DECRETO 73/2012, de 15 de mayo, por el que se establecen los requisitos de competencia lingüística para impartir áreas o materias en lenguas extranjeras en la enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma del País Vasco y se reconocen títulos y certificados

Ficha:

ÓrganoDEPARTAMENTO DE EDUCACION, UNIVERSIDADES E INVESTIGACION
Publicado en BOPV núm. 104 de 29 de Mayo de 2012
Vigencia desde 30 de Mayo de 2012. Revisión vigente desde 06 de Julio de 2022

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Sumario

Norma afectada por

6/7/2022

LE0000732945_20220706

Orden Educación de 16 Jun. 2022 CA País Vasco (segunda actualización del Anexo del D 73/2012, de 15 May., que establece los requisitos de competencia lingüística para impartir áreas o materias en lenguas extranjeras en la enseñanza no universitaria)

Ocultar / Mostrar comentarios: Anexo redactado por el artículo único de la Orden 16 junio 2022, del Consejero de Educación, por la que se procede a la segunda actualización del Anexo del Decreto 73/2012, 15 mayo, por el que se establecen los requisitos de competencia lingüística para impartir áreas o materias en lenguas extranjeras en la enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma de Euskadi y se reconocen títulos y certificados («B.O.P.V.» 5 julio).
LE0000482732_20220706

11/6/2019

LE0000646690_20190611

Orden Educación de 3 Jun. 2019 CA País Vasco (actualización del Anexo del D 73/2012, de 15 May., relativo a requisitos de competencia lingüística para impartir áreas o materias en lenguas extranjeras y reconocimiento de títulos y certificados)

Ocultar / Mostrar comentarios: Anexo redactado por el artículo 1 de la O [PAÍS VASCO] 3 junio 2019, de la Consejera de Educación, por la que se procede a la actualización del Anexo del D 73/2012, 15 mayo, por el que se establecen los requisitos de competencia lingüística para impartir áreas o materias en lenguas extranjeras en la enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma del País Vasco y se reconocen títulos y certificados («B.O.P.V.» 10 junio).
LE0000482732_20220706

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece, en su artículo 2, que uno de los fines de la educación es conseguir la capacitación para la comunicación en la lengua oficial y cooficial y en una o más lenguas extranjeras. Por su parte, tanto el Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria como el Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria, introducen en el anexo I dedicado a las competencias básicas la competencia en comunicación lingüística. Con distinto nivel de formalización, esta competencia significa en el caso de las lenguas extranjeras, poder comunicarse en al menos una de ellas, para enriquecer las relaciones sociales y desenvolverse en diferentes contextos así como para acceder a más y diversas formas de información y aprendizaje.

Posteriormente, el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de formación para el ejercicio de la docencia en la educación secundaria obligatoria, el bachillerato, la formación profesional y las enseñanzas de régimen especial y se establecen las especialidades de los cuerpos docentes de enseñanza secundaria, en su disposición adicional quinta, facultó a las Administraciones educativas para regular los requisitos de formación añadidos que se exigirán al profesorado para impartir en una lengua extranjera, un área o materia distinta a la de dicha lengua, en centros públicos o privados cuyos proyectos educativos comporten un régimen de enseñanza trilingüe o plurilingüe. Entre estos requisitos debe incluirse la acreditación del dominio de la lengua extranjera equivalente del nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

A su vez, el Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de 2006, de Educación, contempla la disposición adicional tercera acerca de las enseñanzas en lengua extranjera en la Educación Primaria y faculta a las Administraciones educativas para regular los requisitos de formación añadidos que se exigirán al personal funcionario del Cuerpo de Maestros para impartir en una lengua extranjera, un área distinta a la de dicha lengua.

El Decreto 97/2010, de 30 de marzo, de modificación del Decreto por el que se establece el currículo de la Educación Básica y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco, se propone avanzar hacia el objetivo de conseguir, desde el bilingüismo, alumnos y alumnas plurilingües, para lo cual los centros deben implantar medidas de refuerzo del aprendizaje y utilización de lenguas extranjeras, garantizando los niveles de competencia previstos para las dos lenguas oficiales. Para ello pueden incluir la impartición de algunos contenidos o materias en dichas lenguas extranjeras en las condiciones que se determinen.

El Decreto 23/2009, de 3 de febrero, por el que se establece el currículo de Bachillerato y se implanta en la Comunidad Autónoma del País Vasco, determina que uno de los objetivos de esta etapa es la ampliación y consolidación de la competencia comunicativa en las dos lenguas oficiales y en, al menos, una lengua extranjera, es decir, el desarrollo de los conocimientos, de los procedimientos de uso y de las actitudes necesarias para participar satisfactoriamente en ámbitos sociales propios de un ciudadano adulto.

La sociedad europea del conocimiento en la que nos desenvolvemos plantea la necesidad de la modernización y adecuación del sistema educativo de nuestra comunidad, con el objetivo de responder a los retos de movilidad y de comunicación que se avecinan. La administración educativa es consciente pues de su responsabilidad en el fomento de la adquisición y desarrollo de la competencia comunicativa en al menos una lengua extranjera, especialmente en inglés. En un mundo globalizado y con movilidad creciente, uno de los objetivos estratégicos, no sólo de la educación sino también del conjunto de la sociedad, debe ser el plurilingüismo, la habilidad de comunicarse en diversas lenguas, a diversos niveles, según las necesidades personales, académicas y profesionales, presentes o futuras, del alumnado.

Existen numerosos centros públicos y privados que han participado en programas que incluyen la impartición de una o más áreas o materias en un idioma extranjero. Además, el Departamento de Educación, Universidades e Investigación ha convocado a los centros para el desarrollo de nuevos Proyectos de experimentación del Marco de Educación Trilingüe que incluye la impartición de áreas o materias en lenguas extranjeras.

El Departamento de Educación, Universidades e Investigación entiende necesario garantizar la calidad de la enseñanza en lenguas extranjeras en los centros y potenciar la formación en lenguas extranjeras de los maestros y maestras, profesores y profesoras de las diferentes áreas y materias, ámbitos o módulos no lingüísticos.

Dada la variedad de acreditaciones y certificados existentes, parece necesario establecer los requisitos de competencia lingüística del profesorado para impartir docencia en lengua extranjera en áreas, materias, ámbitos o módulos distintos a dicha lengua extranjera. Además, el reconocimiento de estas acreditaciones y certificados es cada vez más frecuente en las convocatorias de selección y provisión de puestos de trabajo, en los que se valore como mérito.

En su virtud, de acuerdo con la Comisión Jurídica Asesora de Euskadi, a propuesta de la Consejera de Educación, Universidades e Investigación y previa deliberación y aprobación del Consejo de Gobierno en su sesión celebrada el día 15 de mayo de 2012,

DISPONGO:

Artículo 1 Objeto y ámbito de aplicación

El presente Decreto tiene por objeto:

a) Establecer los requisitos de competencia lingüística del profesorado para impartir docencia en lengua extranjera en un área, materia, ámbito o módulo, distinto a dicha lengua, en los centros públicos o privados cuyos proyectos educativos comporten un régimen de enseñanza trilingüe o plurilingüe, que imparten enseñanzas no universitarias de la Comunidad Autónoma del País Vasco.
b) Reconocer a los efectos de selección y provisión de puestos de trabajo del Departamento de Educación, Universidades e Investigación en los que se valore como mérito, la acreditación del dominio de la lengua extranjera del nivel B2 o superior del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, mediante alguno de los títulos o certificados que figuran en el anexo.

Artículo 2 Requisitos de competencia lingüística

Para la impartición de enseñanzas en lengua extranjera en un área, materia, ámbito o módulo, el profesorado deberá acreditar los requisitos de especialidad docente o titulación mínima establecidos por la normativa vigente y, al menos, alguno de los siguientes títulos, habilitaciones o certificados:

- Licenciatura en Filología, Filosofía y Letras (sección Filología) y Traducción e Interpretación, en el idioma solicitado o Grado equivalente.
- Diplomatura en Traducción e Interpretación en el idioma solicitado.
- Maestro con la habilitación o especialidad en Lengua extranjera en el idioma solicitado, para la Educación Primaria.
- Acreditación del dominio de la lengua extranjera del nivel B2 o superior del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en el idioma solicitado, mediante alguno de las títulos o certificados que figuran en el anexo de este Decreto.

DISPOSICIONES FINALES

Primera Actualización del anexo

El Consejero o Consejera competente en materia de educación podrá actualizar el anexo del presente Decreto, suprimiendo de la relación aquellos títulos o certificados que hayan dejado de garantizar el nivel B2 o superior, o incorporando expresamente otros que acrediten dicho nivel.

Segunda Entrada en vigor

El presente Decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco.

ANEXO
TÍTULOS Y CERTIFICADOS DE LOS NIVELES B2, C1 Y C2 DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS ADMITIDOS PARA IMPARTIR ÁREAS O MATERIAS EN LENGUA EXTRANJERA.

INGLES

Emisor	B2	C1	C2
EOI	Nivel B2 o certificados anteriores equivalentes	Nivel C1 o certificados anteriores equivalentes	Nivel C2 o certificados anteriores equivalentes
PTE	PTE Academic (59-75)	PTE Academic (76-84)
(1)Pearson Test Of English	PTE General (Level 3)	PTE General (LEVEL 4)	PTE General (Level 5)
(2)Pearson Edexcel Certificate	Pearson Edexcel Certificate in ESOL International Level 1 (English International Certificate).	Pearson Edexcel Certificate in ESOL International Level 2 (English International Certificate)	Pearson Edexcel Certificate in ESOL International Level 3 (English International Certificate)
Trinity College	ISE II	ISE III	ISE IV
Cambridge	First Certificate in English (FCE)	Certificate in Advanced English (CAE)	Certificate of Proficiency in English (CPE)
	IELTS (5.5/6.0/6.5)	IELTS (7.0/8.0)	IELTS (8,5-9)
	(3)LINGUASKILL (160-179)	(3)LINGUASKILL (180+)
	BEC Business English Certificate- Cambridge (VANTAGE Good & Exceptional)	BEC Business English Certificate- Cambridge (HIGHER Good & Exceptional)
British Council	IELTS (5.5/6.0/6.5)	IELTS (7.0/8.0)	IELTS (8.5a 9)
(4)British Council	(3)APTIS General B2	(3)APTIS Advanced C1	(3)APTIS Advanced C2
(4)British Council	(3)APTIS for teachers B2
(5)British Council	(3)APTIS ESOL General B2	(3)APTIS ESOL Advanced C1	(3)APTIS ESOL Advanced C2
(5)British Council	(3)APTIS ESOL for teachers B2
Educational Testing Service	TOEFL (IBT): 87-109	TOEFL (IBT): 110-120
Educational Testing Service	(3)TOEIC C1 - (Listening and reading 785-944) - (Speaking 160-179, Writing 150-179)	(3)TOEIC C1 - (Listening and reading 945-990) - (Speaking 180-200, Writing 180-200)
Oxford	(3)Oxford Test of English (OTE) 111-140.
Anglia Examinations	(3)ADVANCED	(3)ACCEPT/ Proficiency
LanguageCert	(3)ESOL (Level 1)	(3)ESOL (Level 2)	(3)ESOL (Level 3)
(Univ. DE Michigan)	ECCE		ECPE

FRANCÉS

Emisor

EOI

Nivel B2

o certificados anteriores equivalentes

Nivel C1

o certificados anteriores equivalentes

Nivel C2

o certificados anteriores equivalentes

Ministerio Educación Frances

DELF B2

(Diplôme d´Etudes en Langue Française)

DALF C1

(Diplôme Approfondi de Langue

Française)

DALF C2

(Diplôme Approfondi de Langue Française)

TCF NIVEAU 4 (B2)

400-499 pts

TCF NIVEAU 5 (C1)

500-599 pts

TCF NIVEAU 6(C2)

600-699 pts

Chambre de Commerce et d´industrie de Paris

DFA1

(Diplôme de Français de

Affaires 1)

DFA2

(Diplôme de Français des Affaires 2)

DFP B2

(Diplôme de Français

professionnel Secrétariat,

Juridique, Médical)

DFP Affaires C1

(Diplôme de Français professionnel dans le monde des Affaires)

DFP Affaires C2

(Diplôme de Français professionnel dans le monde des Affaires)

Alliance-Francaise

Diplôme de Langue Française (DL) (AF)

Diplôme Supérieur d’Etudes

Françaises Modernes (DS) (AF)

Diplôme de Hautes Etudes

Françaises (DHEF) (AF)

ALEMÁN

Emisor	B2	C1	C2
EOI	Nivel B2 o certificados anteriores equivalentes	Nivel C1 o certificados anteriores equivalentes	Nivel C2 o certificados anteriores equivalentes
Goethe- Institut	Goethe-Zertifikat B2	Goethe-Zertifikat C1 (ZMP)	Goethe-Zertifikat C2
	Goethe-Zertifikat B2	Goethe-Zertifikat C1 (ZMP)	Zentrale Oberstufenprüfung (ZOP)
	Zertifikat Deutsch für den Beruf (ZDfB)	Prüfung Wirtschaftsdeutsch International (PWD)	Grosses/ Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS)
	Zertifikat Deutsch für den Beruf (ZDfB)	Prüfung Wirtschaftsdeutsch International (PWD)	Groβes Deutsches Sprachdiplom (GDS
Osterreichisches Sprachdiplom Deutsch (OSD)	Mittelstufe Deutsch (MD)	Oberstufe Deutsch (OD)	Wirtschaftssprache Deutsch (WD)
TestDaF- Institut	TestDaf Niveaustufe 4	TestDaF- Niveaustufe 5
Deustsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH)	DSH-1	DSH-2	DSH-3
Deustsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz		DSD II
TELC	TELC Deutsch B2 TELC Deutsch B2+ Beruf TELC B2 Schule	TELC Deutsch C1	TELC Deutsch C2

Notas:

1.– Aquellos certificados expedidos con un periodo de vigencia determinado solo serán admitidos si se encuentran dentro del periodo marcado por la entidad que lo expide.
2.– No serán aceptados los certificados de los exámenes hechos en casa (at home).

LE0000732945_20220706Anexo redactado por el artículo único de la Orden 16 junio 2022, del Consejero de Educación, por la que se procede a la segunda actualización del Anexo del Decreto 73/2012, 15 mayo, por el que se establecen los requisitos de competencia lingüística para impartir áreas o materias en lenguas extranjeras en la enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma de Euskadi y se reconocen títulos y certificados («B.O.P.V.» 5 julio).Vigencia: 6 julio 2022

DECRETO 73/2012, de 15 de mayo, por el que se establecen los requisitos de competencia lingüística para impartir áreas o materias en lenguas extranjeras en la enseñanza no universitaria de la Comunidad Autónoma del País Vasco y se reconocen títulos y certificados

DISPOSICIONES FINALES

ANEXO TÍTULOS Y CERTIFICADOS DE LOS NIVELES B2, C1 Y C2 DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS ADMITIDOS PARA IMPARTIR ÁREAS O MATERIAS EN LENGUA EXTRANJERA.

ANEXO
TÍTULOS Y CERTIFICADOS DE LOS NIVELES B2, C1 Y C2 DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS ADMITIDOS PARA IMPARTIR ÁREAS O MATERIAS EN LENGUA EXTRANJERA.