Art韈ulo 5 Organos colegiados y unipersonales

1. Las escuelas de educaci髇 infantil y los colegios de educaci髇 primaria tendr醤 los siguientes 髍ganos de gobierno:

• a) Colegiados: consejo escolar del centro y claustro de Profesores.
• b) Unipersonales: director, jefe de estudios y secretario.

2. Las escuelas de educaci髇 infantil y los colegios de educaci髇 primaria que funcionen conjuntamente tendr醤 髍ganos de gobierno 鷑icos en los que participar醤 padres y maestros de ambos niveles educativos. Estos centros se denominar醤 colegios de educaci髇 infantil y primaria.

3. En el supuesto previsto en el apartado anterior, para determinar el n鷐ero de unidades del colegio, se sumar醤 las correspondientes a educaci髇 infantil y a educaci髇 primaria.

Art韈ulo 6 La participaci髇 de la comunidad educativa

La participaci髇 de los padres de alumnos, maestros, personal de Administraci髇 y servicios y Ayuntamientos en el gobierno de los centros se efectuar� a trav閟 del consejo escolar del centro.

Art韈ulo 7 Principios de actuaci髇

1. Los 髍ganos de gobierno velar醤 por que las actividades de los centros se desarrollen de acuerdo con los principios y valores de la Constituci髇, por la efectiva realizaci髇 de los fines de la educaci髇, establecidos en las leyes y en las disposiciones vigentes, y por la calidad de la ense馻nza.

2. Adem醩, los 髍ganos de gobierno de los centros garantizar醤, en el 醡bito de su competencia, el ejercicio de los derechos reconocidos a los alumnos, profesores padres de los alumnos y personal de la administraci髇 y servicios y velar醤 por el cumplimiento de los deberes correspondientes. Asimismo favorecer醤 la participaci髇 efectiva de todos los miembros de la comunidad educativa en la vida del centro, en su gesti髇 y en su evaluaci髇.

Art韈ulo 8 Car醕ter y composici髇 del consejo escolar

1. El consejo escolar de las escuelas de educaci髇 infantil y los colegios de educaci髇 primaria es el 髍gano de participaci髇 de los diferentes miembros de la comunidad educativa.

2. El consejo escolar de los centros que tengan nueve o m醩 unidades, estar� compuesto por los siguientes miembros:

• a) El Director del centro, que ser� su presidente.
• b) El Jefe de estudios.
• c) Cinco maestros elegidos por el claustro.
• d) Cinco representantes de los padres de alumnos.
• e) Un representante del personal de administraci髇 y servicios.
• f) Un Concejal o representante del Ayuntamiento del municipio en cuyo t閞mino se halle radicado el centro.
• g) El Secretario, que actuar� como Secretario del consejo, con voz, pero sin voto.

3. En los centros con seis o m醩 unidades y menos de nueve, el consejo escolar estar� compuesto por los siguientes miembros:

• a) El Director del centro, que ser� su Presidente.
• b) Tres maestros elegidos por el claustro.
• c) Tres representantes de los padres de alumnos.
• d) Un Concejal o representante del Ayuntamiento del municipio en cuyo t閞mino se halle radicado el centro.
• e) El Secretario, que actuar� como Secretario del consejo, con voz, pero sin voto.

4. En los centros con m醩 de dos unidades y menos de seis, el consejo escolar estar� compuesto por los siguientes miembros:

• a) El Director del centro, que ser� su Presidente.
• b) Dos maestros elegidos por el claustro. Uno de ellos, designado por el Director, actuar� como Secretario, con voz y voto en el consejo.
• c) Dos representantes de los padres de alumnos.
• d) Un Concejal o representante del Ayuntamiento del municipio en cuyo t閞mino se halle radicado el centro.

5. En los centros con una o dos unidades, el consejo escolar estar� compuesto por los siguientes miembros:

• a) El Director del centro, que ser� su Presidente y actuar�, tambi閚 como Secretario del consejo escolar.
• b) Un representante de los padres de alumnos.
• c) Un Concejal o representante del Ayuntamiento del municipio en cuyo t閞mino se halle radicado el centro.

6. De los representantes de los padres de alumnos que componen el consejo escolar uno de ellos ser� designado, en su caso, por la asociaci髇 de padres de alumnos m醩 representativa en el centro, legalmente constituida.

7. Los alumnos podr醤 estar representados en el consejo escolar del colegio de educaci髇 primaria, con voz, pero sin voto, en las condiciones que establezca el proyecto educativo del centro.

Art韈ulo 9 Elecci髇 y renovaci髇 del consejo escolar

1. El procedimiento de elecci髇 de los miembros del consejo escolar se desarrollar� durante el primer trimestre del curso acad閙ico.

2. El consejo escolar se renovar� por mitades cada dos a駉s de forma alternativa. Cada una de ellas estar� configurada de la siguiente forma:

• a) Primera mitad:
  • 1.� Centros que tengan nueve o m醩 unidades: tres maestros y dos padres de alumnos.
  • 2.� Centros con seis o m醩 unidades y menos de nueve: dos maestros y un padre.
  • 3.� Centros con m醩 de dos unidades y menos de seis: un maestro y un padre.
• b) Segunda mitad: los restantes maestros y representantes de los padres de alumnos y los representantes del personal de administraci髇 y servicios en su caso.

3. En el caso de centros de nueva creaci髇 en los que se constituya por primera vez el consejo escolar, se elegir醤 todos los miembros de cada sector de una vez. Los electores de cada uno de los sectores representados har醤 constar en su papeleta, como m醲imo, tantos nombres como puestos a cubrir. En la primera renovaci髇 parcial, posterior a la constituci髇 del consejo escolar, se elegir醤 los puestos correspondientes a la primera mitad establecida en el apartado 2.a) de este art韈ulo, afectando a aquellos representantes que hubieran obtenido menos votos en la elecci髇 anterior.

4. En los centros de una y dos unidades la renovaci髇 del representante de los padres se realizar� cada dos a駉s.

5. Los miembros de la comunidad escolar s髄o podr醤 ser elegidos por el sector correspondiente y podr醤 ser candidatos para la representaci髇 de uno s髄o de dichos sectores, aunque pertenezcan a m醩 de uno.

Art韈ulo 10 Procedimiento para cubrir vacantes en el consejo escolar

1. Aquellos representantes que, antes de la renovaci髇 que les corresponda, dejaran de cumplir los requisitos necesarios para pertenecer a dicho 髍gano, producir醤 una vacante que ser� cubierta por los siguientes candidatos de acuerdo con el n鷐ero de votos obtenidos. Para la dotaci髇 de las vacantes que se produzcan se utilizar� la lista de la 鷏tima renovaci髇 parcial, independientemente de que la vacante a cubrir corresponda a una renovaci髇 parcial anterior. En el caso de que no hubiera m醩 candidatos para cubrir la vacante, quedar韆 sin cubrir hasta la pr髕ima renovaci髇 del consejo escolar.

2. Las vacantes que no se hayan cubierto se dotar醤 mediante elecci髇 en la siguiente renovaci髇 parcial. Las vacantes que se produzcan a partir del mes de septiembre anterior a cualquier renovaci髇 parcial se cubrir醤 en dicha renovaci髇 y no por sustituci髇.

3. En el caso de que en una renovaci髇 parcial haya vacantes que pertenezcan a la renovaci髇 parcial anterior, los puestos de la renovaci髇 actual se cubrir醤 con los candidatos m醩 votados y las vacantes con los siguientes en n鷐ero de votos. Estas 鷏timas se renovar醤 en la siguiente elecci髇 parcial.

Art韈ulo 11 Junta electoral

1. A efectos de la organizaci髇 del procedimiento de elecci髇, se constituir� en cada centro una junta electoral compuesta por los siguientes miembros: el Director del centro, que ser� su Presidente, un maestro, si se trata de centros con m醩 de una unidad, y un padre de alumno, los dos 鷏timos elegidos por sorteo entre los miembros salientes del consejo escolar que no vayan a ser candidatos. En los centros de nueva creaci髇, as� como en aquellos casos en los que todos los miembros salientes de un sector sean candidatos, el sorteo para designar a los representantes en la junta electoral se realizar� entre los inscritos en los respectivos censos electorales.

2. Las competencias de la junta electoral son las siguientes:

• a) Aprobar y publicar los censos electorales, que comprender醤 nombre, apellidos y documento nacional de identidad de los electores, ordenados alfab閠icamente, as� como su condici髇 de profesores, padres de alumnos y personal de administraci髇 y servicios.
• b) Concretar el calendario electoral de acuerdo con lo establecido en el art韈ulo 9 de este Reglamento.
• c) Ordenar el proceso electoral.
• d) Admitir y proclamar las distintas candidaturas.
• e) Promover la constituci髇 de las distintas mesas electorales.
• f) Resolver las reclamaciones presentadas contra las decisiones de las mesas electorales.
• g) Proclamar los candidatos elegidos y remitir las correspondientes actas a la autoridad administrativa competente.

3. Contra las decisiones de la junta, en lo relativo a la proclamaci髇 de candidatos, cabe recurso ordinario ante el Director provincial del Ministerio de Educaci髇 y Ciencia, cuya resoluci髇 pondr� fin a la v韆 administrativa.

Art韈ulo 12 Procedimiento para cubrir los puestos de designaci髇

1. En la primera constituci髇 y siempre que se produzca una renovaci髇 parcial del consejo escolar, la junta electoral solicitar� la designaci髇 de sus representantes al Ayuntamiento del municipio en cuyo t閞mino se halle radicado el centro y a la asociaci髇 de padres de alumnos m醩 representativa, legalmente constituida.

2. En el caso de colegios rurales agrupados, la representaci髇 municipal ser� ostentada cada a駉 acad閙ico por uno de los Ayuntamientos a los que la agrupaci髇 extienda su 醡bito de aplicaci髇. El representante municipal estar� obligado a informar a todos los Ayuntamientos de la agrupaci髇 de los asuntos tratados y de las decisiones adoptadas por el consejo escolar.

Art韈ulo 13 Elecci髇 de los representantes de los profesores

1. Los representantes de los profesores en el consejo escolar ser醤 elegidos por el claustro y en el seno de 閟te. El voto ser� directo, secreto y no delegable.

2. Ser醤 electores todos los miembros del claustro. Ser醤 elegibles los profesores que se hayan presentado como candidatos.

3. El Director convocar� un claustro, de car醕ter extraordinario en el que, como 鷑ico punto del orden del d韆, figurar� el acto de elecci髇 y proclamaci髇 de profesores electos.

4. En la sesi髇 del claustro extraordinario, se constituir� una mesa electoral. Dicha mesa estar� integrada por el Director del centro, que actuar� de Presidente, el maestro de mayor antig黣dad y el de menor antig黣dad en el cuerpo, que actuar� de Secretario de la mesa. Cuando coincidan varios maestros de igual antig黣dad, formar醤 parte de la mesa el de mayor edad entre los m醩 antiguos y el de menor edad entre los menos antiguos.

5. El qu髍um ser� de la mitad m醩 uno de los componentes del claustro. Si no existiera qu髍um, se efectuar� nueva convocatoria veinticuatro horas despu閟 de la se馻lada para la primera. En este caso, no ser� preceptivo el qu髍um se馻lado.

6. Cada profesor podr� hacer constar en su papeleta, como m醲imo, tantos nombres como puestos a cubrir. Ser醤 elegidos los profesores con mayor n鷐ero de votos. Si en la primera votaci髇 no hubiese resultado elegido el n鷐ero de profesores que corresponda, se proceder� a realizar en el mismo acto sucesivas votaciones hasta alcanzar dicho n鷐ero, sin perjuicio de lo dispuesto en el art韈ulo 18.2 de este Reglamento.

7. El desempe駉 de un cargo se considera incompatible con la condici髇 de representante electo del profesorado en el consejo escolar del centro. En caso de concurrencia de dos designaciones, el profesor deber� optar por el desempe駉 de uno de los puestos, debiendo procederse a cubrir el puesto que deje vacante por los mecanismos previstos en el presente Reglamento.

Art韈ulo 14 Elecci髇 de los representantes de los padres

1. La representaci髇 de los padres en el consejo escolar corresponder� a 閟tos o a los representantes legales de los alumnos, sea cual fuere el n鷐ero de hijos escolarizados en el centro. El derecho a elegir y ser elegido corresponde al padre y a la madre o, en su caso, a los tutores legales.

2. Ser醤 electores y elegibles todos los padres o tutores legales de los alumnos que est閚 matriculados en el centro y que, por tanto, deber醤 figurar en el censo. La elecci髇 se producir� entre los candidatos admitidos por la junta. Las asociaciones de padres de alumnos legalmente constituidas podr醤 presentar candidaturas diferenciadas.

3. La elecci髇 de los representantes de los padres de los alumnos estar� precedida por la constituci髇 de la mesa encargada de presidir la votaci髇, conservar el orden, velar por la pureza del sufragio y realizar el escrutinio.

4. Si el consejo escolar se va a constituir por primera vez, la mesa electoral estar� integrada por el Director del centro, que actuar� de presidente, y cuatro padres o tutores legales designados por sorteo. En el resto de los casos, formar醤 parte de la mesa electoral los representantes de los padres de alumnos en el consejo escolar saliente. Actuar� de Secretario el representante de los padres de menor edad. La junta electoral deber� prever el nombramiento de suplentes, designados tambi閚 por sorteo.

5. Podr醤 actuar como supervisores de la votaci髇 los padres o tutores legales de los alumnos matriculados en el centro propuestos por una asociaci髇 de padres de alumnos del mismo o avalados por la firma de diez electores.

6. El voto ser� directo, secreto y no delegable. Cada elector podr� hacer constar en su papeleta, como m醲imo, tantos nombres como puestos a cubrir e identificarse mediante su documento nacional de identidad, u otro documento equivalente.

7. A fin de conseguir la mayor participaci髇 posible, los padres de los alumnos podr醤 utilizar el voto por correo. A tal efecto, el voto deber� ser enviado a la mesa electoral del centro antes de la realizaci髇 del escrutinio mediante una carta que deber� contener el voto emitido y una fotocopia del documento nacional de identidad o de un documento acreditativo equivalente.

Art韈ulo 15 Elecci髇 del representante del personal de administraci髇 y servicios

1. El representante del personal de administraci髇 y servicios, cuando haya m醩 de un elector de este colectivo, ser� elegido por el personal que realice en el centro funciones de esta naturaleza, siempre que est� vinculado al mismo, o al Ayuntamiento correspondiente, por relaci髇 jur韉ico-administrativa o laboral. Todo el personal de administraci髇 y servicios del centro que re鷑a los requisitos indicados tiene la condici髇 de elector y elegible.

2. En los casos en que exista un solo elector, ser� 閟te el representante del personal de administraci髇 y servicios en el consejo escolar.

3. Para la elecci髇 del representante del personal de administraci髇 y servicios, la votaci髇 se realizar� mediante sufragio directo, secreto y no delegable ante la mesa electoral de los profesores en urna separada.

Art韈ulo 16 Escrutinio de votos y elaboraci髇 de actas

1. En cada uno de los actos electorales, una vez finalizada la votaci髇, se proceder� por la mesa correspondiente al escrutinio de los votos. Efectuado el recuento de los mismos, que ser� p鷅lico, se extender� un acta, firmada por todos los componentes de la mesa, en la que se har� constar los representantes elegidos, y el nombre y el n鷐ero de votos obtenidos por cada uno de los candidatos presentados. El acta ser� enviada a la junta electoral del centro a efectos de la proclamaci髇 de los distintos candidatos elegidos; se remitir� copia de la misma al Director provincial.

2. En los casos en que se produzca empate en las votaciones, la elecci髇 se dirimir� por sorteo.

Art韈ulo 17 Proclamaci髇 de candidatos electos y reclamaciones

1. El acto de proclamaci髇 de los candidatos electos se realizar� por la junta electoral del centro, tras el escrutinio realizado por la mesa y la recepci髇 de las correspondientes actas. Contra las decisiones de dicha junta en materia de proclamaci髇 de miembros electos se podr� interponer recurso ordinario ante el Director provincial, cuya resoluci髇 pondr� fin a la v韆 administrativa.

2. El Director provincial crear� una comisi髇 que estudiar� y evaluar� el contenido de las reclamaciones que puedan producirse a lo largo del proceso electoral.

Art韈ulo 18 Constituci髇 del consejo escolar

1. En el plazo de diez d韆s a contar desde la fecha de proclamaci髇 de los miembros electos, el Director convocar� la sesi髇 de constituci髇 del nuevo consejo escolar.

2. Si alguno de los sectores de la comunidad escolar no eligiera a sus representantes en el consejo escolar por causas imputables a dichos sectores, este hecho no invalidar� la constituci髇 de dicho 髍gano colegiado. A tal efecto, el Director provincial adoptar� las medidas oportunas para la constituci髇 del mismo.

Art韈ulo 19 R間imen de funcionamiento del consejo escolar

1. Las reuniones del consejo escolar se celebrar醤 en el d韆 y con el horario que posibiliten la asistencia de todos sus miembros. En las reuniones ordinarias, el Director enviar� a los miembros del consejo escolar, con una antelaci髇 m韓ima de una semana, la convocatoria y la documentaci髇 que vaya a ser objeto de debate y, en su caso, aprobaci髇. Podr醤 realizarse, adem醩, convocatorias extraordinarias con una antelaci髇 m韓ima de cuarenta y ocho horas, cuando la naturaleza de los asuntos que hayan de tratarse as� lo aconseje.

2. El consejo escolar se reunir�, como m韓imo, una vez al trimestre y siempre que lo convoque el Director o lo solicite, al menos, un tercio de sus miembros. En todo caso, ser� preceptiva, adem醩, una reuni髇 a principio de curso y otra al final del mismo. La asistencia a las sesiones del consejo escolar ser� obligatoria para todos sus miembros.

3. El consejo escolar adoptar� los acuerdos por mayor韆 simple salvo en los casos siguientes:

• a) Elecci髇 del Director y aprobaci髇 del presupuesto y de su ejecuci髇, que se realizar� por mayor韆 absoluta.
• b) Aprobaci髇 del proyecto educativo y del reglamento de r間imen interior, as� como sus modificaciones, que se realizar� por mayor韆 de dos tercios.
• c) Acuerdo de revocaci髇 de nombramiento del Director, que se realizar� por mayor韆 de dos tercios.

Art韈ulo 20 Comisiones del consejo escolar

1. El consejo escolar constituir� una comisi髇 de convivencia en la forma en que se determine en el reglamento de r間imen interior, en la que, al menos, estar醤 presentes el Director, el Jefe de estudios, y un maestro y un padre de alumno, elegidos por cada uno de los sectores. Las competencias estar醤 especificadas en el reglamento de r間imen interior.

2. La comisi髇 de convivencia informar� al consejo escolar sobre la aplicaci髇 de las normas de convivencia y colaborar� con 閘 en la elaboraci髇 del informe que se cita en el art韈ulo 21.l). Asimismo informar� al consejo escolar de todo aquello que le encomiende dentro de su 醡bito de competencia.

3. El consejo escolar podr� constituir otras comisiones para asuntos espec韋icos en la forma y con las competencias que determine el reglamento de r間imen interior.

Art韈ulo 21 Competencias del consejo escolar

El consejo escolar tendr� las siguientes competencias:

• a) Establecer las directrices para la elaboraci髇 del proyecto educativo, aprobarlo y evaluarlo, sin perjuicio de las competencias que el claustro de profesores tiene atribuidas en relaci髇 con la planificaci髇 y organizaci髇 docente. Asimismo, establecer los procedimientos para su revisi髇 cuando su evaluaci髇 lo aconseje.
• b) Elegir al Director del centro.
• c) Proponer la revocaci髇 del nombramiento del Director, en los t閞minos establecidos en el art韈ulo 19.3.c).
• d) Decidir sobre la admisi髇 de alumnos, con sujeci髇 a lo establecido en la normativa vigente.
• e) Aprobar el reglamento de r間imen interior.
• f) Resolver los conflictos e imponer las correcciones con finalidad pedag骻ica que correspondan a aquellas conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la convivencia en el centro de acuerdo con las normas que regulan los derechos y deberes de los alumnos.
• g) Aprobar el proyecto de presupuesto del centro y la ejecuci髇 del mismo.
• h) Promover la renovaci髇 de las instalaciones y equipo escolar, y vigilar su conservaci髇.
• i) Aprobar y evaluar la programaci髇 general del centro, respetando, en todo caso, los aspectos docentes que competen al claustro.
• j) Aprobar y evaluar la programaci髇 general de las actividades escolares complementarias.
• k) Fijar las directrices para la colaboraci髇 del centro con fines culturales, educativos y asistenciales, con otros centros, entidades y organismos.
• l) Analizar y evaluar el funcionamiento general del centro, especialmente la eficacia en la gesti髇 de los recursos, as� como la aplicaci髇 de las normas de convivencia y elaborar un informe de la misma que se incluir� en la memoria anual.
• m) Analizar y evaluar la evoluci髇 del rendimiento escolar general del centro.
• n) Analizar y valorar los resultados de la evaluaci髇 que del centro realice la Administraci髇 Educativa o cualquier informe referente a la marcha del mismo.
• �) Informar la memoria anual sobre las actividades y actuaci髇 general del centro.
• o) Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.

Art韈ulo 22 Car醕ter y composici髇 del claustro de profesores

1. El claustro, 髍gano propio de participaci髇 de los maestros en el centro, tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, decidir e informar sobre todos los aspectos docentes del mismo.

2. El claustro ser� presidido por el Director y estar� integrado por la totalidad de los profesores que presten servicios en el centro.

Art韈ulo 23 R間imen de funcionamiento del claustro

1. El claustro se reunir�, como m韓imo, una vez al trimestre y siempre que lo convoque el Director o lo solicite un tercio, al menos, de sus miembros. Ser� preceptiva, adem醩, una sesi髇 de claustro al principio del curso y otra al final del mismo.

2. La asistencia a las sesiones del claustro es obligatoria para todos sus miembros.

Art韈ulo 24 Competencias del claustro

Son competencias del claustro:

• a) Formular propuestas dirigidas al equipo directivo para la elaboraci髇 del proyecto educativo y de la programaci髇 general anual.
• b) Establecer los criterios para la elaboraci髇 de los proyectos curriculares de etapa, aprobarlos, evaluarlos y decidir las posibles modificaciones posteriores de los mismos conforme al proyecto educativo.
• c) Aprobar los aspectos docentes de la programaci髇 general anual, conforme al proyecto educativo e informar aqu閘la antes de su presentaci髇 al consejo escolar, as� como la memoria final de curso.
• d) Promover iniciativas en el 醡bito de la experimentaci髇 y de la investigaci髇 pedag骻ica.
• e) Elegir a sus representantes en el consejo escolar.
• f) Conocer las candidaturas a la direcci髇 y los programas presentados por los candidatos.
• g) Coordinar las funciones referentes a la orientaci髇, tutor韆, evaluaci髇 y recuperaci髇 de los alumnos.
• h) Analizar y valorar los resultados de la evaluaci髇 que del centro realice la Administraci髇 Educativa o cualquier informaci髇 referente a la marcha del mismo.
• i) Analizar y evaluar los aspectos docentes del proyecto educativo y la programaci髇 general anual.
• j) Participar en la planificaci髇 de la formaci髇 del profesorado del centro y elegir a sus representantes en el centro de profesores y recursos.
• k) Aprobar los criterios pedag骻icos para la elaboraci髇 de los horarios de los alumnos.
• l) Aprobar la planificaci髇 general de las sesiones de evaluaci髇.
• m) Aprobar los criterios para la elaboraci髇 de los horarios de los profesores.
• n) Analizar y valorar trimestralmente la situaci髇 econ髆ica del centro.
• �) Analizar y valorar la evoluci髇 del rendimiento escolar general del centro a trav閟 de los resultados de las evaluaciones y cuantos otros medios se consideren adecuados.
• o) Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.

Art韈ulo 25 El equipo directivo

1. Los 髍ganos unipersonales de gobierno constituyen el equipo directivo del centro y trabajar醤 de forma coordinada en el desempe駉 de sus funciones.

2. El equipo directivo tendr� las siguientes funciones:

• a) Velar por el buen funcionamiento del centro.
• b) Estudiar y presentar al claustro y consejo escolar propuestas para facilitar y fomentar la participaci髇 coordinada de toda la comunidad educativa en la vida del centro.
• c) Proponer procedimientos de evaluaci髇 de las distintas actividades y proyectos del centro y colaborar en las evaluaciones externas de su funcionamiento.
• d) Proponer a la comunidad escolar actuaciones de car醕ter preventivo que favorezcan las relaciones entre los distintos colectivos que la integran y mejoren la convivencia en el centro.
• e) Adoptar las medidas necesarias para la ejecuci髇 coordinada de las decisiones del consejo escolar y del claustro en el 醡bito de sus respectivas competencias.
• f) Establecer los criterios para la elaboraci髇 del proyecto del presupuesto.
• g) Elaborar la propuesta del proyecto educativo del centro, la programaci髇 general anual y la memoria de final de curso.
• h) Aquellas otras funciones que delegue en 閘 el consejo escolar, en el 醡bito de su competencia.

3. El equipo directivo podr� invitar a su reuniones, con car醕ter consultivo, a cualquier miembro de la comunidad educativa que crea conveniente.

Art韈ulo 26 Composici髇 del equipo directivo

1. En los centros con nueve o m醩 unidades habr� Director, Secretario y Jefe de estudios.

2. En los centros con seis o m醩 unidades y menos de nueve, habr� Director y Secretario. El Director asumir� las funciones del Jefe de estudios.

3. En los centros con menos de seis unidades, el Director asumir� las funciones del Jefe de estudios y del Secretario. Las funciones del Secretario en el consejo escolar ser醤 asumidas por el maestro miembro del consejo que designe el Director.

Art韈ulo 27 Elecci髇 y nombramiento del Director

1. El Director ser� elegido por el consejo escolar y nombrado por el Director provincial del Ministerio de Educaci髇 y Ciencia por un per韔do de cuatro a駉s.

2. La votaci髇 se efectuar� mediante sufragio directo y secreto. La elecci髇 se producir� por mayor韆 absoluta de los miembros del consejo escolar en la reuni髇 extraordinaria de dicho consejo, que a tal efecto se convoque.

3. Si en primera votaci髇 no se produjera la mayor韆 absoluta, se proceder� a una nueva convocatoria en el plazo de cuarenta y ocho horas. En el caso de que haya concurrido m醩 de un candidato, el m醩 votado en la primera votaci髇, figurar� como 鷑ico candidato en la segunda. En cualquier caso la elecci髇 se producir�, tambi閚, por mayor韆 absoluta.

4. El nombre del candidato que obtenga la mayor韆 absoluta ser� notificado por el Director del centro al Director provincial para su correspondiente nombramiento. El nombramiento y la toma de posesi髇 se realizar醤 con efectos del 1 de julio siguiente a la celebraci髇 de las elecciones.

Art韈ulo 28 Presentaci髇 y requisitos de los candidatos

1. Podr� ser candidato al cargo de Director cualquier profesor, funcionario de carrera y en servicio activo, que re鷑a los siguientes requisitos:

• a) Tener una antig黣dad de al menos cinco a駉s en el cuerpo de la funci髇 p鷅lica docente desde el que se opta.
• b) Haber sido profesor durante al menos cinco a駉s en un centro que imparta algunas de las ense馻nzas del mismo nivel y r間imen.
• c) Tener destino definitivo en el centro con una antig黣dad de al menos un curso acad閙ico.
• d) Haber sido acreditado para el ejercicio de la direcci髇 por la Administraci髇 Educativa competente.

2. No podr醤 presentarse como candidatos los maestros que hayan desempe馻do el cargo de Director durante tres per韔dos consecutivos inmediatamente anteriores en el centro en el que presenta la candidatura, contados a partir de la entrada en vigor de la Ley Org醤ica 9/1995, de 20 de noviembre, de la Participaci髇, la Evaluaci髇 y el Gobierno de los Centros Docentes.

3. Tampoco podr醤 presentarse como candidatos los maestros que, por cualquier causa, no vayan a prestar servicio en el centro en el curso acad閙ico inmediatamente siguiente a su toma de posesi髇 como Director.

4. En los centros espec韋icos de educaci髇 infantil y en los incompletos de educaci髇 primaria, y s髄o en el caso de que no haya maestro alguno que cumpla los requisitos establecidos anteriormente, podr醤 ser candidatos los maestros que cumplan los requisitos a), b) y c) previstos en el apartado 1 de este art韈ulo. En el caso de que, adem醩, no haya profesores que cumplan los requisitos a), b) y c) mencionados, podr醤 presentarse como candidatos los que cumplan los requisitos b) y c) previstos en el apartado 1 de este art韈ulo. De igual manera, si, adem醩, no hubiese profesores que cumplan los requisitos b) y c) mencionados, podr醤 presentarse como candidatos los que cumplan el requisito c) previsto en el apartado 1 de este art韈ulo. Si no hubiera profesores en el centro que cumplan ninguno de los requisitos mencionados, podr醤 presentarse como candidatos todos aqu閘los que tengan destino definitivo en el centro.

Art韈ulo 29 Programa de direcci髇

1. Los candidatos deber醤 presentar por escrito ante el consejo escolar, con una antelaci髇 m韓ima de quince d韆s respecto a la fecha de la elecci髇, su programa de direcci髇 y sus m閞itos profesionales.

2. El programa de direcci髇 deber� contener:

• a) La propuesta de los 髍ganos unipersonales de gobierno que forman la candidatura.
• b) La justificaci髇 de haber sido acreditado para el ejercicio de la funci髇 directiva, que incluya las condiciones que permitieron su acreditaci髇.
• c) Un an醠isis del funcionamiento del centro y de los principales problemas y necesidades del mismo.
• d) Los objetivos que pretende alcanzar durante su mandato.

3. El consejo escolar valorar� los programas de direcci髇 presentados y los m閞itos profesionales de los candidatos.

4. El claustro de profesores deber� ser informado de las candidaturas y conocer los programas presentados.

Art韈ulo 30 Designaci髇 del Director por la Administraci髇

1. En ausencia de candidatos, o cuando 閟tos no hayan obtenido la mayor韆 absoluta, el Director provincial nombrar� un Director que re鷑a, al menos, los requisitos a), b) y d) dispuestos en el art韈ulo 28.1 de este Reglamento. El nombramiento podr� recaer sobre un profesor del centro o de otro ubicado en el 醡bito de la Direcci髇 Provincial correspondiente para que, en comisi髇 de servicios, desempe馿 la funci髇 directiva. El Director designar� a los cargos unipersonales del equipo directivo. La duraci髇 del mandato del Director as� nombrado ser� de cuatro a駉s.

2. En los centros espec韋icos de educaci髇 infantil y en los incompletos de educaci髇 primaria, cuando no sea posible el nombramiento de un maestro de otro centro que re鷑a los requisitos antes indicados, el Director provincial podr� nombrar como Director a cualquier maestro, funcionario de carrera. La duraci髇 del mandato del Director as� nombrado ser� de cuatro a駉s.

3. En el caso de centros que por ser de nueva creaci髇 o por otras circunstancias, no dispusieran de profesorado con los requisitos establecidos en el art韈ulo 28.1 de este Reglamento, el Director provincial nombrar� Director, por un per韔do de tres a駉s y de acuerdo con lo dispuesto en el apartado 1 de este art韈ulo, a un maestro que re鷑a los requisitos a), b) y d) establecidos en el art韈ulo 28.1 de este Reglamento.

Art韈ulo 31 Competencias del Director

Son competencias del Director:

• a) Ostentar la representaci髇 del centro y representar oficialmente a la Administraci髇 Educativa en el centro, sin perjuicio de las atribuciones de las dem醩 autoridades educativas.
• b) Cumplir y hacer cumplir las leyes y dem醩 disposiciones vigentes.
• c) Dirigir y coordinar todas las actividades del centro, de acuerdo con las disposiciones vigentes y sin perjuicio de las competencias de los restantes 髍ganos de gobierno del centro.
• d) Colaborar con los 髍ganos de la Administraci髇 Educativa en todo lo relativo al logro de los objetivos del centro, as� como formar parte de los 髍ganos consultivos de la Direcci髇 Provincial que se establezcan al efecto.
• e) Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro y controlar la asistencia al trabajo. Aplicar el r間imen disciplinario de todo el personal adscrito al centro, as� como realizar la propuesta, cuando corresponda, de incoaci髇 de expedientes.
• f) Mantener las relaciones administrativas con la Direcci髇 Provincial y proporcionar la informaci髇 que le sea requerida por las autoridades educativas competentes.
• g) Gestionar los medios materiales del centro.
• h) Autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro y ordenar los pagos.
• i) Visar las certificaciones y documentos oficiales del centro.
• j) Designar y proponer el cese de los restantes miembros del equipo directivo, as� como designar y cesar a los coordinadores de ciclo y a los tutores, de acuerdo con el procedimiento establecido en este Reglamento.
• k) Ejecutar, en el 醡bito de su competencia, los acuerdos de los 髍ganos colegiados.
• l) Fomentar y coordinar la participaci髇 de los distintos sectores de la comunidad escolar y procurar los medios precisos para la m醩 eficaz ejecuci髇 de sus respectivas competencias, garantizando el derecho de reuni髇 de profesores, padres, alumnos y personal de administraci髇 y servicios.
• m) Elaborar con el equipo directivo la propuesta del proyecto educativo y de la programaci髇 general anual, de acuerdo con las directrices y criterios establecidos por el consejo escolar y con las propuestas formuladas por el claustro y, asimismo, velar por su correcta aplicaci髇.
• n) Convocar y presidir los actos acad閙icos, el consejo escolar, el claustro y la comisi髇 de coordinaci髇 pedag骻ica del centro.
• �) Promover e impulsar las relaciones del centro con las instituciones de su entorno y facilitar la adecuada coordinaci髇 con otros servicios educativos de la zona.
• o) Elevar al Director provincial la memoria anual sobre las actividades y situaci髇 general del centro.
• p) Proporcionar la informaci髇 que le sea requerida por las autoridades educativas competentes.
• q) Facilitar la informaci髇 sobre la vida del centro a los distintos sectores de la comunidad escolar.
• r) Favorecer la convivencia en el centro y garantizar el procedimiento para imponer las correcciones que correspondan, de acuerdo con las disposiciones vigentes, lo establecido en el reglamento de r間imen interior, y con los criterios fijados por el consejo escolar.
• s) Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros de acuerdo con las disposiciones vigentes.
• t) Favorecer la evaluaci髇 de todos los proyectos y actividades del centro y colaborar con la Administraci髇 Educativa en las evaluaciones externas que peri骴icamente se lleven a cabo.

Art韈ulo 32 Cese del Director

1. El Director del centro cesar� en sus funciones al t閞mino de su mandato o al producirse alguna de las causas siguientes:

• a) Renuncia motivada aceptada por el Director provincial, o韉o el consejo escolar.
• b) Destituci髇 o revocaci髇 acordada por el Director provincial en los t閞minos previstos en los apartados 2 y 3 de este art韈ulo.
• c) Cuando el Director deje de prestar servicio en el centro por traslado voluntario o forzoso, pase a la situaci髇 de servicios especiales, excedencia voluntaria o forzosa y suspensi髇 de funciones de acuerdo con lo dispuesto en la legislaci髇 vigente, o cualquier otra circunstancia.

2. El Director provincial cesar� o suspender� al Director mediante expediente administrativo antes del t閞mino de su mandato cuando incumpla gravemente sus funciones, previo informe razonado del consejo escolar del centro y con audiencia del interesado.

3. Asimismo, el Director provincial revocar� el nombramiento del Director a propuesta razonada de los miembros del consejo escolar y acordada por mayor韆 de dos tercios de sus miembros. En este supuesto, el consejo escolar ser� convocado con car醕ter urgente y extraordinario, siempre que lo solicite por escrito al menos un tercio de sus componentes.

4. Si el Director cesara antes de terminar su mandato por cualquiera de las circunstancias enumeradas en los anteriores apartados de este art韈ulo el Director provincial nombrar�, o韉o el consejo escolar, un Director en funciones hasta la nueva elecci髇 en la siguiente convocatoria.

5. Cuando el Director haya obtenido, aunque sea provisionalmente, traslado a otro centro, o cuando le reste menos de un a駉 para alcanzar la edad de jubilaci髇, se celebrar醤 nuevas elecciones en la primera convocatoria ordinaria que se realice. El Director elegido tomar� posesi髇 con fecha de 1 de julio siguiente, momento en que cesar� en su cargo, a todos los efectos, el Director anterior.

Art韈ulo 33 Designaci髇 y nombramiento del Jefe de estudios y el Secretario

1. El Jefe de estudios y el Secretario ser醤 maestros funcionarios de carrera en situaci髇 de servicio activo con destino definitivo en el centro, designados por el Director, previa comunicaci髇 al consejo escolar, y nombrados por el Director provincial.

En situaciones excepcionales y con autorizaci髇 expresa del Director provincial, podr� ser nombrado un profesor que no tenga destino definitivo en el centro. A estos efectos, el Director, o韉o el consejo escolar del instituto, podr� elevar una propuesta razonada a la Direcci髇 Provincial correspondiente.

2. No podr醤 ser nombrados Jefe de estudios ni Secretario los maestros cuando se d� la circunstancia prevista en el art韈ulo 28.3 de este Reglamento.

3. En el caso de centros que por ser de nueva creaci髇, o por otras circunstancias no dispusieran de profesores con los requisitos establecidos en el apartado uno de este art韈ulo, el Director del centro podr� proponer a maestros del propio centro que no tengan destino definitivo en el mismo, que ser醤 nombrados por el Director provincial, o韉o el consejo escolar si lo hubiese.

4. La duraci髇 del mandato del Jefe de estudios y el Secretario ser� la que corresponda al Director que los hubiera designado.

5. El Director del centro remitir� al Director provincial la propuesta de nombramiento de los maestros por 閘 designados para ocupar los cargos de Jefe de estudios y Secretario. El nombramiento y la toma de posesi髇 se realizar� con efectos del 1 de julio siguiente a la celebraci髇 de las elecciones.

Art韈ulo 34 Competencias del Jefe de estudios

Son competencias del Jefe de estudios:

• a) Ejercer, por delegaci髇 del Director y bajo su autoridad, la jefatura del personal docente en todo lo relativo al r間imen acad閙ico.
• b) Sustituir al Director en caso de ausencia o enfermedad.
• c) Coordinar las actividades de car醕ter acad閙ico, de orientaci髇 y complementarias de maestros y alumnos en relaci髇 con el proyecto educativo, los proyectos curriculares de etapa y la programaci髇 general anual y, adem醩, velar por su ejecuci髇.
• d) Elaborar, en colaboraci髇 con los restantes 髍ganos unipersonales, los horarios acad閙icos de alumnos y maestros de acuerdo con los criterios aprobados por el claustro y con el horario general incluido en la programaci髇 general anual, as� como velar por su estricto cumplimiento.
• e) Coordinar las tareas de los equipos de ciclo.
• f) Coordinar y dirigir la acci髇 de los tutores y, en su caso, del maestro orientador del centro, conforme al plan de acci髇 tutorial.
• g) Coordinar, con la colaboraci髇 del representante del claustro en el centro de profesores y recursos, las actividades de perfeccionamiento del profesorado, as� como planificar y organizar las actividades de formaci髇 de profesores realizadas por el centro.
• h) Organizar los actos acad閙icos.
• i) Fomentar la participaci髇 de los distintos sectores de la comunidad escolar, especialmente en lo que se refiere al alumnado, facilitando y orientando su organizaci髇.
• j) Participar en la elaboraci髇 de la propuesta de proyecto educativo y de la programaci髇 general anual, junto con el resto del equipo directivo.
• k) Favorecer la convivencia en el centro y garantizar el procedimiento para imponer las correcciones que correspondan, de acuerdo con las disposiciones vigentes, lo establecido en el reglamento de r間imen interior y los criterios fijados por el consejo escolar.
• l) Organizar la atenci髇 y cuidado de los alumnos en los per韔dos de recreo y en otras actividades no lectivas.
• m) Cualquier otra funci髇 que le pueda ser encomendada por el Director dentro del 醡bito de su competencia.

Art韈ulo 35 Competencias del Secretario

Son competencias del Secretario:

• a) Ordenar el r間imen administrativo del centro, de conformidad con las directrices del Director.
• b) Actuar como Secretario de los 髍ganos colegiados de gobierno del centro, levantar acta de las sesiones y dar fe de los acuerdos con el visto bueno del Director.
• c) Custodiar los libros y archivos del centro.
• d) Expedir las certificaciones que soliciten las autoridades y los interesados.
• e) Realizar el inventario general del centro y mantenerlo actualizado.
• f) Custodiar y disponer la utilizaci髇 de los medios, inform醫icos, audiovisuales y del resto del material did醕tico.
• g) Ejercer, por delegaci髇 del Director y bajo su autoridad, la jefatura del personal de administraci髇 y de servicios adscrito al centro.
• h) Elaborar el anteproyecto de presupuesto del centro.
• i) Ordenar el r間imen econ髆ico del centro de conformidad con las instrucciones del Director, realizar la contabilidad y rendir cuentas ante las autoridades correspondientes.
• j) Participar en la elaboraci髇 de la propuesta de proyecto educativo y de la programaci髇 general anual, junto con el resto del equipo directivo.
• k) Velar por el mantenimiento material del centro en todos sus aspectos, de acuerdo con las indicaciones del Director.
• l) Cualquier otra funci髇 que le encomiende el Director dentro de su 醡bito de competencia.

Art韈ulo 36 Cese del Jefe estudios y del Secretario

1. El Jefe de estudios y el Secretario cesar醤 en sus funciones al t閞mino de su mandato o al producirse alguna de las circunstancias siguientes:

• a) Renuncia motivada aceptada por el Director, o韉o el consejo escolar.
• b) Cuando por cese del Director que los propuso, se produzca la elecci髇 del nuevo Director.
• c) Cuando el cargo directivo deje de prestar servicio en el centro por traslado voluntario o forzoso, pase a la situaci髇 de servicios especiales, excedencia voluntaria o forzosa y suspensi髇 de funciones de acuerdo con lo dispuesto en la legislaci髇 vigente, o por cualquier otra circunstancia.
• d) El Director provincial cesar� al Jefe de estudios y Secretario a propuesta del Director, mediante escrito razonado, previa comunicaci髇 al consejo escolar.
• e) El Director provincial cesar� o suspender� al Jefe de estudios y Secretario, mediante expediente administrativo, cuando incumplan gravemente sus funciones, previo informe razonado del Director, dando audiencia al interesado, y o韉o el consejo escolar.

2. Cuando cesen el Jefe de estudios o el Secretario por alguna de las causas se馻ladas en el apartado anterior, se estar� a lo dispuesto en el art韈ulo siguiente, sin perjuicio de que el Director designe a un nuevo maestro para cubrir el puesto vacante, notific醤dolo al consejo escolar.

Art韈ulo 37 Sustituci髇 de los miembros del equipo directivo

1. En caso de ausencia o enfermedad del Director, se har� cargo provisionalmente de sus funciones el Jefe de estudios, si lo hubiere. En caso contrario, lo sustituir� el maestro m醩 antiguo en el centro y, si hubiese varios de igual antig黣dad, el de mayor antig黣dad en el cuerpo.

2. En caso de ausencia o enfermedad del Jefe de estudios o del Secretario se har� cargo provisionalmente de sus funciones el maestro que designe el Director, que informar� de su decisi髇 al consejo escolar.