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• INTRODUCCION
• Artículo 1  Instituto de Seguridad Pública de Cataluña
• Artículo 2  La Escuela de Policía de Cataluña
• Artículo 3  El Área de Instructores de Policía
• Artículo 4  El Área de Contenidos de Formación Policial
• Artículo 5  Servicio de Formación Policial
• Artículo 6  Sección de Soporte de Formación Policial
• Artículo 7  Escuela de Bomberos y Protección Civil de Cataluña
• Artículo 8  Área de Instructores y de Contenidos en Riesgos, Emergencias y Protección Civil
• Artículo 9  Servicio de Formación en Riesgos y Emergencias
• Artículo 10  Sección de Soporte de Formación de Bomberos
• Artículo 11  Sección de Formación en Protección Civil
• Artículo 12  Subdirección General de Administración y Soporte Académico
• Artículo 13  Servicio de Gestión Económica y Administrativa
• Artículo 14  Sección de Personal y Régimen Interior
• Artículo 15  Sección de Mantenimiento y Suministros
• Artículo 16  Sección de Contratación
• Artículo 17  Sección de Secretaría Académica
• Artículo 18  Servicio de Selección, Evaluación y Seguimiento
• Artículo 19  Sección de Evaluación
• Artículo 20  Sección de Seguimiento
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Primera
  • Segunda
• DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  • Primera
  • Segunda
• DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • Disposición derogatoria

Artículo 1 Instituto de Seguridad Pública de Cataluña

Corresponden al Instituto de Seguridad Pública de Cataluña las funciones descritas en el artículo 4 de la Ley 10/2007, de 30 de julio. De la Dirección del Instituto dependen los órganos siguientes:

• a) La Escuela de Policía de Cataluña.
• b) La Escuela de Bomberos y Protección Civil de Cataluña.
• c) La Subdirección General de Administración y Soporte Académico.
• d) El Servicio de Selección, Evaluación y Seguimiento.

Artículo 2 La Escuela de Policía de Cataluña

2.1 La Escuela de Policía de Cataluña se define como un órgano asimilado a subdirección general. La persona titular de este órgano recibe la denominación de jefe de la Escuela de Policía de Cataluña.

2.2 A la Escuela de Policía de Cataluña, en relación con los cuerpos de policía de Cataluña y el resto de personal incluido en el artículo 3 de la Ley 10/2007, de 30 de julio, y en colaboración con los centros directivos competentes en estas materias, le corresponden las funciones siguientes:

• a) Proponer directrices y elaborar criterios técnicos para el desarrollo de las políticas generales de formación.
• b) Elaborar el Plan anual de formación policial y dirigir y supervisar su implantación, así como dirigir y supervisar el resto de las actividades de formación.
• c) Dirigir la definición e implantación de la detección de necesidades formativas.
• d) Proponer, diseñar, desarrollar y supervisar el contenido docente concreto de las actividades de formación en materia de seguridad.
• e) Establecer los perfiles del profesorado de las actividades de formación, proponer su designación y conformar la realización de los servicios prestados.
• f) Dirigir y supervisar la evaluación de las actividades de formación, proponer la mejora continua y las modificaciones y ampliaciones que correspondan en las actividades de formación en este ámbito, y promover y dirigir las actuaciones necesarias para implementar y fomentar la calidad pedagógica.
• g) Elaborar los planes de carrera de los cuerpos de policía, de acuerdo con lo establecido en el artículo 4.1.k) de la Ley 10/2007, de 30 de julio, del Instituto de Seguridad Pública de Cataluña.
• h) Dirigir y supervisar los procesos de evaluación o examen que se establezcan para acreditar o no la superación de las actividades de formación en materia de seguridad.
• i) De acuerdo con las directrices generales del Departamento, impulsar y coordinar la investigación, el desarrollo y la participación en proyectos europeos, compartiendo la innovación formativa del Instituto con los otros centros formativos de este ámbito, tanto nacionales como internacionales, y entre los operadores de seguridad, promoviendo publicaciones de carácter científico, técnico, formativo e informativo, y organizando actividades de debate y divulgación.
• j) Promover la colaboración y la cooperación con instituciones, centros y establecimientos docentes, tanto nacionales como internacionales, y mantener relaciones de intercambio de conocimientos y de profesionales en las materias propias de su competencia.
• k) Supervisar el seguimiento de los programas de las instituciones dedicadas a la formación en materia policial tanto en el ámbito estatal como en el internacional, con especial referencia a los países de nuestro entorno geopolítico, con el fin de favorecer la actualización y la innovación de los programas de formación del Instituto.
• l) Colaborar con las autoridades del departamento competente en materia de seguridad pública en el ámbito de las relaciones internacionales, y asesorar a las autoridades del Departamento y, si procede y así lo solicitan, asesorar a otras autoridades u órganos administrativos de Cataluña, en materias del ámbito competencial de la Escuela de Policía de Cataluña.
• m) Promover la creación de una red de conocimiento en materia de seguridad en la que puedan compartir experiencias y conocimientos todas aquellas personas que directa o indirectamente trabajan en el ámbito de la seguridad.
• n) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

2.3 De la Escuela de Policía de Cataluña dependen las unidades siguientes:

• a) El Área de Instructores de Policía.
• b) El Área de Contenidos de Formación Policial.
• c) El Servicio de Formación Policial.

Artículo 3 El Área de Instructores de Policía

Corresponden al Área de Instructores de Policía las funciones siguientes:

• a) Participar en la formación en conocimientos, habilidades y actitudes del alumnado de aquellos cursos que se determinen.
• b) Ejercer la tutoría del alumnado de aquellos cursos que se determinen.
• c) Hacer el seguimiento y el control de las actitudes y comportamientos del alumnado, tanto a nivel individual como colectivo, de aquellos cursos que se determinen y en cumplimiento del Reglamento de régimen interior.
• d) Participar en la evaluación académica y de conducta del alumnado en aquellos cursos que se determinen.
• e) Gestionar, controlar y supervisar las galerías de tiro, el armamento y la munición del Instituto de Seguridad Pública de Cataluña.
• f) Garantizar la seguridad de las personas y de las instalaciones del Instituto de Seguridad Pública de Cataluña.
• g) Realizar la tutoría y el seguimiento del alumnado durante las prácticas que formen parte de determinados cursos de formación.
• h) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

Artículo 4 El Área de Contenidos de Formación Policial

Corresponden al Área de Contenidos de Formación Policial las funciones siguientes:

• a) Participar en la elaboración del Plan anual de formación policial.
• b) Definir los planes de estudios y los contenidos de la formación policial.
• c) Seleccionar y coordinar al profesorado correspondiente al colectivo profesional del ámbito policial, en colaboración con el Servicio de Formación Policial.
• d) Elaborar el contenido concreto de las actividades de formación básica, formación para la promoción y el mando, formación continua y formación de especialización, proponer las modificaciones adecuadas a estas actividades y supervisar su aplicación.
• e) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

Artículo 5 Servicio de Formación Policial

5.1 Al Servicio de Formación Policial, en relación con el personal incluido en su ámbito de aplicación, le corresponden las funciones siguientes:

• a) Definir, diseñar e implantar los métodos pedagógicos de toda la formación policial.
• b) Determinar los criterios de selección del profesorado y participar en su selección en colaboración con el Área de Contenidos de Formación Policial.
• c) Realizar la gestión y coordinación académica necesaria para el buen desarrollo de la formación policial, en colaboración con la Sección de Secretaría Académica.
• d) Impulsar el proceso de mejora continua mediante el diseño y la implantación de los sistemas de gestión de la calidad de las actividades de formación.
• e) Evaluar las actividades de formación y la calidad de la docencia y proponer y supervisar los métodos y las técnicas de evaluación del aprendizaje.
• f) Diseñar, planificar y evaluar el Plan de formación para el personal docente que contribuya a la calidad de las actividades de formación del Instituto.
• g) Fijar los criterios de normalización de la documentación de las actividades de formación.
• h) Planificar las necesidades de recursos pedagógicos para el buen desarrollo de las actividades de formación.
• i) Elaborar los criterios para los procesos de convalidación, homologación o reconocimiento de programas formativos realizados por otras entidades en el Plan de estudios propio del Instituto.
• j) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

5.2 Del Servicio de Formación Policial depende la Sección de Soporte de Formación Policial.

Artículo 6 Sección de Soporte de Formación Policial

A la Sección de Soporte de Formación Policial le corresponden las funciones siguientes:

• a) Colaborar en el diseño de la propuesta del plan anual de formación policial.
• b) Colaborar en el diseño y la implantación de los métodos pedagógicos de la formación policial.
• c) Coordinar y hacer el seguimiento de la ejecución de las actividades de formación.
• d) Identificar y proponer las necesidades de recursos pedagógicos.
• e) Identificar y proponer los perfiles docentes más adecuados para la ejecución de las actividades de formación.
• f) Elaborar los informes de evaluación del aprendizaje, de las actividades de formación y de la calidad de la docencia, de acuerdo con los sistemas establecidos.
• g) Gestionar la evaluación académica de las/los alumnas/os.
• h) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

Artículo 7 Escuela de Bomberos y Protección Civil de Cataluña

7.1 La Escuela de Bomberos y Protección Civil de Cataluña se define como un órgano asimilado a subdirección general. La persona titular de este órgano recibe la denominación de jefe de la Escuela de Bomberos y Protección Civil de Cataluña.

7.2 A la Escuela de Bomberos y Protección Civil de Cataluña, en relación con el personal que integra los servicios de prevención y extinción de incendios y de salvamentos y el resto de personal incluido en el artículo 3 de la Ley del Instituto, y en colaboración con los centros directivos competentes en estas materias, le corresponden las funciones siguientes:

• a) Proponer directrices y elaborar criterios técnicos para el desarrollo de las políticas generales de formación.
• b) Elaborar el Plan anual de formación en riesgos, emergencias y protección civil y dirigir y supervisar su implantación, así como dirigir y supervisar el resto de las actividades de formación.
• c) Dirigir la definición e implantación de la detección de necesidades formativas.
• d) Proponer, diseñar, desarrollar y supervisar el contenido docente concreto de las actividades de formación en materia de emergencias y seguridad civil.
• e) Establecer los perfiles del profesorado de las actividades de formación, proponer su designación y conformar la realización de los servicios prestados.
• f) Dirigir y supervisar la evaluación de las actividades de formación, proponer la mejora continua y las modificaciones y ampliaciones que correspondan en las actividades de formación en este ámbito y promover y dirigir las actuaciones necesarias para implementar y fomentar la calidad pedagógica.
• g) Elaborar los planes de carrera del personal de protección civil y de prevención y extinción de incendios y de salvamentos, de acuerdo con lo establecido en el artículo 4.1.k) de la Ley 10/2007, de 30 de julio, del Instituto de Seguridad Pública de Cataluña.
• h) Dirigir y supervisar los procesos de evaluación o examen que se establezcan para acreditar o no la superación de las actividades de formación en materia de emergencias y seguridad civil.
• i) De acuerdo con las directrices generales del Departamento, impulsar y coordinar la investigación, el desarrollo y la participación en proyectos europeos, compartiendo la innovación formativa del Instituto con los otros centros formativos de este ámbito, tanto nacionales como internacionales, y entre los operadores de seguridad, promoviendo publicaciones de carácter científico, técnico, formativo e informativo, y organizando actividades de debate y divulgación.
• j) Promover la colaboración y cooperación con instituciones, centros y establecimientos docentes, tanto nacionales como internacionales, y mantener relaciones de intercambio de conocimientos y de profesionales en las materias propias de su competencia.
• k) Supervisar el seguimiento de los programas de las instituciones dedicadas a la formación en materia de riesgos, emergencias y protección civil, tanto en el ámbito estatal como en el internacional, con especial referencia a los países de nuestro entorno geopolítico, con el fin de favorecer la actualización y la innovación de los programas de formación del Instituto.
• l) Colaborar con las autoridades del departamento competente en materia de seguridad pública en el ámbito de las relaciones internacionales, y asesorar a las autoridades del departamento y, si procede y así lo solicitan, asesorar otras autoridades u órganos administrativos de Cataluña en materias del ámbito competencial de la Escuela de Bomberos y Protección Civil de Cataluña.
• m) Promover la creación de una red de conocimiento en materia de emergencias, en la que puedan compartir experiencias y conocimientos todas aquellas personas que directa o indirectamente trabajan en el ámbito de las emergencias y la protección civil.
• n) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

7.3 De la Escuela de Bomberos y Protección Civil de Cataluña dependen las unidades siguientes:

• a) El Área de Instructores y de Contenidos en Riesgos, Emergencias y Protección Civil.
• b) El Servicio de Formación en Riesgos y Emergencias.
• c) La Sección de Formación en Protección Civil.

Artículo 8 Área de Instructores y de Contenidos en Riesgos, Emergencias y Protección Civil

Corresponden al Área de Instructores y de Contenidos en Riesgos, Emergencias y Protección Civil las funciones siguientes:

• a) Participar en la formación en conocimientos, habilidades y actitudes del alumnado de aquellos cursos que se determinen.
• b) Ejercer la tutoría del alumnado de aquellos cursos que se determinen.
• c) Hacer el seguimiento y el control de las actitudes y comportamientos del alumnado, tanto a nivel individual como colectivo, de aquellos cursos que se determinen y en cumplimiento del Reglamento de régimen interior.
• d) Participar en la evaluación académica y conductual del alumnado de aquellos cursos que se determinen.
• e) Participar en la elaboración del Plan anual de formación en riesgos, emergencias y protección civil.
• f) Definir los planes de estudio y los contenidos de la formación en riesgos, emergencias y protección civil, en colaboración con las otras unidades de formación.
• g) Seleccionar y coordinar al profesorado correspondiente al colectivo profesional del ámbito de las emergencias, en colaboración con las otras unidades de formación.
• h) Elaborar el contenido concreto de las actividades de formación básica, formación para la promoción y el mando, formación continua y formación de especialización, proponer las modificaciones adecuadas de estas actividades y supervisar su aplicación.
• i) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

Artículo 9 Servicio de Formación en Riesgos y Emergencias

9.1 Corresponden al servicio de Formación en Riesgos y Emergencias, en relación con el personal incluido en su ámbito de aplicación, las funciones siguientes:

• a) Definir los métodos pedagógicos de toda la formación en riesgos y emergencias.
• b) Determinar los criterios de selección del profesorado y participar en su selección en colaboración con el Área de Instructores y de Contenidos en Riesgos, Emergencias y Protección Civil.
• c) Realizar la gestión y coordinación académica necesaria para el buen desarrollo de la formación en riesgos y emergencias, en colaboración con la Sección de Secretaría Académica.
• d) Impulsar el proceso de mejora continua mediante el diseño y la implantación de los sistemas de gestión de la calidad de las actividades de formación.
• e) Evaluar las actividades de formación y la calidad de la docencia y proponer y supervisar los métodos y las técnicas de evaluación del aprendizaje.
• f) Diseñar, planificar y evaluar el Plan de formación para el personal docente que contribuya a la calidad de las actividades de formación del Instituto.
• g) Fijar los criterios de normalización de la documentación de las actividades de formación.
• h) Planificar las necesidades de recursos pedagógicos para el buen desarrollo de las actividades de formación.
• i) Elaborar los criterios para los procesos de convalidación, homologación o reconocimiento de programas formativos realizados por otras entidades en el Plan de estudios propio del Instituto.
• j) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

9.2 Del Servicio de Formación en Riesgos y Emergencias depende la Sección de Soporte de Formación de Bomberos.

Artículo 10 Sección de Soporte de Formación de Bomberos

A la Sección de Soporte de Formación de Bomberos le corresponden las funciones siguientes:

• a) Colaborar en el diseño de la propuesta del plan anual de formación de los colectivos profesionales de prevención y extinción de incendios y salvamentos.
• b) Colaborar en la planificación y el diseño de las actividades formativas de su ámbito de actuación.
• c) Coordinar y hacer el seguimiento de la ejecución de las actividades de formación.
• d) Identificar y proponer las necesidades de recursos pedagógicos.
• e) Identificar y proponer los perfiles docentes más adecuados para la ejecución de las actividades de formación.
• f) Elaborar los informes de evaluación del aprendizaje, de las actividades de formación y de la calidad de la docencia, de acuerdo con los sistemas establecidos.
• g) Gestionar la evaluación académica de los/las alumnos/as.
• h) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

Artículo 11 Sección de Formación en Protección Civil

A la Sección de Formación en Protección Civil le corresponden las funciones siguientes:

• a) Elaborar la propuesta del plan anual de formación de los colectivos profesionales del ámbito de protección civil, en colaboración con la unidad directiva competente en la materia.
• b) Planificar y diseñar las actividades formativas de su ámbito de actuación.
• c) Coordinar y hacer el seguimiento de la ejecución de las actividades de formación.
• d) Identificar y proponer las necesidades de recursos pedagógicos.
• e) Identificar y proponer los perfiles docentes más adecuados para la ejecución de las actividades de formación.
• f) Evaluar las actividades de formación y la calidad de la docencia de acuerdo con los sistemas establecidos.
• g) Gestionar la evaluación académica de los/las alumnos/as.
• h) Ejercer cualquiera otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

Artículo 12 Subdirección General de Administración y Soporte Académico

12.1 La Subdirección General de Administración y Soporte Académico ejerce las funciones siguientes:

• a) Dirigir y supervisar las funciones de administración y gestión de los servicios generales y régimen interior, y de los recursos humanos y materiales del Instituto.
• b) Dirigir y coordinar la elaboración del anteproyecto de presupuesto, la contratación, la gestión patrimonial, los convenios con otras administraciones o entidades, y los expedientes de gasto del Instituto.
• c) Dirigir y supervisar la tesorería, planificar los pagos y las previsiones de ingresos.
• d) Dirigir y prestar la asistencia jurídica a los órganos del Instituto, en coordinación con la Asesoría Jurídica del Departamento de Interior. Elaborar y preparar para su tramitación las disposiciones reglamentarias de la entidad y coordinar las propuestas de resolución sobre los recursos y reclamaciones administrativas.
• e) Dirigir, coordinar e impulsar, en coordinación con la Secretaría General del Departamento, las actuaciones y los programas dirigidos a la mejora y modernización de la Administración que afecten al Instituto.
• f) Dirigir, coordinar y supervisar la implementación y el mantenimiento de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
• g) Dirigir las actuaciones en materia de riesgos laborales y medicina preventiva del Instituto.
• h) Dirigir la gestión económica y administrativa de las actividades de formación del Instituto.
• i) Coordinar la actividad estadística y las publicaciones del Instituto.
• j) Supervisar y organizar el fondo de documentación necesario con el fin de facilitar las tareas del Instituto, de las distintas autoridades y operadores de la seguridad y de aquellos centros y profesionales que llevan a cabo investigación en este ámbito.
• k) Dirigir la coordinación técnica en las actuaciones necesarias para establecer los procesos de reconocimiento académico de la formación impartida a los cuerpos de policía y bomberos de las instituciones públicas de Cataluña con las autoridades educativas y universitarias.
• l) Dirigir los procesos de convalidación, homologación o reconocimiento de programas formativos realizados por otras entidades en el plan de estudios del Instituto.
• m) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

12.2 De la Subdirección General de Administración y Soporte Académico dependen las unidades siguientes:

• a) El Servicio de Gestión Económica y Administrativa.
• b) La Sección de Secretaría Académica.

Artículo 13 Servicio de Gestión Económica y Administrativa

13.1 Al Servicio de Gestión Económica y Administrativa le corresponden las funciones siguientes:

• a) Coordinar y supervisar la gestión y administración del personal de la entidad.
• b) Elaborar y tramitar la propuesta de anteproyecto de presupuesto del Instituto, y gestionar y supervisar la administración y la ejecución de este presupuesto.
• c) Diseñar y coordinar los procesos relacionados con la gestión administrativa, los servicios generales y el régimen interior.
• d) Coordinar la elaboración y la tramitación de los expedientes de contratación que sean competencia del Instituto.
• e) Supervisar, tramitar y controlar los expedientes con contenido económico, los expedientes de gasto plurianual, controlar y efectuar la contabilidad presupuestaria, extra presupuestaria y analítica, confeccionar las liquidaciones del presupuesto y la presentación de las cuentas anuales correspondientes.
• f) Supervisar y controlar los ingresos propios del Instituto, administrar la habilitación, justificar los fondos recibidos a este efecto y sus reposiciones periódicas y esporádicas, y supervisar y ejecutar la recaudación por la vía de apremio.
• g) Gestionar la tesorería, planificando los pagos y las previsiones de ingresos, controlando los saldos de las entidades financieras y efectuando el arqueo periódico.
• h) Coordinar la gestión del patrimonio y el mantenimiento de las infraestructuras, las instalaciones y los equipamientos.
• i) Supervisar la implantación de las aplicaciones informáticas corporativas, de los proyectos informáticos propios y la promoción del uso de las nuevas tecnologías, así como coordinar el funcionamiento y el mantenimiento del equipamiento informático y de comunicaciones y planificar el desarrollo de acuerdo con las necesidades de los servicios.
• j) Diseñar la implantación de propuestas organizativas, racionalización y simplificación de procedimientos administrativos y programas interdepartamentales.
• k) Coordinar y evaluar la implantación de medidas preventivas en materia de riesgos laborales y colaborar en la definición e implantación de las políticas departamentales en materia de seguridad y salud laborales.
• l) Supervisar y coordinar el funcionamiento del servicio de alojamiento de la residencia de alumnos y administrar los recursos.
• m) Coordinar y supervisar el archivo documental del Instituto.
• n) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

13.2 Del Servicio de Gestión Económica y Administrativa dependen las unidades siguientes:

• a) La Sección de Personal y Régimen Interior.
• b) La Sección de Mantenimiento y Suministros.
• c) La Sección de Contratación.

Artículo 14 Sección de Personal y Régimen Interior

A la Sección de Personal y Régimen Interior le corresponden las funciones siguientes:

• a) Elaborar la nómina del Instituto y confeccionar las liquidaciones de la Seguridad Social del personal del Instituto.
• b) Tramitar los expedientes referentes a las situaciones administrativas, permisos, licencias, vacaciones, reconocimiento de servicios previos, vencimiento de trienios, reconocimiento de grado personal, provisión de puestos de trabajo, certificaciones y otras incidencias del personal del Instituto.
• c) Gestionar las modificaciones y las actualizaciones de la relación de puestos de trabajo y gestionar los expedientes de contratación de personal laboral y de nombramiento de personal interino del Instituto.
• d) Gestionar los expedientes de formación y gestionar las convocatorias de provisión y selección de personal del Instituto.
• e) Gestionar los asuntos correspondientes al régimen interior, información y registro y atención al público.
• f) Elaborar informes y propuestas de resolución relativas a reclamaciones y recursos administrativos en materia de personal propio del Instituto.
• g) Gestionar el servicio de alojamiento de la residencia de alumnos.
• h) Colaborar con los técnicos de prevención departamentales en la identificación de los riesgos laborales y la propuesta de medidas paliativas en el ámbito del Instituto.
• i) Gestionar la implantación del plan de emergencia del Instituto y todas aquellas acciones relacionadas con las condiciones de trabajo del personal.
• j) Gestionar el archivo documental del Instituto de acuerdo con las directrices establecidas por el Departamento.
• k) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

Artículo 15 Sección de Mantenimiento y Suministros

A la Sección de Mantenimiento y Suministros le corresponden las funciones siguientes:

• a) Planificar y controlar las tareas de conservación regular y mantenimiento preventivo de las instalaciones, los equipamientos y los utillajes.
• b) Confeccionar anualmente un plan director de mantenimiento del inmovilizado, con propuestas de desarrollo de mejoras preventivas.
• c) Elaborar el inventario de bienes muebles e inmuebles, como también su actualización periódica.
• d) Elaborar periódicamente informes de control sobre el estado actualizado de las instalaciones.
• e) Planificar y gestionar, de acuerdo con las necesidades de los servicios, la adquisición de bienes y servicios para el normal funcionamiento de las actividades del Instituto.
• f) Elaborar los pliegos técnicos para la contratación administrativa de las obras, los suministros y los servicios generales del Instituto.
• g) Gestionar la ejecución de la contratación de bienes corrientes y de servicios, obras e inversiones.
• h) Proponer actuaciones de mejora, racionalización y optimización de las instalaciones y los equipamientos del Instituto.
• i) Ejecutar las actuaciones necesarias para la implantación de los planes de emergencia y las mejoras correspondientes a medidas de seguridad y salud laboral.
• j) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

Artículo 16 Sección de Contratación

A la Sección de Contratación le corresponden las funciones siguientes:

• a) Gestionar y tramitar los expedientes de contratación administrativa en todas sus modalidades, incluyendo las designaciones para la contratación del profesorado.
• b) Elaborar los pliegos de cláusulas administrativas, participar en las mesas de contratación, y elaborar los informes en materia de contratación administrativa.
• c) Asesorar y dar apoyo en materia de contratación administrativa a las diferentes unidades.
• d) Instruir y coordinar los expedientes de responsabilidad patrimonial de la entidad.
• e) Tramitar los expedientes relativos a la adquisición, la cesión o el arrendamiento de bienes inmuebles de la entidad.
• f) Gestionar y mantener las pólizas de seguros de la entidad.
• g) Tramitar las convocatorias de subvenciones promovidas por la entidad.
• h) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

Artículo 17 Sección de Secretaría Académica

A la Sección de Secretaría Académica le corresponden las funciones siguientes:

• a) Dar apoyo a la Escuela de Policía de Cataluña y a la Escuela de Bomberos y Protección Civil de Cataluña en la gestión administrativa de las actividades de formación.
• b) Mantener y actualizar los expedientes académicos del Instituto.
• c) Gestionar la normalización y la edición de la documentación de uso docente, de acuerdo con las instrucciones del jefe de la Escuela de Policía de Cataluña y del jefe de la Escuela de Bomberos y Protección Civil de Cataluña.
• d) Elaborar informes estadísticos relacionados con la actividad formativa, incorporando la perspectiva de género cuando las variables lo admitan.
• e) Elaborar y entregar los certificados acreditativos de las actividades de formación y registrar los diplomas.
• f) Gestionar los expedientes de convalidación, homologación o reconocimiento de programas de formación en el plan de estudios del Instituto.
• g) Gestionar el uso de los medios materiales necesarios para llevar a cabo las actividades de formación.
• h) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

Artículo 18 Servicio de Selección, Evaluación y Seguimiento

18.1 Al Servicio de Selección, Evaluación y Seguimiento le corresponden las funciones siguientes:

• a) Promover los estudios y proyectos para definir los programas, los contenidos y la estructura de los procesos selectivos de los cuerpos y el personal afectado por el ámbito de actuación definido en el artículo 3 de la Ley 10/2007, de 30 de julio, que incorporen la perspectiva de género en su elaboración.
• b) Promover los estudios y proyectos para definir las competencias, los perfiles profesionales y los métodos de selección y evaluación para el acceso a los cuerpos y a los colectivos específicos del personal afectado para el ámbito de actuación definido en el artículo 3 de la Ley 10/2007, de 30 de julio, que incorporen la perspectiva de género en su elaboración.
• c) Impulsar y desarrollar los estudios destinados a definir los protocolos de evaluación para llevar un arma de fuego, y participar en la elaboración de los proyectos destinados a elaborar normativas específicas para la aplicación de estos protocolos de evaluación.
• d) Impulsar y articular redes organizativas con las administraciones o centros directivos competentes para coordinar la aplicación de los protocolos de evaluación para llevar un arma de fuego y darles el apoyo técnico correspondiente.
• e) Planificar y supervisar el apoyo técnico que se presta a los cuerpos de policía y al personal de protección civil y de prevención y extinción de incendios y de salvamentos en la realización de los procesos de selección.
• f) Coordinar y garantizar la participación del Instituto en los órganos de selección de los cuerpos de policía de Cataluña y de las estructuras profesionales del personal de protección civil y de prevención y extinción de incendios y de salvamentos.
• g) Diseñar y coordinar las actividades de formación de los/las representantes del Instituto en los tribunales de oposición convocados para llevar a cabo los procesos selectivos de los cuerpos de policía de Cataluña y de las estructuras profesionales del personal de protección civil y de prevención y extinción de incendios y de salvamentos, en el ámbito de sus funciones específicas.
• h) Establecer y aplicar los criterios de selección y de designación de los/las representantes del Instituto en los órganos de selección, y procurar que éstos tiendan a alcanzar la representación equilibrada de mujeres y hombres.
• i) Impulsar y organizar las actividades de difusión entre las partes interlocutoras en materia de instrumentos y de métodos de selección adecuados para los colectivos profesionales específicos.
• j) Proponer y coordinar la aplicación de los procedimientos de evaluación y desarrollo de competencias profesionales para el mando y/o las propias de cada especialidad, en el marco de los cursos selectivos correspondientes para los colectivos profesionales específicos.
• k) Coordinar y gestionar, mediante acuerdos o convenios de colaboración, los encargos de consultoría o asesoramiento a los centros o unidades que los soliciten sobre las metodologías y los instrumentos de selección.
• l) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

18.2 Las funciones descritas en las letras a), b), c) y d) anteriores se ejercerán en coordinación y colaboración con los órganos de los departamentos competentes en estas materias.

18.3 Del Servicio de Selección, Evaluación y Seguimiento dependen las unidades siguientes:

• a) La Sección de Evaluación.
• b) La Sección de Seguimiento.

Artículo 19 Sección de Evaluación

A la Sección de Evaluación le corresponden las funciones siguientes:

• a) Participar y gestionar los estudios destinados a definir el perfil de competencias profesionales exigibles e identificar y definir los programas, los contenidos y la estructura de los procesos para el acceso y la promoción de los cuerpos de policía, de protección civil, de prevención y extinción de incendios y de salvamentos y de los otros colectivos específicos que describe la Ley del Instituto.
• b) Prestar la colaboración, la asistencia técnica y el apoyo material y técnico a las administraciones y a los órganos de selección en la organización y la gestión de las pruebas y de los procesos de selección.
• c) Gestionar y ejecutar las actividades de difusión entre las partes interlocutoras en materia de instrumentos y de métodos de selección adecuados para los colectivos profesionales específicos.
• d) Planificar y gestionar el apoyo técnico para la evaluación de las condiciones psicológicas para el uso de las armas de fuego de los cuerpos de policía de Cataluña.
• e) Supervisar y gestionar la aplicación de los protocolos de evaluación para llevar un arma de fuego de los diferentes cuerpos de policía de Cataluña.
• f) Planificar y gestionar la evaluación de la idoneidad para el acceso a determinados cursos de especialización para los cuerpos de policía y del personal de protección civil y de prevención y extinción de incendios y de salvamentos.
• g) Gestionar las actividades de asesoramiento y consultoría a los centros y a las unidades que los soliciten sobre la aplicación de los protocolos de evaluación psicológica para el uso de armas de fuego.
• h) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

Artículo 20 Sección de Seguimiento

A la Sección de Seguimiento le corresponden las funciones siguientes:

• a) Realizar y ejecutar la evaluación del perfil psicológico y competencial de los/las alumnos/as del curso de formación básica para el acceso a los cuerpos de policía de Cataluña.
• b) Diseñar y coordinar las actividades de evaluación y de seguimiento de la conducta con los/las tutores/as de los/las alumnos/as y con el resto de formadores/as que participan en la evaluación conductual.
• c) Elaborar y validar los instrumentos de observación y registro del seguimiento y la evaluación del perfil competencial para los distintos colectivos profesionales de aplicación.
• d) Participar en el diseño y coordinar la aplicación de los programas informáticos de registro, archivo y evaluación conductual de los/las alumnos/as de los cursos de formación.
• e) Supervisar la actividad de evaluación del perfil de competencias de servicio realizada por los/las tutores/as y establecer el plan de formación en este ámbito.
• f) Definir, conjuntamente con el Área de Instructores de Policía y el Área de Instructores y de Contenidos en Riesgos, Emergencias y Protección Civil, el perfil de competencias del/de la tutor/a y diseñar y coordinar las pruebas específicas de selección.
• g) Prestar apoyo y asesoramiento técnico a los otros colectivos profesionales incluidos en la Ley 10/2007, de 30 de julio, para la realización de los programas de evaluación psicológica y competencial en el marco de los cursos selectivos de acceso.
• h) Ejercer cualquier otra función de naturaleza análoga que le encomienden.

Primera

De acuerdo con la estructura que regula este Decreto, se suprimen los órganos y el área funcional siguientes de la estructura anterior prevista en el Decreto 59/2010, de 11 de mayo:

Subdirección General de Formación, Selección y Evaluación.

Servicio de Gestión Administrativa.

Servicio de Formación Básica.

Servicio de Formación Continuada.

Sección de Formación Continuada en Seguridad.

Área de Investigación, Conocimiento y Relaciones Exteriores.

Segunda

Se modifica la denominación de los órganos hasta ahora existentes, con las funciones establecidas en este Decreto, en el sentido siguiente:

La Subdirección General de Administración y Servicios pasa a denominarse Subdirección General de Administración y Soporte Académico.

El Servicio de Gestión Económica pasa a denominarse Servicio de Gestión Económica y Administrativa.

La Sección de Formación Básica en Seguridad pasa a denominarse Sección de Soporte de Formación Policial.

La Sección de Formación Básica en Riesgos y Emergencias pasa a denominarse Sección de Soporte de Formación de Bomberos.

La Sección de Formación Continuada en Riesgos y Emergencias pasa a denominarse Sección de Formación en Protección Civil.

Primera

Las personas que ocupan los puestos de trabajo o los puestos de mando de las unidades afectadas por este Decreto seguirán ejerciendo sus funciones respectivas mientras no se provean o se adapten los puestos de trabajo correspondientes de acuerdo con la estructura prevista.

Segunda

Las personas funcionarias y el resto del personal adscrito al Instituto de Seguridad Pública de Cataluña que resulten afectados por las modificaciones orgánicas de este Decreto continuarán percibiendo la totalidad de sus retribuciones con cargo a los créditos a los que se imputaban, hasta que se adopten las disposiciones de desarrollo y presupuestarias correspondientes.

Disposición derogatoria

Queda derogado el Decreto 59/2010, de 11 de mayo, de estructuración del Instituto de Seguridad Pública de Cataluña.