• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• CAP蚑ULO I.� DISPOSICIONES GENERALES
  • Art韈ulo 1 燨bjeto y 醡bito de aplicaci髇
  • Art韈ulo 2 燛lecci髇 de centro docente
  • Art韈ulo 3 燫equisitos
  • Art韈ulo 4 燩rincipios generales
  • Art韈ulo 5 燩royecto educativo de los centros docentes
  • Art韈ulo 6 燙ontinuidad en el centro docente
• CAP蚑ULO II.� NORMAS COMUNES SOBRE PROCEDIMIENTO Y ACREDITACI覰 DE LOS CRITERIOS DE ADMISI覰
  • Art韈ulo 7 燬olicitudes
  • Art韈ulo 8 犃reas de influencia
  • Art韈ulo 9 燞ermanos o hermanas matriculados en el centro docente
  • Art韈ulo 10 燩adres, madres o tutores legales del alumnado que trabajen en el centro docente
  • Art韈ulo 11 燚omicilio o lugar de trabajo
  • Art韈ulo 12 燫enta anual de la unidad familiar
  • Art韈ulo 13 燗creditaci髇 de discapacidad
  • Art韈ulo 14 燗creditaci髇 del expediente acad閙ico
  • Art韈ulo 15 燗creditaci髇 de la condici髇 de familia numerosa y de familia monoparental
• CAP蚑ULO III.� ADMISI覰 DEL ALUMNADO EN CENTROS DOCENTES QUE IMPARTEN ENSE袮NZAS DE EDUCACI覰 INFANTIL, EDUCACI覰 PRIMARIA, EDUCACI覰 SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO
  • Art韈ulo 16 燗cceso por primera vez a un centro docente
  • Art韈ulo 17 燙riterios para la admisi髇 del alumnado
  • Art韈ulo 18 燩rioridad en la admisi髇 del alumnado
  • Art韈ulo 19 燰aloraci髇 de la existencia de hermanos o hermanas en el centro docente
  • Art韈ulo 20 燰aloraci髇 de la circunstancia de que el padre, la madre o el tutor legal del alumno o alumna trabaje en el centro docente
  • Art韈ulo 21 燰aloraci髇 de la proximidad del domicilio o del lugar de trabajo
  • Art韈ulo 22 燰aloraci髇 de la renta anual de la unidad familiar
  • Art韈ulo 23 燰aloraci髇 de discapacidad
  • Art韈ulo 24 燰aloraci髇 de la pertenencia a familia numerosa o a familia monoparental
  • Art韈ulo 25 燩untuaci髇 total seg鷑 el baremo
• CAP蚑ULO IV.� ESCOLARIZACI覰 DEL ALUMNADO CON NECESIDAD ESPEC虵ICA DE APOYO EDUCATIVO O DE COMPENSACI覰 EDUCATIVA
  • Art韈ulo 26 燛scolarizaci髇 del alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo
  • Art韈ulo 27 燗lumnado con necesidades educativas especiales
  • Art韈ulo 28 燗lumnado con altas capacidades intelectuales
  • Art韈ulo 29 燗lumnado con integraci髇 tard韆 en el sistema educativo
  • Art韈ulo 30 燗lumnado con necesidad de compensaci髇 educativa
• CAP蚑ULO V.� CONSEJO ESCOLAR Y COMISIONES DE ESCOLARIZACI覰
  • Art韈ulo 31 燙ompetencias del Consejo Escolar
  • Art韈ulo 32 燙omisiones de Escolarizaci髇
  • Art韈ulo 33 燜unciones de las Comisiones de Escolarizaci髇
• CAP蚑ULO VI.� RECLAMACIONES Y SANCIONES
  • Art韈ulo 34 燫ecursos y reclamaciones
  • Art韈ulo 35 燬anciones
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Disposici髇 adicional primera 燙olaboraci髇 con otras instancias administrativas
  • Disposici髇 adicional segunda 燩rotecci髇 de datos de car醕ter personal
  • Disposici髇 adicional tercera 燭ramitaci髇 telem醫ica
  • Disposici髇 adicional cuarta 燗dmisi髇 del alumnado en los ciclos formativos de formaci髇 profesional
  • Disposici髇 adicional quinta 燗dmisi髇 del alumnado de Residencias Escolares y de Escuelas Hogar
  • Disposici髇 adicional sexta 燗dmisi髇 del alumnado en ense馻nzas de r間imen especial
  • Disposici髇 adicional s閜tima 燗dmisi髇 del alumnado en los centros y secciones de educaci髇 permanente
  • Disposici髇 adicional octava 燗dmisi髇 del alumnado en los centros docentes acogidos a Convenios
  • Disposici髇 adicional novena 燙ambio de centro docente derivado de actos de violencia
  • Disposici髇 adicional d閏ima 燗dmisi髇 del alumnado en centros docentes privados no concertados
  • Disposici髇 adicional und閏ima 燰eracidad de los datos
• DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • Disposici髇 derogatoria 鷑ica 燚erogaci髇 normativa
• DISPOSICIONES FINALES
  • Disposici髇 final primera 燚esarrollo normativo
  • Disposici髇 final segunda 燛ntrada en vigor

Art韈ulo 1 Objeto y 醡bito de aplicaci髇

El presente Decreto tiene por objeto la regulaci髇 de los criterios y el procedimiento de admisi髇 del alumnado que ha de realizar cada uno de los centros docentes p鷅licos y privados concertados de la Comunidad Aut髇oma de Andaluc韆, a excepci髇 de los universitarios, de tal forma que se garantice el derecho a la educaci髇, el acceso en condiciones de igualdad y la libertad de elecci髇 de centro por padres, madres o tutores legales, de conformidad con lo establecido en el apartado 1 del art韈ulo 84 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Art韈ulo 2 Elecci髇 de centro docente

1. El alumnado tiene derecho a un puesto escolar que le garantice la ense馻nza b醩ica obligatoria y gratuita. Asimismo, existir� una oferta suficiente de puestos escolares gratuitos del segundo ciclo de educaci髇 infantil para atender la demanda de las familias.

2. Los padres, madres o tutores legales del alumnado o, en su caso, 閟te cuando sea mayor de edad, tiene derecho a elegir centro docente. Si el n鷐ero de puestos escolares financiados con fondos p鷅licos en un centro fuera inferior al n鷐ero de solicitudes, la admisi髇 se regir� por los criterios establecidos en el presente Decreto.

Art韈ulo 3 Requisitos

Los requisitos de edad y, en su caso, los acad閙icos para ser admitido en un centro docente ser醤 los establecidos por la ordenaci髇 acad閙ica vigente para la ense馻nza y curso a los que se pretende acceder, sin que de la aplicaci髇 de los criterios regulados en el presente Decreto se pueda derivar modificaci髇 alguna que afecte a dichos requisitos.

Art韈ulo 4 Principios generales

1. En ning鷑 caso habr� discriminaci髇 en la admisi髇 del alumnado por raz髇 de nacimiento, raza, sexo, religi髇, opini髇 o cualquier otra condici髇 o circunstancia personal o social, ni podr� exigirse la formulaci髇 de declaraciones que puedan afectar a la intimidad, creencias o convicciones del mismo.

2. Asimismo, de conformidad con lo establecido en el apartado 1 del art韈ulo 88 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, en ning鷑 caso podr醤 los centros docentes p鷅licos o privados concertados percibir cantidades de las familias por recibir las ense馻nzas de car醕ter gratuito, imponer a las familias la obligaci髇 de hacer aportaciones a fundaciones o asociaciones ni establecer servicios obligatorios, asociados a las ense馻nzas, que requieran aportaci髇 econ髆ica, por parte de las familias del alumnado. En el marco de lo dispuesto en el art韈ulo 51 de la Ley Org醤ica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educaci髇, quedan excluidas de esta categor韆 las actividades extraescolares, las complementarias y los servicios escolares que, en todo caso, tendr醤 car醕ter voluntario.

Art韈ulo 5 Proyecto educativo de los centros docentes

1. Cuando se solicite un puesto escolar en un centro docente p鷅lico, la direcci髇 deber� informar del contenido del proyecto educativo a los padres, madres o tutores legales del alumnado y, en su caso, a 閟te si es mayor de edad. En el caso de un centro docente privado concertado ser� su titular quien informe del proyecto educativo del centro.

2. Los titulares de los centros docentes privados concertados que hayan definido su car醕ter propio, informar醤 a los padres, madres o tutores legales del alumnado y, en su caso, a 閟te si es mayor de edad, del contenido del mismo.

3. Seg鷑 lo dispuesto en el apartado 9 del art韈ulo 84 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, la matr韈ula de un alumno o alumna en un centro docente p鷅lico o privado concertado supondr� respetar su proyecto educativo, sin perjuicio de los derechos reconocidos al alumnado y a sus familias en las leyes.

Art韈ulo 6 Continuidad en el centro docente

1. Una vez admitido un alumno o alumna en un centro docente p鷅lico o privado concertado, queda garantizada su permanencia en el mismo hasta la finalizaci髇 de las ense馻nzas sostenidas con fondos p鷅licos que el centro docente est� autorizado a impartir, sin perjuicio de lo establecido en el apartado 4 del art韈ulo 87 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, y de lo que la normativa vigente contempla sobre requisitos acad閙icos y de edad para cada una de las ense馻nzas y niveles educativos.

2. Lo dispuesto en el apartado anterior no ser� de aplicaci髇 para el alumnado que vaya a cursar ciclos formativos de grado medio o de grado superior de formaci髇 profesional.

Art韈ulo 7 Solicitudes

1. Por Orden de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 se establecer� el modelo normalizado de solicitud que ir� dirigida a la direcci髇 del centro docente, en el caso de los centros p鷅licos, y al titular, en el caso de los centros docentes privados concertados, as� como el plazo de presentaci髇 de las solicitudes y el de resoluci髇 de las mismas y de su notificaci髇. Dicha solicitud deber� acompa馻rse de la documentaci髇 que se establece en el presente Decreto para acreditar los criterios de admisi髇 que la persona interesada quiere que le sean tenidos en cuenta, as� como aquella otra que se determine en la citada Orden.

2. La solicitud de puesto escolar ser� 鷑ica y se presentar� preferentemente en el centro docente en el que el solicitante pretende ser admitido, sin perjuicio de lo establecido en el apartado 4 del art韈ulo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de R間imen Jur韉ico de las Administraciones P鷅licas y del Procedimiento Administrativo Com鷑, en cuyo caso, para agilizar el procedimiento se remitir� copia autenticada de la documentaci髇 al centro docente en el que se solicita el puesto escolar.

3. En la solicitud podr醤 relacionarse otros centros docentes, por orden de preferencia para su consideraci髇, posteriormente, en el caso de que la persona interesada no sea admitida en el centro docente al que va dirigida la solicitud.

4. En el caso de que el solicitante presente m醩 de una solicitud s髄o se tendr� en cuenta aqu閘la que opte por el centro docente m醩 pr髕imo a su domicilio.

Art韈ulo 8 羠eas de influencia

1. Por Resoluci髇 de la persona titular de cada una de las Delegaciones Provinciales de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇, que se publicar� en el Bolet韓 Oficial de la Junta de Andaluc韆, o韉o el correspondiente Consejo Escolar Provincial y, en su caso, los Consejos Escolares Municipales, se delimitar醤 las 醨eas de influencia y sus modificaciones de cada provincia, de acuerdo con la capacidad autorizada de cada centro docente y la poblaci髇 escolar de su entorno, teniendo en cuenta al determinar cada una de ellas que se pueda ofrecer a los solicitantes, siempre que sea posible, como m韓imo, un centro docente p鷅lico y otro privado concertado. Asimismo, se determinar醤 las 醨eas lim韙rofes a las anteriores, a los efectos de lo dispuesto en el art韈ulo 11 del presente Decreto.

2. En los centros docentes que imparten ense馻nzas de bachillerato, la delimitaci髇 de las 醨eas de influencia y lim韙rofes se realizar� para cada una de las diferentes modalidades.

Art韈ulo 9 Hermanos o hermanas matriculados en el centro docente

1. Para la consideraci髇 de hermanos o hermanas matriculados en el centro docente se tendr醤 en cuenta los que lo est閚 en un puesto escolar sostenido con fondos p鷅licos a la fecha de finalizaci髇 del plazo de presentaci髇 de las solicitudes que se establezca conforme a lo dispuesto en el art韈ulo 7.1. En el caso de centros docentes privados concertados habr� que considerar, asimismo, que 閟tos hayan suscrito concierto con la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 para la etapa educativa en la que cursa estudios el hermano o hermanos matriculados.

2. Sin perjuicio de lo establecido en el apartado anterior y con el fin de favorecer la escolarizaci髇 en un mismo centro docente de los hermanos y hermanas, se tendr� en cuenta que en el caso de que varios hermanos o hermanas de la misma edad, a fecha 31 de diciembre, soliciten un puesto escolar en el mismo centro docente y para el mismo curso de una de las etapas educativas a las que se refiere el presente Decreto, la admisi髇 de uno de ellos supondr� la admisi髇 de los dem醩.

3. Asimismo, en el caso de que existan dos o m醩 solicitudes de admisi髇 de hermanos o hermanas en un mismo centro docente para distintos cursos en las etapas a las que se refiere el presente Decreto, siempre que 閟tas est閚 sostenidas con fondos p鷅licos, cuando uno de ellos resulte admitido, se conceder� a los dem醩 la puntuaci髇 que otorga el art韈ulo 19.

4. A los efectos de lo se馻lado en los apartados anteriores, tendr醤 tambi閚 la consideraci髇 de hermanos las personas sometidas a tutela o acogimiento familiar permanente o preadoptivo legalmente constituido dentro de la misma unidad familiar.

Art韈ulo 9 redactado por apartado uno del art韈ulo 鷑ico de D [ANDALUC虯] 47/2010, 23 febrero, por el que se modifica el D. 53/2007, de 20 de febrero, por el que se regulan los criterios y el procedimiento de admisi髇 del alumnado en los centros docentes p鷅licos y privados concertados, a excepci髇 de los universitarios (獴.O.J.A.� 26 febrero).Vigencia: 27 febrero 2010

Art韈ulo 10 Padres, madres o tutores legales del alumnado que trabajen en el centro docente

Se considerar醤 padres, madres o tutores legales del alumnado que trabajen en el centro docente para el que se solicita la admisi髇 aqu閘los que tengan su puesto de trabajo habitual en el mismo.

Art韈ulo 11 Domicilio o lugar de trabajo

1. El domicilio se acreditar� mediante certificaci髇 expedida por el Ayuntamiento respectivo.

2. Se considerar� como domicilio el habitual de convivencia de los padres, madres o tutores legales del alumnado o, en su caso, el del alumnado de bachillerato si vive en domicilio distinto de los de aqu閘los. Cuando los padres, madres o tutores legales vivan en domicilios diferentes, se considerar� como domicilio el de la persona con quien conviva el alumno o alumna y tenga atribuida la guarda y custodia del mismo.

3. El lugar de trabajo del padre, madre o tutor legal del alumno o alumna se considerar� como domicilio, a petici髇 del solicitante, para la admisi髇 del alumnado en el segundo ciclo de la educaci髇 infantil, en educaci髇 primaria y en educaci髇 secundaria obligatoria.

4. Asimismo, el alumnado de bachillerato podr� optar, en su caso, por que se considere el domicilio de su lugar de trabajo para la valoraci髇 del criterio regulado en este art韈ulo.

5. Cuando se tenga en cuenta el lugar de trabajo, 閟te se acreditar� mediante la aportaci髇 de un certificado expedido al efecto por el titular de la empresa o por el responsable de personal de la misma, en el caso de los trabajadores y trabajadoras que realizan su actividad laboral por cuenta ajena. En caso de que se desarrolle la actividad por cuenta propia, la proximidad del domicilio se acreditar� mediante una certificaci髇 acreditativa del alta en el Impuesto de Actividades Econ髆icas y una declaraci髇 responsable de la persona interesada sobre la vigencia de la misma. En el supuesto de que no exista obligaci髇 legal de estar dado de alta en el Impuesto de Actividades Econ髆icas, de conformidad con la normativa vigente, el domicilio laboral se acreditar� mediante la presentaci髇 de una copia autenticada de la correspondiente licencia de apertura expedida por el Ayuntamiento respectivo o alta en la Seguridad Social y una declaraci髇 responsable del interesado sobre la vigencia de la misma.

Art韈ulo 12 Renta anual de la unidad familiar

1. De conformidad con lo establecido en el apartado 10 del art韈ulo 84 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, la informaci髇 de car醕ter tributario que se precise para la acreditaci髇 de la renta anual de la unidad familiar ser� suministrada directamente a la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 por la Agencia Estatal de Administraci髇 Tributaria, por medios inform醫icos o telem醫icos, en el marco de colaboraci髇 entre ambas y, en su caso, por los 髍ganos competentes de la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco y de la Comunidad Foral de Navarra. Dicha informaci髇 ser� la que corresponda al ejercicio fiscal anterior en dos a駉s al a駉 natural en que se presenta la solicitud.

2. Cuando en el marco de colaboraci髇 entre la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 y la Agencia Estatal de Administraci髇 Tributaria se pueda disponer de la informaci髇 de car醕ter tributario que se precise, no se exigir� a los interesados que aporten individualmente certificaciones expedidas por la Agencia Estatal de Administraci髇 Tributaria, ni la presentaci髇, en original, copia o certificaci髇, de sus declaraciones tributarias.

3. No obstante lo anterior, para que este criterio de admisi髇 pueda ser valorado, el interesado deber� presentar declaraci髇 responsable de que cumple sus obligaciones tributarias, as� como su autorizaci髇 expresa para que la Agencia Estatal de Administraci髇 Tributaria o, en su caso, los 髍ganos competentes de la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco y de la Comunidad Foral de Navarra suministren la informaci髇 a que se refiere el apartado 1 de este art韈ulo a la Consejer韆 competente en materia de educaci髇.

4. En caso de que la Agencia Estatal de Administraci髇 Tributaria o, en su caso, los 髍ganos competentes de la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco y de la Comunidad Foral de Navarra no dispongan de la informaci髇 de car醕ter tributario que precise para la acreditaci髇 de la renta anual, el solicitante deber� aportar, previo requerimiento del director o directora o del titular del centro docente, certificaci髇 de haberes, declaraci髇 jurada o cualquier otro documento de cada uno de los sujetos que integran la unidad familiar, correspondiente al ejercicio fiscal a que se refiere el apartado 1 de este art韈ulo, que permita aplicar el baremo que se establece en el art韈ulo 22 del presente Decreto.

Art韈ulo 13 Acreditaci髇 de discapacidad

En el caso de que el alumnado, su madre o su padre o alguno de sus hermanos o hermanas tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33%, 閟ta deber� acreditarse mediante la certificaci髇 del dictamen emitido por el 髍gano competente de la Administraci髇 de la Junta de Andaluc韆 o, en su caso, de otras Administraciones p鷅licas.

Art韈ulo 14 Acreditaci髇 del expediente acad閙ico

Para la admisi髇 en las ense馻nzas de bachillerato se considerar�, adem醩, el expediente acad閙ico del alumnado. Esta circunstancia se acreditar� mediante una certificaci髇 acad閙ica personal.

Art韈ulo 15 Acreditaci髇 de la condici髇 de familia numerosa y de familia monoparental

1. En el caso de que el alumnado sea miembro de una familia con la condici髇 de numerosa, se acreditar� mediante copia autenticada del t韙ulo oficial de familia numerosa, que deber� estar en vigor, o de la solicitud de reconocimiento o renovaci髇 del referido t韙ulo oficial, debiendo en este 鷏timo caso aportar 閟te o su renovaci髇 con anterioridad a la resoluci髇 del procedimiento de admisi髇 del alumnado.

2. En el supuesto de que el alumnado sea miembro de una familia monoparental, se acreditar� mediante copia autenticada del libro de familia completo.

Art韈ulo 16 Acceso por primera vez a un centro docente

1. El procedimiento de admisi髇 que se regula en este cap韙ulo se aplicar� a aquel alumnado que acceda por primera vez a los centros docentes p鷅licos o privados concertados para cursar ense馻nzas correspondientes al segundo ciclo de la educaci髇 infantil, a la educaci髇 primaria, a la educaci髇 secundaria obligatoria y al bachillerato.

2. De conformidad con lo establecido en el art韈ulo 84 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, en los centros docentes p鷅licos y privados concertados que impartan varias etapas educativas, el procedimiento inicial de admisi髇 se realizar� al comienzo de la oferta del curso que corresponda a la menor edad y que, en el caso de los centros docentes privados, sea objeto de concierto.

3. El cambio de curso, ciclo o etapa no requerir� un nuevo procedimiento de admisi髇, salvo que coincida con un cambio de centro docente, sin menoscabo de lo establecido en el apartado 1 del art韈ulo 18 del presente Decreto.

Art韈ulo 17 Criterios para la admisi髇 del alumnado

1. En aquellos centros docentes donde hubiera suficientes puestos escolares disponibles para atender todas las solicitudes, ser醤 admitidos todos los alumnos y alumnas.

2. A los efectos de lo establecido en art韈ulo 84 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, la admisi髇 del alumnado en los centros docentes a que se refiere el apartado 1 del art韈ulo 16 del presente Decreto, cuando no existan puestos escolares suficientes para atender todas las solicitudes, se regir� por los siguientes criterios:

• a) Existencia de hermanos o hermanas matriculados en el centro docente o de padres, madres o tutores legales que trabajen en el mismo.
• b) Proximidad del domicilio o del lugar de trabajo del padre, de la madre o del tutor legal.
• c) Renta anual de la unidad familiar atendiendo a las especificidades que para su c醠culo se aplican a las familias numerosas.
• d) Concurrencia de discapacidad en el alumno o alumna o en su padre, madre o en alguno de sus hermanos o hermanas.

3. Adem醩 de los criterios anteriores, se considerar�, asimismo, la condici髇 de familia numerosa y de familia monoparental y, para las ense馻nzas de bachillerato, el expediente acad閙ico del alumno o alumna.

Art韈ulo 18 Prioridad en la admisi髇 del alumnado

1. De conformidad con lo establecido en el apartado 7 del art韈ulo 84 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, en los centros docentes que impartan educaci髇 primaria, educaci髇 secundaria obligatoria o bachillerato, tendr� prioridad el alumnado que proceda de los centros docentes de educaci髇 infantil, educaci髇 primaria o educaci髇 secundaria obligatoria, respectivamente, que tengan adscritos, siempre que, en el caso de los centros docentes privados concertados, dichas ense馻nzas est閚 concertadas.

2. Seg鷑 lo dispuesto en el apartado 3 del art韈ulo 85 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, el alumnado que curse simult醤eamente ense馻nzas regladas de m鷖ica o danza y ense馻nzas de educaci髇 secundaria tendr� prioridad para su admisi髇 en los centros docentes que impartan dichas ense馻nzas de educaci髇 secundaria que la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 determine. El mismo tratamiento se aplicar� al alumnado que siga programas deportivos de alto rendimiento.

3. Lo dispuesto en los apartados anteriores se aplicar� con anterioridad al comienzo del procedimiento de baremaci髇 para adjudicar los restantes puestos escolares.

Art韈ulo 19 Valoraci髇 de la existencia de hermanos o hermanas en el centro docente

A los efectos de la valoraci髇 de la existencia de hermanos o hermanas matriculados en el centro docente, a la que se refiere el art韈ulo 9, se otorgar� 13 puntos por cada uno de ellos.

Art韈ulo 19 redactado por apartado dos del art韈ulo 鷑ico de D [ANDALUC虯] 47/2010, 23 febrero, por el que se modifica el D. 53/2007, de 20 de febrero, por el que se regulan los criterios y el procedimiento de admisi髇 del alumnado en los centros docentes p鷅licos y privados concertados, a excepci髇 de los universitarios (獴.O.J.A.� 26 febrero).Vigencia: 27 febrero 2010

Art韈ulo 20 Valoraci髇 de la circunstancia de que el padre, la madre o el tutor legal del alumno o alumna trabaje en el centro docente

En el caso de que el padre, la madre, ambos o el tutor legal del alumno o alumna para el que se solicita la admisi髇 tenga su puesto de trabajo habitual en el centro docente, se otorgar醤 3 puntos.

Art韈ulo 20 redactado por apartado tres del art韈ulo 鷑ico de D [ANDALUC虯] 47/2010, 23 febrero, por el que se modifica el D. 53/2007, de 20 de febrero, por el que se regulan los criterios y el procedimiento de admisi髇 del alumnado en los centros docentes p鷅licos y privados concertados, a excepci髇 de los universitarios (獴.O.J.A.� 26 febrero).Vigencia: 27 febrero 2010

Art韈ulo 21 Valoraci髇 de la proximidad del domicilio o del lugar de trabajo

La proximidad del domicilio o del lugar de trabajo a la que se refiere el art韈ulo 11 del presente Decreto, s髄o podr� ser objeto de valoraci髇 en los siguientes casos y con arreglo al baremo que seguidamente se establece:

• a) Cuando el domicilio o el lugar de trabajo se encuentra en el 醨ea de influencia del centro docente: 10 puntos.
• b) Cuando el domicilio o el lugar de trabajo se encuentra en las 醨eas lim韙rofes al 醨ea de influencia del centro docente: 6 puntos.

Art韈ulo 22 Valoraci髇 de la renta anual de la unidad familiar

1. Para la valoraci髇 de la renta anual de la unidad familiar se tendr� en cuenta la renta per c醦ita, que se obtendr� dividiendo el importe de la renta disponible de la unidad familiar entre el n鷐ero de miembros que la componen. Por Orden de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 se determinar� el procedimiento para el c醠culo de la renta disponible de los miembros de la unidad familiar, de acuerdo con la normativa vigente del Impuesto sobre la Renta de las Personas F韘icas.

2. La renta per c醦ita de la unidad familiar a la que se refiere el art韈ulo 12 del presente Decreto s髄o podr� ser objeto de valoraci髇 en los casos que se recogen a continuaci髇 y con arreglo al baremo que seguidamente se establece, teniendo en cuenta el indicador p鷅lico de renta de efectos m鷏tiples, en adelante IPREM, establecido en el Real Decreto Ley 3/2004, de 25 de junio, para la racionalizaci髇 de la regulaci髇 del salario m韓imo interprofesional y para el incremento de su cuant韆:

• a) Rentas per c醦ita inferiores al resultado de dividir por 4 el IPREM: 2 puntos.
• b) Rentas per c醦ita iguales o superiores al resultado de dividir por 4 el IPREM e inferiores al de dividirlo por 3: 1,5 puntos.
• c) Rentas per c醦ita iguales o superiores al resultado de dividir por 3 el IPREM e inferiores al de dividirlo por 2: 1 punto.
• d) Rentas per c醦ita iguales o superiores al resultado de dividir por 2 el IPREM e inferiores al de dividirlo por 1,5: 0,5 puntos.

3. A los efectos de lo establecido en el apartado anterior, el importe correspondiente al IPREM ser� el del ejercicio fiscal anterior en dos a駉s al a駉 natural en que se presente la solicitud.

Art韈ulo 23 Valoraci髇 de discapacidad

La valoraci髇 de la discapacidad a la que se refiere el art韈ulo 13 del presente Decreto, se realizar� aplicando el siguiente baremo:

• a) Por discapacidad en el alumno o en la alumna: 2 puntos.
• b) Por discapacidad en la madre o en el padre: 1 punto.
• c) Por discapacidad en alguno de los hermanos o hermanas del alumno o alumna: 0,5 puntos.

Art韈ulo 24 Valoraci髇 de la pertenencia a familia numerosa o a familia monoparental

Por pertenecer, de acuerdo con lo establecido en el art韈ulo 15 del presente Decreto, a familia numerosa, a familia monoparental o a ambas se otorgar醤 2 puntos.

Art韈ulo 25 Puntuaci髇 total seg鷑 el baremo

1. La puntuaci髇 total que obtengan los alumnos y alumnas, en aplicaci髇 de los baremos establecidos en los art韈ulos 19 al 24 del presente Decreto, decidir� el orden de admisi髇.

2. En caso de empate, se dilucidar� el mismo mediante la selecci髇 de aquellos alumnos y alumnas que obtengan mayor puntuaci髇 aplicando uno a uno, y con car醕ter excluyente, los criterios que se exponen a continuaci髇 en el siguiente orden:

• a) Mayor puntuaci髇 obtenida en el apartado de hermanos o hermanas matriculados en el centro docente.
• b) Circunstancia de que el padre, madre o tutor legal trabaje en el centro docente.
• c) Mayor puntuaci髇 obtenida en el apartado de proximidad del domicilio o del lugar de trabajo. A igual puntuaci髇 obtenida en este apartado, tendr醤 prioridad quienes hayan solicitado que se considere el domicilio.
• d) Existencia de discapacidad en el alumno o en la alumna.
• e) Existencia de discapacidad en la madre o en el padre del alumno o alumna.
• f) Existencia de discapacidad en alg鷑 hermano o hermana del alumno o alumna.
• g) Mayor puntuaci髇 obtenida en el apartado de renta anual.
• h) Pertenencia a familia numerosa, a familia monoparental o a ambas.

3. Para resolver las situaciones de empate en las ense馻nzas de bachillerato se tendr� en cuenta el expediente acad閙ico del alumno o alumna con car醕ter previo a la aplicaci髇 de lo recogido en el apartado anterior.

4. Si una vez aplicado lo recogido en los apartados anteriores a鷑 se mantuviera el empate, 閟te se resolver� aplicando el resultado del sorteo p鷅lico que se realizar� de acuerdo con lo que, a tales efectos, determine por Orden la Consejer韆 competente en materia de educaci髇.

Art韈ulo 26 Escolarizaci髇 del alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo

1. De acuerdo con lo establecido en el apartado 1 del art韈ulo 87 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 garantizar� una adecuada y equilibrada escolarizaci髇 del alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo, para lo que establecer� la proporci髇 del alumnado de estas caracter韘ticas que debe ser escolarizado en cada uno de los centros docentes p鷅licos y privados concertados y garantizar� los recursos personales y econ髆icos necesarios para ofrecer dicho apoyo, todo ello con el fin de asegurar la calidad educativa, la cohesi髇 social y la igualdad de oportunidades.

2. A los efectos de lo recogido en el apartado anterior, la Consejer韆 competente en materia de educaci髇, en la determinaci髇 de los puestos escolares vacantes, podr� reservar hasta el final del per韔do de matr韈ula hasta tres de ellos por unidad escolar para la atenci髇 del alumnado al que se refiere este art韈ulo.

Art韈ulo 27 Alumnado con necesidades educativas especiales

La escolarizaci髇 del alumnado con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta comenzar� y finalizar� en las edades establecidas con car醕ter general para la etapa correspondiente, pudiendo autorizarse excepcionalmente la flexibilizaci髇 del per韔do de escolarizaci髇 en las distintas etapas educativas, teniendo en cuenta que, en cualquier caso, el l韒ite de edad para poder permanecer escolarizado este alumnado ser� de veinti鷑 a駉s, todo ello de conformidad con lo establecido en el apartado 1 del art韈ulo 74 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo.

Art韈ulo 28 Alumnado con altas capacidades intelectuales

De conformidad con lo establecido en el art韈ulo 77 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, en la escolarizaci髇 del alumnado con altas capacidades intelectuales se podr� flexibilizar la duraci髇 de cada una de las etapas del sistema educativo con independencia de la edad del alumnado y de conformidad con la normativa que le sea de aplicaci髇.

Art韈ulo 29 Alumnado con integraci髇 tard韆 en el sistema educativo

De conformidad con lo establecido en el art韈ulo 78 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, la escolarizaci髇 del alumnado que accede de forma tard韆 al sistema educativo se llevar� a cabo teniendo en cuenta sus circunstancias, conocimientos, edad e historial acad閙ico, de modo que se pueda incorporar al curso m醩 adecuado a sus caracter韘ticas y conocimientos previos. Dicha incorporaci髇 se garantizar�, en todo caso, en la edad de escolarizaci髇 obligatoria.

Art韈ulo 30 Alumnado con necesidad de compensaci髇 educativa

Con objeto de lograr una distribuci髇 equilibrada entre los centros docentes p鷅licos y privados concertados del alumnado con condiciones sociales desfavorables, en la determinaci髇 de los puestos escolares vacantes la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 podr� reservar hasta el final del periodo de matr韈ula hasta tres de ellos por unidad escolar para la atenci髇 de este alumnado.

Art韈ulo 31 Competencias del Consejo Escolar

1. De conformidad con lo establecido en la letra e) del art韈ulo 127 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, el Consejo Escolar de los centros docentes p鷅licos decidir� sobre la admisi髇 del alumnado en los t閞minos que por Orden regule la Consejer韆 competente en materia de educaci髇, con sujeci髇 a lo establecido en la normativa vigente que le sea de aplicaci髇.

2. En los centros docentes privados concertados, corresponde al titular la admisi髇 del alumnado, debiendo garantizar el Consejo Escolar el cumplimiento de las normas generales sobre dicha admisi髇, de acuerdo con lo dispuesto en la letra c) del art韈ulo 57 de la Ley Org醤ica 8/1985, de 3 de julio. Con este fin, el referido Consejo Escolar asesorar� al titular del centro docente que ser� el responsable del cumplimiento de las citadas normas.

3. El Consejo Escolar de cada centro docente p鷅lico anunciar� los puestos escolares vacantes en el mismo, por cursos, de acuerdo con la planificaci髇 de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇. En el caso de los centros docentes privados concertados el anuncio de los puestos escolares vacantes lo realizar� su titular de acuerdo con el n鷐ero de unidades concertadas con que cuente el centro docente.

4. El Consejo Escolar de los centros docentes p鷅licos y el titular de los centros docentes privados concertados deber醤 dar publicidad al resultado final de las actuaciones que se deriven de la aplicaci髇 de lo dispuesto en el presente Decreto. En este sentido, la relaci髇 de admitidos y no admitidos deber� especificar, en su caso, la puntuaci髇 obtenida por la aplicaci髇 de cada uno de los criterios establecidos en el art韈ulo 17 del mismo.

5. El Consejo Escolar de los centros docentes p鷅licos o el titular en el caso de los centros docentes privados concertados podr� recabar de los solicitantes la documentaci髇 que estime oportuna en orden a la justificaci髇 de las situaciones y circunstancias alegadas.

Art韈ulo 32 Comisiones de Escolarizaci髇

1. Por Orden de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 se regular� la constituci髇 de Comisiones de Escolarizaci髇 provinciales y de localidad, distrito municipal o sector de poblaci髇, con objeto de garantizar el cumplimiento de las normas sobre admisi髇 del alumnado y el ejercicio de los derechos reconocidos en el presente Decreto, as� como para adoptar las medidas oportunas para la adecuada escolarizaci髇 de todos los alumnos y alumnas en aquellos casos en que la demanda de puestos escolares supere la oferta.

2. En todo caso, las Comisiones de Escolarizaci髇 estar醤 constituidas de conformidad con lo establecido en el aparta do 2 del art韈ulo 86 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo.

3. Al regular la constituci髇 de las Comisiones de Escolarizaci髇, la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 podr� tener en cuenta la singularidad de aqu閘las cuya actuaci髇 exceda del 醡bito territorial del municipio.

Art韈ulo 33 Funciones de las Comisiones de Escolarizaci髇

1. Las Comisiones de Escolarizaci髇 tendr醤 las siguientes funciones:

• a) Garantizar el cumplimiento de las normas que regulan el proceso de admisi髇 del alumnado.
• b) Informar, seg鷑 el procedimiento que se establezca, a los padres, madres o tutores legales del alumnado, o a 閟te, sobre los centros docentes p鷅licos y privados concertados de su 醡bito territorial y sobre los puestos escolares disponibles en los mismos.
• c) Establecer actuaciones para comprobar que cada solicitante ha presentado una 鷑ica instancia y verificar el n鷐ero de puestos escolares vacantes y de solicitudes sin atender de los centros docentes de su 醡bito de actuaci髇, para lo que podr醤 recabar los medios humanos y materiales que estimen necesarios de la correspondiente Delegaci髇 Provincial de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇.
• d) Garantizar la escolarizaci髇 del alumnado que no haya obtenido puesto escolar en el centro docente solicitado. A tales efectos, las Comisiones de Escolarizaci髇 pondr醤 de manifiesto a los padres, madres o tutores legales del alumnado o a 閟te, si es mayor de edad, la relaci髇 de los centros docentes con puestos escolares vacantes, para que opten por alguno de ellos, de acuerdo con lo que se establezca por Orden de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇.
• e) Arbitrar las medidas para llevar a cabo la escolarizaci髇 del alumnado con necesidad espec韋ica de apoyo educativo o con necesidad de compensaci髇 educativa, velando por una distribuci髇 equilibrada de este alumnado en cumplimiento de lo establecido en los art韈ulos 26 y 30 del presente Decreto.
• f) Aquellas otras que se determinen por Orden de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇.

2. Las Comisiones de Escolarizaci髇 podr醤 recabar la documentaci髇 que estimen necesaria para el ejercicio de sus funciones de los diferentes organismos de la Administraci髇 educativa, as� como de otras Administraciones p鷅licas relacionadas con el procedimiento de escolarizaci髇.

Art韈ulo 34 Recursos y reclamaciones

1. Los acuerdos y decisiones que adopten los Consejos Escolares de los centros docentes p鷅licos sobre la admisi髇 del alumnado, as� como los de las Comisiones de Escolarizaci髇, podr醤 ser objeto de recurso de alzada ante la persona titular de la correspondiente Delegaci髇 Provincial de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇, cuya resoluci髇 pondr� fin a la v韆 administrativa.

2. Los acuerdos y decisiones que sobre la admisi髇 del alumnado adopten los titulares de los centros docentes privados concertados podr醤 ser objeto de reclamaci髇 en el plazo de un mes ante la persona titular de la correspondiente Delegaci髇 Provincial de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇, cuya resoluci髇 pondr� fin a la v韆 administrativa. Cuando dicha reclamaci髇 se presente ante el titular del centro docente privado concertado, 閟te deber� remitirla a la Delegaci髇 Provincial en el plazo de diez d韆s, con su informe y con una copia completa y ordenada del expediente.

3. El recurso de alzada y la reclamaci髇 a los que se refieren los apartados anteriores deber醤 resolverse y notificarse a las personas interesadas en el plazo m醲imo de tres meses, debiendo, en todo caso, quedar garantizada la adecuada escolarizaci髇 del alumno o alumna.

Art韈ulo 35 Sanciones

1. La infracci髇 de las normas sobre admisi髇 del alumnado en los centros docentes p鷅licos dar� lugar a las responsabilidades disciplinarias que se deriven de la misma, de acuerdo con la normativa vigente en esta materia.

2. La infracci髇 de tales normas en los centros docentes privados concertados podr� dar lugar a las sanciones previstas en el art韈ulo 62 de la Ley Org醤ica 8/1985, de 3 de julio.

Disposici髇 adicional primera Colaboraci髇 con otras instancias administrativas

De conformidad con lo establecido en el apartado 4 del art韈ulo 84 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 podr� solicitar la colaboraci髇 de otras instancias administrativas para garantizar la autenticidad de los datos que las personas interesadas y los centros docentes aporten en el proceso de admisi髇 del alumnado.

Disposici髇 adicional segunda Protecci髇 de datos de car醕ter personal

Los datos de car醕ter personal a los que se refiere la disposici髇 adicional vig閟imo tercera de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, que se aporten por parte de las personas interesadas en el procedimiento que se regula en el presente Decreto s髄o podr醤 utilizarse para los fines previstos en el mismo, debiendo las personas responsables del tratamiento de los citados datos aplicar las normas t閏nicas y organizativas que garanticen su seguridad y confidencialidad, todo ello de conformidad con lo establecido en dicha disposici髇 adicional.

Disposici髇 adicional tercera Tramitaci髇 telem醫ica

La Orden de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 que desarrolle los procedimientos previstos en el presente Decreto podr� establecer la tramitaci髇 telem醫ica de los mismos, seg鷑 lo dispuesto en el Decreto 183/2003, de 24 de junio, por el que se regula la informaci髇 y atenci髇 al ciudadano y la tramitaci髇 de procedimientos administrativos por medios electr髇icos (Internet).

Disposici髇 adicional cuarta Admisi髇 del alumnado en los ciclos formativos de formaci髇 profesional

1. La admisi髇 del alumnado para cursar las ense馻nzas correspondientes a los ciclos formativos de grado medio y de grado superior de formaci髇 profesional se llevar� a cabo de acuerdo con la regulaci髇 espec韋ica que se realice por Orden de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 que, en todo caso, deber� atenerse a lo establecido en el apartado 2 del art韈ulo 85 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo.

2. Sin perjuicio de lo establecido en el apartado 2 del art韈ulo 26 del presente Decreto, con el fin de facilitar su integraci髇 social y laboral la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 establecer� una reserva de puestos escolares en las ense馻nzas de formaci髇 profesional para el alumnado con discapacidad.

Disposici髇 adicional quinta Admisi髇 del alumnado de Residencias Escolares y de Escuelas Hogar

Para la determinaci髇 de los puestos escolares vacantes del centro o centros docentes p鷅licos o privados concertados en cuyas 醨eas de influencia quede comprendido el domicilio de una Residencia Escolar o de una Escuela Hogar, la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 reducir� del total de puestos escolares vacantes en dichos centros docentes un n鷐ero suficiente para garantizar la escolarizaci髇 en los mismos del alumnado residente.

Disposici髇 adicional sexta Admisi髇 del alumnado en ense馻nzas de r間imen especial

El presente Decreto ser� de aplicaci髇 en la admisi髇 del alumnado en los centros docentes que imparten ense馻nzas de r間imen especial, sin perjuicio de lo que se establezca al respecto en su normativa espec韋ica.

Disposici髇 adicional s閜tima Admisi髇 del alumnado en los centros y secciones de educaci髇 permanente

El presente Decreto ser� de aplicaci髇 en la admisi髇 del alumnado en los centros y secciones de educaci髇 permanente, sin perjuicio de lo que establezca al respecto su normativa espec韋ica.

Disposici髇 adicional octava Admisi髇 del alumnado en los centros docentes acogidos a Convenios

Lo dispuesto en el presente Decreto ser� de aplicaci髇 en los centros docentes acogidos a Convenios entre la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 y otros organismos p鷅licos, sin perjuicio de la normativa espec韋ica que, en su caso, les sea de aplicaci髇.

Disposici髇 adicional novena Cambio de centro docente derivado de actos de violencia

De conformidad con lo establecido en la Disposici髇 adicional vig閟imo primera de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, las Delegaciones Provinciales de la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 adoptar醤, en los centros docentes p鷅licos y privados concertados de su 醡bito territorial, las medidas oportunas para asegurar la escolarizaci髇 inmediata del alumnado que se vea afectado por cambios de centro derivados de actos de violencia de g閚ero o de acoso escolar. Igualmente, facilitar醤 que los centros docentes presten especial atenci髇 a dicho alumnado.

Disposici髇 adicional d閏ima Admisi髇 del alumnado en centros docentes privados no concertados

De acuerdo con lo dispuesto en el art韈ulo 25 de la Ley Org醤ica 8/1985, de 3 de julio, los centros docentes privados no concertados dispondr醤 de autonom韆 para establecer los criterios y determinar el procedimiento de admisi髇 del alumnado en los mismos.

Disposici髇 adicional und閏ima Veracidad de los datos

1. En el caso de que los datos que figuren en la solicitud o en la documentaci髇 que la persona interesada adjunte para la acreditaci髇 de aquellos criterios que pretende que le sean tenidos en cuenta en el procedimiento de admisi髇 no se ajusten a las circunstancias reales del solicitante, la Consejer韆 competente en materia de educaci髇 podr� adoptar las medidas que sean oportunas para garantizar la adecuada escolarizaci髇 del alumnado.

2. Asimismo, la Administraci髇 educativa proceder� a comunicar a la autoridad competente los hechos a los que se hace referencia en el apartado anterior para que adopte las medidas oportunas en relaci髇 con las responsabilidades en las que el solicitante hubiera podido incurrir.

Disposici髇 derogatoria 鷑ica Derogaci髇 normativa

Queda derogado el Decreto 77/2004, de 24 de febrero, por el que se regulan los criterios y el procedimiento de admisi髇 del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos p鷅licos de la Comunidad Aut髇oma de Andaluc韆, a excepci髇 de los universitarios, as� como todas aquellas normas de igual o inferior rango cuyo contenido se oponga a lo establecido en el presente Decreto.

Disposici髇 final primera Desarrollo normativo

Se faculta a la Consejera de Educaci髇 a dictar cuantas disposiciones sean necesarias para el desarrollo y aplicaci髇 del presente Decreto.

V閍se la O [ANDALUC虯] 24 febrero 2007, por la que se desarrolla el procedimiento de admisi髇 del alumnado en los centros docentes p鷅licos y privados concertados, a excepci髇 de los universitarios (獴.O.J.A.� 26 febrero).

Disposici髇 final segunda Entrada en vigor

El presente Decreto entrar� en vigor el mismo d韆 de su publicaci髇 en el Bolet韓 Oficial de la Junta de Andaluc韆.