ANEXO I

T韙ulo de T閏nico en Instalaciones El閏tricas y Autom醫icas en la Comunidad Aut髇oma de Cantabria

1. M覦ULOS PROFESIONALES.

Los m骴ulos profesionales de este ciclo formativo son:

• • Automatismos industriales.
• • Electr髇ica.
• • Electrotecnia.
• • Instalaciones el閏tricas interiores.
• • Instalaciones de distribuci髇.
• • Infraestructuras comunes de telecomunicaci髇 en viviendas y edificios.
• • Instalaciones dom髏icas.
• • Instalaciones solares fotovoltaicas.
• • M醧uinas el閏tricas.
• • Formaci髇 y orientaci髇 laboral.
• • Empresa e iniciativa emprendedora.
• • Formaci髇 en centros de trabajo.

1.1. M骴ulo Profesional: Automatismos industriales.

C骴igo: 0232.

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluaci髇.

• RA 1. Determina el proceso a seguir en las operaciones de mecanizado interpretando planos y utilizando documentaci髇 t閏nica.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado la simbolog韆 y especificaciones t閏nicas en los planos.
  • b) Se han identificado las diferentes vistas, secciones, cortes y detalles.
  • c) Se han identificado materiales (perfiles, envolventes y cuadros).
  • d) Se han definido las fases y las operaciones del proceso.
  • e) Se ha realizado un plan de montaje.
  • f) Se han analizado herramientas, medios t閏nicos y de seguridad seg鷑 requerimiento de cada intervenci髇.
  • g) Se han tenido en cuenta los tiempos previstos para los procesos.
• RA 2. Dibuja elementos b醩icos y conjuntos aplicando la normalizaci髇.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han representado a mano alzada vistas y cortes.
  • b) Se han dibujado croquis de perfiles, envolventes, cuadros y dem醩 componentes.
  • c) Se han reflejado las cotas.
  • d) Se han dibujado los esquemas y planos seg鷑 normalizaci髇 y convencionalismos.
  • e) Se ha utilizado la simbolog韆 normalizada.
  • f) Se han tenido en cuenta las representaciones de piezas y conjuntos, atendiendo a las escalas establecidas.
  • g) Se han tenido en cuenta la distribuci髇 de los elementos y su dimensionado en las representaciones realizadas.
  • h) Se han utilizado programas inform醫icos de CAD electrot閏nico.
  • i) Se han respetado los criterios de calidad establecidos.
• RA 3. Ejecuta operaciones de mecanizado aplicando t閏nicas de medici髇 y marcado y utilizando m醧uinas y herramientas.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha determinado el plan de mecanizado.
  • b) Se han seleccionado los equipos, herramientas, medios t閏nicos y de seguridad.
  • c) Se han realizado mediciones con la precisi髇 exigida.
  • d) Se han ejecutado operaciones de distribuci髇, trazado y marcado.
  • e) Se ha operado con las herramientas y equipos de trabajo caracter韘ticos.
  • f) Se han ejecutado las operaciones de mecanizado en perfiles, envolventes, cuadros y canalizaciones.
  • g) Se han resuelto las contingencias surgidas.
  • h) Se ha elaborado un informe del proceso de mecanizado.
  • i) Se han tenido en cuenta los tiempos previstos para el proceso.
  • j) Se han respetado los criterios de calidad.
• RA 4. Configura circuitos b醩icos de mando y potencia, seleccionando sus elementos y elaborando esquemas.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han descrito los circuitos de arranque, inversi髇 y regulaci髇 de velocidad de motores el閏tricos trif醩icos y monof醩icos.
  • b) Se han descrito los principios de funcionamiento y caracter韘ticas de mecanismos (de accionamiento, control, protecci髇 y se馻lizaci髇), receptores y motores.
  • c) Se han calculado las caracter韘ticas t閏nicas de los componentes de la instalaci髇.
  • d) Se han utilizado cat醠ogos de fabricantes para la selecci髇 de materiales.
  • e) Se han elaborado esquemas de mando y potencia, con la simbolog韆 normalizada.
  • f) Se han utilizado programas inform醫icos de CAD electrot閏nico.
  • g) Se ha aplicado la normativa electrot閏nica y convencionalismos de automatismos.
  • h) Se han tenido en cuenta los tiempos previstos para el proceso.
  • i) Se han respetado los criterios de calidad.
• RA 5. Monta circuitos de automatismos para maniobras de peque駉s motores interpretando esquemas y verificando su funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han interpretado los esquemas de mando y potencia.
  • b) Se ha relacionado cada elemento con su funci髇 de conjunto.
  • c) Se han montado circuitos de mando y potencia.
  • d) Se han conexionado los motores el閏tricos al circuito de potencia.
  • e) Se han realizado maniobras con motores.
  • f) Se han aplicado los criterios de calidad establecidos.
  • g) Se ha operado con autonom韆 en las actividades propuestas.
  • h) Se han tenido en cuenta los tiempos estimados en las actividades.
• RA 6. Monta sistemas de control neum醫ico y electroneum醫ico asociados, interpretando documentaci髇 t閏nica y verificando su funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇

  • a) Se han interpretado los croquis y esquemas de sistemas de control neum醫ico y electroneum醫ico.
  • b) Se han relacionado los elementos con su funci髇 de conjunto.
  • c) Se han montado circuitos de mando potencia con elementos neum醫icos.
  • d) Se han conexionado los equipos y elementos en la instalaci髇.
  • e) Se han realizado maniobras con los elementos neum醫icos y electroneum醫icos.
  • f) Se ha comprobado el funcionamiento de la instalaci髇.
  • g) Se ha operado con autonom韆 en las actividades propuestas.
  • h) Se han establecido los criterios de calidad.
  • i) Se han establecido criterios y normas de seguridad
  • j) Se han tenido en cuenta los tiempos establecidos en la actividad.
• RA 7. Monta sistemas sencillos de control hidr醬lico asociados interpretando documentaci髇 t閏nica y verificando su funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇

  • a) Se han interpretado los esquemas de sistemas de control hidr醬lico.
  • b) Se han relacionado los elementos con su funci髇 en conjunto.
  • c) Se han montado circuitos de mando y potencia con elementos hidr醬licos.
  • d) Se han conexionado los equipos y elementos en la instalaci髇.
  • e) Se han realizado maniobras con los elementos hidr醬licos.
  • f) Se han comprobado el funcionamiento de la instalaci髇.
  • g) Se ha operado con autonom韆 en las actividades propuestas.
  • h) Se han establecido los criterios de calidad.
  • i) Se han establecido los criterios y normas de seguridad.
  • j) Se han tenido en cuenta los tiempos establecidos en la actividad.
• RA 8. Monta cuadros y sistemas el閏tricos asociados, interpretando documentaci髇 t閏nica y verificando su funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han interpretado los croquis y esquemas de cuadros y sistemas el閏tricos.
  • b) Se ha relacionado cada elemento con su funci髇 de conjunto.
  • c) Se han seleccionado componentes, herramientas, medios t閏nicos y de seguridad.
  • d) Se han distribuido los componentes en los cuadros.
  • e) Se han mecanizado la placa de montaje, perfiles, envolventes y canalizaciones.
  • f) Se han montado los mecanismos del cuadro y los elementos de la instalaci髇.
  • g) Se han conexionado los equipos y elementos de la instalaci髇.
  • h) Se ha comprobado el funcionamiento de la instalaci髇.
  • i) Se han establecido criterios de calidad.
  • j) Se han tenido en cuenta los tiempos estimados para cada actividad.
• RA 9. Localiza aver韆s y disfunciones en la instalaci髇, analizando los s韓tomas e identificando las causas que las producen.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha elaborado un plan de intervenci髇.
  • b) Se han realizado medidas y verificaciones para la localizaci髇 de aver韆s.
  • c) Se han identificado disfunciones de la instalaci髇 mediante comprobaci髇 funcional.
  • d) Se ha identificado la causa de la aver韆.
  • e) Se ha operado con autonom韆 y destreza en la manipulaci髇 de elementos, equipos y herramientas.
  • f) Se ha realizado la intervenci髇 en el tiempo requerido.
  • g) Se han aplicado las normas de calidad.
• RA 10. Repara aver韆s y disfunciones en la instalaci髇, ajustando o sustituyendo los elementos defectuosos.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha elaborado un plan de intervenci髇 correctiva y preventiva.
  • b) Se ha reparado la aver韆 sustituyendo elementos.
  • c) Se han ajustado las protecciones de acuerdo con las caracter韘ticas de los receptores.
  • d) Se ha verificado la compatibilidad del nuevo elemento instalado.
  • e) Se han registrado datos para la elaboraci髇 del informe de reparaci髇 y factura.
  • f) Se han restablecido las condiciones de normal funcionamiento.
  • g) Se ha operado con autonom韆 y destreza en la manipulaci髇 de elementos, equipos y herramientas.
  • h) Se ha realizado la intervenci髇 en el tiempo requerido.
  • i) Se han aplicado las normas de calidad.
• RA 11. Monta y mantiene sistemas autom醫icos con control programable interpretando documentaci髇 t閏nica y verificando su funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado las entradas, salidas (anal骻icas y digitales) y el referenciado de las mismas.
  • b) Se han conectado los equipos y elementos perif閞icos del sistema.
  • c) Se ha establecido la comunicaci髇 del software con el dispositivo programable.
  • d) Se han realizado circuitos de control b醩icos con aut髆atas programables.
  • e) Se ha realizado control de motores as韓cronos con convertidores de frecuencia.
  • f) Se ha verificado el funcionamiento del sistema.
  • g) Se han localizado y solucionado disfunciones en circuitos autom醫icos b醩icos con aut髆atas.
  • h) Se han realizado las actividades en el tiempo requerido.
  • i) Se han aplicado las normas de calidad en las intervenciones.
• RA 12. Cumple las normas de prevenci髇 de riesgos laborales y de protecci髇 ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulaci髇 de los materiales, herramientas, 鷗iles, m醧uinas y medios de transporte.
  • b) Se han operado las m醧uinas respetando las normas de seguridad.
  • c) Se han identificado las causas m醩 frecuentes de accidentes en la manipulaci髇 de materiales, herramientas, m醧uinas de corte y conformado, entre otras.
  • d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las m醧uinas y los equipos de protecci髇 individual (calzado, protecci髇 ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado.
  • e) Se ha relacionado la manipulaci髇 de materiales, herramientas y m醧uinas con las medidas de seguridad y protecci髇 personal requeridos.
  • f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protecci髇 personal que se deben adoptar en la preparaci髇 y ejecuci髇 de las operaciones de montaje y mantenimiento de automatismos industriales y sus instalaciones asociadas.
  • g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminaci髇 del entorno ambiental.
  • h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
  • i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevenci髇 de riesgos.

Duraci髇: 264 horas.

Contenidos:

• 1. Interpretaci髇 de documentaci髇 t閏nica:
  • - Memoria t閏nica.
  • - Certificado de la instalaci髇.
  • - Elaboraci髇 de documentos de instrucciones generales de uso y mantenimiento.
  • - Secuencia de operaciones y control de tiempo.
  • - Aplicaci髇 de programas inform醫icos de c醠culo y configuraci髇 de las instalaciones.
• 2. Dibujo t閏nico aplicado:
  • - Simbolog韆 normalizada de representaci髇 de piezas aplicadas a la mecanizaci髇 de cuadros y canalizaciones.
  • - Escalas.
  • - Simbolog韆 normalizada y convencionalismos de representaci髇 en las instalaciones de automatismos.
  • - Planos y esquemas el閏tricos normalizados. Tipolog韆.
  • - Interpretaci髇 de esquemas el閏tricos de las instalaciones de automatismos.
  • - Aplicaci髇 de programas inform醫icos de dibujo t閏nico.
• 3. Mecanizaci髇 de cuadros y canalizaciones:
  • - Materiales caracter韘ticos para mecanizaci髇 de cuadros y canalizaciones.
  • - Clasificaci髇, elecci髇 y utilizaci髇 de equipos y herramientas de mecanizado.
  • - Normativa y reglamentaci髇.
• 4. Instalaciones b醩icas de automatismos industriales:
  • - Caracter韘ticas de las instalaciones de automatismos.
  • - Tipos de sensores. Caracter韘ticas y aplicaciones.
  • - Actuadores: rel閟, pulsadores y detectores, entre otros.
• 5. Instalaciones de automatismos industriales aplicados a peque駉s motores:
  • - Control de potencia: arranque y maniobra de motores (monof醩icos y trif醩icos).
  • - Protecciones contra cortocircuitos y sobrecargas.
  • - Arrancadores y variadores de velocidad electr髇icos.
• 6. Instalaciones de sistemas neum醫icos y electroneum醫icos.
  • - Fundamentos de la neum醫ica.
  • - Principios, leyes b醩icas y propiedades de los gases
  • - Conducci髇 y distribuci髇 de aire.
  • - Equipos.
  • - Elementos y dispositivos.
  • - Tipolog韆.
  • - Funciones y caracter韘ticas.
  • - Simbolog韆 y representaci髇 gr醘ica.
• 7. Instalaciones de sistemas hidr醬licos-
  • - Fundamentos de hidr醬lica.
  • - Principios, leyes b醩icas y propiedades de los l韖uidos.
  • - Conducci髇 y distribuci髇 de los l韖uidos.
  • - Equipos.
  • - Elementos y dispositivos.
  • - Tipolog韆.
  • - Funciones y caracter韘ticas.
  • - Simbolog韆 y representaci髇 grafica.
• 8. Montaje de instalaciones electrot閏nicas automatizadas:
  • - Montaje de las instalaciones de automatismos.
  • - Circuitos de fuerza.
  • - Circuitos de mando.
  • - Montaje de armarios, cuadros el閏tricos y canalizaciones.
  • - Montaje de sensores y detectores, elementos de control y actuadores, entre otros.
  • - Preparaci髇, mecanizado y ejecuci髇 de cuadros o envolventes, canalizaciones, cables, terminales, y conexionado.
• 9. Aver韆s caracter韘ticas de instalaciones de automatismos:
  • - Tipolog韆 de aver韆s caracter韘ticas en instalaciones de automatismos.
  • - An醠isis de s韓tomas. Sistemas empleados.
  • - Mantenimiento y reparaci髇 de instalaciones de automatismos industriales:
  • - Tipos de mantenimientos empleados en instalaciones de automatismos industriales.
  • - Diagn髎tico y localizaci髇 de aver韆s.
  • - Reparaci髇 de aver韆s. Equipos utilizados.
  • - Medidas de protecci髇 y seguridad en mantenimiento.
• 10. Automatizaci髇 con aut髆atas programables:
  • - Estructura y caracter韘ticas de los aut髆atas programables.
  • - Entradas y salidas digitales y anal骻icas.
  • - Montaje y conexi髇 de aut髆atas programables.
  • - Programaci髇 b醩ica de aut髆atas.
• 11. Prevenci髇 de riesgos laborales y protecci髇 ambiental:
  • - Identificaci髇 de riesgos.
  • - Determinaci髇 de las medidas de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Prevenci髇 de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento.
  • - Equipos de protecci髇 individual.
  • - Cumplimiento de la normativa de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Cumplimiento de la normativa de protecci髇 ambiental.

Orientaciones pedag骻icas.

Este m骴ulo profesional contiene la formaci髇 necesaria para desempe馻r la funci髇 de montaje y mantenimiento de instalaciones de automatismos en peque馻s industrias.

La definici髇 de estas funciones incluye aspectos como:

• - La interpretaci髇 y representaci髇 de esquemas de automatizaci髇.
• - El mecanizado de cuadros y canalizaciones.
• - La medici髇 de magnitudes el閏tricas.
• - El montaje de cuadros y sistemas el閏tricos asociados.
• - El montaje de instalaciones para el arranque, maniobras y control de peque駉s motores el閏tricos.
• - El montaje de sistemas con aut髆atas programables.
• - La programaci髇 de los aut髆atas programables.
• - La verificaci髇 y modificaci髇 de los programas.
• - La verificaci髇 de los par醡etros de regulaci髇 y control.

Las actividades profesionales asociadas a esta funci髇 se aplican en:

• - Instalaci髇 y montaje de cuadros y perif閞icos de automatismos industriales.
• - Mantenimiento de instalaciones de automatismos industriales.
• - Regulaci髇 y control de sistemas automatizados.

La formaci髇 del m骴ulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), i), j), l), m), n), �), o) y q) del ciclo formativo y las competencias a), b), c), d), e), i), j), k), l) y o) del t韙ulo.

Las l韓eas de actuaci髇 en el proceso ense馻nza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del m骴ulo versar醤 sobre:

• - La interpretaci髇 y dise駉 de esquemas el閏tricos y documentaci髇 t閏nica.
• - El montaje de cuadros el閏tricos e interconexi髇 con m醧uinas el閏tricas y otros receptores.
• - El montaje y programaci髇 de aut髆atas programables.
• - La verificaci髇 y mantenimiento de sistemas de control autom醫icos utilizando como recurso las propias instalaciones.

1.2. M骴ulo Profesional: Electr髇ica C骴igo: 0233

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluaci髇.

• RA 1. Reconoce circuitos l骻icos combinacionales determinando sus caracter韘ticas y aplicaciones.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han utilizado distintos sistemas de numeraci髇 y c骴igos.
  • b) Se han descrito las funciones l骻icas fundamentales utilizadas en los circuitos electr髇icos digitales.
  • c) Se han representado los circuitos l骻icos mediante la simbolog韆 adecuada.
  • d) Se han interpretado las funciones combinacionales b醩icas.
  • e) Se han identificado los componentes y bloques funcionales.
  • f) Se han montado o simulado circuitos.
  • g) Se ha verificado el funcionamiento de los circuitos.
  • h) Se han identificado las distintas familias de integrados y su aplicaci髇.
• RA 2. Reconoce circuitos l骻icos secuenciales determinando sus caracter韘ticas y aplicaciones.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han descrito diferencias entre circuitos combinacionales y secuenciales.
  • b) Se han descrito diferencias entre sistemas s韓cronos y as韓cronos.
  • c) Se han identificado los componentes y bloques funcionales.
  • d) Se han utilizado los instrumentos l骻icos de medida adecuados.
  • e) Se han montado o simulado circuitos.
  • f) Se ha verificado el funcionamiento de circuitos b醩icos secuenciales.
  • g) Se han descrito aplicaciones reales de los circuitos con dispositivos l骻icos secuenciales.
• RA 3. Reconoce circuitos de rectificaci髇 y filtrado determinando sus caracter韘ticas y aplicaciones.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han reconocido los diferentes componentes.
  • b) Se han descrito los par醡etros y magnitudes que caracterizan los circuitos con componentes pasivos.
  • c) Se han utilizado los instrumentos de medida adecuados (mult韒etro y osciloscopio, entre otros).
  • d) Se han relacionado los componentes con los s韒bolos que aparecen en los esquemas.
  • e) Se han descrito los tipos de rectificadores y filtros.
  • f) Se han montado o simulado circuitos.
  • g) Se han obtenido los par醡etros y caracter韘ticas el閏tricas de los componentes de los sistemas.
  • h) Se han descrito las aplicaciones reales de este tipo de circuitos.
• RA 4. Reconoce fuentes de alimentaci髇 determinando sus caracter韘ticas y aplicaciones.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han descrito las diferencias entre fuentes conmutadas y no conmutadas.
  • b) Se ha descrito el funcionamiento de los diferentes bloques que componen los sistemas completos de alimentaci髇.
  • c) Se han identificado las caracter韘ticas m醩 relevantes proporcionadas por los fabricantes.
  • d) Se han descrito las diferentes configuraciones de circuitos reguladores integrados.
  • e) Se han utilizado los instrumentos de medida adecuados (mult韒etro y osciloscopio, entre otros).
  • f) Se han descrito las aplicaciones reales.
  • g) Se ha verificado el funcionamiento de fuentes conmutadas.
  • h) Se han descrito aplicaciones reales de las fuentes conmutadas.
• RA 5. Reconoce circuitos amplificadores determinando sus caracter韘ticas y aplicaciones.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han descrito diferentes Tipolog韆 de circuitos amplificadores.
  • b) Se han descrito los par醡etros y caracter韘ticas de los diferentes circuitos amplificadores.
  • c) Se han identificado los componentes con los s韒bolos que aparecen en los esquemas.
  • d) Se han montado o simulado circuitos.
  • e) Se ha verificado su funcionamiento.
  • f) Se han utilizado los instrumentos de medida adecuados.
  • g) Se han descrito aplicaciones reales de los circuitos amplificadores.
• RA 6. Reconoce sistemas electr髇icos de potencia verificando sus caracter韘ticas y funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han reconocido los elementos de los sistemas electr髇icos de potencia.
  • b) Se ha identificado la funci髇 de cada bloque del sistema.
  • c) Se han enumerado las caracter韘ticas m醩 relevantes de los componentes.
  • d) Se han montado o simulado circuitos.
  • e) Se ha verificado el funcionamiento de los componentes (tiristor, diac, triac entre otros).
  • f) Se han utilizado los instrumentos de medida adecuados.
  • g) Se han visualizado las se馻les m醩 significativas.
  • h) Se han descrito aplicaciones reales de los sistemas de alimentaci髇 controlados.
• RA 7. Reconoce circuitos de temporizaci髇 y oscilaci髇 verificando sus caracter韘ticas y funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han reconocido los componentes de los circuitos de temporizaci髇 y oscilaci髇 con dispositivos integrados.
  • b) Se ha descrito el funcionamiento de temporizadores y osciladores.
  • c) Se ha verificado el funcionamiento de los circuitos de temporizaci髇.
  • d) Se ha verificado el funcionamiento de los circuitos osciladores.
  • e) Se han utilizado los instrumentos de medida adecuados.
  • f) Se han montado o simulado circuitos.
  • g) Se han visualizado las se馻les m醩 significativas.
  • h) Se han descrito aplicaciones reales de los circuitos con dispositivos integrados de temporizaci髇 y oscilaci髇.
• RA 8. Reconoce la cadena de adquisici髇 y tratamiento de se馻les y datos, identifica transductores, sensores y circuitos acondicionadores de se馻l y relaciona sus funciones en un proceso de automatizaci髇.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha reconocido la estructura general de la cadena de adquisici髇 y tratamiento de datos que se utiliza en los sistemas de automatizaci髇 industrial, enumerando y explicando los elementos funcionales que la componen y las caracter韘ticas de cada uno de ellos.
  • b) Se han reconocido y clasificado las se馻les normalizadas utilizadas en una cadena de adquisici髇 y tratamiento de datos.
  • c) Se han reconocido los principios de funcionamiento y caracter韘ticas de los sensores y transductores en funci髇 de la naturaleza de las magnitudes que se pueden medir y su aplicaci髇.
  • d) Se han clasificado y descrito funcionalmente los tipos de sensores y transductores utilizados en los sistemas de medida en funci髇 de las magnitudes que se pueden medir y del campo de aplicaci髇 espec韋ica donde se utilizan.
  • e) Se han aplicado con fiabilidad todos los procesos necesarios en el montaje de peque駉s circuitos con sensores y transductores.
  • f) Se ha reconocido el principio de funcionamiento de los diferentes tipos de circuitos acondicionadores o convertidores de se馻l y el tratamiento de las se馻les que procesan.
  • g) Se han identificado aquellos circuitos acondicionadores o convertidores integrados m醩 importantes y/o significativos que existen actualmente en el mercado.
  • h) Se han realizado las pruebas de ensayo y calibraci髇 para lograr las especificaciones requeridas.

Duraci髇: 132 horas.

Contenidos:

• 1. Circuitos l骻icos combinacionales:
  • - Introducci髇 a las t閏nicas digitales.
  • - Sistemas digitales.
  • - Sistemas de numeraci髇.
  • - Simbolog韆.
  • - An醠isis de circuitos con puertas l骻icas.
  • - Tipos de puertas l骻icas: NOT, OR, AND, NOR, NAND y EXOR.
  • - An醠isis de circuitos combinacionales.
  • - Multiplexores y demultiplexores.
• 2. Circuitos l骻icos secuenciales:
  • - Biestables R-S (as韓cronos y s韓cronos) y D.
  • - Componentes electr髇icos empleados en rectificaci髇 y filtrado. Tipolog韆 y caracter韘ticas:
  • - Componentes pasivos: Tipos, caracter韘ticas y aplicaciones.
  • - Resistencias fijas, ajustables y potenci髆etros.
  • - Condensadores.
  • - Componentes activos. Caracter韘ticas y aplicaciones.
  • - Diodos semiconductores. Rectificaci髇. Filtros.
• 3. Fuentes de alimentaci髇:
  • - Fuentes lineales: estabilizaci髇 y regulaci髇 con dispositivos integrados.
  • - Fuentes conmutadas. Caracter韘ticas. Fundamentos. Bloques funcionales.
  • - Componentes empleados en electr髇ica de potencia:
  • - Tiristor, fototiristor, triac y diac.
  • - Sistemas de alimentaci髇 controlados.
• 4. Amplificadores operacionales:
  • - Aplicaciones b醩icas con dispositivos integrados.
  • - Circuitos generadores de se馻l:
  • - Temporizadores.
  • - Osciladores.
• 5. Sistema de adquisici髇 y tratamiento de se馻les y datos.
  • - La cadena de adquisici髇 y tratamiento de datos.
  • - Valores normalizados y tipos de se馻les.
  • - Sensores y transductores. Principios de funcionamiento. Clasificaci髇. Caracter韘ticas. Aplicaciones.
  • - Acondicionadores, convertidores y transmisores de se馻les. Clasificaci髇. Caracter韘ticas. Aplicaciones.
  • - Equipos e instrumentos. Tipolog韆 y caracter韘ticas.

Orientaciones pedag骻icas.

Este m骴ulo profesional es un m骴ulo soporte, por lo que da respuesta a la necesidad de proporcionar una adecuada base te髍ica y pr醕tica para la comprensi髇 de las funciones y caracter韘ticas de equipos y elementos electr髇icos utilizados en instalaciones el閏tricas, automatismos industriales, instalaciones dom髏icas, instalaciones solares fotovoltaicas e ICT, entre otros.

La formaci髇 es de car醕ter generalista, por lo que el m骴ulo puede ser com鷑 en distintos T韙ulos de la Familia Profesional e incluso servir para T韙ulos de otras Familias Profesionales que necesiten una formaci髇 electr髇ica de base.

La definici髇 de estas funciones incluye aspectos como:

• - Identificaci髇 pr醕tica de las principales caracter韘ticas de circuitos electr髇icos digitales b醩icos mediante circuitos funcionales.
• - Identificaci髇 pr醕tica de las principales caracter韘ticas de circuitos electr髇icos anal骻icos b醩icos mediante circuitos funcionales.
• - Identificaci髇 pr醕tica de sistemas de alimentaci髇 conmutados.
• - Identificaci髇 pr醕tica de las caracter韘ticas de circuitos y sistemas de adquisici髇 y tratamiento de se馻les.

La formaci髇 del m骴ulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), e), g) y n) del ciclo formativo y las competencias b), d), i) y j) del t韙ulo.

Las l韓eas de actuaci髇 en el proceso ense馻nza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del m骴ulo versar醤 sobre:

• - Utilizaci髇 de aplicaciones pr醕ticas para identificar los fundamentos de circuitos electr髇icos b醩icos.
• - Representaci髇 gr醘ica de esquemas electr髇icos y de adquisici髇 y tratamiento de se馻les con la simbolog韆 adecuada.
• - Elecci髇 de los componentes y materiales necesarios.
• - Conexionado de equipos e instrumentos de medida y visualizaci髇.
• - Manejo de manuales de caracter韘ticas de fabricantes.
• - Verificaci髇 de la funcionalidad de los circuitos electr髇icos b醩icos y de adquisici髇 y tratamiento de se馻les.
• - Aplicaci髇 de t閏nicas de aprendizaje cooperativo.

1.3. M骴ulo Profesional: Electrotecnia C骴igo: 0234

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluaci髇.

• RA 1. Realiza c醠culos en circuitos el閏tricos de corriente continua, aplicando principios y conceptos b醩icos de electricidad.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado las caracter韘ticas de conductores, aislantes y semiconductores, diferenciando su comportamiento.
  • b) Se han identificado las principales magnitudes el閏tricas y se han utilizado correctamente sus unidades.
  • c) Se han resuelto problemas sobre la ley de Ohm y la variaci髇 de la resistencia con la temperatura.
  • d) Se han realizado c醠culos de potencia, energ韆 y rendimiento el閏tricos.
  • e) Se han reconocido los efectos qu韒icos y t閞micos de la electricidad.
  • f) Se han interpretado y realizado esquemas de circuitos el閏tricos, utilizando simbolog韆 normalizada.
  • g) Se han simplificado agrupaciones serie-paralelo de resistencias.
  • h) Se han realizado c醠culos en circuitos el閏tricos de CC que incluyen conexiones serie y paralelo o varias mallas.
  • i) Se han identificado las caracter韘ticas y formas de conexi髇 de aparatos de medida de tensi髇 e intensidad.
  • j) Se han realizado medidas de tensi髇 e intensidad, observando las normas de seguridad de los equipos y las personas.
  • k) Se han reconocido las propiedades y la funci髇 de los condensadores.
  • l) Se han simplificado agrupaciones serie-paralelo de condensadores.
• RA 2. Reconoce los principios b醩icos del electromagnetismo, describiendo las interacciones entre campos magn閠icos y conductores el閏tricos y relacionando la Ley de Faraday con el principio de funcionamiento de las m醧uinas el閏tricas.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han reconocido las caracter韘ticas de los imanes as� como de los campos magn閠icos que originan.
  • b) Se han reconocido los campos magn閠icos creados por conductores recorridos por corrientes el閏tricas.
  • c) Se han realizado c醠culos b醩icos de circuitos magn閠icos, utilizando las magnitudes adecuadas y sus unidades.
  • d) Se ha reconocido la acci髇 de un campo magn閠ico sobre corrientes el閏tricas.
  • e) Se han descrito las experiencias de Faraday.
  • f) Se ha relacionado la ley de inducci髇 de Faraday con la producci髇 y utilizaci髇 de la energ韆 el閏trica.
  • g) Se ha reconocido el fen髆eno de la autoinducci髇.
• RA 3. Realiza c醠culos en circuitos el閏tricos de corriente alterna (CA) monof醩ica, aplicando las t閏nicas m醩 adecuadas.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado las caracter韘ticas de una se馻l sinusoidal.
  • b) Se han reconocido los valores caracter韘ticos de la CA.
  • c) Se han descrito las relaciones entre tensi髇, intensidad y potencia en circuitos b醩icos de CA con resistencia, con autoinducci髇 pura y con condensador.
  • d) Se han realizado c醠culos de tensi髇, intensidad y potencia en circuitos de CA con acoplamiento serie de resistencias, bobinas y condensadores.
  • e) Se han dibujado los tri醤gulos de impedancias, tensiones y potencias en circuitos de CA con acoplamiento serie de resistencias, bobinas y condensadores.
  • f) Se ha calculado el factor de potencia de circuitos de CA.
  • g) Se han realizado medidas de tensi髇, intensidad, potencia y factor de potencia, observando las normas de seguridad de los equipos y las personas.
  • h) Se ha relacionado el factor de potencia con el consumo de energ韆 el閏trica.
  • i) Se ha identificado la manera de corregir el factor de potencia de una instalaci髇.
  • j) Se han realizado c醠culos de ca韉a de tensi髇 en l韓eas monof醩icas de CA.
  • k) Se ha descrito el concepto de resonancia y sus aplicaciones.
• RA 4. Realiza c醠culos de las magnitudes el閏tricas b醩icas de un sistema trif醩ico, reconociendo el tipo de sistema y la naturaleza y tipo de conexi髇 de los receptores.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han reconocido las ventajas de los sistemas trif醩icos en la generaci髇 y transporte de la energ韆 el閏trica.
  • b) Se han descrito los sistemas de generaci髇 y distribuci髇 a tres y cuatro hilos.
  • c) Se han identificado las dos formas de conexi髇 de los receptores trif醩icos.
  • d) Se ha reconocido la diferencia entre receptores equilibrados y desequilibrados.
  • e) Se han realizado c醠culos de intensidades, tensiones y potencias en receptores trif醩icos equilibrados, conectados tanto en estrella como en tri醤gulo.
  • f) Se han realizado medidas de tensi髇, intensidad, potencia y energ韆, seg鷑 el tipo de sistema trif醩ico y del tipo de carga.
  • g) Se han observado las normas de seguridad de los equipos y las personas en la realizaci髇 de medidas.
  • h) Se han realizado c醠culos de mejora del factor de potencia en instalaciones trif醩icas.
• RA 5. Reconoce los riesgos y efectos de la electricidad, relacion醤dolos con los dispositivos de protecci髇 que se deben emplear y con los c醠culos de instalaciones.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha manejado el REBT y la normativa de aplicaci髇 en materia de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • b) Se han reconocido los inconvenientes del efecto t閞mico de la electricidad.
  • c) Se han identificado los riesgos de choque el閏trico en las personas y sus efectos fisiol骻icos, as� como los factores relacionados.
  • d) Se han identificado los riesgos de incendio por calentamiento.
  • e) Se han reconocido los tipos de accidentes el閏tricos.
  • f) Se han reconocido los riesgos derivados del uso de instalaciones el閏tricas
  • g) Se han elaborado instrucciones de utilizaci髇 de las aulas-taller.
  • h) Se han interpretado las cinco reglas de oro para la realizaci髇 de trabajos sin tensi髇.
  • i) Se ha calculado la secci髇 de los conductores de una instalaci髇, considerando las prescripciones reglamentarias.
  • j) Se han identificado las protecciones necesarias de una instalaci髇 contra sobreintensidades y sobretensiones.
  • k) Se han identificado los sistemas de protecci髇 contra contactos directos e indirectos.
• RA 6. Reconoce las caracter韘ticas de los transformadores realizando ensayos y c醠culos y describiendo su constituci髇 y funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han descrito los circuitos el閏trico y magn閠ico del transformador monof醩ico.
  • b) Se han identificado las magnitudes nominales en la placa de caracter韘ticas.
  • c) Se ha realizado el ensayo en vac韔 para determinar la relaci髇 de transformaci髇 y las p閞didas en el hierro.
  • d) Se ha realizado el ensayo en cortocircuito para determinar la impedancia de cortocircuito y las p閞didas en el cobre.
  • e) Se han conectado adecuadamente los aparatos de medida en los ensayos.
  • f) Se han observado las medidas de seguridad adecuadas durante los ensayos.
  • g) Se ha calculado el rendimiento del transformador ensayado.
  • h) Se han deducido las consecuencias de un accidente de cortocircuito.
  • i) Se ha identificado el grupo de conexi髇 con el esquema de conexiones de un transformador trif醩ico.
  • j) Se han descrito las condiciones de acoplamiento de los transformadores.
• RA 7. Reconoce las caracter韘ticas de las m醧uinas de corriente continua realizando pruebas y describiendo su constituci髇 y funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han clasificado las m醧uinas de corriente continua seg鷑 su excitaci髇.
  • b) Se ha interpretado la placa de caracter韘ticas de una m醧uina de corriente continua.
  • c) Se han identificado los elementos que componen inductor e inducido.
  • d) Se ha reconocido la funci髇 del colector.
  • e) Se ha descrito la reacci髇 del inducido y los sistemas de compensaci髇.
  • f) Se ha medido la intensidad de un arranque con re髎tato.
  • g) Se ha invertido la polaridad de los devanados para comprobar la inversi髇 del sentido de giro.
  • h) Se han observado las medidas de seguridad adecuadas durante los ensayos.
  • i) Se han interpretado las caracter韘ticas mec醤icas de un motor de corriente continua.
• RA 8. Reconoce las caracter韘ticas de las m醧uinas rotativas de corriente alterna realizando c醠culos y describiendo su constituci髇 y funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han clasificado las m醧uinas rotativas de corriente alterna.
  • b) Se han identificado los elementos que constituyen un motor de inducci髇 trif醩ico.
  • c) Se ha interpretado la placa de caracter韘ticas.
  • d) Se han descrito las conexiones de los devanados relacion醤dolas con la caja de bornas.
  • e) Se ha establecido la diferencia de funcionamiento de los rotores de jaula de ardilla y bobinado.
  • f) Se ha interpretado la caracter韘tica mec醤ica de un motor de inducci髇.
  • g) Se ha consultado informaci髇 t閏nica y comercial de diferentes fabricantes.
  • h) Se han realizado c醠culos de comprobaci髇 de las caracter韘ticas descritas en la documentaci髇 t閏nica.

Duraci髇: 198 horas.

Contenidos:

• 1. Corriente continua:
  • - Generaci髇 y consumo de electricidad.
  • - Efectos de la electricidad.
  • - Aislantes, conductores y semiconductores.
  • - Cargas el閏tricas.
  • - Circuito el閏trico.
  • - CC y CA.
  • - Sistema Internacional de unidades.
  • - Resistencia el閏trica.
  • - Ley de Ohm.
  • - Resistencia de un conductor.
  • - Potencia el閏trica.
  • - Energ韆 el閏trica.
  • - Efecto qu韒ico de la electricidad.
  • - Efecto t閞mico de la electricidad.
  • - Ley de Ohm generalizada para circuitos de CC.
  • - Asociaci髇 de resistencias.
  • - Circuitos con asociaciones serie-paralelo.
  • - Circuitos con varias mallas.
  • - Medidas de tensi髇 e intensidad en circuitos de CC.
  • - Materiales aislantes.
  • - Caracter韘ticas y funcionamiento de un condensador.
  • - Capacidad.
  • - Asociaci髇 de condensadores.
• 2. Electromagnetismo:
  • - Magnetismo.
  • - Campo magn閠ico producido por un im醤.
  • - Campo magn閠ico creado por una corriente el閏trica.
  • - Interacciones entre campos magn閠icos y corrientes el閏tricas.
  • - Fuerzas sobre corrientes situadas en el interior de campos magn閠icos.
  • - Fuerzas electromotrices inducidas.
  • - Experiencias de Faraday.
  • - Ley de Faraday.
  • - Sentido de la fuerza electromotriz inducida: ley de Lenz.
  • - Corrientes de Foucault.
  • - Fuerzas electromotrices autoinducidas.
• 3. Corriente alterna monof醩ica:
  • - Valores caracter韘ticos.
  • - Comportamiento de los receptores elementales (resistencia, bobina pura, condensador) en CA monof醩ica.
  • - Circuitos RLC serie en CA monof醩ica.
  • - Potencia en CA monof醩ica.
  • - Factor de potencia.
  • - Resoluci髇 de circuitos de CA monof醩ica.
  • - Medidas de tensi髇, intensidad y potencia en circuitos monof醩icos.
• 4. Sistemas trif醩icos:
  • - Conexi髇 de generadores trif醩icos.
  • - Conexi髇 de receptores trif醩icos.
  • - Potencia en sistemas trif醩icos.
  • - Correcci髇 del factor de potencia.
  • - Medidas de tensiones e intensidades en sistemas trif醩icos.
  • - Medidas de potencia activa en sistemas trif醩icos.
• 5. Seguridad en instalaciones electrot閏nicas:
  • - Normativa sobre seguridad.
  • - Reglamento Electrot閏nico para Baja Tensi髇.
  • - C醠culo de la secci髇 de los conductores de una instalaci髇 teniendo en cuenta el calentamiento.
  • - Ca韉a de tensi髇 en l韓eas el閏tricas.
  • - C醠culo de la secci髇 de los conductores de una instalaci髇 teniendo en cuenta la ca韉a de tensi髇.
  • - Riesgo el閏trico.
  • - Protecciones en instalaciones electrot閏nicas y m醧uinas.
  • - Accidentes el閏tricos.
• 6. Transformadores:
  • - Principio de funcionamiento.
  • - El transformador monof醩ico.
  • - Ensayos en vac韔 y en cortocircuito.
  • - Ca韉a de tensi髇.
  • - El transformador trif醩ico.
• 7. M醧uinas de corriente continua:
  • - Constituci髇 de la m醧uina de corriente continua.
  • - Principio de funcionamiento como generador.
  • - Reacci髇 del inducido.
  • - Tipos de excitaci髇.
  • - Principio de funcionamiento como motor.
  • - Par motor.
  • - Caracter韘ticas mec醤icas.
  • - Inversi髇 del sentido de giro.
• 8. M醧uinas rotativas de corriente alterna:
  • - Tipos y utilidad de los alternadores.
  • - Constituci髇 del alternador trif醩ico.
  • - Principio de funcionamiento del alternador trif醩ico.
  • - Constituci髇 y tipos del motor as韓crono trif醩ico.
  • - Principio de funcionamiento: campo giratorio.
  • - Caracter韘tica mec醤ica.
  • - Sistemas de arranque.
  • - Inversi髇 del sentido de giro.
  • - Motores monof醩icos.

Orientaciones pedag骻icas.

Este m骴ulo profesional es un m骴ulo de soporte, por lo que da respuesta a la necesidad de proporcionar una adecuada base te髍ica y pr醕tica para la comprensi髇 de los fen髆enos el閏tricos y electromagn閠icos que gobiernan el funcionamiento de las instalaciones y m醧uinas el閏tricas.

La formaci髇 es de car醕ter generalista, por lo que el m骴ulo puede ser com鷑 en distintos T韙ulos de la Familia Profesional e incluso servir para T韙ulos de otras Familias Profesionales que necesiten de una formaci髇 electrot閏nica de base.

La definici髇 de estas funciones incluye aspectos como:

• - Manejar las herramientas apropiadas (no s髄o calculadora cient韋ica, sino utilidades inform醫icas).
• - Utilizar de forma coherente y correcta las unidades adecuadas para cada magnitud.
• - Presentar los resultados de los c醠culos con la precisi髇 requerida.
• - Utilizar herramientas inform醫icas de simulaci髇 para comprobar resultados.
• - Montar circuitos y realizar medidas en ellos para comprobar c醠culos previos.
• - Realizar informes sobre las pr醕ticas realizadas que incluyan una adecuada explicaci髇 te髍ica, los c醠culos y simulaciones realizadas, los resultados medidos y los errores encontrados.
• - Conocer los principios b醩icos del funcionamiento de las m醧uinas el閏tricas.
• - Conocer la constituci髇 y componentes de las m醧uinas el閏tricas, as� como los distintos tipos y caracter韘ticas.
• - Arrancar y manipular m醧uinas el閏tricas.
• - Realizar ensayos tipo.

La formaci髇 del m骴ulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), c), j), k), l), m), y n) del ciclo formativo y las competencias a), b), h), i), j), k) y l) del t韙ulo.

Las l韓eas de actuaci髇 en el proceso ense馻nza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del m骴ulo versar醤 sobre:

• - Conocimiento de las leyes y principios b醩icos de la electricidad y el electromagnetismo.
• - Adquisici髇 de t閏nicas para la realizaci髇 de c醠culos en circuitos el閏tricos de CC, de CA monof醩ica y de CA trif醩ica.
• - Reconocimiento de los riesgos el閏tricos y de la importancia de observar siempre las adecuadas medidas de seguridad.
• - Conocimiento de las m醧uinas el閏tricas, su comportamiento y caracter韘ticas de funcionamiento, a trav閟 tanto de c醠culos como de la realizaci髇 de los ensayos tipo.

1.4. M骴ulo Profesional: Instalaciones el閏tricas interiores C骴igo: 0235

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluaci髇.

• RA 1. Monta circuitos el閏tricos b醩icos interpretando documentaci髇 t閏nica.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han interpretado los esquemas el閏tricos analizando su funcionamiento.
  • b) Se han utilizado las herramientas adecuadas para cada instalaci髇.
  • c) Se ha verificado el funcionamiento de las instalaciones.
  • d) Se han descrito los principios de funcionamiento de los mecanismos y los receptores.
  • e) Se han calculado las magnitudes el閏tricas de la instalaci髇.
  • f) Se han medido las magnitudes fundamentales.
  • g) Se han montado adecuadamente los distintos receptores.
  • h) Se han montado los distintos mecanismos relacion醤dolos con su utilizaci髇.
  • i) Se han realizado las conexiones de acuerdo a la norma.
  • j) Se han respetado los criterios de calidad.
• RA 2. Monta la instalaci髇 el閏trica de una vivienda con grado de electrificaci髇 b醩ica aplicando el reglamento electrot閏nico de baja tensi髇 (REBT).

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha realizado el plan de montaje de la instalaci髇.
  • b) Se ha realizado la previsi髇 de los mecanismos y elementos necesarios.
  • c) Se han identificado cada uno de los elementos dentro del conjunto de la instalaci髇 y en cat醠ogos comerciales.
  • d) Se ha verificado el funcionamiento de la instalaci髇 (protecciones, toma de tierra, entre otros).
  • e) Se han utilizado las herramientas adecuadas para cada uno de los elementos.
  • f) Se ha aplicado el REBT.
  • g) Se han respetado los tiempos estipulados.
  • h) Se ha verificado la correcta instalaci髇 de las canalizaciones permitiendo la instalaci髇 de los conductores.
  • i) Se ha elaborado un procedimiento de montaje de acuerdo a criterios de calidad.
• RA 3. Realiza la memoria t閏nica de dise駉 de una instalaci髇 de vivienda con grado de electrificaci髇 elevada atendiendo al REBT.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado las caracter韘ticas de la instalaci髇 atendiendo a su utilizaci髇 y potencia.
  • b) Se ha confeccionado una peque馻 memoria justificativa.
  • c) Se han dibujado los esquemas unifilares de los circuitos atendiendo a la normalizaci髇.
  • d) Se han calculado los dispositivos de corte y protecci髇 de la vivienda.
  • e) Se ha trazado un croquis de la vivienda y la instalaci髇.
  • f) Se han utilizado cat醠ogos y documentaci髇 t閏nica para justificar las decisiones adoptadas.
  • g) Se ha confeccionado la documentaci髇 adecuada atendiendo a las instrucciones del REBT.
• RA 4. Monta la instalaci髇 el閏trica de un local de p鷅lica concurrencia, aplicando la normativa y justificando cada elemento en su conjunto.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha verificado el correcto funcionamiento del alumbrado de emergencia.
  • b) Se ha instalado la fuente de alimentaci髇 secundaria adecuada al tipo de local.
  • c) Se ha verificado el correcto funcionamiento de todos los circuitos.
  • d) Se han tenido en cuenta las medidas de seguridad y calidad propias de este tipo de instalaci髇.
  • e) Se ha realizado el cuadro general de protecci髇 atendiendo al tipo de instalaci髇 y al REBT.
  • f) Se han instalado los cuadros de distribuci髇 secundarios necesarios.
  • g) Se han utilizado las canalizaciones adecuadas atendiendo a su utilizaci髇 y localizaci髇.
  • h) Se han aplicado las normas tecnol骻icas adecuadas al tipo de local.
  • i) Se ha realizado el presupuesto correspondiente a la soluci髇 adoptada.
• RA 5. Monta la instalaci髇 el閏trica de un local destinado a uso industrial, atendiendo al REBT.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha instalado el alumbrado id髇eo dependiendo de los usos de las distintas estancias de la instalaci髇.
  • b) Se ha realizado el c醠culo necesario para la colocaci髇 de luminarias.
  • c) Se ha verificado el correcto funcionamiento de toda la instalaci髇.
  • d) Se ha utilizado el tipo de canalizaci髇 m醩 adecuado a cada parte de la instalaci髇 teniendo en cuenta su entorno y utilizaci髇.
  • e) Se han realizado los c醠culos necesarios (potencias, secciones entre otros).
  • f) Se ha utilizado la herramienta adecuada en cada momento.
  • g) Se han tenido en cuenta los tiempos previstos atendiendo a un procedimiento de calidad acordado.
  • h) Se ha realizado el presupuesto correspondiente a la soluci髇 adoptada.
• RA 6. Mantiene instalaciones interiores aplicando t閏nicas de mediciones el閏tricas y relacionando la disfunci髇 con la causa que la produce.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han verificado los s韓tomas de aver韆s a trav閟 de las medidas realizadas y la observaci髇 de la instalaci髇.
  • b) Se han propuesto hip髏esis razonadas de las posibles causas y su repercusi髇 en la instalaci髇.
  • c) Se ha localizado la aver韆 utilizando un procedimiento t閏nico de intervenci髇.
  • d) Se ha operado con autonom韆 en la resoluci髇 de la aver韆.
  • e) Se han propuesto medidas de mantenimiento que es preciso realizar en cada circuito o elemento de la instalaci髇.
  • f) Se ha comprobado el correcto funcionamiento de las protecciones.
  • g) Se han realizado comprobaciones de las uniones y de los elementos de conexi髇.
• RA 7. Verifica la puesta en servicio de una instalaci髇 de un local de p鷅lica concurrencia o local industrial atendiendo a las especificaciones del instalador autorizado en el REBT.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha verificado la adecuaci髇 de la instalaci髇 a las instrucciones del REBT.
  • b) Se han comprobado los valores de aislamiento de la instalaci髇.
  • c) Se ha medido la resistencia de la toma de tierra y la corriente de fuga de la instalaci髇.
  • d) Se han medido y registrado los valores de los par醡etros caracter韘ticos.
  • e) Se ha verificado la sensibilidad de disparo de los interruptores diferenciales.
  • f) Se ha medido la continuidad de los circuitos.
  • g) Se ha analizado la red para detectar arm髇icos y perturbaciones.
  • h) Se ha comprobado el aislamiento del suelo.
• RA 8. Cumple las normas de prevenci髇 de riesgos laborales y de protecci髇 ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulaci髇 de los materiales, herramientas, 鷗iles, m醧uinas y medios de transporte.
  • b) Se han operado las m醧uinas respetando las normas de seguridad.
  • c) Se han identificado las causas m醩 frecuentes de accidentes en la manipulaci髇 de materiales, herramientas, m醧uinas de corte y conformado, entre otras.
  • d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las m醧uinas y los equipos de protecci髇 individual (calzado, protecci髇 ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.
  • e) Se ha relacionado la manipulaci髇 de materiales, herramientas y m醧uinas con las medidas de seguridad y protecci髇 personal requeridos.
  • f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminaci髇 del entorno ambiental.
  • g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
  • h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevenci髇 de riesgos.

Duraci髇: 297 horas.

Contenidos:

• 1. Circuitos el閏tricos b醩icos en interiores:
  • - Elementos y mecanismos en las instalaciones de vivienda.
  • - Tipos de receptores.
  • - Tipos de mecanismos.
  • - Instalaciones comunes en viviendas y edificios.
  • - Conductores el閏tricos.
  • - Medidas fundamentales en viviendas.
  • - Reglamento electrot閏nico de baja tensi髇 aplicado a las instalaciones interiores.
  • - Convencionalismos de representaci髇. Simbolog韆 normalizada en las instalaciones el閏tricas.
  • - Interpretaci髇 de esquemas el閏tricos de las instalaciones de vivienda, locales de p鷅lica concurrencia y locales industriales.
• 2. Montaje de instalaciones el閏tricas en viviendas:
  • - Condiciones generales de las instalaciones interiores de viviendas.
  • - Soportes y fijaciones de elementos de una instalaci髇.
  • - Dispositivos de corte y protecci髇.
  • - Contactos directos e indirectos.
  • - Protecci髇 contra sobretensiones y sobreintensidades.
  • - Elementos de conexi髇 de conductores.
  • - Envolventes.
  • - Toma de tierra en viviendas y edificios.
  • - Canalizaciones especificas de las viviendas.
  • - Niveles de electrificaci髇 y n鷐ero de circuitos.
  • - Locales que contienen ba馿ra.
  • - Grados de protecci髇 de las envolventes.
• 3. Documentaci髇 de las instalaciones:
  • - Memoria t閏nica de dise駉, certificado de la instalaci髇, instrucciones generales de uso y mantenimiento, entre otros.
  • - Normas asociadas a criterios de calidad estandarizados.
  • - Elaboraci髇 de informes.
  • - Proyectos el閏tricos.
• 4. Instalaciones de locales de p鷅lica concurrencia:
  • - Caracter韘ticas especiales de los locales de p鷅lica concurrencia.
  • - Tipos de suministros el閏tricos.
  • - Circuito y alumbrado de emergencia.
  • - Instalaciones en locales de reuniones y trabajo.
  • - Cuadros generales y secundarios de protecci髇 en locales de p鷅lica concurrencia.
  • - Canalizaciones el閏tricas especiales.
  • - Dispositivos para alumbrado. Tipos de l醡paras y su utilizaci髇.
• 5. Instalaciones de locales comerciales y/o industriales:
  • - Clases de emplazamientos I y II.
  • - Equipos el閏tricos en clase I.
  • - Equipos el閏tricos en clase II.
  • - Sistemas de cableado.
  • - Instalaci髇 en locales h鷐edos.
  • - Instalaci髇 en locales mojados.
  • - Instalaci髇 en locales polvorientos sin riesgo de incendio.
• 6. Mantenimiento y detecci髇 de aver韆s en las instalaciones el閏tricas:
  • - Normativa de seguridad el閏trica.
  • - Aver韆s tipo en las instalaciones de uso dom閟tico o industrial. S韓tomas y efectos.
  • - Diagn髎tico de aver韆s (pruebas, medidas, procedimientos y elementos de seguridad).
  • - Reparaci髇 de aver韆s.
  • - Mantenimiento de instalaciones el閏tricas de uso dom閟tico.
• 7. Puesta en servicio de instalaciones de vivienda, locales de p鷅lica concurrencia o industriales:
  • - Documentaci髇 de las instalaciones. El proyecto y la memoria t閏nica de dise駉.
  • - Puesta en servicio de las instalaciones.
  • - Medidas de tensi髇, intensidad y continuidad.
  • - Medidas de potencias el閏tricas y factor de potencia.
  • - Analizador de redes.
  • - Medidas de aislamiento.
  • - Medidas de resistencia a tierra y a suelo.
  • - Medidas de sensibilidad de aparatos de corte y protecci髇.
  • • Prevenci髇 de riesgos laborales y protecci髇 ambiental:
  • - Identificaci髇 de riesgos.
  • - Determinaci髇 de las medidas de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Prevenci髇 de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento.
  • - Equipos de protecci髇 individual.
  • - Cumplimiento de la normativa de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Cumplimiento de la normativa de protecci髇 ambiental.

Orientaciones pedag骻icas.

Este m骴ulo profesional contiene la formaci髇 necesaria para desempe馻r la funci髇 de instalador-montador de instalaciones el閏tricas en viviendas, edificios y locales.

La definici髇 de estas funciones incluye aspectos como:

• - Interpretaci髇 y representaci髇 de esquemas de instalaciones el閏tricas de viviendas, locales e instalaciones de uso industrial.
• - Medici髇 de magnitudes el閏tricas.
• - Montaje de instalaciones el閏trico de uso dom閟tico.
• - Montaje de instalaciones el閏tricas de locales de p鷅lica concurrencia.
• - Montaje de instalaciones de uso industrial o de caracter韘ticas especiales recogidas en el REBT.
• - Realizaci髇 de la memoria t閏nica de dise駉 o interpretaci髇 de proyectos el閏tricos.
• - Mantenimiento y reparaci髇 de instalaciones el閏tricas en general.

  Las actividades profesionales asociadas a esta funci髇 se aplican en:

• - Montaje y mantenimiento de viviendas y edificios.
• - Montaje y mantenimiento de locales y/o industrias.

La formaci髇 del m骴ulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), h), i), j), l), m), n), �), y q) del ciclo formativo y las competencias a), b), c), d), e), g), i), j), k) y o) del t韙ulo.

Las l韓eas de actuaci髇 en el proceso ense馻nza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del m骴ulo versar醤 sobre:

• - Interpretaci髇 y montaje de esquemas el閏tricos.
• - Montaje y mantenimiento de instalaciones el閏tricas de viviendas.
• - Montaje y mantenimiento de locales de p鷅lica concurrencia o industrial.
• - Realizaci髇 de la memoria t閏nica de dise駉 o la interpretaci髇 de proyectos el閏tricos.
• - Medici髇 de los par醡etros fundamentales en las instalaciones el閏tricas.

1.5. M骴ulo Profesional: Instalaciones de distribuci髇

C骴igo: 0236

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluaci髇.

• RA 1. Identifica la configuraci髇 de una red el閏trica de alta tensi髇, reconociendo sus componentes y describiendo sus caracter韘ticas seg鷑 el tipo de instalaci髇.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha seleccionado el tipo de red adecuada para un supuesto de transporte y distribuci髇 de energ韆 el閏trica en alta tensi髇.
  • b) Se han clasificado los tipos de elementos de una red a閞ea (apoyos, conductores, accesorios de sujeci髇, entre otros) de acuerdo con su funci髇.
  • c) Se han clasificado los tipos de elementos de una red subterr醤ea (conductores, zanjas, registros, galer韆s, accesorios de se馻lizaci髇, entre otros) de acuerdo con su funci髇.
  • d) Se han reconocido las operaciones b醩icas en el mantenimiento de l韓eas el閏tricas.
  • e) Se han identificado los elementos de la red con su representaci髇 simb髄ica en los planos y esquemas b醩icos de distribuci髇.
  • f) Se ha reconocido la normativa en el trazado de la red y respecto a las distancias reglamentarias.
  • g) Se ha verificado el cumplimiento de la normativa sobre cruzamientos, proximidades y paralelismos en las instalaciones que afectan a la red.
• RA 2. Identifica la configuraci髇 y los tipos de centros de transformaci髇, describiendo las caracter韘ticas y funciones de cada elemento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha reconocido la funci髇 del centro de transformaci髇 y su situaci髇 en la red de generaci髇, transporte y distribuci髇 de energ韆 el閏trica.
  • b) Se han clasificado los centros de transformaci髇.
  • c) Se han identificado las partes fundamentales de un centro de transformaci髇.
  • d) Se ha descrito la funci髇, caracter韘ticas y se馻lizaciones de los distintos tipos de celdas.
  • e) Se han interpretado esquemas el閏tricos unifilares de los distintos tipos de centros de transformaci髇 y de las distintas disposiciones de celdas.
  • f) Se han identificado los aparatos de maniobra y los elementos de protecci髇 de las celdas.
  • g) Se han descrito las caracter韘ticas, funci髇 y mando de los aparatos de maniobra y de los elementos de protecci髇.
  • h) Se han identificado las caracter韘ticas y conexiones de los cuadros de distribuci髇 de baja tensi髇.
  • i) Se ha descrito la instalaci髇 de puesta a tierra de un centro de transformaci髇.
• RA 3. Identifica la configuraci髇 de una red de distribuci髇 en baja tensi髇 reconociendo sus componentes y describiendo sus caracter韘ticas seg鷑 el tipo de instalaci髇.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha seleccionado el tipo de red adecuada para un supuesto de distribuci髇 de energ韆 el閏trica en baja tensi髇.
  • b) Se han clasificado los tipos de elementos de una red a閞ea (apoyos, conductores, accesorios de sujeci髇, entre otros) de acuerdo con su funci髇.
  • c) Se han clasificado los tipos de elementos de una red subterr醤ea (conductores, zanjas, registros, galer韆s, accesorios de se馻lizaci髇, entre otros) de acuerdo con su funci髇.
  • d) Se han identificado los elementos de la red con su representaci髇 simb髄ica en los planos y esquemas que caracterizan la instalaci髇.
  • e) Se ha realizado el c醠culo para la determinaci髇 del conductor siguiendo las prescripciones reglamentarias.
  • f) Se ha reconocido la normativa en el trazado de la red y respecto a las distancias reglamentarias.
  • g) Se ha verificado el cumplimiento de la normativa sobre cruzamientos, proximidades y paralelismos en las instalaciones que afectan a la red.
• RA 4. Configura instalaciones de enlace seleccionando los elementos que las componen y su emplazamiento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha interpretado el proyecto de instalaci髇 de enlace identificando las caracter韘ticas de los elementos que la componen (caja general de protecci髇, secciones de la l韓ea general de alimentaci髇 y derivaciones individuales, entre otros) y condiciones de montaje.
  • b) Se han identificado los elementos de la instalaci髇 con su representaci髇 simb髄ica en los esquemas y su ubicaci髇 en los planos.
  • c) Se ha realizado la previsi髇 de carga de la instalaci髇 de acuerdo con las prescripciones reglamentarias y los requerimientos del cliente.
  • d) Se ha seleccionado el esquema de la instalaci髇 de enlace adecuado a las caracter韘ticas del edificio (unifamiliar, edificio de viviendas, concentraci髇 de industrias, entre otros).
  • e) Se ha seleccionado la caja general de protecci髇.
  • f) Se ha dimensionado la l韓ea general de alimentaci髇 y las derivaciones individuales.
  • g) Se ha determinado la ubicaci髇 de los contadores.
  • h) Se ha elaborado la memoria t閏nica de dise駉.
  • i) Se ha descrito el procedimiento de verificaci髇 del correcto funcionamiento de la instalaci髇.
  • j) Se han cumplimentado el certificado de instalaci髇 y la solicitud de suministro en los impresos oficiales correspondientes.
• RA 5. Reconoce los procedimientos de mantenimiento de los centros de transformaci髇 analizando protocolos e identificando actividades.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han descrito las fases y procedimientos de conexionado del transformador.
  • b) Se han descrito las fases y procedimientos de conexionado de celdas.
  • c) Se han reconocido las instrucciones generales para la realizaci髇 de maniobras en un centro de transformaci髇.
  • d) Se han detallado las maniobras que se deben realizar en las celdas, en el orden correcto y sobre los elementos adecuados.
  • e) Se han descrito las operaciones de seguridad previas a la intervenci髇 (corte de fuentes de tensi髇, enclavamientos y bloqueos, detecci髇 de ausencia de tensi髇, entre otros).
  • f) Se han efectuado medidas de par醡etros caracter韘ticos.
  • g) Se ha elaborado un informe de las actividades realizadas y resultados obtenidos.
  • h) Se han respetado los criterios de calidad.
• RA 6. Realiza operaciones de montaje y mantenimiento de una red a閞ea de baja tensi髇 describi閚dolas y aplicando las t閏nicas correspondientes.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han descrito las fases y procedimientos de montaje de los apoyos.
  • b) Se han descrito las fases y procedimientos de tendido y tensado de los cables.
  • c) Se han montado los accesorios (soportes, abrazaderas, pinzas, cunas, entre otros) y cables en una instalaci髇 a escala sobre pared o fachada.
  • d) Se han realizado empalmes.
  • e) Se ha retencionado un conductor sobre un aislador.
  • f) Se han realizado derivaciones con caja de empalme y con piezas de conexi髇.
  • g) Se han diagnosticado las causas de aver韆s en una l韓ea de red trenzada sobre apoyos y fachada interpretando los s韓tomas.
  • h) Se han efectuado las medidas de par醡etros caracter韘ticos.
  • i) Se ha elaborado un informe de las actividades realizadas y los resultados obtenidos.
  • j) Se han respetado los criterios de calidad.
• RA 7. Realiza operaciones de montaje y mantenimiento de una red subterr醤ea de baja tensi髇 describi閚dolas y aplicando las t閏nicas correspondientes.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han descrito las fases y procedimientos de apertura y acondicionado de zanjas.
  • b) Se han descrito las fases y procedimientos de tendido de los cables directamente enterrados y bajo tubo.
  • c) Se ha realizado un empalme de uni髇 a閞ea-subterr醤ea con manguito preaislado.
  • d) Se han realizado derivaciones con conector a presi髇 recubierto por cinta o manguito.
  • e) Se han diagnosticado las causas de aver韆s en l韓eas de redes subterr醤eas.
  • f) Se han efectuado las medidas de par醡etros caracter韘ticos.
  • g) Se ha elaborado un informe de las actividades realizadas y resultados obtenidos.
  • h) Se han respetado los criterios de calidad.
• RA 8. Realiza operaciones de montaje y mantenimiento de instalaciones de enlace describi閚dolas y aplicando las t閏nicas correspondientes.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado los procedimientos de montaje de las partes de la instalaci髇 (caja general de protecci髇, l韓ea general de alimentaci髇, derivaciones individuales, entre otros)
  • b) Se ha conexionado la caja general de protecci髇 de acuerdo con las instrucciones de montaje y reglamentaci髇 vigente.
  • c) Se ha montado una l韓ea general de alimentaci髇 de conductores aislados, bajo tubo, en montaje superficial.
  • d) Se ha elaborado un croquis de centralizaci髇 de contadores indicando la disposici髇 de sus elementos y el cumplimiento de las dimensiones reglamentarias.
  • e) Se han conexionado las unidades funcionales de una centralizaci髇 de contadores sencilla con discriminaci髇 horaria.
  • f) Se ha montado una derivaci髇 individual de conductores aislados, bajo tubo, en montaje superficial.
  • g) Se han diagnosticado las causas de aver韆s simuladas en una instalaci髇 el閏trica de enlace.
  • h) Se han efectuado medidas de par醡etros caracter韘ticos.
  • i) Se ha elaborado un informe de las actividades realizadas y resultados obtenidos.
  • j) Se han respetado los criterios de calidad.
• RA 9. Cumple las normas de prevenci髇 de riesgos laborales y de protecci髇 ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulaci髇 de los materiales, herramientas, 鷗iles, m醧uinas y medios de transporte.
  • b) Se han operado las m醧uinas respetando las normas de seguridad.
  • c) Se han identificado las causas m醩 frecuentes de accidentes en la manipulaci髇 de materiales, herramientas, m醧uinas de corte y conformado, entre otras.
  • d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las m醧uinas y los equipos de protecci髇 individual (calzado, protecci髇 ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado.
  • e) Se ha relacionado la manipulaci髇 de materiales, herramientas y m醧uinas con las medidas de seguridad y protecci髇 personal requeridos.
  • f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protecci髇 personal que se deben adoptar en la preparaci髇 y ejecuci髇 de las operaciones de montaje y mantenimiento de instalaciones de enlace, redes de distribuci髇 en baja tensi髇 y centros de transformaci髇 y sus instalaciones asociadas.
  • g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminaci髇 del entorno ambiental.
  • h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
  • i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevenci髇 de riesgos.

Duraci髇: 120 horas.

Contenidos:

• 1. Configuraci髇 de redes el閏tricas de alta tensi髇 de segunda y tercera categor韆:
  • - Estructura del sistema el閏trico.
  • - Clasificaci髇 de las l韓eas y redes el閏tricas.
  • - Caracter韘ticas mec醤icas y t閏nicas de las l韓eas a閞eas de tercera categor韆.
    • • Tipos y caracter韘ticas de los apoyos.
    • • Tipos y caracter韘ticas de los cables.
    • • Elementos accesorios.
    • • Aisladores.
    • • Normativa aplicable a las instalaciones.
  • - Caracter韘ticas t閏nicas de las l韓eas subterr醤eas de tercera categor韆.
    • • Tipos y caracter韘ticas de los cables.
    • • Tipos y caracter韘ticas de las instalaciones.
  • - Operaciones de montaje y mantenimiento en l韓eas a閞eas y subterr醤eas
  • - Empalmes y conexiones.
  • - Montaje.
  • - Mantenimiento.
  • - Localizaci髇 de aver韆s.
• 2. Configuraci髇 de los centros de transformaci髇 (CT):
  • - Estructura del sistema el閏trico.
  • - Clasificaci髇 de los CT.
  • - Partes fundamentales de un CT.
  • - Transformador de distribuci髇.
  • - Aparamenta.
  • - Esquemas unifilares.
  • - Celdas. Tipos y se馻lizaci髇.
  • - Cuadro de distribuci髇 de baja tensi髇.
  • - Instalaci髇 de tierra.
• 3. Configuraci髇 de redes de distribuci髇 de baja tensi髇:
  • - Tipolog韆 y estructura de las redes de baja tensi髇.
  • - Representaci髇 simb髄ica de redes en planos y esquemas.
  • - Tipos y caracter韘ticas de los apoyos.
  • - Tipos y caracter韘ticas de los conductores.
  • - Elementos accesorios.
  • - Aisladores.
  • - Tipos y caracter韘ticas de las instalaciones de redes subterr醤eas.
  • - Condiciones generales y especiales de instalaci髇 de redes de baja tensi髇.
  • - Conexi髇 a tierra.
  • - Sistemas de conexi髇 del neutro y de las masas en redes de distribuci髇. Esquemas y criterios de elecci髇.
• 4. Configuraci髇 de las instalaciones el閏tricas de enlace:
  • - Previsi髇 de cargas para suministros en baja tensi髇.
  • - Instalaciones de enlace. Esquemas.
  • - Contadores. Funcionamiento. Tipos. Esquemas.
  • - Tarifaci髇 el閏trica.
  • - Instalaciones de puesta a tierra en edificios.
• 5. Operaciones de mantenimiento de centros de transformaci髇:
  • - Instrucciones de realizaci髇 de maniobras.
  • - Planes de mantenimiento en centros de transformaci髇.
  • - Aver韆s tipo en centros de transformaci髇. Localizaci髇 y reparaci髇.
  • - Condiciones de puesta en servicio de un centro de transformaci髇.
  • - Riesgos el閏tricos. Normativa de seguridad aplicable.
• 6. Operaciones de montaje y mantenimiento de redes a閞eas de baja tensi髇:
  • - Documentaci髇 administrativa asociada (certificado de instalaci髇, solicitud de descargo, permiso de obra, entre otros).
  • - Fases de montaje de una instalaci髇 de red a閞ea de baja tensi髇.
  • - T閏nicas de sujeci髇, conexionado y empalme de conductores.
  • - Planes de mantenimiento en redes a閞eas.
  • - Aver韆s tipo en redes a閞eas. Localizaci髇 y reparaci髇.
  • - Condiciones de puesta en servicio de una red de baja tensi髇.
• 7. Operaciones de montaje y mantenimiento de redes subterr醤eas de baja tensi髇:
  • - Documentaci髇 administrativa asociada (certificado de instalaci髇, solicitud de descargo, permiso de obra, entre otros).
  • - Fases de montaje de una instalaci髇 de red subterr醤ea de baja tensi髇.
  • - T閏nicas de conexionado y empalme de conductores.
  • - Marcado de conductores.
  • - Planes de mantenimiento en redes subterr醤eas.
  • - Aver韆s tipo en redes subterr醤eas. Localizaci髇 y reparaci髇.
• 8. Operaciones de montaje y mantenimiento de instalaciones el閏tricas de enlace:
  • - Documentaci髇 administrativa asociada.
  • - Caja general de protecci髇. Tipos de montaje.
  • - L韓ea general de alimentaci髇. Condiciones de instalaci髇. Tapas de registro.
  • - Derivaciones individuales. Condiciones de instalaci髇. Canaladuras y conductos. Cajas de registro.
  • - Contadores. Conexionado.
  • - Aver韆s tipo en instalaciones de enlace. Localizaci髇 y reparaci髇.
• 9. Prevenci髇 de riesgos laborales y protecci髇 ambiental:
  • - Identificaci髇 de riesgos.
  • - Determinaci髇 de las medidas de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Prevenci髇 de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento.
  • - Equipos de protecci髇 individual.
  • - Cumplimiento de la normativa de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Cumplimiento de la normativa de protecci髇 ambiental.

Orientaciones pedag骻icas.

Este m骴ulo profesional contiene la formaci髇 necesaria para desempe馻r la funci髇 de montaje y mantenimiento y se aplica en los procesos relacionados con centros de transformaci髇, redes de distribuci髇 en baja tensi髇 e instalaciones el閏tricas de enlace.

La definici髇 de estas funciones incluye aspectos como:

• - La configuraci髇 de instalaciones de enlace, en los l韒ites establecidos por la reglamentaci髇 vigente.
• - La realizaci髇 de maniobras en las celdas de media tensi髇.
• - Las actividades profesionales asociadas a esta funci髇 se aplican en:
• - El montaje de redes de distribuci髇 de baja tensi髇.
• - El montaje de instalaciones el閏tricas de enlace.
• - El mantenimiento de redes de distribuci髇 de baja tensi髇.
• - El mantenimiento de instalaciones el閏tricas de enlace.
• - El mantenimiento de centros de transformaci髇.

La formaci髇 del m骴ulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), h), i), j), l), n), y �) del ciclo formativo y las competencias a), b), c), d), e), f), g), i), j), y k) del t韙ulo.

Las l韓eas de actuaci髇 en el proceso ense馻nza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del m骴ulo versar醤 sobre:

• - Interpretaci髇 de la normativa referente a cada tipo de instalaci髇.
• - Reglamento sobre Condiciones T閏nicas y Garant韆 de Seguridad en Centrales El閏tricas, Subestaciones y Centros de Transformaci髇.
• - Reglamento Electrot閏nico de Baja Tensi髇 y disposiciones complementarias.
• - Normativa de empresas suministradoras.
• - Identificaci髇 de las configuraciones de las instalaciones.
• - C醠culo de instalaciones de enlace mediante programas inform醫icos.
• - Planificaci髇 de los procesos de montaje o mantenimiento.
• - Aplicaci髇 de t閏nicas de montaje (mecanizado, conexionado, empalme, entre otros).
• - Operaci髇 de equipos de medida y de comprobaci髇.
• - Elaboraci髇 de documentaci髇 t閏nico-administrativa.
• - Aplicaci髇 de medidas de seguridad en las operaciones.
• - Aplicaci髇 de criterios de calidad en todas las fases de los procesos.
• - Actitud de respeto al medio ambiente.

1.6. M骴ulo Profesional: Infraestructuras comunes de telecomunicaci髇 en viviendas y edificios

C骴igo: 0237

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluaci髇.

• RA 1. Identifica los elementos de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones en viviendas y edificios, analizando los sistemas que las integran.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha analizado la normativa sobre infraestructuras comunes de telecomunicaciones en edificios.
  • b) Se han identificado los elementos de las zonas comunes y privadas.
  • c) Se han descrito los tipos de instalaciones que componen una ICT (infraestructura com鷑 de telecomunicaciones).
  • d) Se han descrito los tipos y la funci髇 de recintos (superior, inferior) y registros (enlace, secundario, entre otros) de una ICT.
  • e) Se han identificado los tipos de canalizaciones (externa, de enlace, principal, entre otras).
  • f) Se han descrito los tipos de redes que componen la ICT (alimentaci髇, distribuci髇, dispersi髇 e interior).
  • g) Se han identificado los elementos de conexi髇.
  • h) Se ha determinado la funci髇 y caracter韘ticas de los elementos y equipos de cada sistema (televisi髇, telefon韆, seguridad, entre otros).
• RA 2. Configura peque馻s instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones para viviendas y edificios, determinando los elementos que la conforman y seleccionando componentes y equipos.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado las especificaciones t閏nicas de la instalaci髇.
  • b) Se ha aplicado la normativa de ICT y el REBT en la configuraci髇 de la instalaci髇.
  • c) Se han utilizado herramientas inform醫icas de aplicaci髇.
  • d) Se han calculado los par醡etros de los elementos y equipos de la instalaci髇.
  • e) Se han realizado los croquis y esquemas de la instalaci髇 con la calidad requerida.
  • f) Se ha utilizado la simbolog韆 normalizada.
  • g) Se han seleccionado los equipos y materiales que cumplen las especificaciones funcionales, t閏nicas y normativas.
  • h) Se ha elaborado el presupuesto correspondiente a la soluci髇 adoptada.
• RA 3. Monta instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones para viviendas y edificios interpretando documentaci髇 t閏nica y aplicando t閏nicas de montaje.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha interpretado la documentaci髇 t閏nica de la instalaci髇 (planos, esquemas, reglamentaci髇, entre otros).
  • b) Se ha realizado el replanteo de la instalaci髇.
  • c) Se han ubicado y fijado canalizaciones.
  • d) Se han realizado operaciones de montaje de m醩tiles y torretas, entre otros.
  • e) Se han ubicado y fijado los elementos de captaci髇 de se馻les y del equipo de cabecera.
  • f) Se ha tendido el cableado de los sistemas de la instalaci髇 (televisi髇, telefon韆 y comunicaci髇 interior, seguridad, entre otros).
  • g) Se han conexionado los equipos y elementos de la instalaci髇.
  • h) Se han aplicado los criterios de calidad en las operaciones de montaje.
• RA 4. Verifica y ajusta los elementos de las instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones midiendo los par醡etros significativos e interpretando sus resultados.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han descrito las unidades y los par醡etros de los sistemas de la instalaci髇 (ganancia de la antena, de amplificadores, directividad, anchos de banda, atenuaciones, interferencias, entre otros).
  • b) Se han utilizado herramientas inform醫icas para la obtenci髇 de informaci髇: situaci髇 de repetidores, posicionamiento de sat閘ites, entre otros.
  • c) Se han orientado los elementos de captaci髇 de se馻les.
  • d) Se han realizado las medidas de los par醡etros significativos de las se馻les en los sistemas de la instalaci髇.
  • e) Se han relacionado los par醡etros medidos con los caracter韘ticos de la instalaci髇.
  • f) Se han realizado pruebas funcionales y ajustes.
• RA 5. Localiza aver韆s y disfunciones en equipos e instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones, aplicando t閏nicas de detecci髇 y relacionando la disfunci髇 con la causa que la produce.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han realizado las medidas de los par醡etros de funcionamiento, utilizando los medios, equipos e instrumentos espec韋icos.
  • b) Se ha operado con las herramientas e instrumentos adecuados para la diagnosis de aver韆s.
  • c) Se han identificado los s韓tomas de aver韆s o disfunciones.
  • d) Se han planteado hip髏esis de las posibles causas de la aver韆 y su repercusi髇 en la instalaci髇.
  • e) Se ha localizado el subsistema, equipo o elemento responsable de la disfunci髇.
  • f) Se ha operado con autonom韆 en las actividades propuestas.
• RA 6. Repara instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones aplicando t閏nicas de correcci髇 de disfunciones y en su caso de sustituci髇 de componentes teniendo en cuenta las recomendaciones de los fabricantes.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha elaborado la secuencia de intervenci髇 para la reparaci髇 de la aver韆.
  • b) Se han reparado o en su caso sustituido los componentes causantes de la aver韆.
  • c) Se ha verificado la compatibilidad del nuevo elemento instalado.
  • d) Se han restablecido las condiciones de normal funcionamiento del equipo o de la instalaci髇.
  • e) Se han realizado las intervenciones de mantenimiento con la calidad requerida.
  • f) Se ha operado con autonom韆 en las actividades propuestas.
  • g) Se ha elaborado un informe-memoria de las actividades desarrolladas, los procedimientos utilizados y resultados obtenidos.
• RA 7. Cumple las normas de prevenci髇 de riesgos laborales y de protecci髇 ambiental, identificando los riesgos asociados y las medidas y equipos para prevenirlos.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulaci髇 de los materiales, herramientas, 鷗iles, m醧uinas y medios de transporte.
  • b) Se han operado las m醧uinas respetando las normas de seguridad.
  • c) Se han identificado las causas m醩 frecuentes de accidentes en la manipulaci髇 de materiales, herramientas, m醧uinas de corte y conformado, entre otras.
  • d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las m醧uinas y de los equipos de protecci髇 individual (calzado, protecci髇 ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado y montaje.
  • e) Se ha relacionado la manipulaci髇 de materiales, herramientas y m醧uinas con las medidas de seguridad y protecci髇 personal requeridos.
  • f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protecci髇 personal que se deben adoptar en la preparaci髇 y ejecuci髇 de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones en viviendas y edificios
  • g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminaci髇 ac鷖tica, visual, entre otras del entorno ambiental.
  • h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
  • i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevenci髇 de riesgos.
• RA 8. Configura y monta instalaciones electroac鷖ticas y de seguridad para viviendas y edificios, determinando elementos que la conforman, seleccionando componentes y equipos, interpretando documentaci髇 t閏nica y aplicando t閏nicas de montaje.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado las especificaciones t閏nicas de la instalaci髇.
  • b) Se ha aplicado la normativa en la configuraci髇 de la instalaci髇.
  • c) Se han calculado los par醡etros de los elementos y equipos de la instalaci髇.
  • d) Se han utilizado herramientas inform醫icas de aplicaci髇.
  • e) Se han realizado los croquis y esquemas de la instalaci髇, utilizando la simbolog韆 normalizada.
  • f) Se han seleccionado los equipos y materiales que cumplen las especificaciones funcionales, t閏nicas y normativas.
  • g) Se ha interpretado la documentaci髇 t閏nica de la instalaci髇.
  • h) Se ha realizado el replanteo de la instalaci髇.
  • i) Se ha tendido el cableado de los sistemas de la instalaci髇.
  • j) Se han conexionado los equipos y elementos de la instalaci髇.
  • k) Se han localizado aver韆s y disfunciones en equipos e instalaciones electroac鷖ticas y de seguridad, aplicando t閏nicas de detecci髇 y relacionando la disfunci髇 con la causa que la produce.

Duraci髇: 140 horas.

Contenidos:

• 1. Identificaci髇 de los elementos de infraestructuras de telecomunicaciones:
  • - Normativa sobre infraestructuras comunes para servicios de telecomunicaci髇 en edificios (ICT).
• 2. Instalaciones de ICT:
  • - Recintos y registros.
  • - Canalizaciones y redes.
  • - Antenas y l韓eas de transmisi髇:
    • • Antenas de radio.
    • • Antenas de TV. Tipos y elementos.
  • - Telefon韆 interior e intercomunicaci髇.
  • - Sistemas de telefon韆: conceptos y 醡bito de aplicaci髇.
  • - Centrales telef髇icas: tipolog韆, caracter韘ticas y jerarqu韆s.
  • - Simbolog韆 en las instalaciones de ICT.
  • - Sistemas de interfon韆 y videoporter韆: conceptos b醩icos y 醡bito de aplicaci髇.
  • - Control de accesos y seguridad.
  • - Redes digitales y tecnolog韆s emergentes.
• 3. Configuraci髇 de peque馻s instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios.
  • - Normativa sobre Infraestructuras comunes para servicios de telecomunicaci髇 en edificios (ICT).
• 4. Configuraci髇 de las instalaciones de antenas:
  • - Par醔olas, m醩tiles, torres y accesorios de montaje.
  • - Equipo de cabecera.
  • - Elementos para la distribuci髇.
  • - Redes: cables, fibra 髉tica y elementos de interconexi髇.
  • - Instalaciones de antena de TV y radio individuales y en ICT. Elementos y partes. Tipolog韆. Caracter韘ticas.
  • - Simbolog韆 en las instalaciones de antenas.
  • - Configuraci髇 de instalaciones de telefon韆 e intercomunicaci髇.
  • - Equipos y elementos.
  • - Medios de transmisi髇: cables, fibra 髉tica y elementos de interconexi髇 en instalaciones de telefon韆 e intercomunicaci髇.
  • - Simbolog韆 en las instalaciones de telefon韆 e intercomunicaci髇.
  • - Montaje de instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios.
  • - Documentaci髇 y planos de instalaciones de ICT.
• 5. Montaje de instalaciones de antenas:
  • - T閏nicas espec韋icas de montaje.
  • - Herramientas y 鷗iles para el montaje.
  • - Normas de seguridad personal y de los equipos.
• 6. Montaje de instalaciones de telefon韆 e intercomunicaci髇:
  • - T閏nicas espec韋icas de montaje.
  • - Herramientas y 鷗iles para el montaje.
  • - Normas de seguridad personal y de los equipos.
  • - Calidad en el montaje de instalaciones de ICT.
• 7. Verificaci髇, ajuste y medida de los elementos y par醡etros de las instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones.
  • - Instrumentos y procedimientos de medida en instalaciones de ICT.
  • - Par醡etros de funcionamiento en las instalaciones de ICT. Ajustes y puesta a punto.
  • - Puesta en servicio de la instalaci髇 de ICT.
• 8. Localizaci髇 de aver韆s y disfunciones en equipos e instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones.
  • - Aver韆s t韕icas en instalaciones de ICT.
  • - Criterios y puntos de revisi髇.
  • - Operaciones programadas.
  • - Equipos y medios. Instrumentos de medida.
  • - Diagn髎tico y localizaci髇 de aver韆s.
  • - Normativa de seguridad. Equipos y elementos. Medidas de protecci髇, se馻lizaci髇 y seguridad.
• 9. Reparaci髇 de instalaciones de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios.
  • - Herramientas y 鷗iles para reparaci髇 y mantenimiento de ICT.
  • - Reparaci髇 de aver韆s.
  • - Calidad.
• 10. Seguridad, prevenci髇 de riesgos laborales y protecci髇 ambiental.
  • - Normas de seguridad en el montaje de instalaciones de ICT.
  • - Medios y equipos de seguridad en el montaje de instalaciones de ICT.
• 11. Instalaciones electroac鷖ticas y de seguridad para viviendas y edificios
  • - Fen髆enos ac鷖ticos.
  • - Ac鷖tica de locales. Locales tipo. Recintos al aire libre.
  • - Unidades y par醡etros caracter韘ticos de las instalaciones de megafon韆.
  • - Clasificaci髇 de las instalaciones electroac鷖ticas. Tipolog韆 y caracter韘ticas.
  • - Configuraci髇 y c醠culo de instalaciones electroac鷖ticas:
    • • Simbolog韆. Elaboraci髇 de documentaci髇.
    • • Equipos y elementos.
    • • Conductores.
    • • Materiales auxiliares.
  • - T閏nicas y procesos de montaje. Ajustes y puesta a punto.
  • - Diagn髎tico y localizaci髇 de aver韆s en instalaciones de megafon韆.
  • - Identificaci髇 de los componentes de los distintos sistemas de seguridad:
    • • Contra - incendios.
    • • Contra - atraco.
    • • CCTV
    • • Control de accesos.
  • - Unidades y par醡etros caracter韘ticos de las instalaciones de seguridad.
  • - Configuraci髇 y c醠culo de instalaciones de seguridad:
    • • Simbolog韆. Elaboraci髇 de documentaci髇.
    • • Equipos y elementos.
    • • Conductores.
    • • Materiales auxiliares.
  • - T閏nicas y procesos espec韋icos de montaje: Ajuste y puesta a punto.
  • - Diagn髎ticos y localizaci髇 de aver韆s en instalaciones de seguridad.

Orientaciones pedag骻icas.

Este m骴ulo profesional contiene la formaci髇 necesaria para desempe馻r la funci髇 de montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en edificios.

La definici髇 de estas funciones incluye aspectos como:

• - La interpretaci髇 y representaci髇 de esquemas de instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones en viviendas y edificios.
• - La identificaci髇 de componentes, herramientas y equipos.
• - La configuraci髇 de peque馻s instalaciones de ICT.
• - El montaje de instalaciones de ICT.
• - La medida, ajuste y verificaci髇 de par醡etros.
• - La localizaci髇 de aver韆s y disfunciones en equipos e instalaciones.
• - El mantenimiento y reparaci髇 de instalaciones.
• - La realizaci髇 de memorias e informes t閏nicos asociados.
• - El cumplimiento de la normativa sobre seguridad, prevenci髇 de riesgos laborales y protecci髇 ambiental.
• - Configuraci髇 de peque馻s instalaciones electroac鷖ticas y de seguridad.
• - Montaje de instalaciones electroac鷖ticas y de seguridad.

Las actividades profesionales asociadas a esta funci髇 se aplican en:

• - Instalar y mantener instalaciones de captaci髇 de se馻les de radiodifusi髇 sonora y TV.
• - Instalar y mantener instalaciones de comunicaci髇 interior.
• - Instalar y mantener instalaciones de telefon韆 y control de accesos.
• - Instalar y mantener instalaciones electroac鷖ticas y de seguridad.

La formaci髇 del m骴ulo contribuye a alcanzar los objetivos generales: a), b), c), d), e), f), g), h), i), j), l), m), n), �), p) y q) del ciclo formativo y las competencias: a), b), c), d), e), f), g), i), j), k), l), m), �), o) y p) del t韙ulo.

Las l韓eas de actuaci髇 en el proceso ense馻nza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del m骴ulo versar醤 sobre:

• - Interpretaci髇 de documentaci髇 t閏nica relativa a ICT.
• - Realizaci髇 e interpretaci髇 de esquemas de instalaciones.
• - Montaje y mantenimiento de instalaciones de ICT.
• - Realizaci髇 de medidas, ajustes y verificaci髇 de par醡etros.
• - Elaboraci髇 de documentaci髇 t閏nica.
• - Interpretaci髇 de documentaci髇 t閏nica relativa a instalaciones electroac鷖ticas y de seguridad.
• - Montaje y mantenimiento de instalaciones electroac鷖ticas y de seguridad.
• - Valoraci髇 de costes, elaboraci髇 de presupuestos y documentaci髇 administrativa.

1.7. M骴ulo Profesional: Instalaciones dom髏icas

C骴igo: 0238

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluaci髇.

• RA 1. Identifica 醨eas y sistemas autom醫icos que configuran las instalaciones automatizadas en viviendas, analizando el funcionamiento, caracter韘ticas y normas de aplicaci髇.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han reconocido las distintas tipolog韆s de automatizaciones dom閟ticas.
  • b) Se han reconocido los principios de funcionamiento de las redes autom醫icas en viviendas.
  • c) Se han reconocido aplicaciones autom醫icas en las 醨eas de control, confort, seguridad, energ韆 y telecomunicaciones.
  • d) Se han descrito las distintas tecnolog韆s aplicadas a la automatizaci髇 de viviendas
  • e) Se han descrito las caracter韘ticas especiales de los conductores en este tipo de instalaci髇.
  • f) Se han identificado los equipos y elementos que configuran la instalaci髇 automatizada, interpretando la documentaci髇 t閏nica.
  • g) Se ha consultado la normativa vigente relativa a las instalaciones automatizadas en viviendas.
  • h) Se han relacionado los elementos de la instalaci髇 con los s韒bolos que aparecen en los esquemas.
• RA 2. Configura sistemas t閏nicos, justificando su elecci髇 y reconociendo su funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han descrito los tipos de instalaciones automatizadas en viviendas y edificios en funci髇 del sistema de control.
  • b) Se han reconocido las distintas t閏nicas de transmisi髇.
  • c) Se han identificado los distintos tipos de sensores y actuadores.
  • d) Se han descrito los diferentes protocolos de las instalaciones automatizadas.
  • e) Se ha descrito el sistema de bus de campo.
  • f) Se han descrito los sistemas controlados por aut髆ata programable.
  • g) Se han descrito los sistemas por corrientes portadoras.
  • h) Se han descrito los sistemas inal醡bricos.
  • i) Se ha utilizado el software de configuraci髇 apropiado a cada sistema.
  • j) Se ha utilizado documentaci髇 t閏nica.
• RA 3. Monta peque馻s instalaciones automatizadas de viviendas, describiendo los elementos que las conforman.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han realizado los croquis y esquemas necesarios para configurar las instalaciones.
  • b) Se han determinado los par醡etros de los elementos y equipos de la instalaci髇.
  • c) Se han conectado los sensores y actuadores para un sistema dom髏ico con aut髆ata programable.
  • d) Se ha realizado el cableado de un sistema por bus de campo.
  • e) Se han montado sensores y actuadores, elementos de control y supervisi髇 de un sistema dom髏ico por bus de campo, corrientes portadoras y red inal醡brica.
  • f) Se ha verificado su correcto funcionamiento.
  • g) Se han respetado los criterios de calidad.
  • h) Se ha aplicado la normativa vigente.
• RA 4. Monta las 醨eas de control de una instalaci髇 dom髏ica siguiendo los procedimientos establecidos.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han consultado cat醠ogos comerciales para seleccionar los materiales que se tiene previsto instalar.
  • b) Se han utilizado las herramientas y equipos adecuados para cada uno de los sistemas.
  • c) Se ha elegido la opci髇 que mejor cumple las especificaciones funcionales, t閏nicas y normativas as� como de obra de la instalaci髇.
  • d) Se han realizado los croquis y esquemas para configurar la soluci髇 propuesta.
  • e) Se ha tendido el cableado de acuerdo con las caracter韘ticas del sistema.
  • f) Se han programado los elementos de control de acuerdo a las especificaciones dadas y al manual del fabricante.
  • g) Se ha realizado la puesta en servicio de la instalaci髇.
  • h) Se ha realizado el presupuesto correspondiente a la soluci髇 adoptada.
  • i) Se han respetado los criterios de calidad.
• RA 5. Mantiene instalaciones dom髏icas, atendiendo a las especificaciones del sistema.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han ajustado las distintas 醨eas de gesti髇 para que funcionen coordinadamente.
  • b) Se han medido los par醡etros el閏tricos de distorsi髇 en la red.
  • c) Se han identificado los elementos susceptibles de mantenimiento.
  • d) Se ha comprobado la compatibilidad del elemento sustituido.
  • e) Se ha comprobado, en el caso de mantenimiento correctivo, que la aver韆 coincide con la indicada en el parte de aver韆s.
  • f) Se han realizado las pruebas, comprobaciones y ajustes con la precisi髇 necesaria para la puesta en servicio de la instalaci髇, siguiendo lo especificado en la documentaci髇 t閏nica.
  • g) Se ha elaborado, en su caso, un informe de disconformidades relativas al plan de calidad.
• RA 6. Diagnostica aver韆s y disfunciones en equipos e instalaciones dom髏icas, aplicando t閏nicas de medici髇 y relacionando 閟tas con las causa que la producen.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han ajustado las distintas 醨eas de gesti髇 para que funcionen coordinadamente.
  • b) Se han medido los par醡etros el閏tricos de distorsi髇 en la red.
  • c) Se han identificado los elementos susceptibles de mantenimiento.
  • d) Se han propuesto hip髏esis razonadas de las posibles causas de la disfunci髇 y su repercusi髇 en la instalaci髇.
  • e) Se han realizado las medidas de los par醡etros de funcionamiento utilizando los instrumentos o el software adecuados.
  • f) Se ha localizado la aver韆 utilizando un procedimiento t閏nico de intervenci髇.
  • g) Se ha reparado la aver韆.
  • h) Se ha confeccionado un informe de incidencias.
  • i) Se ha elaborado un informe, en el formato adecuado, de las actividades desarrolladas y de los resultados obtenidos, que permitir� actualizar el hist髍ico de aver韆s.
  • j) Se han respetado los criterios de calidad.
• RA 7. Cumple las normas de prevenci髇 de riesgos laborales y de protecci髇 ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulaci髇 de los materiales, herramientas, 鷗iles, m醧uinas y medios de transporte.
  • b) Se han operado las m醧uinas respetando las normas de seguridad.
  • c) Se han identificado las causas m醩 frecuentes de accidentes en la manipulaci髇 de materiales, herramientas, m醧uinas de corte y conformado, entre otras.
  • d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las m醧uinas y los equipos de protecci髇 individual (calzado, protecci髇 ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado.
  • e) Se ha relacionado la manipulaci髇 de materiales, herramientas y m醧uinas con las medidas de seguridad y protecci髇 personal requeridos.
  • f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protecci髇 personal que se deben adoptar en la preparaci髇 y ejecuci髇 de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones dom髏icas y sus instalaciones asociadas.
  • g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminaci髇 del entorno ambiental.
  • h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
  • i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevenci髇 de riesgos.

Duraci髇: 120 horas.

Contenidos:

• 1. Instalaciones dom髏icas, 醨eas de utilizaci髇:
  • - Sistemas dom髏icos aplicados a las viviendas.
  • - Transducci髇 de las principales magnitudes f韘icas (temperatura, presi髇, velocidad e iluminaci髇, entre otras).
  • - 羠eas de aplicaci髇 de las instalaciones dom閟ticas.
  • - Elementos fundamentales de una instalaci髇 dom髏ica: sensores, actuadores, dispositivos de control y elementos auxiliares.
• 2. Sistemas t閏nicos aplicados en la automatizaci髇 de viviendas:
  • - Sistemas de automatizaci髇 con aut髆ata programable.
  • - Sistemas con cableado espec韋ico bus de campo.
  • - Sistemas por corrientes portadoras.
  • - Sistemas inal醡bricos.
• 3. Montaje de instalaciones electrot閏nicas automatizadas de viviendas:
  • - Planos y esquemas el閏tricos normalizados. Tipolog韆.
  • - Emplazamiento y montaje de los elementos de las instalaciones dom髏icas en viviendas seg鷑 el 醨ea de aplicaci髇.
  • - Preinstalaci髇 de sistemas autom醫icos: canalizaciones, tubos, cajas, estructura, entre otros.
  • - Ejecuci髇 del montaje: cableado, conexionado de dispositivos, instalaci髇 de dispositivos, configuraci髇 de sensores y actuadores.
  • - Programaci髇 y configuraci髇 de elementos.
• 4. Montaje y configuraci髇 de las 醨eas de control en viviendas:
  • - Instalaciones con distintas 醨eas de control.
  • - Coordinaci髇 entre sistemas distintos.
  • - Cableados espec韋icos y comunes en las instalaciones de viviendas dom髏icas.
  • - Programaci髇 y puesta en servicios de 醨eas de control en viviendas.
  • - Planificaci髇 de las 醨eas de control de una vivienda dom髏ica.
• 5. Mantenimiento de instalaciones electrot閏nicas automatizadas de viviendas:
  • - Instrumentos de medida espec韋icos en los sistemas dom髏icos.
  • - Ajustes de elementos de control.
  • - Mantenimientos correctivo y preventivo en las instalaciones dom髏icas.
  • - Mantenimiento de 醨eas en sistemas dom髏icos.
  • - Mantenimiento de sistemas en instalaciones dom髏icas.
  • - Medios y equipos de seguridad.
• 6. Aver韆s en las instalaciones electrot閏nicas automatizadas de viviendas:
  • - Aver韆s tipo en las instalaciones automatizadas: S韓tomas y efectos.
  • - Diagn髎tico de aver韆s: Pruebas, medidas, procedimientos y elementos de seguridad.
  • - Reparaci髇 de aver韆s en instalaciones dom髏icas.
  • - Reposici髇 de mecanismos y receptores de sistemas dom髏icos.
  • - Informes de incidencias en las instalaciones dom髏icas.
• 7. Prevenci髇 de riesgos laborales y protecci髇 ambiental:
  • - Identificaci髇 de riesgos.
  • - Determinaci髇 de las medidas de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Prevenci髇 de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento.
  • - Equipos de protecci髇 individual.
  • - Cumplimiento de la normativa de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Cumplimiento de la normativa de protecci髇 ambiental.

Orientaciones pedag骻icas.

Este m骴ulo profesional contiene la formaci髇 necesaria para desempe馻r la funci髇 de instalador, mantenedor de instalaciones automatizadas en viviendas.

La definici髇 de estas funciones incluye aspectos como:

• - La interpretaci髇 y representaci髇 de esquemas de instalaciones automatizadas en viviendas.
• - El montaje y mantenimiento de instalaciones el閏tricas automatizadas en el 醨ea de gesti髇 de seguridad.
• - El montaje y mantenimiento de instalaciones el閏tricas automatizadas en el 醨ea de la confortabilidad.
• - El montaje y mantenimiento de instalaciones el閏tricas automatizadas en el 醨ea de gesti髇 de energ韆.
• - El montaje y mantenimiento de instalaciones el閏tricas automatizadas en el 醨ea de gesti髇 de las comunicaciones.
• - La configuraci髇 de sistemas autom醫icos en viviendas.
• - El mantenimiento y la reparaci髇 de instalaciones dom髏icas.
• - La realizaci髇 de la memoria t閏nica de dise駉 o la interpretaci髇 de proyectos el閏tricos.

Las actividades profesionales asociadas a esta funci髇 se aplican en:

• - Montaje y mantenimiento de instalaciones y sistemas dom髏icos.

La formaci髇 del m骴ulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), h), i), j), l), m), n), y �) del ciclo formativo y las competencias a), b), c), d), e), g), i), j), k), y l) del t韙ulo.

Las l韓eas de actuaci髇 en el proceso ense馻nza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del m骴ulo versar醤 sobre:

• - Reconocimiento de las 醨eas de automatizaci髇 en viviendas.
• - Configuraci髇 de sistemas aplicados a la automatizaci髇 de viviendas.
• - Montaje y mantenimiento de instalaciones autom醫icas en viviendas.
• - Realizaci髇 de la memoria t閏nica de dise駉 o la interpretaci髇 de proyectos el閏tricos.

1.8. M骴ulo Profesional: Instalaciones solares fotovoltaicas

C骴igo: 0239

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluaci髇.

• RA 1. Identifica y diferencia las diversas instalaciones de energ韆s renovables, analizando sus caracter韘ticas de funcionamiento determinantes.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han clasificado los tipos de energ韆s renovables.
  • b) Se ha identificado y analizado el sistema de generaci髇 y producci髇 de energ韆 en una instalaci髇 de energ韆 hidroel閏trica.
  • c) Se ha identificado y analizado el sistema de generaci髇 y producci髇 de energ韆 en una instalaci髇 de energ韆 e髄ica.
  • d) Se ha identificado y analizado el sistema de generaci髇 y producci髇 de energ韆 en una instalaci髇 de energ韆 de las olas.
  • e) Se ha identificado una instalaci髇 de energ韆 solar t閞mica y se ha analizado su configuraci髇 y funcionamiento.
• RA 2. Identifica los elementos que configuran las instalaciones de energ韆 solar fotovoltaica, analizando su funcionamiento y caracter韘ticas.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han clasificado los tipos de instalaciones de energ韆 solar.
  • b) Se ha reconocido el principio de funcionamiento de las c閘ulas.
  • c) Se han identificado los par醡etros y curvas caracter韘ticas de los paneles.
  • d) Se han descrito las condiciones de funcionamiento de los distintos tipos de bater韆s.
  • e) Se han descrito las caracter韘ticas y misi髇 del regulador.
  • f) Se han clasificado los tipos de convertidores.
  • g) Se ha identificado la normativa de conexi髇 a red.
• RA 3. Configura instalaciones solares fotovoltaicas justificando la elecci髇 de los elementos que la conforman.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha interpretado la documentaci髇 t閏nica de la instalaci髇.
  • b) Se han dibujado los croquis y esquemas necesarios para configurar la soluci髇 propuesta.
  • c) Se han calculado los par醡etros caracter韘ticos de los elementos y equipos.
  • d) Se ha seleccionado la estructura soporte de los paneles.
  • e) Se han consultado cat醠ogos comerciales.
  • f) Se han seleccionado los equipos y materiales necesarios.
  • g) Se ha elaborado el presupuesto.
  • h) Se ha aplicado la normativa vigente.
• RA 4. Monta los paneles solares fotovoltaicos ensamblando sus elementos y verificando, en su caso, su funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha descrito la secuencia de montaje.
  • b) Se han realizado las medidas para asegurar la orientaci髇.
  • c) Se han seleccionado las herramientas, equipos y medios de seguridad para el montaje.
  • d) Se han colocado los soportes y anclajes.
  • e) Se han fijado los paneles sobre los soportes.
  • f) Se han interconectado los paneles.
  • g) Se han realizado las pruebas de funcionalidad y los ajustes necesarios.
  • h) Se han respetado criterios de calidad.
• RA 5. Monta instalaciones solares fotovoltaicas interpretando documentaci髇 t閏nica y verificando su funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han interpretado los esquemas de la instalaci髇.
  • b) Se han seleccionado las herramientas, componentes, equipos y medios de seguridad para el montaje.
  • c) Se han situado los acumuladores en la ubicaci髇 adecuada.
  • d) Se han colocado el regulador y el conversor seg鷑 las instrucciones del fabricante.
  • e) Se han interconectado los equipos y los paneles.
  • f) Se han conectado las tierras.
  • g) Se han realizado las pruebas de funcionalidad, los ajustes necesarios y la puesta en servicio.
  • h) Se han respetado criterios de calidad.
• RA 6. Mantiene instalaciones solares fotovoltaicas aplicando t閏nicas de prevenci髇 y detecci髇 y relacionando la disfunci髇 con la causa que la produce.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han medido los par醡etros de funcionamiento.
  • b) Se han limpiado los paneles.
  • c) Se ha revisado el estado de la estructura de soporte.
  • d) Se ha comprobado el estado de las bater韆s.
  • e) Se han propuesto hip髏esis de las posibles causas de la aver韆 y su repercusi髇 en la instalaci髇.
  • f) Se ha localizado el subsistema, equipo o elemento responsable de la disfunci髇 o aver韆.
  • g) Se han sustituido o reparado los componentes causantes de la aver韆.
  • h) Se ha verificado la compatibilidad del elemento instalado.
  • i) Se han restablecido las condiciones de funcionamiento del equipo o de la instalaci髇.
  • j) Se han respetado criterios de calidad.
• RA 7. Reconoce las condiciones de conexi髇 a la red de las instalaciones solares fotovoltaicas atendiendo a la normativa.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha elaborado un informe de solicitud de conexi髇 a la red.
  • b) Se han descrito las perturbaciones que se pueden provocar en la red y en la instalaci髇.
  • c) Se han identificado las protecciones espec韋icas.
  • d) Se han descrito las pruebas de funcionamiento del conversor.
  • e) Se ha reconocido la composici髇 del conjunto de medida de consumo.
  • f) Se ha aplicado la normativa vigente.
• RA 8. Cumple las normas de prevenci髇 de riesgos laborales y de protecci髇 ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulaci髇 de los materiales, herramientas, 鷗iles, m醧uinas y medios de transporte.
  • b) Se han operado las m醧uinas respetando las normas de seguridad.
  • c) Se han identificado las causas m醩 frecuentes de accidentes en la manipulaci髇 de materiales, herramientas, m醧uinas de corte y conformado, entre otras.
  • d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las m醧uinas y los equipos de protecci髇 individual (calzado, protecci髇 ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado.
  • e) Se ha relacionado la manipulaci髇 de materiales, herramientas y m醧uinas con las medidas de seguridad y protecci髇 personal requeridos.
  • f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protecci髇 personal que se deben adoptar en la preparaci髇 y ejecuci髇 de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones solares fotovoltaicas y sus instalaciones asociadas.
  • g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminaci髇 del entorno ambiental.
  • h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
  • i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevenci髇 de riesgos.

Duraci髇: 40 horas.

Contenidos:

• 1. Instalaciones de energ韆s renovables.
  • - Clasificaci髇 y caracter韘ticas de los sistemas de generaci髇 de energ韆.
  • - Constituci髇 y caracter韘ticas de una instalaci髇 de energ韆 hidr醬lica.
  • - Constituci髇 y caracter韘ticas de una instalaci髇 de energ韆 e髄ica.
  • - Constituci髇 y caracter韘ticas de una instalaci髇 de energ韆 de las olas.
  • - Constituci髇 y caracter韘ticas de una instalaci髇 de energ韆 solar t閞mica.
• 2. Identificaci髇 de los elementos de las instalaciones de energ韆 solar fotovoltaica.
  • - Tipos de paneles.
  • - Placa de caracter韘ticas.
  • - Sistemas de agrupamiento y conexi髇 de paneles.
  • - Tipos de acumuladores.
  • - Reguladores.
  • - Conversores.
• 3. Configuraci髇 de las instalaciones de energ韆 solar fotovoltaica.
  • - Niveles de radiaci髇. Unidades de medida.
  • - Orientaci髇 e inclinaci髇.
  • - Determinaci髇 de sombras.
  • - C醠culo de paneles.
  • - C醠culo de bater韆s.
  • - Ca韉as de tensi髇 y secci髇 de conductores.
  • - Esquemas y simbolog韆.
• 4. Montaje de los paneles de las instalaciones de energ韆 solar fotovoltaica.
  • - Estructuras de sujeci髇 de paneles.
  • - Tipos de esfuerzos. C醠culo elemental de esfuerzos.
  • - Materiales. Soportes y anclajes.
  • - Sistemas de seguimiento solar.
  • - Motorizaci髇 y sistema autom醫ico de seguimiento solar.
  • - Integraci髇 arquitect髇ica y urban韘tica.
• 5. Montaje de las instalaciones de energ韆 solar fotovoltaica.
  • - Caracter韘ticas de la ubicaci髇 de los acumuladores.
  • - Conexi髇 de bater韆s.
  • - Ubicaci髇 y fijaci髇 de equipos y elementos. Conexi髇.
  • - Esquemas y simbolog韆.
  • - Conexi髇 a tierra.
• 6. Mantenimiento y reparaci髇 de las instalaciones de energ韆 solar fotovoltaica.
  • - Instrumentos de medida espec韋icos (solar韒etro, dens韒etro, entre otros).
  • - Revisi髇 de paneles: limpieza y comprobaci髇 de conexiones.
  • - Conservaci髇 y mantenimiento de bater韆s.
  • - Comprobaciones de los reguladores de carga.
  • - Comprobaciones de los conversores.
  • - Aver韆s tipo en instalaciones fotovoltaicas.
• 7. Conexi髇 a la red de las instalaciones de energ韆 solar fotovoltaica aisladas.
  • - Reglamentaci髇 vigente.
  • - Solicitud y condiciones.
  • - Punto de conexi髇.
  • - Protecciones.
  • - Tierras.
  • - Arm髇icos y compatibilidad electromagn閠ica.
  • - Verificaciones.
  • - Medida de consumos.
• 8. Prevenci髇 de riesgos laborales y protecci髇 ambiental:
  • - Identificaci髇 de riesgos.
  • - Determinaci髇 de las medidas de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Prevenci髇 de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento.
  • - Equipos de protecci髇 individual.
  • - Cumplimiento de la normativa de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Cumplimiento de la normativa de protecci髇 ambiental.

Orientaciones pedag骻icas.

Este m骴ulo profesional contiene la formaci髇 necesaria para desempe馻r la funci髇 de montar y mantener instalaciones solares fotovoltaicas.

La definici髇 de estas funciones incluye aspectos como:

• - La configuraci髇 de la instalaci髇, en los l韒ites establecidos por la reglamentaci髇 vigente.

Las actividades profesionales asociadas a esta funci髇 se aplican en:

• - Montaje de instalaciones solares fotovoltaicas y de otras energ韆s renovables.
• - Mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas y de otras energ韆s renovables.

La formaci髇 del m骴ulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), h), i), j), l), m), n), �), p) y q) del ciclo formativo y las competencias a), b), c), d), g), i), j), k) y l) del t韙ulo.

Las l韓eas de actuaci髇 en el proceso ense馻nza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del m骴ulo versar醤 sobre:

• - Interpretaci髇 de la normativa y reglamentaci髇 vigentes.
• - Identificaci髇 de las configuraciones de las instalaciones.
• - C醠culo de instalaciones mediante programas inform醫icos.
• - Planificaci髇 de los procesos de montaje o mantenimiento.
• - Aplicaci髇 de t閏nicas de montaje (mecanizado, conexionado, empalme, entre otras).
• - Operaci髇 de equipos de medida y de comprobaci髇.
• - Elaboraci髇 de documentaci髇 t閏nico-administrativa.
• - Aplicaci髇 de medidas de seguridad en las operaciones.
• - Aplicaci髇 de criterios de calidad en todas las fases de los procesos.
• - Actitud de respeto al medio ambiente.

1.9. M骴ulo Profesional: M醧uinas el閏tricas

C骴igo: 0240

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluaci髇.

• RA 1. Elabora documentaci髇 t閏nica de m醧uinas el閏tricas relacionando s韒bolos normalizados y representando gr醘icamente elementos y procedimientos.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han dibujado croquis y planos de las m醧uinas y sus bobinados.
  • b) Se han dibujado esquemas de placas de bornes, conexionados y devanados seg鷑 normas.
  • c) Se han realizado esquemas de maniobras y ensayos de m醧uinas el閏tricas.
  • d) Se han utilizado programas inform醫icos de dise駉 para realizar esquemas.
  • e) Se ha utilizado simbolog韆 normalizada.
  • f) Se ha redactado diferente documentaci髇 t閏nica.
  • g) Se han analizado documentos convencionales de mantenimiento de m醧uinas.
  • h) Se ha realizado un parte de trabajo tipo.
  • i) Se ha realizado un proceso de trabajo sobre mantenimiento de m醧uinas el閏tricas.
  • j) Se han respetado los tiempos previstos en los dise駉s.
  • k) Se han respetado los criterios de calidad establecidos.
• RA 2. Monta transformadores monof醩icos y trif醩icos, ensamblando sus elementos y verificando su funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha seleccionado el material de montaje seg鷑 c醠culos, esquemas y especificaciones del fabricante.
  • b) Se han seleccionado las herramientas y equipos adecuados a cada procedimiento.
  • c) Se ha identificado cada pieza de la m醧uina y su ensamblaje.
  • d) Se han realizado los bobinados del transformador.
  • e) Se han conexionado los devanados primarios y secundarios a la placa de bornes.
  • f) Se ha montado el n鷆leo magn閠ico.
  • g) Se han ensamblado todos los elementos de la m醧uina.
  • h) Se ha probado su funcionamiento realiz醤dose ensayos habituales.
  • i) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos.
  • j) Se han utilizado cat醠ogos de fabricantes para la selecci髇 del material.
  • k) Se han respetado criterios de calidad.
• RA 3. Repara aver韆s en transformadores, realizando comprobaciones y ajustes para la puesta en servicio.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han clasificado aver韆s caracter韘ticas y sus s韓tomas en peque駉s transformadores monof醩icos, trif醩icos y autotransformadores.
  • b) Se han utilizado medios y equipos de localizaci髇 y reparaci髇 de aver韆s.
  • c) Se ha localizado la aver韆 e identificado posibles soluciones.
  • d) Se ha desarrollado un plan de trabajo para la reparaci髇 de aver韆s.
  • e) Se han realizado operaciones de mantenimiento.
  • f) Se han realizado medidas el閏tricas para la localizaci髇 de aver韆s.
  • g) Se ha verificado el funcionamiento de la m醧uina por medio de ensayos.
  • h) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos.
  • i) Se han respetado criterios de calidad.
• RA 4. Monta m醧uinas el閏tricas rotativas, ensamblando sus elementos y verificando su funcionamiento.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han seleccionado el material de montaje, las herramientas y los equipos.
  • b) Se ha identificado cada pieza de la m醧uina y su ensamblaje.
  • c) Se han utilizado las herramientas y equipos caracter韘ticos de un taller de bobinado.
  • d) Se han realizado bobinas de la m醧uina.
  • e) Se han ensamblado bobinas y dem醩 elementos de las m醧uinas.
  • f) Se han conexionado los bobinados rot髍ico y estat髍ico.
  • g) Se han montado las escobillas y anillos rozantes conexion醤dolos a sus bornas.
  • h) Se ha probado su funcionamiento realiz醤dose ensayos habituales.
  • i) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos.
  • j) Se han respetado criterios de calidad.
• RA 5. Mantiene y repara m醧uinas el閏tricas realizando comprobaciones y ajustes para la puesta en servicio.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han clasificado aver韆s caracter韘ticas y sus s韓tomas en m醧uinas el閏tricas.
  • b) Se han utilizado medios y equipos de localizaci髇 de aver韆s.
  • c) Se ha localizado la aver韆 y propuesto posibles soluciones.
  • d) Se ha desarrollado un plan de trabajo para la reparaci髇 de aver韆s.
  • e) Se han realizado medidas el閏tricas para la localizaci髇 de aver韆s.
  • f) Se ha reparado la aver韆.
  • g) Se ha verificado el funcionamiento de la m醧uina por medio de ensayos.
  • h) Se han sustituido escobillas, cojinetes, entre otros.
  • i) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos.
  • j) Se han respetado criterios de calidad.
• RA 6. Realiza maniobras caracter韘ticas en m醧uinas rotativas, interpretando esquemas y aplicando t閏nicas de montaje.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han preparado las herramientas, equipos, elementos y medios de seguridad.
  • b) Se han acoplado mec醤icamente las m醧uinas.
  • c) Se han montado circuitos de mando y fuerza, para las maniobras de arranque, inversi髇, entre otras.
  • d) Se han conexionado las m醧uinas a los diferentes circuitos.
  • e) Se han medido magnitudes el閏tricas.
  • f) Se han analizado resultados de par醡etros medidos.
  • g) Se ha tenido en cuenta la documentaci髇 t閏nica.
  • h) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos.
  • i) Se han respetado criterios de calidad.
  • j) Se ha elaborado un informe de las actividades realizadas y resultados obtenidos.
• RA 7. Cumple las normas de prevenci髇 de riesgos laborales y de protecci髇 ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulaci髇 de los materiales, herramientas, 鷗iles, m醧uinas y medios de transporte.
  • b) Se han operado las m醧uinas respetando las normas de seguridad.
  • c) Se han identificado las causas m醩 frecuentes de accidentes en la manipulaci髇 de materiales, herramientas, m醧uinas de corte y conformado, entre otras.
  • d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las m醧uinas y los equipos de protecci髇 individual (calzado, protecci髇 ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado.
  • e) Se ha relacionado la manipulaci髇 de materiales, herramientas y m醧uinas con las medidas de seguridad y protecci髇 personal requeridos.
  • f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protecci髇 personal que se deben adoptar en la preparaci髇 y ejecuci髇 de las operaciones de montaje y mantenimiento de las m醧uinas el閏tricas y sus instalaciones asociadas.
  • g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminaci髇 del entorno ambiental.
  • h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
  • i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevenci髇 de riesgos.

Duraci髇: 120 horas.

Contenidos:

• 1. Interpretaci髇 de documentaci髇 t閏nica en m醧uinas el閏tricas.
  • - Simbolog韆 normalizada y convencionalismos de representaci髇 en reparaci髇 de m醧uinas el閏tricas.
  • - Planos y esquemas el閏tricos normalizados.
  • - Aplicaci髇 de programas inform醫icos de dibujo t閏nico y c醠culo de instalaciones.
  • - Elaboraci髇 de planes de mantenimiento y montaje de m醧uinas el閏tricas.
  • - Normativa y reglamentaci髇.
• 2. Montaje y ensayo de Transformadores:
  • - Generalidades, tipolog韆 y constituci髇 de transformadores.
  • - Caracter韘ticas funcionales, constructivas y de montaje.
  • - Valores caracter韘ticos (relaci髇 de transformaci髇, potencias, tensi髇 de cortocircuito, entre otros).
  • - Devanados primarios y secundarios.
  • - N鷆leos magn閠icos.
  • - Operaciones para la construcci髇 de transformadores. C醠culo de los bobinados.
  • - Ensayos normalizados aplicados a transformadores.
• 3. Mantenimiento y reparaci髇 de Transformadores.
  • - T閏nicas de mantenimiento de transformadores.
  • - Herramientas y equipos.
  • - Diagn髎tico y reparaci髇 de transformadores.
  • - Normas de seguridad utilizadas en el mantenimiento de transformadores.
• 4. Montaje de m醧uinas el閏tricas rotativas.
  • - Generalidades, tipolog韆 y constituci髇 de m醧uinas el閏tricas rotativas.
  • - Caracter韘ticas funcionales, constructivas y de montaje.
  • - Valores caracter韘ticos (potencia, tensi髇, velocidad, rendimiento, entre otros).
  • - Curvas caracter韘ticas de las m醧uinas el閏tricas de CC y CA.
  • - Devanados rot髍icos y estat髍icos.
  • - Circuitos magn閠icos. Rotor y estator.
  • - Procesos de montaje y desmontaje de m醧uinas el閏tricas de CC y CA.
  • - Ensayos normalizados de m醧uinas el閏tricas de CC y CA.
  • - Normas de seguridad utilizadas en el montaje de m醧uinas rotativas.
• 5. Mantenimiento y reparaci髇 de m醧uinas el閏tricas rotativas.
  • - T閏nicas de mantenimiento de m醧uinas el閏tricas rotativas.
  • - Herramientas y equipos.
  • - Diagn髎tico y reparaci髇 de m醧uinas el閏tricas rotativas.
  • - Normas de seguridad utilizadas en la construcci髇 y mantenimiento de m醧uinas el閏tricas rotativas.
• 6. Maniobras de las m醧uinas el閏tricas rotativas:
  • - Regulaci髇 y control de generadores de cc rotativos.
  • - Arranque y control de motores de cc.
  • - Regulaci髇 y control de alternadores.
  • - Arranque y control de motores de ca.
  • - Normas de seguridad utilizadas en instalaciones de m醧uinas el閏tricas rotativas.
• 7. Prevenci髇 de riesgos laborales y protecci髇 ambiental:
  • - Identificaci髇 de riesgos.
  • - Determinaci髇 de las medidas de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Prevenci髇 de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento.
  • - Equipos de protecci髇 individual.
  • - Cumplimiento de la normativa de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Cumplimiento de la normativa de protecci髇 ambiental.

Orientaciones pedag骻icas.

Este m骴ulo profesional contiene la formaci髇 necesaria para desempe馻r la funci髇 de mantenimiento, reparaci髇, ensayos y maniobras de m醧uinas el閏tricas est醫icas y rotativas.

La definici髇 de estas funciones incluye aspectos como:

• - La interpretaci髇 y representaci髇 de esquemas de m醧uinas el閏tricas.
• - La interpretaci髇 de informaci髇 t閏nica destinada al mantenimiento de m醧uinas.
• - La medici髇 de magnitudes el閏tricas.
• - El desmontaje y montaje de transformadores.
• - Las pruebas y ensayos para verificar el funcionamiento de transformadores.
• - El desmontaje y montaje de m醧uinas el閏tricas rotativas de corriente continua y alterna.
• - Las pruebas, ensayos y curvas de caracter韘ticas para verificar el funcionamiento de m醧uinas el閏tricas rotativas de corriente continua y alterna.
• - El montaje de instalaciones para el arranque y maniobras de m醧uinas rotativas.

Las actividades profesionales asociadas a esta funci髇 se aplican en:

• - Mantenimiento de m醧uinas el閏tricas en instalaciones industriales.
• - Mantenimiento de m醧uinas el閏tricas en instalaciones de viviendas y edificios (grupos de bombeo de agua, depuradoras de piscinas y equipos de riego, entre otras).
• - Reparaci髇 de m醧uinas el閏tricas asociadas a electrodom閟ticos.
• - Bobinado y reparaci髇 de m醧uinas el閏tricas.

La formaci髇 del m骴ulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), g), i), j), k), l), m), n), �), o) y q) del ciclo formativo y las competencias a), b), c), d), e), h), i), j), k), l), y o) del t韙ulo.

Las l韓eas de actuaci髇 en el proceso ense馻nza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del m骴ulo versar醤 sobre:

• - Interpretaci髇 y dise駉 de esquemas el閏tricos y documentaci髇 t閏nica.
• - Desmontaje y montaje de m醧uinas el閏tricas.
• - Realizaci髇 de bobinados.
• - Mantenimiento y verificaci髇 de funcionamiento de m醧uinas el閏tricas.
• - Realizaci髇 de instalaciones de arranque y maniobras de m醧uinas el閏tricas rotativas.

1.10. M骴ulo Profesional: Formaci髇 y orientaci髇 laboral

C骴igo: 0241

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluaci髇.

• RA 1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de inserci髇 y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha valorado la importancia de la formaci髇 permanente como factor clave para la empleabilidad y adaptaci髇 a las exigencias del proceso productivo.
  • b) Se han identificado los itinerarios formativo-profesionales relacionados con el perfil profesional del t韙ulo.
  • c) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con el perfil del t韙ulo.
  • d) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de inserci髇 laboral para esta titulaci髇.
  • e) Se ha analizado la evoluci髇 socioecon髆ica del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo en la Comunidad Aut髇oma de Cantabria.
  • f) Se han determinado las t閏nicas utilizadas en el proceso de b鷖queda de empleo.
  • g) Se han identificado y utilizado los principales mecanismos de b鷖queda de empleo mediante el uso de las Nuevas Tecnolog韆s.
  • h) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el t韙ulo.
  • i) Se ha realizado una valoraci髇 de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formaci髇 propia para la toma de decisiones.
  • j) Se ha valorado la adaptaci髇 al puesto de trabajo y al medio laboral pr髕imo y como mecanismo de inserci髇 profesional y de estabilidad en el empleo.
  • k) Se ha valorado el empleo p鷅lico como opci髇 de inserci髇 profesional.
  • l) Se ha analizado la inserci髇 laboral de los titulados de formaci髇 profesional en Cantabria.
• RA 2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecuci髇 de los objetivos de la organizaci髇.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil del t韙ulo.
  • b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situaci髇 real de trabajo y analizado las metodolog韆s de trabajo de dichos equipos.
  • c) Se ha valorado la aplicaci髇 de t閏nicas de dinamizaci髇 de equipos de trabajo
  • d) Se han determinado las caracter韘ticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.
  • e) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por los miembros de un equipo.
  • f) Se ha tomado conciencia de que la participaci髇 y colaboraci髇 son necesarias para el logro de los objetivos en la empresa.
  • g) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto caracter韘tico de las organizaciones.
  • h) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.
  • i) Se han determinado procedimientos para la resoluci髇 del conflicto.
• RA 3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconoci閚dolas en los diferentes contratos de trabajo

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado los conceptos b醩icos del derecho del trabajo.
  • b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y trabajadores, as� como los principales profesionales y entidades, p鷅licas y privadas, que informan sobre las relaciones laborales y desarrollan competencias en esta materia.
  • c) Se han determinado los elementos de la relaci髇 laboral, as� como los derechos y obligaciones derivados de la relaci髇 laboral.
  • d) Se han clasificado las principales modalidades de contrataci髇, identificando las medidas de fomento de la contrataci髇 para determinados colectivos.
  • e) Se ha analizado la contrataci髇 a trav閟 de Empresas de Trabajo Temporal (ETT)
  • f) Se han valorado las medidas establecidas por la legislaci髇 vigente para la conciliaci髇 de la vida laboral y familiar.
  • g) Se han identificado las causas y efectos de la modificaci髇, suspensi髇 y extinci髇 de la relaci髇 laboral.
  • h) Se ha analizado el recibo de salarios identificando los principales elementos que lo integran y realizando la liquidaci髇 del recibo en supuestos pr醕ticos sencillos.
  • i) Se han determinado las formas de representaci髇 legal de los trabajadores en la empresa y fuera de ella.
  • j) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de soluci髇 de conflictos.
  • k) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un sector profesional relacionado con esta titulaci髇.
  • l) Se han identificado las caracter韘ticas definitorias de los nuevos entornos de organizaci髇 del trabajo.
• RA 4. Determina la acci髇 protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha valorado el papel de la Seguridad Social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos.
  • b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.
  • c) Se han identificado los reg韒enes existentes en el sistema de Seguridad Social.
  • d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de Seguridad Social.
  • e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizaci髇 de un trabajador y las cuotas correspondientes a trabajador y empresario.
  • f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.
  • g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo en supuestos pr醕ticos sencillos.
  • h) Se ha realizado el c醠culo de la duraci髇 y cuant韆 de una prestaci髇 por desempleo de nivel contributivo b醩ico.
  • i) Se ha realizado el c醠culo de la duraci髇 y cuant韆 de una prestaci髇 por incapacidad temporal en supuestos pr醕ticos sencillos.
• RA 5. Eval鷄 los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de riesgo presentes en su entorno laboral.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los 醡bitos y actividades de la empresa.
  • b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.
  • c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los da駉s derivados de los mismos.
  • d) Se han identificado las situaciones de riesgo m醩 habituales en los entornos de trabajo del T閏nico en Instalaciones El閏tricas y Autom醫icas.
  • e) Se ha determinado la evaluaci髇 de riesgos en la empresa.
  • f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significaci髇 para la prevenci髇 en los entornos de trabajo relacionados con el perfil profesional del T閏nico en Instalaciones El閏tricas y Autom醫icas.
  • g) Se han clasificado y descrito los tipos de da駉s profesionales, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del t韙ulo.
• RA 6. Participa en la elaboraci髇 de un plan de prevenci髇 de riesgos en una peque馻 empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha determinado el marco normativo b醩ico en materia de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • b) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • c) Se han clasificado las distintas formas de gesti髇 de la prevenci髇 en la empresa, en funci髇 de los distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevenci髇 de riesgos laborales.
  • d) Se han determinado las formas de representaci髇 de los trabajadores en la empresa en materia de prevenci髇 de riesgos.
  • e) Se han identificado los organismos p鷅licos relacionados con la prevenci髇 de riesgos laborales.
  • f) Se han identificado las responsabilidades en materia de riesgos laborales.
  • g) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la secuenciaci髇 de actuaciones a realizar en caso de emergencia.
  • h) Se ha definido el contenido del plan de prevenci髇 en un centro de trabajo relacionado con el sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
  • i) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuaci髇 en una peque馻 y mediana empresa (PYME).
• RA 7. Aplica las medidas de prevenci髇 y protecci髇, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del T閏nico en Instalaciones El閏tricas y Autom醫icas.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han definido las t閏nicas de prevenci髇 y de protecci髇 que deben aplicarse para evitar los da駉s en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.
  • b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de se馻lizaci髇 de seguridad.
  • c) Se han analizado los protocolos de actuaci髇 en caso de emergencia
  • d) Se han identificado las t閏nicas de clasificaci髇 de heridos en caso de emergencia donde existan v韈timas de diversa gravedad.
  • e) Se han identificado las t閏nicas b醩icas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del accidente ante distintos tipos de da駉s y la composici髇 y uso del botiqu韓.
  • f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su importancia como medida de prevenci髇.

Duraci髇: 99 horas.

Contenidos:

• 1. B鷖queda activa de empleo:
  • - Valoraci髇 de la importancia de la formaci髇 permanente para la trayectoria laboral y profesional del T閏nico en Instalaciones El閏tricas y Autom醫icas, como mecanismo de inserci髇 profesional y estabilidad en el empleo.
  • - An醠isis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.
  • - Identificaci髇 de itinerarios formativos relacionados con el perfil profesional del t韙ulo.
  • - Definici髇 y an醠isis del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo. Situaci髇 actual y perspectivas de inserci髇 en las ocupaciones y puestos de trabajo m醩 relevantes descritos en el t韙ulo.
  • - Situaci髇 y tendencia del mercado de trabajo en el sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo de la Comunidad Aut髇oma de Cantabria.
  • - Proceso de b鷖queda de empleo en peque馻s, medianas y grandes empresas del sector. Fuentes de informaci髇, mecanismos de oferta, demanda y selecci髇 de personal.
  • - Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
  • - T閏nicas e instrumentos de b鷖queda de empleo.
  • - La b鷖queda de empleo a trav閟 de las Nuevas Tecnolog韆s.
  • - El empleo p鷅lico como salida profesional.
  • - El autoempleo como salida profesional: valoraci髇.
  • - El proceso de toma de decisiones.
• 2. Gesti髇 del conflicto y equipos de trabajo:
  • - Valoraci髇 de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizaci髇.
  • - Equipos en la industria del seg鷑 las funciones que desempe馻n.
  • - La participaci髇 en el equipo de trabajo.
  • - Metodolog韆s del trabajo en equipo y reuniones de trabajo.
  • - Aplicaci髇 de t閏nicas para la dinamizaci髇 de equipos de trabajo.
  • - Conflicto: caracter韘ticas, fuentes y etapas.
  • - M閠odos para la resoluci髇 o supresi髇 del conflicto.
• 3. Contrato de trabajo:
  • - El derecho del trabajo. Origen y fuentes. Organismos e instituciones competentes en la materia.
  • - An醠isis de la relaci髇 laboral individual.
  • - Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contrataci髇.
  • - Las Empresas de Trabajo Temporal.
  • - Derechos y deberes derivados de la relaci髇 laboral.
  • - El recibo de salarios.
  • - Modificaci髇, suspensi髇 y extinci髇 del contrato de trabajo.
  • - Representaci髇 de los trabajadores.
  • - An醠isis de un convenio colectivo aplicable al 醡bito profesional del T閏nico en Instalaciones El閏tricas y Autom醫icas.
  • - Tipolog韆 y resoluci髇 de conflictos colectivos.
  • - Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad, beneficios sociales entre otros.
• 4. Seguridad Social, Empleo y Desempleo:
  • - Estructura del Sistema de la Seguridad Social.
  • - Determinaci髇 de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad Social: afiliaci髇, altas, bajas y cotizaci髇.
  • - Prestaciones de la Seguridad Social, con especial referencia a la Incapacidad Temporal y al Desempleo.
• 5. Evaluaci髇 de riesgos profesionales:
  • - Valoraci髇 de la relaci髇 entre trabajo y salud.
  • - An醠isis de factores de riesgo.
  • - La evaluaci髇 de riesgos en la empresa como elemento b醩ico de la actividad preventiva.
  • - An醠isis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
  • - An醠isis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
  • - An醠isis de riesgos ligados a las condiciones ergon髆icas y psico-sociales.
  • - Riesgos espec韋icos en la industria del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
  • - Determinaci髇 de los posibles da駉s a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas: accidentes de trabajo y enfermedades profesionales. Otras patolog韆s.
• 6. Planificaci髇 de la prevenci髇 de riesgos en la empresa:
  • - Marco normativo b醩ico en materia de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Derechos y deberes en materia de prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Gesti髇 de la prevenci髇 en la empresa.
  • - Representaci髇 de los trabajadores en materia prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Organismos p鷅licos relacionados con la prevenci髇 de riesgos laborales.
  • - Responsabilidades en materia de riesgos laborales.
  • - Planificaci髇 de la prevenci髇 en la empresa.
  • - Planes de emergencia y de evacuaci髇 en entornos de trabajo.
  • - Elaboraci髇 de un plan de emergencia en una PYME.
• 7. Aplicaci髇 de medidas de prevenci髇 y protecci髇 en la empresa:
  • - Determinaci髇 de las medidas de prevenci髇 y protecci髇 individual y colectiva.
  • - Vigilancia de la salud de los trabajadores.
  • - Protocolo de actuaci髇 ante una situaci髇 de emergencia.
  • - Primeros auxilios.

Orientaciones pedag骻icas

Este m骴ulo profesional contiene la formaci髇 necesaria para que el alumno pueda insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.

La formaci髇 del m骴ulo contribuye a alcanzar los objetivos generales i), k), m), y o) del ciclo formativo y las competencias h), i), j), y k) del t韙ulo.

Las l韓eas de actuaci髇 en el proceso ense馻nza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del m骴ulo versar醤 sobre:

• - El manejo de las fuentes de informaci髇 sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo referente al sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
• - La realizaci髇 de pruebas de orientaci髇 y din醡icas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.
• - La preparaci髇 y realizaci髇 de curr韈ulos (CV) y entrevistas de trabajo.
• - Identificaci髇 de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos m醩 com鷑mente utilizados, lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicaci髇.
• - La cumplimentaci髇 de recibos de salario de diferentes caracter韘ticas y otros documentos relacionados.
• - El an醠isis de la Ley de Prevenci髇 de Riesgos Laborales que le permita la evaluaci髇 de los riesgos derivados de las actividades desarrolladas en el sector productivo y colaborar en la definici髇 de un plan de prevenci髇 para la empresa, as� como las medidas necesarias que deban adoptarse para su implementaci髇.

1.11. M骴ulo Profesional: Empresa e Iniciativa Emprendedora Equivalencia en cr閐itos ECTS: 4

C骴igo: 0242

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluaci髇.

• RA 1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha identificado el concepto de innovaci髇 y su relaci髇 con el progreso de la sociedad y el aumento en el bienestar de los individuos.
  • b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creaci髇 de empleo y bienestar social.
  • c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formaci髇 y la colaboraci髇 como requisitos indispensables para tener 閤ito en la actividad emprendedora.
  • d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
  • e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
  • f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.
  • g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la actividad empresarial.
  • h) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionada con los objetivos de la empresa.
  • i) Se ha definido una determinada idea de negocio del 醡bito del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo, que servir� de punto de partida para la elaboraci髇 de un plan de empresa.
• RA 2. Define la oportunidad de creaci髇 de una peque馻 empresa, valorando el impacto sobre el entorno e incorporando valores 閠icos.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han descrito las funciones b醩icas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto de sistema aplicado a la empresa.
  • b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en especial el entorno econ髆ico, social, demogr醘ico y cultural.
  • c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno espec韋ico.
  • d) Se han identificado los elementos del entorno de una peque馻 y mediana empresa del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
  • e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relaci髇 con los objetivos empresariales.
  • f) Se ha analizado el fen髆eno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
  • g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con el sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as� como los beneficios sociales que producen.
  • h) Se han identificado, en empresas del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo pr醕ticas que incorporan valores 閠icos y sociales.
  • i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econ髆ica y financiera de una peque馻 y mediana empresa relacionada con el sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
• RA 3. Realiza las actividades para la constituci髇 y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma jur韉ica e identificando las obligaciones legales asociadas.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han analizado las diferentes formas jur韉icas de la empresa.
  • b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funci髇 de la forma jur韉ica elegida.
  • c) Se ha valorado el desarrollo de las empresas de Econom韆 Social.
  • d) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jur韉icas de la empresa.
  • e) Se han analizado los tr醡ites exigidos por la legislaci髇 vigente para la constituci髇 de una empresa.
  • f) Se ha realizado una b鷖queda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creaci髇 de empresas relacionadas con el sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo en la localidad de referencia.
  • g) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la elecci髇 de la forma jur韉ica, estudio de viabilidad econ髆ica y financiera, tr醡ites administrativos ayudas y subvenciones.
  • h) Se han identificado las v韆s de asesoramiento y gesti髇 administrativa externos existentes a la hora de poner en marcha una PYME.
• RA 4. Realiza actividades de gesti髇 administrativa y financiera b醩ica de una pyme, identificando las principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentaci髇.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han analizado los conceptos b醩icos de contabilidad, as� como las t閏nicas de registro de la informaci髇 contable.
  • b) Se han descrito las t閏nicas b醩icas de an醠isis de la informaci髇 contable, en especial en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
  • c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con el sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
  • d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.
  • e) Se ha cumplimentado la documentaci髇 b醩ica de car醕ter comercial y contable (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques, etc.) para una pyme del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo, y se han descrito los circuitos que dicha documentaci髇 recorre en la empresa.
  • f) Se ha incluido la anterior documentaci髇 en el plan de empresa.
  • g) Se ha analizado la gesti髇 comercial y de aprovisionamiento en una peque馻 empresa.
  • h) Se han identificado los principales instrumentos de financiaci髇 bancaria, para peque馻 y mediana empresa.

Duraci髇: 60 horas.

Contenidos:

• 1. Iniciativa emprendedora:
  • - Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formaci髇.
  • - Nuevos yacimientos de empleo.
  • - Innovaci髇 y desarrollo econ髆ico. Principales caracter韘ticas de la innovaci髇 en la actividad del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo. (materiales, tecnolog韆, organizaci髇 de la producci髇, etc.)
  • - La actuaci髇 de los emprendedores como empleados de una empresa del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
  • - La actuaci髇 de los emprendedores como empresarios, de una peque馻 empresa en el sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
  • - El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
  • - Plan de empresa: la idea de negocio en el 醡bito del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
• 2. La empresa y su entorno:
  • - Funciones b醩icas de la empresa.
  • - La empresa como sistema y como agente econ髆ico.
  • - La responsabilidad social de la empresa.
  • - An醠isis del entorno general de una "pyme" del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
  • - An醠isis del entorno espec韋ico de una "pyme" del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
  • - Relaciones de una "pyme" del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo con su entorno.
  • - Relaciones de una "pyme" del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo con el conjunto de la sociedad.
• 3. Creaci髇 y puesta en marcha de una empresa:
  • - Tipos de empresa.
  • - La fiscalidad en las empresas.
  • - La responsabilidad de los propietarios de la empresa. Elecci髇 de la forma jur韉ica.
  • - El R間imen Especial de Trabajadores Aut髇omos (RETA)
  • - Empresas de Econom韆 Social: Cooperativas y Sociedades laborales.
  • - Tr醡ites administrativos para la constituci髇 de una empresa.
  • - Profesionales y organismos p鷅licos que desarrollan competencias en el 醡bito de la creaci髇 de empresas y desarrollo de actividades empresariales.
  • - Fuentes y formas de financiaci髇.
  • - Viabilidad econ髆ica y viabilidad financiera de una "pyme" del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
  • - Plan de empresa: elecci髇 de la forma jur韉ica, estudio de viabilidad econ髆ica y financiera, tr醡ites administrativos y gesti髇 de ayudas y subvenciones.
• 4. Funci髇 administrativa y comercial
  • - Concepto de contabilidad y nociones b醩icas.
  • - An醠isis de la informaci髇 contable.
  • - Obligaciones fiscales de las empresas.
  • - Gesti髇 administrativa de una empresa del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
  • - La Gesti髇 Comercial. T閏nicas de venta y negociaci髇. Atenci髇 al cliente. Plan de Marketing.
  • - C醠culo de costes, precio de venta y beneficios.
  • - Gesti髇 de aprovisionamiento.

Orientaciones pedag骻icas

Este m骴ulo contiene las especificaciones de formaci髇 para desarrollar la propia iniciativa en el 醡bito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asunci髇 de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.

La formaci髇 del m骴ulo contribuye a alcanzar los objetivos generales m) y n) del ciclo formativo y las competencias l) y m) del t韙ulo.

Las actividades de aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del m骴ulo est醤 relacionadas con:

• - Manejo de las fuentes de informaci髇 sobre el sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo, incluyendo el an醠isis de los procesos de innovaci髇 sectorial en marcha.
• - La realizaci髇 de casos y din醡icas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con los procesos del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
• - La utilizaci髇 de programas de gesti髇 administrativa para peque馻s y medianas empresas (PYMES) del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo.
• - La realizaci髇 de un proyecto de plan de empresa relacionada con la actividad del sector relacionado con el perfil profesional de este t韙ulo, que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio: viabilidad, organizaci髇 de la producci髇 y los recursos humanos, acci髇 comercial, control administrativo y financiero, as� como justificaci髇 de su responsabilidad social.

1.12. M骴ulo Profesional: Formaci髇 en Centros de Trabajo

C骴igo: 0243

Resultados de aprendizaje y criterios de evaluaci髇.

• RA 1. Identifica la estructura y organizaci髇 de la empresa relacion醤dola con la producci髇 y comercializaci髇 de los productos que obtienen.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada 醨ea de la misma.
  • b) Se han identificado los elementos que constituyen la red log韘tica de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de producci髇, almacenaje y otros.
  • c) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo del proceso productivo.
  • d) Se han relacionado las competencias de los recursos humanos con el desarrollo de la actividad productiva.
  • e) Se ha interpretado la importancia de cada elemento de la red en el desarrollo de la actividad de la empresa.
  • f) Se han relacionado caracter韘ticas del mercado, tipo de clientes y proveedores y su posible influencia en el desarrollo de la actividad empresarial.
  • g) Se han identificado los canales de comercializaci髇 m醩 frecuentes en esta actividad.
  • h) Se han relacionado ventajas e inconvenientes de la estructura de la empresa frente a otro tipo de organizaciones empresariales.
• RA 2. Aplica h醔itos 閠icos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo a las caracter韘ticas del puesto de trabajo y procedimientos establecidos en la empresa.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han reconocido y justificado:
    • - La disposici髇 personal y temporal que necesita el puesto de trabajo.
    • - Las actitudes personales (puntualidad, empat韆, entre otras) y profesionales (orden, limpieza, seguridad necesarias para el puesto de trabajo, responsabilidad, entre otras).
    • - Los requerimientos actitudinales ante la prevenci髇 de riesgos en la actividad profesional y las medidas de protecci髇 personal.
    • - Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.
    • - Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerarqu韆s establecidas en la empresa.
    • - Las actitudes relacionadas con la documentaci髇 de las actividades, realizadas en el 醡bito laboral.
    • - Las necesidades formativas para la inserci髇 y reinserci髇 laboral en el 醡bito cient韋ico y t閏nico del buen hacer del profesional.
  • b) Se han identificado las normas de prevenci髇 de riesgos laborales que hay que aplicar en la actividad profesional y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevenci髇 de Riesgos Laborales.
  • c) Se han aplicado los equipos de protecci髇 individual seg鷑 los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.
  • d) Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas y aplicado las normas internas y externas vinculadas a la misma.
  • e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obst醕ulos el puesto de trabajo o el 醨ea correspondiente al desarrollo de la actividad.
  • f) Se han interpretado y cumplido las instrucciones recibidas, responsabiliz醤dose del trabajo asignado.
  • g) Se ha establecido una comunicaci髇 y relaci髇 eficaz con la persona responsable en cada situaci髇 y miembros de su equipo, manteniendo un trato fluido y correcto.
  • h) Se ha coordinado con el resto del equipo, informando de cualquier cambio, necesidad relevante o imprevisto que se presente.
  • i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la adaptaci髇 a los cambios de tareas asignadas en el desarrollo de los procesos productivos de la empresa, integr醤dose en las nuevas funciones.
  • j) Se ha comprometido responsablemente en la aplicaci髇 de las normas y procedimientos en el desarrollo de cualquier actividad o tarea.
• RA 3. Monta instalaciones el閏tricas de baja tensi髇 aplicando la normativa vigente, normas de seguridad y del sistema de calidad de la empresa.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha interpretado la documentaci髇 t閏nica.
  • b) Se han identificado los elementos, su funci髇 y su disposici髇 en el montaje.
  • c) Se ha interpretado el plan de montaje de la instalaci髇 y seleccionado las herramientas y materiales necesarios.
  • d) Se han realizado las conexiones de los elementos y equipos de acuerdo a los esquemas de las instalaciones.
  • e) Se han utilizado las herramientas adecuadas en cada fase del montaje.
  • f) Se ha realizado la instalaci髇 aplicando la normativa vigente.
  • g) Se han cumplido las normas de seguridad personal y de las instalaciones.
  • h) Se ha actuado seg鷑 los procedimientos del sistema de calidad.
  • i) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente.
  • j) Se ha integrado en el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inter閟.
• RA 4. Colabora en las operaciones y tr醡ites de puesta en marcha o servicio de las instalaciones y equipos siguiendo los procedimientos establecidos.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se ha interpretado el plan de puesta en marcha de las instalaciones y equipos.
  • b) Se han seleccionado las herramientas e instrumentos para la puesta en marcha.
  • c) Se ha comprobado la secuencia de funcionamiento de los elementos de control, seguridad y receptores el閏tricos de la instalaci髇.
  • d) Se han programado, regulado y calibrado los elementos y equipos seg鷑 sus caracter韘ticas de funcionalidad.
  • e) Se han verificado los par醡etros de funcionamiento de la instalaci髇.
  • f) Se han utilizado las herramientas de mano, inform醫icas e instrumentos para la puesta en marcha de manera adecuada.
  • g) Se han cumplido las normas de seguridad, calidad y reglamentaci髇 vigente.
  • h) Se ha cumplimentado la documentaci髇 requerida por el proceso de puesta en marcha.
• RA 5. Realiza el mantenimiento preventivo de las instalaciones y equipos a cargo de la empresa, aplicando los planes de mantenimiento correspondientes.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han interpretado los planes de mantenimiento.
  • b) Se han seleccionado las herramientas e instrumentos adecuados.
  • c) Se ha comprobado funcionalidad, consumos el閏tricos, par醡etros de funcionamiento entre otros.
  • d) Se han ajustado y reprogramado elementos y equipos.
  • e) Se han detectado y comunicado desviaciones del plan.
  • f) Se ha realizado el mantenimiento preventivo de acuerdo con la seguridad y calidad requerida.
  • g) Se han realizado las operaciones con criterios de respeto al medio ambiente.
  • h) Se ha colaborado con el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inter閟.
• RA 6. Colabora en el diagn髎tico y reparaci髇 de aver韆s y disfunciones en instalaciones y equipos, aplicando t閏nicas y procedimientos de mantenimiento correctivo.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han identificado los s韓tomas de aver韆s o disfunciones a trav閟 de las medidas realizadas y la observaci髇 de la funcionalidad de la instalaci髇 o equipo.
  • b) Se han propuesto hip髏esis de las posibles causas de la aver韆 y su repercusi髇 en la instalaci髇.
  • c) Se ha localizado la aver韆 de acuerdo a los procedimientos espec韋icos para el diagn髎tico y localizaci髇.
  • d) Se han seleccionado las herramientas e instrumentos necesarios para realizar el proceso de reparaci髇.
  • e) Se ha realizado el desmontaje siguiendo las pautas establecidas, con seguridad, calidad y respeto al medio ambiente.
  • f) Se han sustituido o reparado los elementos averiados.
  • g) Se han restablecido las condiciones iniciales de funcionalidad de la instalaci髇.
  • h) Se ha intervenido con orden y limpieza, respetando los tiempos estipulados en los trabajos realizados.
  • i) Se ha cumplimentado la documentaci髇 establecida en los programas de mantenimiento.
  • j) Se ha colaborado con el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inter閟.
• RA 7. Participa en las tareas de configuraci髇 y valoraci髇 de instalaciones el閏tricas y su legalizaci髇, realizando esquemas y cumplimentando la documentaci髇 necesaria.

  Criterios de evaluaci髇:

  • a) Se han dibujado los esquemas el閏tricos con la simbolog韆 establecida
  • b) Se han calculado y dimensionado las instalaciones seg鷑 normativa vigente.
  • c) Se han utilizado tablas y herramientas inform醫icas.
  • d) Se ha replanteado la instalaci髇 de acuerdo a la documentaci髇 t閏nica.
  • e) Se han interpretado los manuales t閏nicos de los fabricantes.
  • f) Se ha elaborado el presupuesto de materiales y de mano de obra de la instalaci髇.
  • g) Se han reconocido los planes de seguridad, calidad y respeto al medio ambiente estipulados.
  • h) Se ha cumplimentado la documentaci髇 necesaria para la legalizaci髇 de la instalaci髇.
  • i) Se ha colaborado con el equipo de trabajo mostrando iniciativa e inter閟.

Duraci髇: 410 horas.

Este m骴ulo profesional contribuye a completar las competencias y objetivos generales, propios de este t韙ulo, que se han alcanzado en el centro educativo o a desarrollar competencias caracter韘ticas dif韈iles de conseguir en el mismo.

ANEXO II

1. ORGANIZACI覰 Y DISTRIBUCI覰 HORARIA.

PRIMER CURSO
C覦IGO	M覦ULO PROFESIONAL	HORAS TOTALES	HORAS SEMANALES
0232	Automatismos industriales	264	8
0233	Electr髇ica	132	4
0234	Electrotecnia	198	6
0235	Instalaciones el閏tricas interiores	297	9
0241	Formaci髇 y orientaci髇 laboral	99	3
TOTAL		990	30

SEGUNDO CURSO
C覦IGO	M覦ULO PROFESIONAL	HORAS TOTALES	HORAS SEMANALES
0236	Instalaciones de distribuci髇	120	6
0237	Infraestructuras comunes de telecomunicaci髇 en viviendas y edificios	140	7
0238	Instalaciones dom髏icas	120	6
0239	Instalaciones solares fotovoltaicas	40	2
0240	M醧uinas el閏tricas	120	6
0242	Empresa e iniciativa emprendedora	60	3
0243	Formaci髇 en centros de trabajo	410	�
TOTAL		1010	30

ANEXO III

1. REQUISITOS M蚇IMOS DE ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS.

1.1. ESPACIOS M蚇IMOS:

Espacio formativo.	Superficie m� 30 alumnos	Superficie m� 20 alumnos
Aula T閏nica	90	60
Taller de instalaciones electrot閏nicas	180	120
Taller de sistemas autom醫icos	180	120
Aula polivalente	60	40

1.2. EQUIPAMIENTOS:

Espacio formativo.	Equipamiento.
Aula T閏nica	- Ordenadores instalados en red con acceso a Internet. - Ca耋n de proyecci髇. - Impresora l醩er conectada en red. - Software de simulaci髇 de circuitos. - Software de simulaci髇, c醠culo y dibujo de instalaciones yequipos. - Pizarra.
Taller de instalaciones electrot閏nicas	- Puesto de profesorado con ordenador y acceso a Internet. - Equipo audiovisual: Ca耋n de proyecci髇 y pantalla. - Herramientas manuales para trabajos el閏tricos. - Herramientas manuales para trabajos mec醤icos. - Maquinaria de mecanizado. - Equipos e instrumentos de medidas el閏tricas (telur髆etro,medidor de aislamiento, mult韒etro, lux髆etro, medidor decorrientes de fuga, detector de tensi髇, medidor deresistencia de bucle, analizador–registrador de potencia yenerg韆 para corriente alterna trif醩ica, comprobador desucesi髇 de fases, equipo verificador de sensibilidad dedisparo de diferenciales, entre otros). - Equipo de puesta a tierra y cortocircuito. - Materiales de protecci髇 (diferenciales, magnetot閞micos,entre otros). - Material de instalaci髇 (mecanismos, receptores, equiposauxiliares, elementos de conexi髇 de conductores,envolventes, cajas de conexi髇 y de mecanismos, entreotros). - Equipo de seguridad personal ( botas aislantes, guantesaislantes, banqueta aislante, p閞tigas de maniobra yrescate, gafas, se馻lizaci髇, entre otros). - Equipos de luminarias. - Bobinadoras. - Banco de ensayo de m醧uinas el閏tricas. - Arrancadores electr髇icos. - Variadores de velocidad. - M醧uinas el閏tricas rotativas con bancada de montaje yacoplamiento. - Transformadores. - Entrenadores electrot閏nicos. - Equipo simulador de C.T. - Aparamenta de distribuci髇. - Equipo de empalmes de M.T. - Elementos accesorios de redes de distribuci髇. - Dispositivos de medida de energ韆 (contadores).
Taller de sistemas autom醫icos.	- Puesto de profesorado con ordenador y acceso a Internet. - Ca耋n de proyecci髇 y pantalla. - Ordenadores instalados en red con acceso a internet. - Herramientas manuales. - Maquinaria de mecanizado. - Software de simulaci髇 de automatismos. - Equipos e instrumentos de medida (solar韒etro,dens韒etro, br鷍ula, entre otros). - Entrenador de automatismos industriales.
	- Material para instalaci髇 industrial. - Equipos e instrumentos de medidas el閏tricas (mult韒etro,pinza amperim閠rica, medidor de frecuencia, osciloscopio,entre otros). - Instrumentaci髇 de laboratorio (generador de frecuencia,fuente de alimentaci髇, medidor de estados l骻icos, entreotros). - Analizadores y Medidores (de campo y TV, de espectro, dedatos y telefon韆, entre otros). - Equipamiento (sensores, actuadores y software asociado)de sistemas dom髏icos (bus de campo, corrientesportadoras e inal醡bricos). - PLC磗. - Software de control procesos aut髆atas programables. - C閘ulas y paneles solares. - Bater韆s. - Reguladores de carga de instalaci髇 aislada y conectada ared. - Conversores. - Equipo de energ韆 e髄ica. - Componentes electr髇icos. - Circuitos funcionales electr髇icos. - Generadores de se馻l de TV anal骻ica y digital. - Entrenador y/o paneles de montaje de ICT (porteroautom醫ico, videoportero, distribuci髇 de l韓eas telef髇icascon centralita anal骻ica y digital, instalaciones receptorasde radio y TV) con simulador de aver韆s. - Entrenador de distribuci髇 de se馻l de TV en un edificiode viviendas. - Entrenador y/o paneles de montaje de equipos de sonido ymegafon韆. - Entrenador y/o paneles de montaje de equipos de alarmasde intrusi髇 e incendio. - Entrenador de sistemas neum醫icos y electroneum醫icos. - Entrenador de sistemas hidr醬licos. - Equipamiento de sistemas de adquisici髇 y tratamiento dese馻les (transductores, convertidores, visualizadores,entre otros).
Aula polivalente	- Pizarra. - Puesto de profesorado con ordenador y acceso a Internet. - Equipo audiovisual: Videoproyector y pantalla.