• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• Art韈ulo 1 燨bjeto y 醡bito de aplicaci髇
• Art韈ulo 2 燭ipos, modalidades y reg韒enes de ense馻nza
• Art韈ulo 3 燗cceso a las ense馻nzas
• Art韈ulo 4 營nformaci髇 a los solicitantes
• Art韈ulo 5 燴onas de influencia
• Art韈ulo 6 燨ferta educativa
• Art韈ulo 7 燭raslado de centro
• Art韈ulo 8 燬olicitudes
• Art韈ulo 9 燩rocedimiento de asignaci髇 de plazas
• Art韈ulo 10 燙riterios de admisi髇
• Art韈ulo 11 燚ocumentaci髇 justificativa
• Art韈ulo 12 燩ruebas de clasificaci髇
• Art韈ulo 13 燙omit� de escolarizaci髇
• Art韈ulo 14 燤atriculaci髇
• Art韈ulo 15 燗nulaci髇 de matr韈ula
• Art韈ulo 16 燫ecursos y reclamaciones
• Art韈ulo 17 燬anciones
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Primera
  • Segunda
• DISPOSICI覰 DEROGATORIA
  • 趎ica
• DISPOSICIONES FINALES
  • Primera
  • Segunda
• ANEXO I
• ANEXO II .� BAREMACI覰 DE CRITERIOS
• ANEXO III .� AUTORIZACI覰 A LA CONSEJER虯 DE EDUCACI覰 PARA SOLICITAR CERTIFICACI覰 DE INGRESOS A LA AGENCIA ESTATAL DE LA ADMINISTRACI覰 TRIBUTARIA

Art韈ulo 1 Objeto y 醡bito de aplicaci髇

1. El presente Decreto tiene por objeto regular el procedimiento de admisi髇 y matriculaci髇 del alumnado que acceda a las ense馻nzas de idiomas de r間imen especial, en sus distintos tipos, modalidades y reg韒enes.

2. Lo establecido en el presente Decreto ser� de aplicaci髇 en las Escuelas Oficiales de Idiomas y en los Centros de Educaci髇 de Personas Adultas que impartan el Nivel B醩ico de ense馻nzas de idiomas en la Comunidad Aut髇oma de Cantabria.

Art韈ulo 2 Tipos, modalidades y reg韒enes de ense馻nza

A los efectos del presente Decreto, los tipos, modalidades y reg韒enes de las ense馻nzas de idiomas se definen de la siguiente manera:

• - Tipos: Ense馻nzas de idiomas de r間imen especial de los niveles B醩ico, Intermedio y Avanzado, y cursos de formaci髇 para personas adultas y para el profesorado.
• - Reg韒enes: Presencial y a distancia.
• - Modalidades: Oficial y libre.

Art韈ulo 3 Acceso a las ense馻nzas

1. Para acceder a las ense馻nzas de idiomas ser� requisito imprescindible tener diecis閕s a駉s cumplidos en el a駉 en que comiencen los estudios. Podr醤 acceder asimismo los mayores de catorce a駉s para seguir las ense馻nzas de un idioma distinto del cursado, con car醕ter obligatorio, en la educaci髇 secundaria obligatoria.

2. Los certificados acreditativos de haber superado los niveles B醩ico e Intermedio permitir醤 el acceso a las ense馻nzas de los niveles Intermedio y Avanzado, respectivamente.

3. El t韙ulo de Bachiller habilitar� para acceder directamente a los estudios de idiomas del Nivel Intermedio de la primera lengua extranjera cursada en el Bachillerato.

4. Los alumnos tendr醤 derecho a cursar ense馻nzas de idiomas en r間imen presencial un n鷐ero m醲imo de cuatro cursos en cada uno de los niveles, B醩ico, Intermedio y Avanzado.

5. Podr醤 acceder a los cursos de formaci髇 para personas adultas aquellos colectivos o profesionales que requieran una formaci髇 espec韋ica en idiomas, con los requisitos que en cada caso se establezcan.

6. Podr醤 acceder a los cursos de formaci髇 del profesorado los profesores que presten servicios en centros dependientes de la Consejer韆 de Educaci髇, de acuerdo con los requisitos que en cada caso se establezcan.

7. Los alumnos que hayan cursado las ense馻nzas del Nivel B醩ico en r間imen presencial podr醤 incorporarse directamente el segundo curso del Nivel Intermedio cuando as� conste en el informe de orientaci髇 que, en su caso, se les entregue al finalizar dicho nivel.

Art韈ulo 4 Informaci髇 a los solicitantes

Las Escuelas Oficiales de Idiomas y los Centros de Educaci髇 de Personas Adultas autorizados para impartir el Nivel B醩ico de las ense馻nzas de idiomas de r間imen especial deber醤 hacer p鷅lico el contenido de sus proyectos educativos a los padres o representantes legales de los alumnos, y a 閟tos si son mayores de edad, cuando soliciten plaza en dichos centros. Asimismo podr醤 informar de los recursos espec韋icos de que disponen, de las actividades extraescolares que realizan, de los servicios complementarios y otros servicios de car醕ter voluntario y no lucrativo que ofrecen, con indicaci髇 del precio y de la correspondiente aprobaci髇, en los casos en que 閟ta sea preceptiva. Igualmente, antes del inicio del proceso de admisi髇, dichas Escuelas y Centros expondr醤 en el tabl髇 de anuncios la siguiente informaci髇:

• a) Idiomas y cursos que imparten.
• b) Normativa reguladora de la admisi髇 del alumnado.
• c) N鷐ero estimado de plazas ofertadas en cada uno de los idiomas y cursos para el a駉 acad閙ico al que se refiere el proceso de admisi髇, sin perjuicio de la autorizaci髇 de variaci髇 de dicha planificaci髇 por la Consejer韆 de Educaci髇, en funci髇 de la demanda de solicitudes.
• d) Plazo de solicitud de admisi髇.
• e) Relaci髇 de documentos que deben adjuntarse a la solicitud.
• f) Calendario de publicaci髇 de la relaci髇 de alumnos baremados, as� como del plazo para la presentaci髇 de reclamaciones y de renuncias.
• g) Calendario de publicaci髇 de la relaci髇 de alumnos admitidos y en reserva.
• h) Calendario para la realizaci髇 de las pruebas de clasificaci髇 y criterios para la elaboraci髇 y evaluaci髇 de las mismas.
• i) Fecha en que tendr� lugar el sorteo p鷅lico en los supuestos de empate.
• j) Plazo de matriculaci髇.
• k) En su caso, sede del comit� de escolarizaci髇.

Art韈ulo 5 Zonas de influencia

1. La zona de influencia de las Escuelas Oficiales de Idiomas comprender� el 醡bito de la Comunidad Aut髇oma de Cantabria.

2. La zona de influencia de cada uno de los Centros de Educaci髇 de Personas Adultas autorizados para impartir el Nivel B醩ico de ense馻nzas de idiomas de r間imen especial ser� la que tenga asignada cada uno de ellos, seg鷑 se determina en el Decreto 36/2003, de 17 de abril, por el que se establece la Red de Centros P鷅licos espec韋icos de Educaci髇 de Personas Adultas de titularidad de la Administraci髇 de la Comunidad Aut髇oma de Cantabria.

Art韈ulo 6 Oferta educativa

1. Antes del inicio del periodo de admisi髇, cada Escuela Oficial de Idiomas y cada Centro de Educaci髇 de Personas Adultas autorizado har� p鷅lica en el tabl髇 de anuncios la oferta educativa autorizada por la Consejer韆 de Educaci髇.

2. El n鷐ero de vacantes ser� el que resulte de detraer del n鷐ero total de puestos, aqu閘los reservados para el alumnado procedente del curso anterior y que pertenezca a la misma Escuela o Centro, a los que se sumar醤 los alumnos que tengan derecho a permanecer en el mismo curso.

3. Las Escuelas Oficiales de Idiomas y los Centros de Educaci髇 de Personas Adultas reservar醤 un diez por ciento del total de plazas para funcionarios docentes pertenecientes a la Consejer韆 de Educaci髇 y para docentes que impartan ense馻nzas en centros privados concertados.

Art韈ulo 7 Traslado de centro

1. El alumno que se traslade a otro centro sin haber concluido el curso acad閙ico deber� aportar una certificaci髇 acad閙ica expedida por el centro de origen, el cual remitir� al centro de destino, a petici髇 de 閟te, el expediente acad閙ico del alumno. La matriculaci髇 se considerar� definitiva a partir de la recepci髇 del expediente acad閙ico junto con la comunicaci髇 del traslado, por parte del centro de destino.

2. Cuando un alumno procedente de otra Comunidad Aut髇oma, fije su residencia en la Comunidad Aut髇oma de Cantabria, y desee continuar ense馻nzas de idiomas de r間imen especial, deber� seguir el mismo procedimiento que el establecido en el apartado anterior. Si esta situaci髇 se produce una vez finalizado el curso anterior a aqu閘 en que el alumno desea matricularse, 閟te solicitar� plaza conforme a lo dispuesto en el presente Decreto. En el caso de que en la Comunidad Aut髇oma de la que procede el alumno el Nivel Intermedio se curse en un solo a駉 acad閙ico, y el alumno est� cursando dicho Nivel, deber� realizar una prueba de clasificaci髇 que le sit鷈 en primer o segundo curso del mismo.

Art韈ulo 8 Solicitudes

1. Las solicitudes para participar en el proceso de admisi髇 se recoger醤 en las Escuelas Oficiales de Idiomas, en los Centros de Educaci髇 de Personas Adultas autorizados para impartir el Nivel B醩ico, por procedimientos telem醫icos debidamente autorizados y en la Consejer韆 de Educaci髇 de la Comunidad Aut髇oma de Cantabria.

2. La solicitud se formalizar� en el impreso que figura en el Anexo I y se presentar� en la Escuela Oficial de Idiomas o en el Centro de Educaci髇 de Personas Adultas para el que se solicita plaza, o por cualquiera de los medios establecidos en el art韈ulo 105.4 de la Ley 6/2002, de 10 de diciembre, de R間imen Jur韉ico del Gobierno y de la Comunidad Aut髇oma de Cantabria.

3. En el caso de que se desee cursar m醩 de un idioma, se deber� hacer constar esta circunstancia en la solicitud. Se podr� adjudicar al alumnado solicitante un segundo idioma 鷑icamente en el caso de que las Escuelas Oficiales de Idiomas o los Centros de Educaci髇 de Personas Adultas garanticen, previamente, que se satisface la petici髇 de todos los alumnos que hayan solicitado un solo idioma. En caso de existir m醩 solicitudes que vacantes para un segundo idioma, se proceder� con todas ellas de igual forma que en el proceso de admisi髇 para el primer idioma.

4. La Consejer韆 de Educaci髇 de la Comunidad Aut髇oma de Cantabria establecer� en el proceso ordinario de admisi髇 de alumnos el plazo de presentaci髇 de solicitudes.

5. Si, una vez finalizado el proceso ordinario, existiesen plazas vacantes, se adjudicar醤 por orden de presentaci髇 de las solicitudes presentadas fuera de plazo.

Art韈ulo 9 Procedimiento de asignaci髇 de plazas

1. El Consejo Escolar del centro, en el plazo establecido por la Consejer韆 de Educaci髇, decidir� sobre la admisi髇 del alumnado, teniendo en cuenta los criterios que se establecen en el art韈ulo 10 de este Decreto.

2. Las solicitudes ser醤 revisadas por el equipo directivo con el fin de que si advirtiesen defectos formales, contradicciones, omisi髇 de alguno de los documentos exigidos o considerasen necesario que los interesados aporten documentaci髇 complementaria para acreditar suficientemente alguna circunstancia, se lo requieran, con indicaci髇 de que, si as� no lo hicieran, el Consejo Escolar del centro podr� determinar la no baremaci髇 del criterio afectado.

Art韈ulo 10 Criterios de admisi髇

1. Requerir醤 un proceso de admisi髇 los alumnos que accedan por primera vez a estas ense馻nzas, los que cambien de centro y los que deseen continuar estudios despu閟 de haberlos interrumpido al menos un curso escolar. Asimismo, requerir醤 de un nuevo proceso de admisi髇 aquellos alumnos que deseen proseguir sus estudios en r間imen presencial y no hayan finalizado las ense馻nzas que se oferten en r間imen a distancia.

2. En ning鷑 caso, en los procesos de admisi髇 habr� discriminaci髇 en la admisi髇 de alumnos por raz髇 de raza, sexo, religi髇, opini髇 o cualquier otra condici髇 o circunstancia personal o social.

3. La admisi髇 inicial para cursar las ense馻nzas de idiomas de r間imen especial, se regir� por los siguientes criterios prioritarios:

• a) Tener hermanos matriculados en el centro o padres o tutores legales que trabajen en el mismo.
• b) Rentas anuales de la unidad familiar, atendiendo a las especificidades que para su c醠culo se aplican a las familias numerosas.
• c) Estar cursando ense馻nzas postobligatorias o ejerciendo una actividad laboral.
• d) Concurrencia de discapacidad en el alumno o en alguno de los miembros de la unidad familiar.
• e) Proximidad del domicilio o del lugar de trabajo de alguno de los padres o tutores legales, en su caso.

4. Los criterios se aplicar醤 seg鷑 el baremo que figura en el Anexo II de este Decreto.

5. Los empates que se produzcan se dirimir醤 mediante asignaci髇 por sorteo p鷅lico ante el Consejo Escolar del centro. El procedimiento para la realizaci髇 del sorteo consistir� en extraer al azar dos letras del abecedario que determinar醤, en el orden extra韉o, las dos primeras letras del primer apellido de los solicitantes empatados, prosiguiendo la selecci髇 a partir de la letra o letras siguientes.

6. El resultado de la aplicaci髇 de los criterios y del sorteo se utilizar�, asimismo, para establecer la prioridad en la elecci髇 del horario en el momento de la matr韈ula.

Art韈ulo 11 Documentaci髇 justificativa

1. A la solicitud se adjuntar� la fotocopia del Documento Nacional de Identidad o documentaci髇 equivalente.

2. En el caso de solicitantes menores de diecis閕s a駉s, la situaci髇 acad閙ica se justificar� mediante la presentaci髇 de original y fotocopia, para su cotejo, de una certificaci髇 del centro educativo en el que el interesado est� matriculado. En dicha certificaci髇 se har� constar la primera lengua extranjera que cursa el alumno.

3. En el caso de los solicitantes que est閚 en posesi髇 del T韙ulo de Bachiller podr醤 optar a presentarse a las pruebas de clasificaci髇 para determinar el curso del Nivel Intermedio en el que deben matricularse.

4. Para el acceso al Nivel Intermedio ser� requisito la presentaci髇 del certificado del Nivel B醩ico.

5. Para el acceso al Nivel Avanzado ser� requisito la presentaci髇 del certificado del Nivel Intermedio o del ciclo Elemental.

6. La informaci髇 correspondiente a la circunstancia a la que se refiere el art韈ulo 10.3.a) de este Decreto se consignar� en la casilla correspondiente del anexo I.

7. La renta anual de la unidad familiar se acreditar� cumplimentando el anexo III de esta Decreto, que ser� firmado por todos los miembros de la unidad familiar. La circunstancia de familia numerosa se acreditar� presentando el correspondiente t韙ulo o documento equivalente.

8. La circunstancia a la que se refiere el art韈ulo 10.3.c) de este Decreto se acreditar� mediante una certificaci髇 del centro o de la empresa correspondiente.

9. Los centros comprobar醤 la circunstancia a la que se refiere el art韈ulo 10.3.e) de este Decreto a partir de la informaci髇 que conste en el DNI del alumno.

10. La condici髇 de discapacidad, a la que se refiere el art韈ulo 10 de este Decreto deber� acreditarse mediante la certificaci髇 emitida por el organismo p鷅lico competente, en la que conste el reconocimiento de una discapacidad cuyo grado de minusval韆 sea igual o superior al 33%. Cuando el discapacitado no sea el solicitante, deber� acreditarse tambi閚 la convivencia con la persona discapacitada, presentando el certificado municipal correspondiente.

11. La condici髇 de funcionario perteneciente a la Consejer韆 de Educaci髇 o de docente que imparte ense馻nzas en un centro privado concertado se justificar� aportando un certificado del director o superior jer醨quico del centro u 髍gano donde el solicitante presta servicios en el momento de presentaci髇 de la solicitud. En dicho certificado deber醤 constar el nombre y apellidos del interesado, documento nacional de identidad y el n鷐ero de Registro Personal, en su caso.

Art韈ulo 12 Pruebas de clasificaci髇

1. Las Escuelas Oficiales de Idiomas y los Centros de Educaci髇 de Personas Adultas que est閚 autorizados para impartir el Nivel B醩ico de ense馻nzas de idiomas de r間imen especial organizar醤 pruebas de clasificaci髇, con el fin de situar a los solicitantes con conocimiento del idioma objeto de su petici髇 en el primer o segundo curso del Nivel B醩ico.

2. Las Escuelas Oficiales de Idiomas organizar醤 pruebas de clasificaci髇 con el fin de situar a los solicitantes que est閚 en posesi髇 del certificado de Nivel B醩ico en el primer o segundo curso del Nivel Intermedio.

3. Las citadas pruebas ser醤 preparadas, aplicadas y calificadas por los departamentos de coordinaci髇 did醕tica correspondientes y se ajustar醤 a los objetivos, contenidos y criterios de evaluaci髇 exigibles al t閞mino del curso anterior a aqu閘 al que se incorpora el candidato.

4. Las Escuelas Oficiales de Idiomas y, en su caso, los Centros de Educaci髇 de Personas Adultas har醤 p鷅licas la relaci髇 de solicitantes presentados a las pruebas del idioma correspondiente, en la que figurar� el nombre y apellidos, el Documento Nacional de Identidad, y la indicaci髇 del curso al que puede acceder, como resultado de la prueba realizada.

5. La realizaci髇 de la prueba s髄o tendr� efectos para la clasificaci髇 en el curso y nivel que le pudiera corresponder al solicitante, con validez para el a駉 acad閙ico siguiente al que se presenta y para cualquiera de las Escuelas Oficiales de Idiomas de Cantabria o de los Centros de Educaci髇 de Personas Adultas autorizados, sin que dicha clasificaci髇 suponga, por s� misma, la admisi髇 del solicitante.

6. La clasificaci髇 para un curso impedir� al alumno matricularse en un curso inferior, excepto que el alumno, con la previa orientaci髇 del profesor durante el primer trimestre del curso, lo solicite. En todo caso, la decisi髇 de solicitud corresponder� al propio alumno, y no podr� estar condicionada a la inexistencia de plazas en el curso al que se le orienta.

7. Los alumnos que accedan a estas ense馻nzas por estar en posesi髇 del T韙ulo de Bachiller, hayan realizado o no la prueba de clasificaci髇, podr醤 solicitar, previa orientaci髇 del profesor, matricularse en cursos inferiores de los niveles Intermedio o B醩ico, seg鷑 los casos. En todo caso, la decisi髇 de solicitud corresponder� al propio alumno, y no podr� estar condicionada a la inexistencia de plazas en el curso al que se le oriente. Se entender� que si el alumno ha solicitado matricularse en un curso de Nivel B醩ico, renuncia a la habilitaci髇 contemplada en el art韈ulo 3.3 de este Decreto.

8. El alumno que acceda a un curso por medio de la realizaci髇 de la prueba de clasificaci髇 tendr� derecho a permanecer en el Nivel correspondiente el n鷐ero de convocatorias establecidas con car醕ter general para dicho Nivel. En ning鷑 caso, tendr� superados los cursos anteriores al que ha tenido acceso mediante dicha prueba hasta que no apruebe el curso al que ha accedido.

Art韈ulo 13 Comit� de escolarizaci髇

1. Con el fin de garantizar la admisi髇 de los alumnos, se podr� constituir un comit� de escolarizaci髇 que recibir� de los centros toda la informaci髇 y documentaci髇 precisa para el ejercicio de sus funciones.

2. El comit� supervisar� el proceso de admisi髇 de alumnos, el cumplimiento de las normas que lo regulen y propondr� a la Consejer韆 de Educaci髇 las medidas que estime adecuadas.

3. El comit� de escolarizaci髇 tendr� la siguiente composici髇:

• a) El presidente, que ser� designado por el titular de la Consejer韆 de Educaci髇.
• b) Dos directores de las Escuelas Oficiales de Idiomas o de los Centros de Educaci髇 de Personas Adultas autorizados para impartir el Nivel B醩ico.
• c) Un funcionario de la Direcci髇 General de Coordinaci髇 y Pol韙ica Educativa, que actuar� como secretario, con voz pero sin voto.

Art韈ulo 14 Matriculaci髇

1. Previamente al comienzo del proceso de matriculaci髇, las Escuelas Oficiales de Idiomas y, en su caso, los Centros de Educaci髇 de Personas Adultas, har醤 p鷅licos las fechas y horarios de matriculaci髇 establecidos para los alumnos que hubieran obtenido plaza en los diferentes cursos e idiomas.

2. Durante la primera quincena del mes de julio se matricular�:

• a) El alumnado que siga sus ense馻nzas de idiomas en r間imen presencial o a distancia y que, habiendo aprobado en las convocatorias del mes de junio, desee continuar en la misma Escuela Oficial de Idiomas o Centro de Educaci髇 de Personas Adultas, y en el mismo r間imen.
• b) El alumnado que haya superado un curso de las ense馻nzas de idiomas en el r間imen de ense馻nza a distancia, en la convocatoria ordinaria y en la prueba de certificaci髇 correspondiente, de junio y desee matricularse en el curso siguiente en el mismo idioma y en r間imen presencial.
• c) El alumnado al que se le haya concedido la anulaci髇 de matr韈ula en el curso anterior a aqu閘 para el que solicita plaza.

3. Durante la segunda quincena del mes de julio, se matricular醤 los alumnos que hayan obtenido plaza para el primer curso del Nivel B醩ico.

4. Durante el mes de septiembre se matricular醤:

• a) Los alumnos que aprueben en la convocatoria de dicho mes.
• b) El alumnado que vaya a repetir curso como resultado de la misma convocatoria.
• c) El alumnado matriculado en el r間imen de ense馻nza a distancia que haya superado el curso correspondiente en la convocatoria de septiembre.
• d) El alumnado que hubiera obtenido el certificado del nivel b醩ico o del nivel intermedio a trav閟 de las convocatorias de la modalidad de ense馻nza libre.
• e) El resto del alumnado no contemplado anteriormente.

5. Las Escuelas Oficiales de Idiomas o los Centros de Educaci髇 de Personas Adultas posibilitar醤 que los alumnos matriculados puedan solicitar cambio en el horario asignado, en caso de generarse vacantes derivadas del proceso de matriculaci髇.

6. En caso de quedar vacantes, 閟tas ser醤 ocupadas por el alumnado procedente de las listas de reserva, en el mismo orden en que aparezca en 閟tas, para la elecci髇 de horario.

7. Si finalizado el plazo de matriculaci髇, 閟ta no se hubiese formalizado, decaer� el derecho del solicitante a la plaza obtenida.

Art韈ulo 15 Anulaci髇 de matr韈ula

1. Los alumnos podr醤 solicitar a la direcci髇 de la Escuela Oficial de Idiomas o Centro de Educaci髇 de Personas Adultas en la que cursen sus estudios, la anulaci髇 de la matr韈ula cuando concurra alguna de las siguientes circunstancias sobrevenidas: Enfermedad prolongada de car醕ter f韘ico o ps韖uico, incorporaci髇 a un puesto de trabajo, obligaciones de tipo familiar o acad閙ica que impidan la normal dedicaci髇 al estudio, u otras circunstancias debidamente justificadas. Las solicitudes se formular醤 antes de finalizar el mes de abril y ser醤 resueltas de forma motivada por los directores de las Escuelas Oficiales de Idiomas o de los Centros de Educaci髇 de Personas Adultas, quienes podr醤 recabar, para ello, los informes que estimen pertinentes.

2. La matr韈ula as� anulada, que constar� en el expediente acad閙ico del alumno, afectar� al curso acad閙ico en el que la misma haya sido concedida. El beneficiario de la citada anulaci髇 estar� obligado, en el a駉 acad閙ico siguiente, a efectuar la matr韈ula en el mismo curso en el que la anul�. En caso contrario, deber� participar en los procesos de admisi髇 para cursos sucesivos, en las mismas condiciones que el resto del alumnado.

Art韈ulo 16 Recursos y reclamaciones

Los acuerdos y decisiones que adopten los Consejos Escolares de las Escuelas Oficiales de Idiomas y de los Centros de Educaci髇 de Personas Adultas sobre la admisi髇 del alumnado, as� como los que adopte el comit� de escolarizaci髇, podr醤 ser objeto de recurso de alzada ante el Director General de Coordinaci髇 y Pol韙ica Educativa, cuya resoluci髇 pondr� fin a la v韆 administrativa.

Art韈ulo 17 Sanciones

Las responsabilidades en que se pudiera incurrir, como consecuencia de la infracci髇 de las normas sobre admisi髇 de alumnado en los centros docentes p鷅licos, se exigir醤 en la forma y de acuerdo con los procedimientos que, en cada caso, sean de aplicaci髇.

Primera

Lo dispuesto en el presente Decreto ser� de aplicaci髇 para las ense馻nzas de idiomas a distancia, sin perjuicio de lo que establezca al respecto la normativa espec韋ica.

Segunda

Los alumnos que deseen cursar estudios de idiomas en alguna extensi髇 de las Escuelas Oficiales de Idiomas deber醤 presentar las solicitudes en dichas extensiones.

趎ica

Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo dispuesto en el presente Decreto.

Primera

Se autoriza al titular de la Consejer韆 de Educaci髇, en su 醡bito de competencia, a adoptar cuantas medidas sean necesarias para el desarrollo de lo dispuesto en el presente Decreto.

Segunda

El presente Decreto entrar� en vigor el d韆 siguiente al de su publicaci髇 en el Bolet韓 Oficial de Cantabria.