• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• Art韈ulo 1 燨bjeto y 醡bito de aplicaci髇
• Art韈ulo 2 燩rincipios generales
• Art韈ulo 3 燨rganizaci髇 horaria del primer ciclo de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria
• Art韈ulo 4 燨rganizaci髇 del cuarto curso de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria
• Art韈ulo 5 燬egunda lengua extranjera
• Art韈ulo 6 營mplantaci髇 de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Disposici髇 adicional primera.– 燗utorizaci髇 de materias dise馻das por el centro
  • Disposici髇 adicional segunda.– 燙ompetencias de los titulares de los centros privados y privados concertados
  • Disposici髇 adicional tercera.– 燗utonom韆 organizativa
  • Disposici髇 adicional cuarta.– 燗grupaci髇 de materias por 醡bitos
• DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  • Disposici髇 transitoria primera.– 燰igencia de normativa
  • Disposici髇 transitoria segunda.– 燤aterias dise馻das por el centro para el curso 2015-2016
• DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • Disposici髇 derogatoria 鷑ica.– 燦ormas derogadas
• DISPOSICIONES FINALES
  • Disposici髇 final 鷑ica.– 燛ntrada en vigor
• ANEXO I
• ANEXO II

Art韈ulo 1 Objeto y 醡bito de aplicaci髇

El objeto de la presente Orden Foral es regular la implantaci髇 y el horario de las ense馻nzas correspondientes a la Educaci髇 Secundaria Obligatoria establecidas en la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, tras su modificaci髇 realizada por la Ley Org醤ica 8/2013, de 9 de diciembre, tanto para los centros p鷅licos como para los centros privados y privados concertados, situados en el 醡bito territorial de la Comunidad Foral de Navarra.

Art韈ulo 2 Principios generales

Los centros, tanto p鷅licos como privados y privados concertados, que impartan las ense馻nzas de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria, deber醤 respetar los siguientes principios generales:

• a) la actividad escolar se desarrollar� a lo largo de 175 d韆s, como m韓imo, en cada uno de los cursos de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria. En este c髆puto se incluir醤 los d韆s dedicados a las evaluaciones que deben realizar todos los alumnos y alumnas al finalizar cuarto curso.
• b) con car醕ter general, el horario semanal del alumnado en cada uno de los cursos de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria ser� de 29 periodos lectivos, con una duraci髇 de 55 minutos. Adem醩, los alumnos y alumnas dispondr醤 de un periodo semanal para la atenci髇 tutorial.
• c) los centros podr醤 solicitar ampliaci髇 de horario escolar de hasta 5 periodos escolares semanales. Dicha ampliaci髇 en ning鷑 caso significar� ampliaci髇 del concierto en el caso de los centros privados concertados, o de plantilla en el caso de los centros p鷅licos. Tampoco supondr� coste alguno para las familias. El Departamento de Educaci髇, dentro de la normativa que anualmente publica sobre calendario y horario general, definir� el procedimiento para la solicitud de ampliaci髇 de horario.
• d) el alumnado que curse ense馻nzas de Educaci髇 Secundaria Obligatoria de acuerdo con los modelos lingsticos D o A cursar� Lengua vasca y literatura en todos los cursos de la etapa.
• e) los centros podr醤 ofertar materias de dise駉 propio, previa autorizaci髇 por el Departamento de Educaci髇, seg鷑 el procedimiento establecido en la Disposici髇 adicional primera de la presente Orden Foral.
• f) las materias ofertadas como elegibles para el alumnado se impartir醤 s髄o si existe un n鷐ero m韓imo de 20 alumnos o alumnas que opten por ellas. No obstante, el Departamento de Educaci髇, previo informe del Servicio de Inspecci髇 Educativa, podr� valorar situaciones espec韋icas y autorizar la impartici髇 de dichas materias a un n鷐ero menor de alumnos o alumnas del establecido con car醕ter general.
• g) la acci髇 tutorial deber� orientar al alumnado para la correcta elecci髇 de las diferentes materias y opciones curriculares atendiendo a la diversidad de intereses, motivaciones, capacidades y necesidades.

Art韈ulo 3 Organizaci髇 horaria del primer ciclo de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria

1. La distribuci髇 y el n鷐ero de periodos semanales de cada una de las materias en el primer ciclo de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria, para los diferentes cursos y modelos lingsticos, es el establecido en el Anexo I de la presente Orden Foral.

2. Para garantizar la elecci髇 por parte de los padres, madres o tutores legales o, en su caso, de los alumnos y alumnas, los centros ofertar醤 a los alumnos de tercer curso tanto las Matem醫icas Orientadas a las Ense馻nzas Acad閙icas como las Matem醫icas Orientadas a las Ense馻nzas Aplicadas.

3. El Director General de Educaci髇, Formaci髇 Profesional y Universidades, previo informe del Servicio de Inspecci髇 Educativa, podr� autorizar al centro, en situaciones excepcionales y debidamente justificadas, la limitaci髇 en la impartici髇 de alguna de estas dos materias.

4. Adem醩 de las materias obligatorias en cada uno de los cursos, el alumnado cursar�, dependiendo del modelo lingstico y seg鷑 lo dispuesto en el Anexo I de la presente Orden Foral, una materia elegible. Para ello la direcci髇 del centro configurar� la oferta que considere m醩 adecuada para los intereses y necesidades del alumnado.

5. Para garantizar la posibilidad de ser elegidas por el alumnado, los centros ofertar醤 obligatoriamente, en alguno de los cursos del ciclo, las materias Cultura cl醩ica e Iniciaci髇 a la Actividad Emprendedora y Empresarial. En caso de ser elegidas en uno de los cursos, dicha elecci髇 no podr� repetirse en los otros cursos del ciclo.

6. Independientemente del n鷐ero de materias dise馻das y autorizadas por el Departamento de Educaci髇, en cada uno de los cursos el centro podr� ofertar un m醲imo de dos de ellas.

Art韈ulo 4 Organizaci髇 del cuarto curso de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria

1. La distribuci髇 y el n鷐ero de periodos semanales de cada una de las materias en el cuarto curso de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria, para los diferentes modelos lingsticos, es el establecido en el Anexo II de la presente Orden Foral.

2. Los centros educativos incluidos en el 醡bito de aplicaci髇 de la presente Orden Foral deber醤 ofertar en cuarto curso de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria las siguientes opciones:

• a) Opci髇 de Ense馻nzas Acad閙icas para la iniciaci髇 al Bachillerato.
• b) Opci髇 de Ense馻nzas Aplicadas para la iniciaci髇 a la Formaci髇 Profesional.

No obstante, el Director General de Educaci髇, Formaci髇 Profesional y Universidades, podr� autorizar la limitaci髇 en la impartici髇 de las opciones definidas, previo informe del Servicio de Inspecci髇 Educativa, en situaciones excepcionales y debidamente justificadas.

3. El alumnado, adem醩 de las Matem醫icas orientadas a la opci髇 elegida, cursar� dos materias relacionadas con dicha opci髇.

4. A los efectos de lo dispuesto en el presente art韈ulo, no ser� vinculante la elecci髇 a la que se hace referencia en el punto 2 del art韈ulo 3 de la presente Orden Foral.

5. El alumnado deber� poder lograr los objetivos de la etapa y alcanzar el grado de adquisici髇 de las competencias correspondientes tanto por la opci髇 de Ense馻nzas acad閙icas como por la de Ense馻nzas aplicadas.

6. Adem醩 de las materias obligatorias, el alumnado cursar�, dependiendo del modelo lingstico y seg鷑 lo dispuesto en el Anexo II de la presente Orden Foral, una o dos materias elegibles. Para ello la direcci髇 del centro configurar� la oferta que considere m醩 adecuada para los intereses y necesidades del alumnado.

7. Independientemente del n鷐ero de materias dise馻das y autorizadas por el Departamento de Educaci髇, en cada una de las opciones el centro podr� ofertar un m醲imo de dos de ellas.

Art韈ulo 5 Segunda lengua extranjera

1. La materia Segunda lengua extranjera ser� de oferta obligatoria para todos los centros y de libre elecci髇 para el alumnado.

2. Para aquellos alumnos que opten por no cursar Segunda lengua extranjera, los centros configurar醤 su alternativa seg鷑 las posibilidades que ofrecen los Anexos I y II de la presente Orden Foral.

3. El alumnado que curse Segunda lengua extranjera lo har� a lo largo de toda la etapa y se le garantizar� su impartici髇 a lo largo de la misma. La programaci髇 de la materia garantizar� su coherencia a lo largo de los cuatro cursos.

4. La incorporaci髇 al estudio de Segunda lengua extranjera en cualquiera de los cursos se podr� realizar siempre que el alumno o alumna posea, a juicio del departamento de coordinaci髇 did醕tica correspondiente, el nivel adecuado al curso de incorporaci髇.

5. El alumno o alumna podr� dejar de cursar Segunda lengua extranjera, excepcionalmente, al t閞mino de cualquier curso escolar, previa solicitud escrita por parte de los padres, madres o representantes legales. La petici髇 se dirigir� al director o directora del centro, haciendo constar los motivos por los que se solicita. Este, tras consultar al departamento de coordinaci髇 did醕tica correspondiente, proceder� a la resoluci髇 de la solicitud.

6. Los centros podr醤 constituir grupos con niveles diferentes siempre que dispongan de profesorado suficiente.

Art韈ulo 6 Implantaci髇 de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria

1. En el a駉 acad閙ico 2015-2016 se implantar醤 las nuevas ense馻nzas correspondientes a los cursos primero y tercero de Educaci髇 Secundaria Obligatoria reguladas por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, y dejar醤 de impartirse las correspondientes cuyo curr韈ulo fue regulado por el Decreto Foral 25/2007, de 19 de marzo.

2. En el a駉 acad閙ico 2016-2017 se implantar醤 las nuevas ense馻nzas correspondientes a los cursos segundo y cuarto de Educaci髇 Secundaria Obligatoria reguladas por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, y dejar醤 de impartirse las correspondientes cuyo curr韈ulo fue regulado por el Decreto Foral 25/2007, de 19 de marzo.

3. La evaluaci髇 final de Educaci髇 Secundaria Obligatoria correspondiente a la convocatoria que se realice en el curso 2016-2017 no tendr� efectos acad閙icos. En ese curso escolar se realizar� una 鷑ica convocatoria de evaluaci髇 final.

Disposici髇 adicional primera.– Autorizaci髇 de materias dise馻das por el centro

1. El procedimiento que deben seguir los centros p鷅licos, privados y privados concertados para dise馻r materias propias ser� el establecido en los puntos siguientes.

2. Antes del 1 de abril, el director o la directora del centro presentar� la solicitud al Director del Servicio de Ordenaci髇 e Igualdad de Oportunidades, incluyendo en dicha solicitud, para cada una de las materias solicitadas:

• a) Justificaci髇 de la materia en relaci髇 al Proyecto educativo del centro.
• b) Curr韈ulo de la materia: contenidos, criterios de evaluaci髇 y est醤dares de aprendizaje evaluables.
• c) Materiales y medios did醕ticos disponibles para su desarrollo.
• d) Departamento de coordinaci髇 did醕tica responsable de su impartici髇.

3. A partir de la documentaci髇 recibida, la Secci髇 de Ordenaci髇 Acad閙ica, por un lado, y el Inspector o Inspectora del centro, con el visto bueno del Director del Servicio de Inspecci髇 Educativa, por otro, emitir醤 sendos informes de valoraci髇.

El informe de valoraci髇 de la Secci髇 de Ordenaci髇 Acad閙ica tendr� en cuenta los siguientes criterios:

• a) Implicaci髇 de la materia en el Proyecto educativo del centro.
• b) Coherencia del curr韈ulo de la materia.
• c) Idoneidad del material disponible.

El informe de valoraci髇 del Inspector o Inspectora del centro tendr� en cuenta los siguientes criterios:

• a) Adecuaci髇 a las caracter韘ticas del centro y necesidades del alumnado.
• b) Idoneidad del perfil del profesorado.
• c) En su caso, conveniencia de aumento de plantilla.

4. El Departamento de Educaci髇 autorizar�, si procede, la oferta de la materia solicitada.

5. La materia o materias autorizadas se ofertar醤 durante al menos tres a駉s. Finalizado este periodo, si el centro desea continuar ofert醤dolas, deber� presentar una nueva solicitud ante el Director del Servicio de Ordenaci髇 e Igualdad de Oportunidades.

Disposici髇 adicional segunda.– Competencias de los titulares de los centros privados y privados concertados

Lo dispuesto en esta Orden Foral, particularmente lo relativo a los procedimientos de autorizaci髇, ser� de aplicaci髇 a los centros privados y privados concertados sin detrimento de las competencias que ostentan los titulares de dichos centros.

Disposici髇 adicional tercera.– Autonom韆 organizativa

Los centros educativos incluidos en el 醡bito de aplicaci髇 de la presente Orden Foral que deseen experimentar organizaciones horarias distintas a las expuestas, deber醤 solicitarlas, para su autorizaci髇, en los t閞minos que disponga el Departamento de Educaci髇.

Disposici髇 adicional cuarta.– Agrupaci髇 de materias por 醡bitos

Los centros educativos que, seg鷑 lo dispuesto en el art韈ulo 17 del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, deseen agrupar las materias de primer curso en 醡bitos de conocimiento, con el fin de facilitar el tr醤sito de la Educaci髇 Primaria a la Educaci髇 Secundaria Obligatoria, podr醤 hacerlo previa propuesta del director o directora del centro ante el Servicio de Inspecci髇 Educativa, que proceder� a su autorizaci髇, en su caso, y siempre que dicha propuesta no afecte a la plantilla del centro o, en el caso de los centros concertados, no suponga modificaci髇 del concierto correspondiente.

Disposici髇 transitoria primera.– Vigencia de normativa

En el curso acad閙ico 2015-2016, los cursos segundo y cuarto de Educaci髇 Secundaria se regir醤 por lo dispuesto en el Decreto Foral 25/2007, de 19 de marzo, por la Orden Foral 52/2007, de 23 de mayo, por la Orden Foral 53/2007, de 23 de mayo, y por todas aquellas normas que las desarrollan.

Disposici髇 transitoria segunda.– Materias dise馻das por el centro para el curso 2015-2016

1. Los centros que cuentan con autorizaci髇 para impartir materias dise馻das por el centro en 3.� de la ESO seg鷑 lo dispuesto en la Orden Foral 53/2007, de 23 de mayo, del Consejero de Educaci髇, podr醤 seguir imparti閚dola en el curso 2015-2016 con la consideraci髇 de materia dise馻da por el centro.

2. As� mismo, los centros que deseen impartir en 1.� de la ESO las materias Matem醫icas b醩icas y/o Creaci髇 literaria, cuyo curr韈ulo est� regulado por la Orden Foral 53/2007, de 23 de mayo, del Consejero de Educaci髇, podr醤 seguir imparti閚dolas en el curso 2015-2016 con la consideraci髇 de materia dise馻da por el centro.

3. Los centros que deseen impartir en primer y en tercer curso de la ESO nuevas materias dise馻das por el centro, podr醤 solicitar la autorizaci髇 provisional para el curso 2015-2016 seg鷑 lo dispuesto en la Disposici髇 adicional primera de la presente Orden Foral antes del 1 de junio de 2015.

4. En caso de que estos centros deseen seguir impartiendo las materias a las que se hace referencia en los puntos anteriores a partir del curso 2016-2017, deber醤 solicitar nueva autorizaci髇 seg鷑 lo dispuesto en la Disposici髇 adicional primera de la presente Orden Foral.

Disposici髇 derogatoria 鷑ica.– Normas derogadas

1. A partir de la total implantaci髇 de las ense馻nzas de Educaci髇 Secundaria Obligatoria, seg鷑 se establece en el art韈ulo 6 de la presente Orden Foral, quedar� derogado todo aquello relativo a la etapa de Educaci髇 Secundaria Obligatoria que figura en la Orden Foral 52/2007, de 23 de mayo, del Consejero de Educaci髇, en la Orden Foral 53/2007, de 23 de mayo, del Consejero de Educaci髇, y en las normas que las desarrollaron.

2. As� mismo, quedan derogadas las normas de igual o inferior rango que se opongan a lo establecido en la presente Orden Foral.

Disposici髇 final 鷑ica.– Entrada en vigor

La presente Orden Foral entrar� en vigor el d韆 siguiente al de su publicaci髇 en el Bolet韓 Oficial de Navarra.