Atención norma derogada, ver regulación posterior

Decreto 40/2010, de 4 de marzo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de técnico en farmacia y parafarmacia

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• INTRODUCCION
• CAPÍTULO I. Disposiciones generales
  • Artículo 1 Objeto
• CAPÍTULO II. Identificación del título, perfil profesional, entorno profesional y prospectiva del título en el sector o en los sectores
  • Artículo 2 Identificación
  • Artículo 3 Perfil profesional del título
  • Artículo 4 Competencia general
  • Artículo 5 Competencias profesionales, personales y sociales
  • Artículo 6 Relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título
  • Artículo 7 Entorno profesional
  • Artículo 8 Prospectiva del título en el sector o en los sectores
• CAPÍTULO III. Enseñanzas del ciclo formativo y parámetros básicos de contexto
  • Artículo 9 Objetivos generales
  • Artículo 10 Módulos profesionales
  • Artículo 11 Espacios y equipamientos
  • Artículo 12 Profesorado
• CAPÍTULO IV. Accesos y vinculación a otros estudios, y correspondencia de módulos profesionales con las unidades de competencia
  • Artículo 13 Acceso a otros estudios
  • Artículo 14 Convalidaciones y exenciones
  • Artículo 15 Correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación, convalidación o exención
• CAPÍTULO V. Organización de la impartición
  • Artículo 16 Distribución horaria
  • Artículo 17 Unidades formativas
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Primera Oferta en las modalidades semipresencial y a distancia del presente título
  • Segunda Titulaciones equivalentes
  • Tercera Regulación del ejercicio de la profesión
  • Cuarta Accesibilidad universal en las enseñanzas de este título
  • Quinta Autorización a centros privados para la impartición de las enseñanzas reguladas en este decreto
  • Sexta Desarrollo del currículo
• DISPOSICIÓN TRANSITORIA
  • Única Centros privados con autorización para impartir ciclos formativos de formación profesional
• DISPOSICIÓN DEROGATORIA
  • Única Derogación de normas
• DISPOSICIONES FINALES
  • Primera Implantación de las enseñanzas recogidas en este decreto
  • Segunda Desarrollo normativo
  • Tercera Entrada en vigor
• ANEXO I.  Módulos profesionales
• ANEXO II
• ANEXO III
• ANEXO IV
• ANEXO V
• ANEXO VI
• ANEXO VII

Artículo 1 Objeto

El presente decreto establece el currículo que será de aplicación en la Comunidad Autónoma de Galicia para las enseñanzas de formación profesional relativas al título de técnico en farmacia y parafarmacia, determinado por el Real decreto 1689/2007, de 14 de diciembre,

Artículo 2 Identificación

El título de técnico en farmacia y parafarmacia se identifica por los siguientes elementos:

• - Denominación: farmacia y parafarmacia.
• - Nivel: formación profesional de grado medio.
• - Duración: 2.000 horas.
• - Familia profesional: sanidad.
• - Referente europeo: CINE-3 (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación).

Artículo 3 Perfil profesional del título

El perfil profesional del título de técnico en farmacia y parafarmacia se determina por su competencia general, por sus competencias profesionales, personales y sociales, así como por la relación de cualificaciones y, en su caso, unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título.

Artículo 4 Competencia general

La competencia general de este título consiste en asistir en la dispensación y en la elaboración de productos farmacéuticos y afines, y realizar la venta de productos parafarmacéuticos, fomentando la promoción de la salud y ejecutando tareas administrativas y de control de almacén, con arreglo a las especificaciones de calidad, seguridad y protección medioambiental.

Artículo 5 Competencias profesionales, personales y sociales

Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación:

• a) Controlar las existencias y la organización de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos, almacenándolos según los requisitos de conservación.
• b) Asistir en la dispensación de productos farmacéuticos informando de sus características y de su uso racional.
• c) Realizar la venta de productos parafarmacéuticos, con atención a las demandas y aportando información clara a las personas usuarias.
• d) Preparar los productos farmacéuticos para su distribución a las unidades hospitalarias, bajo la supervisión del personal facultativo.
• e) Asistir en la elaboración de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos, aplicando protocolos de seguridad y calidad.
• f) Apoyar al personal facultativo en el seguimiento farmacoterapéutico de la persona usuaria.
• g) Obtener valores de parámetros somatométricos y de constantes vitales de la persona usuaria bajo la supervisión de personal facultativo.
• h) Efectuar controles analíticos bajo la supervisión de personal facultativo, preparando material y equipos según protocolos de seguridad y de calidad establecidos.
• i) Mantener el material, el instrumental, los equipos y la zona de trabajo en óptimas condiciones para su utilización.
• j) Fomentar en la población usuaria hábitos de vida saludables para mantener o mejorar su salud y evitar la enfermedad.
• k) Tramitar la facturación de recetas manejando aplicaciones informáticas.
• l) Realizar tareas administrativas a partir de la documentación generada en el establecimiento.
• m) Prestar atención básica inicial en situaciones de emergencia, según el protocolo establecido.
• n) Apoyar psicológicamente a las personas usuarias, manteniendo discreción y un trato cortés y respetuoso.
• o) Intervenir con prudencia y seguridad respetando las instrucciones de trabajo recibidas.
• p) Seleccionar residuos y productos caducados para su eliminación de acuerdo con la normativa.
• q) Aplicar procedimientos de calidad y de prevención de riesgos laborales y medioambientales, con arreglo a lo establecido en los procesos de farmacia.
• r) Ejercer sus derechos y cumplir las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación.
• s) Gestionar la propia carrera profesional, analizando oportunidades de empleo, de autoempleo y de aprendizaje.
• t) Crear y gestionar una pequeña empresa, realizando estudios de viabilidad de productos, de planificación de la producción y de comercialización.
• u) Participar de modo activo en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y responsable.
• v) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y los procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia.

Artículo 6 Relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título

Cualificaciones profesionales completas incluidas en el título:

Farmacia SAN123_2 (Real decreto 1087/2005, de 16 de septiembre), que incluye las siguientes unidades de competencia:

• - UC0363_2: controlar los productos y los materiales, la facturación y la documentación en establecimientos y servicios de farmacia.
• - UC0364_2: asistir en la dispensación de productos farmacéuticos, informando a las personas usuarias sobre su utilización y determinando parámetros somatométricos sencillos, bajo la supervisión de personal facultativo.
• - UC0365_2: asistir en la dispensación de productos sanitarios y parafarmacéuticos, informando a las personas usuarias sobre su utilización, bajo la supervisión de personal facultativo.
• - UC0366_2: asistir en la elaboración de fórmulas magistrales, preparados oficinales, dietéticos y cosméticos, bajo la supervisión de personal facultativo.
• - UC0367_2: asistir en la realización de análisis clínicos elementales y normalizados, bajo la supervisión de personal facultativo.
• - UC0368_2: colaborar en la promoción y en la protección de la salud, en la prevención de enfermedades y en la educación sanitaria, bajo la supervisión de personal facultativo.

Artículo 7 Entorno profesional

1. Este perfil profesional ejerce su actividad en establecimientos de venta de productos farmacéuticos, parafarmacéuticos y, en general, productos relacionados con la salud humana o animal, así como con la cosmética, la fitoterapia y otros. Del mismo modo, puede ejercer su actividad en pequeños laboratorios de elaboración de productos farmacéuticos y afines.

2. Las ocupaciones y los puestos de trabajo más destacables son los que siguen:

• - Técnico/a en Farmacia.
• - Técnico/a Auxiliar de Farmacia.
• - Técnico/a de Almacén de Medicamentos.
• - Técnico/a en Farmacia Hospitalaria.
• - Técnico/a en Establecimientos de Parafarmacia.

Artículo 8 Prospectiva del título en el sector o en los sectores

1. La tendencia del sector sanitario determina que se potencien las actividades asistenciales orientadas hacia la persona usuaria que consume medicamentos. Para ello se está promoviendo un modelo de atención farmacéutica que tiende a la generalización del seguimiento del tratamiento farmacoterapéutico individualizado, con el fin de alcanzar la máxima efectividad de los medicamentos que el paciente deba utilizar.

2. El seguimiento farmacoterapéutico personalizado se realiza mediante la detección, la prevención y la resolución de problemas relacionados con la medicación. Este servicio implica la colaboración del propio paciente con el resto de profesionales del sistema de salud, con el fin de mejorar resultados en su tratamiento. El adecuado desarrollo del seguimiento farmacoterapéutico personalizado requerirá un esfuerzo especial de estudio y de formación continua, y además el personal profesional deberá desarrollar habilidades nuevas que le permitan mejorar su comunicación con el paciente y con otros profesionales sanitarios.

3. En el modelo tradicional de farmacia se atienden las necesidades de la persona usuaria por medio del llamado consejo farmacéutico. Sin embargo, el cambio de modelo introduce nuevos elementos, fundamentalmente una actitud más activa y una asunción de responsabilidad profesional sobre el resultado del uso del medicamento en todos los actos de dispensación, de modo que esta atención no sea un fin, sino un medio. La actuación del personal profesional en este caso debe ir orientada a discernir la posible existencia de problemas, y tiene que ir acompañada de instrucciones sobre la adecuada utilización del medicamento.

4. El constante crecimiento de productos parafarmacéuticos, asociado a una gran demanda por parte de la población usuaria, introduce cambios que necesitan una formación adecuada en actividades de venta para mejorar la atención a las personas usuarias y ofrecer mayores posibilidades comerciales a los establecimientos.

5. En lo referente a aspectos de gestión y administración, la mayoría de las oficinas de farmacia están informatizadas y se aprecia una inversión creciente en nuevas tecnologías al servicio de la mejora de la prestación farmacéutica. Ello exigirá la formación adecuada del personal auxiliar en estos campos.

6. Finalmente, hay que tener en cuenta los continuos cambios en el sector. Tal es el caso de la dermofarmacia, por los avances de la cosmética, que generan continuamente nuevas formulaciones e ingredientes activos; o el caso de la fitoterapia, que debe considerar los posibles efectos de los productos naturales o de su administración conjunta con otros medicamentos.

Artículo 9 Objetivos generales

Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

• a) Analizar los sistemas de gestión y de recepción de pedidos, manejando programas informáticos de gestión y otros sistemas, para controlar las existencias de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos.
• b) Verificar la recepción de los productos farmacéuticos y parafarmacéuticos para controlar sus existencias.
• c) Planificar el proceso de almacenamiento aplicando criterios de clasificación y cumpliendo las condiciones de conservación requeridas para controlar la organización de los productos farmacéuticos y parafarmacéuticos.
• d) Reconocer las características y la presentación de los productos farmacéuticos y parafarmacéuticos en relación con sus aplicaciones, para asistir en la dispensación de productos.
• e) Informar sobre la utilización adecuada del producto interpretando la información técnica suministrada, para dispensar productos farmacéuticos y parafarmacéuticos, atendiendo las consultas e informando con claridad a las personas usuarias sobre las características y el uso racional de los productos.
• f) Elaborar lotes de productos farmacéuticos dosificados y envasados en condiciones de calidad y seguridad, para prepararlos y distribuirlos a las unidades hospitalarias.
• g) Preparar equipos, materias primas y reactivos necesarios siguiendo instrucciones técnicas y protocolos de seguridad y calidad, para asistir al personal facultativo en la elaboración de fórmulas magistrales, preparaciones oficinales y cosméticos.
• h) Realizar operaciones básicas de laboratorio siguiendo instrucciones técnicas y protocolos de seguridad y calidad para asistir al personal facultativo en la elaboración de fórmulas magistrales, preparaciones oficinales y cosméticos.
• i) Registrar los datos relativos al tratamiento cubriendo formularios para apoyar al personal facultativo en el seguimiento farmacoterapéutico de la persona usuaria.
• j) Aplicar procedimientos de realización de somatometrías y de toma de constantes vitales, interpretando los protocolos y las instrucciones técnicas, para obtener parámetros somatométricos y constantes vitales de la persona usuaria.
• k) Preparar material y equipos de análisis siguiendo instrucciones técnicas y aplicando normas de calidad, seguridad e higiene, y procedimientos para realizar análisis clínicos elementales.
• l) Efectuar determinaciones analíticas clínicas siguiendo instrucciones técnicas y aplicando normas de calidad, seguridad e higiene, y procedimientos para realizar análisis clínicos elementales.
• m) Higienizar el material, el instrumental y los equipos limpiando, desinfectando y esterilizando según los protocolos y las normas de eliminación de residuos, para mantenerlos en óptimas condiciones en su uso.
• n) Identificar situaciones de riesgo seleccionando informaciones recibidas de la persona usuaria para fomentar hábitos de vida saludables.
• o) Sensibilizar a la población usuaria seleccionando la información, según sus necesidades, para fomentar hábitos de vida saludables, mantener o mejorar su salud y evitar la enfermedad.
• p) Efectuar operaciones administrativas, organizando y formalizando la documentación según la legislación para tramitar la facturación de recetas y gestionar la documentación generada en el establecimiento.
• q) Identificar técnicas de primeros auxilios según los protocolos de actuación establecidos, para prestar atención básica inicial en situaciones de emergencia.
• r) Identificar el estado psicológico de las personas usuarias, con detección de necesidades y conductas anómalas, para atender sus necesidades psicológicas.
• s) Interpretar técnicas de apoyo psicológico y de comunicación, con detección de necesidades y conductas anómalas, para atender las necesidades psicológicas de las persona usuarias.
• t) Valorar la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento, reconociendo otras prácticas, ideas o creencias, para resolver problemas y tomar decisiones.
• u) Reconocer e identificar posibilidades de mejora profesional, reuniendo información y adquiriendo conocimientos, para la innovación y la actualización en el ámbito de su trabajo.
• v) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar en la ciudadanía democrática.
• w) Reconocer e identificar posibilidades de negocio analizando el mercado y estudiando la viabilidad, para la generación de su propio empleo.

Artículo 10 Módulos profesionales

Los módulos profesionales de este ciclo formativo, que se desarrollan en el anexo I del presente decreto, son los que se relacionan a continuación:

• - MP0020. Primeros auxilios.
• - MP0061. Anatomofisiología y patología básicas.
• - MP0099. Disposición y venta de productos.
• - MP0100. Oficina de farmacia.
• - MP0101. Dispensación de productos farmacéuticos.
• - MP0102. Dispensación de productos parafarmacéuticos.
• - MP0103. Operaciones básicas de laboratorio.
• - MP0104. Formulación magistral.
• - MP0105. Promoción de la salud.
• - MP0106. Formación y orientación laboral.
• - MP0107. Empresa e iniciativa emprendedora.
• - MP0108. Formación en centros de trabajo.

Artículo 11 Espacios y equipamientos

1. Los espacios y los equipamientos mínimos necesarios para el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el anexo II de este decreto.

2. Los espacios formativos establecidos respetarán la normativa sobre prevención de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de trabajo, y cuantas otras normas sean de aplicación.

3. Los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por diferentes grupos de alumnado que curse el mismo u otros ciclos formativos o etapas educativas.

4. No es preciso que los espacios formativos identificados se diferencien mediante cerramientos.

5. La cantidad y las características de los equipamientos que se incluyen en cada espacio deberá estar en función del número de alumnos y alumnas, y serán los necesarios y suficientes para garantizar la calidad de la enseñanza y la adquisición de los resultados de aprendizaje.

6. El equipamiento dispondrá de la instalación necesaria para su correcto funcionamiento, cumplirá las normas de seguridad y prevención de riesgos y cuantas otras sean de aplicación, y se respetarán los espacios o las superficies de seguridad que exijan las máquinas en funcionamiento.

Artículo 12 Profesorado

1. La docencia de los módulos profesionales que constituyen las enseñanzas de este ciclo formativo corresponde al profesorado del cuerpo de catedráticos de enseñanza secundaria, del cuerpo de profesorado de enseñanza secundaria y del cuerpo de profesorado técnico de formación profesional, según proceda, de las especialidades establecidas en el anexo III A) de este decreto.

2. Las titulaciones requeridas para acceder a los cuerpos docentes citados son, con carácter general, las establecidas en el artículo 13 del Real decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de dicha ley. Las titulaciones equivalentes a las anteriores, a efectos de docencia, para las especialidades del profesorado son las recogidas en el anexo III B) del presente decreto.

3. Las titulaciones requeridas para la impartición de los módulos profesionales que forman el título, para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad pública de otras administraciones distintas de las educativas, se concretan en el anexo III C) del presente decreto.

La Consellería de Educación y Ordenación Universitaria establecerá un procedimiento de habilitación para ejercer la docencia, en el que se exigirá el cumplimiento de alguno de los siguientes requisitos:

• - Que las enseñanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los objetivos de los módulos profesionales.
• - Que se acredite mediante certificación una experiencia laboral de, al menos, tres años en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas implícitamente con los resultados de aprendizaje.

Artículo 13 Acceso a otros estudios

1. El título de técnico en farmacia y parafarmacia permite el acceso directo para cursar cualquier otro ciclo formativo de grado medio, en las condiciones de acceso que se establezcan.

2. Este título permitirá acceder mediante prueba, con dieciocho años cumplidos, y sin perjuicio de la correspondiente exención, a todos los ciclos formativos de grado superior de la misma familia profesional y a otros ciclos formativos que coincidan con la modalidad de bachillerato que facilite la conexión con los ciclos solicitados.

3. Este título permitirá el acceso a cualquiera de las modalidades de bachillerato, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 44.1º de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, y en el artículo 16.3º del Real decreto 1538/2006, de 15 de diciembre.

Artículo 14 Convalidaciones y exenciones

1. Las convalidaciones de módulos profesionales de los títulos de formación profesional establecidos al amparo de la Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, con los módulos profesionales de los títulos establecidos al amparo de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, se establecen en el anexo IV del presente decreto.

2. Serán objeto de convalidación los módulos profesionales comunes a varios ciclos formativos, de igual denominación, duración, contenidos, objetivos expresados como resultados de aprendizaje y criterios de evaluación, establecidos en los reales decretos por los que se fijan las enseñanzas mínimas de los títulos de formación profesional. A pesar de lo anterior, y con arreglo al artículo 45.2º del Real decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, quien haya superado el módulo profesional de formación y orientación laboral, o el módulo profesional de empresa e iniciativa emprendedora en cualquiera de los ciclos formativos correspondientes a los títulos establecidos al amparo de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, tendrá convalidados dichos módulos en cualquier otro ciclo formativo establecido al amparo de la misma ley.

3. El módulo profesional de formación y orientación laboral de cualquier título de formación profesional podrá ser objeto de convalidación siempre que se cumplan los requisitos establecidos en el artículo 45.3º del Real decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, que se acredite al menos un año de experiencia laboral y se posea el certificado de técnico en prevención de riesgos laborales, nivel básico, expedido con arreglo a lo dispuesto en el Real decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el reglamento de los servicios de prevención.

4. De acuerdo con lo establecido en el artículo 49 del Real decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, podrá determinarse la exención total o parcial del módulo profesional de formación en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los términos previstos en dicho artículo.

Artículo 15 Correspondencia de los módulos profesionales con las unidades de competencia para su acreditación, convalidación o exención

1. La correspondencia de las unidades de competencia con los módulos profesionales que forman las enseñanzas de este título para su convalidación o exención queda determinada en el anexo V A) de este decreto.

2. La correspondencia de los módulos profesionales que forman las enseñanzas de este título con las unidades de competencia para su acreditación queda determinada en el anexo V B) de este decreto.

Artículo 16 Distribución horaria

Los módulos profesionales de este ciclo formativo se organizarán por el régimen ordinario según se establece en el anexo VI de este decreto.

Artículo 17 Unidades formativas

1. Con arreglo al artículo 9.2º del Real decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, y con la finalidad de facilitar la formación a lo largo de la vida y servir de referente para su impartición, se establece en el anexo VII la división de determinados módulos profesionales en unidades formativas de menor duración.

2. La Consellería de Educación y Ordenación Universitaria determinará los efectos académicos de la división de los módulos profesionales en unidades formativas.

Primera Oferta en las modalidades semipresencial y a distancia del presente título

La impartición de las enseñanzas de los módulos profesionales de este ciclo formativo en las modalidades semipresencial o a distancia, que se ofrecerán únicamente por el régimen para las personas adultas, requerirá la autorización previa de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria, con arreglo al procedimiento que se establezca.

Segunda Titulaciones equivalentes

1. Con arreglo a lo establecido en la disposición adicional trigésimo primera de la Ley orgánica 2/2006, de educación, el título que se indica a continuación tendrá los mismos efectos profesionales que el título de técnico en farmacia y parafarmacia, establecido en el Real decreto 1689/2007, de 14 de diciembre, cuyo currículo para Galicia se desarrolla en el presente decreto:

• - Título de técnico auxiliar en farmacia, de la Ley 14/1970, de 4 de agosto, general de educación y financiación de la reforma educativa.

2. El título que se indica a continuación tendrá los mismos efectos profesionales y académicos que el título de técnico en farmacia y parafarmacia, establecido en el Real decreto 1689/2007, de 14 de diciembre, cuyo currículo para Galicia se desarrolla en el presente decreto:

• - Título de técnico en farmacia establecido por el Real decreto 547/1995, de 7 de abril, cuyo currículo para Galicia fue establecido por el Decreto 100/2000, de 31 de marzo.

3. La formación establecida en este decreto en el módulo profesional de formación y orientación laboral capacita para llevar a cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos laborales, establecidas en el Real decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el reglamento de los servicios de prevención.

Tercera Regulación del ejercicio de la profesión

1. De conformidad con lo establecido en el Real decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo, los elementos recogidos en el presente decreto no constituyen regulación del ejercicio de profesión titulada alguna.

2. Asimismo, las equivalencias de titulaciones académicas establecidas en los apartados 1 y 2 de la disposición adicional segunda de este decreto se entenderán sin perjuicio del cumplimento de las disposiciones que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas.

Cuarta Accesibilidad universal en las enseñanzas de este título

1. La Consellería de Educación y Ordenación Universitaria garantizará que el alumnado pueda acceder y cursar este ciclo formativo en las condiciones establecidas en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

2. Las programaciones didácticas que desarrollen el currículo establecido en el presente decreto deberán tener en cuenta el principio de «diseño para todos». A tal efecto, recogerán las medidas necesarias con el fin de que el alumnado pueda conseguir la competencia general del título, expresada a través de las competencias profesionales, personales y sociales, así como los resultados de aprendizaje de cada uno de los módulos profesionales.

En cualquier caso, estas medidas no podrán afectar de forma significativa a la consecución de los resultados de aprendizaje previstos para cada uno de los módulos profesionales.

Quinta Autorización a centros privados para la impartición de las enseñanzas reguladas en este decreto

La autorización a centros privados para la impartición de las enseñanzas de este ciclo formativo exigirá que desde el inicio del curso escolar se cumplan los requisitos de profesorado, espacios y equipamientos regulados en este decreto.

Sexta Desarrollo del currículo

1. El currículo establecido en este decreto requiere un posterior desarrollo a través de las programaciones didácticas elaboradas por el equipo docente del ciclo formativo. Estas programaciones concretarán y adaptarán el currículo al entorno socioeconómico del centro y a las características del alumnado, tomando como referencia el perfil profesional del ciclo formativo a través de sus objetivos generales y de los resultados de aprendizaje establecidos para cada módulo profesional.

2. Los centros educativos desarrollarán el presente currículo con arreglo a lo establecido en el artículo 11 del Decreto 124/2007, de 28 de junio, por el que se regula el uso y la promoción del gallego en el sistema educativo.

Única Centros privados con autorización para impartir ciclos formativos de formación profesional

La autorización concedida a los centros educativos de titularidad privada para impartir las enseñanzas a las que se hace referencia en el Decreto 100/2000, de 31 de marzo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de técnico en farmacia, se entenderá referida a las enseñanzas reguladas en el presente decreto.

Única Derogación de normas

Queda derogado el Decreto 100/2000, de 31 de marzo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de técnico en farmacia, y todas las disposiciones de igual o inferior rango que se opongan a lo dispuesto en este decreto, sin perjuicio de la disposición final primera.

Primera Implantación de las enseñanzas recogidas en este decreto

1. En el curso 2009-2010 se implantará el primer curso por el régimen ordinario y dejará de impartirse el primer curso de las enseñanzas a las que se hace referencia en el Decreto 100/2000, de 31 de marzo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de técnico en farmacia.

2. En el curso 2010-2011 se implantará el segundo curso por el régimen ordinario y dejará de impartirse el segundo curso de las enseñanzas a las que se hace referencia en el Decreto 100/2000, de 31 de marzo, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al título de técnico en farmacia.

3. En el curso 2009-2010 se implantarán las enseñanzas reguladas en el presente decreto por el régimen para las personas adultas.

Segunda Desarrollo normativo

1. Se autoriza a la persona titular de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria para dictar las disposiciones que sean necesarias para la ejecución y el desarrollo de lo establecido en este decreto.

2. Se autoriza a la persona titular de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria a modificar el anexo II B), relativo a equipamientos, cuando por razones de obsolescencia o actualización tecnológica así se justifique.

Tercera Entrada en vigor

El presente decreto entrará en vigor a los veinte días de su publicación en el Diario Oficial de Galicia.