• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• CAP蚑ULO I.�Disposiciones generales
  • Art韈ulo 1燨bjeto
• CAP蚑ULO II.�Identificaci髇 del t韙ulo, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del t韙ulo en el sector o sectores
  • Art韈ulo 2營dentificaci髇
  • Art韈ulo 3燩erfil profesional del t韙ulo
  • Art韈ulo 4燙ompetencia general
  • Art韈ulo 5燙ompetencias profesionales, personales y sociales
  • Art韈ulo 6燫elaci髇 de cualificaciones y unidades de competencia del Cat醠ogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el t韙ulo
  • Art韈ulo 7燛ntorno profesional
  • Art韈ulo 8燩rospectiva del t韙ulo en el sector o sectores
• CAP蚑ULO III.�Ense馻nzas del ciclo formativo y par醡etros b醩icos de contexto
  • Art韈ulo 9燨bjetivos generales
  • Art韈ulo 10燤骴ulos profesionales
  • Art韈ulo 11燛spacios y equipamientos
  • Art韈ulo 12燩rofesorado
• CAP蚑ULO IV.�Accesos y vinculaci髇 a otros estudios, y correspondencia de m骴ulos profesionales con las unidades de competencia
  • Art韈ulo 13燗cceso a otros estudios
  • Art韈ulo 14燙onvalidaciones y exenciones
  • Art韈ulo 15燙orrespondencia de los m骴ulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditaci髇, convalidaci髇 o exenci髇
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Disposici髇 adicional primera燫eferencia del t韙ulo en el marco europeo
  • Disposici髇 adicional segunda燨ferta a distancia del presente t韙ulo
  • Disposici髇 adicional tercera燭itulaciones equivalentes y vinculaci髇 con capacitaciones profesionales
  • Disposici髇 adicional cuarta燫egulaci髇 del ejercicio de la profesi髇
  • Disposici髇 adicional quinta燛quivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores T閏nicos de Formaci髇 Profesional
  • Disposici髇 adicional sexta燗ccesibilidad universal en las ense馻nzas de este t韙ulo
  • Disposici髇 adicional s閜tima燗creditaci髇 de aptitudes f韘icas para el acceso a las ense馻nzas profesionales del t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas
  • Disposici髇 adicional octava燬olicitud de habilitaci髇 por la Direcci髇 General de Marina Mercante
• DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  • Disposici髇 transitoria 鷑ica燗plicabilidad de otras normas
• DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • Disposici髇 derogatoria 鷑ica燚erogaci髇 de normas
• DISPOSICIONES FINALES
  • Disposici髇 final primera燭韙ulo competencial
  • Disposici髇 final segunda營mplantaci髇 del nuevo curr韈ulo
  • Disposici髇 final tercera燛ntrada en vigor
• ANEXO I.燤骴ulos Profesionales
• ANEXO II.燛spacios
• ANEXO III A).燛specialidades del profesorado con atribuci髇 docente en los m骴ulos profesionales del ciclo formativo de T閏nico en Operaciones subacu醫icas e hiperb醨icas
• ANEXO III B).燭itulaciones equivalentes a efectos de docencia.
• ANEXO III C).燭itulaciones requeridas para impartir los m骴ulos profesionales que conforman el t韙ulo para los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administraci髇 educativa
• ANEXO IV.燙onvalidaciones entre m骴ulos profesionales de t韙ulos establecidos al amparo de la Ley Org醤ica 1/1990 (LOGSE) y los establecidos en el t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas al amparo de la Ley Org醤ica 2/2006
• ANEXO V A).燙orrespondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo con lo establecido en el art韈ulo 8 de la Ley Org醤ica 5/2002, de 19 de junio, con los m骴ulos profesionales para su convalidaci髇
• ANEXO V B).燙orrespondencia de los m骴ulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditaci髇

Art韈ulo 1 Objeto

1. El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas, con car醕ter oficial y validez en todo el territorio nacional, as� como de sus correspondientes ense馻nzas m韓imas.

2. Lo dispuesto en este real decreto sustituye a la regulaci髇 del t韙ulo de T閏nico en Buceo de Media Profundidad, contenida en el Real Decreto 727/1994, de 22 de abril.

Art韈ulo 2 Identificaci髇

El t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas queda identificado por los siguientes elementos:

• Denominaci髇: T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas.
• Nivel: Formaci髇 Profesional de Grado Medio.
• Duraci髇: 2000 horas.
• Familia Profesional: Mar韙imo Pesquera.
• Referente en la Clasificaci髇 Internacional Normalizada de la Educaci髇: CINE-3 b.

Art韈ulo 3 Perfil profesional del t韙ulo

El perfil profesional del t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relaci髇 de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Cat醠ogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el t韙ulo.

Art韈ulo 4 Competencia general

La competencia general de este t韙ulo consiste en realizar trabajos subacu醫icos e hiperb醨icos, respirando aire y nitrox, hasta la presi髇 y profundidad m醲ima que permitan las normas de seguridad vigente y mantener en condiciones de utilizaci髇 los equipos, herramientas y/o material auxiliar con la calidad y eficiencia requeridas, aplicando las t閏nicas de inmersi髇 asociadas a este t韙ulo y patroneando embarcaciones en aguas interiores y pr髕imas a la costa, respetando la normativa medioambiental y cumpliendo las normas de seguridad.

Art韈ulo 5 Competencias profesionales, personales y sociales

Las competencias profesionales, personales y sociales de este t韙ulo son las que se relacionan a continuaci髇:

• a) Definir el plan de inmersi髇, teniendo en cuenta la informaci髇 obtenida y los c醠culos realizados para efectuar una inmersi髇 en condiciones de seguridad y eficiencia y con la calidad requerida.
• b) Mantener los equipos e instalaciones de la actividad, cumpliendo la normativa y de acuerdo con las especificaciones t閏nicas.
• c) Realizar el descenso hasta la presi髇 y profundidad m醲ima que permitan las normas de seguridad vigente, utilizando aire y nitrox, de acuerdo con el plan establecido.
• d) Supervisar y controlar desde la superficie la inmersi髇 y la planta hiperb醨ica, para garantizar en lo posible la seguridad del personal y el cumplimiento del plan establecido.
• e) Efectuar trabajos de construcci髇 y obra hidr醬lica en ambiente subacu醫ico e hiperb醨ico, aplicando las t閏nicas con la calidad, eficiencia y seguridad requeridas.
• f) Efectuar operaciones de reparaci髇, mantenimiento y reflotamiento de estructuras en ambiente subacu醫ico e hiperb醨ico con la seguridad, eficiencia y calidad requeridas.
• g) Efectuar operaciones de corte y soldadura en ambiente subacu醫ico e hiperb醨ico con la calidad, eficiencia y seguridad requeridas.
• h) Realizar el ascenso, aplicando los protocolos de descompresi髇 en el agua o en c醡ara hiperb醨ica.
• i) Auxiliar al buceador en caso de accidente, activando el plan de emergencia y evacuaci髇.
• j) Preparar y despachar la embarcaci髇 para el transporte seguro en aguas interiores y pr髕imas a la costa.
• k) Mantener el control de la embarcaci髇 durante la navegaci髇 y en las maniobras de atraque, desatraque, fondeo y emergencia.
• l) Dirigir las operaciones en situaciones de emergencia a bordo.
• m) Efectuar el control y mantenimiento preventivo de la m醧uina propulsora y de los equipos e instalaciones auxiliares de embarcaciones dedicadas a la navegaci髇 en aguas interiores y pr髕imas a la costa.
• n) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnol骻icos y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnolog韆s de la informaci髇 y la comunicaci髇.
• �) Actuar con responsabilidad y autonom韆 en el 醡bito de su competencia, organizando y desarrollando el trabajo asignado, cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el entorno de trabajo.
• o) Resolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan, dentro del 醡bito de su competencia y autonom韆.
• p) Comunicarse eficazmente, respetando la autonom韆 y competencia de las distintas personas que intervienen en el 醡bito de su trabajo.
• q) Aplicar los protocolos y las medidas preventivas de riesgos laborales y protecci髇 ambiental durante el proceso productivo, para evitar da駉s en las personas y en el entorno laboral y ambiental.
• r) Aplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de 玠ise駉 para todos� en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producci髇 o prestaci髇 de servicios.
• s) Realizar la gesti髇 b醩ica para la creaci髇 y funcionamiento de una peque馻 empresa y tener iniciativa en su actividad profesional.
• t) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislaci髇 vigente, participando activamente en la vida econ髆ica, social y cultural.

Art韈ulo 6 Relaci髇 de cualificaciones y unidades de competencia del Cat醠ogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el t韙ulo

1. Cualificaciones profesionales completas:

• a) Operaciones en instalaciones y plantas hiperb醨icas MAP009_2 (Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero, modificado por el Real Decreto 1521/2007, de 16 de noviembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:
  • UC0021 _2: Realizar intervenciones hiperb醨icas hasta una presi髇 m醲ima de 7 atm髎feras.
  • UC0022 _ 2: Operar y mantener los equipos e instalaciones de una planta hiperb醨ica.
  • UC0272 _2: Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situaci髇 de emergencia.
• b) Operaciones subacu醫icas de reparaci髇 a flote y reflotamiento MAP010_2 (Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero, modificado por el Real Decreto 1521/2007, de 16 de noviembre), que comprende las siguientes unidades de competencia:
  • UC0021 _2: Realizar intervenciones hiperb醨icas hasta una presi髇 m醲ima de 7 atm髎feras.
  • UC0023 _2: Efectuar trabajos subacu醫icos en buques o artefactos flotantes, y reflotamientos.
  • UC0024 _2: Efectuar trabajos subacu醫icos de corte y soldadura.
  • UC0272 _2: Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situaci髇 de emergencia.
• c) Navegaci髇 en aguas interiores y pr髕imas a la costa MAP171_2 (Real Decreto 1228/2006, de 27 de octubre), que comprende las siguientes unidades de competencia:
  • UC0537 _2: Obtener el despacho del buque y arrancharlo a son de mar.
  • UC0538 _2: Organizar y realizar las operaciones de maniobra y carga del buque.
  • UC0539 _2: Efectuar la navegaci髇 del buque.
  • UC0540 _2: Organizar y controlar la seguridad, lucha contra incendios y las emergencias a bordo.
  • UC0541 _1: Controlar los par醡etros de funcionamiento de la m醧uina propulsora y de los equipos e instalaciones auxiliares del buque.

2. Cualificaci髇 profesional incompleta:

Operaciones subacu醫icas de obra hidr醬lica y voladura MAP011_2 (Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero, modificado por el Real Decreto 1521/2007, de 16 de noviembre):

• UC0025 _2: Efectuar trabajos subacu醫icos de construcci髇 y obra hidr醬lica.

Art韈ulo 7 Entorno profesional

1. Las personas que obtienen este t韙ulo ejercen su actividad en empresas p鷅licas o privadas dedicadas al buceo profesional y a todo tipo de trabajos en ambientes subacu醫icos e hiperb醨icos mar韙imos y subterr醤eos, patroneando embarcaciones en aguas interiores y pr髕imas a la costa y en aquellas otras que dispongan entre sus servicios de la recompresi髇 terap閡tica o pruebas de estanqueidad de equipos bajo presi髇.

2. Las ocupaciones y puestos de trabajo m醩 relevantes son los siguientes:

• – Jefe de equipo de buceo profesional en inmersiones a intervenci髇 hasta la presi髇 y profundidad m醲ima que permitan las normas de seguridad vigente, utilizando aire y nitrox.
• – Buceador profesional de apoyo en inmersiones a intervenci髇 hasta la presi髇 y profundidad m醲ima que permitan las normas de seguridad vigente, utilizando aire y nitrox:
  • • En trabajos de acuicultura.
  • • En trabajos de voladura subacu醫ica.
  • • En trabajos de alta mar como apoyo a los buceadores profesionales de gran profundidad a saturaci髇.
  • • En trabajos de arqueolog韆 subacu醫ica.
  • • En trabajos de muestreo e investigaci髇 biol骻ica.
  • • En trabajos de ensayos no destructivos.
  • • En trabajos de filmaci髇 y fotograf韆 submarina.
  • • En trabajos de colaboraci髇 excepcional con cuerpos de seguridad del estado.
  • • En trabajos de colaboraci髇 excepcional con cuerpos de emergencias, tales como Salvamento Mar韙imo, UME, Protecci髇 Civil, Bomberos.
• – Operador especialista en instalaciones y plantas hiperb醨icas.
• – Operador especialista en c醡aras hiperb醨icas.
• – Buceador profesional especialista en reparaciones a flote y reflotamientos.
• – Buceador profesional especialista en corte y soldadura subacu醫ica.
• – Operador auxiliar en los trabajos hiperb醨icos hasta la presi髇 y profundidad m醲ima que permitan las normas de seguridad vigente, utilizando aire y nitrox en ambientes confinados subterr醤eos en h醔itats secos o con fluidos distintos al agua para la realizaci髇 de perforaciones con tuneladoras u otros equipos de perforaci髇.
• – Buceador profesional especialista en construcci髇 y obra hidr醬lica.
• – Buceador profesional especialista en inmersiones desde campana h鷐eda.
• – Operador especialista en el mantenimiento de equipos hiperb醨icos en empresas homologadas.
• – Patr髇 dedicado al transporte mar韙imo de mercanc韆s y/o pasajeros, servicios de practicaje, seguridad, salvamento mar韙imo, buceo e investigaci髇, entre otras actividades, con las atribuciones establecidas para el patr髇 portuario en el Art韈ulo 10 del Real Decreto 973/2009, de 12 de junio, por el que se regulan las titulaciones profesionales de la marina mercante.
• – Marinero especialista de cubierta.
• – Marinero especialista de m醧uinas.

Art韈ulo 8 Prospectiva del t韙ulo en el sector o sectores

Las Administraciones educativas tendr醤 en cuenta, al desarrollar el curr韈ulo correspondiente, las siguientes consideraciones:

• a) El perfil profesional de este t韙ulo abarca dos grandes procesos tecnol骻icos pertenecientes al 醡bito mar韙imo: actividades subacu醫icas de buceo profesional y actividades relacionadas con la organizaci髇 y control de embarcaciones dedicadas a navegaciones por aguas interiores y pr髕imas a la costa. Ambos procesos requerir醤 profesionales con un alto nivel de autonom韆, capacidad de mando y responsabilidad, habilidades personales que deber醤 materializarse en el desempe駉 de funciones de planificaci髇, organizaci髇 de la producci髇, prevenci髇 de riesgos laborales y seguridad mar韙ima.
• b) El perfil profesional de este t韙ulo integra las t閏nicas b醩icas de intervenci髇 del nuevo proceso tecnol骻ico de las actividades profesionales de los trabajos hiperb醨icos hasta la presi髇 y profundidad m醲ima que permitan las normas de seguridad vigente, utilizando aire y nitrox en ambientes confinados subterr醤eos en h醔itats secos o con fluidos distintos al agua para la realizaci髇 de perforaciones con tuneladoras u otros equipos de perforaci髇, estableciendo de este modo la posibilidad de una especializaci髇 posterior al t韙ulo y vinculada al mismo.
• c) En el 醡bito de los trabajos hiperb醨icos y subacu醫icos la tendencia es a una especializaci髇 en la utilizaci髇 de t閏nicas y herramientas para la ejecuci髇 de trabajos en ambiente hiperb醨ico y subacu醫ico de corte y soldadura, construcci髇 subacu醫ica, obra hidr醬lica, voladura, reparaciones y reflotamientos, entre otros, que requerir醤 una constante adaptaci髇 de los t閏nicos al empleo de las mismas.
• d) Se prev� que contin鷈 el incremento de las actividades submarinas en el 醡bito tur韘tico, deportivo o divulgativo, lo cual requerir� destrezas en el manejo de las embarcaciones en aguas interiores y pr髕imas a la costa. Los t閏nicos en actividades subacu醫icas e hiperb醨icas deber醤 dar respuesta a la polivalencia que exige este tipo de actividades. La patron韆 de este tipo de embarcaciones ofrecer� una alternativa a los buceadores que, por limitaciones de car醕ter f韘ico o ps韖uico, no puedan continuar realizando inmersiones, que podr醤 reorientar su actividad profesional gracias a competencias profesionales establecidas en este t韙ulo como patr髇 de embarcaciones, lo que supone una alternativa que responde a las demandas de otro sector con el que existe correspondencia en el patroneo de embarcaciones.
• e) La evoluci髇 tecnol骻ica se est� consolidando hacia la especializaci髇 en el manejo de aplicaciones rob髏icas, la utilizaci髇 de trajes con tecnolog韆s avanzadas (normob醨icos) y el manejo de equipos de inmersi髇 con nuevas mezclas de gases, que permiten efectuar trabajos con seguridad en mayores cotas de profundidad. As� mismo, en cuanto a la utilizaci髇 de Tecnolog韆s de la informaci髇 y la comunicaci髇 (TIC), se prev� la progresiva implantaci髇 de nuevas aplicaciones inform醫icas avanzadas para c醡aras y plantas hiperb醨icas y descompres韒etros digitales adaptados a nuevas mezclas. Los nuevos retos tecnol骻icos requerir醤 la especializaci髇 en t閏nicas y procedimientos espec韋icos.
• f) Las caracter韘ticas del mercado de trabajo, la movilidad laboral y la apertura econ髆ica obligan a formar profesionales polivalentes capaces de adaptarse a las nuevas situaciones socioecon髆icas, laborales y organizativas del sector en Espa馻 y en Europa.
• g) La adaptaci髇 a las directivas europeas y nacionales sobre la gesti髇 de residuos implicar� la puesta en marcha de procedimientos que permitan el aprovechamiento de los recursos en condiciones de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente.

Art韈ulo 9 Objetivos generales

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

• a) Analizar las condiciones de la inmersi髇, interpretando y valorando la informaci髇 obtenida, los c醠culos realizados, los equipos de inmersi髇 requeridos para la misma, los criterios de calidad y el cumplimiento de las normas de seguridad, para definir el plan de inmersi髇.
• b) Efectuar intervenciones sobre equipos e instalaciones, identificando anomal韆s e interpretando documentaci髇 t閏nica para efectuar su mantenimiento.
• c) Aplicar t閏nicas de inmersi髇, respirando aire y/o nitrox y reconociendo la respuesta del organismo y las consecuencias fisiopatol骻icas, para realizar el descenso.
• d) Reconocer las funciones del jefe de equipo, identificando sus responsabilidades, para supervisar y controlar la inmersi髇.
• e) Aplicar t閏nicas de supervisi髇 y control, respondiendo a los requerimientos de un jefe de equipo, para desarrollar actividades subacu醫icas e hiperb醨icas.
• f) Manejar con destreza equipos y materiales en las actividades subacu醫icas y en el medio hiperb醨ico, aplicando las t閏nicas asociadas y respetando las normas de seguridad, para efectuar trabajos de construcci髇 y obra hidr醬lica.
• g) Manejar con destreza equipos y materiales en las actividades subacu醫icas y en el medio hiperb醨ico, aplicando las t閏nicas asociadas y respetando las normas de seguridad, para efectuar trabajos de mantenimiento, reparaci髇 y reflotamiento de estructuras.
• h) Seleccionar y manejar equipos, herramientas y materiales de corte y soldadura, describiendo y aplicando las t閏nicas y los procedimientos en cada caso, para efectuar operaciones en las actividades subacu醫icas y en el medio hiperb醨ico.
• i) Interpretar los planes de emergencia y evacuaci髇, reconociendo las condiciones de la situaci髇, para auxiliar al buceador.
• j) Respetar y aplicar los par醡etros de la descompresi髇 estandarizados y regulados en las normas de seguridad vigentes, utilizando los sistemas de control y aplicando protocolos de descompresi髇 para efectuar el ascenso.
• k) Analizar las condiciones de la inmersi髇, interpretando la informaci髇 proporcionada por los ordenadores de buceo u otros medios disponibles y atendiendo a los principios fisiopatol骻icos del buceo, para realizar el ascenso de forma responsable y con la mayor seguridad posible.
• l) Determinar los aprovisionamientos y requisitos administrativos interpretando las condiciones del transporte y la normativa para preparar la embarcaci髇.
• m) Verificar las condiciones de navegabilidad, comprobando los requerimientos de estanqueidad del casco, carga m醲ima admisible, estiba y condici髇 de estabilidad inicial para preparar la embarcaci髇.
• n) Operar diestramente los mandos de los equipos de propulsi髇, gobierno, comunicaciones y los elementos de la cabuyer韆, en ejercicios de navegaci髇 costera y en maniobras en tiempo real de atraque, desatraque, fondeo y emergencia, para mantener el control de la embarcaci髇.
• �) Aplicar t閏nicas de salvamento, supervivencia, lucha contra incendios y primeros auxilios, interpretando y poniendo en pr醕tica los planes de emergencia y protocolos de actuaci髇 en caso de accidente, para dirigir las operaciones en situaciones de emergencia a bordo.
• o) Detectar anomal韆s en la m醧uina propulsora y/o en los equipos e instalaciones auxiliares, identificando sus componentes y valorando los par醡etros de funcionamiento, para efectuar su control.
• p) Sustituir y reponer componentes y niveles, interpretando la documentaci髇 t閏nica de los equipos y aplicando los procedimientos establecidos en los planes de mantenimiento para efectuar su mantenimiento preventivo.
• q) Analizar y utilizar los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida y las tecnolog韆s de la informaci髇 y la comunicaci髇 para aprender y actualizar sus conocimientos, reconociendo las posibilidades de mejora profesional y personal, para adaptarse a diferentes situaciones profesionales y laborales.
• r) Desarrollar trabajos en equipo y valorar su organizaci髇, participando con tolerancia y respeto, y tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonom韆.
• s) Adoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su actividad.
• t) Aplicar t閏nicas de comunicaci髇, adapt醤dose a los contenidos que se van a transmitir, a su finalidad y a las caracter韘ticas de los receptores, para asegurar la eficacia del proceso.
• u) Analizar los riesgos ambientales y laborales asociados a la actividad profesional, relacion醤dolos con las causas que los producen, a fin de fundamentar las medidas preventivas que se van a adoptar, y aplicar los protocolos correspondientes para evitar da駉s en uno mismo, en las dem醩 personas, en el entorno y en el medio ambiente.
• v) Analizar y aplicar las t閏nicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al 玠ise駉 para todos�.
• w) Aplicar y analizar las t閏nicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referencia.
• x) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gesti髇 b醩ica de una peque馻 empresa o emprender un trabajo.
• y) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democr醫ico.

Art韈ulo 10 M骴ulos profesionales

1. Los m骴ulos profesionales de este ciclo formativo:

• a) Quedan desarrollados en el anexo I del presente real decreto, cumpliendo lo previsto en el art韈ulo 10 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.
• b) Son los que a continuaci髇 se relacionan:
  • 0758. Intervenci髇 hiperb醨ica con aire y nitrox.
  • 0759. Instalaciones y equipos hiperb醨icos.
  • 0760. Reparaciones y reflotamientos.
  • 0761. Corte y soldadura.
  • 0762. Construcci髇 y obra hidr醬lica.
  • 0763. Fisiopatolog韆 del buceo y emergencias.
  • 1248. Inmersi髇 desde campana h鷐eda.
  • 0764. Navegaci髇.
  • 0765. Maniobra y propulsi髇.
  • 0766. Formaci髇 y orientaci髇 laboral.
  • 0767. Empresa e iniciativa emprendedora.
  • 0768. Formaci髇 en centros de trabajo.

2. Las Administraciones educativas establecer醤 los curr韈ulos correspondientes, respetando lo establecido en este real decreto y de acuerdo con lo dispuesto en el art韈ulo 8 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenaci髇 general de la formaci髇 profesional del sistema educativo.

Art韈ulo 11 Espacios y equipamientos

1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las ense馻nzas de este ciclo formativo son los establecidos en el anexo II de este real decreto.

2. Los espacios dispondr醤 de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de ense馻nza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los m骴ulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adem醩, deber醤 cumplir las siguientes condiciones:

• a) La superficie se establecer� en funci髇 del n鷐ero de personas que ocupen el espacio formativo y deber� permitir el desarrollo de las actividades de ense馻nza aprendizaje con la ergonom韆 y la movilidad requeridas dentro del mismo.
• b) Deber醤 cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.
• c) Deber醤 respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las m醧uinas y equipos en funcionamiento.
• d) Respetar醤 la normativa sobre prevenci髇 de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicaci髇.

3. Los espacios formativos establecidos podr醤 ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.

4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para garantizar al alumnado la adquisici髇 de los resultados de aprendizaje y la calidad de la ense馻nza. Adem醩, deber醤 cumplir las siguientes condiciones:

• a) El equipamiento (equipos, m醧uinas, etc.) dispondr� de la instalaci髇 necesaria para su correcto funcionamiento, cumplir� con las normas de seguridad y prevenci髇 de riesgos y con cuantas otras sean de aplicaci髇.
• b) La cantidad y caracter韘ticas del equipamiento deber醤 estar en funci髇 del n鷐ero de personas matriculadas y permitir la adquisici髇 de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluaci髇 y los contenidos que se incluyen en cada uno de los m骴ulos profesionales que se impartan en los referidos espacios.

6. Las Administraciones competentes velar醤 para que los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caracter韘ticas para el desarrollo de los procesos de ense馻nza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los m骴ulos correspondientes y garantizar as� la calidad de estas ense馻nzas.

Art韈ulo 12 Profesorado

1. La docencia de los m骴ulos profesionales que constituyen las ense馻nzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedr醫icos de Ense馻nza Secundaria, del Cuerpo de Profesores de Ense馻nza Secundaria y del Cuerpo de Profesores T閏nicos de Formaci髇 Profesional, seg鷑 proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) de este real decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con car醕ter general, las establecidas en el art韈ulo 13 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisici髇 de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, y se regula el r間imen transitorio de ingreso a que se refiere la disposici髇 transitoria decimos閜tima de la citada ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores a esos mismos efectos son, para las distintas especialidades del profesorado, las recogidas en el anexo III B) del presente real decreto.

3. El profesorado especialista tendr� atribuida la competencia docente de los m骴ulos profesionales especificados en el anexo III A) del presente real decreto.

4. El profesorado especialista deber� cumplir los requisitos generales exigidos para el ingreso en la funci髇 p鷅lica docente establecidos en el art韈ulo 12 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisici髇 de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, y se regula el r間imen transitorio de ingreso a que se refiere la disposici髇 transitoria decimos閜tima de la citada ley.

5. Adem醩, con el fin de garantizar que se da respuesta a las necesidades de los procesos involucrados en el m骴ulo profesional, es necesario que el profesorado especialista acredite al inicio de cada nombramiento una experiencia profesional reconocida en el campo laboral correspondiente, debidamente actualizada, de al menos dos a駉s de ejercicio profesional en los cuatro a駉s inmediatamente anteriores al nombramiento.

6. Para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad p鷅lica de otras administraciones distintas de las educativas, las titulaciones requeridas y los requisitos necesarios, para la impartici髇 de los m骴ulos profesionales que conforman el t韙ulo, son las incluidas en el anexo III C) del presente real decreto. En todo caso, se exigir� que las ense馻nzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los m骴ulos profesionales y, si dichos objetivos no estuvieran incluidos, adem醩 de la titulaci髇 deber� acreditarse, mediante 玞ertificaci髇�, una experiencia laboral de, al menos, tres a駉s en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas impl韈itamente con los resultados de aprendizaje.

7. Las Administraciones competentes velar醤 para que el profesorado que imparta los m骴ulos profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as� la calidad de estas ense馻nzas.

Art韈ulo 13 Acceso a otros estudios

1. El t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado medio, en las condiciones de admisi髇 que se establezcan.

2. El t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas permitir� acceder mediante prueba o superaci髇 de un curso espec韋ico, en las condiciones que se establecen en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, a todos los ciclos formativos de grado superior de la misma familia profesional y a otros ciclos formativos en los que coincida la modalidad de bachillerato que facilite la conexi髇 con los ciclos solicitados.

3. El t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas permitir� el acceso a cualquiera de las modalidades de bachillerato, de acuerdo con lo dispuesto en el art韈ulo 44.1 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, y en el art韈ulo 34 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.

Art韈ulo 14 Convalidaciones y exenciones

1. Las convalidaciones entre m骴ulos profesionales de t韙ulos de formaci髇 profesional establecidos al amparo de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo, y los m骴ulos profesionales del t韙ulo que se establece en este real decreto son las que se indican en el anexo IV.

2. Quienes hubieran superado el m骴ulo profesional de Formaci髇 y orientaci髇 laboral o el m骴ulo profesional de Empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los t韙ulos establecidos al amparo de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, tendr醤 convalidados dichos m骴ulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. Quienes hayan obtenido la acreditaci髇 de todas las unidades de competencia incluidas en el t韙ulo, mediante el procedimiento establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral, podr醤 convalidar el m骴ulo profesional de Formaci髇 y orientaci髇 laboral siempre que:

• – Acrediten, al menos, un a駉 de experiencia laboral.
• – Est閚 en posesi髇 de la acreditaci髇 de la formaci髇 establecida para el desempe駉 de las funciones de nivel b醩ico de la actividad preventiva, expedida de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevenci髇.

4. De acuerdo con lo establecido en el art韈ulo 39 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, podr� determinarse la exenci髇 total o parcial del m骴ulo profesional de Formaci髇 en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los t閞minos previstos en dicho art韈ulo.

Art韈ulo 15 Correspondencia de los m骴ulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditaci髇, convalidaci髇 o exenci髇

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los m骴ulos profesionales que forman las ense馻nzas del t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas para su convalidaci髇 o exenci髇, queda determinada en el anexo V A) de este real decreto.

2. La correspondencia de los m骴ulos profesionales que forman las ense馻nzas del t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas con las unidades de competencia, para su acreditaci髇, queda determinada en el anexo V B) de este real decreto.

Disposici髇 adicional primera Referencia del t韙ulo en el marco europeo

Una vez establecido el marco nacional de cualificaciones, de acuerdo con las recomendaciones europeas, se determinar� el nivel correspondiente de esta titulaci髇 en el marco nacional y su equivalente en el europeo.

Disposici髇 adicional segunda Oferta a distancia del presente t韙ulo

Los m骴ulos profesionales que forman las ense馻nzas de este ciclo formativo podr醤 ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el 醡bito de sus respectivas competencias, adoptar醤 las medidas que estimen necesarias y dictar醤 las instrucciones precisas.

Disposici髇 adicional tercera Titulaciones equivalentes y vinculaci髇 con capacitaciones profesionales

1. De acuerdo con lo establecido en la disposici髇 adicional trig閟ima primera de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, el t韙ulo de T閏nico Auxiliar de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educaci髇 y Financiamiento de la Reforma Educativa, que a continuaci髇 se relaciona, tendr� los mismos efectos profesionales que el t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas establecido en el presente real decreto:

• – T閏nico Auxiliar en Actividades Subacu醫icas, rama Mar韙imo Pesquera.

2. El t韙ulo de T閏nico en Buceo de Media Profundidad, establecido por el Real Decreto 727/1994, de 22 de abril, tendr� los mismos efectos profesionales y acad閙icos que el t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas establecido en el presente real decreto, excepto en lo relativo al punto 4 de esta disposici髇, concerniente al nivel de conocimientos relacionados con t韙ulo de Patr髇 Portuario.

3. La formaci髇 establecida en este real decreto en el m骴ulo profesional de Formaci髇 y orientaci髇 laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel b醩ico en prevenci髇 de riesgos laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevenci髇, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.

4. La formaci髇 establecida en el presente real decreto, en el conjunto de los m骴ulos profesionales del t韙ulo, garantiza el nivel de conocimiento exigido en el Real Decreto 973/2009, de 12 de junio, por el que se regulan las titulaciones profesionales de la marina mercante, para la obtenci髇 de los t韙ulos profesionales de Marinero de Puente y Patr髇 Portuario y el certificado de especialidad de Operador Restringido del Sistema Mundial de Socorro y Seguridad Mar韙ima (ROC), seg鷑 el art韈ulo 10 del citado real decreto.

Disposici髇 adicional cuarta Regulaci髇 del ejercicio de la profesi髇

1. El t韙ulo establecido en el presente real decreto no constituye una regulaci髇 del ejercicio de profesi髇 regulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones acad閙icas establecidas en el apartado 1 y 2 de la disposici髇 adicional tercera de este real decreto se entender醤 sin perjuicio del cumplimiento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Disposici髇 adicional quinta Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el Cuerpo de Profesores T閏nicos de Formaci髇 Profesional

El t韙ulo de T閏nico Superior o de T閏nico Especialista se declara equivalente a los exigidos para el acceso al Cuerpo de Profesores T閏nicos de Formaci髇 Profesional, cuando el titulado haya ejercido como profesor interino en centros p鷅licos del 醡bito territorial de la Administraci髇 convocante, en la especialidad docente a la que pretenda acceder y durante un periodo m韓imo de dos a駉s antes del 31 de agosto de 2007.

Disposici髇 adicional sexta Accesibilidad universal en las ense馻nzas de este t韙ulo

1. Las Administraciones educativas, en el 醡bito de sus respectivas competencias, incluir醤 en el curr韈ulo de este ciclo formativo los elementos necesarios para garantizar que las personas que lo cursen desarrollen las competencias incluidas en el curr韈ulo en 玠ise駉 para todos�.

2. Asimismo, dichas Administraciones adoptar醤 las medidas que estimen necesarias para que este alumnado pueda acceder y cursar dicho ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposici髇 final d閏ima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminaci髇 y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Disposici髇 adicional s閜tima Acreditaci髇 de aptitudes f韘icas para el acceso a las ense馻nzas profesionales del t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas

No obstante lo dispuesto en la Disposici髇 adicional sexta del presente Real Decreto y de acuerdo con lo establecido en el art韈ulo 47.7 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenaci髇 general de la formaci髇 profesional del sistema educativo, el acceso a los estudios del t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas deber� atenerse a lo establecido en la legislaci髇 vigente en materia de aptitud f韘ica para el ejercicio de actividades de buceo profesional. A tal efecto, las personas que soliciten el acceso a los estudios profesionales del presente t韙ulo deber醤 acreditar las condiciones de aptitud f韘ica mediante certificado m閐ico debidamente homologado.

Disposici髇 adicional octava Solicitud de habilitaci髇 por la Direcci髇 General de Marina Mercante

Los centros que impartan t韙ulos de formaci髇 profesional conducentes a la obtenci髇 de titulaciones profesionales de la marina mercante y que deseen acceder a la realizaci髇 de pruebas de idoneidad, a la admisi髇 de per韔dos de pr醕ticas y a la expedici髇 de titulaciones profesionales y certificados de especialidad establecidos por la Direcci髇 General de Marina Mercante, habr醤 de solicitar habilitaci髇 a dicha Direcci髇 General y cumplir con lo establecido en los art韈ulos 20, 21 y 22 del Real Decreto 973/2009, de 12 de junio, por el que se regulan las titulaciones profesionales de marina.

Disposici髇 transitoria 鷑ica Aplicabilidad de otras normas

1. Hasta que sea de aplicaci髇 lo dispuesto en este real decreto, en virtud de lo establecido en sus disposiciones finales segunda y tercera, ser� de aplicaci髇 lo dispuesto en el Real Decreto 727/1994, de 22 de abril, por el que se establece el t韙ulo de T閏nico en Buceo de Media Profundidad y las correspondientes ense馻nzas m韓imas.

2. Asimismo, hasta que sea de aplicaci髇 la norma que regule, para el 醡bito de gesti髇 del Ministerio de Educaci髇, Cultura y Deporte, el curr韈ulo correspondiente al t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas, ser� de aplicaci髇 lo establecido en el Real Decreto 750/1994, de 22 de abril, por el que se establece el curr韈ulo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al t韙ulo de T閏nico en Buceo de Media Profundidad.

Disposici髇 derogatoria 鷑ica Derogaci髇 de normas

1. Queda derogado el Real Decreto 727/1994, de 22 de abril, por el que se establece el t韙ulo de T閏nico en Buceo a Media Profundidad y las correspondientes ense馻nzas m韓imas y cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

LE0000023358_19940625

2. Queda derogado el Real Decreto 750/1994, de 22 de abril, por el que se establece el curr韈ulo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al t韙ulo de T閏nico en Buceo a Media Profundidad.

LE0000023380_19940720

Disposici髇 final primera T韙ulo competencial

El presente real decreto tiene car醕ter de norma b醩ica, al amparo de las competencias que atribuye al Estado el art韈ulo 149.1.1.� y 30.� de la Constituci髇. Se except鷄 del car醕ter de norma b醩ica el art韈ulo 13.2 y la disposici髇 transitoria 鷑ica punto 2.

Disposici髇 final segunda Implantaci髇 del nuevo curr韈ulo

Las Administraciones educativas implantar醤 el nuevo curr韈ulo de estas ense馻nzas en el curso escolar 2014-2015. No obstante, podr醤 anticipar la implantaci髇 de este ciclo formativo en los cursos anteriores.

V閍se Orden ECD/79/2013, de 23 de enero, por la que se establece el curr韈ulo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al t韙ulo de T閏nico en Operaciones Subacu醫icas e Hiperb醨icas (獴.O.E.� 31 enero).LE0000498458_20130201

Disposici髇 final tercera Entrada en vigor

El presente real decreto entrar� en vigor el d韆 siguiente al de su publicaci髇 en el 獴olet韓 Oficial del Estado�.