• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• CAP蚑ULO I.� Disposiciones generales
  • Art韈ulo 1 燨bjeto
  • Art韈ulo 2 犃mbito
• CAP蚑ULO II.� Educaci髇 infantil
  • Art韈ulo 3 燛nse馻nzas m韓imas e implantaci髇
  • Art韈ulo 4 燫equisitos de los centros de primer ciclo de educaci髇 infantil
• CAP蚑ULO III.� Educaci髇 primaria
  • Art韈ulo 5 燛nse馻nzas m韓imas e implantaci髇
  • Art韈ulo 6 營nforme de aprendizaje
  • Art韈ulo 7 燛valuaci髇 de diagn髎tico
• CAP蚑ULO IV.� Educaci髇 secundaria obligatoria
  • Art韈ulo 8 燛nse馻nzas m韓imas e implantaci髇
  • Art韈ulo 9 營mplantaci髇 de la evaluaci髇 y promoci髇 en la educaci髇 secundaria obligatoria
  • Art韈ulo 10 營mplantaci髇 de los requisitos de obtenci髇 del T韙ulo de graduado en educaci髇 secundaria obligatoria
  • Art韈ulo 11 燗nticipaci髇 de los requisitos para realizar programas de diversificaci髇 curricular
  • Art韈ulo 12 燩rogramas de cualificaci髇 profesional inicial
  • Art韈ulo 13 燛valuaci髇 de diagn髎tico
  • Art韈ulo 14 燛quivalencias de t韙ulos
• CAP蚑ULO V.� Bachillerato
  • Art韈ulo 15 燛nse馻nzas m韓imas e implantaci髇
  • Art韈ulo 16 燭韙ulo de Bachiller
  • Art韈ulo 17 燩rueba de acceso a la universidad
• CAP蚑ULO VI.� Formaci髇 profesional
  • Art韈ulo 18 燙urr韈ulos e implantaci髇 de las titulaciones
  • Art韈ulo 19 燩ruebas de acceso
• CAP蚑ULO VII.� Ense馻nzas art韘ticas
  • Art韈ulo 20 營mplantaci髇 de las ense馻nzas elementales de m鷖ica y danza
  • Art韈ulo 21 營mplantaci髇 de las ense馻nzas art韘ticas profesionales
  • Art韈ulo 22 燙onsejo Superior de Ense馻nzas Art韘ticas
  • Art韈ulo 23 燛structura y contenidos de los estudios de las ense馻nzas art韘ticas superiores
• CAP蚑ULO VIII.� Ense馻nzas de idiomas
  • Art韈ulo 24 營mplantaci髇 de las ense馻nzas de idiomas
  • Art韈ulo 25 燛nse馻nzas de idiomas durante el a駉 acad閙ico 2006-2007
• CAP蚑ULO IX.� Ense馻nzas deportivas
  • Art韈ulo 26 燨rdenaci髇 general de las ense馻nzas deportivas
  • Art韈ulo 27 營mplantaci髇 de las nuevas titulaciones de ense馻nzas deportivas
• CAP蚑ULO X.� Educaci髇 de personas adultas
  • Art韈ulo 28 燩ruebas para la obtenci髇 del t韙ulo de graduado en educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato y formaci髇 profesional
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Disposici髇 adicional primera 燙ertificado de Aptitud Pedag骻ica
  • Disposici髇 adicional segunda 燗cceso a la universidad sin necesidad de realizar prueba
  • Disposici髇 adicional tercera 燛quivalencia de la formaci髇 profesional espec韋ica y la formaci髇 profesional inicial
  • Disposici髇 adicional cuarta 燗daptaci髇 de los centros de primer ciclo de infantil a los nuevos requisitos
  • Disposici髇 adicional quinta 燩romoci髇 de un curso del sistema que se extingue a otro del nuevo sistema
• DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  • Disposici髇 transitoria primera 燰igencia del Real Decreto 831/2003, de 27 de junio, por el que se establece la ordenaci髇 general y las ense馻nzas comunes de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria
  • Disposici髇 transitoria segunda 燤odificaci髇 de los conciertos
• DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • Disposici髇 derogatoria 鷑ica 燚erogaci髇 normativa
• DISPOSICIONES FINALES
  • Disposici髇 final primera 燭韙ulo competencial
  • Disposici髇 final segunda 燞abilitaci髇 para el desarrollo normativo
  • Disposici髇 final tercera 燛ntrada en vigor
• ANEXO I .� Equivalencias, a efectos acad閙icos, de las ense馻nzas de m鷖ica del Plan de Estudios regulado por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo, con las correspondientes al Plan de Estudios regulado por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇
• ANEXO II .� Equivalencias, a efectos acad閙icos, de las ense馻nzas de Danza del plan de estudios regulado por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo, con las correspondientes al plan de estudios regulado por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇
• ANEXO III .� Equivalencias, a efectos acad閙icos, de las ense馻nzas de los ciclos formativos de Artes Pl醩ticas y Dise駉 del plan de estudios regulado por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo, con las ense馻nzas profesionales de grado medio y grado superior de Artes Pl醩ticas y Dise駉 correspondientes al plan de estudios regulado por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇

Art韈ulo 1 Objeto

El calendario de aplicaci髇 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, que tendr� un 醡bito temporal de cinco a駉s, se regir� por lo dispuesto en este real decreto.

Art韈ulo 2 羗bito

La implantaci髇 de las nuevas ense馻nzas, la extinci髇 gradual de los planes de estudios en vigor y la equivalencia, a efectos acad閙icos, de las ense馻nzas se ajustar醤 al calendario que establece este real decreto.

Art韈ulo 3 Ense馻nzas m韓imas e implantaci髇

1. Antes del 31 de diciembre del a駉 2006, el Gobierno fijar� las ense馻nzas m韓imas a las que se refiere el art韈ulo 6.2 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇 en relaci髇 con el segundo ciclo de la educaci髇 infantil. Antes de la fecha de implantaci髇 del primer ciclo de la educaci髇 infantil y, en todo caso, antes del 31 de diciembre del a駉 2007, las Administraciones educativas determinar醤 los contenidos educativos del primer ciclo de la educaci髇 infantil de acuerdo con lo establecido en el art韈ulo 14.7 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

2. En el a駉 acad閙ico 2008-2009, las Administraciones educativas implantar醤 las ense馻nzas correspondientes al primer y segundo ciclo de la educaci髇 infantil y dejar醤 de impartirse las ense馻nzas correspondientes al primer y segundo ciclo de la educaci髇 infantil definidas por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo y las ense馻nzas de preescolar definidas por la Ley Org醤ica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educaci髇, en aquellos casos en que, conforme al art韈ulo 2.2 del Real Decreto 827/2003, de 27 de junio, por el que se establece el calendario de aplicaci髇 de la nueva ordenaci髇 del sistema educativo establecida en la Ley Org醤ica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educaci髇, hubieran sido implantadas anticipadamente por las Administraciones educativas.

3. Las Administraciones educativas podr醤 anticipar al a駉 acad閙ico 2007-2008 la implantaci髇 de las ense馻nzas correspondientes al primer ciclo de la educaci髇 infantil.

Art韈ulo 4 Requisitos de los centros de primer ciclo de educaci髇 infantil

Antes de la fecha de implantaci髇 del primer ciclo de la educaci髇 infantil y, en todo caso, antes del 31 de diciembre del a駉 2007, se establecer醤 los requisitos que deben cumplir los centros que atiendan a ni駉s menores de tres a駉s, de acuerdo con el art韈ulo 14.7 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Art韈ulo 5 Ense馻nzas m韓imas e implantaci髇

1. Antes del 31 de diciembre del a駉 2006, quedar醤 fijadas las ense馻nzas m韓imas a las que se refiere el art韈ulo 6.2 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇 en relaci髇 con la educaci髇 primaria.

2. En el a駉 acad閙ico 2007-2008, se implantar醤, con car醕ter general, las ense馻nzas correspondientes a los cursos 1.� y 2.� de la educaci髇 primaria regulada por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇 y dejar醤 de impartirse las ense馻nzas correspondientes a los cursos 1.� y 2.� de la educaci髇 primaria regulada por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

3. En el a駉 acad閙ico 2008-2009, se implantar醤, con car醕ter general, las ense馻nzas correspondientes a los cursos 3.� y 4.� de la educaci髇 primaria regulada por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, y dejar醤 de impartirse las ense馻nzas correspondientes a los cursos 3.� y 4.� de la educaci髇 primaria regulada por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

4. En el a駉 acad閙ico 2009-2010, se implantar醤, con car醕ter general, las ense馻nzas correspondientes a los cursos 5.� y 6.� de la educaci髇 primaria regulada por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, y dejar醤 de impartirse las ense馻nzas correspondientes a los cursos 5.� y 6.� de la educaci髇 primaria regulada por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

Art韈ulo 6 Informe de aprendizaje

1. A partir del a駉 acad閙ico 2009-2010, cada alumno dispondr� al finalizar la educaci髇 primaria de un informe sobre su aprendizaje, los objetivos alcanzados y las competencias b醩icas adquiridas, seg鷑 dispongan las Administraciones educativas, de acuerdo con lo establecido en el art韈ulo 20.5 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

2. Desde el a駉 acad閙ico 2006-2007 y hasta el a駉 acad閙ico 2008-2009 inclusive, las Administraciones educativas referir醤 dicho informe al aprendizaje y a los objetivos alcanzados por cada alumno.

Art韈ulo 7 Evaluaci髇 de diagn髎tico

A partir del a駉 acad閙ico 2008-2009 se realizar� en todos los centros docentes una evaluaci髇 de diagn髎tico al finalizar el segundo ciclo de la educaci髇 primaria, de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones educativas. Dicha evaluaci髇 ser� relativa a las competencias b醩icas alcanzadas por sus alumnos y tendr� car醕ter formativo y orientador para los centros e informativo para las familias y para el conjunto de la comunidad educativa, de acuerdo con lo dispuesto en el art韈ulo 21 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Art韈ulo 8 Ense馻nzas m韓imas e implantaci髇

1. Antes del 31 de diciembre del a駉 2006, quedar醤 fijadas las ense馻nzas m韓imas a las que se refiere el art韈ulo 6.2 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇 en relaci髇 con la educaci髇 secundaria obligatoria.

2. En el a駉 acad閙ico 2007-2008 se implantar醤, con car醕ter general, las ense馻nzas correspondientes a los cursos 1.� y 3.� de la educaci髇 secundaria obligatoria reguladas por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, y dejar醤 de impartirse las ense馻nzas correspondientes a los cursos 1.� y 3.� de la educaci髇 secundaria obligatoria reguladas por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

3. En el a駉 acad閙ico 2008-2009 se implantar醤, con car醕ter general, las ense馻nzas correspondientes a los cursos 2.� y 4.� de la educaci髇 secundaria obligatoria reguladas por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, y dejar醤 de impartirse las ense馻nzas correspondientes a los cursos 2.� y 4.� de la educaci髇 secundaria obligatoria reguladas por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

Art韈ulo 9 Implantaci髇 de la evaluaci髇 y promoci髇 en la educaci髇 secundaria obligatoria

1. La evaluaci髇 y promoci髇 de los alumnos en la educaci髇 secundaria obligatoria reguladas en el art韈ulo 28 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇 se aplicar醤 a partir del a駉 acad閙ico 2007-2008.

2. Hasta el final del a駉 acad閙ico 2006-2007, la evaluaci髇 y promoci髇 de los alumnos en la educaci髇 secundaria obligatoria se realizar� de acuerdo con lo establecido en los art韈ulos 13 y 15 del Real Decreto 831/2003, de 27 de junio, por el que se establece la ordenaci髇 general y las ense馻nzas comunes de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria.

Art韈ulo 10 Implantaci髇 de los requisitos de obtenci髇 del T韙ulo de graduado en educaci髇 secundaria obligatoria

1. Los requisitos para la obtenci髇 del T韙ulo de graduado en educaci髇 secundaria obligatoria establecidos en el art韈ulo 31 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇 se aplicar醤 a partir del a駉 acad閙ico 2007-2008.

2. A los efectos del apartado anterior, y hasta la implantaci髇 definitiva de las ense馻nzas de la educaci髇 secundaria obligatoria regulada por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, la menci髇 a las competencias b醩icas y a los objetivos de la etapa se entender� referida s髄o a estos 鷏timos.

3. Hasta el t閞mino del a駉 acad閙ico 2006-2007, los alumnos que al finalizar la educaci髇 secundaria obligatoria hayan alcanzado los objetivos de la etapa obtendr醤 el t韙ulo de graduado en educaci髇 secundaria obligatoria en las condiciones establecidas en el art韈ulo 18.2 y 3 del Real Decreto 831/2003, de 27 de junio, por el que se establece la ordenaci髇 general y las ense馻nzas comunes de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria.

Art韈ulo 11 Anticipaci髇 de los requisitos para realizar programas de diversificaci髇 curricular

1. Hasta el t閞mino del a駉 acad閙ico 2006-2007, los alumnos que hayan cursado el curso 2.� de la educaci髇 secundaria obligatoria, no est閚 en condiciones de promocionar a tercero y hayan repetido ya una vez en esta etapa educativa, podr醤 incorporarse a un programa de diversificaci髇 curricular.

2. Hasta el t閞mino del a駉 acad閙ico 2006-2007, las diversificaciones curriculares previstas en la educaci髇 secundaria obligatoria regulada en la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, se realizar醤 conforme a lo previsto en la regulaci髇 de las ense馻nzas de la educaci髇 secundaria obligatoria establecidas en la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

Art韈ulo 12 Programas de cualificaci髇 profesional inicial

En el a駉 acad閙ico 2008-2009 se implantar醤 los programas de cualificaci髇 profesional inicial y se dejar醤 de aplicar los programas de garant韆 social regulados en la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo. No obstante, las Administraciones educativas podr醤 anticipar al a駉 acad閙ico 2007-2008 la implantaci髇 de los citados programas de cualificaci髇 profesional inicial.

Art韈ulo 13 Evaluaci髇 de diagn髎tico

A partir del a駉 acad閙ico 2008-2009 se realizar� en todos los centros docentes una evaluaci髇 de diagn髎tico al finalizar el curso 2.� de la educaci髇 secundaria obligatoria, de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones educativas. Dicha evaluaci髇 ser� relativa a las competencias b醩icas alcanzadas por sus alumnos y tendr� car醕ter formativo y orientador para los centros e informativo para las familias y para el conjunto de la comunidad educativa, de acuerdo con lo dispuesto en el art韈ulo 29 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Art韈ulo 14 Equivalencias de t韙ulos

El t韙ulo de graduado en educaci髇 secundaria establecido en la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo, ser� equivalente, a todos los efectos, al t韙ulo de graduado en educaci髇 secundaria obligatoria establecido en la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Art韈ulo 15 Ense馻nzas m韓imas e implantaci髇

1. Antes del 31 de diciembre del a駉 2006, quedar醤 fijadas las ense馻nzas m韓imas a las que se refiere el art韈ulo 6.2 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇 en relaci髇 con el bachillerato, as� como las modalidades, las materias espec韋icas y el n鷐ero de 閟tas que se cursar醤 en esta etapa educativa.

2. En el a駉 acad閙ico 2008-2009 se implantar醤, con car醕ter general, las ense馻nzas correspondientes al curso 1.� de bachillerato reguladas por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, y dejar醤 de impartirse las ense馻nzas correspondientes al curso 1.� de bachillerato reguladas por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

3. En el a駉 acad閙ico 2009-2010 se implantar醤, con car醕ter general, las ense馻nzas correspondientes al curso 2.� de bachillerato reguladas por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, y dejar醤 de impartirse las ense馻nzas correspondientes al curso 2.� de bachillerato reguladas por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo.

Art韈ulo 16 T韙ulo de Bachiller

El t韙ulo de bachiller establecido en la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo ser� equivalente, a todos los efectos, al t韙ulo de bachiller establecido en la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Art韈ulo 17 Prueba de acceso a la universidad

1. Antes del comienzo del curso 2008-2009, el Gobierno establecer� las caracter韘ticas b醩icas de la prueba de acceso a la universidad, previa consulta a las comunidades aut髇omas e informe previo del Consejo de Universidades y del Consejo Escolar del Estado, en el 醡bito de sus competencias.

N鷐ero 1 del art韈ulo 17 redactado por la disposici髇 final primera del R.D. 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus ense馻nzas m韓imas (獴.O.E.� 6 noviembre).Vigencia: 7 noviembre 2007

2. Las Administraciones educativas organizar醤 la prueba de acceso a la universidad establecida en la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, a partir del a駉 acad閙ico 2009-2010 para los alumnos que hayan cursado las ense馻nzas de bachillerato reguladas por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

3. A partir del 1 de junio del a駉 2007 podr醤 acceder a la universidad, sin necesidad de realizar la prueba de acceso, los alumnos procedentes de sistemas educativos de Estados que no sean miembros de la Uni髇 Europea y que hayan suscrito Acuerdos internacionales aplicables a este respecto, en r間imen de reciprocidad, as� como los alumnos procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Uni髇 Europea. En ambos casos, los alumnos deber醤 cumplir los requisitos acad閙icos exigidos en sus sistemas educativos para acceder a sus universidades.

V閍se Res. 7 mayo 2007, de la Secretar韆 de Estado de Universidades e Investigaci髇, por la que se dictan instrucciones para el acceso a la Universidad espa駉la en el pr髕imo curso 2007-2008, de los alumnos procedentes de sistemas educativos a los que es de aplicaci髇 el art韈ulo 38.5 de la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇 (獴.O.E.� 10 mayo).

4. Hasta el 30 de septiembre del a駉 2009, los alumnos que hayan cursado las ense馻nzas de bachillerato reguladas por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo, realizar醤 las pruebas de acceso a la universidad conforme a la normativa que fuera de aplicaci髇 en la fecha de entrada en vigor de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, seg鷑 establece la disposici髇 transitoria und閏ima de dicha ley.

5. Hasta el 30 de septiembre del a駉 2009 ser� de aplicaci髇 lo establecido en la Orden de 12 de junio de 1992, por la que se regulan las pruebas de aptitud para el acceso a las Facultades, Escuelas T閏nicas Superiores y Colegios universitarios de alumnos con estudios extranjeros convalidables , modificada por la Orden de 13 de mayo de 1993 y la Orden de 4 de mayo de 1994 , y sin perjuicio de la aplicaci髇 de lo previsto en el apartado 3 de este art韈ulo.

N鷐ero 5 del art韈ulo 17 redactado por la disposici髇 final primera del R.D. 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus ense馻nzas m韓imas (獴.O.E.� 6 noviembre).Vigencia: 7 noviembre 2007

Art韈ulo 18 Curr韈ulos e implantaci髇 de las titulaciones

1. Antes del 31 de diciembre del a駉 2006 quedar� regulada la ordenaci髇 general de la Formaci髇 Profesional en el sistema educativo, de acuerdo con lo establecido en la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, y de conformidad con lo dispuesto en la Ley Org醤ica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formaci髇 Profesional.

2. La implantaci髇 de las titulaciones correspondientes a los estudios de formaci髇 profesional y de los respectivos nuevos curr韈ulos comenzar� en el a駉 acad閙ico 2007-2008 y deber� completarse dentro del plazo de aplicaci髇 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, sin perjuicio de su actualizaci髇 permanente de acuerdo con las exigencias del Sistema Nacional de las Cualificaciones y de la Formaci髇 Profesional.

3. En tanto no se produzca la implantaci髇 regulada en el p醨rafo anterior, seguir醤 vigentes las titulaciones y los curr韈ulos derivados de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo. En la regulaci髇 de las titulaciones y los aspectos b醩icos de los curr韈ulos respectivos se incluir� las correspondencias entre las nuevas ense馻nzas y las ense馻nzas que se extinguen.

Art韈ulo 19 Pruebas de acceso

Las pruebas que organicen las Administraciones educativas para acceder en el a駉 acad閙ico 2007-2008 y siguientes a las ense馻nzas de formaci髇 profesional se regir醤 por lo establecido en el art韈ulo 41 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Art韈ulo 20 Implantaci髇 de las ense馻nzas elementales de m鷖ica y danza

1. En el a駉 acad閙ico 2007-2008 se implantar醤 con car醕ter general las ense馻nzas elementales de m鷖ica y de danza. Las Administraciones educativas podr醤 anticipar dicha implantaci髇 al a駉 acad閙ico 2006-2007 y, en todo caso, regular醤 el proceso de sustituci髇 de las ense馻nzas vigentes hasta ese momento.

2. Las certificaciones acreditativas del grado elemental de m鷖ica y danza que se extinguen tendr醤 los mismos efectos que los propios de las certificaciones que pudieran establecer las Administraciones educativas para las nuevas ense馻nzas elementales.

Art韈ulo 21 Implantaci髇 de las ense馻nzas art韘ticas profesionales

1. En el a駉 acad閙ico 2007-2008 se implantar醤 los cuatro primeros cursos de las ense馻nzas profesionales de m鷖ica y de danza y quedar醤 extinguidos los dos primeros ciclos de las ense馻nzas de grado medio vigentes hasta ese momento.

2. En el a駉 acad閙ico 2008-2009 se implantar醤 los cursos quinto y sexto de las ense馻nzas profesionales de m鷖ica y de danza y quedar� extinguido el tercer ciclo de las ense馻nzas de grado medio vigentes hasta el momento.

3. La implantaci髇 de las ense馻nzas profesionales de artes pl醩ticas y de dise駉 de grado medio se iniciar� en el a駉 acad閙ico 2007-2008 y la de las ense馻nzas de grado superior en el a駉 acad閙ico 2008-2009. A partir de dichas fechas se dejar� de impartir el respectivo primer curso de las ense馻nzas vigentes hasta el momento, realiz醤dose progresivamente curso a curso la extinci髇 de las mismas. No obstante lo anterior, los alumnos que hayan superado todos los cursos y tengan pendiente la realizaci髇 de la obra final o el proyecto final para la obtenci髇 del t韙ulo correspondiente, podr醤 finalizar el ciclo formativo conforme el plan de estudios iniciado, en los dos a駉s acad閙icos siguientes a la extinci髇 del 鷏timo curso.

T閚gase en cuenta que conforme establece la disposici髇 adicional 鷑ica del R.D. 534/2013, de 12 de julio (獴.O.E.� 13 julio), las Administraciones educativas podr醤 retrasar el inicio de la implantaci髇 de los ciclos formativos de grado medio y grado superior de las Ense馻nzas Profesionales de Artes Pl醩ticas y Dise駉 fijado en el presente apartado, al curso escolar 2014-2015.

4. La incorporaci髇 del alumnado procedente del sistema que se extingue a los diferentes cursos de las ense馻nzas art韘ticas profesionales reguladas por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, se har� de acuerdo con el cuadro de equivalencias que se acompa馻 como Anexos I, II y III a este real decreto.

Art韈ulo 22 Consejo Superior de Ense馻nzas Art韘ticas

El Consejo Superior de Ense馻nzas Art韘ticas deber� estar constituido antes del 30 de abril del a駉 2007.

Art韈ulo 23 Estructura y contenidos de los estudios de las ense馻nzas art韘ticas superiores

La estructura y el contenido b醩icos de los diferentes estudios de ense馻nzas art韘ticas superiores, en los t閞minos establecidos en los art韈ulos 46 y 58 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, deber醤 estar definidos de manera que su implantaci髇 progresiva se haya completado en el plazo establecido en la disposici髇 adicional primera de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Art韈ulo 24 Implantaci髇 de las ense馻nzas de idiomas

1. Antes del 31 de diciembre del a駉 2006, quedar醤 fijadas las ense馻nzas m韓imas de las ense馻nzas de idiomas as� como los efectos de los certificados que se expidan.

2. En el a駉 acad閙ico 2007-2008 se implantar� con car醕ter general el nivel b醩ico de las ense馻nzas de idiomas, con las caracter韘ticas y la organizaci髇 que las Administraciones educativas determinen.

3. El nivel intermedio de las ense馻nzas de idiomas se implantar� en el a駉 acad閙ico 2007-2008 y el nivel avanzado en el a駉 acad閙ico 2008-2009. La incorporaci髇 del alumnado procedente de las ense馻nzas que se extinguen al nuevo sistema se har� de acuerdo con el cuadro de equivalencias que establezca el real decreto que fije las ense馻nzas m韓imas de las ense馻nzas de idiomas.

Art韈ulo 25 Ense馻nzas de idiomas durante el a駉 acad閙ico 2006-2007

1. Durante el a駉 acad閙ico 2006-2007, las Administraciones podr醤 impartir las ense馻nzas reguladas en el Real Decreto 423/2005, de 18 de abril, que fija las ense馻nzas comunes del nivel b醩ico de las ense馻nzas de idiomas de r間imen especial y las reguladas en el Real Decreto 1523/1989, de 1 de diciembre, que establece los contenidos m韓imos del primer nivel de las ense馻nzas especializadas de idiomas, y en el Real Decreto 47/1992, de 24 de enero, que establece los contenidos m韓imos de las ense馻nzas especializadas de las lenguas espa駉las.

1. (sic) Asimismo, las Administraciones en cuyo 醡bito se estuvieran impartiendo durante el a駉 acad閙ico 2005-2006 ense馻nzas del nivel b醩ico reguladas por el Real Decreto 423/2005, de 18 de abril, que fija las ense馻nzas comunes del nivel b醩ico de las ense馻nzas de idiomas de r間imen especial, podr醤 implantar en el a駉 acad閙ico 2006-2007 un curr韈ulo provisional de ense馻nzas de nivel intermedio que, en su momento, deber� ser sustituido por el que se establezca en aplicaci髇 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Art韈ulo 26 Ordenaci髇 general de las ense馻nzas deportivas

Antes del 30 de abril del a駉 2007, el Gobierno regular� la ordenaci髇 general de las ense馻nzas deportivas, que sustituir� la ordenaci髇 establecida en el Real Decreto 1913/1997, de 19 de diciembre, por el que se configuran como ense馻nzas de r間imen especial las conducentes a la obtenci髇 de titulaciones de t閏nicos deportivos, se aprueban las directrices generales de los t韙ulos y de las correspondientes ense馻nzas m韓imas.

Art韈ulo 27 Implantaci髇 de las nuevas titulaciones de ense馻nzas deportivas

1. Antes del 31 de diciembre del a駉 2007, el Gobierno iniciar� el establecimiento de las nuevas titulaciones correspondientes a los estudios de ense馻nzas deportivas, as� como los aspectos b醩icos del curr韈ulo de cada una de ellas y los requisitos m韓imos de los centros en los que se impartan las ense馻nzas respectivas.

2. La regulaci髇 de las titulaciones respectivas incluir� las correspondencias, a todos los efectos, entre las nuevas ense馻nzas y las que se extinguen.

Art韈ulo 28 Pruebas para la obtenci髇 del t韙ulo de graduado en educaci髇 secundaria obligatoria, bachillerato y formaci髇 profesional

1. A partir del a駉 acad閙ico 2008-2009, las Administraciones educativas, al organizar las pruebas para que las personas mayores de dieciocho a駉s puedan obtener directamente el t韙ulo de graduado en educaci髇 secundaria obligatoria, referir醤 dichas pruebas, en todo caso, a los objetivos y las ense馻nzas m韓imas correspondientes a la educaci髇 secundaria obligatoria regulada por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Hasta el t閞mino del a駉 acad閙ico 2007-2008, las Administraciones educativas convocar醤 pruebas para la obtenci髇 del t韙ulo de graduado en educaci髇 secundaria obligatoria para personas mayores de dieciocho a駉s, de acuerdo con el sistema establecido en el Real Decreto 135/2002, de 1 de febrero, que establece las condiciones b醩icas que rigen las pruebas previstas en el art韈ulo 52.3 la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo, para la obtenci髇 del t韙ulo en graduado en Educaci髇 Secundaria para las personas mayores de dieciocho a駉s.

2. A partir del a駉 acad閙ico 2008-2009, las Administraciones educativas, al organizar las pruebas para que personas mayores de veinte a駉s puedan obtener directamente el t韙ulo de bachiller, referir醤 dichas pruebas, en todo caso, a los objetivos y las ense馻nzas m韓imas del bachillerato regulado por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

3. En el caso de las pruebas para la obtenci髇 de t韙ulos de t閏nico y de t閏nico superior de formaci髇 profesional, las Administraciones educativas referir醤 dichas pruebas a las nuevas titulaciones y curr韈ulos a medida que estos se vayan implantando en funci髇 de lo previsto en el art韈ulo 18 de este real decreto.

Disposici髇 adicional primera Certificado de Aptitud Pedag骻ica

Las Administraciones educativas podr醤 seguir organizando las ense馻nzas conducentes al Certificado de Aptitud Pedag骻ica, que ser� equivalente a la formaci髇 pedag骻ica establecida en el art韈ulo 100.2 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, hasta tanto se regule para cada ense馻nza.

Disposici髇 adicional segunda Acceso a la universidad sin necesidad de realizar prueba

El Ministerio de Educaci髇 y Ciencia regular� con la suficiente antelaci髇 las condiciones necesarias para aplicar lo dispuesto en el art韈ulo 17 apartado 3 de este real decreto.

V閍se Res. 7 mayo 2007, de la Secretar韆 de Estado de Universidades e Investigaci髇, por la que se dictan instrucciones para el acceso a la Universidad espa駉la en el pr髕imo curso 2007-2008, de los alumnos procedentes de sistemas educativos a los que es de aplicaci髇 el art韈ulo 38.5 de la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇 (獴.O.E.� 10 mayo).

Disposici髇 adicional tercera Equivalencia de la formaci髇 profesional espec韋ica y la formaci髇 profesional inicial

La formaci髇 profesional espec韋ica de grado medio y de grado superior regulada por la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo equivale, a todos los efectos, a la formaci髇 profesional inicial de grado medio y de grado superior regulada por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Disposici髇 adicional cuarta Adaptaci髇 de los centros de primer ciclo de infantil a los nuevos requisitos

Los centros que atiendan a ni駉s menores de tres a駉s y que no est閚 autorizados como centros de educaci髇 infantil, o lo est閚 como centros de educaci髇 preescolar, dispondr醤 de tres a駉s para adaptarse a los requisitos que se establezcan a partir de la entrada en vigor de su regulaci髇 espec韋ica.

Disposici髇 adicional quinta Promoci髇 de un curso del sistema que se extingue a otro del nuevo sistema

El Ministerio de Educaci髇 y Ciencia regular� las condiciones de promoci髇 desde un curso del sistema que se extingue a otro del nuevo sistema, cuando aqu閘 no hubiera sido superado en su totalidad.

V閍se Orden EDU/2395/2009, de 9 de septiembre, por la que se regula la promoci髇 de un curso incompleto del sistema educativo definido por la L.O. 1/1990, de 3 de octubre, de ordenaci髇 general del sistema educativo, a otro de la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇 (獴.O.E.� 12 septiembre).

Disposici髇 transitoria primera Vigencia del Real Decreto 831/2003, de 27 de junio, por el que se establece la ordenaci髇 general y las ense馻nzas comunes de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria

Hasta el t閞mino del a駉 acad閙ico 2006-2007, la evaluaci髇, promoci髇 y las condiciones de obtenci髇 del t韙ulo de graduado en educaci髇 secundaria obligatoria se regular� por lo establecido en los art韈ulos 13, 15 y 18.2 y 3 del Real Decreto 831/2003, de 27 de junio, por el que se establece la ordenaci髇 general y las ense馻nzas comunes de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria.

Disposici髇 transitoria segunda Modificaci髇 de los conciertos

1. Los conciertos, convenios o subvenciones aplicables a los centros de educaci髇 preescolar y a los centros de educaci髇 infantil se referir醤 a las ense馻nzas de primer ciclo de educaci髇 infantil y a las de segundo ciclo de educaci髇 infantil respectivamente a partir de la fecha de implantaci髇 de dichas ense馻nzas.

2. Los conciertos, convenios o subvenciones para los programas de garant韆 social se referir醤 a programas de cualificaci髇 profesional inicial a partir de la fecha de implantaci髇 de dichos programas.

Disposici髇 derogatoria 鷑ica Derogaci髇 normativa

Quedan derogadas las siguientes disposiciones:

• Real Decreto 827/2003, de 27 de junio, por el que se establece el calendario de aplicaci髇 de la nueva ordenaci髇 del sistema educativo, establecida por la Ley Org醤ica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educaci髇.
• Real Decreto 1318/2004, de 28 de mayo, por el que se modifica el Real Decreto 827/2003 por el que se establece el calendario de aplicaci髇 de la nueva ordenaci髇 del sistema educativo, establecida por la Ley Org醤ica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educaci髇.
• Real Decreto 829/2003, de 27 de junio, por el que se establecen las ense馻nzas comunes de la Educaci髇 Infantil.
• Real Decreto 830/2003, de 27 de junio, por el que se establecen las ense馻nzas comunes de la Educaci髇 Primaria.
• Real Decreto 831/2003, de 27 de junio, por el que se establece la ordenaci髇 general y las ense馻nzas comunes de la Educaci髇 Secundaria Obligatoria, de acuerdo con lo establecido la disposici髇 transitoria primera de este real decreto.
• Real Decreto 832/2003, de 27 de junio, por el que se establece la ordenaci髇 general y las ense馻nzas comunes del Bachillerato.
• Real Decreto 1741/2003, de 19 de diciembre, por el que se regula la prueba general de Bachillerato.
• Real Decreto 118/2004, de 23 de enero, por el que se regula el T韙ulo de Especializaci髇 Did醕tica.
• Real Decreto 1538/2003, de 5 de diciembre, por el que se establecen las especialidades b醩icas de inspecci髇 educativa.
• Real Decreto 1472/2004, de 18 de junio, por el que se ampl韆 el plazo establecido en la disposici髇 adicional segunda del Real Decreto 1538/2003 por el que se establecen las especialidades b醩icas de inspecci髇 educativa.

Igualmente, quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en este real decreto.

RD 827/2003 de 27 Jun. (calendario de aplicaci髇 de la nueva ordenaci髇 del sistema educativo, establecida por LO 10/2002 de 23 Dic., calidad de la educaci髇) RD 1318/2004 de 28 May. (modifica RD 827/2003 de 27 Jun., calendario aplicaci髇 de la nueva ordenaci髇 del sistema educativo, establecida LO 10/2002 de Calidad de la Educaci髇) RD 829/2003 de 27 Jun. (ense馻nzas comunes de la educaci髇 infantil) RD 830/2003 de 27 Jun. (ense馻nzas comunes de la educaci髇 primaria) RD 832/2003 de 27 Jun. (ordenaci髇 general y ense馻nzas comunes del Bachillerato) RD 1741/2003 de 19 Dic. (regula la prueba general de Bachillerato) RD 1538/2003 de 5 Dic. (especialidades b醩icas de inspecci髇 educativa) RD 1472/2004 de 18 Jun. (ampliaci髇 del plazo se馻lado en la disp. adic. 2.� del RD 1538/2003 de 5 Dic., de especialidades b醩icas de inspecci髇 educativa) RD 118/2004 de 23 Ene. (regulaci髇 del t韙ulo de especializaci髇 did醕tica)

Disposici髇 final primera T韙ulo competencial

Este real decreto, que se dicta al amparo de lo dispuesto en el art韈ulo 149.1.1.� y 30.� de la Constituci髇 Espa駉la, la disposici髇 adicional primera.2 de la Ley Org醤ica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educaci髇, en virtud de la habilitaci髇 que confiere al Gobierno la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, en su disposici髇 adicional primera, tiene car醕ter de norma b醩ica.

Disposici髇 final segunda Habilitaci髇 para el desarrollo normativo

Corresponde al Ministerio de Educaci髇 y Ciencia, sin perjuicio de lo que dispongan las Comunidades Aut髇omas en el 醡bito de sus competencias, dictar cuantas disposiciones sean precisas para el desarrollo y ejecuci髇 de lo dispuesto en este real decreto.

V閍se Orden EDU/1603/2009, de 10 de junio, por la que se establecen equivalencias con los t韙ulos de Graduado en Educaci髇 Secundaria Obligatoria y de Bachiller regulados en la L.O. 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇 (獴.O.E.� 17 junio).

Disposici髇 final tercera Entrada en vigor

El presente real decreto entrar� en vigor el d韆 siguiente al de su publicaci髇 en el 獴olet韓 Oficial del Estado�.