• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• CAP蚑ULO I.�Disposiciones generales
  • Art韈ulo 1燨bjeto y 醡bito de aplicaci髇
• CAP蚑ULO II.�Selecci髇 de los directores y las directoras
  • SECCI覰 PRIMERA.�Concurso, requisitos y m閞itos de las candidaturas
    • Art韈ulo 2燙oncurso de m閞itos y principios para la selecci髇
    • Art韈ulo 3燫equisitos de los candidatos y las candidatas
    • Art韈ulo 4燙riterios de valoraci髇 de las candidaturas
    • Art韈ulo 5燩royecto de direcci髇
    • Art韈ulo 6燩resentaci髇 de candidaturas
  • SECCI覰 SEGUNDA.�Comisi髇 de Selecci髇
    • Art韈ulo 7燙onstituci髇 y r間imen de funcionamiento de la Comisi髇 de Selecci髇
    • Art韈ulo 8燙omposici髇 de la Comisi髇 de Selecci髇
    • Art韈ulo 9燜unciones de la Comisi髇 de Selecci髇
    • Art韈ulo 10燫eclamaciones
• CAP蚑ULO III.�Nombramiento, duraci髇 del mandato y cese
  • Art韈ulo 11燦ombramiento y duraci髇 del mandato
  • Art韈ulo 12燙ese del director o de la directora
  • Art韈ulo 13燦ombramiento con car醕ter extraordinario
  • Art韈ulo 14燩ropuesta de nombramiento del equipo directivo
• CAP蚑ULO IV.�Evaluaci髇 del ejercicio de la direcci髇
  • Art韈ulo 15燙aracter韘ticas y procedimiento de la evaluaci髇
  • Art韈ulo 16燗spectos a evaluar
• CAP蚑ULO V.�Formaci髇 y apoyo para la funci髇 directiva
  • Art韈ulo 17燜ormaci髇 para el desempe駉 de la funci髇 directiva
  • Art韈ulo 18燗poyo al ejercicio de la direcci髇
• CAP蚑ULO VI.�Reconocimiento de la funci髇 directiva
  • Art韈ulo 19燫econocimiento del ejercicio de la funci髇 directiva
  • Art韈ulo 20燫equisitos para la consolidaci髇 parcial del complemento espec韋ico del cargo directivo
  • Art韈ulo 21燩orcentaje de consolidaci髇 del complemento espec韋ico y determinaci髇 de la cuant韆
  • Art韈ulo 22營ncompatibilidad para la percepci髇 de complementos espec韋icos
  • Art韈ulo 23燩rocedimiento para el reconocimiento de la consolidaci髇 parcial del complemento espec韋ico
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Disposici髇 adicional primera燞abilitaciones y acreditaciones de directores y directoras anteriores a la entrada en vigor de la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre
  • Disposici髇 adicional segunda燙entros docentes p鷅licos de titularidad municipal
  • Disposici髇 adicional tercera燙entros integrados de formaci髇 profesional
• DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  • Disposici髇 transitoria primera燫econocimiento y consolidaci髇 parcial del complemento espec韋ico del cargo directivo a los directores y las directoras nombrados anualmente con car醕ter extraordinario o en funciones
  • Disposici髇 transitoria segunda燫equisitos para participar en los concursos de m閞itos para la selecci髇 de directores y directoras de centros docentes p鷅licos
  • Disposici髇 transitoria tercera燬uficiencia del curso de actualizaci髇 de competencias directivas para quienes est閚 en posesi髇 de habilitaciones o acreditaciones de direcci髇 de centros docentes p鷅licos y para quienes ocupen puestos de director o directora en dichos centros
• DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • Disposici髇 derogatoria 鷑ica燚erogaci髇 normativa
• DISPOSICIONES FINALES
  • Disposici髇 final primera燤odificaci髇 del Decreto 450/2008, de 9 de septiembre, por el que se regula el Consejo Andaluz de Ense馻nzas Art韘ticas Superiores
  • Disposici髇 final segunda燚esarrollo y ejecuci髇
  • Disposici髇 final tercera燛ntrada en vigor

Art韈ulo 1 Objeto y 醡bito de aplicaci髇

El presente Decreto tiene por objeto establecer el procedimiento para la selecci髇, nombramiento, evaluaci髇, formaci髇, reconocimiento y consolidaci髇 parcial del complemento espec韋ico de los directores y las directoras de los centros docentes p鷅licos no universitarios de los que es titular la Junta de Andaluc韆.

Art韈ulo 2 Concurso de m閞itos y principios para la selecci髇

1. De conformidad con lo establecido en el art韈ulo 133 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, la selecci髇 del director se realizar� mediante un proceso en el que participen la comunidad educativa y la Administraci髇 educativa.

La selecci髇 y nombramiento de directores y directoras de los centros p鷅licos se efectuar� mediante concurso de m閞itos entre profesores y profesoras funcionarios de carrera que impartan alguna de las ense馻nzas encomendadas al centro.

La selecci髇 se realizar� de conformidad con los principios de igualdad, publicidad, m閞ito y capacidad.

2. El concurso de m閞itos para la selecci髇 y nombramiento de los directores y directoras se convocar� anualmente seg鷑 el procedimiento que disponga por Orden la Consejer韆 competente en materia de educaci髇. Dicho concurso se convocar� para aquellos centros docentes en los que el director o la directora se encuentre en el 鷏timo a駉 de su ejercicio, por terminaci髇 del periodo inicial o de su renovaci髇, en los que se haya producido el nombramiento del director o directora con car醕ter extraordinario de conformidad con lo establecido en el art韈ulo 13.1, y en los que se haya producido el nombramiento del director o directora en funciones conforme a lo establecido en el art韈ulo 12.2.

3. Por Orden de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 se establecer醤 los criterios objetivos y el procedimiento para la selecci髇, la forma de acreditar los requisitos y los m閞itos acad閙icos y profesionales, as� como los criterios de valoraci髇 de los m閞itos acreditados y de los proyectos presentados por las personas candidatas.

Art韈ulo 3 Requisitos de los candidatos y las candidatas

1. En aplicaci髇 de lo establecido en el art韈ulo 134.1 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, los requisitos que se deben reunir para participar en el concurso de m閞itos son los siguientes:

• a) Tener una antig黣dad de al menos cinco a駉s como funcionario de carrera en la funci髇 p鷅lica docente.
• b) Haber impartido docencia directa como funcionario de carrera, durante un per韔do de al menos cinco a駉s, en alguna de las ense馻nzas de las que ofrece el centro a que se opta.
• c) Estar en posesi髇 de la certificaci髇 acreditativa de haber superado un curso de formaci髇 sobre el desarrollo de la funci髇 directiva, conforme a lo establecido en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, por el que se desarrollan las caracter韘ticas del curso de formaci髇 sobre el desarrollo de la funci髇 directiva establecido en el art韈ulo 134.1.c) de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, as� como de los correspondientes cursos de actualizaci髇 de competencias directivas, en su caso.
• d) Presentar un proyecto de direcci髇 conforme a lo establecido en el art韈ulo 5.

2. En aplicaci髇 de lo establecido en el art韈ulo 134.2 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, en los centros espec韋icos de Educaci髇 Infantil, en los incompletos de Educaci髇 Primaria, en los de Educaci髇 Secundaria con menos de ocho unidades, en los que impartan ense馻nzas art韘ticas profesionales, deportivas, de idiomas o las dirigidas a personas adultas con menos de ocho profesores o profesoras, las candidaturas quedar醤 eximidas del cumplimiento de los requisitos establecidos en los subapartados a) y b) del apartado 1 en caso de que ninguna candidatura los cumpliera.

3. La verificaci髇 del cumplimiento de los requisitos de las personas aspirantes y la publicaci髇 de las candidaturas admitidas y excluidas, indicando, en este caso, los motivos de la exclusi髇, as� como la resoluci髇 de las alegaciones que pudieran presentarse, corresponde a la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 de acuerdo con lo que establezca por Orden.

Art韈ulo 4 Criterios de valoraci髇 de las candidaturas

1. En la valoraci髇 de las candidaturas admitidas se tendr醤 en cuenta los m閞itos acad閙icos y profesionales de los candidatos y las candidatas, as� como el proyecto de direcci髇 al que se refiere el art韈ulo 5, seg鷑 el baremo que, a tales efectos, establezca por Orden la Consejer韆 competente en materia de educaci髇. En este baremo se asignar� al proyecto de direcci髇 el 50% de la puntuaci髇 total que pueda obtenerse y el 50% restante, a los m閞itos acad閙icos y profesionales.

2. Para que una candidatura pueda ser valorada en sus m閞itos acad閙icos y profesionales, deber� obtener en el proyecto de direcci髇, al menos, el 50% de la puntuaci髇 asignada al mismo en el baremo.

3. Entre los m閞itos acad閙icos se valorar� la posesi髇 de t韙ulos universitarios de Licenciado, Ingeniero, Arquitecto, Diplomado, Ingeniero T閏nico, Arquitecto T閏nico u otros t韙ulos declarados equivalentes o t韙ulos de Grado equivalentes, distintos del aportado para el ingreso al cuerpo docente al que pertenece la persona candidata. Asimismo se valorar� la posesi髇 del t韙ulo de Doctor, t韙ulos oficiales de postgrado y los t韙ulos de T閏nico Superior.

Igualmente, se valorar� la impartici髇 o la asistencia a actividades de formaci髇 relacionadas con la organizaci髇 y el funcionamiento o la direcci髇 de los centros docentes, reconocidas o inscritas en el Registro de Actividades de Formaci髇 Permanente del Profesorado por la correspondiente Administraci髇 educativa, as� como las publicaciones sobre los mismos temas.

4. Como m閞itos profesionales se valorar� la antig黣dad como funcionario de carrera, la experiencia y valoraci髇 positiva del trabajo previo desarrollado como cargo directivo y de la labor docente realizada como profesor o profesora. Se valorar� de forma especial la experiencia previa en un equipo directivo, la situaci髇 de servicio activo, el destino, el trabajo previo y la labor docente desarrollada en el centro cuya direcci髇 se solicita, el desempe駉 de puestos de coordinaci髇 docente, la participaci髇 como coordinador o coordinadora o como profesorado colaborador en actividades de formaci髇 permanente del profesorado, reconocidas o inscritas en el Registro de Actividades de Formaci髇 Permanente del Profesorado por la correspondiente Administraci髇 educativa, la tutor韆 del alumnado universitario que realiza las pr醕ticas acad閙icas externas y del profesorado funcionario en pr醕ticas, as� como la tutela de los directores y las directoras en formaci髇, la coordinaci髇 o participaci髇 en proyectos, planes y programas educativos autorizados por la Administraci髇 educativa, as� como el desempe駉 de puestos en la misma y en los centros de formaci髇 del profesorado.

Art韈ulo 5 Proyecto de direcci髇

1. De conformidad con lo establecido en el art韈ulo 134.1.d) de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, el proyecto de direcci髇 incluir�, entre otros, los objetivos, las l韓eas de actuaci髇 y la evaluaci髇 del mismo.

2. Asimismo, de conformidad con lo establecido en el art韈ulo 133 de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educaci髇 de Andaluc韆, el proyecto de direcci髇 de un centro p鷅lico deber� contemplar un conjunto de medidas y decisiones para el desarrollo y evaluaci髇 del Plan de Centro, por lo que debe basarse en 閘. En dicho proyecto de direcci髇, se prestar� especial atenci髇 al conocimiento del centro docente y de su entorno, as� como a las estrategias de intervenci髇 y a los objetivos y finalidades que se pretenden lograr mediante la aplicaci髇 y desarrollo del mismo.

3. En desarrollo de lo establecido en los apartados 1 y 2, el proyecto de direcci髇 considerar� especialmente los siguientes aspectos:

• a) Conocimiento del centro docente y su entorno: an醠isis de la situaci髇 del centro y del contexto social, cultural, econ髆ico y laboral del mismo y, en su caso, especialmente en relaci髇 con las ense馻nzas de Formaci髇 Profesional; diagn髎tico de las necesidades y expectativas de la comunidad educativa; colaboraci髇 del centro con entidades de su entorno.
• b) Objetivos del proyecto de direcci髇: principales finalidades y propuestas en la aplicaci髇 y desarrollo del mismo. Temporalizaci髇, secuenciaci髇 y principales hitos en su desarrollo.
• c) Gesti髇 de la organizaci髇 del centro, de los recursos y de los equipos humanos.
• d) Estrategias de intervenci髇 para el desarrollo del liderazgo educativo: medidas y actuaciones para promover la implicaci髇 de todos los sectores de la comunidad educativa hacia compromisos y fines comunes y hacia la consecuci髇 de los objetivos planteados en el Plan de Centro; criterios para la propuesta de los miembros del equipo directivo; medidas que favorezcan la coordinaci髇 docente y el trabajo en equipo.
• e) Medidas encaminadas a potenciar la participaci髇 de las familias en la vida del centro. Construcci髇 de entornos colaborativos y de cooperaci髇.
• f) L韓eas espec韋icas de actuaci髇 para la mejora de la calidad y la equidad de la educaci髇 en el centro: medidas de atenci髇 a la diversidad; actuaciones para la promoci髇 de la convivencia; fomento de la innovaci髇 en las pr醕ticas docentes y de la formaci髇 permanente del profesorado; integraci髇 de las tecnolog韆s en las tareas educativas y de gesti髇; actuaciones para la aplicaci髇 en el centro del principio de igualdad efectiva entre mujeres y hombres y para la prevenci髇 de los comportamientos discriminatorios y de la violencia de g閚ero.
• g) Desarrollo del proyecto de direcci髇 en su conexi髇 con el Plan de Centro: actuaciones y medidas para el desarrollo del curr韈ulo, con especial referencia a los objetivos educativos, la metodolog韆 did醕tica y los elementos transversales del mismo; medidas a aplicar para favorecer el 閤ito educativo y la mejora de los rendimientos escolares.
• h) Seguimiento y evaluaci髇 del proyecto de direcci髇: criterios e indicadores de evaluaci髇; procedimientos de informaci髇 a la comunidad educativa sobre el desarrollo y el grado de cumplimiento de los objetivos planteados en el proyecto.

4. Los candidatos y las candidatas expondr醤 el proyecto de direcci髇 ante la Comisi髇 de Selecci髇 a la que se refiere el art韈ulo 7 en una sesi髇 convocada al efecto. Asimismo, de conformidad con lo que disponga por Orden la Consejer韆 competente en materia de educaci髇, los candidatos y las candidatas expondr醤 el proyecto de direcci髇 ante el Claustro de Profesorado y ante el Consejo Escolar del centro a efectos de su conocimiento.

V閍se el n鷐ero 1 del art韈ulo 33 del D.-ley 12/2020, de 11 de mayo, por el que se establecen medidas urgentes y extraordinarias relativas a la seguridad en las playas, medidas administrativas en el 醡bito educativo, y otras medidas complementarias ante la situaci髇 generada por el coronavirus (COVID-19) (獴.O.J.A.� 11 mayo), que suprime el tramite previsto en el presente art韈ulo 5.4, en lo que se refiere a la exposici髇 de los proyectos de direcci髇 ante el Claustro y el Consejo Escolar del centro.LE0000665163_20200619

Art韈ulo 6 Presentaci髇 de candidaturas

El profesorado que re鷑a los requisitos establecidos en el art韈ulo 3 podr� presentar en cada convocatoria una o varias candidaturas para acceder a dirigir uno de los centros docentes p鷅licos por los que opta, de acuerdo con el procedimiento que establezca por Orden la Consejer韆 competente en materia de educaci髇. En el caso de que un mismo candidato o candidata presente varias candidaturas, el proyecto de direcci髇 al que se refiere el art韈ulo 5 deber� ser espec韋ico para cada uno de los centros a cuya direcci髇 se opta.

Art韈ulo 7 Constituci髇 y r間imen de funcionamiento de la Comisi髇 de Selecci髇

1. En aplicaci髇 de lo establecido en el art韈ulo 135.2 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, se constituir� una Comisi髇 de Selecci髇 en cada uno de los centros docentes p鷅licos en los que proceda seleccionar al director o directora de acuerdo con la correspondiente convocatoria realizada por la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 y hayan sido admitidas candidaturas para ello.

2. El procedimiento de constituci髇 y el r間imen de funcionamiento de la Comisi髇 de Selecci髇 se determinar� por Orden de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇. En todo caso, la Comisi髇 de Selecci髇 actuar� de acuerdo con lo indicado en los art韈ulos 15 a18 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de R間imen Jur韉ico del Sector P鷅lico, as� como con lo previsto en la Secci髇 1�, Cap韙ulo II, T韙ulo IV de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administraci髇 de la Junta de Andaluc韆.

3. Asimismo, los miembros de la Comisi髇 de Selecci髇 se abstendr醤 de intervenir en el procedimiento y podr醤 ser recusados cuando se den las circunstancias previstas en los art韈ulos 23 y 24 de la Ley 40/2015, de 1 de octubre.

Art韈ulo 8 Composici髇 de la Comisi髇 de Selecci髇

1. La Comisi髇 de Selecci髇, en la que se integrar醤 representantes de la Administraci髇 educativa y representantes del centro docente seg鷑 la proporcionalidad establecida en el art韈ulo 135.2 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, estar� compuesta por un total de nueve miembros, sin perjuicio de lo establecido en el apartado 2, con la siguiente distribuci髇:

• a) Representantes de la Administraci髇 educativa:
  • 1�.) Un inspector o una inspectora de educaci髇 del Equipo de Inspecci髇 de Zona que, preferentemente, ser� el de referencia del centro docente.
  • 2�.) Un director o una directora de otro centro docente p鷅lico, preferentemente de la misma ense馻nza y zona educativa, con una experiencia de, al menos, cuatro a駉s en el ejercicio de la direcci髇.
  • 3�.) Dos funcionarios o funcionarias de cualquiera de los diferentes cuerpos docentes a los que se refiere la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, designados, preferentemente, entre los asesores y asesoras de formaci髇 del centro del profesorado de la zona y los miembros de los Equipos de Orientaci髇 Educativa de la zona.
  • 4�.) Un profesor o profesora designado, preferentemente, entre los miembros del Claustro de Profesorado del centro docente, distinto de los indicados en el subapartado b).1�.).
• b) Representantes del centro docente:
  • 1�.) Dos profesores o profesoras del centro docente elegidos por el Claustro de Profesorado de entre sus representantes en el Consejo Escolar, en sesi髇 celebrada al efecto, en la que se elegir�, asimismo, a los correspondientes suplentes.
  • 2�.) Dos miembros del Consejo Escolar elegidos por y entre los miembros del mismo, que no pertenezcan al Claustro de Profesorado, en sesi髇 convocada al efecto, en la que se elegir�, asimismo, a los correspondientes suplentes.

2. En los centros espec韋icos de Educaci髇 Infantil, en los incompletos de Educaci髇 Primaria, en los de Educaci髇 Secundaria con menos de ocho unidades, en los que impartan ense馻nzas art韘ticas profesionales, deportivas, de idiomas o las dirigidas a personas adultas con menos de ocho profesores o profesoras, la Comisi髇 de Selecci髇 estar� compuesta por un total de cinco miembros con la siguiente distribuci髇:

• a) Representantes de la Administraci髇 educativa:
  • 1�.) Un inspector o una inspectora de educaci髇 del Equipo de Inspecci髇 de Zona que, preferentemente, ser� el de referencia del centro docente.
  • 2�.) Un director o una directora de otro centro docente p鷅lico, preferentemente de la misma ense馻nza y zona educativa, con una experiencia de, al menos, cuatro a駉s en el ejercicio de la direcci髇.
  • 3�.) Un profesor o profesora designado, preferentemente, entre los miembros del Claustro de Profesorado del centro docente, distinto del indicado en el subapartado b).1�.).
• b) Representantes del centro docente:
  • 1�.) Un profesor o profesora del centro docente elegido por el Claustro de Profesorado de entre sus representantes en el Consejo Escolar, en sesi髇 celebrada al efecto, en la que se elegir�, asimismo, al correspondiente suplente.
  • 2�.) Un miembro del Consejo Escolar elegido por y entre los miembros del mismo que no pertenezcan al Claustro de Profesorado, en sesi髇 convocada al efecto, en la que se elegir�, asimismo, al correspondiente suplente.

3. Conforme al art韈ulo 126.5 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, el alumnado de los dos primeros cursos de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria que forme parte del Consejo Escolar del centro, no podr� participar en la selecci髇 o cese del director.

4. A fin de garantizar la representaci髇 equilibrada de mujeres y hombres en la composici髇 de la Comisi髇 de Selecci髇 se actuar� de acuerdo con lo previsto en el art韈ulo 11.2 de la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoci髇 de la igualdad de g閚ero en Andaluc韆.

5. La presidencia de la Comisi髇 de Selecci髇 recaer� en la inspectora o el inspector de educaci髇, que dirimir� con su voto los empates que pudieran producirse en la toma de decisiones. Actuar� como secretario o secretaria, con voz y voto, el profesor o la profesora designado como representante de la Administraci髇 educativa.

6. Los representantes de la Administraci髇 educativa en la Comisi髇 de Selecci髇, as� como las personas que ejerzan su suplencia, ser醤 designados por la persona titular de la correspondiente Delegaci髇 Territorial competente en materia de educaci髇. En los casos de vacante, ausencia, enfermedad u otra causa legal, dichos representantes ser醤 sustituidos por las personas suplentes que, al tiempo de su nombramiento, se hayan designado.

Art韈ulo 9 Funciones de la Comisi髇 de Selecci髇

1. Corresponde a la Comisi髇 de Selecci髇 comunicar al Consejo Escolar del centro y al Claustro de Profesorado las candidaturas a la direcci髇 y los proyectos de direcci髇 presentados por las personas candidatas.

2. Respecto a las candidaturas admitidas, la Comisi髇 de Selecci髇 llevar� a cabo las siguientes actuaciones:

• a) Valorar, mediante la aplicaci髇 del baremo establecido, el proyecto de direcci髇 de cada una de las candidaturas.
• b) Valorar, mediante la aplicaci髇 del baremo establecido, los m閞itos acad閙icos y profesionales acreditados por las candidaturas.
• c) Ordenar las candidaturas de mayor a menor en funci髇 de la puntuaci髇 total obtenida, que ser� la suma de las puntuaciones obtenidas en los subapartados a) y b).
• d) Publicar la relaci髇 ordenada de las candidaturas seg鷑 la puntuaci髇 total obtenida.
• e) Seleccionar a la candidata o el candidato que obtenga mayor puntuaci髇 total.
• f) Proponer a la persona titular de la correspondiente Delegaci髇 Territorial el nombre del candidato o la candidata seleccionado o, en su caso, comunicar la ausencia de candidaturas seleccionadas.
• g) Cualesquiera otras que le pudieran ser atribuidas, en el 醡bito de sus competencias, por Orden de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇, en relaci髇 con la selecci髇 del director o la directora del centro docente.

Art韈ulo 10 Reclamaciones

Los candidatos y candidatas podr醤 presentar reclamaciones a las puntuaciones obtenidas ante la Comisi髇 de Selecci髇 una vez publicada la relaci髇 ordenada de las candidaturas a la que se refiere el art韈ulo 9.2.d). La Comisi髇 de Selecci髇 estudiar� las reclamaciones que, en su caso, se hayan presentado y las resolver� con anterioridad a la selecci髇 del candidato o candidata a la que se refiere el art韈ulo 9.2.e); todo ello, de acuerdo con el procedimiento y plazos que determine por Orden la Consejer韆 competente en materia de educaci髇.

Art韈ulo 11 Nombramiento y duraci髇 del mandato

1. En aplicaci髇 de lo establecido en el art韈ulo 136 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, la persona titular de la correspondiente Delegaci髇 Territorial competente en materia de educaci髇 nombrar� directora o director del centro docente respectivo, por un periodo de cuatro a駉s, a la persona que haya sido seleccionada por la Comisi髇 de Selecci髇.

2. El nombramiento de los directores o las directoras podr� renovarse por un solo per韔do de igual duraci髇, previa evaluaci髇 positiva del trabajo desarrollado al final del primer per韔do, seg鷑 lo establecido en el Cap韙ulo IV de este Decreto, y de acuerdo con lo que establezca por Orden la Consejer韆 competente en materia de educaci髇.

3. El director o la directora, una vez finalizado su mandato y, en su caso, la renovaci髇 del mismo, deber� participar en un nuevo procedimiento de selecci髇 para volver a desempe馻r la direcci髇 de un centro docente.

4. De conformidad con lo establecido en el art韈ulo 134.6 de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, los directores y directoras de los centros p鷅licos podr醤 optar por cambiar de centro al final de su mandato, de acuerdo con lo que, a tales efectos, establezca por Orden la Consejer韆 competente en materia de educaci髇.

Art韈ulo 12 Cese del director o de la directora

1. En aplicaci髇 de lo establecido en el art韈ulo 138 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, el cese del director o de la directora se producir� en los siguientes supuestos:

• a) Finalizaci髇 del per韔do para el que fue nombrado y, en su caso, de la renovaci髇 del mismo.
• b) Renuncia motivada, aceptada por la persona titular de la correspondiente Delegaci髇 Territorial competente en materia de educaci髇.
• c) Incapacidad f韘ica o ps韖uica sobrevenida.
• d) Revocaci髇 motivada, por la persona titular de la correspondiente Delegaci髇 Territorial competente en materia de educaci髇, a iniciativa propia o a propuesta motivada del Consejo Escolar, por incumplimiento grave de las funciones inherentes al cargo de director. En todo caso, la resoluci髇 de revocaci髇 se emitir� tras la instrucci髇 de un expediente contradictorio, previa audiencia a la persona interesada y o韉o el Consejo Escolar.

2. Cuando por alguna de las causas se馻ladas en el apartado 1 se produzca el cese del director o de la directora, la persona titular de la correspondiente Delegaci髇 Territorial competente en materia de educaci髇 nombrar� director o directora en funciones a un profesor o profesora funcionario de carrera preferentemente del centro docente. El director o la directora as� nombrado desempe馻r� el cargo hasta que, concluido el siguiente procedimiento anual de selecci髇, se produzca el nuevo nombramiento de director o directora.

Art韈ulo 13 Nombramiento con car醕ter extraordinario

1. En desarrollo de lo dispuesto en el art韈ulo 137 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, en ausencia de candidaturas o cuando la Comisi髇 de Selecci髇 no haya seleccionado ninguna candidatura por no alcanzar la puntuaci髇 m韓ima a la que se refiere el art韈ulo 4, la persona titular de la correspondiente Delegaci髇 Territorial competente en materia de educaci髇 nombrar� director o directora, con car醕ter extraordinario, a un profesor o profesora funcionario de carrera preferentemente del centro docente y que cuente con la certificaci髇 acreditativa a la que se refiere el art韈ulo 3.1.c), o con la habilitaci髇 o acreditaci髇 equivalente, de conformidad con lo establecido en la disposici髇 adicional segunda de la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. El director o la directora as� nombrado desempe馻r� el cargo hasta que, concluido el siguiente procedimiento anual de selecci髇, se produzca el nuevo nombramiento de director o directora.

2. Asimismo, en el caso de centros docentes p鷅licos de nueva creaci髇, la persona titular de la correspondiente Delegaci髇 Territorial nombrar�, con car醕ter extraordinario, director o directora por un periodo de cuatro a駉s a un profesor o profesora funcionario de carrera que cuente con la certificaci髇 acreditativa de haber superado el curso de formaci髇 sobre el desarrollo de la funci髇 directiva al que se refiere el art韈ulo 3.1.c), o con la habilitaci髇 o acreditaci髇 equivalente de conformidad con lo establecido en la disposici髇 adicional segunda de la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre. Las directoras y los directores nombrados para centros p鷅licos de nueva creaci髇 elaborar醤 un proyecto de direcci髇 y propondr醤 a los restantes miembros del equipo directivo.

Art韈ulo 14 Propuesta de nombramiento del equipo directivo

Una vez nombrado, el director o la directora, previa comunicaci髇 al Claustro de Profesorado y al Consejo Escolar, formular� a la persona titular de la correspondiente Delegaci髇 Territorial competente en materia de educaci髇 la propuesta de nombramiento de los dem醩 miembros del equipo directivo. Esta propuesta se realizar� de forma que permita la presencia equilibrada entre hombres y mujeres de acuerdo con lo previsto en el art韈ulo 11.2 de la Ley 12/2007, de 26 de noviembre.

Art韈ulo 15 Caracter韘ticas y procedimiento de la evaluaci髇

1. Los directores y las directoras ser醤 evaluados al finalizar su mandato por una Comisi髇 de Evaluaci髇 que se constituir� en cada Delegaci髇 Territorial competente en materia de educaci髇. A tales efectos, el procedimiento de evaluaci髇 y la composici髇 de la citada Comisi髇 se establecer醤 por Orden de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇.

2. La evaluaci髇 del ejercicio de la direcci髇 estar� dirigida a analizar el desarrollo de la funci髇 directiva, as� como a estimular y apoyar la mejora de su pr醕tica; estar� orientada a estudiar y valorar todos los aspectos de sus actuaciones y tendr� como referentes las competencias y funciones que para este cargo atribuye la normativa vigente, as� como, en su caso, el proyecto de direcci髇.

3. La evaluaci髇 tendr� un car醕ter continuo como proceso de recogida y an醠isis de la informaci髇, responder� a las necesidades institucionales y profesionales y se desarrollar� mediante procedimientos participativos.

4. En el procedimiento de evaluaci髇, y de acuerdo con lo que establezca por Orden la Consejer韆 competente en materia de educaci髇, la Comisi髇 de Evaluaci髇 tendr� en consideraci髇 los siguientes documentos:

• a) El informe de valoraci髇 del ejercicio de la direcci髇, elaborado por el inspector o la inspectora de referencia como conclusi髇 del proceso de evaluaci髇 continua y del seguimiento realizado.
• b) La memoria de autoevaluaci髇 elaborada por el director o la directora, en la que se contemple el an醠isis de su propia gesti髇 en el ejercicio de la direcci髇.
• c) El acta de la sesi髇 extraordinaria del Consejo Escolar en la que se analizar� y valorar� el funcionamiento general del centro en relaci髇 con el ejercicio de la direcci髇.

5. La persona titular de la correspondiente Delegaci髇 Territorial competente en materia de educaci髇 proceder� a dictar resoluci髇 en la que se reflejar� el resultado de la evaluaci髇 realizada a los directores y directoras por la Comisi髇 de Evaluaci髇. Contra esta resoluci髇, que no pondr� fin a la v韆 administrativa, se podr� interponer recurso de alzada en el plazo de un mes a contar desde la fecha de su publicaci髇.

Art韈ulo 16 Aspectos a evaluar

1. Por Orden de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 se establecer醤 los criterios e indicadores para la evaluaci髇 de los directores y directoras nombrados de acuerdo con lo establecido en los art韈ulos 11, 12.2 o 13.

2. En la evaluaci髇 del ejercicio de la direcci髇 se considerar醤 especialmente los siguientes aspectos, adecuados a la duraci髇 del ejercicio de la direcci髇:

• a) Grado de consecuci髇 de los objetivos del proyecto de direcci髇, en su caso, y del Plan de Centro.
• b) Direcci髇 pedag骻ica, funcionamiento de los 髍ganos de coordinaci髇 docente y estrategias aplicadas y resultados obtenidos en la mejora de los rendimientos escolares.
• c) Planificaci髇, organizaci髇 y funcionamiento del centro; gesti髇 de los recursos materiales.
• d) Coordinaci髇 del equipo directivo, gesti髇 del personal del centro y medidas que favorezcan la participaci髇 y cooperaci髇 del mismo.
• e) Medidas encaminadas a potenciar la participaci髇 de las familias, a la mejora de la calidad y la equidad de la educaci髇 en el centro, a la mejora de la convivencia, a la atenci髇 a la diversidad del alumnado y a la promoci髇 de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.
• f) Funcionamiento de los 髍ganos colegiados y grado de cumplimiento de los acuerdos adoptados.
• g) Potenciaci髇 de la innovaci髇, la formaci髇 y los planes de mejora. Integraci髇 de las tecnolog韆s en las tareas educativas y en la gesti髇 del centro.
• h) Relaciones con los distintos sectores de la comunidad educativa, as� como con instituciones, organismos y agentes del entorno.
• i) Colaboraci髇 con los 髍ganos de la Administraci髇 educativa.
• j) Impulso de los procesos de evaluaci髇 interna del centro y colaboraci髇 en otros procesos de evaluaci髇.

Art韈ulo 17 Formaci髇 para el desempe駉 de la funci髇 directiva

1. La Consejer韆 competente en materia de educaci髇 organizar�, convocar� y realizar� cursos de formaci髇 y de actualizaci髇 de competencias directivas, de conformidad con lo establecido en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre. Estos cursos deber醤 estar dirigidos a la adquisici髇 o actualizaci髇 de las competencias necesarias para ejercer las funciones propias del puesto de director o directora de los centros docentes p鷅licos que impartan las ense馻nzas reguladas por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo.

2. Los programas formativos de los cursos de formaci髇 y de actualizaci髇 de competencias directivas que organice la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 permitir醤 al profesorado participante la adquisici髇 de las competencias que se recogen en el Anexo I del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre.

3. En aplicaci髇 de lo establecido en el art韈ulo 2.5 del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, la duraci髇 m韓ima de los cursos de formaci髇 ser� de 120 horas que incluir醤 todos los m骴ulos troncales indicados en el anexo II de dicho Real Decreto. Adem醩 de estos m骴ulos, los cursos de formaci髇 podr醤 complementarse con los m骴ulos espec韋icos que pueda establecer la Consejer韆 competente en materia de educaci髇.

4. La duraci髇 m韓ima de los cursos de actualizaci髇 de competencias directivas ser� de 60 horas, que incluir醤 todos los m骴ulos troncales indicados en el anexo III del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre. Adem醩 de estos m骴ulos, los cursos de formaci髇 podr醤 complementarse con los m骴ulos espec韋icos que pueda establecer la Consejer韆 competente en materia de educaci髇.

5. Los cursos de formaci髇 y de actualizaci髇 de competencias directivas organizados por la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 observar醤 la normativa en materia de igualdad de oportunidades, no discriminaci髇 y accesibilidad universal en lo que respecta a la evaluaci髇, metodolog韆, organizaci髇, recursos materiales y humanos, as� como espacios y equipamientos.

6. En las convocatorias de los cursos de formaci髇 organizados por la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 podr� participar todo el profesorado funcionario de los centros docentes p鷅licos que imparta las ense馻nzas reguladas por la Ley Org醤ica 2/2006 de 3 de mayo. A tal efecto, en las convocatorias que se realicen para estos cursos se especificar醤, al menos, los criterios de evaluaci髇, las condiciones para la exenci髇 de la realizaci髇 y evaluaci髇 de los m骴ulos especificados en la disposici髇 adicional 鷑ica del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, y las condiciones de participaci髇 del profesorado en los mismos. La participaci髇 del personal funcionario de carrera tendr�, en todo caso, car醕ter prioritario.

7. Una vez finalizado el curso de formaci髇 o, en su caso, el de actualizaci髇, y superada la evaluaci髇 correspondiente, la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 expedir� una certificaci髇 acreditativa de haberlo superado, a los efectos de lo previsto en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre.

8. De conformidad con lo establecido en el art韈ulo 2.6 del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, los cursos de formaci髇 superados tendr醤 una validez indefinida. No obstante, una vez transcurrido el plazo de ocho a駉s desde la expedici髇 de la certificaci髇 correspondiente, deber� llevarse a cabo la actualizaci髇 de los contenidos sobre los que se ejercen las competencias necesarias para el ejercicio de la funci髇 p鷅lica docente, mediante la superaci髇 de los cursos de actualizaci髇 de contenidos correspondientes. Dicha superaci髇 de un curso de actualizaci髇 de contenidos en ning鷑 caso ser� necesaria para la renovaci髇 del nombramiento de directores, pero podr� ser tenida en cuenta como m閞ito en los procedimientos para la selecci髇 de directores.

Art韈ulo 18 Apoyo al ejercicio de la direcci髇

1. La Consejer韆 competente en materia de educaci髇 dispondr� lo necesario para asegurar que los directores y las directoras de los centros docentes reciban el trato, la consideraci髇 y el respeto acordes con sus funciones.

2. De manera complementaria a los cursos de formaci髇 y de actualizaci髇 de competencias directivas a los que se refiere el art韈ulo 17, la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 realizar� una oferta de actividades formativas dirigida a los directores y directoras y a los equipos directivos de los centros docentes p鷅licos, adecuada a las necesidades derivadas del ejercicio de las funciones y competencias que tienen atribuidas y a las que se desprendan de las evaluaciones del ejercicio de la direcci髇.

Las actividades de formaci髇 permanente para los equipos directivos se desarrollar醤 dentro del marco regulado en el art韈ulo 19 de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, y en el Decreto 93/2013, de 27 de agosto, por el que se regula la formaci髇 inicial y permanente del profesorado en la Comunidad Aut髇oma de Andaluc韆, as� como el Sistema Andaluz de Formaci髇 Permanente del profesorado, y normas que lo desarrollen.

3. La Consejer韆 competente en materia de educaci髇 favorecer� la elaboraci髇 de recursos t閏nicos y herramientas de apoyo a la direcci髇 y a los equipos directivos para facilitar el desarrollo de la autonom韆 de gesti髇 de los centros docentes. Asimismo, en relaci髇 con el ejercicio de la direcci髇, impulsar� y desarrollar� proyectos y programas de innovaci髇 e investigaci髇 educativa, programas de formaci髇 en centros y cualquier otra medida que contribuya a conseguir el 閤ito educativo y a mejorar la calidad educativa del centro, su organizaci髇 y su funcionamiento.

4. Las Delegaciones Territoriales competentes en materia de educaci髇, los Servicios Provinciales de Inspecci髇 de Educaci髇 y los Centros del Profesorado ofrecer醤 asesoramiento especializado para el ejercicio de la direcci髇 y para el cumplimiento de las competencias y funciones propias de los equipos directivos.

5. La Consejer韆 competente en materia de educaci髇 fomentar� la participaci髇 de los directores y las directoras de los centros docentes p鷅licos en consejos y 髍ganos consultivos y de asesoramiento de la Administraci髇 educativa, as� como en las comisiones previstas por la normativa vigente.

Art韈ulo 19 Reconocimiento del ejercicio de la funci髇 directiva

1. De conformidad con lo establecido en el art韈ulo 139 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, y en el art韈ulo 134 de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, el ejercicio del cargo de director o directora ser� retribuido de forma diferenciada, en consideraci髇 a la responsabilidad y dedicaci髇 exigidas, de acuerdo con las cuant韆s que para los complementos establecidos al efecto fije el Consejo de Gobierno.

2. El ejercicio del cargo de director o directora ser� especialmente valorado a los efectos de la provisi髇 de puestos de trabajo en la funci髇 p鷅lica docente y para la participaci髇 en 髍ganos o comisiones de consulta y asesoramiento.

3. Los directores y las directoras de los centros docentes p鷅licos que hayan desempe馻do su cargo con evaluaci髇 positiva obtendr醤 un reconocimiento personal y profesional en los t閞minos que se establecen en este Decreto.

4. Los directores y las directoras de los centros docentes p鷅licos que hayan ejercido su cargo con valoraci髇 positiva mantendr醤, mientras permanezcan en situaci髇 de activo, la percepci髇 de la parte del complemento retributivo correspondiente, en la proporci髇, condiciones y requisitos que se establecen en este Decreto.

5. Los profesores y las profesoras que hayan ejercido, con evaluaci髇 positiva, el cargo de director o directora al menos durante tres mandatos y, en todo caso, durante doce a駉s como m韓imo, de forma continuada o no, podr醤 acceder al cuerpo de inspectores de educaci髇 mediante concurso de m閞itos, en aplicaci髇 de lo dispuesto en el apartado 4.c) de la disposici髇 adicional duod閏ima de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo. A tales efectos, la Administraci髇 educativa reservar� para este colectivo hasta un tercio de las plazas que se oferten en cada convocatoria.

Art韈ulo 20 Requisitos para la consolidaci髇 parcial del complemento espec韋ico del cargo directivo

Para consolidar y percibir parcialmente el complemento espec韋ico correspondiente al cargo de director o directora, el profesorado de los centros docentes p鷅licos deber� cumplir los siguientes requisitos:

• a) Haber desempe馻do el cargo de director o directora, tras ser nombrado de acuerdo con lo establecido en los art韈ulos 11, 12.2 � 13.
• b) Permanecer en situaci髇 de activo.
• c) Haber obtenido evaluaci髇 positiva en el desempe駉 del cargo, de acuerdo con el procedimiento que, a tales efectos, se establezca por Orden de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇.

Art韈ulo 21 Porcentaje de consolidaci髇 del complemento espec韋ico y determinaci髇 de la cuant韆

1. El porcentaje de consolidaci髇 del complemento espec韋ico, en funci髇 del tiempo de ejercicio del cargo de director o directora, ser� el siguiente:

• a) Por un per韔do de ejercicio del cargo igual o superior a cuatro a駉s, pero inferior a ocho: el 25%.
• b) Por un per韔do de ejercicio del cargo igual o superior a ocho a駉s, pero inferior a doce: el 40%.
• c) Por un per韔do de ejercicio del cargo igual o superior a doce a駉s: el 60%.

2. Los per韔dos a los que se refiere el apartado anterior podr醤 haberse ejercido de manera continuada o no.

3. A los efectos de lo establecido en el apartado 1, se tomar� en consideraci髇 la cuant韆 del complemento espec韋ico de director que estuviera vigente en el momento del reconocimiento de la consolidaci髇 parcial y relativa al nivel y categor韆 del centro en el que se hubiese ejercido el cargo de director. Si 閟te se hubiese ejercido durante los per韔dos contemplados en el apartado 1, en centros docentes p鷅licos de diferente nivel educativo, o, en su caso, de diferente categor韆, se considerar�, a efectos de la consolidaci髇, el nivel o categor韆 superior.

Art韈ulo 22 Incompatibilidad para la percepci髇 de complementos espec韋icos

1. La percepci髇 de la parte consolidada del complemento espec韋ico de director o directora ser� incompatible con la percepci髇 de cualquier otro complemento espec韋ico por desempe駉 de cargo directivo en un centro docente p鷅lico.

2. Sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado 1, cuando el complemento espec韋ico correspondiente por el desempe駉 de determinados cargos directivos estuviese retribuido con una cantidad inferior al importe consolidado del complemento espec韋ico por el desempe駉 del cargo de director o directora, el funcionario o funcionaria percibir� esta 鷏tima cantidad.

Art韈ulo 23 Procedimiento para el reconocimiento de la consolidaci髇 parcial del complemento espec韋ico

1. El procedimiento para la consolidaci髇 parcial del complemento espec韋ico correspondiente al cargo de director o directora se iniciar� de oficio por la persona titular de la correspondiente Delegaci髇 Territorial competente en materia de educaci髇 del 醡bito en el cual haya prestado sus servicios la persona interesada en el momento de concluir su mandato como director o directora. A tales efectos, la unidad administrativa correspondiente comprobar� el cumplimiento de los requisitos establecidos en los subapartados a) y b) del art韈ulo 20, notificar� a la persona el inicio del procedimiento y, en su caso, se instar� la evaluaci髇 del ejercicio del cargo, conforme al procedimiento que se determine por Orden de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇.

2. La duraci髇 m醲ima del procedimiento ser� de seis meses a contar desde la fecha de inicio del mismo. En aplicaci髇 de lo dispuesto en el art韈ulo 25.1.a) de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Com鷑 de las Administraciones p鷅licas, una vez vencido el plazo m醲imo establecido para la resoluci髇 del procedimiento sin que se haya dictado y notificado resoluci髇 expresa, las personas interesadas podr醤 entender desestimadas sus pretensiones por silencio administrativo.

3. Ser� competente para resolver el procedimiento la persona titular de la Delegaci髇 Territorial competente en materia de educaci髇 que haya realizado la tramitaci髇 del mismo.

4. Las resoluciones positivas retrotraer醤 sus efectos a la fecha en la que la persona interesada haya concluido su mandato como director o directora, sin perjuicio de lo establecido en la normativa espec韋ica sobre devengo y percepci髇 de las retribuciones.

Disposici髇 adicional primera Habilitaciones y acreditaciones de directores y directoras anteriores a la entrada en vigor de la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre

De acuerdo con la disposici髇 adicional segunda de la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre, las habilitaciones y acreditaciones de directores de centros p鷅licos expedidas con anterioridad a la entrada en vigor de la misma se considerar醤 equivalentes a la certificaci髇 acreditativa de haber superado el curso de formaci髇 sobre el desarrollo de la funci髇 directiva, indicada en el art韈ulo 134.1.c) de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo.

Disposici髇 adicional segunda Centros docentes p鷅licos de titularidad municipal

El nombramiento y cese del director o de la directora y del equipo directivo de los centros docentes p鷅licos cuyos titulares sean corporaciones locales se someter醤 a lo establecido en el Cap韙ulo IV del T韙ulo V de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo.

Disposici髇 adicional tercera Centros integrados de formaci髇 profesional

En los centros integrados de formaci髇 profesional el nombramiento del director o la directora se realizar� de acuerdo con lo establecido en el art韈ulo 19.2 del Decreto 334/2009, de 22 de septiembre, por el que se regulan los centros integrados de formaci髇 profesional en la Comunidad Aut髇oma de Andaluc韆.

Disposici髇 transitoria primera Reconocimiento y consolidaci髇 parcial del complemento espec韋ico del cargo directivo a los directores y las directoras nombrados anualmente con car醕ter extraordinario o en funciones

A los directores y las directoras que hayan sido nombrados anualmente con car醕ter extraordinario o en funciones para los cursos 2014/15, 2015/16, 2016/17 � 2017/18, les ser� de aplicaci髇 lo establecido en el Cap韙ulo VI a efectos del reconocimiento del ejercicio de la funci髇 directiva y de los requisitos y porcentaje para la consolidaci髇 parcial del complemento espec韋ico del cargo directivo.

Disposici髇 transitoria segunda Requisitos para participar en los concursos de m閞itos para la selecci髇 de directores y directoras de centros docentes p鷅licos

De conformidad con lo establecido en la disposici髇 transitoria primera de la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre, durante los cinco a駉s siguientes a la fecha de la entrada en vigor de esta Ley Org醤ica, no ser� requisito imprescindible para participar en concursos de m閞itos para la selecci髇 de directores de centros p鷅licos, la posesi髇 de la certificaci髇 acreditativa de haber superado un curso de formaci髇 o de actualizaci髇 sobre el desarrollo de la funci髇 directiva, indicada en el apartado 1, letra c), del art韈ulo 134 de esta Ley Org醤ica, si bien deber� ser tenida en cuenta como m閞ito del candidato o candidata que la posea.

Disposici髇 transitoria tercera Suficiencia del curso de actualizaci髇 de competencias directivas para quienes est閚 en posesi髇 de habilitaciones o acreditaciones de direcci髇 de centros docentes p鷅licos y para quienes ocupen puestos de director o directora en dichos centros

1. De conformidad con lo establecido en el apartado 1 de la disposici髇 transitoria 鷑ica del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, a partir de los cinco a駉s siguientes a la entrada en vigor de la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre, quienes estuvieran en posesi髇 de habilitaciones o acreditaciones de direcci髇 de centros p鷅licos expedidas con anterioridad a la entrada en vigor de la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre, s髄o podr醤 participar en los procedimientos selectivos de direcci髇 de centros p鷅licos tras la superaci髇 de un curso de actualizaci髇 de competencias directivas, sin necesidad de realizar el curso de formaci髇.

2. De conformidad con lo establecido en el apartado 2 de la disposici髇 transitoria 鷑ica del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, a partir de los cinco a駉s siguientes a la entrada en vigor de la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre, quienes a la fecha de entrada en vigor de la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre, o durante los cinco a駉s siguientes, se encontrasen ocupando un puesto de director o directora en un centro docente p鷅lico s髄o podr醤 participar en los procedimientos selectivos de direcci髇 de centros p鷅licos tras la superaci髇 de un curso de actualizaci髇 de competencias directivas, sin necesidad de realizar el curso de formaci髇; dicha superaci髇 de un curso de actualizaci髇 de competencias directivas en ning鷑 caso ser� necesaria para la renovaci髇 del nombramiento de directores y directoras, prevista por el art韈ulo 136.2 de la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre.

3. De conformidad con lo establecido en el apartado 3 de la disposici髇 transitoria 鷑ica del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, durante los cinco a駉s siguientes a la fecha de entrada en vigor de la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre, las Administraciones educativas continuar醤 organizando programas de formaci髇 inicial para el nombramiento en el puesto de director de quienes no acrediten una experiencia de al menos dos a駉s en la funci髇 directiva, ni est閚 en posesi髇 de habilitaciones o acreditaciones de direcci髇 de centros p鷅licos expedidas con anterioridad a la entrada en vigor de la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre, ni hayan realizado un curso de formaci髇 o de actualizaci髇 de competencias directivas para el desarrollo de la funci髇 directiva de los regulados en ese real decreto.

Disposici髇 derogatoria 鷑ica Derogaci髇 normativa

Queda derogado el Decreto 59/2007, de 6 de marzo, por el que se regula el procedimiento para la selecci髇 y nombramiento de los Directores y Directoras de los Centros Docentes P鷅licos, a excepci髇 de los universitarios, as� como cuantas otras disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en el presente Decreto.

LE0000242508_20110225

Disposici髇 final primera Modificaci髇 del Decreto 450/2008, de 9 de septiembre, por el que se regula el Consejo Andaluz de Ense馻nzas Art韘ticas Superiores

El Decreto 450/2008, de 9 de septiembre, por el que se regula el Consejo Andaluz de Ense馻nzas Art韘ticas Superiores, se modifica en los siguientes t閞minos:

• Uno. Se modifica el apartado 2 del art韈ulo 7, quedando redactado como sigue:

  �2. La Vicepresidencia segunda ser� ostentada por la persona titular de la Direcci髇 General del Instituto Andaluz de Ense馻nzas Art韘ticas Superiores�.

  LE0000340169_20080923
• Dos. Se modifica la letra d) del apartado 1 del art韈ulo 8, quedando redactada como sigue:
  • 玠) La persona titular de la Direcci髇 General competente en materia de ense馻nzas art韘ticas�.
  LE0000340169_20080923

Disposici髇 final segunda Desarrollo y ejecuci髇

Se habilita a la Consejera de Educaci髇 para dictar cuantas disposiciones resulten necesarias para el desarrollo y ejecuci髇 de lo dispuesto en el presente Decreto.

Disposici髇 final tercera Entrada en vigor

El presente Decreto entrar� en vigor el d韆 siguiente al de su publicaci髇 en el Bolet韓 Oficial de la Junta de Andaluc韆.