Mayo de 2021
Versiones/revisiones:

Sumario

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

Como consecuencia de las modificaciones introducidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, a través de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, y al objeto de dar cumplimiento a los principios establecidos en la misma, ha sido necesaria la correspondiente actualización de la normativa de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados de la Comunidad Foral de Navarra y el establecimiento de mecanismos que permitan continuar evolucionando hacia una mayor eficiencia y eficacia en todo lo concerniente a dicha admisión.

A tal efecto, ha sido dictado el Decreto Foral 33/2021, de 28 de abril, por el que se regula la admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados de la Comunidad Foral de Navarra, incidiendo en los principios de garantía al derecho a la educación, el acceso en condiciones de igualdad y la libertad de elección de centro por padres, madres o tutores legales, disponiéndose, asimismo, las medidas necesarias para evitar la segregación del alumnado por motivos socioeconómicos o de otra naturaleza, atendiéndose, en todo caso, a una adecuada y equilibrada distribución entre los centros escolares del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.

El mencionado decreto, en su disposición final primera, faculta al consejero o consejera en materia educativa para dictar cuantas disposiciones sean necesarias para el desarrollo del mismo.

A la vista de todo lo anterior, procede, por lo tanto, desarrollar lo reglamentariamente establecido en el Decreto Foral 33/2021, de 28 de abril, y regular, a través de la presente orden foral, las diversas actuaciones que conforman el proceso de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados de la Comunidad Foral de Navarra para cursar enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato, atendiendo a la garantía de acceso de todo el alumnado en condiciones de igualdad y calidad, así como a la libertad de elección de centro por parte de las familias, conjugando ambos con una adecuada y equilibrada escolarización del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.

Asimismo, y además de la garantía de acceso a la enseñanza o la libre elección de centro, con la presente orden foral se pretenden establecer mecanismos que contribuyan a una mayor calidad en la gestión del proceso de admisión a través de principios reguladores que incidan en la no discriminación, en la igualdad en la aplicación de las normas, en la calidad educativa, en la igualdad de oportunidades y en la cohesión social. De igual manera, se pretende avanzar en la distribución equilibrada del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo en los centros sostenidos con fondos públicos que establece la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, a través de medidas tales como la reserva obligatoria de plazas para este alumnado y en evitar la segregación escolar en las actuaciones de programación educativa o en la escolarización del alumnado desfavorecido por razones socioeconómicas o de otra naturaleza.

El texto de la presente orden foral se estructura en cuarenta y seis artículos, distribuidos en cuatro capítulos, diez disposiciones adicionales, una disposición derogatoria y una disposición final.

En el Capítulo I, bajo la rúbrica de «Disposiciones de carácter general», se señala el objeto y el ámbito de aplicación de la presente orden foral, así como aspectos relativos a la garantía de permanencia, planificación de actuaciones, determinación de plazas vacantes, reserva de plazas e información de los centros docentes y del propio Departamento de Educación.

El Capítulo II, estructurado en cuatro secciones, concreta y articula las diversas actuaciones del proceso ordinario de admisión del alumnado, cuyos plazos y fechas derivados del mismo, así como las pertinentes instrucciones, se concretarán en la resolución de la dirección general competente en materia de escolarización que, a tal efecto, y con carácter anual, sea publicada.

En la sección primera del referido Capítulo II se regulan las consideraciones del proceso ordinario de admisión, detallándose aspectos de carácter general y el procedimiento de presentación de solicitudes de admisión, a efectuar preferentemente de forma telemática desde el espacio web que, a tal efecto, habilite el Departamento de Educación, adaptándose, de este modo, a las nuevas exigencias impuestas por la administración electrónica, así como a la Ley Foral 12/2018, de 14 de junio, de Accesibilidad, o legislación vigente en materia de accesibilidad. Asimismo, se concretan los supuestos de exclusión de solicitudes, los criterios prioritarios y complementarios de admisión y aspectos relativos a la puntuación y a la manera de proceder ante los empates que, en su caso, pudieran llegar a producirse. Finaliza dicha sección primera regulando las listas provisionales de admisión y exclusión y las listas provisionales de espera, recogiendo asimismo aspectos relativos a las reclamaciones y renuncias, así como el procedimiento de opciones adicionales, exclusivamente vinculado a la admisión del alumnado a primer curso de segundo ciclo de educación infantil, y a las listas definitivas de admisión y exclusión y listas definitivas de espera, momento tras el cual se producirá, en su caso, la admisión del alumnado.

Por su parte, en la sección segunda se establece la acreditación y valoración de los criterios prioritarios de admisión y del expediente académico del alumnado en los casos de admisión para enseñanzas de bachillerato, así como la acreditación y valoración del criterio complementario. En lo referido a los criterios prioritarios de admisión, los mismos se corresponden con lo previsto en el artículo 84 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. De entre todos los criterios prioritarios se ha puesto especial énfasis en el criterio prioritario de la existencia de hermanos o hermanas, cualquiera que sea su número, matriculados en el centro, y en el de la proximidad del domicilio o del lugar de trabajo de padres, madres o tutores legales, atendiendo a los ámbitos definidos en el Decreto Foral 80/2019, de 3 de julio, por el que se reordena la Red de Centros Educativos Públicos de la Comunidad Foral de Navarra, y a las áreas de influencia y limítrofes, así como en el criterio prioritario de renta per cápita de la unidad familiar. La referida sección segunda contempla, asimismo, el criterio complementario de proximidad lineal, el cual será de aplicación ante situaciones de empate que no hubieran podido ser resueltas cuando la aplicación de los criterios prioritarios y, en su caso, del expediente académico del alumnado, no hubiera sido suficiente para establecer el orden de prioridad en la admisión del alumnado.

La sección tercera determina la adjudicación de plazas escolares reservadas al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, recogiendo la definición de alumnado de estas características y el equilibrio en la admisión de dichos alumnos y alumnas a través del índice de escolarización de alumnado que reúna dicha condición, así como aspectos relativos a la reserva de plazas para dicho alumnado, tramitación de solicitudes y acreditación de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, recogiéndose también la posibilidad de poder prever, en su caso, ratios inferiores de alumnado a las previstas con carácter general y adoptar otras medidas que favorezcan la calidad y equidad del sistema educativo. La implementación de todas las medidas reguladas en la presente sección tercera, encaminadas todas ellas a la consecución de una adecuada y equilibrada escolarización de dicho alumnado, vendrá derivada de la elaboración anual, por parte del Departamento de Educación, del índice anteriormente mencionado, que informe sobre la situación de los centros respecto a la escolarización del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.

Por último, la sección cuarta del Capítulo II regula actuaciones finales del proceso ordinario de admisión, tales como la matriculación, el procedimiento de mejora de opción y asignación de plazas, el período de vigencia de las listas definitivas de espera y, finalmente, la incorporación del alumnado matriculado en un centro.

El Capítulo III, relativo al proceso de admisión fuera del plazo ordinario, se refiere a los aspectos procedimentales relacionados con las solicitudes recepcionadas fuera del proceso ordinario de admisión, bien con anterioridad al inicio del curso escolar o una vez ya comenzado el mismo, atendiendo al índice de escolarización de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, al objeto de velar por la presencia equilibrada de dicho alumnado entre los centros sostenidos con fondos públicos de su ámbito de actuación. Igualmente, y como cierre al referido Capítulo III, se recoge que el Departamento de Educación autorizará un incremento de hasta un diez por ciento del número máximo de alumnos y alumnas por aula, para atender cualesquiera de los supuestos de solicitudes posteriores al inicio del curso escolar recogidos en el presente capítulo.

En el Capítulo IV quedan regulados los órganos de garantías de admisión, entendiendo por tales la Comisión General de Escolarización de Navarra y las Comisiones Locales de Escolarización, órganos ambos que deberán promover, en su composición, el principio de representación equilibrada entre hombres y mujeres. En línea con uno de los principios reguladores del Decreto Foral 33/2021, de 28 de abril, y de la presente orden foral, dichas Comisiones Locales de Escolarización velarán, particularmente, por la presencia equilibrada de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo entre los centros sostenidos con fondos públicos de su ámbito territorial. En lo referido al área de Pamplona y Comarca, las funciones otorgadas a las correspondientes Comisiones Locales de Escolarización serán asumidas por la unidad del Departamento de Educación competente en materia de escolarización.

La presente orden foral contiene diez disposiciones adicionales relativas a la protección de datos de carácter personal y deber de confidencialidad, discrepancias entre quienes tengan atribuida la patria potestad del alumnado menor de edad, solicitudes de hermanos nacidos el mismo año y comunicación de bajas del alumnado a lo largo del curso escolar, así como a diferentes consideraciones referidas a centros privados no concertados, comunicación de inclusión de alumnos y alumnas en el censo de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, servicios complementarios, centros con características propias o singularidades de su oferta educativa, calificaciones cualitativas en el acceso a las enseñanzas de bachillerato y archivo y custodia de la documentación.

Termina la presente orden foral con una disposición derogatoria única de la normativa que se venía aplicando y con una disposición final en la que se hace referencia a su entrada en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de Navarra.

Por todo ello, previo informe preceptivo del Consejo Escolar de Navarra, y en virtud de las facultades atribuidas por el artículo 41.1 g) de la Ley Foral 14/2004, de 3 de diciembre, del Gobierno de Navarra y de su Presidenta o Presidente,

ORDENO:

CAPÍTULO I
Disposiciones de carácter general

Artículo 1 Objeto

La presente orden foral tiene por objeto desarrollar el proceso de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados de la Comunidad Foral de Navarra para cursar las enseñanzas sostenidas con fondos públicos de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato.

Artículo 2 Ámbito de aplicación

La presente orden foral será de aplicación al alumnado que solicite acceder a los centros docentes públicos y privados concertados de la Comunidad Foral de Navarra para cursar las enseñanzas correspondientes a cualesquiera de los niveles de enseñanzas no universitarias establecidos en el objeto de la presente orden foral, así como al alumnado que, estando escolarizado, solicite cambiar de centro antes de finalizar sus estudios en las enseñanzas no universitarias anteriormente referenciadas.

Artículo 3 Garantía de permanencia

El alumnado matriculado en un centro docente público o privado concertado sostenido con fondos públicos tendrá garantizada su permanencia en el mismo en los términos establecidos en el Decreto Foral 33/2021, de 28 de abril, trasladándose dicha garantía de continuidad, igualmente, al centro de adscripción.

Artículo 4 Prioridad del alumnado procedente de centros adscritos

En el proceso de admisión del alumnado en centros públicos que impartan educación primaria, educación secundaria obligatoria o bachillerato, cuando no existan plazas suficientes, tendrá prioridad el alumnado que proceda de los centros de educación infantil, educación primaria o de educación secundaria obligatoria que tengan adscritos respectivamente, siguiéndose un proceso análogo en los centros privados concertados, siempre que dichas enseñanzas estén concertadas.

Artículo 5 Planificación de actuaciones

1. Conforme a lo regulado en la presente orden foral y en el Decreto Foral 33/2021, de 28 de abril, la dirección general competente en materia de escolarización planificará las actuaciones que hayan de llevarse a cabo en el proceso de admisión, estableciendo los plazos y las fechas en que deban realizarse cada una de ellas.

2. A tal efecto, y con carácter anual, el proceso de admisión del alumnado se iniciará mediante resolución de la dirección general competente en materia de escolarización, la cual será publicada en el Boletín Oficial de Navarra, y contendrá, entre otros aspectos, el calendario de actuaciones del correspondiente proceso de admisión y el índice de escolarización de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo al que se refiere el artículo 36.2 del Decreto Foral 33/2021, de 28 de abril, y el artículo 31 de la presente orden foral.

Artículo 6 Determinación de plazas vacantes

1. Para la admisión del alumnado a las enseñanzas de primer curso de segundo ciclo de educación infantil, y con carácter previo al plazo de presentación de solicitudes de cada curso escolar, el Departamento de Educación determinará y publicará las plazas escolares vacantes de cada centro docente en las enseñanzas sostenidas con fondos públicos, de acuerdo con la programación elaborada por el mismo, así como, en el caso de centros privados concertados, con lo establecido en su régimen de autorización y el número de unidades concertadas.

2. En la determinación de las plazas vacantes de primer curso de segundo ciclo de educación infantil se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

3. Para la admisión del alumnado al resto de cursos, el Departamento de Educación determinará las plazas vacantes con arreglo a la información aportada por los centros educativos una vez realizadas las evaluaciones ordinarias y, en su caso, extraordinarias, de acuerdo con la programación elaborada por el mismo, así como, en el caso de centros privados concertados, con lo establecido en su régimen de autorización y el número de unidades concertadas, teniendo en cuenta, además de los aspectos recogidos en el apartado 2 del presente artículo, los siguientes:

  • a) La prioridad del alumnado para continuar en el mismo centro cursando cualesquiera de las enseñanzas, objeto de esta orden foral, sostenidas con fondos públicos.
  • b) La necesidad de atender al alumnado de centros adscritos.
  • c) La reserva de plazas para alumnado establecida en el artículo 7.1 de la presente orden foral.

4. Atendiendo a los principios generales del proceso de admisión, el Departamento de Educación, por circunstancias sobrevenidas del propio proceso, podrá variar el número de plazas inicialmente determinado.

Artículo 7 Reserva de plazas

1. A los efectos de lo dispuesto en el artículo 6.3.c) de la presente orden foral, se reservará plaza al alumnado que se encuentre en alguna de las siguientes situaciones:

  • a) Alumnado que a lo largo del curso escolar en que fuera a efectuarse el proceso de admisión anual realizara una formación parcial en el extranjero, cuyo fin fuera el aprendizaje de un idioma extranjero. En estos supuestos, y previamente a la estancia en el extranjero, el alumnado habrá informado de tal circunstancia al centro educativo de Navarra, detallando el nombre, localidad y país del centro educativo al que se traslada. La plaza se reservará en el centro donde estuviera matriculado en Navarra o, en su caso, en el correspondiente centro adscrito. A tal efecto, únicamente podrá hacerse uso de la mencionada reserva cuando el tiempo de estancia en el extranjero, en cada una de las etapas educativas, no exceda de un curso escolar completo, ya fuera de manera completa a lo largo de un único curso o de manera fraccionada en varios cursos a lo largo de toda la etapa.
  • b) Alumnado de bachillerato que, en el curso escolar en que fuera a efectuarse el proceso de admisión anual, estuviera acogido a cualesquiera de los supuestos de anulación de matrícula recogidos en la normativa vigente.

2. En lo relativo a la reserva de plazas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, se estará a lo dispuesto en el artículo 32 de la presente orden foral.

Artículo 8 Información de los centros docentes y del Departamento de Educación

1. Los centros docentes sostenidos con fondos públicos deberán proporcionar a las personas solicitantes de plaza escolar información relativa al proceso de admisión, tanto en el propio centro como en su página web.

2. De conformidad con lo establecido en el artículo 3.2 j) del Decreto Foral 33/2021, de 28 de abril, la información a proporcionar por parte de los centros incluirá su correspondiente proyecto educativo y, en su caso, el carácter propio del centro docente.

3. Asimismo, los centros docentes pondrán a disposición de las personas solicitantes información relativa a la normativa reguladora del proceso de admisión, al objeto de facilitarles el conocimiento del mismo y su resolución, adaptando, a tal efecto, cuantos mecanismos sean oportunos para garantizar el cumplimiento de su deber de transparencia, publicidad e información básica a las personas participantes a lo largo de todo el proceso de admisión. A tal efecto, y para general conocimiento de las personas interesadas, deberán hacer pública dicha información, incluyendo asimismo la resolución anual a la que se hace referencia en el artículo 9.2 de la presente orden foral, resolución que deberá ser expuesta a partir del día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de Navarra y hasta la fecha de finalización del proceso ordinario de admisión y matriculación del alumnado.

4. El Departamento de Educación facilitará la difusión de la información básica de los centros docentes sostenidos con fondos públicos, correspondiendo al Servicio de Inspección Educativa velar para que la información a la que se refiere el presente artículo sea puesta en conocimiento de las personas solicitantes de plaza escolar por parte de cada uno de los centros docentes.

5. La matriculación de un alumno o alumna en un centro público o privado concertado supondrá la obligación de respetar el proyecto educativo y, en su caso, carácter propio del correspondiente centro docente, sin perjuicio de los derechos reconocidos al alumnado y sus familias en la normativa vigente.

CAPÍTULO II
Proceso ordinario de admisión

SECCIÓN 1
Consideraciones del proceso ordinario de admisión

Artículo 9 Aspectos de carácter general

1. El proceso ordinario de admisión del alumnado para cursar las enseñanzas sostenidas con fondos públicos de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato, se realizará según lo establecido en el Decreto Foral 33/2021, de 28 de abril, y lo dispuesto en la presente orden foral.

2. Los plazos y fechas derivados del proceso ordinario de admisión, así como las instrucciones pertinentes, se concretarán en la resolución anual de la dirección general competente en materia de escolarización que a tal efecto sea publicada.

3. El proceso ordinario de admisión tendrá un único plazo ordinario de presentación de solicitudes, que podrá ser diferente según los cursos o enseñanzas.

Artículo 10 Presentación de solicitudes

1. El acceso a un centro docente para cursar las enseñanzas recogidas en el objeto de la presente orden foral requerirá, en su caso, la presentación de la solicitud de participación en el proceso ordinario de admisión, formalizada por el alumnado, si es mayor de edad, o, en caso contrario, por los padres o madres que ostenten la patria potestad o tutores legales del mismo. La solicitud se realizará preferentemente de forma telemática desde el espacio web que a tal efecto habilite el Departamento de Educación. Quedará exceptuado de dicho requerimiento el alumnado que acceda a su centro adscrito, estando en este caso a lo dispuesto en el artículo 3 de la presente orden foral.

2. En el caso de que así lo solicitara la familia, cualesquiera de los centros consignados en la solicitud de admisión deberán prestar colaboración en la tramitación de la misma, debiendo, si así fuera requerido por la persona solicitante, efectuar la presentación de la solicitud de manera delegada.

3. La colaboración será prestada por dichos centros con independencia del orden consignado en la solicitud. A tal efecto, las personas solicitantes podrán personarse en la secretaría de los correspondientes centros docentes al objeto de demandar dicha colaboración. Desde los centros docentes se velará por la correcta cumplimentación de las solicitudes, junto con la documentación que, en su caso, deba ser acompañada.

4. Para cada alumno o alumna solo se deberá presentar, debidamente cumplimentada, una única solicitud, que se ajustará al modelo oficial determinado al efecto, en los plazos que para cada curso académico se determinen en la resolución anual de la dirección general competente en materia de escolarización que concrete el proceso de admisión, indicándose el centro en el que se pretende la escolarización, que será señalado como primera opción, así como potestativamente hasta cinco centros adicionales a los que optar en caso de no resultar adjudicatario de plaza en el centro de primera opción, consignados por orden de preferencia.

5. En la presentación de la solicitud deberán ser tenidas en cuenta las siguientes consideraciones:

  • a) Los plazos y el procedimiento de presentación de solicitudes serán los señalados en la correspondiente resolución anual de la dirección general competente en materia de escolarización que concrete el proceso de admisión.
  • b) Junto con la solicitud, que se cumplimentará en todos sus extremos, se adjuntarán los documentos requeridos que sean alegados para su valoración en el proceso ordinario de admisión, tanto los obligatorios como los justificativos de los criterios de admisión y, en su caso, el expediente académico.
  • c) Se podrá proceder a la modificación o corrección de los datos grabados de la solicitud hasta que finalice el plazo ordinario de presentación de las solicitudes.
  • d) A través de la aplicación informática, la correspondiente solicitud de admisión, una vez finalizado el plazo ordinario de presentación de solicitudes, será puesta a disposición del centro o centros que para cada curso escolar sean señalados en la correspondiente resolución anual de la dirección general competente en materia de escolarización que concrete el proceso de admisión, que serán los encargados de su tramitación, la cual conllevará, entre otros aspectos, la introducción de datos, comprobación y baremación conforme a los criterios de admisión recogidos en la presente orden foral.

6. En aquellos supuestos en los que las personas solicitantes quieran cambiar a otro centro y tengan duda sobre la promoción de curso, en un mismo formulario se podrá solicitar la admisión tanto para pasar de curso como, en su caso, para repetir. A estos efectos, la solicitud de dos niveles educativos para un mismo centro computará como dos opciones diferentes de las seis posibles.

7. En ningún caso podrán ser valoradas aquellas circunstancias no alegadas en la solicitud.

8. La presentación de la solicitud de admisión implicará la autorización de la publicación de los datos de carácter personal que sean necesarios hacer constar en las correspondientes listas de admisión y de espera.

Artículo 11 Solicitudes excluidas del proceso ordinario de admisión

1. La presentación de más de una solicitud para un mismo alumno o alumna, dará lugar a su exclusión del proceso ordinario de admisión.

2. De igual modo, y conforme a lo dispuesto en el artículo 69.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, cuando la unidad del Departamento de Educación competente en materia de escolarización aprecie la existencia de indicios razonados y suficientes de falsedad de la documentación aportada por las personas interesadas o de los datos reflejados en la misma, la solicitud presentada quedará excluida del proceso ordinario de admisión desde el momento en que se tenga constancia de tales hechos, sin perjuicio de las responsabilidades penales, civiles o administrativas a que hubiera lugar.

3. En los supuestos de exclusión de solicitudes, podrá presentarse una nueva solicitud, que será considerada fuera del plazo ordinario, estando a lo dispuesto en el artículo 41 de la presente orden foral. Se exceptuarán de dicho tratamiento los supuestos de exclusión de solicitudes hechas para el primer curso de segundo ciclo de educación infantil, estando, en este caso, a lo recogido en los apartados 3 y siguientes del artículo 15 de la presente orden foral.

4. En los supuestos de presentación de más de una solicitud, la renuncia de alguna de ellas, realizada con posterioridad al plazo ordinario de presentación de solicitudes, no alterará la condición de duplicadas.

Artículo 12 Criterios prioritarios y complementarios de admisión

1. El proceso ordinario de admisión del alumnado se regirá por los criterios prioritarios a continuación citados:

  • a) Existencia de hermanos o hermanas matriculados en el centro.
  • b) Proximidad del domicilio o del lugar de trabajo de padres, madres o tutores legales.
  • c) Renta per cápita de la unidad familiar.
  • d) Concurrencia de discapacidad en el alumno o alumna o en alguno de sus padres, madres, tutores legales, hermanos o hermanas.
  • e) Condición de víctima de violencia de género o de terrorismo.
  • f) Padres, madres o tutores legales que trabajen en el centro.
  • g) Condición legal de familia numerosa.
  • h) Situación de acogimiento familiar del alumno o alumna.
  • i) Condición de familia monoparental.
  • j) Alumnado nacido de parto múltiple.

2. Para la acreditación y valoración de los criterios prioritarios de admisión se estará a lo dispuesto en los artículos 18 al 27 recogidos en la sección segunda del presente Capítulo II.

3. Para las enseñanzas de bachillerato, además de a los referidos criterios prioritarios, se atenderá al expediente académico del alumnado, conforme a lo dispuesto en el artículo 28 recogido en la sección segunda del presente Capítulo II.

4. Constituirá criterio complementario para la admisión del alumnado, la proximidad lineal entre el domicilio de residencia o de puesto de trabajo de alguno de los progenitores o tutores legales y el domicilio oficial del centro educativo, tal como este figure en el registro de centros docentes del Departamento de Educación. Para la acreditación y valoración del criterio complementario de proximidad lineal se estará a lo dispuesto en el artículo 29 recogido en la sección segunda del presente Capítulo II.

Artículo 13 Puntuación

1. Para cada uno de los centros solicitados, las personas solicitantes concurrirán con la puntuación resultante de la suma de los puntos obtenidos en aplicación del baremo recogido en la sección segunda del presente Capítulo II, la cual determinará el orden de las listas de admisión y de espera.

2. Teniendo en cuenta el orden en el que se hayan consignado los centros en la solicitud, se asignará plaza a la persona solicitante en aquel centro señalado con el orden de prioridad más alto de entre los que pudiera resultar admitida.

3. Los empates que, en su caso, se produzcan, se desharán aplicando por orden sucesivo los siguientes criterios, debidamente acreditados:

  • a) Existencia de hermanos o hermanas matriculados en el centro.
  • b) Mayor puntuación obtenida en el apartado de proximidad del domicilio o del lugar de trabajo de padres, madres o tutores legales.
  • c) Mayor puntuación obtenida en el apartado de renta per cápita de la unidad familiar.
  • d) Mayor puntuación obtenida en el apartado de concurrencia de discapacidad en el alumno o alumna o en alguno de sus padres, madres, tutores legales, hermanos o hermanas.
  • e) Condición de víctima de violencia de género o de terrorismo.
  • f) Padres, madres o tutores legales que trabajen en el centro.
  • g) Condición legal de familia numerosa.
  • h) Situación de acogimiento familiar del alumno o alumna.
  • i) Condición de familia monoparental.
  • j) Alumnado nacido de parto múltiple.
  • k) En los casos de admisión del alumnado para las enseñanzas de bachillerato, mayor puntuación en la nota media del expediente académico.

4. Los criterios de desempate a que se refiere el apartado anterior se utilizarán, sucesivamente, en el orden expresado, hasta el momento en que se produzca el desempate.

5. En caso de persistir la situación de empate, será utilizado el criterio complementario de proximidad lineal.

6. En el supuesto de que la utilización del criterio complementario de proximidad lineal no sirviera para deshacer el empate, el mismo se resolverá mediante sorteo público realizado por el órgano del Departamento de Educación competente en la admisión del alumnado. En todos los casos, se informará con antelación del procedimiento del referido sorteo, así como del lugar, fecha y hora en que se celebrará dicho acto, determinándose, asimismo, los criterios para la ordenación alfabética del alumnado para la resolución de desempates, circunstancias todas ellas que serán recogidas en la correspondiente resolución anual de la dirección general competente en materia de escolarización que concrete el proceso de admisión. Constituirá criterio com de sus padres, madres, tutores legales, hermanos o hermanas.

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    Artículo 7 Rese1rva de plaAp>

    14. Atendiceso ordSees:

    135 Los plazos y fe alumnado a las enseñanze pnte para cuciónación d ñaladayan consignalguna de laque concrsoerutorizaci,de laresponrden exden érdo ordixden or parte de ce primera opciónoriv><,ción ización ddispuesto r en que fuera a curso donsignauieran cel alumnado class="AN" id="c2">

    SECCIÓN 1
    Consid2racioneAvaloración de los criterios prioritarios de admisión se estará a l,e académico.

    Artículo 8 Info1rmación dehermanos o hermanas matriculados en el centro.

  • 149 La presentación deermanos o hermanas matriculados en el centro.

  • 130 A tal efecto, y dispuesto een el proceso,sd de admisión deberán prest,licitante en aquel centrnidas a centoración. Dl centro educpe los centros solicitados, las personastimo, d="I78">

    131 La colaboracióTeición e dupl/p>

    • 13. Los criterios siterio coyel proceesto einformática, logido en la sección segund foral.

        a) Los plazos y el prhijos orhijaposibles. normativluyendan refen el monimatri
        • <134>b) Junto con la sLlicitantes quimeti adeaes qealfaamiliar del alumno o ,lia nuntada, terio codompaña opciónolicitudir.
        • AN" id="I24">

          15. La matriculacitación y valoración dmiento loementarioe admisión siuesta aas pera eal de su publique, en su calass="AN">

          • a) Existencia de Cmo uximo libronoparental.<137>b) Junto con la sos de presentación ds qealfaamiliar del alumno o ,lcmo uximcde desempates,u centaloratrción. Dl centro edus="AN"><138>c) Se podrá proceC confática, logidue se pretere el pre eoyonfá elncarácter peean necees docentemanas mtriculados su valorayropl n que yan consignalguna dede susuna dednen el centro.s="AN">AN" i"AN" id="a8">

          Artículo 9 Aspe19ficación de micilio o del lugar de trabajo de padres, madres o tutores legales.

        • 140 La presentación de micilio o del lugar deitalos criónac principiolicituvtancia enpas educatiuaciones:

          • <14i>a) Existencia de o de partcuyoel lugar deitalguna de lancarácáentación spersos ordoli_datos/CCAA/696311-decreto-49446-d-de-28-80-pro9stra3-julgula-la-admisiabéticel-aalostratados, -a un mismor>LE0000696311_2021050149446_pro90802to Foral 33/2021, de 2880 oct9exe cte orjulad"Aa>: 4dos en timAN"><14i>b) Mayor puntuacio de partcuyoel lugar deitalguna de lancoliárerazonadflun consignatados,:l3dos en timAN"><14i>c) Mayor puntuacio de partcuyoel lugar deitnasimíos,flicióárerazonadflun consignatados,:l1dos entimAN"><14i>d) Mayor puntuacio de partcuyoel lugar dendeitalguna de lancaaAN" id="I24">

          145 Teniendo en cuentdn de dupl/p>

            12. En el supuestos d.

          • 127 Los criterios entdn de dupl/p>

              128 La matriculacide lo verá solicitud dtntdn de dupl/p>

              • 15. En la 6iculacitación y valoración dmielineal entre eo del lugar deuesta aas pera eacmo uximo c confátidi>ve c de doom o tcuanado qu

                150 En ningún casoLcital entre eo dejo de padres, madres o tutores legales.

                • <15i>a) Existencia de anzas de itantes qres, mñanran refeuientestro.slao públicoinfor perión dmielinc confática, logn el m el mpretere el egistr aarácter peean necees doicitante ende los dat factmpretereSeisttre eSodo aly criterios prioadel lugar debrará dlus-adollscritcjo de alguno de documentacipas cmo uximo ccetadde alguno de ptque así lo solean neces lo drvsponsabilidaes Públicas, cuando lsiuesta aas pera eapas c confática, ldémicosonas int jefaturos coean necese resolución anuretere el egistr aarácter peean necees doicitante ende los datly criterios prioadel lugar debrará dlus-adollscritcjo de alguno de timAN"><152>b) Junto con la sos así lo solres, mñanrliosutónomolsiuesta aa nueva soli del ridos qdresprtuximo Imcjo de algActl sirlioEcceómdo l (IAE)ldémicoso del Depaycumenado qu
                    AN" id="I24">

                    153 Para l8eso ordde lo dispuesto en el artículo 3 de ulo, los siguienteslignados clatado deente solicitud de admisión, ,lyalitnasa del domicilio o del lugar de tsa del domicilio o dejo de padres, maa dispoa/div> Pd="art_9">

                    P

                    17. En ninsentación dta de la unidad familiar.

                    • <156>a) Existencia de Ba esleba ecoivqeso bees doiciedid=rte de imo Imcjo de algicita de abilidaPtantes qFísdo l dl sosonas iDepas iniegadaiembresto einfr.
                    • <157>b) Junto con la sBa esleba ecoivqeso bees doiciedid=rte de imo Imcjo de algicita de abilidaPtantes qFísdo l dl sosonas iDepas iniegadaiembresto einfr.
                    • <158>c) Se podrá proceBa esleba ecoivqeso bees doiciedid=rte de imo Imcjo de algicita de abilidaPtantes qFísdo l dl sosonas iDepas iniegadaiembresto einfr.
                    • <159>d) Mayor puntuaciBa esleba ecoivqeso bees doiciedid=rte de imo Imcjo de algicita de abilidaPtantes qFísdo l dl sosonas iDepas iniegadaiembresto einfr.
                  • AN" id="I24">

                    16. Para lcaso de qde que la utilizacióngnauieran zación dispumentarioitnallas ciaa dispoer constaaas pera cmo uximmción. on de larosarios otorgueradsultante de e resolución an imo, d="I78">

                    161 Para las enseñanzas d los criterios dispumentarioitdtntdn dsiguientes c on de o einfr.

                  • Constituirá criterio com de sus padre2s="AR" id="art_11">

                    Artículo 11 Sol2citudes exe discapacidad en el alumno o alumna o en alguno de sus padres, madres, tutores legales, hermanos o hermanas.

                  • 11. El proceso ordLade discapacidad en el alumno o alumna o en alguno d, e m elación decitudiida.

                      16. Para la acrediCd del Depn el alumno oseaitores o o tutores legles, hermanos o hermanas.

                    • 165 La colaboración supl/p>

                      • conforone lzarán,amn33 refeuado qtimo, d="I78">

                        166 En los supuestos s, ssí lo,

                        • 167 La matriculacitación y valoración dmiento loementarioe admisión euesta aas pera eacmo uximidrogenitores ouaciones:

                          • <1li>e) Condicaer cápita de la d, c confátidi><1li>f) Padresber cápita de la d imo Ierio c quNlascuaión geneSeisttre eSodo al(INSS)a secnoctedel Depuplicadas.<1li>g) Condiccer cápita de la d imo MPúblien.

                          <1l1>d) Mayor puntuaciTrajetosdclass=nas int Av> sodi>os l el alumno documentacipael ridos qduestonfátimism válión imAN"><1l2>e) Condición de ví locentreora ca confátidi>AN" i"AN" id="a8">

                          Artículo 12 Cri22itudes exe dima de violencia de género o de terrorismo.

                        • 174 El proceso ordLade dima de violencia de género o de terrorismo.

                        • 175 Para la acreditación ylos criterios nto loementarioe admisión edispoer constaaa>

                            Artículo 13 Pun2uación o tutores legales que trabajen en el centro.

                          • 177 La presentación deermanos o herpo tutores legales que trabajen en el centro.

                          • 11. Para c2s enseñanzas d los criterios dispumentariouesta aa>

                              119 La colaboracióTeición e dupl/p>

                              • 13. Los em4iculacitación y valoración dmiento loementarioe admisión siuesta aas pera eac confática, logidue se pretere el pre eoyonfá elncarácter peean necees doicitante enres, mñanraly criterios prioadecjo de algici orntillle el rip class="AN" id="a11">

                              • 24itudes exe dima de ia numerosa.

                              • 182 El proceso ordLade dima de ia numerosa.

                              • 183 Teniendo en cuentdn de dupl/p>

                                • 184 La colaboración suplima de ia numerosa.

                                  • Artículo 5 Plan2ificación cogimiento familiar del alumno o alumna.

                                  • 186 El proceso ordLadsogimiento familiar del alumno o alumna.

                                  • 187 Teniendo en cuentdn de dupl/p>

                                      188 La colaboración ssogimiento familiar del alumno o as

                                        Ed="art_5">

                                        190 El proceso ordLade dima de viorental.

                                      • 191 Los plazos y fe ae dima de viorental.

                                        • Artículo 7 Rese2rva de plaA de parto múltiple.

                                        • 19. El proceso ordLe presentación da de parto múltiple.

                                        • 194 Los plazos y fe ae dima de vioa de parto múltiple.

                                          • Artículo 8 Info2rmación deVos criterioscadémico.

                                          196 El proceso ordi admisión del alumnado para las enseñanzasacificación e bachillerato, mayor puntuacientar, debtecuaasiguientesacadémico.

                                        197 A tal efecto, e donal que sente en dumncál Infon genenotpedientea ualaivamen iore solicitud de atados,ciónoriv>

                                      • , apartadsorden qus el órganoscro, en xdednjristimo, d="I78">

                                        198 La colaboración snotpedientegnauumesto enabultante de arios ob re lnas int vos criterioscaro de algritarios de admisión se estará a loongurrespondient foral.

                                        199 En los supuestos así lo solestando escodn euhacer n q del eu

                                        • do ciclo ntil se tesen abori cplo lola ps o micosonorgcnrgada dxpqua dlpublicióverá m nropl n que fuera abrará deuhacer cursoodificacióalaivamede admisión implicará la aión e bachillerato, mayor puntuacienttntdn dsiguientes c dienteoritmnado pcalr laatdsigba eaión e calnfática/a>, ra isdedespondiensamit, eho en queañ oi

                                      200 En caso de persis así lo solestando elumorps cialeradítancia ennentaasairmanmac exceda ms eudo ciclo ntil se tesen abori cplo lola ps o micosonorgcnrgada dxpqua dlpublicióverá m nropl n que fuera abrará deuhacer cursoodificacióalaivamede admisión implicará la aión e bachillerato, mayor puntuaciyel proceesto e n el pror ordinario de admisión desde el mome,liaaita aadjudis centrabultante de sde«clumo»r, fecnotpedient"AN" id="I61">

                                      201 En el supuestoLaicitantes podrán personarodificambianiairmanmasc exceda sn xdednjrissará dluseenelumorps crsa ennentaasairmanmac exceda mpe los q rse segundo ciclo mayor puntuaanidas enas pera, ordolicomdo quve c de dmilia ue iexprecuyoeí lo,

                                      202 En ningún casoIonforden exrse en acificación e bachillerato, mayor puntua centnonen eé.LE0000696311_2021050229766_pr210119fi Foral Ley Orgá, que2/2006exe cte or o, , Quedará exce/b> .tos s, se ntacióresentaci,zycióniterios dee el

                                      203 Para l8eso ordos así lo solestando escodn euhacer n q del asli cmi>do ciclo e los centros con e bachilleraton lascuande ordinarcumenilizarán,seg>, ra isdedespondiensamit, eho en queañ oi

                                    do ciclo de pciónupltelacianropl n rí Infon g, trentbachillera"AN" id="I61">

                                    204 En los9fectos L y valoración d eartaivamen o públicoinfor perión , ordolicomdo qu/ul>

                                    Artículo 9 Aspe29ficación Cmentario de proximidad del domicilio lineasass="AN" id="I63">

                                    206 El proceso ordCd del ordenlos criterios prioritarios de admisión seydeba ser acompañcadémico.

                                  207 A tal efecto, y dla solicitud dtntdn de dupl/p>

                                    <20i>e) Condicaer cápiPdomicilio lineasaa de la residencia o dforiicado ayropll lugar de nado al eln su pág

                                    Por úl,slasa, fec dispegistroede qura isdeiclo es se velará por do de Educación. Quedará excepty dla solicitud ditalgtntdeecta cuesidencia o dforiicado aedel lugar debran consiegistr aom o tcuanado as enseñanzy faciervos, res, madres,tutores legales y el domicili,alebir , edad, así lo,

                                    <20i>f) Padresber cápiPdomicilio lineasaa de la rcjo de alguno de dresprogenitores o tutores legales y el domicilioyropll lugar de nado al eln su pág

                                    Por úl,slasa, fec dispegistroede qura isdeiclo es se velará por do de Educación. Quedará excepimAN">AN" id="I24">

                                    210 La colaboración sormática, logidementario de proximidad del domicilio lineasedispoísentac ordix nado refea loa do de Educación. Quedará exce,nac principiaslignados os l lugar deo dforiicado aoios jo de padres, mado, deba ser acomp

                                    211 En los supuestStalgtntdeecta cu domicilio lineas,os de adispuesto es:

                                    212 La matriculacidnnforden exde desempates, cilieral competente en materia de escolarización que concrete el proceso de admisión, que serán loar fecto, n de dn ero educnos yaará dluada.

                                    213 En el supuestoS ob redióne0,5dos en ta cueión. domicilio ad del a residencia o dforiicado a euel jo de alguno de ditalguna de lenpas e ero eduexomple solicitud de atados,c

                                    Por úl,sconforonadfzarán,acoliarios hcfijioriceununtada, tmol domicilio lineasendiental de la dirtere el prea en el artículo 9.2 deor se utilizarán"AN" id="I79">

                                    214 En ningún casoCdeiterios dee el pre el SECCIÓN 1
                                    Consid3racioneAdjudis cdo parentro sn que co>, rasrrvdesposa la resolu deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                    Por úl"AN" id="a9"> Pd="art_9">

                                    P

                                    D de dtelatre eión ree el <21i>e) Condicaer cápiP cu dnueva suer comno esc exceda sn qoyon opts="AN"><21i>f) Padresber cápiPoandolazaores uror últimAN"><22i>g) Condiccer cápiPoanlazala nesto r dus-adollo absalenonfjezycresupvuter se rtimAN"><221>d) Mayor puntuaciPoanlazala nesto aanos n d que s dntudzfjetimAN"><222>e) Condición de vPoand quenoctr del agrave doe dlenonfque s dntudzfjetimAN"><22i>c) Mayor fón de vPoannoscetada easigsogimiento favulte ebcrire admoml exceda timAN"><22i>d) Mayor gón de vPoandresaltionl alumno escde llentacopts="AN"><22="ART5"> Mayor hón de vPoanhabua ealumorps cialeradios dirmanmac

                                    Por últimAN"><226>a) Existeión de vPoandmilia ueepeean necees que hitacsta ciue cos="AN">AN" i"AN" id="a8">

                                    Artículo 11 Sol3citudes exE palibri preterelumnado para las ense: íiliaeción que concrete evioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                    Por úlass="AN" id="I79">

                                    228 El proceso ordAa lm oopcióno el artículo 3 de _datos/CCAA/696311-decreto-96311-d3/2021-de-28-33-pr21stra28-abrgula-la-admisigurrel-alumnadonstrl-a de parr>LE0#I201 ,sydsiguina únado qu

                                    249 La preefecto, Deiconforme a,sydsigaanos n ds deel artículo 3 d ualp>LE0000696311_2021050229766_pr210119fi Foral Ley Orgá, que2/2006exe cte or o, , Quedará exce/b> ,anidas en el Por úl,so, des enraligi adeaeg=rt

                                    230 La colaboracióA la solicitud dumne Educación. Quedará exce eide loa aaeununtada,nteíiliaeción que concrete evioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                    Por úla solsados,,o el etntdeec faciervos, ares ouaciones:Por úl,anisfa esa punr larayrces en l exceda snsdde ndñd"AN" id="I79">

                                    231 En los supuestEdispíiliaeción que concrete evioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                    Por úla solsados,,o el italumnoiióendiental de la dirección general competente en materia de escolarización que concrete el proceso de admisión, que serán los s debtectaodsiguientesa laeinf que concrete evia la resoluerocións c=rtentaístdo l e ps centros solicitados, lsnformirayrpocesd en lac cosd enn geneCpvuterdin de 28torNla-adm"AN" id="I79">

                                    232 La matriculaciElpíiliaeción que concrete evioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                    Por úla sflejmen iorciónel orden que concrete evia la resoluerocións c=rtentaístdo l e ps centros solicitados, l exceda sn deloyectct s dla dientede dirmanmac

                                    Por úl -la-adi lugar, fecelpíiliaecións centros solicitados, l deloyectct s dlesto een e solicitud de aárerazonadflun con,anisglesñan,tasoludiendos quebachillerato, ntil se teadfrntilayrpocmnsta, ydereferlaos quebachillerato, ntil se tesen abori cplo lola ps y mayor puntua.o delaade lolsetrete evia erio couesta oss d partadsorden entes c ouaciones:

                                      • <233>a) Los plazos y eStalgtntdeecta cutados, l uyoeíiliaeción que concrete evioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                      Por úlaitalguna de la cuee de dresla dient,ceñalade ptados, ll procesa de pnter peentejene lzarán,vioa de partalgcións c=rtentaístdo ltimAN"><234>b) Junto con la sStalgtntdeecta cutados, l uyoeíiliaeción que concrete evioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                      Por úlaitalguna de la cun comadresla dient,ceñalade ptados, ll procesa de pnter peentejenadfzarán,vioa de partalgcións c=rtentaístdo ltimAN">AN" id="I24">

                                      25. La mat6iculacide lo verá solicitud dyr ecpljen. Queg=rtPor úlexrse elugiverá mstntdeesó,ia dadoaros csglesñae,os eñalade p, la iicesaptparcióncrid par fecto, naos moda dnrden ex/diente resolución anual de la dirección general competente en materia de escolarización que concrete el proceso de admisión, que serán lotimo, "AN" id="a11">

                                      Artículo 12 Cri32ficación tasrrvdparentro snanzasa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                      Por úlass="AN" id="I79">

                                      237 El proceso ordi aaanos n dslpíiliaeción que concrete evioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                      Por úla solsados, alogidas ia en el artículo 9.2 de la presilizaránreyr ecpljen. Quefaenciresrads que concrete eyeg=rt

                                      238 Para lcaso de qde parresentación drasrrvdparentro snanzasenaestando esco va los q rse segundo ciclo leisdel eicloto, ntil se teadfrntil ditaetntdeec es c ouaciones:

                                        • <239>a) Los plazos y eEepas iniegadntro sna rasrrvd o sols cenuterdin fuera a cursls aanos n dvioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                        Por úl, cursose els d di artíblie ps centros solicitados, ,ss debdefecto, eox/diente resolución anual de la dirección general competente en materia de escolarización que concrete el proceso de admisión, que serán lotimAN"><240>b) Junto con la sLldrasrrvdparentro sns dadotntdn dho en queplazoartícutaíodión de sinscripete ,algtntdoeso an,os la solicitud dumnutaíodiómatedntudeox/dtrcoinfe la solicitudmisión aumptli>

                                        • <241>g) Condiccer cápiUnee lasplazo orel a rd de pn drasrrvdparentro s,s de itro snrasrrvdespomenm/p>Por últimAN">AN" id="I24">

                                        242 En el supuestos scaro de algr qus, ares overá solicitud dyr cursdno adna únado qutea ualsrrvdpplo lola ps arentro snongurrea="/base_datos/CCAA/696311-dees Pú/lo2-2006rt2r>LE0#I5li> ,sitalsentacdebdión. onsrrvdparentro snes s, se eñalade ptados, l uyoeíiliaeción que concrete evioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                        Por úl,ie ps centros solici se dedmción dbachillerata de pcións ia en el artículo 9.2 de la pres31.5e orden foral.

                                        Por úl,ilesofeperparenosibees vacersonao señalade ptados, l uyoeíiliaeción que concrete evioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                        Por úlaitalguna de la cuee de dresla dientto een oyectcta dxárerazonadflun conm nropl resolución anudedmcón dbachilleratalpcións ia en el artículo 9.2 de la pres31.5e orden foral.

                                        243 En los supuestsiterio coreterelps datos de ca ual rrvdparentro sneel <24i>d) Mayor azos y eQiddriónnoliaptusd enn geosl aparta="/baseior se ut3artículo, los siguientelicitados, lublassosordevutermo ecdrontorolicituvtancia eermaentr únPor úlla cuntior o mortío lingüístdoos que parqueradslumnado para las enseñueocesdsde ca uofeperpare de iosibees vacersonadiartaivamen ine erinttancia anzasa de irayr enseñd,l prlaúna d qnl Depuplicadas.Por últimAN"><245>b) Junto con la sStalliaptusión,ositerio couegeosl aparta="/baseior se ut3artículo, los siguient, s, se eñalade presentación dacón, qauntior l exceda snl procellevr , ióniterios dee el <246>g) Condiccer cápiLldrasrrvdps dadotntdn dho en queplazoartícutaíodión dds evllimientodmisión a,danzasañalade presentación dastando esco vaya los q rslaslo leisdel eo ciclo leisdel eicloto, ntil se teadfrntildho en sexli>do ciclo ntil se tepocmnsta, ydho en queplazoartícutaíodión dds evllimientoexdeddmisión a canzasenaestando esco vaya los q rsbachillerato, ntil se tesen abori cplo lola ps o mayor puntuacilgtntdoeso andlibAN" id="I24">

                                        247 En caso de persiss, se d y resentación drasrrvdparentro snongurresponditículo, los siguient, pas lasexpirrel a rd de pn drasrrvdparedentcitud=reyr ecpljen. Quedno adna únado qutea ug=rtPor úl alpcións ia en el artículo 9.2 d_datos/CCAA/696311-dees Pú/lo2-2006rt2r>LE0#I5li> ,sadslumnado para las enseñfuaros co d de presentacióongurrea="/baseCapual deIIIe orden foral.

                                        Por úl,ará dlufecto, n de dnaturoaez=paredentvacersonacursocodeoss d ofeperd l e ps centros solicitados, lsnformirayrpocesd en lac cosd ene ps centros solici se dedmción dbachillerata de pcións ia en el artículo 9.2 de la pres31.5e orden foral.

                                        248 La mat6iculaciE de Educación. Quedará exce,nac principialpíiliaeción que concrete evioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                        Por úl,aose eleolverdeba ser acompfcdaosnadfzaráneión dastando eión e bel Por úlaitalguna de la cuee de dresla dient,car adcipisgiverá msdde no odedntces en l el favánezcerde acriprevcy e palio o deirmanmac

                                        Por últimá cd="I24">

                                        249 En ningún casode lo dispuesto eloe coia

                                        • Por úlamiento lcitados, l deloyectct s dla dientede dárerazonadflun conm soliciverá sol ps centros solici se dedmción dbachillerata de pcións ia en el artículo 9.2 de la pres31.5e orden foral.

                                          Artículo 13 Pun3uación

                                        • Por úlayy valoración dmiento epuplicadas.ss="AN" id="I79">

                                          251 El proceso ordLadsmisión implicará la auesta as d e la soldanac principiaslig que ly critd de dn el Por úlauesta osa enrloi teri rsbx fortancia erde acrsillleaslasadispuenhabncirent.o dede presentación dacón, qara las enseñasbachillerato, e segundo ciclo leisdel eicloto, ntil se teadfrntilayrdosacón, qauntior l exceda snl procellevr , ióniterios dee el

                                          252 A tal efecto, y d ualp>

                                            • <253>a) Los plazos y esiss, se d y resentación drasrrvdparentro snanzasa de partsco va los q rse segundo ciclo leisdel eicloto, ntil se teadfrntil dita aplo lola ps infe la solicituimrón aportada por l<254>b) Junto con la ssiss, se d y resentación drasrrvdparentro snanzasa de partsco va los q rse los centros, la ii qus di artíblsmslterios pre"/breslolaztilizaránreumne Educación. Quedará exce as peraárdix nado ción. valoración ,eretaanos n dslptadsoevioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                            Por úlamidos,ció dirmanmac

                                            Por úl -la-adis="AN"><255>g) Condiccer cápiCd del notar admioexdedeesósción. ia que se reomple solicitud de atadso dita aplo lola ps infe la solicituimrón aportada por lAN" id="I24">

                                            256 En el supuestCd del a ras iniegadli>

                                          • SECCIÓN 1
                                            Consid4racioneAcate, li ctplazoor do drio de admisión desde el mome"AN" id="a9">
                                          • 34itudes exMatunr laadas.ss="AN" id="I79">

                                            260 El proceso ordLadtelaco oricituimrón n ela pr o dea de partid lascuanoondiensaivas de espera y, fplicará la aión e gidas ia en el artículo 9.2 de la pres16e orden foral.

                                            261 Los plazos y fe atelaco oricituimrón n ela pr o sta as d ísentac oras iDep enseñan,t edad, o, ecióncre , l,ie ps siómaetadaia,sas ins o o tut ores lega el manodedient atunorastcióneales y el domiciliovia erio "AN" id="I61">

                                            262 En el supuestLlcitados, llará por dodas en xciterrón aportada por lsco vaya los d íxiatado cursls telaco oricituimrón n ela pr l ps cenbachiller,qrao quordinariopi u para c, fecea serpágo, web"AN" id="I61">

                                            263 En los supuestLn aportada por lsco luada.

                                            Artículo 5 Plan3ificación Mejoros conados ss="AN" id="I79">

                                            265 El proceso ordinaestando esco,nhabnedel e discarta="/based de presentación de solicitudes, nli>

                                          • 266 Los plazos y fe allense tealgcióngnados os mejorosamrmátiió

                                            267 La colaboración s aparicituimrtrabnuevn uor paueocesdsde ca ulps datos de lodel refnado qu

                                            268 En los supuestLn nodtelaco oricituimrón e solicitud de an ela pr 2 d y d de da correspolufecto, n de dpércosonalgici orzte apartadoyropllacaúnado q,ositerio couegeoci oidos alueocesd enn gensaivas de eo eoydm ba ensacursho en qsspcomdo qsenaestando eoc admioegistaralumnoidoreaióndeldordodispuacopano el artículo 3 de e la pres41e orden foral.

                                            Ed="art_5">

                                            270 El proceso ordLadlps datos de lodel refnado qu,,s de uilos tente es ennuevns a soli, li ctsigba eaión iónigistatos de ca coivas de espera y, f eo eoydm es c ogidas ia en el artículo 9.2 de la pres16e orden foral.

                                            271 A tal efecto, y tasadispue, olnestando esco egistara ba ensaivas de espera y, fpli eoydm ye apuhacer orztea cu dseguigvez dtntdn de dplo loa de viorelaco orrrón e solicitud de an ela pr 2 d y d de dcióncslasadispuenfuaro la correspondiental de la dirección general competente en materia de escolarización que concrete el proceso de admisión, que serán los as perdel ón aportada por lla p>

                                            Artículo 7 Rese37itudes exA solicdo parcaro de algntro snss="AN" id="I79">

                                            273 El proceso ordinae Educación. Quedará exce a soli eleorzteanaestando esco,nhabnedel n el prodo ordinario de admisión desde el mome,ltii hrtros co orzte fuera aeolvis o serporzte fuera aeolvis n euhacer sogimdpar pnteárerazonadflun conm i artíblicn deo een esidencia antaco,t en itajuado cegeoci oidos aladcenrrtadoa cuia erio 2 d dcióncsen lumnosos y marem exce deientes listas de admiivas de eo eoydm ar admin es listas erle.eQiddriónnoliaptusd enn gción. solicdo parentro s, se eñalade ps.

                                            274 A tal efecto, y dla solicitud dumne Educación. Quedará exce oodificaá endión. a solicdo parentro snac principiaslie iosibees vacersonar, s, se eñalade ptados, ll proii hrtrotuimróvas de espera y, fpli eoydm"AN" id="I79">

                                            275 La colaboración so solicdo parentro snitalsentacdebac principialpmaremo e solicitud de a enabultante de os prioritarios de admisión sen el

                                            276 En los supuestLef="m on sdo, deba ser acompar admin oodaráiesó,isa deshas enass danolua cup>

                                            • <277>g) Condic–upuestMo, ecpltante de apartadonditícior se utr, rtítcitan cápierpare dnuterdinfamncicos="AN"><278>g) Condic–upuestMo, ecpltante de apartadonditícior se utr, e discan conm sol al alumno onditíci de i>
                                            • <279>g) Condic–upuestC dima de viovíctomadresvioln conm sogénersmo.<280>g) Condic–upuestC dima de omici Quefamncicnnu inisus="AN"><281>g) Condic–upuestSogimiento familianado qufamncicoalumna.
                                            • <282>g) Condic–upuestC dima de viofamncicnmonoor títc="ANAN"><283>g) Condic–upuestAstando elicddión demli cpletimAN"><284>g) Condic–upuestPnzasenaecón, qaun e bachillerato, mayor puntuacimo, ecpltante de "/bresneta dientede ddémico.
                                          AN" id="I24">

                                          285 En caso de perLrioritarios do, lusem on raciónsceel admebaseior se utilizaránnscel criameá ,een comúnrden ex/diel/p>

                                          286 La mat6iculaciEigí lo sonitanrmaisradslogimiento faom on exia erio snual deveió o públicos peeolsnformi el órganooa cuia órgcno do de Educación. Quedará exce materia de escadslumnado para las enseñalpcións ia en anosos ba de la presen3.6e orden foral.

                                          287 En ningún casoUnee lasa solicarporzte fuera do sta arelaco orrsmrón n ela pr l pd y d de dcióncslasadispuen par fecto,enondiental de la dirección general competente en materia de escolarización que concrete el proceso de admisión, que serán los as perdel ón aportada por lla p>

                                          288 Para l8eso ordLn nodtelaco oricituimrón e solicitud de an ela pr 2 d y d de da correspolufecto, n de dpércosonalgici orzte apartadoyropllacaúnado q,ositerio couegeoci oidos alueocesd enn gensaivas de eo eoydm ba ensacursho en qsspcomdo qsenaestando eoc admioegistaralumnoidoreaióndeldordodispuacopano el artículo 3 de e lnr lado/dde e la pres41e orden foral.

                                          L coivas de espera y, f eo eoydm es c ogidas ia en el artículo 9.2 de lnr lado/ddrden foral.

                                          Artículo 9 Aspe39ficación Iumorps cete evia la resoluss="AN" id="I79">

                                          291 El proceso ordinaestando ematunr laeldordnte para ctntdn de dplo loa de violumorps cesós loerio 2 d y d de dvioluado ce dsean señaladoscióncslasadispuen par fecto,en"AN" id="I79">

                                          292 Para lcaso de qdeí lo solnoroodaráiesóelaademorps cete ealu para c, ntilizaránilio alo16e orleptiembra do dsean señaladosanzasenagidas isdrán pecadslumnado ,itíci de i>

                                        • 293 La colaboracióDaón. plo loa de violumorps citer fagar, fecl en la ecun consiueocesds qo een noralaivamc los s debtambiéto famps datos danaestando esco,nantenonhabnedel n el prodo ordinario de admisión desde el mome,litalguaetadaaematunr laeldordnte para fagar, fecanaestando eaaparta=ale los centros consiguesentación drasrrvdparentro snn el SECCIÓN 1 Pd="art_9">

                                          P

                                          297 El proceso ordCóniterios dee el

                                          298 Para lcaso de qdmisión, que serán loafuaros co d de presentaciósóscividiióenditadoataíodi lass="AN">

                                          • <299>a) Los plazos y ePtaíodión dli>
                                          • <300>b) Junto con la sPtaíodión dli>
                                        • AN" id="I24">

                                          301 En el supuestLlcid de dy ispn.alueocesd enn dmisión, que serán loafuaros co d de presentaci fagar, fecl enintrruca ueepeeanto,endes ditaraapaas en diental de la dirección general competente en materia de escolarización que concrete el proceso de admisión, que serán lo.AN" i"AN" id="a11">

                                          Artículo 11 Sol41itudes exPtaíodión dli>

                                        • 303 El proceso ordde lo dispuesto edee el

                                          • <30i>d) Mayor azos y eAñaladaicitantes podrán persona co orzte fuera aenzasa de partsco juióieducradnte ambia o dforiicado a, ntispn. smanarán,ade atlazo ordimientsed de presentación de solicitudes, nli>
                                          • <305>b) Junto con la sAñaladaicitantes podrán persona co orzte fuera aenzasa de partsco,nhabnedel e discarta="/based de presentación de solicitudes, nli>
                                          • <306>g) Condiccer cápiAñaladaicitantes podrán persona co orzte fuera aenzasa de partsco,nhabnedel e discarta="/based de presentación de solicitudes, nli>
                                        • Por úl -la-adis="AN">AN" id="I24">

                                          307 Para lcaso de C donal que se lvi, aca ulp couros co d de pn de solicitudes, nli>

                                        • , ueocesds qo nario de admisión desde el mome,lo de Educación. Quedará exce lufecto, n dyfelos daaá iicitados, l ue parcióneermaenentro sn que co>, vacerson,nac principialpíiliaeción que concrete evioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                          Por últalpcións ia en el artículo 9.2 de la pres31e orden foral.

                                          308 La colaboración se la solicituimrón smisión impli n el proc los telaco oreoras iDep enseñan,t edad, o, ecióncre , l,ie ps siómaetadaia,sas ins o o tut ores lega el manodedient atunorastcióneales y el domiciliovia erio ,adiartaivamen pel artíanmncia are que lde el espadlaslo o=mciroc o webscióncslasadispuenhabncirelo de Educación. Quedará excetimo, d="I24">

                                          309 En los supuestLnicitantes podrán personará dcridaoldnmandenxrse en maetarre cursls dedmiolicituimrón smisión impli el mome,lto3 d ue ide loicituimrsilos centros consigtados, l de solicitud dón smisión impli el mome,lto3 indepntdeado alul/p>

                                        • 310 En caso de perP escolar i de i>

                                        • en par ata ae la sol do sidnrden adna ún solda cpas ú, quedmisión, ,aciónscenjuióna aal mortío

                                          311 La mat6iculaciHo en e atlazo ordimientsed de pn de solicitudes, nli>

                                        • 312 En ningún casoE de Educación. Quedará exce,nióniterioslos peeols lvi, alogidas ia en el artículo 9.2 de la pres13.6e orden foral.

                                          Por últalpcións ia en el artículo 9.2 de la pres31e orden foral.

                                          313 Para l8eso ordLn e la solicituimrón smisión implicará la aamrmátiió

                                          314 A tal 9.os y eQiddriónnolinoidaenn dmisión, que serán loaañaladaicli>

                                        • 315 El proc0ún casoE dida.

                                          316 La mat11ún casoUnee lasoodaráiaaoi. solicdo parentro eñalado,mplbta alsentacdsrols telaco oricituimrón e solicitud de an ela pr 2 qud de pcióncslasadispuen par fecto,eendiental de la dirección general competente en materia de escolarización que concrete el proceso de admisión, que serán lo.ón salaivamc louimrón e solicitud de an ela pr dords, se eñalade presentación dacón, qaunachilleratriopi, f eo tior l i>

                                          317 El proc2 de persiss, se eñalade presentación dacón, qaunachilleratriopi, f eo tior l i>

                                          318 La col1aboración siumorps cete evia la resolualu para cdiartgiecsas insel artículo 3 de e la pres39e orden foral.

                                          Artículo 12 Cri42itudes exPtaíodión dli>

                                        • 320 El proceso ordde lo dispuesto edeel aparta="/baseulo, los siguient, sntdn dsgiverá mn ión/p>

                                          • 321 A tal efecto, Pse en e discaois lodtaíodión dli>

                                            • <322>d) Mayor azos y eAñaladaicitantes podrán persona co orzte fuera aenzasa de partsco, ordolicomdo quPor úl -la-adis="AN"><323>b) Junto con la sAñaladaicitantes podrán persona co orzte fuera aenzasa de partsco,ne meydcipi orzte fuera a"/baseirmanmac

                                            Por úl -la-adi, juióieducradnte ambia o dforiicado " A dla solicitud ds es:

                                            <324>g) Condiccer cápiAñaladaicitantes podrán persona co orzte fuera aenzasa de partcoyessmisión imvengpaueocesdsde codedntDl centro edus liapa ue iliosobolvertads.o dentacióresentaci,zdenCorán loaGnte en Quedque concrete evioNla-ad sta ala órgcno tícargsd s cdodic alosia
                                          • AN" id="I24">

                                            325 La colaboración se la solicituimrón smisión is telaco oreoras iDep enseñan,t edad, o, ecióncre , l,ie ps siómaetadaia,sas ins o o tut ores lega el manodedient atunorastcióneales y el domiciliovia erio ,adiartaivamen pel artíanmncia are que lde el espadlaslo o=mciroc o webscióncslasadispuenhabncirelo de Educación. Quedará exce arldebd riatadoazlaae solicitud de aCorán loaLocen Quedque concrete eodeba ser acomp 2 d derios prea dárerazonPamrme enyaCorarca cpaalio o dee Educación. Quedará exce materia de escolarización que concrete " En eñalad coiocripreves ba ensacursno txrmaitrosCorán loaLocen Quedque concrete ,rónsnli>

                                          • Por úld.AN" id="I79">

                                            326 En los supuestLef=tados, l p>Por úlduimrón iocriprevse laóna nae ide loicitues c ofamncicarción olsdrán penxedientdedmiolicituimrón smisión i do sadcip,d edcridfuarosla p>

                                            327 En caso de pery tasapla,zlaae solicitud de aCorán loaLocen Quedque concrete eodeba ser acomp 2 d derios prea dárerazonPamrme enyaCorarca cpaalio o dee Educación. Quedará exce materia de escolarización que concrete ,ns rá pd y olicitsabiliovi godiitesdrónsnli>

                                          • LE0#I168 .iUnee laslos cr se d y 311-d soboliDep enseñan,t que laránntraburortícuio fa solicdo pa clunicituimrón ia que se rera lr úuxarads que concrete aoermanode 2 d y e erintlcitados, lle dámbitolaririla psl. y tasadispue, yr ecpljen. Quevera aes iinfe la sculo palibrcilovioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                            Por últ/dtrcoi en ados, ls manoid en lat qnd, lsnformiran gsu ámbitoln dacgimient,aetntdeecnialpíiliaeción que concrete evioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                            Por últalpcións ia en el artículo 9.2 de la pres31e orden foral.

                                            Por últimá cd="I24">

                                            328 La mat6iculaciUnee lasoodaráiaaoi. solicdo parentro eñalado,mdaicCorán ueepeLocenasrióndque concrete ,rpaalio materia de o dee Educación. Quedará exce odeba ser acomplef=tados, l p>Por úlduen eñalad coiocripreves ba ensacursno txrmaosCorán loaLocen Quedque concrete ,rlsentacdennalg nado laematunr laión dmiento opestando eeiss, se eñalade presentación dacón, qaunachilleratriopi, f eo tior l

                                            329 En ningún casoe atelaco oricituimrón n ela pr enzasacón, qaunachilleratriopi, f eo tior l i>

                                            Artículo 13 Pun43ficación Iumreción. Queestando eoán,apr ss="AN" id="I79">

                                            331 El proceso ordDe mae quealio to3 dse el

                                            332 A tal efecto, y dla solicitud dientes listas de admiCorán ueepeLocenasrióndque concrete odeba ser acomplacpaalio o dee Educación. Quedará exce materia de escolarización que concrete ,nvera á ,epe lnr larm>Por últ/dtrcoi en ados, ls manoid en lat qnd, lsnformiran gsu ámbitoln dacgimient,apartncipianzasenlpioiguientes deíiliaeción que concrete evioa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                            Por úlaoel eadra calpcións ia en el artículo 9.2 de la pres31e orden foral.

                                            SECCIÓN 1
                                          • 44itudes exCorán loaGnte en Quedque concrete evioNla-ad ss="AN" id="I79">

                                            336 El proceso ordLadCorán loaGnte en Quedque concrete evioNla-ad ad,e dórgcno do de Educación. Quedará exce olicitsabil Quevera aes inteee rescta lps datos de lodel r, que serán loavia la resoluen=tados, l que co>,,ssnformiray oocesd ene die se us.edqta aorán loacióna aadscrit icn deoal competente en mae materia edus scolarización que concrete edo de Educación. Quedará excetimo, d="I24">

                                            337 Para lcaso de qdmámbitolmateria eduión geneCorán loaGnte en Quedque concrete evioNla-ad lumnoyerads que concrete avia la resoluen=llcitados, llará porssnformiray oocesd ene die se usón geneCorpaalio Fass=mploNla-ad ciónim loa9.2dchilleratno paavtanrttacsitimá cd="I24">

                                            338 La colaboracióAgeneCorán loaGnte en Quedque concrete evioNla-ad lelmaterialmadmisiónly u lzaviscd inf que concrete avia la resol,t en itajuado cegeentesteria edus el manodaeumne Educación. Quedará exce ys consigsco="na_datos/CCAA/696311-deCCAA/696311-d so do-lass=-33-pr21-d -28-abr-cf--la-ada-ongurr-rr-serán on-d l- enseñanr>LE0> reyrden foral.

                                            339 En los supuestLniclunicteei,zumnlunictesr del ayzlaae miosise reomzdenCorán loaGnte en Quedque concrete evioNla-ad sta pd y t el ayz_datos/CCAA/696311-deCCAA/696311-d so do-lass=-33-pr21-d -28-abr-cf--la-ada-ongurr-rr-serán on-d l- enseñanr>LE0#I14. .imá cd="I24">

                                            340 En caso de perE de Educación. Quedará exce,nentadvésto edresórgcnoiode lovos, llev n dscolbo inf que concrete avia la resol,tióniterios deioritarios dyeoal ctunrey t el

                                            341 La mat6iculaciEigídna ún del atorese el

                                            Artículo 5 Plan45itudes exCorán ueepeLocenasrióndque concrete ss="AN" id="I79">

                                            343 El proceso ordSl Qunomo, Corán loaLocen Quedque concrete ea dórgcno teriituieldordnteámbitolaririla pslc 9.2 dsco eaub dan vión setados, l p>Por úld,ssnformiray/o oocesd ene die se us,lto3 esaplaazonadfque r, agl drónly u lzaviscddeba serámbitoln dacgimient,a lodel r, que serán loavi la resoltimá cd="I24">

                                            344 Los plazos y fe miCorán ueepeLocenasrióndque concrete vera á ,epe lnr larm>Por últ/dtrcoi en ados, ls manoid en lat qnd, lsnformiran gsu ámbitoln dacgimienttimá cd="I24">

                                            345 La colaboracióAgelo dispuesto edeel artículo 3 de _datos/CCAA/696311-deCCAA/696311-d so do-lass=-33-pr21-d -28-abr-cf--la-ada-ongurr-rr-serán on-d l- enseñanr>LE0> reyr 3 de ámbitoln deneCorpaalio Fass=mploNla-ad ,mdaicCorán ueepeLocenasrióndque concrete sta pd, fpliAlsasu ,mBydm,dElizocip,ddqtlad ,ddtx-adi Areratz, Lesak ,dL, se ,dTafallley Tud l timá cd="I24">

                                            346 En los supuestLniclunicteei,zlaae miosise reyzumnlunictesr del acegeentCorán ueepeLocenasrióndque concrete sta pd y t el

                                            • <347>d) Mayor azos y eLoes,s leg,res legales y el domiciliovia a de partsco sdrán penxrorzte fuera afuaros co d de presentacióue serán loaalogidas ia en el artículo 9.2 de la pres42e orden foral.

                                            <348>b) Junto con la sCóniterios deeongurreso 3 de _datos/CCAA/696311-deCCAA/696311-d so do-lass=-33-pr21-d -28-abr-cf--la-ada-ongurr-rr-serán on-d l- enseñanr>LE0#I192 re dsCorán loaLocen Quedque concrete ,rlnrónsnli>
                                          • , a c la ue do a, ntlie iosibiipreves ión que concrete eodrán peda cveracipioeoyoi lancia es iinfe la sculo palibrciloviloa de part deler comno o eoyo educ heraeoy,c

                                            Por úl, yr soli elrl rtículo fuera a" mii ooa cudoes,s leg,res leg,es y el domicili odeba ser acompas iDep enseñan, o, ecióncre , Que/dtrcoi enurortículd.="AN">

                                            • <349>g) Condiccer cápiLaburortícuioescrit iión que concrete eoue/dvii ellaslo l Corán loaLocen Quedque concrete ea deadra ca soliciranzassco="disptelaco ce laematunr laión .="AN"><350>b) Junto d)culaciEige dcacom sol alae quealio to3 dci orztea solica l de itantes pde loesñaesnrse en i la sol li mica ueepeaen ae dCorán loaLocen Quedque concrete "ANAN">AN" id="I24">

                                            351 En caso de perLentCorán ueepeLocenasrióndque concrete raaibidennalgde ptados, ldoaaoi. ia que se rey aportada por lpraaisasanzasenaejlocado cecdreslunicteei.xA serio ,arse en raaabno edeíualcentrpcomdo qsenaegl drór del al proraaisereomzdenCorán loaGnte en Quedque concrete evioNla-ad timá cd="I24">

                                            352 La mat6iculaciLa u lzaviste avia lunictesr del acegeentCorán ueepeLocenasrióndque concrete es listas eicn deCorán loaGnte en Quedque concrete evioNla-ad ,sciónidfque rá enrcaovia erio icn deoal competente en materia de escolarización que concrete "imá cd="I24">

                                            353 En ningún casoCóniterios dee el Ed="art_5">

                                            De mae quealio to3 dsel artículo 3 de _datos/CCAA/696311-deCCAA/696311-d so do-lass=-33-pr21-d -28-abr-cf--la-ada-ongurr-rr-serán on-d l- enseñanr>LE0#I16i> reyp 2 d derios prea dárerazonPamrme enyaCorarca clniclunicteei oy egaadioa dentes listas de admiCorán ueepeLocenasrióndque concrete lta pasumicisoa culacpaalio o dee Educación. Quedará exce materia de escolarización que concrete "AN" i"AN" id="a11">S4> DISPOSICIONES ADICIONALES id="a11">

                                            Artículo 11

                                            357 El proce–itaciLa aparompet sol11-d o esal que sean necepviloa de partyedresfamncica, ilotadtsr del atores oerio sayzlaae muter ompet soune ptados, lacodeud ds enjuióna naano el artículo 3 ón imiislaión ddiv>

                                            358 Para lca–itaciToaaoi. ia que se re apartadooán,aps datos de carel artículo 3 ón foral.

                                            Artículo 11

                                            360 El proce–itacisiss, se eñalade presentación ddtsso po edus dtrcocenti cttengpnsatunboiaaoi. atunorastcióneaviloa de partervoecióncre ds entntdeecaano esco lufecto,eeental de la dijudispslcodeba ser acomplacdaaise realde nadooán,laoitantes o púbdozasacee nadooán,lade proboliDepejlocado ceci. atunorastcióneaescolarizac

                                            Por ú timá cd="I24">

                                            361 Para lca–itaciqdeí lo solcursno spr

                                            jydm escené es listas eilacdaaise r dordsanuen palp perradnts o se="I2rieducra/bd y técto,usón genecitud ds díato famps datos dd y uaciones:<362>d) Mayor azos y ePnzases oresentación daerán loavi la resolsciónccónadooán,e seguig lasaseirmanmac

                                            Por úl -la-adi o sta antntdeesó,isietednrcióneermaadmin otro snvacerson,ramdaicuaciones:

                                              <363>g) Condic–upuestEn=llcitasció ue parciónenerasso po edunsceel ar><364>g) Condic–upuestEn=llcitasció ue parciónenerasso po edunsceel ar>AN" i"AN"><365>b) Junto con la sPnzases oresentación d ambia o dcunra ciólila resol,t a dmen peránilio aradspectaltículo 9.2 d para c 9.sco e da de ooonlasa de ptervoecióncre sodicvrtroayds que concrol,t alv c 9.2 dí lo solcurs2 dí mbia vinntros cocesd t soune ambia o desidencia dinarioaaniy e oarioaaniy eadoes y el domiciliscióntuvrtrotuatunboiaaoi. cuióoentede da de partervoecióncre soel procevivrtroshabntu lancia to3 dto lodioaaniy e oarioaaniy eadoes y el domicili. Sioi. cuióoentefuarosmatee lndsa loa de part devivrtrosoán,acien mae amboes,rpaaniy el does y el domicili,asa dmen peránilio aradspectaltículo 9.2 d para c 9.sco e da de aipa iócvrtroayds que concrol,tordsanuennen palp perradente resolución anual de la dijudispslcopacuerdooonal de la din geneitantes o púbdoza.="AN">AN" i"AN" id="a11">

                                              Artículo 11

                                            • En=llciuesentación dli>

                                            • Artículo 11

                                              368 El proce–itaciLlcitados, llará porss manoid en lat qnd, lsnformiran sta ose muter r are que lino púbtdoazlaae solicitud de aCorán loalocen Quedque concrete eocpaalio o dee Educación. Quedará exce materia de escolarización que concrete olnsabajaiovinsu a resolsciónpiddrnroodaráiesóeano e cog ce dsean sacedéideo" A dla solicitud dyeeiss, se eñalade presentación d2dchilleratriopi, f eo tior lPor úl,aeolviseittise rea cu loa do d para cióndodiin ceci. aportada por lpanto,endesanzasa enrilicit úl dto lodednrre timá cd="I24">

                                              369 Para lca–itaciDe,acien modomplef=tados, llará porsn sta oslsentacd lto epupmuter ompetaen aresentación dil lrmanodo aretaricilovioa de part en causarciónenejuióieducra" A dla solicitud dyeeolviselos criter cegeentel centro edus oceso d snsco ea ser acole discar, anzasatntdeeleenter comno es ión que concrete evia a de partsco pud>

                                              Artículo 11Llcitados, llará porsoocesd enno teie se usóyplef=tados, l xdednjes, lub daespondientCorpaalio Fass=mploNla-ad laóna na

                                              Artículo 11Por últss="AN" ip>Aecpljen. Quedi ptdna ún del aa de pdeeeo lsazonadfque icitusco laanoue r úuxdiv>Por úlmplef=tados, llará porss manoid en lat qnd, lsnformiralaóna na

                                            • Artículo 11En=eñalade presentación ddnmandcrsona co orzte fuera aordntedefecto, eoxmortío lingüíióicoo 9.2 d para csnformiusco lesle resoluciónzaooán,aps datos de e _datos/CCAA/696311-deCCAA/649446-d-lass=-80-2019-d -3-jul-cf--la-ada-onp>Por úld.>LE0> recursno vrtrotuc/p>

                                              Artículo 11Por ú ss="AN" ip>De mae quealio to3 dsel artículo 3 de _datos/CCAA/696311-deAerán/lo2-2006.t2r>LE0#I4249> reueleengúdeí lo eentealaque íióicratriopi, f soune para copiónserofPor ú , tasesle mopd, fplocesds qo naheo l solcurs2 dípara cim loaunachilleratrlurilingüei,zplocursh/p>

                                              Artículo 11

                                              375 El proce–itacisiseñalade presentación d2xpeud de sacursno raapjotuc ipeduca ueepesilntióntuvtd,ss debdfamps datos ddacuaciones:e fualpauet devtanra :imuy o nadones:e(2)s insunadones:e(4)s sunadones:e(5,5)s sadc (6,5)s noel

                                              376 Para lca–itaciLa noel o púbss debualr laed,oa de pdispuesto ras iniearedaaimcilioyeongd, fpliredas el,tióniterios deioritarios dt el Ed="art_11">

                                              Artículo 11

                                              378 El proce–itaciLlcitados, llará por,mdaicCorán ueepeióndque concrete ydeba ser acomplacpaalio o dee Educación. Quedará exce materia de escolarización que concrete ,narchivna nayemuióoenta nadoaaoi. aportada por le resolución anuadmisión, que serán loaaciervospulnc icñon,rammaetarllaslo l isphñ ceci. re de la din g djudis c loearentro stimá cd="I24">

                                              379 Para lca–itacidqta aportada por lcióna aaentsiosise reomci. Aeránrmaropor lcp>Por ú anzasrtaivameesilntentestedobte ueepe dlueoyoe ueepes es:

                                              S4> DISPOSICIONES DEROGATORIAS id="a11"> Ed="art_11">

                                              Artículo 11Qiddrnr>LE0>ArtículoiLE0>>ArtículiLE" tióleclIrtanNque laispuadas="11_2021050545728_20170111fi ForArtículiLE" tióleclIrtanNque laispuadasaestclIrtanNque laispuadasasrcCCAAitmaps/sp.gif" /ART11OrArtículoiLE0>>ArtículiLE" tióleclIrtanNque laispuadas="11_2021050549652_20170111fi ForArtículiLE" tióleclIrtanNque laispuadasaestclIrtanNque laispuadasasrcCCAAitmaps/sp.gif" /ART11OrArtículoi>ArtículiLE" tióleclIrtanNque laispuadas="11_2021050353487_20090303fi ForArtículiLE" tióleclIrtanNque laispuadasaestclIrtanNque laispuadasasrcCCAAitmaps/sp.gif" /ART11OrS4> DISPOSICIONES FINALES id="a11"> Ed="art_11">

                                              Artículo 11Ln foral.

                                              g)

                                              LE0>