ANEXO I

Identificación del Perfil Profesional.

El Programa de Cualificación Profesional Inicial de Ayudante Técnico en Aprovechamientos, Conservación y Mejora de Montes, queda identificado por los siguientes elementos:

Denominación: Ayudante Técnico en Aprovechamientos, Conservación y Mejora de Montes.

Código: AGA102C

Nivel: Programa de Cualificación Profesional Inicial.

Duración de los módulos específicos: 630 horas.

Familia Profesional: Agraria.

Competencia general.

Realizar las actividades auxiliares necesarias para el aprovechamiento maderero, conservación y mejora de montes, y ejecutar operaciones auxiliares para el mantenimiento de jardines, parques y zonas verdes, utilizando herramientas y maquinaria sencilla, cumpliendo la normativa de prevención de riesgos laborales y medioambientales.

Competencias profesionales, personales y sociales

Las competencias profesionales, personales y sociales de este Programa de Cualificación Profesional Inicial son las que se relacionan a continuación:

• a) Preparar la maquinaria, equipos, útiles y herramientas para llevar a cabo las operaciones básicas de producción de planta forestal, aviverado e implantación de las mismas en el monte.
• b) Realizar labores de producción de planta forestal en invernadero y aviverado de las mismas, de acuerdo con el plan establecido.
• c) Eliminar la vegetación preexistente y preparar el suelo para la repoblación forestal, utilizando las herramientas y útiles necesarios.
• d) Efectuar los trabajos de siembra o introducción de las nuevas plantas, sobre los suelos previamente preparados, con la densidad, momento y equipos adecuados.
• e) Prevenir la erosión del suelo, realizando las operaciones auxiliares de corrección hidrológico-forestal, siguien - do las instrucciones recibidas.
• f) Ejecutar los cuidados culturales básicos para prevenir daños en las nuevas plantas y favorecer su desarrollo, utilizando el material y herramientas adecuados.
• g) Conocer y realizar el mantenimiento básico de las herramientas y equipos propios de los tratamientos selvícolas.
• h) Realizar, siguiendo instrucciones, las operaciones básicas en los tratamientos selvícolas de clareos, claras, podas y preventivos de incendios.
• i) Efectuar el mantenimiento básico y uso de las principales herramientas para la extinción de incendios forestales, siguiendo las instrucciones y normas de seguridad necesarias.
• j) Regular y mantener de forma básica la maquinaria de aplicación de productos fitosanitarios, siguiendo instrucciones.
• k) Controlar los agentes causantes de plagas y enfermedades forestales utilizando técnicas de aplicación de productos fitosanitarios, así como de lucha biológica.
• l) Realizar labores auxiliares en la ejecución de mediciones y señalamientos para el aforo de montes y su posterior aprovechamiento, siguiendo las instrucciones.
• m) Efectuar el mantenimiento básico de la motosierra y otras herramientas, realizando trabajos sencillos de aprovechamientos de maderas y leñas, siguiendo instrucciones y cumpliendo normas de seguridad.
• n) Realizar labores de mantenimiento y mejora de jardines, parques y zonas verdes, aplicando las técnicas básicas de abonado, riego, siega, siembra, plantación, poda de arbustos, etc.
• o) Procurar la limpieza y cuidado de las zonas ajardinadas, realizando pequeñas reparaciones en obras de construcciones, vallas, escaleras y accesorios de las áreas verdes.
• p) Actuar con confianza en la propia capacidad profesional y conocer las innovaciones que dentro del sector se produzcan y puedan fomentar su desarrollo profesional.
• q) Actuar de forma responsable, respetando las normas de prevención de riesgos y medioambientales.

Relación de Cualificaciones y Unidades de Competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales Cualificaciones profesionales completas:

Actividades auxiliares en conservación y mejora de montes AGA 399_1( RD 1179/2008), que comprende las siguientes unidades de competencia:

• UC1293_1: Realizar actividades auxiliares de repoblación, corrección hidrológica, y de construcción y mantenimiento de infraestructuras forestales.
• UC1294_1: Realizar actividades auxiliares en tratamientos selvícolas.
• UC1295_1: Realizar actividades auxiliares en el control de agentes causantes de plagas y enfermedades a las plantas forestales.

Cualificaciones profesionales incompletas:

Actividades auxiliares en aprovechamientos forestales AGA 398_1 ( RD 1179/2008), que comprende las siguientes unidades de competencia:

• UC 1290_1: Realizar actividades auxiliares en aprovechamientos madereros.

Cualificaciones profesionales incompletas:

Actividades auxiliares en viveros, jardines y centros de jardinería AGA164_1 ( RD 1228/2006), que comprende las siguientes unidades de competencia:

• UC0522_1: Realizar operaciones auxiliares para el mantenimiento de jardines, parques y zonas verdes.

Entorno profesional Ámbito profesional:

Desarrolla su actividad profesional en grandes, medianas y pequeñas empresas, públicas o privadas, por cuenta ajena, dedicadas a trabajos de repoblación forestal, tratamientos selvícolas, trabajos de mejora y mantenimiento de la infraestructura forestal y aprovechamientos madereros, así como en empresas públicas y privadas dedicadas a la producción de planta forestal.

También está capacitado para realizar trabajos de mantenimiento de jardines, áreas recreativas y zonas verdes.

Sectores productivos:

Se ubica en el sector agrario, dentro del subsector selvicultura, explotación forestal y jardinería, en las siguientes actividades productivas:

• - Explotaciones forestales.
• - Empresas de implantaciones forestales.
• - Empresas de tratamientos selvícolas.
• - Empresas de extinción de incendios forestales.
• - Empresas de tratamientos fitosanitarios.
• - Empresas de construcción y/o mantenimiento de infraestructuras forestales.
• - Empresas de aprovechamientos forestales.
• - Viveros de planta forestal.
• - Servicios públicos y empresas de mantenimiento de jardines, áreas recreativas y zonas verdes.

Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes:

• - Peón en explotaciones forestales.
• - Peón en empresas de implantaciones forestales.
• - Peón en empresas de tratamientos selvícolas.
• - Peón en empresas de extinción de incendios fo - restales.
• - Aplicador de nivel básico de plaguicidas de uso fito - sanitario.
• - Peón en empresas de aprovechamientos forestales.
• - Práctico especializado forestal.
• - Peón de viveros forestales.
• - Peón en empresas de mantenimiento de jardines.

ANEXO II

Módulos Profesionales

• C1834. Operaciones básicas de producción forestal, repoblación y cuidados culturales de las masas forestales.
• C1835. Trabajos básicos en tratamientos selvícolas y extinción de incendios forestales.
• C1836. Operaciones auxiliares en el control de plagas y enfermedades forestales.
• C1837. Trabajos básicos en los aprovechamientos madereros.
• C1029. Operaciones básicas para el mantenimiento de jardines, áreas recreativas y zonas verdes.
• C1838. Fase de prácticas en centros de trabajo.

Módulo profesional: Operaciones básicas de producción forestal, repoblación, y cuidados culturales de las masas forestales.

• Código: C1834.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación:

• RA1. Produce las plantas y prepara el terreno de un vivero forestal, describiendo las técnicas de propagación y acondicionamiento del suelo para el aviverado.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han descrito los medios necesarios para la propagación sexual y vegetativa del material vegetal.
  • b) Se han explicado las técnicas de conservación del material vegetal.
  • c) Se han realizado los tratamientos necesarios a las semillas para su germinación.
  • d) Se han descrito los diferentes tipos de sustratos que se pueden utilizar en la producción de plantas.
  • e) Se han mezclado los distintos componentes de los sustratos de forma homogénea y en las proporciones establecidas.
  • f) Se ha distribuido la semilla uniformemente en los contenedores, y a la profundidad adecuada, realizando el primer riego después de la implantación del material.
  • g) Se han descrito las labores de preparación del terreno según el objetivo establecido.
  • h) Se han incorporado las enmiendas orgánicas y mi - nerales al terreno de manera uniforme.
  • i) Se han explicado las técnicas de plantación en vivero.
  • j) Se han realizado los cuidados de abonado, riegos y control de las malas hierbas de las plantas implantadas en el vivero.
  • k) Se han limpiado y ordenado las herramientas y máquinas utilizadas y se mantienen en perfecto estado de conservación.
• RA2. Prepara el terreno e introduce las plantas o semillas, utilizando las diferentes técnicas de repoblación y restauración hidrológico - forestal adecuadas.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han enumerado los objetivos principales de los trabajos de repoblación forestal y recuperación hidro - lógico-forestal.
  • b) Se han reconocido las especies más frecuentemente utilizadas en la zona para los diversos usos y apro - vechamientos.
  • c) Se han descrito los métodos básicos de cálculo de superficies y representación del terreno.
  • d) Se han descrito los diferentes procedimientos de elimi nación de la vegetación preexistente en el terreno, relacionándolos con las herramientas o pequeñas má quinas utilizadas.
  • e) Se han descrito los diferentes procedimientos de preparación del terreno en una repoblación forestal, relacionándolos con las herramientas y máquinas utilizadas.
  • f) Se ha calculado el número de plantas necesarias para la repoblación, teniendo en cuenta las densidades más adecuadas para cada especie y posterior aprovechamiento.
  • g) Se ha replanteado sobre el terreno el marco de plantación adecuado, utilizando las herramientas y útiles adecuados.
  • h) Se han efectuado las técnicas de arrancado de la planta, repicado de la raíz y poda de formación, previas a la plantación.
  • i) Se han realizado los cuidados necesarios para mantener la calidad de los plantones durante su transporte, aviverado y distribución en los tajos de repoblación.
  • j) Se han explicado las técnicas de siembra de semillas forestales y las técnicas de plantación con planta forestal en cepellón y a raíz desnuda.
  • k) Se han reconocido los diferentes tipos de obras utilizadas en la corrección hidrológico-forestal y los materiales vegetales o inertes usados en su construcción.
• RA3. Efectúa los cuidados culturales básicos a la nueva plantación, realizando operaciones de reposición de marras y de mantenimiento del vuelo e infraestructuras del monte.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han realizado los trabajos de reposición de marras, manteniendo la densidad de plantación prevista.
  • b) Se han descrito las técnicas de entutorado de plantas y colocación de protectores.
  • c) Se han descrito las técnicas de abonado y riego en las masas recién implantadas.
  • d) Se han efectuado los trabajos de acotado al nuevo regenado, mediante la instalación de cercas y cierres protegiendo las plantas contra los daños producidos por animales silvestres.
  • e) Se han explicado las técnicas de desbroce de ve - getación en trabajos de mantenimiento de pistas, corta - fuegos y conservación de puntos de agua.
  • f) Se han identificado las herramientas, materiales, equipos y maquinaria de sencillo manejo utilizados en los trabajos auxiliares de apertura y/o mantenimiento básico de caminos forestales, cortafuegos y puntos de agua.
  • g) Se han identificado las medidas de prevención de riesgos laborales y medioambientales durante la eje - cución de obras de mantenimiento básico de caminos forestales, cortafuegos y puntos de agua.

Duración: ciento veinte horas (120 horas).

Contenidos:

Producción de planta forestal y aviverado:

• - Reproducción sexual: la semilla. Estado de maduración, época y métodos de recolección de las diversas especies.
• - Método de almacenamiento de semillas.
• - Técnicas de pregerminación.
• - Sistemas de siembra. Épocas.
• - Germinación.
• - Cuidados culturales de los semillados.
• - Sustratos. Tipos y mezclas. Elección y utilización.
• - Contenedores. Tipos. Elección y utilización.
• - Reproducción asexual o vegetativa: tipo de material vegetal, recolección. Características de cada técnica de propagación.
• - Limpieza y conservación del equipo, herramientas e instalaciones empleadas en las labores de producción de plantas.
• - Preparación del terreno. Preparación de las eras.

Aplicación de enmiendas y abonados.

• - Crianza en vivero: Técnicas de plantación, podas, abonados, riegos, control de malas hierbas.
• - Normas medioambientales y de prevención de riesgos laborales de producción.

Repoblaciones y restauración hidrológico-forestales:

• - Tipos de repoblaciones forestales. Objetivos de las mismas.
• - Especies utilizadas en los distintos tipos de repoblaciones forestales: para producción de madera. Para obtención de otros productos forestales. Para protección de suelos erosionados. Para uso recreativo. Para otros usos.
• - Delimitación y cálculo de superficies.
• - Marcos de plantación y densidades de plantación.
• - Métodos de eliminación de la vegetación preexistente.
• - Métodos de preparación del terreno para la repoblación.
• - Técnicas de siembra y plantación.
• - Técnicas de utilización y mantenimiento de las herramientas y equipos empleados en las labores de repoblación forestal.
• - Arrancado de la planta. Repicado de la raíz y acondicionamiento de la misma para la plantación.
• - Técnicas de aviverado y distribución de la planta en los tajos de repoblación.
• - Acciones de control biológico de la erosión. Siembras y plantaciones.
• - Obras y trabajos de corrección hidrológica. Sistemas y procedimientos.
• - Normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las labores de repoblación forestal.

Cuidados culturales básicos en las repoblaciones, mantenimiento del vuelo y de las infraestructuras forestales:

• - Técnicas de reposición de marras.
• - Tutores. Tipos y técnicas de entutorado.
• - Protectores. Tipos y técnicas de colocación.
• - Abonado: tipos, características y aplicación.
• - Necesidades de riego en las masas recién implan tadas.
• - Daños producidos por la fauna silvestre en las repoblaciones.

Acotados y cierres de las plantaciones. Tipos y elección.

• - Infraestructuras en los montes: cortafuegos, caminos, pistas, puntos de agua, etc.
• - Trabajos auxiliares de las repoblaciones: mantenimiento de las infraestructuras del monte.
• - Normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en los cuidados culturales básicos, mantenimiento del vuelo y de las infraestructuras forestales.

Orientaciones pedagógicas:

Este módulo profesional contiene la formación asociada a la función de repoblación de montes y recuperación de áreas degradadas, así como la producción de la planta forestal necesaria para dichas repoblaciones y el mantenimiento básico de las infraestructuras del monte.

La definición de esta función incluye aspectos como:

• - La diferenciación de los tipos de semillas y plantas.
• - Las técnicas de propagación vegetal y sexual.
• - El reconocimiento de los tipos de suelos y las técnicas para su preparación.
• - Las técnicas de aviverado.
• - Las técnicas de repoblación y restauración hidrológicoforestal.
• - Las técnicas de mantenimiento y cuidados culturales de las plantaciones.
• - La construcción y mantenimiento de pequeñas infraestructuras del monte.

El proceso se aplica en:

• - Viveros
• - Montes de utilidad pública y privada.
• - Áreas naturales degradadas.
• - Espacios naturales.

Las líneas de actuación en el proceso de enseñanzaaprendizaje que permiten alcanzar las competencias del módulo versarán sobre:

• - La caracterización de suelos, semillas y plantas forestales.
• - La producción de diferentes especies forestales.
• - La aplicación de técnicas de preparación de terrenos, repoblación forestal y restauración hidrológico-forestal.
• - La aplicación de técnicas de mantenimiento de las repoblaciones.
• - La construcción y mantenimiento de infraestructuras auxiliares del monte.

Módulo profesional: Trabajos básicos en tratamientos selvícolas y extinción de incendios forestales.

Código: C1835.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación:

• RA1: Efectúa los tratamientos selvícolas parciales al suelo y a la vegetación accesoria, manteniendo e incrementando el vigor vegetativo de las masas forestales.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han identificado las técnicas de laboreo para fa - vorecer la regeneración de la masa y las características del suelo.
  • b) Se han descrito las máquinas y herramientas usadas en las escarificaciones, binas, alzados y subsolados.
  • c) Se han reconocido las técnicas de drenaje de suelos.
  • d) Se han realizado las enmiendas y fertilizaciones necesarias, conducentes a la corrección de las propiedades del suelo.
  • e) Se han identificado las técnicas de extracción de la vegetación accesoria: Las limpias.
  • f) Se han efectuado las operaciones de extracción total o parcial de la vegetación accesoria, mediante la aplicación de siegas, escardas y desbroces en las masas forestales.
  • g) Se han amontonado y acordonado los restos del material vegetal desbrozado, para su posterior tratamiento.
  • h) Se han descrito las diferentes técnicas de tratamiento de residuos vegetales.
  • i) Se han introducido en la astilladora los restos vegetales, evitando el riesgo de plagas e incendios.
  • j) Se ha efectuado el mantenimiento de las herramientas empleadas en las limpias y eliminación de los restos vegetales.
  • k) Se han realizado los tratamientos al suelo y a la vegetación accesoria, cumpliendo el plan de prevención de riesgos laborales, respetando el medio ambiente y la normativa específica.
• RA2: Efectúa los tratamientos selvícolas parciales sobre la vegetación principal, realizando las cortas de mejora necesarias para adecuar la densidad en las masas forestales.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han descrito las técnicas de clareos, claras y podas más adecuadas a las distintas masas forestales.
  • b) Se han efectuado las operaciones de clareo de masas en los estados de repoblado y monte bravo.
  • c) Se han descrito las técnicas para señalar los árboles que deberán apearse durante la realización de trabajos de claras.
  • d) Se han señalado los pies que se apearán en las claras, siguiendo las instrucciones.
  • e) Se han explicado las técnicas de tala de árboles con motosierra para dirigir su caída.
  • f) Se han preparado los fustes obtenidos en las claras, para su desembosque.
  • g) Se han explicado las técnicas de realización de escamondas, podas y mondas en masas forestales utilizando hachas, tijeras de poda, motopodadoras y motosierras.
  • h) Se han efectuado las podas de formación y rejuvenecimiento necesarias, atendiendo a los distintos aprovechamientos de las masas forestales.
  • i) Se han amontonado y/o extraído las leñas conforme a las especificaciones dictadas para facilitar su posterior tratamiento.
  • j) Se han descrito las técnicas de mantenimiento de eucaliptales en monte bajo, realizando la selección de brotes o raleo en los mismos.
  • k) Se ha realizado el mantenimiento básico de las máquinas y herramientas usadas en las cortas de mejora de las masas forestales.
  • l) Se han identificado las medidas de prevención de riesgos laborales y medioambientales, relacionadas con los trabajos de clareos, claras y podas.
• RA3: Realiza los trabajos de prevención y extinción de incendios forestales, siguiendo las normas de seguridad e higiene en la extinción.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han descrito las principales causas de incendios forestales y los métodos de prevención más adecuados en cada caso.
  • b) Se han explicado los sistemas de eliminación y reducción del combustible forestal en áreas cortafuegos.
  • c) Se ha explicado la propagación de los incendios en función de los combustibles, topografía y climatología.
  • d) Se han identificado los métodos directos e indirectos de ataque inicial al fuego.
  • e) Se han construido líneas de defensa mediante herramientas manuales, siguiendo el método de avance progresivo.
  • f) Se ha descrito, utilizado y realizado el mantenimiento de las herramientas manuales para el combate de incendios forestales: extintor de mochila, batefuegos, pulasky, pala forestal, rastrillo mcleod.
  • g) Se han descrito los métodos para la realización de tendidos de manguera desde un camión autobomba.
  • h) Se han identificado las mangueras, los racores y puntas de lanza más utilizados en los tendidos de mangueras para el ataque directo al fuego.
  • i) Se ha realizado el empalme de mangueras mediante racores, así como el acople de lanzas a las mismas.
  • j) Se ha realizado el recogido de mangueras utilizando los distintos métodos (lazo, rollo, mochila, etc).
  • k) Se han descrito los elementos de los Equipos de Protección individual personal (EPI) para los trabajos de extinción de incendios forestales.
  • l) Se ha descrito el protocolo OCEL (observador, comunicaciones, rutas de escape y lugar seguro) para la seguridad de los combatientes en incendios forestales.
  • m) Se han descrito las técnicas básicas de socorrismo y primeros cuidados a un accidentado en un incendio forestal.

Duración: noventa horas (90 horas).

Contenidos:

Tratamientos selvícolas parciales al suelo y a la vegetación accesoria.

• - Técnicas de laboreo: escarificaciones, binas, alzados y subsolados. Máquinas y herramientas.
• - Corrección de suelos: drenajes, enmiendas y fertilizaciones.
• - Eliminación de la vegetación accesoria: siegas, escardas y desbroces. Objetivos de las mismas. Métodos empleados.

Técnicas de desbroces y resultados obtenidos.

• - Técnicas de amontonado y acordonado de los restos del material vegetal desbrozado.
• - Técnicas de eliminación de residuos y resultados ob - tenidos.
• - Herramientas y equipos para el desbroce y eliminación de restos: identificación, descripción, mantenimiento, y manejo.
• - Normativa sobre salud laboral y prevención de riesgos en tratamientos selvícolas.
• - Normativa ambiental aplicable.

Tratamientos selvícolas parciales sobre la vegetación principal: cortas de mejora.

• - Clareos: objetivos, técnicas de realización, época de realización, ejecución de los mismos.
• - Claras: objetivos, tipos, naturaleza de las mismas, métodos de señalamiento de pies, aplicación práctica en distintas masas forestales, técnicas de realización de claras con motosierra dirigiendo la caída, métodos de desembosque.
• - Selección de brotes de eucalipto o raleo: necesidad de realización, técnicas, época de realización, aplicación práctica en masas forestales.
• - Podas: escamondas, podas y mondas. Objetivos de las mismas. Criterios para su realización. Aplicación práctica en distintas masas forestales.
• - Herramientas y equipos para la realización de clareos, claras, raleos y podas: identificación, descripción, mantenimiento y manejo.
• - Normativa sobre salud laboral y prevención de riesgos en las cortas de mejora.
• - Normativa ambiental específica.

Tratamientos de prevención de incendios forestales.

Extinción de incendios forestales.

• - Causas de los incendios forestales. Causalidad en Cantabria. Métodos de prevención más adecuados a cada circunstancia.
• - Técnicas de eliminación y/o reducción de combustible vegetal en áreas cortafuegos.
• - Los tipos de combustibles, la topografía y la clima - tología. Influencia en los incendios forestales.
• - Métodos de ataque directo al fuego: Técnicas.

  Herramientas manuales utilizadas. Tendidos de mangueras: descripción de elementos, técnicas de empalmes y acople de lanzas, recogido de mangueras, aplicación práctica.

• - Métodos de ataque indirecto al fuego: Técnicas. Líneas de control. Líneas de defensa. Herramientas y equipos utilizados.

  Aplicación en un supuesto práctico.

• - Los Equipos de protección individual para la extinción de incendios forestales (EPI): características, elementos, uso de los mismos.
• - El protocolo OCEL (observador, comunicaciones, rutas de escape y lugar seguro) para la seguridad de los combatientes en incendios forestales.
• - Normativa sobre salud laboral y prevención de riesgos en trabajos de extinción de incendios forestales.

Orientaciones pedagógicas:

Este módulo profesional contiene la formación asociada a la función de realización de tratamientos selvícolas parciales, así como la extinción de incendios en masas forestales.

La definición de esta función incluye aspectos como:

• - Las técnicas para la corrección de las propiedades y características del suelo en masas forestales.
• - Las técnicas de realización de siegas, escardas y desbroces en masas forestales.
• - Las técnicas de preparación y eliminación de los residuos vegetales.
• - Las técnicas de realización de clareos, claras y podas en masas forestales.
• - Las técnicas de selección de brotes o raleo en una monte bajo de eucalipto.
• - El mantenimiento de las infraestructuras para la prevención de incendios forestales.
• - Las técnicas de prevención de los incendios forestales.
• - Las técnicas de extinción de incendios forestales.
• - Las medidas de seguridad laboral en la realización de tratamientos selvícolas y en la extinción de incendios forestales.

El proceso se aplica en:

• - Montes de utilidad pública y privada.
• - Áreas y espacios naturales.

Las líneas de actuación en el proceso de enseñanzaaprendizaje que permiten alcanzar las competencias del módulo versarán sobre:

• - La corrección de las propiedades y características del suelo en masas forestales.
• - La aplicación de tratamientos selvícolas parciales aplicados a la vegetación accesoria de las masas forestales: siegas, escardas y desbroces.
• - La aplicación de tratamientos selvícolas parciales aplicados a la vegetación principal en masas forestales: clareos, claras y podas.
• - La aplicación de técnicas de eliminación de los residuos vegetales.
• - La selección de brotes o raleo en masas forestales en monte bajo.
• - La aplicación de técnicas de prevención de incendios forestales.
• - La aplicación de técnicas de extinción de incendios forestales.

Módulo profesional: Operaciones auxiliares en el control de plagas y enfermedades.

Código: C1836 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación:

• RA1.Identifica las plagas y enfermedades más comunes en plantas forestales describiendo los daños que producen.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se ha explicado qué es una plaga.
  • b) Se ha explicado qué es una enfermedad.
  • c) Se han descrito los síntomas que se observan en las plantas atacadas por plagas.
  • d) Se han descrito los síntomas que se observan en las plantas atacadas por enfermedades.
  • e) Se han reconocido los principales animales y plantas parásitos que provocan daños en las especies vegetales forestales de la zona.
  • f) Se han identificado los agentes no parasitarios más comunes que pueden causar daños a las plantas.
  • g) Se han descrito los plaguicidas.
  • h) Se ha enumerado la presentación de los plaguicidas.
  • i) Se han clasificado y descrito los plaguicidas de uso fitosanitario según el agente sobre el que actúan.
  • j) Se han enumerado los atrayentes de especie de plaga más utilizados.
  • k) Se ha descrito la forma de utilización de los atrayentes sexuales.
• RA2. Realiza el mantenimiento básico de la maquinaria para la aplicación de productos fitosanitarios revisando y regulando sus componentes.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han enumerado los diferentes equipos de aplicación de productos fitosanitarios.
  • b) Se han especificado las características de la ma - quinaria de productos fitosanitarios en relación con el producto a aplicar.
  • c) Se han enumerado los elementos que forman parte de los equipos de aplicación de productos fitosanitarios.
  • d) Se han descrito los tipos de boquillas.

    Se han elegido las boquillas adecuadas al producto a aplicar.

  • e) Se han explicado los procedimientos de calibrado que permiten una aplicación uniforme y una dosificación correcta del producto fitosanitario.
  • f) Se han explicado los procesos de revisión de los equipos de aplicación de productos fitosanitarios antes y después del tratamiento.
• RA3. Efectúa tratamientos fitosanitarios describiendo los procedimientos de manipulación y aplicación de los productos.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han descrito las partes que componen el equipo de protección individual y se ha explicado su revisión y mantenimiento.
  • b) Se ha explicado el significado de la leyenda y simbología de los envases de productos sanitarios autorizados.
  • c) Se han clasificado los productos fitosanitarios atendiendo al grado de peligrosidad para las personas, fauna terrestre y acuícola.
  • d) Se han explicado los procedimientos de aplicación de productos fitosanitarios, considerando las condiciones más adecuadas para su utilización.
  • e) Se ha enumerado las medidas a adoptar durante el transporte y almacenamiento con seguridad de los productos fitosanitarios.
  • f) Se han explicado las acciones a tomar en el caso de derrame de productos fitosanitarios.
  • g) Se ha descrito la señalización de las zonas tratadas para evitar intoxicaciones a personas, ganado o fauna silvestre.
  • h) Se ha explicado el procedimiento a seguir para desechar los envases vacíos de productos fitosanitarios.
  • i) Se han identificado las medidas de prevención de riesgos laborales y medioambientales relacionados con la manipulación y aplicación de productos fitosanitarios.
  • j) Se ha descrito el protocolo que deben seguir los trabajadores para despojarse de los diferentes componentes del equipo de protección individual en el orden establecido, desecharlos o limpiarlos según corresponda y almacenarlos convenientemente.
• RA4. Realiza trabajos auxiliares en el control biológico de plagas y enfermedades de las masas forestales aplicando las técnicas oportunas y describiendo dichas labores.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han reconocido los principales agentes biológicos utilizados en el control de plagas y enfermedades forestales que se presentan de forma habitual en la zona.
  • b) Se han descrito las técnicas de distribución de los agentes de control en el monte.
  • c) Se han enumerado las técnicas de destrucción manual de parásitos.
  • d) Se ha identificado el agente biológico que se va a utilizar.
  • e) Se han identificado plantas cebo o muy afectadas para destruirlas en el momento oportuno.
  • f) Se han descrito los procedimientos para la quema o trituración de plantas infectadas.
• RA5: Identifica los riesgos en la aplicación de productos fitosanitarios y realiza las técnicas básicas de primeros auxilios, siguiendo los procedimientos establecidos.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han descrito las medidas preventivas y de pro - tección en el uso de productos fitosanitarios.
  • b) Se han identificado los riesgos derivados de la utilización de los productos fitosanitarios.
  • c) Se han reconocido los principales síntomas de Intoxicación y otros efectos sobre la salud.
  • d) Se han descrito los distintos niveles de exposición del operario.
  • e) Se han explicado las técnicas básicas de primeros auxilios.

Duración: noventa horas (90 horas).

Contenidos:

Agentes causantes de plagas y enfermedades a las plantas

• - Plagas: principales agentes causantes, daños que provocan.

Enfermedades: principales agentes causantes, daños que provocan.

• - Plantas parásitas y malas hierbas: Identificación y medios de lucha.
• - Agentes no parasitarios (atmosféricos, edáficos, contaminantes y técnicas culturales mal aplicadas): Identificación y medidas preventivas.
• - Equipos de aplicación y manipulación de productos fitosanitarios
• - Equipos de aplicación y manipulación: Tipos y características.

Componentes. Limpieza. Mantenimiento. Regulación. Revisión. Calibrado.

• - Transporte y almacenamiento.
• - Equipo de protección personal.

Preparación y aplicación de productos fitosanitarios.

• - Productos fitosanitarios: Descripción y generalidades.
• - Interpretación de las etiquetas de un producto fito - sanitario. Fichas de datos de seguridad.
• - Riesgos derivados de la utilización de los productos fitosanitarios.
• - Medidas preventivas y protectoras.
• - Preparación de caldos.
• - Peligrosidad de los productos fitosanitarios y de sus residuos.
• - Normativa que afecta a la utilización de productos fitosanitarios.
• - Protección ambiental y eliminación de envases vacíos.
• - Buenas prácticas ambientales.
• - Sensibilización medioambiental.
• - Principios de la trazabilidad.

Control biológico de plagas y enfermedades de las masas forestales.

• - Lucha biológica e integrada: métodos indirectos para el control de plagas, control de la población de depredadores y parásitos.
• - Colocación y control de trampas.
• - Agentes biológicos de control.

Medidas de seguridad en la aplicación de productos fitosanitarios. Primeros auxilios.

• - Riesgos derivados de la utilización de los productos fitosanitarios.
• - Intoxicaciones y otros efectos sobre la salud.
• - Nivel de exposición del operario: Medidas preventivas y de protección en el uso de productos fitosanitarios.
• - Socorrismo y primeros auxilios: Pautas generales de actuación. Técnicas de reanimación cardiopulmonar básicas.

Obstrucción de vías respiratorias. Hemorragias.

Traumatismos. Transporte de heridos Orientaciones pedagógicas.

Este módulo profesional contiene la formación asociada a la función de identificación de plagas, enfermedades y daños más comunes en las plantas forestales, así como la forma de combatirlas aplicando productos fitosanitarios y utilizando equipos de aplicación convenientemente regulados y considerando el modo de reducir los riesgos para la salud y el medio ambiente.

La definición de esta función incluye aspectos como:

• - La identificación de los agentes causantes de plagas y enfermedades.
• - La elección de un producto fitosanitario según el problema a controlar.
• - El manejo de productos químicos y / o biológicos.

Las precauciones que se deben tomar al manipular los productos fitosanitarios.

• - El manejo de la maquinaria para la aplicación del producto.
• - Las técnicas básicas de primeros auxilios.

El proceso se aplica en:

• - Empresas públicas
• - Empresas de tratamientos fitosanitarios.

Las líneas de actuación en el proceso enseñanzaaprendizaje que permiten alcanzar las competencias del módulo versarán sobre:

• - El reconocimiento de enfermedades y plagas en plantas forestales.
• - La aplicación de productos fitosanitarios para la prevención y/o erradicación de enfermedades y plagas forestales.
• - La interpretación del etiquetado y fichas de datos de seguridad.
• - La aplicación de las medidas preventivas y de pro - tección en el uso de los productos fitosanitarios.
• - El mantenimiento de los equipos y máquinas para la aplicación de tratamientos fitosanitarios.
• - La aplicación de trabajos auxiliares en el control bio - lógico de plagas y enfermedades de las masas forestales.
• - La aplicación de buenas prácticas ambientales.
• - La aplicación de la normativa sobre prevención de riesgos laborales en la utilización de productos fitosa - nitarios.
• - La aplicación de las técnicas básicas de primeros auxilios.

Módulo profesional: Trabajos básicos en los aprovechamientos madereros.

Código: C1837 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación:

• RA1: Realiza labores auxiliares en la ejecución de mediciones y señalamientos de árboles, aplicando las técnicas apropiadas y siguiendo las instrucciones dadas.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han nombrado los métodos de limpieza de maleza para el acceso al árbol y preparación puntual del fuste, para facilitar las mediciones y señalamientos, utilizando herramientas manuales o pequeñas máquinas.
  • b) Se han explicado los procedimientos básicos para la medición de diámetros de fustes para efectuar el aforo de una masa forestal y/o su aprovechamiento posterior.
  • c) Se han descrito los métodos de señalamiento de árboles en pie para efectuar su aprovechamiento posterior.
  • d) Se han identificado las herramientas, materiales, máquinas, equipos y medios utilizados para realizar los trabajos de medición y señalamiento de fustes, describiendo sus partes y explicando su mantenimiento básico.
  • e) Se han descrito las situaciones de riesgo laboral más comunes durante la ejecución de estos trabajos y las medidas preventivas a adoptar para evitarlas.
• RA2: Realiza el apeo, desramado y tronzado de árboles, así como las labores auxiliares para facilitar el desembosque, siguiendo las técnicas adecuadas en cada situación.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han descrito los tipos de corte, tronzado y des - ramado con la motosierra.
  • b) Se ha descrito la forma de determinar la dirección de caída de un árbol.
  • c) Se han identificado los elementos que componen la motosierra, describiendo sus partes y explicando su mantenimiento básico.
  • d) Se ha realizado la puesta a punto y la puesta en marcha de la motosierra, así como el montaje, tensado y afilado de la cadena.
  • e) Se ha explicado el desmontaje y montaje de las piezas que constituyen el sistema de corte y el sistema de arranque de la motosierra.
  • f) Se han descrito los equipos de protección individual necesarios para la realización de trabajos con motosierra.
  • g) Se han explicado los distintos tipos de productos que se obtienen en los aprovechamientos madereros.
  • h) Se han descrito las características que deben reunir las trozas según el destino al que van dirigidas.
  • i) Se han identificado las herramientas, materiales, máquinas, equipos y medios utilizados para la reunión y apilado de las trozas.
  • j) Se han expuesto las situaciones de riesgo laboral más comunes durante la ejecución de los trabajos de apeo, tronzado, desrame y apilado de la madera, así como las medidas preventivas a adoptar para evitarlas.
• RA3: Realiza labores auxiliares durante el tratamiento de subproductos siguiendo instrucciones para facilitar y agilizar el trabajo del operario de la máquina.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han reconocido los subprodutos objeto de aprovechamiento y se han relacionado con la maquinaria necesaria para su tratamiento.
  • b) Se han explicado los distintos tratamientos que se pueden realizar con los subproductos resultantes de los aprovechamientos madereros.
  • c) Se han explicado las técnicas de desplazamiento y agrupamiento de los subproductos madereros hasta lu - gares accesibles para las máquinas.
  • d) Se ha descrito el sistema de alimentación manual de las máquinas para tratamiento de los subproductos madereros.
  • e) Se han identificado las herramientas, materiales, máquinas, equipos y medios utilizados para realizar estos trabajos, describiendo sus partes y explicando su man - tenimiento básico.
  • f) Se han descrito los equipos de protección individual necesarios para la realización de estos trabajos.
  • g) Se han expuesto las situaciones de riesgo laboral más comunes durante la ejecución de estos trabajos y las medidas preventivas a adoptar para evitarlas.
  • h) Se ha expuesto la normativa específica medioambiental aplicable a los trabajos de tratamiento de los subproductos forestales.

Duración: noventa horas (90 horas).

Contenidos:

Medición y señalamiento de árboles.

• - Técnicas de eliminación de obstáculos para efectuar las mediciones y señalamientos.
• - Técnicas básicas de medición de diámetros de árboles en pie: las forcícpulas. Tipos. Uso. Concepto de diámetro normal.
• - Concepto de altura normal.
• - Aforo de las masas forestales para su apro vechamiento:
  • Técnicas básicas de conteo diamétrico. Conteo diamétrico pie a pie. Conteo diamétrico por muestreo.
• - Cumplimentación de estadillos de toma de datos diamétricos.
• - Técnicas básicas de señalamiento de árboles. Los martillos marcadores. Spray y pinturas de marcación.
• - Herramientas, materiales, equipos, maquinaria de sencillo manejo y medios utilizados en los trabajos de medición y señalamiento de árboles en pie.
• - Normativa laboral y ambiental aplicable a los trabajos de medición y señalamiento.
• - Normativa de prevención de riesgos laborales en trabajos auxiliares de aprovechamientos forestales.

Apeo, desramado y tronzado de árboles con motosierra y otras herramientas manuales. Labores auxiliares para el desembosque.

• - La motosierra. Elementos mecánicos y partes asociadas.

Órgano de corte: la espada y la cadena.

Mantenimiento y cuidados: afilado, tensión de la cadena, engrase, limpieza de filtros, etc.

• - Técnicas de apeo con motosierra. Dirección de caída de los pies. Tipos de corte.
• - Técnicas de desrame con motosierra y herramientas manuales.
• - Técnicas de tronzado con motosierra.
• - Las trozas. Características de las mismas en función de su aprovechamiento. Técnicas de desplazamiento y agrupamiento de fustes y trozas.

Técnicas de desembosque.

• - Herramientas, materiales, equipos, maquinaria de sencillo manejo y medios utilizados en estos trabajos.
• - Normativa laboral y ambiental en los trabajos de aprovechamientos forestales.
• - Prevención de riesgos laborales en aprovechamientos forestales. Los equipos de protección individual necesarios en los trabajos de aprovechamientos forestales.

Actividades auxiliares en el tratamiento de los subproductos madereros.

• - Tipos de subproductos: Hojas, ramas, cortezas, tocones, raíces.
• - Tratamientos de los subproductos: Triturado, astillado, acordonado, empacado, etc.
• - Técnicas de desplazamiento y formas de amontonar estos materiales.
• - Herramientas, materiales, equipos, maquinaria de sencillo manejo y medios utilizados en estos trabajos.
• - Normativa laboral y ambiental en los trabajos de tratamiento de los subproductos madereros.
• - Prevención de riesgos laborales en el tratamiento de los subproductos madereros. Equipos de protección individual.

Orientaciones pedagógicas:

Este módulo profesional contiene la formación asociada a la función de medición y señalamiento de árboles, trabajos para la obtención aprovechamientos madereros y tratamientos de los subproductos obtenidos.

La definición de esta función incluye aspectos como:

• - Las técnicas básicas de medición de diámetros de fustes.
• - El señalamiento de árboles para su aprovechamiento.
• - El reconocimiento de las partes de la motosierra y su mantenimiento básico.
• - Las técnicas de apeo, desramado y tronzado de fustes con motosierra y otras herramientas manuales.
• - La descripción y uso de los equipos de protección individual necesarios para la realización de trabajos con motosierra.
• - El reconocimiento de las características de las trozas según el destino al que van dirigidas.
• - Las técnicas de desplazamiento y agrupamiento de los subproductos madereros hasta lugares accesibles para las máquinas.
• - La descripción de los tratamientos a los subproductos resultantes de los aprovechamientos madereros.
• - La descripción de la normativa laboral y ambiental en los trabajos de aprovechamientos forestales.

El proceso se aplica en :

• - Montes de utilidad pública.
• - Montes de titularidad privada.

Las líneas de actuación en el proceso de enseñanzaaprendizaje que permiten alcanzar las competencias del módulo versarán sobre:

• - La medición y señalamiento de fustes para el aforo de montes y/o su aprovechamiento.
• - El manejo y mantenimiento básico de la motosierra y herramientas manuales utilizadas en los aprovecha - mientos madereros.
• - La aplicación de técnicas de apeo, desrame y tronzado de árboles, así como las labores auxiliares para facilitar el desembosque.
• - La aplicación de las técnicas básicas de desplazamiento y agrupamiento de los subproductos madereros hasta lugares accesibles para las máquinas.
• - La aplicación de las labores auxiliares en los tratamientos a los subproductos resultantes de los aprovechamientos madereros.

Módulo profesional: Operaciones básicas para el mantenimiento de jardines, áreas recreativas y zonas verdes.

Código: C1029 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación:

• RA 1. Riega jardines, parques y zonas verdes, identificando sus necesidades hídricas.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han descrito los sistemas de riego utilizados en jardinería.
  • b) Se ha identificado el buen funcionamiento del sistema de riego.
  • c) Se ha descrito el funcionamiento de cada uno de los elementos principales de una instalación de riego.
  • d) Se ha establecido la uniformidad en la aplicación y la cantidad de agua necesaria en los riegos manuales.
  • e) Se ha relacionado el tipo de riego con la especie vegetal y tipo de suelo.
  • f) Se ha explicado el accionamiento de mecanismos sencillos del sistema de riego.
  • g) Se han controlado los automatismos asociados al riego mecanizado h) Se han aplicado las normas de seguridad y prevención de riesgos laborales.
  • i) Se ha minimizado el consumo de agua.
• RA 2. Abona jardines, parques y zonas verdes, relacionando los tipos de abonos y enmiendas con el desarrollo vegetal.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han descrito los diferentes tipos de enmiendas y abonos y su método de aplicación.
  • b) Se han interpretado las etiquetas de los abonos químicos.
  • c) Se han establecido las labores de apoyo en las operaciones de carga y distribución mecanizada de abonos orgánicos y químicos.
  • d) Se ha distinguido la manera de aplicar manual y homogéneamente el abono en la dosis y momento indicado.
  • e) Se ha relacionado el abonado con el cultivo y tipo de suelo.
  • f) Se han realizado las labores de mantenimiento básico de las herramientas, equipos, maquinaria e instalaciones para abonar los cultivos.
  • g) Se han ejecutado los procedimientos y técnicas de forma ordenada, con pulcritud, precisión y seguridad.
  • h) Se han empelado los equipos de protección individual.
• RA 3. Conserva los elementos vegetales de jardines, parques y zonas verdes, reconociendo y aplicando labores culturales rutinarias.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han descrito las labores de mantenimiento y mejora de un jardín, parque o zona verde.
  • b) Se ha realizado un inventario básico de los elementos vegetales que forman parte del jardín o zona verde.
  • c) Se han realizado operaciones básicas de poda de los elementos vegetales.
  • d) Se han aplicado tratamientos fitosanitarios con la dosis, equipos y maquinaria indicados.
  • e) Se han identificado básicamente los grupos de parásitos que afectan a los cultivos.
  • f) Se ha reconocido un producto fitosanitario por la información recogida en las etiquetas de los envases.
  • g) Se ha identificado las medidas de prevención de riesgos laborales y medioambientales.
  • h) Se ha determinado el momento de la realización de las labores de mantenimiento de suelos y cultivos.
  • i) Se han justificado las labores de mantenimiento como medio de aumento de la calidad de parques, jardines y zonas verdes.
  • j) Se han realizado las labores de limpieza y mantenimiento básico de equipos y herramientas.
• RA 4. Mantiene infraestructuras, equipamientos y mobiliario de jardines, parques y zonas verdes, describiendo sus características.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se ha realizado un inventario básico de infraestructuras, equipamiento y mobiliario que forman parte de jardín, parque o zona verde.
  • b) Se han descrito las aplicaciones de las diferentes infraestructuras, equipamiento y mobiliario.
  • c) Se han descrito las operaciones de mantenimiento de infraestructuras, equipamiento y mobiliario de un jardín, parque o zona verde en función de su finalidad.
  • d) Se han identificado las medidas de prevención de riesgos laborales y medioambientales.
  • e) Se ha preparado la maquinaria, herramientas y útiles de trabajo.
  • f) Se han reconocido las ventajas del mantenimiento frente a la reparación.

Duración: 90 horas.

Contenidos:

Riego de parques, jardines y zonas verdes:

• - El agua en el suelo: comportamiento.
• - Sistemas básicos de aplicación de riego: manual, automatizado por goteo, automatizado por aspersión.
• - La práctica del riego: intensidad, duración y momento de aplicación.
• - Instalaciones de riego. «Tensiómetros» y válvulas.
• - «Fertirrigación».
• - Medición de la humedad del suelo con los «tensió - metros».
• - Interpretación de la lectura de los automatismos del riego.
• - Conservación, reparación sencilla y limpieza del sistema de riego.
• - Tipos, componentes y uso de pequeña maquinaria y equipos utilizados en el riego de cultivos.
• - Normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones auxiliares en el riego del cultivo.
• - El agua como un bien escaso.

Abonado de parques, jardines y zonas verdes:

• - La nutrición de las plantas.
• - Los abonos orgánicos: Tipos, procedencia y características generales básicas.
• - Abonos sólidos: Estiércoles.
• - Abonos líquidos: Purines.
• - Abonos verdes.
• - Mantillos.
• - Abonos químicos: características generales básicas.
• - Abonos simples.
• - Abonos compuestos.
• - Interpretación de etiquetas: Riqueza del abono.
• - Distribución de abonos orgánicos y químicos.
• - Características básicas de la maquinaria empleada.
• - Labores de apoyo en carga y distribución.
• - Distribución manual localizada de los abonos orgánicos y químicos.
• - Tipos, componentes y uso de pequeña maquinaria o equipos utilizados en el abonado de cultivos.
• - Limpieza y conservación del equipo, herramientas e instalaciones empleadas en el abonado.
• - Normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental en las operaciones auxiliares en el abonado del cultivo.
• - La contaminación por el mal uso y abuso de los abonos químicos.

Conservación de elementos vegetales:

• - Manejo del suelo.
• - Poda básica de elementos vegetales: técnicas, época y medios.
• - Limpieza y conservación del equipo, herramientas e instalaciones empleadas en las labores culturales.
• - Labores de mantenimiento y mejora de céspedes: tipos, técnicas y medios.
• - Normas medioambientales y de prevención de riesgos laborales en operaciones culturales.
• - Aspectos generales sobre la sanidad de las plantas.
• - Plagas.
• - Enfermedades.
• - Malas hierbas.
• - Métodos de control.
• - Tratamientos fitosanitarios.
• - Equipos de aplicación.
• - Medios de defensa fitosanitarios.
• - Productos fitosanitarios: Descripción y generalidades.
• - Limpieza, mantenimiento, regulación y revisión de los equipos.
• - Peligrosidad de los productos fitosanitarios y de sus residuos.
• - Riesgos derivados de la utilización de los productos fitosanitarios.
• - Intoxicaciones y otros efectos sobre la salud.
• - Nivel de exposición del operario: Medidas preventivas y de protección en el uso de productos fitosanitarios.
• - Primeros auxilios.
• - Obtención de preparados fitosanitarios.
• - Proporciones en disoluciones y mezclas.
• - Protección ambiental y eliminación de envases vacíos.
• - Buenas prácticas ambientales.
• - Sensibilización medioambiental.
• - Principios de la trazabilidad.
• - Buena práctica fitosanitaria: Interpretación del etiquetado y fichas de datos de seguridad. Prácticas de aplicación de productos fitosanitarios.
• - Requisitos en materia de higiene de los alimentos y de los piensos.

  Mantenimiento de infraestructuras, mobiliario y equipamientos:

• - Inventario de infraestructuras, mobiliario y equipamientos.
• - Aplicaciones de infraestructuras, mobiliario y equipamientos.
• - Técnicas y medios de mantenimiento.
• - Principales anomalías de infraestructuras, mobiliario y equipamientos de parques, jardines y zonas verdes.
• - Normativa básica vigente relacionada con las operaciones básicas para el mantenimiento de infraestructuras, mobiliario y equipamientos.

Orientaciones pedagógicas:

Este módulo profesional contiene la formación asociada a la función de riego, abonado y conservación de jardines, parques y zonas verdes, así como el mantenimiento de infraestructuras, equipamiento y mobiliario de éstos.

La definición de esta función incluye aspectos como:

• - La relación entre el sistema de riego y el tipo de especie vegetal o césped.
• - La diferenciación de los tipos de abono.
• - El manejo de productos químicos y/o biológicos.
• - La sanidad vegetal.
• - Las labores de mantenimiento de suelos, especies vegetales e infraestructuras y mobiliario.
• - El inventariado de especies vegetales e infraestructuras y mobiliario.

El proceso se aplica en:

• - Empresas públicas en el área de medioambiente.
• - Empresas privadas dedicadas a la instalación y mantenimiento de jardines y zonas verdes.

Las líneas de actuación en el proceso enseñanzaaprendizaje que permiten alcanzar las competencias del módulo versarán sobre:

• - La caracterización de suelos y de productos químicos empleados para combatir parásitos.
• - La aplicación de técnicas de riego, abonado y tratamientos fitosanitarios.
• - La aplicación de buenas prácticas sanitarias.
• - La relación de la actividad de mantenimiento con el impacto ambiental.
• - La necesidad del mantenimiento de suelos, especies vegetales e infraestructuras y mobiliario.
• - La realización de inventarios de especies vegetales e infraestructuras y mobiliario.

Módulo profesional: Fase de Prácticas en Centros de Trabajo.

Código: C1838 Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación:

• RA1: Efectúa las operaciones de producción y mantenimiento de planta forestal, preparando y manejando los equipos establecidos.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han comprendido las instrucciones para la ejecución del proceso de preparación de semilleros, preparación del terreno para el aviverado, plantación de las especies vegetales, y las realiza en el orden establecido.
  • b) Se han realizado las operaciones necesarias para la correcta limpieza y conservación de material vegetal, efectuando los tratamientos adecuados para la germinación de las semillas.
  • c) Se han mezclado los distintos componentes de los sustratos de forma homogénea y en las proporciones establecidas.
  • d) Se han sembrado, plantado o transplantado las plantas, asegurando la correcta implantación de la semilla o plantones.
  • e) Se ha distribuido la semilla uniformemente y a la profundidad indicada, realizando el primer riego después de la implantación del material.
  • f) Se han realizado de forma correcta los cuidados de abonado, riegos y control de las malas hierbas de las plantas implantadas en el vivero.
  • g) Se han limpiado y ordenado las herramientas y máquinas utilizadas y se mantienen en perfecto estado de conservación.
  • h) Se ha conseguido un rendimiento adecuado, tanto en calidad como en tiempo.
• RA2: Realiza los trabajos de repoblación y restauración hidrológico-forestal, así como los cuidados culturales a la nueva plantación y el mantenimiento de las infraestructuras del monte, utilizando las herramientas y equipos adecuados.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han comprendido las instrucciones para la eje - cución de las repoblaciones y restauraciones hidrológicoforestales, y realiza las operaciones en el orden esta - blecido.
  • b) Se han ejecutado correctamente las operaciones de eliminación de la vegetación preexistente y preparación del suelo para la repoblación.
  • c) Se ha efectuado el replanteo del marco de plantación sobre el terreno, utilizando las herramientas y útiles adecuados.
  • d) Se ha realizado el arrancado de la planta, repicado de la raíz, y poda de formación, previas a la plantación.
  • e) Se ha efectuado la siembra de semillas o la plantación con plantones a raíz desnuda y /o en contenedor.
  • f) Se han realizado obras de corrección hidrológicoforestal, empleando los materiales vegetales o inertes adecuados.
  • g) Se han comprendido las instrucciones para la ejecución de los cuidados básicos de la nueva plantación, y realiza las operaciones en el orden establecido.
  • h) Se han realizado los trabajos de reposición de marras, manteniendo la densidad de plantación prevista.
  • i) Se han realizado "entutorados" utilizando la técnica y medios adecuados.
  • j) Se han efectuado los trabajos de acotado a la nueva plantación, instalando cercas y cierres para la protección de las plantas.
  • k) Se han efectuado los trabajos de mantenimiento de pistas, cortafuegos y conservación de puntos de agua, utilizando las herramientas y equipos adecuados.
• RA3: Realiza los Trabajos básicos en tratamientos selvícolas, preparando y manejando los equipos establecidos.

  Criterios de evaluación:

  • a) se han efectuado los tratamientos selvícolas parciales aplicados al suelo y a la vegetación accesoria, manejando las herramientas y equipos establecidos.
  • b) Se han amontonado y acordonado los restos del material vegetal desbrozado, para su posterior tratamiento.
  • c) Se han introducido en la astilladota los restos vegetales, evitando el riesgo de plagas e incendios.
  • d) Se han efectuado los clareos, claras y podas, utilizando las herramientas y equipos establecido.
  • e) Se han señalado los pies que se apearán en las claras, siguiendo las instrucciones f) Se han preparado los fustes obtenidos en las claras, para su desembosque.
  • g) Se han descrito las técnicas de mantenimiento de masas en monte bajo, realizando la selección de brotes o raleo en las mismas.
• RA4: Realiza los trabajos básicos de extinción de incendios forestales, preparando y manejando los equipos establecidos.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han efectuado las operaciones de eliminación y reducción del combustible forestal en áreas cortafuegos, siguiendo las indicaciones.
  • b) Se han realizado métodos de ataque inicial directos e indirectos al fuego, siguiendo las instrucciones establecidas.
  • c) Se han construido líneas de defensa mediante herramientas manuales, siguiendo el método de avance progresivo.
  • d) Se han utilizado y realizado el mantenimiento de las herramientas manuales para el combate de incendios forestales: extintor de mochila, batefuegos, pulasky, pala forestal, rastrillo mcleod.
  • e) Se ha efectuado de forma adecuada el ataque directo al fuego mediante el uso de tendidos de manguera desde un vehículo autobomba.
  • f) Se han utilizado los Equipos de Protección individual y se han seguido las normas de prevención de riesgos laborales en la extinción de incendios forestales.
• RA5: Efectúa los trabajos básicos en los aprovechamientos madereros, siguiendo las técnicas dadas.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se ha efectuado la medición de diámetros de fustes para efectuar el aforo de una masa forestal y/o su aprovechamiento posterior.
  • b) Se han señalado los árboles objeto de aprovechamiento, siguiendo las indicaciones.
  • c) Se ha realizado el apeo, desramado y tronzado de árboles, siguiendo las técnicas adecuadas.
  • d) Se ha realizado la puesta a punto y la puesta en marcha de la motosierra, así como el montaje, tensado y afilado de la cadena.
  • e) Se ha efectuado el desmontaje y montaje de las piezas que constituyen el sistema de corte y el sistema de arranque de la motosierra.
  • f) Se han utilizado los equipos de protección individual necesarios para la realización de trabajos con motosierra.
  • g) Se han clasificado y apilado las trozas en función del destino al que van dirigidas.
  • h) Se han efectuado los tratamientos adecuados a los subproductos resultantes de los aprovechamientos madereros.
• RA6: Efectúa las operaciones auxiliares en el control de plagas y enfermedades, siguiendo las normas de seguridad y prevención de riesgos laborales y ambientales.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han reconocido los síntomas de las plantas afectadas por plagas y enfermedades.
  • b) Se han reconocido los principales animales y plantas parásitos que provocan daños en las especies vegetales forestales.
  • c) Se ha elegido el método más adecuado de lucha contra el agente parasitario detectado.
  • d) Se ha efectuado la dosificación correcta de los productos fitosanitarios.
  • e) Se han aplicado los productos fitosanitarios, si - guiendo las normas de seguridad y medioambientales.
  • f) Se ha efectuado el mantenimiento básico de la maquinaria para la aplicación de productos fitosanitarios, revisando y regulando sus componentes.
  • g) Se han distribuido de forma adecuada los agentes biológicos para el control de plagas en el monte.
• RA7. Realiza el mantenimiento de jardines, áreas recreativas y zonas verdes, preparando los equipos de acuerdo con los procedimientos establecidos.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se ha regado de forma uniforme y con la cantidad de agua necesaria, manejando los mecanismos de riego automático.
  • b) Se han aplicado las enmiendas y abonos homo - géneamente en la dosis y momento indicado.
  • c) Se ha realizado la operación de poda de las especies asignadas.
  • d) Se han realizado las labores de mantenimiento de céspedes y praderas.
  • e) Se han realizado las operaciones de mantenimiento de macizos y parterres.
  • f) Se ha efectuado de forma correcta el mantenimiento del mobiliario e instalaciones del jardín o área recreativa.
  • g) Se ha operado con las máquinas de forma ordenada, con pulcritud, precisión y seguridad, aplicando los procedimientos y técnicas adecuados.
• RA8: Actúa de forma responsable y se integra en el sistema de relaciones técnico-sociales de la empresa.

  Criterios de evaluación:

  • a) Se han ejecutado con diligencia las instrucciones que recibe.
  • b) Se ha responsabilizado del trabajo que desarrolla, comunicándose eficazmente con la persona adecuada en cada momento.
  • c) Se ha cumplido con los requerimientos y normas técnicas, demostrando un buen hacer profesional y finalizando su trabajo en un tiempo límite razonable.
  • d) Se ha mostrado en todo momento una actitud de respeto hacia los procedimientos y normas establecidas.
  • e) Se ha organizado el trabajo, cumpliendo las tareas en orden de prioridad y actuando bajo criterios de seguridad y calidad.
  • f) Se ha coordinado la actividad que desempeña con el resto del personal, informando de cualquier cambio, necesidad relevante o contingencia no prevista.
  • g) Se ha incorporado puntualmente al puesto de trabajo, disfrutando de los descansos instituidos y no abandonando el centro de trabajo antes de lo establecido sin motivos debidamente justificados.

Duración: ciento cincuenta horas (150 horas).

ANEXO III

Espacios y Equipamientos

Los espacios y equipamientos mínimos necesarios para el desarrollo de las enseñanzas de este Programa de Cualificación Profesional Inicial son los que a continuación se relacionan, sin perjuicio de que los mismos pueden ser ocupados por diferentes grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas:

ANEXO IV

Téngase en cuenta que el apartado relativo a Titulaciones del presente anexo IV ha sido modificado por el artículo único de la O [CANTABRIA] ECD/3/2012 24 enero, de modificación de las órdenes por las que se establece el perfil profesional y el currículo de los módulos específicos de los programas de cualificación profesional inicial desarrollados en el ámbito de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Comunidad Autónoma de Cantabria («B.O.C.» 2 febrero).

ANEXO V