• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• Art韈ulo 1.–燙reaci髇 y naturaleza
• Art韈ulo 2.–燫elaci髇 de puestos de trabajo
• Art韈ulo 3.–燜ines y Funciones
• Art韈ulo 4.–燩lan estrat間ico y plan anual
• Art韈ulo 5.–燛structura organizativa
• Art韈ulo 6.–犃rea de Innovaci髇 Aplicada en el 醡bito de la Formaci髇 Profesional
• Art韈ulo 7.–犃rea de Mejora Continua
• Art韈ulo 8.–犃rea de Investigaci髇 de M閠odos y Procesos de Aprendizaje
• Art韈ulo 9.–犃rea de Emprendimiento y Gesti髇 del Cambio
• Art韈ulo 10.–犃rea de Internacionalizaci髇 en el 醡bito de la Formaci髇 Profesional
• Art韈ulo 11.–燚irector o Directora ejecutiva
• Art韈ulo 12.–燩resupuesto y contrataci髇
• Art韈ulo 13.–燩ersonal y provisi髇 de puestos de trabajo
• Art韈ulo 14.–燩atrimonio
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • DISPOSICI覰 ADICIONAL PRIMERA
  • DISPOSICI覰 ADICIONAL SEGUNDA
  • DISPOSICI覰 ADICIONAL TERCERA
• DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  • DISPOSICI覰 TRANSITORIA PRIMERA
  • DISPOSICI覰 TRANSITORIA SEGUNDA
• DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • DISPOSICI覰 DEROGATORIA
• DISPOSICIONES FINALES
  • DISPOSICI覰 FINAL PRIMERA
  • DISPOSICI覰 FINAL SEGUNDA
• ANEXO I.燗L DECRETO 222/2015, DE 1 DE DICIEMBRE
• ANEXO II.燗L DECRETO 222/2015, DE 1 DE DICIEMBRE

Art韈ulo 1.– Creaci髇 y naturaleza

1.– Se crea el Centro de Investigaci髇 e Innovaci髇 Aplicada de la Formaci髇 Profesional del Pa韘 Vasco, TKNIKA, como 髍gano t閏nico encargado de la investigaci髇 e innovaci髇 aplicada y la transferencia de los resultados de los proyectos de I+D+i, a todos los centros que imparten formaci髇 profesional en la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco.

2.– El Centro tiene naturaleza de servicio de investigaci髇, innovaci髇 y apoyo a la docencia, as� como a diferentes organismos y empresas, y queda adscrito org醤icamente a la viceconsejer韆 competente en materia de formaci髇 profesional del Departamento competente en materia de educaci髇, dependiendo org醤ica y funcionalmente de 閟ta en el desarrollo de las funciones que se determinan en el presente Decreto.

Art韈ulo 2.– Relaci髇 de puestos de trabajo

Se aprueba la relaci髇 de puestos de trabajo del Centro de Investigaci髇 e Innovaci髇 Aplicada de la Formaci髇 Profesional del Pa韘 Vasco, TKNIKA y se indican los requisitos exigidos para su desempe駉. Anexo I del presente Decreto.

Art韈ulo 3.– Fines y Funciones

1.– Son fines del Centro de Investigaci髇 e Innovaci髇 Aplicada de la Formaci髇 Profesional del Pa韘 Vasco, TKNIKA:

• a) Investigar en el 醡bito de la formaci髇 profesional y la innovaci髇 aplicada, impulsando la relaci髇 de los centros que imparten formaci髇 profesional, con las empresas, con los centros tecnol骻icos y con los diferentes departamentos de investigaci髇 universitarios y no universitarios.
• b) Formar al profesorado de los centros que imparten formaci髇 profesional en las diferentes tecnolog韆s que vayan emergiendo en los diversos sectores productivos.
• c) Avanzar en nuevos entornos que mejoren los diferentes procesos de aprendizaje, impulsando la internacionalizaci髇 de la formaci髇 profesional y desarrollando la mejora continua en la formaci髇 profesional.
• d) Impulsar el emprendimiento en el alumnado, a trav閟 de los centros que imparten formaci髇 profesional.

2.– Para ello, el Centro de Investigaci髇 e Innovaci髇 Aplicada de la Formaci髇 Profesional del Pa韘 Vasco, TKNIKA, realizar� las siguientes funciones:

• a) Impulsar los procesos de innovaci髇 tecnol骻ica en la formaci髇 profesional de la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco, con el fin de que la formaci髇 profesional sea m醩 competitiva y din醡ica.
• b) Colaborar con los centros que imparten formaci髇 profesional de la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco, en el desarrollo de la sociedad de la informaci髇 y las TICs, para crear v韓culos de conexi髇 con todo el mundo, compartiendo con los pa韘es m醩 avanzados relaciones de aprendizaje cooperativo.
• c) Desarrollar proyectos de formaci髇 con nuevos modelos metodol骻icos con anticipaci髇 a las necesidades emergentes.
• d) Gestionar la formaci髇 en los temas relacionados con la innovaci髇 tecnol骻ica, metodol骻ica y de gesti髇.
• e) Impulsar los procesos de innovaci髇 en la gesti髇 en los centros que imparten formaci髇 profesional en la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco, para crear estructuras m醩 flexibles, din醡icas y participativas, basadas en la colaboraci髇, en la confianza en las personas, en la autonom韆 y capacidad de gesti髇 de los equipos.
• f) Impulsar y coordinar proyectos de innovaci髇 aplicada entre centros que imparten formaci髇 profesional y PYMEs para la mejora de los procesos productivos y de los productos.
• g) Impulsar los entornos de formaci髇 profesional virtual tridimensional.
• h) Coordinar los proyectos de creaci髇 de empresas de los centros que imparten formaci髇 profesional y colaborar con otros organismos implicados.
• i) Ofertar e impartir formaci髇 en innovaci髇 tecnol骻ica y formar en nuevas tecnolog韆s aplicadas a la producci髇 y a los servicios, al profesorado de formaci髇 profesional de los centros de la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco, del Estado y del 醡bito internacional.
• j) Abordar diferentes proyectos en el 醡bito de la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco, en el del Estado y en el 醡bito internacional.
• k) Desarrollar todas aquellas funciones que le sean encomendadas por la viceconsejer韆 competente en materia de formaci髇 profesional.

Art韈ulo 4.– Plan estrat間ico y plan anual

1.– El plan estrat間ico ser� plurianual y contendr�, al menos los siguientes aspectos:

• a) Los objetivos que, para el cumplimiento de las funciones asignadas al Centro, se desarrollaran en el periodo temporal de referencia del plan.
• b) La funci髇 concreta a la que se dirige cada objetivo.
• c) Las acciones para conseguir los objetivos planificados.
• d) El cronograma de cumplimiento.
• e) Los indicadores de cumplimiento.

2.– El plan anual es el documento que desarrolla, para cada ejercicio econ髆ico, el cumplimiento del plan estrat間ico.

3.– Tanto el plan estrat間ico, como el plan anual, ser醤 aprobados por la persona titular de la viceconsejer韆 competente en materia de formaci髇 profesional.

Art韈ulo 5.– Estructura organizativa

Para el cumplimiento de las funciones que le son propias, el Centro de Investigaci髇 e Innovaci髇 Aplicada de la Formaci髇 Profesional del Pa韘 Vasco, TKNIKA, dispondr� de un director o directora ejecutiva y de directores o directoras de 醨ea, y se estructura en las siguientes 醨eas de actuaci髇:

• a) 羠ea de Innovaci髇 Aplicada en el 醡bito de la Formaci髇 Profesional.
• b) 羠ea de Mejora Continua.
• c) 羠ea de Investigaci髇 de M閠odos y Procesos de Aprendizaje.
• d) 羠ea de Emprendimiento y Gesti髇 del Cambio.
• e) 羠ea de Internacionalizaci髇 en el 醡bito de la Formaci髇 Profesional.

Art韈ulo 6.– 羠ea de Innovaci髇 Aplicada en el 醡bito de la Formaci髇 Profesional

1.– Al 羠ea de Innovaci髇 Aplicada en el 醡bito de la Formaci髇 Profesional, le corresponden:

• a) Impulsar la implantaci髇 de las nuevas tecnolog韆s en las familias profesionales de la formaci髇 profesional.
• b) Coordinar los nodos de innovaci髇 desarrollados en los centros que imparten formaci髇 profesional.
• c) Buscar el apoyo y colaboraci髇 de las empresas de I+D y centros tecnol骻icos.
• d) Desarrollar e implementar proyectos de tecnolog韆 avanzada en 醨eas de producci髇 y servicios.

2.– Las funciones del director o directora del 羠ea de Innovaci髇 Aplicada en el 醡bito de la Formaci髇 Profesional, son las siguientes:

• a) Relacionarse con los centros tecnol骻icos, los departamentos de investigaci髇 universitarios y con las empresas m醩 avanzadas tecnol骻icamente, de los sectores m醩 significativos para la econom韆 de la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco.
• b) Definir, implantar y realizar el seguimiento de planes que impulsen la innovaci髇 tecnol骻ica en los centros de la Red de Centros Integrados de Formaci髇 Profesional.
• c) Programar las actividades, establecer los procesos de trabajo, impulsar y coordinar a las personas dinamizadoras de los proyectos tecnol骻icos en el 醨ea.
• d) Coordinar las acciones de las personas dinamizadoras y colaboradoras, en la asesor韆, difusi髇 u otras que se determinen en el 醨ea.
• e) Gestionar los recursos y espacios del 醨ea de su competencia.
• f) Administrar los medios humanos y t閏nicos de que dispone para la consecuci髇 de los objetivos fijados.
• g) Formar y asesorar a las personas que vayan a trabajar como dinamizadoras de proyectos innovadores en el 醨ea.
• h) Realizar los informes preceptivos sobre la ejecuci髇 del plan anual del 醨ea, en su 醡bito de actuaci髇, los informes sobre el estado de los distintos organismos y el informe global del desarrollo de los procesos inherentes al desarrollo del Plan Vasco de Formaci髇 Profesional.
• i) Realizar cuantas acciones se determinen en el 醡bito de funciones y competencias del 醨ea.

Art韈ulo 7.– 羠ea de Mejora Continua

1.– Al 羠ea de Mejora Continua, le corresponden:

• a) Impulsar procesos de innovaci髇 en la gesti髇 en los centros de la Red de Centros Integrados de Formaci髇 Profesional.
• b) Apoyar a los centros que imparten formaci髇 profesional en la implantaci髇 definitiva del modelo de excelencia en la gesti髇 EFQM, 獷uropean Foundation for Quality Management�.
• c) Colaborar con los centros que imparten formaci髇 profesional en el desarrollo e implantaci髇 de nuevos modelos de gesti髇, basado en la colaboraci髇, en la confianza en las personas, en la autonom韆 y capacidad de autogesti髇 de los equipos.
• d) Buscar el apoyo y la colaboraci髇 de las empresas m醩 innovadoras en materia de gesti髇 en la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco.

2.– Las funciones del director o directora del 羠ea de Mejora Continua son las siguientes:

• a) Impulsar el dise駉, implantaci髇 y desarrollo de modelos de gesti髇 innovadores en los centros de la Red de Centros Integrados de Formaci髇 Profesional.
• b) Formar, asesorar y ayudar a los centros de la Red de Centros Integrados de Formaci髇 Profesional en implementar modelos de gesti髇 de personas, recursos y procesos que impliquen el desarrollo del Plan Vasco de Formaci髇 Profesional.
• c) Relacionarse con las empresas m醩 avanzadas en gesti髇 de la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco.
• d) Programar las actividades, establecer los procesos de trabajo, coordinar, medir y supervisar las actuaciones del personal dinamizador y colaborador a su cargo.
• e) Coordinar las acciones de las personas dinamizadoras y colaboradoras del Centro en la asesor韆, difusi髇 u otras que se determinen en el 醨ea.
• f) Gestionar los recursos y espacios del 醨ea de su competencia.
• g) Administrar los medios humanos y t閏nicos de que dispone para la consecuci髇 de los objetivos fijados.
• h) Formar y asesorar a las personas de su 醨ea y del Centro, en general, en los procedimientos ligados a la gesti髇 de la calidad.
• i) Realizar los informes preceptivos sobre la ejecuci髇 del plan anual del 醨ea, en su 醡bito de actuaci髇, los informes sobre el estado de los distintos organismos en la gesti髇 de la calidad y el informe global del desarrollo de los procesos inherentes al desarrollo del Plan Vasco de Formaci髇 Profesional.
• j) Realizar cuantas acciones se determinen en el 醡bito de funciones y competencias del 醨ea.

Art韈ulo 8.– 羠ea de Investigaci髇 de M閠odos y Procesos de Aprendizaje

1.– Al 羠ea de Investigaci髇 de M閠odos y Procesos de Aprendizaje, le corresponden:

• a) Desarrollar proyectos de formaci髇 de las diferentes 醨eas del Centro, con anticipaci髇 a las necesidades emergentes.
• b) Investigar, dise馻r y experimentar sobre las posibilidades de escenarios de aprendizaje que permitan obtener el m醲imo potencial a la formaci髇 profesional, a trav閟 de f髍mulas donde se integren aspectos de gesti髇 y organizaci髇, recursos, metodolog韆s y herramientas para el desarrollo de competencias profesionales (competencias espec韋icas, personales, sociales y digitales).
• c) Colaborar con las dem醩 醨eas del Centro en la elaboraci髇 de planes de formaci髇 y de la documentaci髇 pertinente.
• d) Buscar apoyo y colaboraci髇 de los organismos oficiales competentes en materia de formaci髇.
• e) Dise馻r e impulsar planes de transferencia de los resultados de la experimentaci髇 que tengan en cuenta a los diferentes estamentos que intervienen en los procesos de aprendizaje del alumnado.

2.– Las funciones del director o directora del 羠ea de Investigaci髇 de M閠odos y Procesos de Aprendizaje son las siguientes:

• a) Impulsar el dise駉, implantaci髇 y desarrollo de modelos metodol骻icos innovadores en los centros que imparten formaci髇 profesional.
• b) Relacionarse e impulsar la colaboraci髇 con organismos y empresas relevantes en el 醡bito de la formaci髇.
• c) Gestionar y coordinar la formaci髇 del personal dinamizador del Centro y de las distintas 醨eas del mismo.
• d) Realizar los estudios e informes preceptivos que se le encomienden dentro de su 醡bito de coordinaci髇.
• e) Programar actividades, establecer los procesos de trabajo del personal dinamizador y colaborador, coordinar, medir y supervisar las actuaciones del personal a su cargo.
• f) Administrar los medios humanos y t閏nicos de que dispone para la consecuci髇 de los objetivos fijados.
• g) Realizar los informes preceptivos sobre la ejecuci髇 del plan anual del 醨ea y dem醩 informes que le sean solicitados desde la direcci髇 del Centro y el informe global del desarrollo de los procesos inherentes al desarrollo del Plan Vasco de Formaci髇 Profesional.
• k) Realizar cuantas acciones se determinen en el 醡bito de funciones y competencias del 醨ea.

Art韈ulo 9.– 羠ea de Emprendimiento y Gesti髇 del Cambio

1.– Al 羠ea de Emprendimiento y Gesti髇 del Cambio, le corresponden:

• a) Ampliar el fomento de la cultura emprendedora, y de manera transversal, a todos los m骴ulos profesionales, as� como al profesorado, en estrecha conexi髇 con el despliegue de las metodolog韆s activas de aprendizaje y el dise駉 de nuevos escenarios donde 閟tas se desarrollan.
• b) Desarrollo de un programa de educaci髇 emprendedora dirigido a todo el profesorado, independientemente de su especialidad, garantizando que la persona docente conozca, y pueda aplicar, a su pr醕tica profesional, los conceptos b醩icos del emprendimiento y de la actividad econ髆ica.
• c) Promover la integraci髇 de criterios e iniciativas dirigidas al fomento de la cultura emprendedora existentes en las diferentes etapas educativas.
• d) Investigar, dise馻r y experimentar sobre las posibilidades de un modelo de centro emprendedor que disponga de estrategias, pol韙icas y normativas que favorezcan las actividades emprendedoras en un centro que imparte formaci髇 profesional.
• e) Identificar, analizar y adaptar referencias, a nivel mundial, relacionadas con 玝est practices� relativas a estrategias, pol韙icas y normativas que favorezcan el 玞omportamiento emprendedor� de una organizaci髇 educativa y la formaci髇 emprendedora, inicial y continua, del profesorado.
• f) Fortalecer el asesoramiento a los proyectos empresariales, innovando en la metodolog韆 de atenci髇 a las personas emprendedoras, buscando proyectos empresariales con mayor potencial de crecimiento (nuevos modelos de negocio, nuevos sectores, etc.).
• g) Dise馻r e impulsar planes de transferencia de los resultados de la experimentaci髇 que tengan en cuenta a los diferentes estamentos que intervienen en los procesos de aprendizaje del alumnado.
• h) Colaborar con las dem醩 醨eas del Centro en la elaboraci髇 de planes de formaci髇 y de la documentaci髇 pertinente.
• i) Coordinar los proyectos de creaci髇 de empresas de los centros que imparten formaci髇 profesional y colaborar con otros organismos implicados.

2.– Las funciones del director o directora del 羠ea de Emprendimiento y Gesti髇 del Cambio, son las siguientes:

• a) Apoyar a la viceconsejer韆 competente en materia de formaci髇 profesional en las estrategias que se desplieguen en el 醡bito del fomento de la creaci髇 de empresas y de la cultura emprendedora.
• b) Participar en la creaci髇 de una red de contactos y relaciones con organizaciones, centros, personas investigadoras, universidades, empresas y personas expertas en el 醡bito del emprendimiento y la cultura emprendedora, desde el 醡bito local hasta el internacional.
• c) Planificar, dinamizar, ejecutar y evaluar los proyectos desarrollados en TKNIKA, en colaboraci髇 con los centros que imparten formaci髇 profesional y otros agentes, en el 醡bito del emprendimiento y de la cultura emprendedora.
• d) Liderar los equipos de proyecto, coordinando y guiando a los miembros del mismo en cuanto a los objetivos, investigaci髇 y, sobre todo, la coordinaci髇 con otras instituciones en el 醡bito del emprendimiento y la cultura emprendedora.
• e) Impulsar el dise駉, implantaci髇 y desarrollo de modelos de emprendimiento innovadores en los centros que imparten formaci髇 profesional.
• f) Desarrollar cuantas acciones se determinen en el 醡bito de funciones y competencias del 醨ea.
• g) Gestionar y coordinar la formaci髇 en emprendimiento del personal del Centro y de las distintas 醨eas del mismo.
• h) Realizar los estudios e informes preceptivos que se le encomienden dentro de su 醡bito de coordinaci髇.
• i) Programar actividades, establecer los procesos de trabajo, coordinar, medir y supervisar las actuaciones del personal dinamizador a su cargo.
• j) Administrar los medios humanos y t閏nicos de que dispone para la consecuci髇 de los objetivos fijados.
• k) Realizar los informes preceptivos sobre la ejecuci髇 del plan anual del 醨ea, en su 醡bito de actuaci髇, los informes sobre el estado de los distintos organismos y el informe global del desarrollo de los procesos inherentes al desarrollo del Plan Vasco de Formaci髇 Profesional.
• l) Realizar cuantas acciones se determinen en el 醡bito de funciones y competencias del 醨ea.

Art韈ulo 10.– 羠ea de Internacionalizaci髇 en el 醡bito de la Formaci髇 Profesional

1.– Al 羠ea de Internacionalizaci髇 en el 醡bito de la Formaci髇 Profesional, le corresponden:

• a) Desarrollar la estrategia de internacionalizaci髇 que garantice la incorporaci髇 del componente internacional a todas sus actividades: de investigaci髇, vigilancia, desarrollo de proyectos y transferencia y comunicaci髇.
• b) Favorecer y apoyar iniciativas dirigidas al desarrollo de estrategias de internacionalizaci髇 en los centros que imparten formaci髇 profesional y contribuir, junto con otros agentes, empresariales y sociales, a la internacionalizaci髇 del sistema productivo en la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco.
• c) Participar, en proyectos internacionales, junto con empresas, agentes intermedios y otras instituciones.
• d) Formar competencialmente a aquellas personas que, tanto en TKNIKA, como en los centros que imparten formaci髇 profesional, est醤 implicadas o interesadas en el desarrollo de proyectos internacionales.
• e) Transferir el Modelo de Gesti髇 de la Innovaci髇 玊knikaINNOVA� a otros pa韘es y comunidades aut髇omas del Estado.
• f) Prestar servicios de apoyo a las PYMEs en su proceso de internacionalizaci髇, en los 醡bitos en los que TKNIKA y los centros que imparten formaci髇 profesional, puedan aportar valor.
• g) Intensificar la colaboraci髇, en el 醡bito internacional, con la Universidad del Pa韘 Vasco, Mondragon Unibertsitatea, y Universidad de Deusto.
• h) Participar activamente en congresos y conferencias relacionadas con la internacionalizaci髇.

2.– Las funciones del director o directora del 羠ea de Internacionalizaci髇 en el 醡bito de la Formaci髇 Profesional, son las siguientes:

• a) Impulsar el dise駉, implantaci髇 y desarrollo de estrategias de internacionalizaci髇 que garantice la incorporaci髇 del componente internacional a todas sus actividades innovadoras en los centros de la Red de Centros Integrados de Formaci髇 Profesional.
• b) Formar, asesorar y ayudar a aquellas personas que, tanto en TKNIKA, como en la Red de Centros Integrados de Formaci髇 Profesional, est醤 implicadas o interesadas en el desarrollo de proyectos internacionales.
• c) Relacionarse con las instituciones y empresas m醩 avanzadas en internacionalizaci髇 en la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco.
• d) Identificar socios internacionales, como oportunidades de proyectos, reforzando su presencia en las redes internacionales: TA3, 玊ransatlantic Technology and Training Alliance�; EFVET, 獷uropean Forum of Technical and Vocational Education and Training�; WFCP, 玏orld Federation of Colleges and Politechnics�, as� como, continuar identificando redes internacionales que puedan ser de inter閟 para el desarrollo de los objetivos establecidos.
• e) Programar las actividades, establecer los procesos de trabajo, coordinar, medir y supervisar las actuaciones del personal dinamizador a su cargo.
• f) Coordinar las acciones de las personas dinamizadoras del Centro en la asesor韆, difusi髇 u otras que se determinen en el 醨ea.
• g) Gestionar los recursos y espacios del 醨ea de su competencia.
• h) Administrar los medios humanos y t閏nicos de que dispone para la consecuci髇 de los objetivos fijados.
• i) Formar y asesorar a las personas de su 醨ea y del Centro, en general, en los procedimientos ligados a la internacionalizaci髇.
• j) Realizar los informes preceptivos sobre la ejecuci髇 del plan anual del 醨ea, los informes sobre el estado de los distintos organismos en la gesti髇 de la internacionalizaci髇 y el informe global del desarrollo de los procesos inherentes al desarrollo del Plan Vasco de Formaci髇 Profesional.
• k) Realizar cuantas acciones se determinen en el 醡bito de funciones y competencias del 醨ea.

Art韈ulo 11.– Director o Directora ejecutiva

1.– La direcci髇 del Centro recaer� en un funcionario o funcionaria de carrera de un cuerpo docente de la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco con atribuci髇 docente en formaci髇 profesional del sistema educativo y ostentar� las siguientes funciones:

• a) Gestionar los aspectos organizativos, de funcionamiento, y ejecutivos del Centro.
• b) Proponer el presupuesto anual de gastos y aprobar los gastos.
• c) Enviar a la viceconsejer韆 competente en materia de formaci髇 profesional, las cuentas de gesti髇, a los efectos de su consolidaci髇, as� como para el cumplimiento centralizado de los requisitos contables de cierre y liquidaci髇 del ejercicio presupuestario, de acuerdo con las normas que anualmente establece el Departamento de Hacienda y Finanzas, con la periodicidad siguiente:
  • – Remitir, para su aprobaci髇, a la viceconsejer韆 competente en materia de formaci髇 profesional, al comienzo de cada ejercicio presupuestario, el presupuesto inicial, debidamente cumplimentado.
  • – Elaborar, semestralmente y en todo caso a 31 de diciembre, las cuentas de gesti髇 para su aprobaci髇 por el viceconsejero competente en materia de formaci髇 profesional.
  • – Mantener (independientemente de la obligaci髇 de remisi髇 peri骴ica de la informaci髇), a disposici髇 de los Departamentos de Educaci髇, Pol韙ica Lingstica y Cultura, de la Oficina de Control Econ髆ico y en su caso, del Tribunal Vasco de Cuentas P鷅licas, todos los soportes documentales de ingresos y gastos.
• d) Supervisar y coordinar los trabajos de las diferentes 醨eas del Centro.
• e) Presentar informes de las acciones ejecutadas por el Centro ante el Consejo Vasco de Formaci髇 Profesional y otros organismos intervinientes en el desarrollo del Plan Vasco de Formaci髇 Profesional.
• f) Realizar los informes preceptivos sobre la ejecuci髇 del plan anual del Centro.
• g) Actuar como representante principal del Centro en sus relaciones e intercambios con otros organismos de la misma naturaleza, tanto del Estado como de la Uni髇 Europea, con el fin de contrastar, transmitir y mejorar las metodolog韆s, proyectos, experiencias y sistem醫icas operativas.
• h) Implementar todas aquellas acciones que le sean asignadas por la viceconsejer韆 competente en materia de formaci髇 profesional, relativas a materias de investigaci髇 e innovaci髇 aplicada y dirigidas al desarrollo de la formaci髇 profesional en la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco.
• i) Relacionarse con las empresas m醩 avanzadas tecnol骻icamente de los sectores m醩 significativos para la econom韆 en la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco.
• j) Realizar cuantas otras acciones le sean requeridas por la persona titular de la viceconsejer韆 competente en materia de formaci髇 profesional.

2.– El nombramiento de director o directora ejecutiva recaer� en la persona seleccionada conforme a lo previsto en el art韈ulo 13.

Art韈ulo 12.– Presupuesto y contrataci髇

1.– El Departamento competente en materia de educaci髇 consignar� anualmente dentro de su presupuesto la dotaci髇 econ髆ica necesaria para la realizaci髇 de las funciones asignadas al Centro.

2.– En relaci髇 con los contratos que hayan de efectuarse para el funcionamiento del Centro, el o la directora ejecutiva ostentar� la condici髇 de 髍gano de contrataci髇 en aquellos que, conforme a la normativa reguladora de la contrataci髇 de las Administraciones P鷅licas, tengan la consideraci髇 de contratos menores. En relaci髇 con ellos le competer� igualmente la autorizaci髇 del gasto correspondiente.

Trat醤dose de contratos de obras, 閟tas habr醤 de ser de reparaci髇 menor, conservaci髇 o mantenimiento que demanden una pronta ejecuci髇, para las que no se precise proyecto t閏nico elaborado por la persona facultativa competente.

Para los restantes contratos, habr� de efectuar la oportuna solicitud al 髍gano de contrataci髇 del Departamento competente en materia de educaci髇, competente para el inicio y substanciaci髇 del correspondiente expediente de contrataci髇.

3.– Queda fuera de las potestades del director o directora ejecutiva la contrataci髇 de los servicios y suministros de gesti髇 centralizada.

Art韈ulo 13.– Personal y provisi髇 de puestos de trabajo

1.– El personal docente adscrito al Centro se regir� por lo establecido para el personal de los servicios de investigaci髇 y de apoyo a la docencia.

2.– El sistema de provisi髇 de los puestos de trabajo relacionados en el anexo I ser� por concurso de m閞itos convocado por la Administraci髇 educativa en las condiciones que se establecen en La Ley 2/1993, de 19 de febrero, de Cuerpos Docentes de la Ense馻nza no Universitaria de la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco, en su art韈ulo 33.

3.– La valoraci髇 del trabajo realizado por el personal docente funcionario de carrera, a efectos de obtener la adscripci髇 definitiva en el Centro, se realizar� con periodicidad anual por una comisi髇 de valoraci髇 nombrada por la persona titular de la viceconsejer韆 competente en materia de formaci髇 profesional del sistema educativo y con la siguiente composici髇:

• a) Presidencia: viceconsejero o viceconsejera competente en materia de formaci髇 profesional.
• b) Vicepresidencia: director o directora competente en materia de formaci髇 profesional.
• c) Vocal韆s: t閏nico o t閏nica de la direcci髇 competente en materia de formaci髇 profesional.
• d) Secretario o Secretaria con voz y sin voto: t閏nico o t閏nica de la direcci髇 competente en materia de formaci髇 profesional.

4.– La valoraci髇 se realizar� en t閞minos de bajo, medio, alto o excelente, con referencia a los siguientes criterios:

• a) 蚽dice del cumplimiento de los objetivos desplegados del plan anual del Centro.
• b) 蚽dice de alineaci髇 del comportamiento con los valores definidos del Centro.

5.– La valoraci髇 ser� de realizaci髇 voluntaria para el personal docente, pero no se renovar� la adscripci髇 provisional, ni obtendr� adscripci髇 definitiva, el personal que no la realice.

6.– Obtendr� la renovaci髇 de la adscripci髇 provisional y la adscripci髇 definitiva, el personal que obtenga una valoraci髇 de entre 玜lto� y 玡xcelente� en el conjunto de las valoraciones anuales.

Art韈ulo 14.– Patrimonio

El Centro dispondr� de los bienes que, formando parte del Patrimonio de la Administraci髇 General de la Comunidad Aut髇oma del Pa韘 Vasco, se encuentren adscritos al departamento competente en materia de educaci髇 y sean puestos por 閟te a disposici髇 del Centro.

DISPOSICI覰 ADICIONAL PRIMERA

1.– El 羠ea de Mejora Continua del Centro de Investigaci髇 e Innovaci髇 Aplicada de la Formaci髇 Profesional del Pa韘 Vasco, TKNIKA, se fusiona y asume las funciones del 羠ea de Calidad de la suprimida Agencia Vasca para la Evaluaci髇 de la Competencia y de la Calidad de la Formaci髇 Profesional, conservando las relaciones jur韉icas de personal afectadas, la misma naturaleza jur韉ica y condiciones que manten韆n con el organismo suprimido.

2.– La equivalencia entre las plazas de Relaci髇 de Puestos de Trabajo publicada por medio del Decreto 39/2005, de 1 de marzo, por el que se crea el Centro de Innovaci髇 para la Formaci髇 Profesional y el Aprendizaje Permanente, TKNIKA, y aprueba su relaci髇 de puestos de trabajo, y las derivadas de la actual es la establecida en el anexo II.

DISPOSICI覰 ADICIONAL SEGUNDA

El complemento espec韋ico de los puestos que figuran en el anexo I es el siguiente:

• a) Director o Directora ejecutiva: 645,20 euros mensuales.
• b) Director o Directora de 醨ea: 516,17 euros mensuales.

DISPOSICI覰 ADICIONAL TERCERA

El Centro de Investigaci髇 e Innovaci髇 Aplicada de la Formaci髇 Profesional del Pa韘 Vasco, TKNIKA, podr� contar con cuanto personal colaborador precise para la realizaci髇 y dinamizaci髇 de proyectos concretos autorizados por la viceconsejer韆 competente en materia de formaci髇 profesional.

DISPOSICI覰 TRANSITORIA PRIMERA

Los medios personales y materiales del extinto Centro de Innovaci髇 para la Formaci髇 Profesional y el Aprendizaje Permanente, TKNIKA, quedan adscritos al Centro de Investigaci髇 e Innovaci髇 Aplicada de la Formaci髇 Profesional del Pa韘 Vasco, TKNIKA, con la concreci髇 que se define en la Disposici髇 adicional segunda de este Decreto.

DISPOSICI覰 TRANSITORIA SEGUNDA

En el caso de que alguno de los puestos actualmente ocupados no tenga una equivalencia con los puestos publicados en la nueva relaci髇 de puestos de trabajo del Centro de Investigaci髇 e Innovaci髇 Aplicada de la Formaci髇 Profesional del Pa韘 Vasco, TKNIKA, el personal que la ocupe con destino definitivo quedar� removido (o suprimido) y participar� con tal condici髇 en los correspondientes concursos de provisi髇 para puestos de su cuerpo de procedencia, en la forma que disponga la normativa de aplicaci髇; en el caso del personal que ocupa esos puestos por nombramiento en comisi髇 de servicios, finalizar� el mismo.

DISPOSICI覰 DEROGATORIA

Queda derogado el Decreto 39/2005, de 1 de marzo, por el que se crea el Centro de Innovaci髇 para la Formaci髇 Profesional y el Aprendizaje Permanente, TKNIKA, y aprueba su relaci髇 de puestos de trabajo.

LE0000211250_20050310

DISPOSICI覰 FINAL PRIMERA

Todas las referencias que la normativa legal vigente hace del Centro de Innovaci髇 para la Formaci髇 Profesional y el Aprendizaje Permanente, TKNIKA, y se encuentren relacionadas con las funciones contempladas en el art韈ulo 3 se entender醤 hechas al Centro de Investigaci髇 e Innovaci髇 Aplicada de la Formaci髇 Profesional del Pa韘 Vasco, TKNIKA.

DISPOSICI覰 FINAL SEGUNDA

El presente Decreto entrar� en vigor el d韆 siguiente al de su publicaci髇 en el Bolet韓 Oficial del Pa韘 Vasco.