Atenci髇 norma derogada, ver regulaci髇 posterior

ORDEN de 19 de junio de 2009, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula la organizaci髇 y el funcionamiento del Bachillerato diurno, nocturno y a distancia en la Comunitat Valenciana

• Expandir / Contraer 韓dice sistem醫ico
• INTRODUCCION
• Art韈ulo 1燨bjeto y 醡bito de aplicaci髇
• CAP蚑ULO I.�Bachillerato en r間imen ordinario diurno
  • Art韈ulo 2燗cceso de los alumnos y permanencia en la etapa
  • Art韈ulo 3燞orario semanal
  • Art韈ulo 4燦鷐ero m醲imo de alumnos por grupo
  • Art韈ulo 5燨rganizaci髇 de las materias en modalidades, v韆s y bloques de materias
  • Art韈ulo 6營tinerario formativo del alumnado
  • Art韈ulo 7燤aterias optativas
  • Art韈ulo 8燩rogramas de educaci髇 pluriling黣
  • Art韈ulo 9燛valuaci髇 y materias incompatibles
  • Art韈ulo 10燙ambios de modalidad
  • Art韈ulo 11燙ambio de v韆 en la modalidad de Artes
  • Art韈ulo 12燙ambio de la primera Lengua Extranjera cursada
  • Art韈ulo 13燩osibilidad de cursar una modalidad o una v韆 distinta al finalizar el Bachillerato
  • Art韈ulo 14燛nse馻nzas de Religi髇
  • Art韈ulo 15犛rganos de coordinaci髇 docente
  • Art韈ulo 16燭utor韆 y orientaci髇
  • Art韈ulo 17燩rogramaciones did醕ticas
  • Art韈ulo 18燗tenci髇 al alumnado con necesidades educativas especiales
• CAP蚑ULO II.�Bachillerato en r間imen nocturno
  • Art韈ulo 19燗cceso de los alumnos
  • Art韈ulo 20燨rganizaci髇
  • Art韈ulo 21燙entros y modalidades
  • Art韈ulo 22燬olicitud de plaza y matr韈ula
  • Art韈ulo 23燨rganizaci髇 de la actividad acad閙ica
  • Art韈ulo 24燛valuaci髇 y promoci髇
  • Art韈ulo 25燙ambios de modalidad y v韆, y Lengua Extranjera
  • Art韈ulo 26犛rganos de coordinaci髇 docente, tutor韆 y orientaci髇
  • Art韈ulo 27燤ovilidad entre los reg韒enes ordinario diurno y nocturno
  • Art韈ulo 28燤ovilidad entre los modelos A y B del r間imen nocturno
• CAP蚑ULO III.�Bachillerato en r間imen a distancia
  • Art韈ulo 29犃mbito de aplicaci髇 y centros
  • Art韈ulo 30燗cceso de los alumnos
  • Art韈ulo 31燬olicitud de plaza y matr韈ula
  • Art韈ulo 32燨rganizaci髇 de la actividad acad閙ica
  • Art韈ulo 33燛valuaci髇 y promoci髇
  • Art韈ulo 34燙ambios de modalidad y v韆, y Lengua Extranjera
  • Art韈ulo 35燙oordinaci髇 did醕tica
  • Art韈ulo 36燗tenci髇 al alumnado y acci髇 tutorial
  • Art韈ulo 37燤ovilidad entre los diversos reg韒enes de la ense馻nza del Bachillerato
• DISPOSICIONES ADICIONALES
  • Primera燗daptaci髇 del alumnado de M鷖ica y Danza
  • Segunda燗daptaci髇 de los deportistas de alto nivel, de alto rendimiento y de 閘ite
  • Tercera燛quivalencia con determinadas materias establecidas en el Decreto 50/2002, de 26 de marzo, del Gobierno Valenciano
  • Cuarta燙onvalidaci髇 y equivalencias con los estudios extranjeros
  • Quinta燗lumnado con altas capacidades intelectuales
  • Sexta燗tribuci髇 docente de las materias comunes y de modalidad
  • S閜tima燙onvalidaciones de m骴ulos profesionales de ciclos formativos de grado medio con materias de Bachillerato
  • Octava燛studiantes en r間imen a distancia
  • Novena燗lumnado que finalice primer curso con tres o cuatro materias con evaluaci髇 negativa
  • D閏ima燗plicaci髇 de la orden
• DISPOSICIONES TRANSITORIAS
  • Primera燛studiantes de r間imen ordinario diurno y r間imen nocturno (modelo B) que tengan que permanecer un a駉 m醩 en segundo curso
  • Segunda燛studiantes en r間imen nocturno (modelo A)
  • Tercera營mpartici髇 de materias de la modalidad Ciencias y Tecnolog韆
• DISPOSICI覰 DEROGATORIA
  • 趎ica燚erogaci髇 normativa
• DISPOSICI覰 FINAL
  • 趎ica燛ntrada en vigor
• ANEXO I-A.燞ORARIO SEMANAL PARA EL BACHILLERATO EN R蒅IMEN ORDINARIO DIURNO
• ANEXO I-B.燞ORARIO SEMANAL PARA EL BACHILLERATO EN R蒅IMEN NOCTURNO
• ANEXO I-C.燞ORARIO SEMANAL PARA EL BACHILLERATO EN R蒅IMEN NOCTURNO
• ANEXO II-A.� BACHILLERATO EN R蒅IMEN ORDINARIO DIURNO
• ANEXO II-B.� BACHILLERATO EN R蒅IMEN NOCTURNO
• ANEXO II-C.� BACHILLERATO EN R蒅IMEN NOCTURNO
• ANEXO III.� MOVILIDAD ENTRE LOS REG蚆ENES ORDINARIO DIURNO Y NOCTURNO
• ANEXO IV.� CUADRO EXPLICATIVO DE LA COMPATIBILIDAD ENTRE LAS ENSE袮NZAS DEL QUINTO Y EL SEXTO CURSO DE LAS ENSE袮NZAS PROFESIONALES DE M赟ICA Y DANZA Y EL BACHILLERATO

Art韈ulo 1 Objeto y 醡bito de aplicaci髇

1. La presente orden tiene por objeto regular la ordenaci髇 acad閙ica y la organizaci髇 de la actividad docente de los centros que impartan Bachillerato en r間imen ordinario diurno, y en los reg韒enes de educaci髇 para personas adultas nocturno y a distancia.

2. Esta orden ser� de aplicaci髇 en los centros docentes p鷅licos y privados de la Comunitat Valenciana que, debidamente autorizados, impartan ense馻nzas de Bachillerato reguladas por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇.

Art韈ulo 2 Acceso de los alumnos y permanencia en la etapa

1. Podr醤 acceder al primer curso del Bachillerato los alumnos y alumnas que est閚 en posesi髇 del t韙ulo de Graduado en Educaci髇 Secundaria Obligatoria. As� mismo, podr醤 iniciar sus estudios de bachillerato los alumnos y alumnas que hayan obtenido el t韙ulo de T閏nico tras cursar la Formaci髇 Profesional de Grado Medio, as� como los que hayan obtenido el t韙ulo de T閏nico Deportivo tras cursar las ense馻nzas deportivas de grado medio. Quienes est閚 en posesi髇 del t韙ulo de T閏nico de Artes Pl醩ticas y Dise駉 podr醤 acceder directamente al primer curso de la modalidad de Artes del Bachillerato; tambi閚 podr醤 acceder al primer curso del Bachillerato aquellos alumnos y alumnas que dispongan de estudios o t韙ulos equivalentes, a efectos acad閙icos, a los anteriormente citados.

2. Podr醤 acceder al segundo curso quienes hayan finalizado el primer curso de Bachillerato regulado por la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, y hayan superado todas las materias o tengan evaluaci髇 negativa en dos materias como m醲imo. Tambi閚 podr醤 acceder quienes hayan finalizado el primer curso de la etapa seg鷑 el plan de estudios de la Ley Org醤ica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenaci髇 General del Sistema Educativo, y tengan evaluaci髇 positiva en todas las materias, con dos excepciones como m醲imo. As� mismo, los alumnos y alumnas que acrediten estar en posesi髇 de otros estudios declarados equivalentes, a efectos acad閙icos, al primer curso de Bachillerato dispondr醤 de acceso directo al segundo curso.

3. El alumnado tendr� derecho a permanecer escolarizado en r間imen ordinario diurno durante un m醲imo de cuatro a駉s, consecutivos o no. El alumnado que agote dicho l韒ite sin haber superado todas las materias podr� continuar sus estudios en los reg韒enes de Bachillerato nocturno o a distancia, as� como presentarse a las pruebas que se organicen para obtener directamente el t韙ulo de bachiller.

Art韈ulo 3 Horario semanal

El horario semanal de cada uno de los dos cursos del Bachillerato en r間imen ordinario diurno es el dispuesto en el anexo I-a de la presente orden.

Art韈ulo 4 N鷐ero m醲imo de alumnos por grupo

1. Con car醕ter general, el n鷐ero m醲imo de alumnos y alumnas en cada uno de los grupos de Bachillerato que se constituyan ser� de 35, tanto para las materias comunes, como para las materias de modalidad u optativas.

2. El alumnado que permanezca un a駉 m醩 en el mismo curso, o presente necesidades educativas especiales de car醕ter permanente deber� estar distribuido de forma homog閚ea entre todos los grupos existentes de una misma modalidad y de un mismo curso.

Art韈ulo 5 Organizaci髇 de las materias en modalidades, v韆s y bloques de materias

1. Las modalidades de Bachillerato ser醤 las siguientes: Artes; Ciencias y Tecnolog韆; y Humanidades y Ciencias Sociales. La modalidad de Artes se organizar� en dos v韆s: Artes Pl醩ticas, Imagen y Dise駉; y Artes Esc閚icas, M鷖ica y Danza.

2. El Bachillerato se organizar�, en cada una de las modalidades, en materias comunes, materias de modalidad y materias optativas.

3. Los centros ofertar醤 las materias de la modalidad de Artes, agrupadas en las v韆s debidamente autorizadas. En el caso de las modalidades de Ciencias y Tecnolog韆, y de Humanidades y Ciencias Sociales debidamente autorizadas, los centros podr醤 ofertar las materias agrupadas en bloques, de acuerdo con sus posibilidades organizativas y dotaci髇 de plantillas. Dicha oferta deber� ser debatida y consensuada en la comisi髇 de coordinaci髇 pedag骻ica del centro y aprobada por el claustro de profesores, en el caso de los centros p鷅licos. Estos bloques de materias deber醤 configurar itinerarios formativos coherentes con las diferentes ramas de conocimiento a que se refiere la normativa vigente en cuanto a acceso a los estudios de educaci髇 superior.

LE0000487014_20120804 Apartado 3 del art韈ulo 5 redactado por el n鷐ero 1 del anexo I de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 50/2012, 26 julio, de la Conselleria de Educaci髇, Formaci髇 y Empleo, por la que se modifica la Orden de 19 de junio de 2009, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula la organizaci髇 y el funcionamiento del Bachillerato diurno, nocturno y a distancia en la Comunitat Valenciana, y la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conselleria de Educaci髇, sobre evaluaci髇 en Bachillerato en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 3 agosto).Vigencia: 4 agosto 2012

4. La distribuci髇 de las materias en las distintas modalidades y v韆s de los dos cursos de Bachillerato se ajustar� a lo indicado en el anexo II-a de la presente orden. Los centros deber醤 ofrecer todas las materias de las modalidades de Bachillerato autorizadas; no obstante, en los centros p鷅licos y privados concertados, el n鷐ero m韓imo de alumnado necesario para poder impartir una materia de modalidad ser� de 12. En el caso de las materias Tecnolog韆 Industrial I, Tecnolog韆 Industrial II y Electrotecnia, su impartici髇 estar� condicionada, por razones organizativas, a la existencia de espacios adecuados.

Excepcionalmente, la direcci髇 territorial competente en materia de educaci髇 podr� autorizar la impartici髇 de cualquier materia de modalidad con un n鷐ero inferior a 12 alumnos y alumnas, previo informe de la Inspecci髇 de Educaci髇.

LE0000487014_20120804 Apartado 4 del art韈ulo 5 redactado por el n鷐ero 1 del anexo I de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 50/2012, 26 julio, de la Conselleria de Educaci髇, Formaci髇 y Empleo, por la que se modifica la Orden de 19 de junio de 2009, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula la organizaci髇 y el funcionamiento del Bachillerato diurno, nocturno y a distancia en la Comunitat Valenciana, y la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conselleria de Educaci髇, sobre evaluaci髇 en Bachillerato en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 3 agosto).Vigencia: 4 agosto 2012

5. El alumnado podr� matricularse en el r間imen de Bachillerato a distancia de alguna materia que no se oferte en su centro por razones organizativas, en los t閞minos que determinen las direcciones generales competentes en materia de ordenaci髇 y centros docentes, y en materia de educaci髇 a distancia.

V閍se Res [COMUNIDAD VALENCIANA] 9 junio 2010, de las direcciones generales de Ordenaci髇 y Centros Docentes y de Evaluaci髇, Innovaci髇 y Calidad Educativa y de la Formaci髇 Profesional, por la que se dictan instrucciones en materia de ordenaci髇 acad閙ica y organizaci髇 de la actividad docente para el alumnado de Bachillerato en r間imen ordinario diurno que solicite matricularse a distancia de alguna materia de modalidad por no ofertarse en su centro (獶.O.C.V.� 21 junio).LE0000420475_20100622

Art韈ulo 6 Itinerario formativo del alumnado

1. El curr韈ulo de las materias comunes y de modalidad es el establecido en el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, por el que se establece el curr韈ulo del Bachillerato en la Comunitat Valenciana.

2. El alumnado que se matricule en primer curso de Bachillerato, compondr� su itinerario formativo eligiendo una modalidad de las previamente autorizadas, en la que formalizar� su matr韈ula. En caso de tratarse de la modalidad de Artes, el alumno o alumna formalizar� su matr韈ula en una de las v韆s que tenga autorizadas el centro.

3. El alumnado de primer curso tendr� que cursar seis materias comunes, tres materias de su modalidad, y en su caso, v韆, de acuerdo con los bloques de materias propuestos por el centro docente, y una materia optativa de su elecci髇. Asimismo, podr醤 cursar opcionalmente la materia de Religi髇.

4. El alumnado de segundo curso deber� continuar cursando la modalidad, y en su caso v韆, elegida durante el primer curso, eligiendo uno de los bloques de materias ofertados por el centro. En caso contrario, los alumnos o alumnas tendr醤 que realizar un cambio de modalidad siguiendo el procedimiento recogido en la presente orden.

5. Con car醕ter general, en segundo curso, los alumnos y alumnas cursar醤 cinco materias comunes, tres materias de la modalidad propia, y una materia optativa a elegir.

6. En la elecci髇 de materias de modalidad, el alumnado deber� considerar que determinadas materias de segundo curso son incompatibles a efectos de evaluaci髇 con algunas materias de primero con contenidos total o parcialmente progresivos, de conformidad con lo dispuesto en el art韈ulo 8 y en el anexo I de la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conseller韆 de Educaci髇, sobre evaluaci髇 en Bachillerato en la Comunitat Valenciana.

7. De conformidad con el art韈ulo 34.3 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, el alumnado que se haya incorporado al Bachillerato estando en posesi髇 de un t韙ulo de T閏nico de formaci髇 profesional de grado medio podr� cursar 鷑icamente las materias comunes, con la finalidad de obtener el t韙ulo de Bachiller. Esta misma circunstancia podr� ser solicitada por el alumnado que curse simult醤eamente las ense馻nzas de Bachillerato y el quinto y sexto curso de las ense馻nzas profesionales de M鷖ica o de Danza y que desee obtener el t韙ulo de Bachiller en virtud de lo dispuesto en el art韈ulo 50.2 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇. En ambos casos, el alumnado no tendr� modalidad en su itinerario formativo.

LE0000487014_20120804 Apartado 7 del art韈ulo 6 introducido por el n鷐ero 2 del anexo I de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 50/2012, 26 julio, de la Conselleria de Educaci髇, Formaci髇 y Empleo, por la que se modifica la Orden de 19 de junio de 2009, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula la organizaci髇 y el funcionamiento del Bachillerato diurno, nocturno y a distancia en la Comunitat Valenciana, y la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conselleria de Educaci髇, sobre evaluaci髇 en Bachillerato en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 3 agosto).Vigencia: 4 agosto 2012

Art韈ulo 7 Materias optativas

1. Las materias optativas contribuyen a completar la formaci髇 del alumnado profundizando en aspectos propios de la modalidad elegida o ampliando las perspectivas de la propia formaci髇 general. El alumnado de Bachillerato cursar� una materia optativa en el primer curso de la etapa y otra en el segundo, que elegir� de entre las ofertadas por el centro con objeto de complementar su formaci髇.

2. La materia optativa cursada por cada alumno o alumna podr� ser una materia optativa espec韋ica de la modalidad elegida o bien una materia optativa com鷑 a todas las modalidades. El curr韈ulo de cada materia y la adscripci髇 de las diferentes materias optativas a las modalidades del Bachillerato se realizar� seg鷑 lo que establezca la correspondiente orden por la que se regulan las materias optativas en el Bachillerato.

3. En ambos cursos de Bachillerato, el alumnado tambi閚 podr� elegir como materia optativa al menos una materia de modalidad, ya sea de la modalidad elegida por el alumno o alumna, o bien de una modalidad diferente.

4. El alumnado que solicite cursar el Bachillerato sin modalidad, bien por haberse incorporado a la etapa estando en posesi髇 del t韙ulo de T閏nico de Formaci髇 Profesional de grado medio, o bien por simultanear las materias comunes del Bachillerato con el quinto y sexto curso de las ense馻nzas profesionales de M鷖ica o de Danza, no cursar� materia optativa alguna.

LE0000487014_20120804 Apartado 4 del art韈ulo 7 introducido por el n鷐ero 3 del anexo I de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 50/2012, 26 julio, de la Conselleria de Educaci髇, Formaci髇 y Empleo, por la que se modifica la Orden de 19 de junio de 2009, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula la organizaci髇 y el funcionamiento del Bachillerato diurno, nocturno y a distancia en la Comunitat Valenciana, y la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conselleria de Educaci髇, sobre evaluaci髇 en Bachillerato en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 3 agosto).Vigencia: 4 agosto 2012

Art韈ulo 8 Programas de educaci髇 pluriling黣

1. Para conseguir los objetivos lingsticos que marca el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, y en facultad de lo establecido en su disposici髇 adicional segunda, la conseller韆 competente en materia de educaci髇 podr� autorizar programas de educaci髇 pluriling黣, en los que una parte de las materias se impartir� utilizando las dos lenguas cooficiales de la Comunitat Valenciana, y otra parte de las materias se impartir� empleando una lengua extranjera como lengua vehicular.

2. La implantaci髇 de programas de educaci髇 pluriling黣 no supondr� la modificaci髇 de los aspectos b醩icos del curr韈ulo establecido reglamentariamente, y tendr� como finalidades, entre otras, la adquisici髇 de los objetivos, y de la terminolog韆 b醩ica de ciertas materias en lengua extranjera durante ambos cursos del Bachillerato.

Art韈ulo 9 Evaluaci髇 y materias incompatibles

1. En lo referente al proceso de evaluaci髇, los criterios para la promoci髇 de curso, la permanencia de un a駉 m醩 en el mismo curso, la permanencia en el Bachillerato ocupando un puesto escolar en r間imen ordinario diurno y anulaci髇 de la matr韈ula, y otros aspectos relacionados con la evaluaci髇 del alumnado ser� de aplicaci髇 la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conseller韆 de Educaci髇, sobre evaluaci髇 en Bachillerato en la Comunitat Valenciana.

2. En el supuesto de que alg鷑 alumno o alumna se matricule en una materia de modalidad de segundo curso que sea incompatible a efectos de evaluaci髇 con alguna de primero por no haber sido cursada por dicho alumno o alumna, este 鷏timo o esta 鷏tima deber� matricularse obligatoriamente de la materia de primero correspondiente. Esta materia de primer curso deber� ser cursada y, en su caso, podr� sustituir a la materia optativa de segundo curso; en cualquier caso, la evaluaci髇 de la materia de modalidad de segundo curso estar� condicionada a la previa superaci髇 de la materia de primero. Las incompatibilidades entre materias se determinar醤 seg鷑 lo establecido en el anexo I de la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conseller韆 de Educaci髇.

Art韈ulo 10 Cambios de modalidad

1. En todos los casos, el alumnado deber� cursar todas las materias comunes de ambos cursos de la etapa, seis materias de modalidad, tres en cada curso, de las cuales al menos cinco corresponder醤 a la modalidad elegida por el alumno o alumna, y dos materias optativas, una en cada curso. Las materias optativas deber醤 ajustarse a lo dispuesto en el art韈ulo 7 de esta orden.

2. Los alumnos y alumnas que finalicen primer curso de Bachillerato y est閚 en condiciones de promocionar a segundo, seg鷑 los criterios de promoci髇 establecidos, as� como los alumnos de segundo curso que permanezcan un a駉 m醩 en este curso con materias pendientes, podr醤 solicitar a la direcci髇 del centro p鷅lico o el titular del mismo, en caso de tratarse de un centro privado, el cambio de modalidad.

3. El alumnado que solicite un cambio de modalidad, deber� cursar en segundo curso las siguientes materias:

• a) Las cinco materias comunes de segundo curso.
• b) Tres materias de segundo curso de la nueva modalidad elegida por el alumno o alumna, o bien dos materias de la nueva modalidad y una materia de una modalidad distinta, si bien esta 鷏tima opci髇 depender� de la organizaci髇 en bloques de materias propuesta por el centro y de sus posibilidades organizativas.
• c) Las materias de primer curso correspondientes a la nueva modalidad, que sean causantes de incompatibilidad a efectos de evaluaci髇 con materias de segundo curso de la nueva modalidad, seg鷑 lo establecido en el art韈ulo 9.2 de la presente orden, o bien que deban cursarse necesariamente para completar un m韓imo de cinco materias de modalidad de acuerdo con lo dispuesto en el apartado 1 de este art韈ulo.
• d) En el caso de tener una o dos materias de primer curso pendientes de superaci髇, deber醤 cursarlas tambi閚 si es necesario para completar su itinerario formativo. As�, si son materias comunes, deber� cursarlas obligatoriamente; si son materias de la modalidad que abandona, no tendr� que cursarlas y, si se trata de una materia optativa, podr� elegir entre cursarla o bien sustituirla por una materia de la anterior modalidad cursada y aprobada.

4. Los alumnos y alumnas que permanezcan un a駉 m醩 en primer curso podr醤 elegir un nuevo itinerario formativo al volver a cursar primero.

5. Se trasladar醤 a los documentos de evaluaci髇 las calificaciones de todas las materias cursadas y aprobadas, con independencia de que se trate de materias obligatorias, de modalidad, ya sea de la antigua modalidad o de la nueva modalidad, o materias optativas. En los documentos de evaluaci髇 del alumnado, se extender� diligencia firmada por el secretario y con el visto bueno del director, en el caso de los centros p鷅licos; y por el director en el caso de los centros privados. En cualquier caso, se har� constar que el alumno o alumna ha efectuado un cambio de ense馻nza de acuerdo a lo previsto en la presente orden.

6. Los cambios de modalidad deber醤 ser autorizados por la direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes de la Conseller韆 de Educaci髇, seg鷑 el siguiente procedimiento y plazo. La direcci髇 de los centros p鷅licos o los titulares de los centros privados remitir醤 las solicitudes del alumnado que comience segundo curso de Bachillerato y desee cambiar de modalidad antes del 31 de octubre. Junto a cada solicitud, adjuntar� indicaci髇 de la modalidad, materias de modalidad cursadas de primer curso, con sus correspondientes calificaciones, y propuesta de matr韈ula en las materias de la nueva modalidad de segundo curso elegida. La direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes resolver� en el plazo m醲imo de tres meses. Las solicitudes podr醤 entenderse desestimadas si no se dictase resoluci髇 expresa en dicho plazo.

7. Todas las materias superadas por los alumnos y alumnas computar醤 a efectos del c醠culo de la nota media del Bachillerato, con independencia de la modalidad a la que pertenezcan.

Art韈ulo 11 Cambio de v韆 en la modalidad de Artes

Los alumnos y alumnas de la modalidad de Artes que est閚 en condiciones de promocionar a segundo curso podr醤 solicitar el cambio de v韆 en los mismos t閞minos y siguiendo el mismo procedimiento establecido en el art韈ulo 10 de la presente orden.

Art韈ulo 12 Cambio de la primera Lengua Extranjera cursada

1. El alumnado que haya cursado en primer curso una determinada Lengua Extranjera, y desee cambiar de Lengua Extranjera por razones justificadas, podr� solicitar dicho cambio si repite primer curso en su totalidad o bien en el momento en que se encuentre en condiciones de promocionar a segundo curso. Este cambio siempre estar� supeditado a la oferta y a las posibilidades organizativas del centro.

2. Cuando el cambio de Lengua Extranjera se produce al iniciar el segundo curso de la etapa:

• a) Si el alumno o alumna super� la Lengua Extranjera de primer curso, podr� matricularse en la nueva Lengua Extranjera de segundo curso tras la superaci髇 de una prueba de nivel a realizar por el departamento did醕tico correspondiente, mediante la cual se acredite un nivel de competencia adecuado para iniciar el estudio de la lengua en segundo curso. En este caso, el alumno o alumna no tendr� que cursar la Lengua Extranjera de primer curso al considerarse que no existe incompatibilidad a efectos de evaluaci髇.
• b) Si el alumno o alumna obtuvo evaluaci髇 negativa en la Lengua Extranjera de primer curso, podr� realizar el cambio de Lengua Extranjera si supera la prueba de nivel a que se refiere el apartado anterior, si bien deber� matricularse en la anterior Lengua Extranjera de primer curso como materia pendiente.

3. Los cambios de Lengua Extranjera deber醤 ser autorizados por la direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes de la Conseller韆 de Educaci髇, seg鷑 el siguiente procedimiento y plazo. La direcci髇 de los centros p鷅licos o los titulares de los centros privados remitir醤 las solicitudes del alumnado antes del 31 de octubre, adjuntando el informe del departamento did醕tico respectivo, y un certificado expedido por el centro. La direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes resolver� en el plazo m醲imo de tres meses. Las solicitudes podr醤 entenderse desestimadas si no se dictase resoluci髇 expresa en dicho plazo.

Art韈ulo 13 Posibilidad de cursar una modalidad o una v韆 distinta al finalizar el Bachillerato

1. El alumnado que finalice sus estudios de Bachillerato y obtenga el t韙ulo de Bachiller podr� cursar una modalidad distinta de la ya cursada, siempre y cuando tenga razones justificadas, y por una sola vez. Para ello, los alumnos y alumnas se matricular醤 al menos en cinco materias de modalidad de la nueva modalidad elegida por el alumno o alumna; todo ello, siempre que no las hayan cursado con anterioridad.

2. La posibilidad de cursar una nueva modalidad de Bachillerato estar� supeditada a la oferta y a las posibilidades organizativas del centro en que solicite la matr韈ula.

3. En cualquier caso, el t韙ulo de Bachiller obtenido por el alumno o alumna ser� 鷑ico y no ser� distinto al ya obtenido.

4. De acuerdo con lo establecido en la disposici髇 adicional primera del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, la nota media de Bachillerato ser� la media aritm閠ica de las calificaciones de todas las materias.

5. El n鷐ero de a駉s, durante los cuales el alumnado curse una nueva modalidad de Bachillerato tras la obtenci髇 del t韙ulo de Bachiller, computar� a efectos del l韒ite de permanencia en la etapa en r間imen ordinario diurno durante cuatro a駉s.

6. La posibilidad de cursar una modalidad distinta deber� ser autorizada por la direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes de la Conseller韆 de Educaci髇. La direcci髇 de los centros p鷅licos o los titulares de los centros privados remitir醤 las solicitudes del alumnado antes del 1 de octubre, adjuntando un informe y un certificado acad閙ico expedido por el centro. La direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes resolver� en el plazo m醲imo de tres meses, entendi閚dose estimadas las solicitudes si no se dictase resoluci髇 expresa en dicho plazo.

Art韈ulo 14 Ense馻nzas de Religi髇

1. Las ense馻nzas de Religi髇, que se impartir醤 en el Bachillerato, se ajustar醤 a lo dispuesto en la disposici髇 adicional tercera del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del Bachillerato y se fijan sus ense馻nzas m韓imas.

2. Las ense馻nzas de Religi髇 ser醤 una materia de oferta obligada para los centros y de car醕ter voluntario para el alumnado en el primer curso de Bachillerato. Al inicio del curso acad閙ico, el alumnado mayor de edad y las familias de los alumnos y alumnas menores de edad podr醤 manifestar la voluntad de recibir o no ense馻nzas de Religi髇. Esta decisi髇 podr� ser modificada al principio de cada curso acad閙ico.

3. Los centros docentes incluir醤 las ense馻nzas de Religi髇 en el horario lectivo del centro en condiciones de no discriminaci髇 horaria. As� mismo, los centros dispondr醤 las medidas organizativas necesarias para proporcionar la debida atenci髇 educativa en el caso del alumnado que haya optado por no cursar ense馻nzas de Religi髇, garantizando, en todo caso, que la elecci髇 de una u otra opci髇 no suponga discriminaci髇 alguna. Dicha atenci髇, en ning鷑 caso comportar� el aprendizaje de contenidos curriculares asociados al conocimiento del hecho religioso ni a cualquier materia de la etapa.

4. Las medidas organizativas que dispongan los centros docentes en cuanto a atenci髇 educativa deber醤 ser incluidas en su proyecto educativo para que las familias y el alumnado las conozcan con anterioridad al inicio del curso escolar.

Art韈ulo 15 觬ganos de coordinaci髇 docente

En los centros p鷅licos, la comisi髇 de coordinaci髇 pedag骻ica, los departamentos did醕ticos y el departamento de orientaci髇 tendr醤 las funciones reguladas en la normativa vigente mediante el Reglamento org醤ico y funcional de los institutos de educaci髇 secundaria.

Art韈ulo 16 Tutor韆 y orientaci髇

1. La funci髇 tutorial y la orientaci髇 del alumnado formar醤 parte de la funci髇 docente y se desarrollar醤 a lo largo del Bachillerato.

2. La orientaci髇 educativa y profesional y la tutor韆 personal del alumnado tienen como objetivo el desarrollo integral y equilibrado de las capacidades de todo el alumnado, facilitando su relaci髇 con las dem醩 personas y la continuidad de sus estudios y, en su caso, su inserci髇 laboral.

3. La orientaci髇 y direcci髇 del aprendizaje y el apoyo al proceso educativo del alumnado son tareas de todo el equipo docente, en un marco de colaboraci髇 con el profesor tutor o profesora tutora y, en su caso, con el departamento de orientaci髇, o quien tenga atribuidas sus funciones, y las familias. Los centros prestar醤 especial atenci髇 a la orientaci髇 del alumnado y de sus familias en los momentos en que se deba elegir entre distintas opciones.

4. Cada grupo de alumnos y alumnas tendr� un profesor tutor o profesora tutora responsable de coordinar la evaluaci髇 y la orientaci髇 personal de los estudiantes con el apoyo del departamento de orientaci髇 del centro y, en su caso, de quien tenga atribuidas sus funciones. Asimismo, las funciones del tutor o tutora ser醤 las reguladas en la normativa vigente mediante el reglamento org醤ico y funcional de los institutos de educaci髇 secundaria. En los centros p鷅licos, el tutor o tutora ser� designado por la direcci髇 del centro, a propuesta de la jefatura de estudios, seg鷑 los criterios establecidos por el claustro; en el caso de los centros de r間imen privado concertado, el tutor o tutora ser� designado por la direcci髇 a propuesta del titular.

5. La asistencia a la tutor韆 tendr� car醕ter obligatorio en el horario lectivo del alumnado de primer y segundo curso de Bachillerato.

6. La orientaci髇 educativa y profesional se dirigir� hacia el desarrollo de la madurez necesaria en los alumnos y alumnas para elegir las opciones acad閙icas y profesionales m醩 acordes con sus capacidades, intereses y motivaciones una vez concluyan la etapa.

7. Las familias deber醤 involucrarse en la evoluci髇 del proceso educativo de sus hijos e hijas, as� como informarse acerca de las decisiones relativas a la matr韈ula, evaluaci髇 y promoci髇 y colaborar en las medidas que adopten los centros para facilitar su progreso educativo.

Art韈ulo 17 Programaciones did醕ticas

1. Las programaciones did醕ticas son la herramienta de planificaci髇 de las ense馻nzas de las diferentes materias. Los departamentos did醕ticos concretar醤 el curr韈ulo de aquellas materias cuya atribuci髇 docente corresponda al profesorado perteneciente a dicho departamento did醕tico.

2. Las programaciones did醕ticas elaboradas por los departamentos did醕ticos incluir醤 necesariamente todos los aspectos contemplados en el art韈ulo 106 del Decreto 234/1997, de 2 de septiembre, del Gobierno Valenciano. En dichas programaciones, tambi閚 se deber� incluir aspectos relativos al fomento de la lectura y a la utilizaci髇 de las tecnolog韆s de la informaci髇 y la comunicaci髇.

3. Los centros docentes, en virtud de su autonom韆 pedag骻ica y organizativa, orientar醤 a los departamentos did醕ticos para que adapten sus programaciones did醕ticas a la realidad del centro y a su proyecto educativo, de acuerdo con la normativa vigente.

Art韈ulo 18 Atenci髇 al alumnado con necesidades educativas especiales

El alumnado con necesidades educativas especiales debidamente dictaminadas se beneficiar� de las medidas extraordinarias y complementarias previstas en la Orden de 14 de marzo de 2005, de la Conseller韆 de Cultura, Educaci髇 y Deporte, por la que se regula la atenci髇 al alumnado con necesidades educativas especiales escolarizado en centros que imparten educaci髇 secundaria.

Art韈ulo 19 Acceso de los alumnos

A) Condiciones generales

1. Podr醤 acceder al Bachillerato en la modalidad de educaci髇 presencial en r間imen nocturno los alumnos y alumnas mayores de 18 a駉s o que cumplan esta edad en el a駉 natural en que solicitan la matr韈ula. Tambi閚 podr醤 matricularse aquellas personas que, siendo menores de 18 a駉s y mayores de 16 a駉s, acrediten su condici髇 de trabajadores mediante el correspondiente contrato laboral o que se encuentren en situaciones excepcionales que les impidan realizar los estudios de Bachillerato en r間imen ordinario diurno por compatibilizar ense馻nzas de r間imen especial o por ser deportistas de 閘ite, de alto nivel o de alto rendimiento.

2. Las causas de excepcionalidad ser醤 apreciadas por la direcci髇 del centro p鷅lico o, en su caso, el titular del centro privado, quien podr� recabar del alumno o alumna los documentos que se estimen pertinentes tras su solicitud. Las solicitudes se considerar醤 estimadas, salvo que la direcci髇 del centro considere lo contrario, en cuyo caso, remitir� la documentaci髇 a la direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes para que dicte resoluci髇 al respecto en el plazo m醲imo de tres meses. De las matr韈ulas autorizadas conforme a estos casos de excepcionalidad se informar� al Servicio de Inspecci髇 Educativa de la correspondiente Direcci髇 Territorial competente en materia de educaci髇 en los diez d韆s siguientes a la finalizaci髇 del per韔do de matr韈ula.

B) Condiciones acad閙icas

1. Para acceder a las ense馻nzas del Bachillerato en r間imen nocturno, los alumnos y alumnas deber醤 estar en posesi髇 del t韙ulo de Graduado en Educaci髇 Secundaria Obligatoria o ense馻nzas equivalentes, o bien acreditar alguna de las titulaciones indicadas en el art韈ulo 2 de esta orden, acerca del acceso del alumnado al Bachillerato en r間imen ordinario diurno.

2. Los alumnos y alumnas de Bachillerato en r間imen ordinario diurno que hayan agotado el l韒ite de permanencia de cuatro a駉s podr醤 incorporarse al Bachillerato en r間imen nocturno al primer, segundo o tercer bloque del modelo A o al primer o segundo curso del modelo B, seg鷑 les corresponda en funci髇 de las materias previamente superadas.

Art韈ulo 20 Organizaci髇

1. Las ense馻nzas correspondientes a los dos cursos de Bachillerato podr醤 organizarse, en el r間imen de estudios nocturnos, de acuerdo con uno de los dos siguientes modelos:

• a) Modelo A, seg鷑 el cual las materias correspondientes a los dos cursos de Bachillerato se distribuyen y agrupan en los tres bloques que, para cada modalidad, se establecen en el anexo II-b de esta orden y donde cada bloque se cursa en un a駉 acad閙ico. El horario semanal dedicado a cada materia ser� el que, asimismo, se indica en el anexo Ib de la presente orden.
• b) Modelo B, conforme al cual las ense馻nzas del Bachillerato en r間imen nocturno se configuran con la misma ordenaci髇 establecida con car醕ter general para el r間imen ordinario diurno, tal y como se establece en el anexo II-c de la presente orden. En este modelo, la etapa se desarrolla y se cursa en dos a駉s acad閙icos, con la particularidad del horario en que se desarrollan las correspondientes actividades lectivas. El anexo I-c de esta orden contiene el horario del modelo B.

2. Cada uno de los centros que impartan las ense馻nzas de Bachillerato en el r間imen nocturno lo podr� hacer de acuerdo con uno s髄o o con los dos modelos antes definidos, previa autorizaci髇 de la direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes de la Conseller韆 de Educaci髇, que conceder� las autorizaciones correspondientes a propuesta de la Direcci髇 Territorial competente en materia de educaci髇. Para la adopci髇 de uno u otro de dichos modelos se atender� a la demanda del alumnado, a la propuesta organizativa y a las caracter韘ticas del entorno, as� como a otras consideraciones significativas al respecto, dentro de las previsiones de zonificaci髇 de la respectiva Direcci髇 Territorial competente en materia de Educaci髇. A estos efectos, el Servicio de Inspecci髇 Educativa de cada Direcci髇 Territorial emitir� un informe que adjuntar�, en todo caso, a las propuestas y solicitudes de los centros. Estas solicitudes ser醤 resueltas en el plazo m醲imo de seis meses, y podr醤 entenderse desestimadas si la direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes no dictase resoluci髇 expresa en dicho plazo. Los centros autorizados para impartir el Bachillerato en r間imen nocturno concretar醤 en sus programaciones did醕ticas las adaptaciones metodol骻icas necesarias para responder a las circunstancias de edad, experiencia laboral y otras caracter韘ticas del alumnado adulto, de modo que sea posible conciliar la formaci髇 con la responsabilidad individual de cada persona.

Art韈ulo 21 Centros y modalidades

1. Podr醤 impartir Bachillerato en r間imen nocturno en las modalidades que en cada caso se determinen, los centros que sean expresamente autorizados para ello por la direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes de la Conseller韆 de Educaci髇, previa solicitud de la direcci髇 del centro p鷅lico o del titular del centro privado, concedi閚dose tales autorizaciones cuando circunstancias personales, sociales y laborales de un n鷐ero suficiente de alumnos y alumnas lo requieran. La direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes resolver� las solicitudes presentadas en el plazo m醲imo de seis meses, que podr醤 entenderse desestimadas si no se dictase resoluci髇 expresa en dicho plazo.

2. Las modalidades que los centros puedan impartir en r間imen nocturno estar醤 comprendidas entre las que, con car醕ter general para el r間imen ordinario diurno, se hallen autorizadas en los mismos.

Art韈ulo 22 Solicitud de plaza y matr韈ula

1. En los centros docentes p鷅licos y privados concertados, la solicitud de plaza en el Bachillerato en r間imen nocturno se regir� por el procedimiento de admisi髇 establecido con car醕ter general para el Bachillerato en r間imen ordinario diurno.

2. La formalizaci髇 de la matr韈ula se efectuar� en los mismos plazos que los arbitrados para el r間imen ordinario diurno, y se har� por bloque o curso seg鷑 el modelo en que se matricule el alumno o alumna.

3. Las ense馻nzas de Bachillerato en r間imen nocturno tendr醤 la misma validez acad閙ica que las cursadas en el diurno. El alumnado de r間imen nocturno ser� considerado, a todos los efectos, alumnado oficial del centro en el que se matricule.

4. El alumnado mayor de veinticinco a駉s o que cumpla esa edad durante el a駉 en que finaliza el curso escolar tendr� derecho a la exenci髇 de la materia com鷑 Educaci髇 F韘ica previa solicitud del interesado ante la direcci髇 del centro en el momento de formalizar su matr韈ula. Se entender� estimada la solicitud del interesado si cumple el requisito de edad. En caso de no cumplirlo, la direcci髇 del centro docente notificar� en el plazo m醲imo de un mes al interesado el incumplimiento del requisito para beneficiarse de la exenci髇. La solicitud, en caso de ser estimada, quedar� archivada en el expediente acad閙ico del alumnado. En la calificaci髇 de esta materia se consignar� 獷xento� si procede, diligenciando los documentos oficiales de evaluaci髇 correspondientes con expresa menci髇 de esta orden. El alumnado exento en la materia de Educaci髇 F韘ica no ser� evaluado de la misma, y por tanto, no computar� en el c醠culo de la nota media del Bachillerato.

5. El alumnado matriculado en Bachillerato en r間imen nocturno no estar� sometido a la limitaci髇 temporal de permanencia de cuatro a駉s, propia del r間imen ordinario diurno.

Art韈ulo 23 Organizaci髇 de la actividad acad閙ica

1. El horario semanal de cada curso o bloque de Bachillerato en r間imen nocturno, seg鷑 el modelo de que se trate, es el dispuesto en el anexo I-b y en el anexo I-c, respectivamente, de la presente orden.

2. En cuanto al n鷐ero m醲imo de alumnos y alumnas por grupo, la distribuci髇 de las materias en modalidades, v韆s y bloques de materias, el itinerario formativo del alumnado, las materias optativas del curr韈ulo y los programas de educaci髇 pluriling黣, habr� que atenerse a lo establecido -con car醕ter general-, en los art韈ulos 4, 5, 6, 7 y 8 de esta orden, con las salvedades indicadas en el presente art韈ulo.

3. En lo que se refiere a per韔dos lectivos diarios, se actuar� de conformidad con lo dispuesto en la normativa vigente.

4. El horario semanal asignado a cada una de las materias comunes, materias de modalidad y materias optativas de los tres bloques del modelo A y de los dos cursos del modelo B se ajustar� a lo dispuesto en el anexo I-b y en el anexo I-c, respectivamente, de esta orden. As� mismo, la distribuci髇 de las materias en las distintas modalidades y v韆s de los tres bloques del modelo A y los dos cursos del modelo B se ajustar� a lo indicado en el anexo II-b y en el anexo II-c, respectivamente, de esta orden.

5. Los alumnos y alumnas que cursen el Bachillerato en r間imen nocturno de acuerdo con el modelo A cursar醤 en el primer bloque cinco materias comunes, una materia de modalidad y una materia optativa. En el segundo bloque, cursar醤 tres materias comunes, dos materias de modalidad y una materia optativa. Finalmente, en el tercer bloque, el alumnado se matricular� en tres materias comunes y tres materias de la modalidad elegida.

6. El alumnado que curse el Bachillerato en r間imen nocturno seg鷑 el modelo B tendr� que matricularse en las mismas materias que en r間imen ordinario diurno.

7. El curr韈ulo de las materias comunes y las materias de modalidad es el establecido en el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, por el que se establece el curr韈ulo del Bachillerato en la Comunitat Valenciana.

8. Respecto a la elecci髇 de las materias optativas, se estar� a lo dispuesto en el art韈ulo 7.2 de esta orden.

Art韈ulo 24 Evaluaci髇 y promoci髇

1. En lo referente a la evaluaci髇, criterios para la promoci髇 de curso, permanencia de un a駉 m醩 en el mismo curso y anulaci髇 de la matr韈ula habr� que atenerse a lo que se indica en la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conseller韆 de Educaci髇, sobre evaluaci髇 en Bachillerato en la Comunitat Valenciana, sin perjuicio de las particularidades establecidas en el presente art韈ulo para el Bachillerato en r間imen nocturno.

2. De conformidad con lo establecido en la disposici髇 adicional segunda del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, y en la disposici髇 adicional cuarta del Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, y siguiendo el principio de flexibilidad en la educaci髇 de personas adultas, el alumnado que curse Bachillerato en r間imen nocturno no tendr� que volver a cursar las materias ya superadas en ning鷑 bloque, en el modelo A, o curso, en el modelo B, con independencia de que el alumno o alumna se encuentre en condiciones de promocionar o no promocionar al bloque o curso siguiente.

3. A efectos de aplicaci髇 de las normas sobre evaluaci髇 e incompatibilidad entre materias, se entender� que en el modelo A las incompatibilidades se podr醤 producir entre materias de bloques diferentes, mientras que en el modelo B se podr醤 producir entre materias de cursos diferentes.

4. A lo largo del curso, y dentro del proceso de evaluaci髇, se realizar醤 al menos tres evaluaciones distribuidas por trimestres, cuyas pruebas ser醤 presenciales y escritas. Adem醩, se realizar醤 dos evaluaciones finales, una ordinaria, y una extraordinaria.

LE0000487014_20120804 Apartado 4 del art韈ulo 24 redactado por el n鷐ero 4 del anexo I de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 50/2012, 26 julio, de la Conselleria de Educaci髇, Formaci髇 y Empleo, por la que se modifica la Orden de 19 de junio de 2009, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula la organizaci髇 y el funcionamiento del Bachillerato diurno, nocturno y a distancia en la Comunitat Valenciana, y la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conselleria de Educaci髇, sobre evaluaci髇 en Bachillerato en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 3 agosto).Vigencia: 4 agosto 2012

5. Los centros docentes organizar醤 el calendario de pruebas finales y evaluaciones de manera que los alumnos o alumnas que cursen materias pendientes del curso o bloques anteriores puedan ser evaluados con anterioridad a la evaluaci髇 del segundo curso o del tercer bloque. Cuando en cualquiera de las convocatorias no se pueda calificar alguna materia por estar condicionada a la superaci髇 de otra de un bloque o curso anterior, se consignar� como incompatible.

6. La conseller韆 competente en materia de educaci髇 adaptar� las actas de calificaciones, el expediente acad閙ico y el historial acad閙ico del alumnado, a las caracter韘ticas de los modelos propios del Bachillerato en r間imen nocturno.

7. El alumnado que haya superado uno o varios ejercicios en la prueba libre para mayores de 20 a駉s para la obtenci髇 directa del t韙ulo de Bachiller podr� solicitar la equivalencia entre los ejercicios con calificaci髇 positiva, y la superaci髇 de ciertas materias en el Bachillerato en r間imen nocturno, en los t閞minos indicados en el art韈ulo 14 de la Orden 1/2012, de 4 de enero, de la Conselleria de Educaci髇, Formaci髇 y Empleo, por la que se regula la prueba para personas mayores de veinte a駉s para la obtenci髇 directa del t韙ulo de Bachiller en la Comunitat Valenciana.

LE0000487014_20120804 Apartado 7 del art韈ulo 24 introducido por el n鷐ero 4 del anexo I de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 50/2012, 26 julio, de la Conselleria de Educaci髇, Formaci髇 y Empleo, por la que se modifica la Orden de 19 de junio de 2009, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula la organizaci髇 y el funcionamiento del Bachillerato diurno, nocturno y a distancia en la Comunitat Valenciana, y la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conselleria de Educaci髇, sobre evaluaci髇 en Bachillerato en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 3 agosto).Vigencia: 4 agosto 2012

Art韈ulo 25 Cambios de modalidad y v韆, y Lengua Extranjera

1. En lo referente a los cambios de modalidad, los cambios de v韆 en la modalidad de Artes, el cambio de la Lengua Extranjera cursada y la posibilidad de cursar una modalidad o una v韆 distinta al acabar el Bachillerato habr� que atenerse, con car醕ter general, a lo indicado en los art韈ulos 10, 11, 12 y 13 de esta orden.

2. Para todo lo referente al apartado anterior, se entiende que, en cuanto al modelo A, la organizaci髇 se estructura en bloques, y en cuanto al modelo B, por cursos.

3. En los documentos de evaluaci髇 del alumnado, se extender� diligencia firmada por el secretario y con el visto bueno del director, si se trata de un centro p鷅lico, o firmada por el director, en el caso de centros privados, haciendo constar que el alumno o alumna ha efectuado un cambio de modalidad, v韆 y, en su caso, Lengua Extranjera, de acuerdo a lo previsto en la presente orden.

Art韈ulo 26 觬ganos de coordinaci髇 docente, tutor韆 y orientaci髇

En lo referente a los 髍ganos de coordinaci髇 did醕tica, tutor韆 y orientaci髇 profesional se actuar� seg鷑 lo dispuesto en los art韈ulos 15 y 16 de la presente orden a excepci髇 de lo dispuesto en el art韈ulo 16.5.

Art韈ulo 27 Movilidad entre los reg韒enes ordinario diurno y nocturno

1. Los alumnos y alumnas dispondr醤 de movilidad entre cualquiera de los reg韒enes de Bachillerato, incluidos los modelos A y B del Bachillerato nocturno.

2. El alumnado podr� incorporarse desde el r間imen nocturno de ense馻nzas de Bachillerato al r間imen de ense馻nzas de Bachillerato ordinario diurno. La incorporaci髇 al Bachillerato en r間imen ordinario diurno se realizar� respetando las condiciones de evaluaci髇, promoci髇 y permanencia en la etapa para el r間imen ordinario diurno, considerando las materias superadas el 鷏timo curso en que el alumno o alumna estuvo matriculado.

3. Podr� incorporarse al Bachillerato nocturno desde el r間imen ordinario diurno, respetando en todo caso las condiciones de promoci髇 de este 鷏timo r間imen, el alumnado que as� lo decida y cumpla los requisitos establecidos en el art韈ulo 19 de esta orden.

4. La incorporaci髇 desde el r間imen diurno se har� de acuerdo con el anexo III de la presente orden.

5. Si alguna de las materias optativas pendientes de evaluaci髇 positiva en el r間imen diurno no se impartiese en el r間imen nocturno, los alumnos o alumnas deber醤 sustituirla por otra que se imparta y que no haya sido superada con anterioridad.

6. En el expediente acad閙ico y en el historial acad閙ico del Bachillerato se consignar� que los alumnos o alumnas, en su caso, han efectuado un cambio de r間imen de ense馻nza de acuerdo con lo previsto en esta orden.

Art韈ulo 28 Movilidad entre los modelos A y B del r間imen nocturno

1. El alumnado matriculado en la etapa en r間imen nocturno podr� solicitar el cambio entre los modelos A y B. Los cambios correspondientes deber醤 ser autorizados por la direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes de la Conseller韆 de Educaci髇, seg鷑 el procedimiento y plazo indicado en el presente art韈ulo.

2. El alumno o alumna deber� realizar la solicitud en el centro donde pida la incorporaci髇 al nuevo modelo. Dichas solicitudes podr醤 realizarse con anterioridad al d韆 15 de noviembre de cada curso acad閙ico. El director del centro p鷅lico o el titular del centro privado adjuntar� a dichas solicitudes un certificado acad閙ico expedido por el centro y las remitir� a la direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes de la Conseller韆 de Educaci髇, que resolver� en el plazo m醲imo de tres meses. Las solicitudes podr醤 entenderse desestimadas si no se dictase resoluci髇 expresa en dicho plazo.

3. Para establecer los t閞minos en los que se realiza el cambio, se considerar醤 los criterios de evaluaci髇 y promoci髇 espec韋icos del Bachillerato en r間imen nocturno. As�, los alumnos y alumnas no tendr醤 que volver a cursar las materias superadas y se incorporar醤 al bloque o curso que les corresponda, seg鷑 las normas de promoci髇 establecidas en la normativa vigente.

4. Los alumnos y alumnas podr醤 solicitar el cambio de modelo con arreglo a los siguientes criterios:

• A) Alumnado del modelo A que cambia al modelo B.
  • a) Los alumnos y alumnas que hayan finalizado el primer bloque, se incorporar醤 al primer curso, donde s髄o cursar醤 las materias de primero no superadas anteriormente.
  • b) Los alumnos y alumnas que hayan concluido el segundo bloque, y no est閚 en condiciones de promocionar al tercero, se matricular醤 en el segundo curso si tienen una o dos materias del primer curso del modelo B pendientes de superaci髇, en caso contrario, deber醤 matricularse en primer curso.
  • c) Los alumnos y alumnas que hayan acabado el segundo bloque, y est閚 en condiciones de promocionar al tercero, se incorporar醤 al segundo curso, donde cursar醤 las materias de segundo curso no superadas anteriormente y, en su caso, las materias pendientes de superaci髇 del primer curso.
  • d) Los alumnos y alumnas que hayan cursado el tercer bloque y no lo hayan superado, se incorporar醤 al segundo curso, en el que se matricular醤 鷑icamente de las materias pendientes.
• B) Alumnado del modelo B que cambia al modelo A.
  • a) Los alumnos y alumnas que hayan finalizado el primer curso, se incorporar醤 al segundo bloque si tienen una o dos materias pendientes de superaci髇 en el primer bloque, en caso contrario, se matricular醤 en el primer bloque. En cualquier caso, el alumnado 鷑icamente cursar� las materias no superadas con anterioridad.
  • b) El alumnado que finalice segundo curso, se matricular� en el tercer bloque si tiene una o dos materias del segundo bloque pendientes de superaci髇, en caso contrario, se incorporar� al segundo bloque.

Art韈ulo 29 羗bito de aplicaci髇 y centros

1. La organizaci髇 y el funcionamiento del Bachillerato en r間imen a distancia se regular� en la Comunitat Valenciana a partir de lo dispuesto en la presente orden.

2. Podr醤 impartir Bachillerato en r間imen a distancia, el Centro Especifico de Educaci髇 a Distancia (en adelante, CEED) y sus centros asociados de educaci髇 a distancia. En cualquier caso, los centros colaboradores del IBAD determinados por la Orden de 18 de julio de 1986 tendr醤 la misma consideraci髇 respecto del CEED, en lo que se refiere a las ense馻nzas del Bachillerato, en tanto se dicten las disposiciones de desarrollo del Decreto 105/2001 respecto de los centros asociados, tal y como establece la disposici髇 adicional tercera de la Orden de 12 de septiembre de 2002 de la Conseller韆 de Cultura y Educaci髇, por la que se establece la organizaci髇 y el funcionamiento del Instituto Valenciano para el Desarrollo de la Educaci髇 a Distancia (IVADED).

Art韈ulo 30 Acceso de los alumnos

1. Las condiciones generales y acad閙icas para acceder al Bachillerato en r間imen a distancia son las mismas que se establecen en el art韈ulo 19 de esta orden para el alumnado de Bachillerato en r間imen nocturno.

2. Los alumnos y alumnas de Bachillerato en r間imen ordinario diurno que hayan agotado el l韒ite de permanencia de cuatro a駉s podr醤 incorporarse al Bachillerato en r間imen a distancia, seg鷑 les corresponda en funci髇 de las materias previamente superadas.

3. Podr醤 matricularse en el Bachillerato en r間imen a distancia aquellas personas que, siendo menores de 18 a駉s y mayores de 16 a駉s, se encuentren en situaciones excepcionales que les impidan realizar los estudios de Bachillerato en r間imen ordinario diurno por compatibilizar ense馻nzas de r間imen especial o por ser deportistas de 閘ite, alto nivel o alto rendimiento o por cualquier otra circunstancia excepcional que imposibilite su asistencia al r間imen ordinario. La excepcionalidad deber� ser estudiada por la direcci髇 del CEED, para lo que se podr� solicitar al alumnado la documentaci髇 que se estime pertinente tras su solicitud. Las solicitudes se considerar醤 estimadas, salvo que la direcci髇 del centro considere lo contrario, en cuyo caso, remitir� la documentaci髇 a la direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes para que dicte resoluci髇 al respecto en el plazo m醲imo de tres meses. De las matr韈ulas autorizadas conforme a estos casos de excepcionalidad se informar� al Servicio de Inspecci髇 Educativa de la correspondiente Direcci髇 Territorial en los diez d韆s siguientes a la finalizaci髇 del per韔do de matr韈ula.

4. Los alumnos y alumnas del Bachillerato que se incorporen al r間imen a distancia, procedentes del Bachillerato en r間imen ordinario diurno o nocturno, no tendr醤 que cursar las materias ya superadas con anterioridad. Al respecto, se consideran superadas las materias que se cursaron y superaron en el 鷏timo curso en el que estuvieron matriculados.

Art韈ulo 31 Solicitud de plaza y matr韈ula

1. La solicitud de plaza en el Bachillerato en r間imen a distancia se regir� por el procedimiento de admisi髇 establecido con car醕ter general para el Bachillerato en r間imen ordinario diurno.

2. La matriculaci髇 del alumnado que desee seguir estas ense馻nzas se realizar� en los mismos plazos que los arbitrados para el r間imen ordinario diurno, sin perjuicio de que, en virtud de las especiales circunstancias del alumnado de este r間imen educativo, se puedan atender solicitudes fuera del plazo establecido, siempre que existan plazas disponibles.

3. Las ense馻nzas de Bachillerato en r間imen a distancia tienen la misma validez acad閙ica que las cursadas en la modalidad presencial. Los alumnos y alumnas que cursen estas ense馻nzas a distancia ser醤 considerados, a todos los efectos, alumnos oficiales del centro donde se matriculen.

4. El alumnado mayor de veinticinco a駉s o que cumpla esa edad durante el a駉 en que finaliza el curso escolar tendr� derecho a la exenci髇 de la materia com鷑 Educaci髇 F韘ica previa solicitud del interesado ante la direcci髇 del centro en el momento de formalizar su matr韈ula. Se entender� estimada la solicitud del interesado si cumple el requisito de edad. En caso de no cumplirlo, la direcci髇 del centro docente notificar� en el plazo m醲imo de un mes al interesado el incumplimiento del requisito para beneficiarse de la exenci髇. La solicitud, en caso de ser estimada, quedar� archivada en el expediente acad閙ico del alumnado. En la calificaci髇 de esta materia se consignar� 獷xento� si procede, diligenciando los documentos oficiales de evaluaci髇 correspondientes con expresa menci髇 de esta orden. El alumnado exento en la materia de Educaci髇 F韘ica no ser� evaluado de la misma, y por tanto, no computar� en el c醠culo de la nota media del Bachillerato.

5. El alumnado matriculado en Bachillerato en r間imen a distancia no estar� sometido a la limitaci髇 temporal de permanencia de cuatro a駉s propia del r間imen ordinario diurno.

Art韈ulo 32 Organizaci髇 de la actividad acad閙ica

1. En cuanto a los criterios para la distribuci髇 de las materias en modalidades, v韆s y bloques de materias, el itinerario formativo del alumnado, las materias optativas del curr韈ulo y los programas de educaci髇 pluriling黣, habr� que atenerse a lo establecido, con car醕ter general, en los art韈ulos 5, 6, 7 y 8 de esta orden, con las salvedades indicadas en el presente art韈ulo.

2. La distribuci髇 de las materias en las distintas modalidades y v韆s de los dos cursos de Bachillerato se ajustar� a lo indicado en el anexo II-c de esta orden para el modelo B del Bachillerato en r間imen nocturno. As�, los alumnos y alumnas que cursen el Bachillerato en r間imen a distancia tendr醤 que cursar las mismas materias que en el modelo B del Bachillerato en r間imen nocturno.

3. El curr韈ulo de las materias comunes y las materias de modalidad es el establecido en el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, por el que se establece el curr韈ulo del Bachillerato en la Comunitat Valenciana.

4. Respecto a la elecci髇 de las materias optativas habr� que atenerse a lo indicado en el art韈ulo 7.2 de esta orden.

5. En el CEED se impartir醤 todas las modalidades y v韆s del Bachillerato definidas en el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, por el que se establece el curr韈ulo del Bachillerato en la Comunitat Valenciana.

6. Los alumnos y alumnas que se matriculen en el Bachillerato en r間imen a distancia por primera vez podr醤 matricularse del n鷐ero de materias que deseen del primer y segundo cursos, considerando en todo caso que no podr醤 matricularse en materias de segundo curso con contenidos total o parcialmente progresivos con otras materias de primero no cursadas previamente. Estas materias incompatibles a efectos de evaluaci髇 son las indicadas en el anexo I de la Orden de 24 de noviembre de 2008. Quedan exceptuados de esta norma los alumnos y alumnas que se incorporen al Bachillerato en r間imen a distancia, procedentes del r間imen ordinario diurno o nocturno.

7. El alumnado que haya cursado al menos un a駉 el Bachillerato en r間imen a distancia podr� matricularse de todas las materias. No si se matricula de materias de segundo curso incompatibles a efectos de evaluaci髇 con otras de primero, ser� requisito haber obtenido evaluaci髇 positiva en la materia de primer curso para poder ser evaluado de la de segundo.

Art韈ulo 33 Evaluaci髇 y promoci髇

1. En lo referente a la evaluaci髇, criterios para la promoci髇 de curso, permanencia de un a駉 m醩 en el mismo curso y anulaci髇 de la matr韈ula habr� que atenerse a lo que se indica para el Bachillerato a distancia en la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conseller韆 de Educaci髇, sobre evaluaci髇 en Bachillerato en la Comunitat Valenciana, sin perjuicio de las particularidades establecidas en el presente art韈ulo para el Bachillerato en r間imen a distancia.

2. De conformidad con lo establecido en la disposici髇 adicional segunda del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, y en la disposici髇 adicional cuarta del Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, y siguiendo el principio de flexibilidad en la educaci髇 de personas adultas, el alumnado que curse Bachillerato en r間imen a distancia no tendr� que repetir en ning鷑 curso las materias ya superadas.

3. A lo largo del curso, para cada materia se realizar醤 un m韓imo de tres pruebas de evaluaci髇 distribuidas por trimestres, que ser醤 presenciales y escritas; adem醩 de las dos pruebas finales, una ordinaria, y otra extraordinaria.

LE0000487014_20120804 Apartado 3 del art韈ulo 33 redactado por el n鷐ero 5 del anexo I de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 50/2012, 26 julio, de la Conselleria de Educaci髇, Formaci髇 y Empleo, por la que se modifica la Orden de 19 de junio de 2009, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula la organizaci髇 y el funcionamiento del Bachillerato diurno, nocturno y a distancia en la Comunitat Valenciana, y la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conselleria de Educaci髇, sobre evaluaci髇 en Bachillerato en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 3 agosto).Vigencia: 4 agosto 2012

4. Los centros docentes organizar醤 el calendario de pruebas finales y evaluaciones de manera que los alumnos o alumnas que cursen materias pendientes puedan ser evaluados con anterioridad a la evaluaci髇 de las pruebas de segundo curso. Cuando en cualquiera de las convocatorias no se pueda calificar alguna materia por estar condicionada a la superaci髇 de otra de un curso anterior, se consignar� como incompatible.

5. Por las caracter韘ticas y circunstancias que concurren en este alumnado, y dado el car醕ter voluntario de las tutor韆s, no se puede exigir la asistencia a 閟tas como requisito para poder presentarse a las pruebas de evaluaci髇.

6. La conseller韆 competente en materia de educaci髇 adaptar� las actas de calificaciones, el expediente acad閙ico y el historial acad閙ico del alumnado, a las caracter韘ticas de los modelos propios del Bachillerato en r間imen a distancia.

7. El alumnado que haya superado uno o varios ejercicios en la prueba libre para mayores de 20 a駉s para la obtenci髇 directa del t韙ulo de Bachiller podr� solicitar la equivalencia entre los ejercicios con calificaci髇 positiva, y la superaci髇 de ciertas materias en el Bachillerato en r間imen a distancia, en los t閞minos indicados en el art韈ulo 14 de la Orden 1/2012, de 4 de enero, de la Conselleria de Educaci髇, Formaci髇 y Empleo, por la que se regula la prueba para personas mayores de veinte a駉s para la obtenci髇 directa del t韙ulo de Bachiller en la Comunitat Valenciana.

LE0000487014_20120804 Apartado 7 del art韈ulo 33 introducido por el n鷐ero 5 del anexo I de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 50/2012, 26 julio, de la Conselleria de Educaci髇, Formaci髇 y Empleo, por la que se modifica la Orden de 19 de junio de 2009, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula la organizaci髇 y el funcionamiento del Bachillerato diurno, nocturno y a distancia en la Comunitat Valenciana, y la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conselleria de Educaci髇, sobre evaluaci髇 en Bachillerato en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 3 agosto).Vigencia: 4 agosto 2012

Art韈ulo 34 Cambios de modalidad y v韆, y Lengua Extranjera

1. En lo referente a los cambios de modalidad, los cambios de v韆 en la modalidad de Artes, el cambio de la Lengua Extranjera cursada y la posibilidad de cursar una modalidad o una v韆 distinta al acabar el Bachillerato habr� que atenerse, con car醕ter general, a lo indicado en los art韈ulos 10, 11, 12 y 13 de esta orden.

2. Los alumnos y alumnas que cursen el Bachillerato en r間imen a distancia, deber醤 solicitar el cambio de modalidad o de v韆, al principio del curso en que lo deseen, independientemente del n鷐ero de materias de primer y segundo curso que hayan superado con anterioridad.

3. En los documentos de evaluaci髇 del alumnado, se extender� diligencia firmada por el secretario y con el visto bueno del director del centro, haciendo constar que el alumno o alumna ha efectuado un cambio de modalidad, v韆 o Lengua Extranjera, de acuerdo a lo previsto en la presente orden.

Art韈ulo 35 Coordinaci髇 did醕tica

En lo referente a los 髍ganos de coordinaci髇 did醕tica, tutor韆 y orientaci髇 profesional se actuar� de acuerdo con lo establecido en los art韈ulos 15, 16 y 36 de esta orden a excepci髇 de lo dispuesto en el art韈ulo 16.5.

Art韈ulo 36 Atenci髇 al alumnado y acci髇 tutorial

1. El alumnado que se matricule en las ense馻nzas de Bachillerato en el r間imen a distancia dispondr�, entre otros materiales, de una gu韆 de autoaprendizaje del alumnado, con la informaci髇 necesaria que oriente su proceso formativo. 蓅ta gu韆 incluir� el calendario escolar y de evaluaci髇, los horarios de atenci髇 en las distintas modalidades tutoriales, las indicaciones sobre la distribuci髇 temporal de los contenidos de las diferentes materias, los criterios de evaluaci髇 y calificaci髇, las orientaciones metodol骻icas, las actividades que se han de realizar y cualquier informaci髇 que pueda ser de inter閟 general del alumno o alumna.

2. La elaboraci髇 de esta gu韆 ser� responsabilidad de los departamentos did醕ticos correspondientes bajo la direcci髇 del jefe o jefa de departamento y la coordinaci髇 de la jefatura de estudios. El equipo directivo del centro tomar� las medidas oportunas para asegurar que el alumnado reciba esta gu韆 a principio del curso acad閙ico.

3. Los principios metodol骻icos para esta modalidad de ense馻nza deber醤 fundamentarse en la utilizaci髇 de las tecnolog韆s de la informaci髇 y la comunicaci髇, sin perjuicio de otras metodolog韆s de educaci髇 a distancia que puedan ser de aplicaci髇. Los medios did醕ticos deber醤 permitir a los alumnos o alumnas la adquisici髇 de las capacidades propuestas como objetivos formativos y cumplir醤 con el requisito de ser autosuficientes, para que el alumnado pueda desarrollar y controlar su proceso de aprendizaje de forma aut髇oma.

4. El apoyo tutorial se realizar� a distancia y de forma presencial, de manera individual y colectiva.

5. El horario de tutor韆s colectivas e individuales presenciales procurar�, cuando ello sea posible, que las tutor韆s de un mismo grupo y modalidad se concentren en no m醩 de dos d韆s a la semana para facilitar al alumnado su asistencia a ellas.

6. La atenci髇 tutorial semanal del profesorado a las distintas tutor韆s colectivas e individuales tendr醤 el car醕ter de horas lectivas.

7. Los profesores dedicar醤, semanalmente, dos horas complementarias a la atenci髇 de la especificidad y dinamizaci髇 de la ense馻nza a distancia, as� como a la elaboraci髇 de materiales pedag骻icos y did醕ticos propios de esta modalidad educativa.

8. El resto de la jornada laboral del profesorado de estas ense馻nzas ser� la que, con car醕ter general, regulan las disposiciones legales sobre esta materia para el profesorado que imparte Bachillerato en los centros ordinarios.

9. Las tutor韆s colectivas presenciales consistir醤 en sesiones de apoyo tutorial colectivo. En ellas se desarrollar醤 los objetivos, se informar� sobre los contenidos y el plan de trabajo del curso, as� como las actividades que los alumnos y alumnas deban desarrollar. Semanalmente, al menos se establecer醤 dos tutor韆s colectivas, una por la ma馻na y otra en horario de tarde-noche, para cada materia y curso. El n鷐ero m醲imo de alumnos acogidos a una tutor韆 colectiva de una materia ser� de cincuenta.

10. A trav閟 de la tutor韆 individual, el profesorado realizar� un seguimiento individualizado del proceso del aprendizaje del alumnado, le orientar� y se tratar醤 aquellos aspectos que pueda plantear cada alumno o alumna respecto a su proceso educativo y de aprendizaje. La tutor韆 individual podr� ser:

• a) Tutor韆 individual presencial. Semanalmente se llevar醤 a cabo tutor韆s individuales presenciales de cada materia de los distintos cursos, en diferentes turnos, tanto por la ma馻na como por la tarde-noche. Cada profesor destinar�, como m韓imo, dos horas semanales a la tutor韆 individual presencial, a fin de atender al alumnado matriculado en su materia.
• b) Tutor韆 individual a distancia: telem醫icas, telef髇icas y, en su caso, por correspondencia. Semanalmente se establecer醤 tutor韆s a distancia, en todas y cada una de las materias de los diferentes cursos, durante el mayor n鷐ero posible de d韆s y en diferentes turnos o sesiones. Se deber� prever una disponibilidad horaria por parte del profesorado a fin de elaborar y revisar el material did醕tico dirigido al alumnado, y de que exista un intercambio continuado de materiales entre el profesorado y el alumnado. Para ello, la direcci髇 del centro establecer� un plan de actuaciones para la organizaci髇 de las tutor韆s a distancia.

Art韈ulo 37 Movilidad entre los diversos reg韒enes de la ense馻nza del Bachillerato

A) Alumnado del r間imen ordinario diurno que se incorpora al r間imen a distancia.

1. Los alumnos y alumnas podr醤 incorporarse desde el r間imen ordinario diurno de ense馻nzas de Bachillerato al r間imen de ense馻nzas a distancia, siempre y cuando cumplan las condiciones establecidas al efecto en el art韈ulo 30 de la presente orden.

2. La incorporaci髇 al Bachillerato en r間imen a distancia se realizar� respetando las condiciones de evaluaci髇 y promoci髇 propias del r間imen a distancia.

B) Alumnado del r間imen nocturno que se incorpora al r間imen a distancia.

1. Los alumnos y alumnas podr醤 incorporarse desde el r間imen nocturno de ense馻nzas de Bachillerato al r間imen de ense馻nzas a distancia.

2. La incorporaci髇 al Bachillerato en r間imen a distancia se realizar� respetando las condiciones de evaluaci髇 y promoci髇 propias del r間imen a distancia.

C) Alumnado del r間imen a distancia que se incorpore al r間imen ordinario diurno.

1. Los alumnos y alumnas podr醤 incorporarse desde el r間imen de ense馻nza de Bachillerato a distancia al Bachillerato en r間imen diurno, siempre que no hayan agotado el l韒ite de permanencia establecido en el art韈ulo 2 de esta orden.

2. El alumnado que realice este cambio de r間imen de ense馻nzas tendr� que incorporarse al curso que le corresponda, seg鷑 las normas de evaluaci髇 y promoci髇 establecidas en el r間imen ordinario diurno.

D) Alumnado del r間imen a distancia que se incorpore al r間imen nocturno.

1. Los alumnos y alumnas podr醤 incorporarse desde el r間imen de ense馻nza de Bachillerato a distancia al Bachillerato en r間imen nocturno, tanto en el modelo A como en el modelo B.

2. El alumnado que opte por este cambio de r間imen deber� incorporarse al bloque, en el caso del modelo A, o curso, en el modelo B, que le corresponda, seg鷑 las normas de evaluaci髇 y promoci髇 establecidas en el r間imen nocturno.

Primera Adaptaci髇 del alumnado de M鷖ica y Danza

A) Convalidaci髇 de las materias optativas.

...

LE0000423907_20110514 Letra A) de la disposici髇 adicional primera derogada por la letra e) del n鷐ero 1 de la disposici髇 derogatoria 鷑ica de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 71/2010, 15 julio, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula el procedimiento para solicitar la convalidaci髇 y exenci髇 de materias en la Educaci髇 Secundaria Obligatoria y el Bachillerato por parte del alumnado que cursa simult醤eamente ense馻nzas profesionales de m鷖ica y de danza o bien que acredita la condici髇 de deportista de alto nivel, de alto rendimiento o de 閘ite en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 30 julio).Vigencia: 31 julio 2010

B) Convalidaci髇 de materias de modalidad de Bachillerato.

...

LE0000423907_20110514 Letra B) de la disposici髇 adicional primera derogada por la letra e) del n鷐ero 1 de la disposici髇 derogatoria 鷑ica de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 71/2010, 15 julio, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula el procedimiento para solicitar la convalidaci髇 y exenci髇 de materias en la Educaci髇 Secundaria Obligatoria y el Bachillerato por parte del alumnado que cursa simult醤eamente ense馻nzas profesionales de m鷖ica y de danza o bien que acredita la condici髇 de deportista de alto nivel, de alto rendimiento o de 閘ite en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 30 julio).Vigencia: 31 julio 2010

C) Exenci髇 de la materia de Educaci髇 F韘ica.

...

LE0000423907_20110514 Letra C) de la disposici髇 adicional primera derogada por la letra e) del n鷐ero 1 de la disposici髇 derogatoria 鷑ica de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 71/2010, 15 julio, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula el procedimiento para solicitar la convalidaci髇 y exenci髇 de materias en la Educaci髇 Secundaria Obligatoria y el Bachillerato por parte del alumnado que cursa simult醤eamente ense馻nzas profesionales de m鷖ica y de danza o bien que acredita la condici髇 de deportista de alto nivel, de alto rendimiento o de 閘ite en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 30 julio).Vigencia: 31 julio 2010

D) Alumnos que superen las ense馻nzas profesionales de m鷖ica o danza.

1. De acuerdo con lo que establece el art韈ulo 50.2 de la Ley Org醤ica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci髇, el alumnado que finalice con 閤ito las ense馻nzas profesionales de m鷖ica y danza, obtendr� el t韙ulo de Bachiller si supera las materias comunes del Bachillerato.

2. Las ense馻nzas recogidas en el apartado anterior podr醤 cursarse simult醤eamente, siempre que se est� en posesi髇 del t韙ulo de Graduado en Educaci髇 Secundaria Obligatoria y se haya superado el cuarto curso de las ense馻nzas profesionales de m鷖ica o danza correspondientes. Asimismo, se podr醤 cursar las materias comunes del Bachillerato con posterioridad a la superaci髇 del sexto curso de las ense馻nzas profesionales de m鷖ica o danza.

3. Seg鷑 lo dispuesto en el art韈ulo 10 de la Orden de 24 de noviembre de 2008, sobre evaluaci髇 en Bachillerato, la propuesta del t韙ulo de Bachiller ser� realizada por el centro docente en que estos estudiantes hayan cursado y superado las materias comunes del Bachillerato.

4. Con el fin de regular la compatibilidad de estudios entre el quinto y el sexto curso de las ense馻nzas profesionales de M鷖ica o Danza y el Bachillerato cuando el alumnado desee cursar simult醤eamente ambas ense馻nzas, se establece que:

• a) El alumnado que inicie quinto o sexto curso de las ense馻nzas profesionales de M鷖ica o Danza podr� cursar las materias comunes de primero de Bachillerato simult醤eamente. Para ello, formalizar� la correspondiente matr韈ula en un centro autorizado para impartir ense馻nzas de Bachillerato cuyo horario tenga mayor compatibilidad con el horario disponible. En el momento de formalizar la matr韈ula, el alumnado aportar� documento acreditativo de su matriculaci髇 en quinto o sexto curso de las ense馻nzas profesionales de M鷖ica o Danza.
• b) Este alumnado, que no tendr� modalidad en su itinerario formativo, ser� evaluado 鷑icamente en las materias comunes del Bachillerato.

  En caso de no superarlas en su totalidad, se aplicar醤 los criterios de promoci髇, permanencia de un a駉 m醩 en el mismo curso, y permanencia en la etapa establecidos con car醕ter general en el Bachillerato.

  Una vez el alumno o alumna est� en condiciones de promocionar a segundo curso de Bachillerato y haya promocionado a sexto curso de ense馻nzas profesionales de M鷖ica o de Danza, o bien lo haya cursado, podr� matricularse simult醤eamente en las materias comunes de segundo curso. La incorporaci髇 de informaci髇 en los documentos de evaluaci髇 se realizar� una vez superadas ambas ense馻nzas.

• c) En el supuesto de haber superado las materias comunes de primero de Bachillerato pero no estar en condiciones de promocionar a sexto curso de ense馻nzas profesionales de M鷖ica o Danza, se establecer� en el acta la correspondiente diligencia y las calificaciones de primero de Bachillerato se trasladar醤 al acta del siguiente curso acad閙ico hasta que se promocione a sexto curso de ense馻nzas profesionales de M鷖ica o Danza, a menos que el alumno o alumna renuncie a la posibilidad de cursar simult醤eamente ambas ense馻nzas y opte por incorporarse al Bachillerato en cualquiera de sus modalidades. Esta opci髇 no podr� ejercerse despu閟 de transcurrido el mes de octubre de cada curso acad閙ico y, en todo caso, ser� de aplicaci髇 el l韒ite de permanencia en la etapa establecido para el Bachillerato.
• d) La compatibilidad de estudios entre sexto de las ense馻nzas profesionales de M鷖ica o Danza y el segundo curso de Bachillerato, se ajustar� a lo dispuesto por analog韆 en los ep韌rafes anteriores. En el supuesto de que el alumno o alumna tenga evaluaci髇 negativa en algunas materias comunes del segundo curso, podr� matricularse de ellas sin necesidad de cursar de nuevo las materias superadas.
• e) Los alumnos y alumnas que est閚 cursando o hayan cursado el sexto curso de las ense馻nzas profesionales de M鷖ica o Danza y hayan superado el primer curso de cualquiera de las modalidades o v韆s del Bachillerato, podr醤 solicitar tambi閚 la simultaneidad de los estudios de las materias comunes del Bachillerato y los estudios de las ense馻nzas profesionales de M鷖ica o Danza. En este caso, 鷑icamente se considerar醤 a efectos de evaluaci髇 y titulaci髇 las materias comunes del Bachillerato y las materias de las ense馻nzas profesionales de M鷖ica o Danza. En consecuencia, el alumnado con una o dos materias pendientes de primer curso 鷑icamente deber� cursar dichas materias si se trata de materias comunes. La posibilidad contemplada en el presente ep韌rafe deber� ser autorizada por la direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes de la Conselleria de Educaci髇 en los mismos t閞minos y con los mismos plazos que los cambios de modalidad.
• f) Las Direcciones Territoriales de Educaci髇 facilitar醤, en la medida de lo posible, la coordinaci髇 horaria entre los conservatorios profesionales de M鷖ica y Danza y los centros donde se curse Bachillerato en los que se matricule este alumnado.
• g) La nota media del Bachillerato que debe figurar en el t韙ulo de Bachiller del alumnado que finalice las ense馻nzas profesionales de M鷖ica o de Danza y supere las materias comunes del Bachillerato ser� la media aritm閠ica de las calificaciones de todas las materias comunes del Bachillerato y de las asignaturas de los cursos 5� y 6� de las ense馻nzas profesionales de M鷖ica o de Danza en la correspondiente especialidad, redondeada a la cent閟ima m醩 pr髕ima y en caso de equidistancia a la superior. En el caso del alumnado que acceda directamente a 6� curso de las ense馻nzas profesionales de M鷖ica o de Danza, para el c醠culo de la nota media ser醤 consideradas las calificaciones de las asignaturas de dicho curso y de todas las materias comunes del Bachillerato

LE0000452893_20110514 N鷐ero 4 del ep韌rafe D) de la Disposici髇 Adicional 1.� redactado por O [COMUNIDAD VALENCIANA] 27/2011, 5 mayo, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se modifica parcialmente la Orden de 19 de junio de 2009, por la que se regula la organizaci髇 y el funcionamiento del Bachillerato diurno, nocturno y a distancia en la Comunitat Valenciana, y la Orden 71/2010, de 15 de julio, por la que se regula el procedimiento para solicitar la convalidaci髇 y exenci髇 de materias en la Educaci髇 Secundaria Obligatoria y el Bachillerato por parte del alumnado que cursa simult醤eamente ense馻nzas profesionales de M鷖ica y de Danza o bien que acredita la condici髇 de deportista de alto nivel, de alto rendimiento o de 閘ite en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 13 mayo).Vigencia: 14 mayo 2011

Segunda Adaptaci髇 de los deportistas de alto nivel, de alto rendimiento y de 閘ite

1....

LE0000423907_20110514 N鷐ero 1 de la disposici髇 adicional segunda derogado por la letra f) del n鷐ero 1 de la disposici髇 derogatoria 鷑ica de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 71/2010, 15 julio, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula el procedimiento para solicitar la convalidaci髇 y exenci髇 de materias en la Educaci髇 Secundaria Obligatoria y el Bachillerato por parte del alumnado que cursa simult醤eamente ense馻nzas profesionales de m鷖ica y de danza o bien que acredita la condici髇 de deportista de alto nivel, de alto rendimiento o de 閘ite en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 30 julio).Vigencia: 31 julio 2010

2....

LE0000423907_20110514 N鷐ero 2 de la disposici髇 adicional segunda derogado por la letra f) del n鷐ero 1 de la disposici髇 derogatoria 鷑ica de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 71/2010, 15 julio, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula el procedimiento para solicitar la convalidaci髇 y exenci髇 de materias en la Educaci髇 Secundaria Obligatoria y el Bachillerato por parte del alumnado que cursa simult醤eamente ense馻nzas profesionales de m鷖ica y de danza o bien que acredita la condici髇 de deportista de alto nivel, de alto rendimiento o de 閘ite en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 30 julio).Vigencia: 31 julio 2010

3....

LE0000423907_20110514 N鷐ero 3 de la disposici髇 adicional segunda derogado por la letra f) del n鷐ero 1 de la disposici髇 derogatoria 鷑ica de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 71/2010, 15 julio, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula el procedimiento para solicitar la convalidaci髇 y exenci髇 de materias en la Educaci髇 Secundaria Obligatoria y el Bachillerato por parte del alumnado que cursa simult醤eamente ense馻nzas profesionales de m鷖ica y de danza o bien que acredita la condici髇 de deportista de alto nivel, de alto rendimiento o de 閘ite en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 30 julio).Vigencia: 31 julio 2010

4. Los alumnos y alumnas que cursen estudios de Bachillerato y acrediten su condici髇 de deportista de 閘ite de la Comunitat Valenciana, podr醤 acogerse, en los t閞minos establecidos reglamentariamente, a las medidas encaminadas a favorecer la compatibilidad de su actividad deportiva con su actividad acad閙ica, indicadas en el art韈ulo 8 del Decreto 13/2006, de 20 de enero, del Consell de la Generalitat, sobre los deportistas de 閘ite de la Comunidad Valenciana.

5. Adem醩 de poder cursar Bachillerato a distancia, los alumnos y alumnas que acrediten su condici髇 de deportista de alto nivel, de alto rendimiento o de 閘ite, y cuya actividad deportiva espec韋ica sea incompatible con el horario establecido en los estudios en r間imen ordinario diurno o nocturno, podr醤 matricularse en los grupos espec韋icos de centros autorizados para impartir el Bachillerato espec韋ico para deportistas de alto nivel, de alto rendimiento y de 閘ite, que ser� similar al modelo A del Bachillerato en r間imen nocturno, con un horario que permita compaginar la actividad deportiva y los estudios.

Tercera Equivalencia con determinadas materias establecidas en el Decreto 50/2002, de 26 de marzo, del Gobierno Valenciano

A efectos de establecer equivalencias entre las materias indicadas en el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, y determinadas materias comunes o de modalidad establecidas en el Decreto 50/2002, de 26 de marzo, del Gobierno Valenciano, para aquellos alumnos o alumnas que se incorporen al Bachillerato con alg鷑 curso o materias ya cursadas, se considera que:

• a) Haber superado la materia Filosof韆 I equivale a haber superado la materia Filosof韆 y Ciudadan韆.
• b) Haber superado la materia Filosof韆 II equivale a haber superado la materia Historia de la Filosof韆.
• c) Haber superado la materia Historia equivale a haber superado la materia Historia de Espa馻.
• d) Haber superado la materia Fundamentos del Dise駉 equivale a haber superado la materia Dise駉.
• e) Haber superado la materia Imagen equivale a haber superado la materia Cultura Audiovisual.
• f) Haber superado la materia Historia de la M鷖ica equivale a haber superado la materia Historia de la M鷖ica y de la Danza.
• g) Haber superado la materia Econom韆 y organizaci髇 de empresas equivale a haber superado la materia Econom韆 de la Empresa.

Cuarta Convalidaci髇 y equivalencias con los estudios extranjeros

En materia de homologaci髇 y convalidaci髇 de t韙ulos y estudios extranjeros que se adecuen a los del Bachillerato, se estar� de acuerdo con lo que dispone la Orden de 30 de abril de 1996 y la Orden ECD/3305/2002, de 16 de diciembre.

Quinta Alumnado con altas capacidades intelectuales

La escolarizaci髇 del alumnado con altas capacidades intelectuales, identificado como tal por el personal con la debida cualificaci髇 y en los t閞minos que determine la direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes de la Conseller韆 de Educaci髇, se podr� flexibilizar en los t閞minos que determine la normativa vigente.

Sexta Atribuci髇 docente de las materias comunes y de modalidad

A) Atribuci髇 de las materias comunes y de modalidad a las especialidades del cuerpo de catedr醫icos y profesores de ense馻nza secundaria.

1. Se atribuir� la docencia de las materias comunes y de modalidad del Bachillerato a los cuerpos de catedr醫icos y profesores de ense馻nza secundaria seg鷑 lo dispuesto en el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de formaci髇 para el ejercicio de la docencia en la educaci髇 secundaria obligatoria, el Bachillerato, la Formaci髇 Profesional y las ense馻nzas de r間imen especial y se establecen las especialidades de los cuerpos docentes de ense馻nza secundaria.

2. De conformidad con lo que establece el art韈ulo 2.3 del Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por analog韆 con lo dispuesto para la especialidad de Lengua Castellana y Literatura, los profesores de la especialidad Lengua Valenciana y Literatura tendr醤 asignada la materia Lengua Valenciana y Literatura I y II de primer y segundo curso de Bachillerato, respectivamente, y tambi閚 tendr醤 atribuci髇 docente, junto con el profesorado de la especialidad Lengua Castellana y Literatura, para impartir las materias Literatura Universal y Artes Esc閚icas.

B) Titulaciones requeridas para impartir las materias comunes y de modalidad de Bachillerato para los profesores de los centros privados.

1. Ser� de aplicaci髇 lo previsto en el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, en su disposici髇 transitoria primera, en tanto no se proceda a la actualizaci髇 de las exigencias de titulaci髇 y especializaci髇 para ejercer la docencia en centros privados, contenidas en la Orden de 24 de julio de 1995, por la que se regulan las titulaciones m韓imas que deben poseer los profesores de los centros privados de educaci髇 secundaria obligatoria y Bachillerato, as� como en la Orden de 23 de febrero de 1998 y en la Orden ECI/759/2008, de 19 de febrero de 2008, que completan la Orden de 24 de julio de 1995 citada.

2. En el caso de las materias no contempladas en la Orden de 24 de julio de 1995, el profesorado de los centros privados deber� reunir los requisitos de titulaci髇 establecidos para las materias relacionadas en dicha orden cuya denominaci髇 coincida con la de las especialidades de los anexos III, IV y V del Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, a las que est醤 asignadas dichas materias no contempladas en la mencionada orden. Por tanto, las titulaciones espec韋icas que se requieren para impartir las materias comunes y de modalidad del Bachillerato, son las que se recogen en la Orden de 24 de julio de 1995, con la salvedad de que Filosof韆 y Ciudadan韆 la podr醤 impartir los mismos profesores que impart韆n Filosof韆 I; Ciencias para el Mundo Contempor醤eo, la podr醤 impartir los mismos profesores que imparten Biolog韆 y Geolog韆 y F韘ica y Qu韒ica; Historia de Espa馻, la podr醤 impartir los mismos profesores que impart韆n Historia; Anatom韆 Aplicada, la podr醤 impartir los mismos profesores que imparten Biolog韆 y Geolog韆; Artes Esc閚icas y Literatura Universal, las podr醤 impartir los mismos profesores que imparten Lengua Castellana y Literatura y Lengua Valenciana y Literatura; Cultura Audiovisual, la podr醤 impartir los mismos profesores que impart韆n Imagen; An醠isis Musical I, An醠isis Musical II, Lenguaje y Pr醕tica Musical y Historia de la M鷖ica y de la Danza las podr醤 impartir los mismos profesores que impart韆n Historia de la M鷖ica; Dise駉, la podr醤 impartir los mismos profesores que impart韆n Fundamentos del Dise駉; y Econom韆 de la Empresa la podr醤 impartir los mismos profesores que impart韆n Econom韆 y Organizaci髇 de Empresas.

S閜tima Convalidaciones de m骴ulos profesionales de ciclos formativos de grado medio con materias de Bachillerato

1. De conformidad con el art韈ulo 34.2 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, el hecho de estar en posesi髇 del t韙ulo de T閏nico por haber superado estudios correspondientes a un ciclo formativo de grado medio de Formaci髇 Profesional permitir� las convalidaciones de las materias del Bachillerato que determine el Gobierno.

LE0000487014_20120804 Apartado 1 de la disposici髇 adicional s閜tima redactado por el n鷐ero 6 del anexo I de la O [COMUNIDAD VALENCIANA] 50/2012, 26 julio, de la Conselleria de Educaci髇, Formaci髇 y Empleo, por la que se modifica la Orden de 19 de junio de 2009, de la Conselleria de Educaci髇, por la que se regula la organizaci髇 y el funcionamiento del Bachillerato diurno, nocturno y a distancia en la Comunitat Valenciana, y la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conselleria de Educaci髇, sobre evaluaci髇 en Bachillerato en la Comunitat Valenciana (獶.O.C.V.� 3 agosto).Vigencia: 4 agosto 2012

2. A los alumnos y alumnas que est閚 en posesi髇 del t韙ulo de T閏nico por haber superado estudios correspondientes a un ciclo formativo de grado medio de artes pl醩ticas y dise駉, se les podr醤 aplicar convalidaciones de m骴ulos profesionales con materias de Bachillerato, de conformidad con lo establecido en el art韈ulo 25 del Real Decreto 596/2007, de 4 de mayo, por el que se establece la ordenaci髇 general de las ense馻nzas profesionales de artes pl醩ticas y dise駉, y con la disposici髇 adicional s閜tima del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre.

Octava Estudiantes en r間imen a distancia

A partir del curso 2009-2010, todos los estudiantes que cursen el Bachillerato en el r間imen a distancia, lo har醤 de acuerdo con la normativa establecida en el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, por el que se establece el curr韈ulo del Bachillerato en la Comunitat Valenciana, pero no tendr醤 que volver a cursar las materias ya superadas y podr醤 establecerse las convalidaciones y exenciones recogidas en la presente orden.

Novena Alumnado que finalice primer curso con tres o cuatro materias con evaluaci髇 negativa

En cumplimiento de la Sentencia del Tribunal Supremo de 2 de febrero de 2009, con efectos generales desde su publicaci髇 en el BOE de 19 de marzo de 2009, que anula el art韈ulo 14.2 del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, durante el curso acad閙ico 2009-2010 no ser� de aplicaci髇 el r間imen singular de escolarizaci髇 previsto en el art韈ulo 13 del Decreto 102/2008, de 11 de julio, y en el art韈ulo 5 de la Orden de 24 de noviembre de 2008, de la Conseller韆 de Educaci髇, sobre evaluaci髇 en Bachillerato en la Comunitat Valenciana. Dicho r間imen singular de escolarizaci髇 permit韆 al alumnado que finaliza primer curso de Bachillerato con evaluaci髇 negativa en tres o cuatro materias optar por matricularse de las materias de primero con evaluaci髇 negativa y ampliar dicha matr韈ula con dos o tres materias de segundo curso.

En consecuencia,

• a) El alumnado que finalice el primer curso de Bachillerato durante el curso acad閙ico 2008-2009 y tenga evaluaci髇 negativa en m醩 de dos materias, tendr� que permanecer un a駉 m醩 en primero, que cursar� en su totalidad.
• b) Excepcionalmente, los centros docentes podr醤 disponer que el alumnado que tenga tres o cuatro materias con evaluaci髇 negativa en el primer curso de Bachillerato -en atenci髇 a sus circunstancias personales, acad閙icas y a las propias del centro-, curse de nuevo la totalidad de las materias de primero, si bien las materias cursadas y superadas el curso 2008-2009 tendr醤 la posibilidad de mejorar la calificaci髇 obtenida, siempre que la nueva calificaci髇 supere a la anterior.

Esta disposici髇 permanecer� vigente durante los cursos acad閙icos posteriores en tanto no se aprueben disposiciones de igual o superior rango al respecto; por tanto, las referencias de esta disposici髇 a los cursos acad閙icos 2008-2009 y 2009-2010 ser醤 de aplicaci髇 para cursos posteriores.

D閏ima Aplicaci髇 de la orden

1. La direcci髇 de cada centro cumplir� y har� cumplir lo establecido en esta orden y adoptar� las medidas necesarias para que su contenido sea conocido por todos los miembros de la comunidad educativa.

2. La inspecci髇 educativa velar� por el cumplimiento de lo establecido en esta orden.

3. Los directores territoriales de Educaci髇 resolver醤, en el 醡bito de su competencia, los problemas que surjan en la aplicaci髇 de esta orden.

Primera Estudiantes de r間imen ordinario diurno y r間imen nocturno (modelo B) que tengan que permanecer un a駉 m醩 en segundo curso

Los estudiantes en r間imen ordinario diurno y en r間imen nocturno del modelo B que el curso acad閙ico 2009-2010, tengan que permanecer un a駉 m醩 en el segundo curso, lo har醤 de acuerdo con la normativa para el Bachillerato establecida en el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, por el que se establece el curr韈ulo del Bachillerato en la Comunitat Valenciana; por tanto, no tendr醤 que cursar las materias ya superadas.

Segunda Estudiantes en r間imen nocturno (modelo A)

1. Los estudiantes del modelo A del r間imen nocturno que el curso acad閙ico 2009-2010 tengan que permanecer un a駉 m醩 en el segundo bloque, lo har醤 de acuerdo con la normativa para el Bachillerato establecida en el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, por el que se establece el curr韈ulo del Bachillerato en la Comunitat Valenciana, sin embargo, tendr醤 que cursar en dicho bloque la materia com鷑 Educaci髇 F韘ica, y en su caso, la materia opcional Religi髇 y no tendr醤 que cursar las materias ya superadas.

2. El alumnado del modelo A del r間imen nocturno que el curso acad閙ico 2009-2010 curse el tercer bloque, lo har� de conformidad con la normativa para el Bachillerato establecida en el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, y realizando las adaptaciones de matr韈ula necesarias entre las ense馻nzas reguladas en el Decreto 50/2002, de 26 de marzo, del Gobierno Valenciano y las establecidas en el mencionado Decreto 102/2008, de 11 de julio. Para ello, estos alumnos y alumnas no tendr醤 que cursar las materias ya superadas, pero tendr醤 que cursar la materia com鷑 Educaci髇 F韘ica, una materia optativa y, en su caso, la materia opcional Religi髇.

3. Los alumnos y alumnas que durante el curso 2008-2009 est閚 cursando ense馻nzas del primer bloque del modelo A del Bachillerato regulado por el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, y promocionen al segundo bloque tendr醤 que cursar en dicho bloque la materia com鷑 Educaci髇 F韘ica, y en su caso, la materia opcional Religi髇, sin embargo, no tendr醤 que cursar las materias ya superadas. El alumnado de la modalidad de Artes deber� cursar adicionalmente aquellas materias de modalidad y v韆 que sean necesarias para completar su itinerario formativo:

• a) En la v韆 de Artes Pl醩ticas, Imagen y Dise駉, deber醤 cursar Dibujo t閏nico I y Volumen o Cultura Audiovisual.
• b) En la v韆 de Artes Esc閚icas, M鷖ica y Danza, tendr醤 que cursar dos materias a elegir de entre Cultura Audiovisual, An醠isis Musical I y Artes Esc閚icas.

4. Los estudiantes matriculados en el modelo A del r間imen nocturno durante el curso 2010-2011 y posteriores, que hubiesen cursado ense馻nzas reguladas seg鷑 el Decreto 50/2002, de 26 de marzo, del Gobierno Valenciano durante cursos anteriores, realizar醤 las adaptaciones de matr韈ula necesarias entre dichas ense馻nzas y las establecidas en el Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell, de forma que todo alumno y alumna complete su itinerario formativo, quedando exentos de cursar la materia Ciencias para el Mundo Contempor醤eo.

Tercera Impartici髇 de materias de la modalidad Ciencias y Tecnolog韆

Durante los cursos 2010-2011 y 2011-2012, para impartir las materias Tecnolog韆 Industrial I, Tecnolog韆 Industrial II y Electrotecnia, se deber� contar con la previa autorizaci髇 expresa de la direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes ante la solicitud de la direcci髇 del centro p鷅lico o del titular del centro privado concertado correspondiente. Esta autorizaci髇 se conceder� cuando en los centros docentes existan espacios adecuados, y en el caso de los centros p鷅licos y privados concertados, un m韓imo de 12 alumnos o alumnas para autorizar las materias Tecnolog韆 Industrial I o Tecnolog韆 Industrial II, y un m韓imo de 10 alumnos o alumnas para autorizar la materia Electrotecnia. La direcci髇 general competente en materia de ordenaci髇 y centros docentes resolver� las solicitudes presentadas en el plazo m醲imo de seis meses, que podr醤 entenderse desestimadas si no se dictase resoluci髇 expresa en dicho plazo.

趎ica Derogaci髇 normativa

1. Desde el inicio del curso escolar 2009-2010, quedar醤 derogadas las siguientes disposiciones:

• a) La Orden de 17 de julio de 1997, de la Conseller韆 de Cultura, Educaci髇 y Ciencia, por la cual se regulan las actividades de estudio alternativas a las ense馻nzas de Religi髇 establecidas por el Real Decreto 2438/1994, de 16 de diciembre.
• b) La Orden de 9 de julio de 1999, de la Conseller韆 de Cultura, Educaci髇 y Ciencia, por la que se ordenan, organizan y dictan instrucciones para la aplicaci髇 de las ense馻nzas de Bachillerato LOGSE en r間imen nocturno.
• c) La Orden de 3 de mayo de 2000 de la Conseller韆 de Cultura, Educaci髇 y Ciencia por la que se regula la organizaci髇 y el funcionamiento del Bachillerato LOGSE a distancia, en la Comunidad Valenciana.
• d) La Orden de 21 de julio de 2000 de la Conseller韆 de Cultura y Educaci髇, por la que se dictan instrucciones en materia de ordenaci髇 acad閙ica y organizaci髇 de la actividad docente de los centros autorizados para implantar ense馻nzas de Bachillerato (LOGSE) en r間imen diurno.
• e) La Orden de 18 de junio de 2002 de la Conseller韆 de Cultura y Educaci髇, por la cual se modifican parcialmente las Ordenes de 17 de enero de 1995; la de 10 de mayo de 1995; la de 7 de octubre de 1998; la de 14 de julio de 1999; la de 9 de julio de 1999; la de 3 de mayo de 2000; y la de 21 de julio de 2000.
• f) La Orden de 11 de junio de 2003 de la Conseller韆 de Cultura y Educaci髇, por la cual se suprimen algunos apartados y se sustituyen dos anexos de la Orden de 18 de junio de 2002 de la Conseller韆 de Cultura y Educaci髇, por la cual se modifican parcialmente las Ordenes de 17 de enero de 1995; la de 10 de mayo de 1995; la de 7 de octubre de 1998; la de 14 de julio de 1999; la de 9 de julio de 1999; la de 3 de mayo de 2000; y la de 21 de julio de 2000.

LE0000005749_20020723Orden 9 Jul. 1999 CA Valenciana (aplicaci髇 de las ense馻nzas de Bachillerato LOGSE en R間imen nocturno. Instrucciones para la aplicaci髇)LE0000048879_20020921Orden 3 May. 2000 CA Valenciana (organizaci髇 y funcionamiento del bachillerato LOGSE a distancia. Regulaci髇)LE0000056846_20030627Orden 21 Jul. 2000 CA Valenciana (Instrucciones. Ordenaci髇 acad閙ica y organizaci髇 actividad docente centros ense馻nzas Bachillerato LOGSE. R間imen diurno)LE0000176123_20030627Orden Cultura y Educaci髇 18 Jun. 2002 CA Valenciana (modifica las Ordenes 17 Ene. 1995, 10 May. 1995, 7 Oct. 1998, 14 Jul. 1999, 9 Jul. 1999, 3 May. 2000, y 21 Jul. 2000)LE0000190234_20030627Orden Cultura y Educaci髇 11 Jun. 2003 CA Valenciana (modificaci髇 de la Orden 18 Jun. 2002, que modifica las Ordenes 17 Ene. 1995, 10 May. 1995, 7 Oct. 1998, 14 Jul. 1999, 9 Jul. 1999, 3 May. 2000, y 21 Jul. 2000)

2. Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango se opongan a lo establecido en esta orden.

趎ica Entrada en vigor

La presente orden entrar� en vigor el d韆 siguiente al de su publicaci髇 en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana.