Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de formaci髇 para el ejercicio de la docencia en la educaci髇 secundaria obligatoria, el bachillerato, la formaci髇 profesional y las ense馻nzas de r間imen especial y se establecen las especialidades de los cuerpos docentes de ense馻nza secundaria

• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• Art韈ulo 1燨bjeto de la norma
• Art韈ulo 2燛specialidades docentes
• Art韈ulo 3燗signaci髇 de materias en educaci髇 secundaria obligatoria y bachillerato
• Art韈ulo 4燗signaci髇 de m骴ulos en formaci髇 profesional
• Art韈ulo 5燗signaci髇 de materias de libre configuraci髇 auton髆ica
• Art韈ulo 6燗mpliaci髇 de la atribuci髇 de docencia
• Art韈ulo 7燚ocencia en otras ense馻nzas
• Art韈ulo 8燚ocentes de otros cuerpos
• Art韈ulo 9燜ormaci髇 pedag骻ica y did醕tica
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Disposici髇 adicional primera燜ormaci髇 pedag骻ica y did醕tica del profesorado que no puede acceder a los estudios de m醩ter
  • Disposici髇 adicional segunda燩rofesorado de cuerpos declarados a extinguir
  • Disposici髇 adicional tercera燗tribuci髇 docente para la materia de Cultura audiovisual
  • Disposici髇 adicional cuarta燛specialidad de 玃sicolog韆 y pedagog韆�
  • Disposici髇 adicional quinta燚ocencia en una lengua extranjera
  • Disposici髇 adicional sexta燛specialidades sin asignaci髇 de funciones
  • Disposici髇 adicional s閜tima燜ormaci髇 pedag骻ica y did醕tica para ejercer la docencia en las Ense馻nzas Art韘ticas profesionales y en las Ense馻nzas Deportivas
  • Disposici髇 adicional octava燩rofesorado de los centros docentes militares
  • Disposici髇 adicional novena燙iclos formativos de Formaci髇 Profesional B醩ica
  • Disposici髇 adicional d閏ima燙uerpo, a extinguir, de Profesores T閏nicos de Formaci髇 Profesional
• DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  • Disposici髇 transitoria primera燩rofesorado de centros privados
  • Disposici髇 transitoria segunda燛specialidades de otros cuerpos docentes
  • Disposici髇 transitoria tercera燗creditaci髇 de formaci髇 pedag骻ica y did醕tica
  • Disposici髇 transitoria cuarta燛quivalencia de la docencia impartida a la formaci髇 pedag骻ica y did醕tica
  • Disposici髇 transitoria quinta燬obre especialidades del Cuerpo de Profesores de Ense馻nza Secundaria
• DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • Disposici髇 derogatoria 鷑ica燚erogaci髇 normativa
• DISPOSICIONES FINALES
  • Disposici髇 final primera燭韙ulo competencial
  • Disposici髇 final segunda燗ctualizaci髇 de anexos
  • Disposici髇 final tercera燛ntrada en vigor
• ANEXO I.燛specialidades docentes de los Cuerpos de Catedr醫icos de Ense馻nza Secundaria y de Profesores de Ense馻nza Secundaria
• ANEXO II.燛specialidades docentes del Cuerpo de Profesores especialistas en Sectores Singulares de Formaci髇 Profesional
• ANEXO III.燗signaci髇 de materias de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria a las especialidades docentes de los cuerpos de catedr醫icos de ense馻nza secundaria y de profesores de ense馻nza secundaria
• ANEXO IV.燗signaci髇 de materias del Bachillerato a las especialidades docentes de los cuerpos de catedr醫icos de ense馻nza secundaria y de profesores de ense馻nza secundaria
• ANEXO V.燗signaci髇 de materias a la que se refiere el apartado 3 del art韈ulo 3
• ANEXO VI.燗signaci髇 de m骴ulos profesionales de los bloques comunes de los ciclos de Formaci髇 Profesional B醩ica a las especialidades docentes de los cuerpos de catedr醫icos de ense馻nza secundaria y de profesores de ense馻nza secundaria

Art韈ulo 1 Objeto de la norma

1. Este real decreto tiene por objeto establecer las especialidades docentes de los cuerpos de funcionarios que tienen a su cargo la ense馻nza en la educaci髇 secundaria obligatoria, el bachillerato y la formaci髇 profesional.

LE0000751290_20230420 N鷐ero 1 del art韈ulo 1 redactado por la disposici髇 final tercera del R.D. 286/2023, de 18 de abril, por el que se regula la asignaci髇 de materias en Educaci髇 Secundaria Obligatoria y en Bachillerato a las especialidades de distintos cuerpos de funcionarios docentes, y se modifican diversas normas relativas al profesorado de ense馻nzas no universitarias (獴.O.E.� 19 abril).Vigencia: 20 abril 2023

2. Asimismo, este real decreto tiene por objeto determinar la validez de los t韙ulos universitarios oficiales de m醩ter para acreditar la formaci髇 pedag骻ica y did醕tica exigida por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇 para ejercer la docencia en determinadas ense馻nzas del sistema educativo.

Art韈ulo 2 Especialidades docentes

1. Las especialidades docentes de los cuerpos de catedr醫icos de ense馻nza secundaria y de profesores de ense馻nza secundaria son las que se relacionan en el anexo I.

2. Las especialidades docentes del Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de la Formaci髇 Profesional son las que se relacionan en el anexo II.

LE0000738848_20221006N鷐ero 2 del art韈ulo 2 redactado por el apartado uno de la disposici髇 final primera del R.D. 800/2022, de 4 de octubre, por el que se regula la integraci髇 del profesorado del Cuerpo, a extinguir, de Profesores T閏nicos de Formaci髇 Profesional en el Cuerpo de Profesores de Ense馻nza Secundaria, y se modifican diversos reales decretos relativos al profesorado de ense馻nzas no universitarias (獴.O.E.� 5 octubre).Vigencia: 6 octubre 2022

3. En las Comunidades Aut髇omas que tengan lengua cooficial, los cuerpos de catedr醫icos de ense馻nza secundaria y de profesores de ense馻nza secundaria tendr醤 asimismo la especialidad propia de la lengua respectiva. Las administraciones correspondientes determinar醤 la atribuci髇 docente a dichas especialidades por analog韆 con lo dispuesto en este real decreto para la especialidad de lengua castellana y literatura.

Art韈ulo 3 Asignaci髇 de materias en educaci髇 secundaria obligatoria y bachillerato

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Art韈ulo 4 Asignaci髇 de m骴ulos en formaci髇 profesional

1. El personal funcionario de los cuerpos de catedr醫icos de ense馻nza secundaria, de profesores de ense馻nza secundaria y de profesores especialistas en sectores singulares de formaci髇 profesional impartir� ense馻nzas en los ciclos formativos de grado b醩ico, de grado medio, de grado superior, y en los cursos de especializaci髇, de acuerdo con la asignaci髇 de m骴ulos contenida, para las especialidades docentes respectivas, en los reales decretos reguladores de las diferentes titulaciones de acuerdo con lo dispuesto en la disposici髇 adicional sexta del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenaci髇 general de la formaci髇 profesional del sistema educativo. Los m骴ulos profesionales asignados a las distintas especialidades de formaci髇 profesional contenidas en los reales decretos reguladores de las titulaciones y cursos de especializaci髇 de estas ense馻nzas, se entender醤 referidos a las especialidades correspondientes de los cuerpos de la funci髇 p鷅lica docente.

LE0000738848_20221006N鷐ero 1 del art韈ulo 4 redactado por爀l apartado dos de la disposici髇 final primera del R.D. 800/2022, de 4 de octubre, por el que se regula la integraci髇 del profesorado del Cuerpo, a extinguir, de Profesores T閏nicos de Formaci髇 Profesional en el Cuerpo de Profesores de Ense馻nza Secundaria, y se modifican diversos reales decretos relativos al profesorado de ense馻nzas no universitarias (獴.O.E.� 5 octubre).Vigencia: 6 octubre 2022

2. La atribuci髇 docente de las ense馻nzas de formaci髇 profesional reguladas al amparo de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo se ajustar� a la normativa aplicable a dichas ense馻nzas. En todo caso, la atribuci髇 docente a especialidades del cuerpo de profesores de ense馻nza secundaria se extender� a las especialidades docentes del cuerpo de catedr醫icos de ense馻nza secundaria que se establecen en este real decreto.

3. En relaci髇 con los centros integrados de formaci髇 profesional, se estar� a lo dispuesto, en materia de docencia, informaci髇 y orientaci髇 profesional, en el Real Decreto 1558/2005, de 23 de diciembre, por el que se regulan los requisitos b醩icos de los centros integrados de formaci髇 profesional.

Art韈ulo 5 Asignaci髇 de materias de libre configuraci髇 auton髆ica

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Art韈ulo 6 Ampliaci髇 de la atribuci髇 de docencia

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Art韈ulo 7 Docencia en otras ense馻nzas

1. Los funcionarios de los cuerpos de catedr醫icos de ense馻nza secundaria y de profesores de ense馻nza secundaria de las especialidades docentes de lenguas extranjeras podr醤 excepcionalmente impartir ense馻nzas de las lenguas respectivas en la etapa de educaci髇 primaria, en aplicaci髇 de lo dispuesto en la disposici髇 adicional s閜tima de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇. Las Administraciones educativas regular醤 en sus 醡bitos respectivos el ejercicio de esta posibilidad, que comportar� en todo caso la voluntariedad de los interesados y no tendr� efectos en las plantillas estables de los centros.

2. Asimismo, los profesores de las especialidades de lenguas extranjeras de los cuerpos citados podr醤 ejercer la docencia en el nivel b醩ico de las ense馻nzas de idiomas de r間imen especial, cuando dicho nivel b醩ico se organice en institutos de educaci髇 secundaria.

Art韈ulo 8 Docentes de otros cuerpos

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Art韈ulo 9 Formaci髇 pedag骻ica y did醕tica

Para ejercer la docencia en la educaci髇 secundara obligatoria, el bachillerato, la formaci髇 profesional y la ense馻nza de idiomas, ser� necesario estar en posesi髇 de un t韙ulo oficial de m醩ter que acredite la formaci髇 pedag骻ica y did醕tica de acuerdo con lo exigido por los art韈ulos 94, 95 y 97 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇. Para ello, ser� necesario que el correspondiente t韙ulo de m醩ter cumpla las condiciones establecidas en el Acuerdo de Consejo de Ministros de 14 de diciembre de 2007, por el que se establecen las condiciones a las que deber醤 adecuarse los planes de estudios conducentes a la obtenci髇 de t韙ulos que habiliten para el ejercicio de las profesiones reguladas de Profesor de Educaci髇 Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formaci髇 Profesional y Ense馻nzas de Idiomas y haya sido verificado de acuerdo con lo dispuesto en la Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos de verificaci髇 de los t韙ulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las profesiones de profesor de educaci髇 secundaria Obligatoria y bachillerato, Formaci髇 profesional y Ense馻nza de Idiomas.

Disposici髇 adicional primera Formaci髇 pedag骻ica y did醕tica del profesorado que no puede acceder a los estudios de m醩ter

La formaci髇 pedag骻ica y did醕tica del profesorado que, por razones derivadas de su titulaci髇, no pueda acceder a los estudios de m醩ter a los que se refiere este real decreto, se acreditar� mediante una formaci髇 equivalente a la exigida en el art韈ulo 100 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, en las condiciones que establezca el Ministerio de Educaci髇, Pol韙ica Social y Deporte.

Disposici髇 adicional segunda Profesorado de cuerpos declarados a extinguir

Las Administraciones educativas determinar醤, en sus 醡bitos respectivos, qu� materias y m骴ulos de la educaci髇 secundaria obligatoria, del bachillerato y de la formaci髇 profesional del sistema educativo podr醤 impartir los profesores pertenecientes a los cuerpos docentes declarados a extinguir por las normas anteriores a la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo. En dicha determinaci髇 se tendr醤 en cuenta las 醨eas, materias o m骴ulos que actualmente est閚 impartiendo.

Disposici髇 adicional tercera Atribuci髇 docente para la materia de Cultura audiovisual

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Disposici髇 adicional cuarta Especialidad de 玃sicolog韆 y pedagog韆�

Los funcionarios de los cuerpos de profesores de ense馻nza secundaria y catedr醫icos de ense馻nza secundaria de la especialidad 玃sicolog韆 y pedagog韆� quedan adscritos a la especialidad 玂rientaci髇 educativa� que la sustituye.

Disposici髇 adicional quinta Docencia en una lengua extranjera

Las Administraciones educativas regular醤 los requisitos de formaci髇 a馻didos que se exigir醤 al profesorado para impartir en una lengua extranjera, un 醨ea o materia distinta a la de dicha lengua, en centros p鷅licos o privados cuyos proyectos educativos comporten un r間imen de ense馻nza biling黣. Entre estos requisitos deber� incluirse, a partir del a駉 acad閙ico 2010-2011, la acreditaci髇 del dominio de la lengua extranjera equivalente del nivel B2 del Marco Com鷑 Europeo de Referencia para las Lenguas.

Disposici髇 adicional sexta Especialidades sin asignaci髇 de funciones

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Disposici髇 adicional s閜tima Formaci髇 pedag骻ica y did醕tica para ejercer la docencia en las Ense馻nzas Art韘ticas profesionales y en las Ense馻nzas Deportivas

Los t韙ulos universitarios oficiales de m醩ter a los que se refiere el art韈ulo 9.1, acreditan asimismo la formaci髇 pedag骻ica y did醕tica que en los art韈ulos 96 y 98, en relaci髇 con el art韈ulo 100 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, se exigen para ejercer la docencia en las ense馻nzas art韘ticas profesionales y en las ense馻nzas deportivas. El Ministerio de Educaci髇, Pol韙ica Social y Deporte completar� a estos efectos el contenido de la citada Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre.

Disposici髇 adicional octava Profesorado de los centros docentes militares

La docencia en los centros docentes militares que hayan sido autorizados por el Ministerio de Educaci髇, Pol韙ica Social y Deporte, conforme a lo dispuesto en el art韈ulo 55 de la ley 39/2007, de 19 de noviembre, de la carrera militar, para impartir ense馻nzas conducentes a la obtenci髇 de t韙ulos de t閏nico y t閏nico superior, podr� ser ejercida por los profesores de dichos centros siempre que su especialidad est� relacionada con el m骴ulo asignado y tengan la capacitaci髇 pedag骻ica requerida.

Disposici髇 adicional novena Ciclos formativos de Formaci髇 Profesional B醩ica

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Disposici髇 adicional d閏ima Cuerpo, a extinguir, de Profesores T閏nicos de Formaci髇 Profesional

El personal funcionario del Cuerpo, a extinguir, de Profesores T閏nicos de Formaci髇 Profesional mantendr� sus especialidades y atribuci髇 docente.

LE0000738848_20221006Disposici髇 adicional d閏ima introducida爌or el apartado爐res de la disposici髇 final primera del R.D. 800/2022, de 4 de octubre, por el que se regula la integraci髇 del profesorado del Cuerpo, a extinguir, de Profesores T閏nicos de Formaci髇 Profesional en el Cuerpo de Profesores de Ense馻nza Secundaria, y se modifican diversos reales decretos relativos al profesorado de ense馻nzas no universitarias (獴.O.E.� 5 octubre).Vigencia: 6 octubre 2022

Disposici髇 transitoria primera Profesorado de centros privados

1. En tanto no se proceda a la actualizaci髇 de las exigencias de titulaci髇 y especializaci髇 para ejercer la docencia en centros privados, contenidas en la Orden de 24 de julio de 1995 por la que se regulan las titulaciones m韓imas que deben poseer los profesores de los centros privados de educaci髇 secundaria obligatoria y bachillerato, as� como en la Orden de 23 de febrero de 1998 y en la Orden ECI/759/2008, de 19 de febrero de 2008, que completan la Orden de 24 de julio de 1995 citada, ser� de aplicaci髇 lo previsto en dichas normas para las ense馻nzas a las que las mismas se refieren.

2. En el caso de las materias de Educaci髇 secundaria obligatoria y Bachillerato no contempladas en la Orden de 24 de julio de 1995 citada en el punto anterior, el profesorado de los centros privados deber� reunir los requisitos de titulaci髇 establecidos para las 醨eas o materias relacionadas en dicha Orden cuya denominaci髇 coincida con la de las especialidades de los Anexos III, IV y V a las que est醤 asignadas dichas materias no contempladas en la mencionada Orden.

Disposici髇 transitoria segunda Especialidades de otros cuerpos docentes

En tanto no se regulen las especialidades y consiguiente atribuci髇 de docencia en los cuerpos que tienen a su cargo las ense馻nzas art韘ticas, las ense馻nzas de idiomas y las ense馻nzas deportivas, seguir醤 siendo de aplicaci髇 las normas vigentes en cada caso en la fecha de entrada en vigor de este real decreto.

Disposici髇 transitoria tercera Acreditaci髇 de formaci髇 pedag骻ica y did醕tica

1. De acuerdo con lo que establece el Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplicaci髇 de la nueva ordenaci髇 del sistema educativo, establecida por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, en su disposici髇 adicional primera, las Administraciones educativas podr醤 seguir organizando las ense馻nzas conducentes al Certificado de Aptitud Pedag骻ica hasta el a駉 acad閙ico 2008-2009.

2. Asimismo los t韙ulos profesionales de Especializaci髇 Did醕tica y el Certificado de Cualificaci髇 Pedag骻ica organizados por las universidades al amparo de lo establecido en la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo, obtenidos antes del 1 de octubre de 2009 acreditar醤 la formaci髇 pedag骻ica y did醕tica a la que se refiere el art韈ulo 100 de la citada Ley Org醤ica.

3. A partir de la citada fecha de 1 de octubre de 2009, los t韙ulos que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas de Profesor de Educaci髇 Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formaci髇 Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas deber醤 ajustarse a la Resoluci髇 de 17 de diciembre de 2007, de la Secretar韆 de Estado de Universidades e Investigaci髇, por la que se publica el Acuerdo de Consejo de Ministros de 14 de diciembre de 2007.

Disposici髇 transitoria cuarta Equivalencia de la docencia impartida a la formaci髇 pedag骻ica y did醕tica

A quienes acrediten que antes del t閞mino del curso 2008-2009 han impartido docencia durante dos cursos acad閙icos completos o, en su defecto, 12 meses en per韔dos continuos o discontinuos, en centros p鷅licos o privados de ense馻nza reglada debidamente autorizados, en los niveles y ense馻nzas cuyas especialidades docentes se regulan en este real decreto, se les reconocer� dicha docencia como equivalente a la formaci髇 pedag骻ica y did醕tica establecida en el art韈ulo 100.2 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Disposici髇 transitoria quinta Sobre especialidades del Cuerpo de Profesores de Ense馻nza Secundaria

Las especialidades de Cocina y pasteler韆, Est閠ica, Fabricaci髇 e instalaci髇 de carpinter韆 y mueble, Mantenimiento de veh韈ulos, Mecanizado y mantenimiento de m醧uinas, Patronaje y confecci髇, Peluquer韆, Producci髇 en artes gr醘icas, Servicios de restauraci髇, y Soldadura, del Cuerpo, a extinguir, de Profesores T閏nicos de Formaci髇 Profesional, a los solos efectos del desarrollo del proceso de integraci髇 a que se refiere la disposici髇 adicional und閏ima de la Ley Org醤ica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, se considerar醤 como especialidades del Cuerpo de Profesores de Ense馻nza Secundaria.

LE0000738848_20221006Disposici髇 transitoria quinta introducida por el apartado cuatro de la disposici髇 final primera del R.D. 800/2022, de 4 de octubre, por el que se regula la integraci髇 del profesorado del Cuerpo, a extinguir, de Profesores T閏nicos de Formaci髇 Profesional en el Cuerpo de Profesores de Ense馻nza Secundaria, y se modifican diversos reales decretos relativos al profesorado de ense馻nzas no universitarias (獴.O.E.� 5 octubre).Vigencia: 6 octubre 2022

Disposici髇 derogatoria 鷑ica Derogaci髇 normativa

Queda derogado el Real Decreto 1701/1991, de 29 de noviembre, por el que se establecen especialidades del cuerpo de profesores de ense馻nza secundaria, se adscriben a ellas a los profesores correspondientes de dicho cuerpo y se determinan las 醨eas y materias que deber� impartir el profesorado respectivo.

LE0000039077_19981007

Disposici髇 final primera T韙ulo competencial

Este Real Decreto tiene car醕ter b醩ico y se dicta al amparo del art韈ulo 149.1.18.� y 30.� de la Constituci髇, que reserva al Estado la competencia para establecer las bases del r間imen jur韉ico de las Administraciones P鷅licas y el r間imen estatutario de los funcionarios, la competencia de regulaci髇 de las condiciones de obtenci髇, expedici髇 y homologaci髇 de t韙ulos acad閙icos y profesionales y la competencia para establecer normas b醩icas para el desarrollo del art韈ulo 27 de la Constituci髇.

Disposici髇 final segunda Actualizaci髇 de anexos

Se habilita al Ministro de Educaci髇, Pol韙ica Social y Deporte, previo informe del Consejo Escolar del Estado y de la Comisi髇 Superior de Personal, para modificar, corregir o actualizar, cuando ello sea preciso, los anexos del presente real decreto.

Disposici髇 final tercera Entrada en vigor

El presente real decreto entrar� en vigor el d韆 siguiente al de su publicaci髇 en el 獴olet韓 Oficial del Estado�.